人教版小学二年级下学期必背古诗复习课程
二年级下册古诗词和必背课文
二年级下册古诗词和必背课文二年级下册的古诗词和必背课文对于孩子们来说是学习语文的重要组成部分，它们不仅能够丰富孩子们的文化底蕴，还能提高他们的语言表达能力。
以下是一些常见的二年级下册古诗词和必背课文的内容：# 古诗词1. 《春晓》 - 孟浩然- 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
- 夜来风雨声，花落知多少。
2. 《静夜思》 - 李白- 床前明月光，疑是地上霜。
- 举头望明月，低头思故乡。
3. 《望庐山瀑布》 - 李白- 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
- 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
4. 《登鹳雀楼》 - 王之涣- 白日依山尽，黄河入海流。
- 欲穷千里目，更上一层楼。
5. 《咏鹅》 - 骆宾王- 鹅鹅鹅，曲项向天歌。
- 白毛浮绿水，红掌拨清波。
# 必背课文1. 《小池》 - 杨万里- 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
- 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
2. 《夜雨寄北》 - 李商隐- 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
- 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
3. 《游子吟》 - 孟郊- 慈母手中线，游子身上衣。
- 临行密密缝，意恐迟迟归。
4. 《赠汪伦》 - 李白- 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
- 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
5. 《绝句》 - 杜甫- 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
- 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
这些古诗词和课文不仅有助于孩子们了解中国传统文化，还能培养他们的文学鉴赏能力和语言表达能力。
教师和家长可以引导孩子们通过朗读、背诵和理解这些作品，来提高他们的语文素养。
新课标人教版小学二年级语文下册：17、古诗两首PPT、优质教学课件
）。
1. 抄写生字。 2. 背诵课文。 练习 6
教学目标 1. 会用音序查字法查字典并会组词。 2. 认读词语，了解近义词，巩固、积累词汇。 3. 熟记成语。4. 把句子读通顺，读流畅，具体体会判断词“是”的用法，并学 习运用
。
5. 能写好上中下结构的字，做到既正确、又美观。 6. 读背三条俗语警句，要求熟读成诵。 7. 边看图边听老师讲爱惜粮食的故事，然后看图练说故事。 教学重难点
望庐山瀑布
李白
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
李白简介
李白（701—762） 字太白，号青莲居士。祖籍陇 西成纪（今甘肃天水县附近），少年时博览群书， 20岁起在四川漫游，25岁出川东游。42岁做了翰林 院学士，但不受重视，抱负不能实现，离开长安， 安史之乱后，因受牵连被流放夜郎，《望庐山瀑布》 就是在这次流放途中经过庐山时写的。
3
“同意”就是“答应”的意思，这两个词的意思相近，我们
就说它们是近义词。
4
学生齐读“同意”、“答应”。
5
指名读，出示“请求”、“恳求”。
6
这两个词的意思怎么样？
7
指名读，出示“紧盯”、“注视”。
8
这两个词也是近义词。
3． 练习。
1
指名读三组词。
2
齐读。
4． 反馈。
1
指名认读词语。
2
纠正错误读音，齐读词语。 三．
：学习用音序发查字典。 教具学具准备：字典、小黑板、挂图。 主要板书安排：练习 6。
作业设计： 课内：查字典、认读词句、写字、读背、说话。 课外：读背成语、谚语。 教学时间：四课时。 教学过程
最新部编版二年级语文下册必背内容(古诗、课文、日积月累)(新人教版)
必背课文内容汇总1.《古诗二首》村居清高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
【译文】农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。
杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。
在水泽和草木间蒸发的水气，烟雾般地凝聚着。
杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了。
村里的孩子们放学以后，一路上没什么耽搁，回家挺早，赶忙趁着东风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。
咏柳唐贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
【注释】⑴柳：柳树，落叶乔木或灌木，叶子狭长，种类很多。
本诗描写的是垂柳。
⑵碧玉：碧绿色的玉。
这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。
⑶妆：装饰，打扮。
⑷一树：满树。
一，满，全。
在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。
下一句的“万”，就是表示很多的意思。
⑸绦：用丝编成的绳带。
丝绦：形容一丝丝像丝带般的柳条。
⑹裁：裁剪，用刀或剪子把片状物体分成若干部分。
⑺二月：农历二月，正是仲春时节。
⑻似：好像，如同。
【译文】柳树像碧玉装扮成的美女一样，千万枝柳条像她那绿色的丝带。
知道这细嫩的柳叶是谁剪裁的吗？就是那象剪刀的二月春风啊！【题解】这是一首咏物诗，通过赞美柳树，表达了诗人对春天的无限热爱。
2.《找春天》春天来了！春天来了！我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们仔细地找啊，找啊。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……日积月累一《赋得古原草送别》赋得古原草送别唐白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
5. 《雷锋叔叔，你在哪里》沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。
新课标人教版小学二年级语文下册：2、古诗两首PPT、优质教学课件
4．读后讨论，引导填空：毛主席在（ 毛主席教导他们要（
）。 三． 精读课文
）遇见（
）。
1．
出示投影，引导观
察这。是什么地方？图上有哪些人？他们在干什么？
2．
细读第一段。
1自由轻声读。 2讨论：这一段共有几句话？每句话主要学什么？ “才”是什么意思？
这里强调什么？
3齐读第一段。
4小结。这一段告诉我们故事发生的时间、地点和人物。
诗意： 稀疏的篱笆旁有一条 小路伸向远方， 树上的花已经落了， 但树叶还不茂密。 一个孩子奔跑追赶一 只黄蝴蝶， 蝴蝶飞入金黄色的油 菜花中找不到了。
生机勃勃的春天
我会认
枯荣宿徐
干枯 光荣 宿舍 姓徐
篱疏未
篱笆 疏远 未来
抓 篱落—— 篱笆。 字 疏疏—— 稀稀疏疏。 眼 一径—— 一条小路。
2.古诗两首
是什么季节?
赋得古原草送别 (唐)白居易
离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。
草
白居易（唐）
离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。
离离：草茂盛的样子。 岁：年。 枯：干枯，指秋季。 荣：茂盛，指春季。 尽：完。
4． 细读第三段。
1
指名读。
2
投影出示第三段。师画出毛主席说的话。
3
这是谁对谁说的？
4
这里的革命指的是干什么？
5
为什么说参加革命了，就要好好学字。
6
指导朗读。 四．
作业
1.
练习有感情地朗读课文。
2.
用“参加”说一句话。 第二课时
一． 1. 2.
复习检查 抽读词语卡片。 给下列生字选择正确的拼音。（拼音略）
二年级下册语文课件-古诗两首 人教新课标(共22张PPT)
这首诗的产生有一个故事！ 传说白居易16岁那年，他带着自己的一篇 诗稿去拜见大名人顾况。顾况一看白居易 这个名字，就开玩笑说：“长安的大米很 贵啊，‘居’在这里不‘易’啊！你有什 么本事？”白居易拿起一支毛笔，在墙上 “唰唰唰”就写起来，当写到“野火烧不 尽，春风吹又生”这两句时，顾况拍着手 说：“好好好！有这样的才能，你在长安 居住就容易了。”
换部首 加部首 加一加 猜字谜
shāo 饶→烧
diàn
cài
占+广→店 采+艹→菜
zhuī
róng
wèi
追
荣
未
xú 余+彳→徐
kū 一棵古木——枯
sù 家里住着百口人——宿
2019/12/22
我来分一分
未 追 店 独体字 徐 烧 荣 左右结构 宿 枯 菜 上下结构
上中下 结构
半包围 结构
2019/12/22
白 原文：离离原上草，一岁一枯荣。
居
翻 译： 古原上的野草长得很茂盛，每年都有一
易
次枯萎,一次繁盛。
从“原”字我知道诗中说的是草原上的草；从 “离离”一词我知道了草又高又密，长得非常 茂盛。
2019/12/诗中你能知道些什么？
我知道草春天生长，夏天最 茂盛，秋天就枯萎了，经过一冬 的干枯时期，等来年春天又会发 芽、生长。“一岁一枯荣”告诉 我们的就是这个规律。
加一加：离+ →篱 减一减：蔬 - 艹→疏
同学们，你记住了吗？
2019/12/22
会写的字
wèi zhuī diàn
kū
未
追
店
枯
xú shāo róng cài sù 徐烧 荣 菜 宿
2019/12/22
新部编人教版二年级语文下册《古诗两首》教学课件
诗人心情愉悦
由远及近
熟读成诵
咏柳
[泊东吴万里船。
湖 莲 穷
荷
组词：湖水 西湖 组词：莲花 莲叶 组词：无穷 穷尽 组词：荷花 荷叶
绝 含 岭 吴
组词：绝句 绝对 组词：含着 口含 组词：山岭 西岭 组词：东吴 吴家
导语
DIRECTORY
感 敬谢 请聆 指听 正
人教版语文二年级下册
晓出净慈寺送林子方
初读古诗
晓出净慈寺送林子方
[宋] 杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
再读古诗，感受韵律
晓出净慈寺送林子方
[宋] 杨万里
毕竟/西湖/六月中， 风光/不与/四时同。 接天/莲叶/无穷碧， 映日/荷花/别样红。
（
绝句
［唐］杜甫
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳， 一 行 白 鹭 上 青 天。
黄 相互 翠 白 映衬 青
构成一幅色彩鲜明、生机勃勃 的春景图。
近景 远景
由 近 及 远
两个黄鹂鸣翠柳
一行白鹭上青天
表达了诗人闲适、喜悦的心情
窗 含 西 岭 千 秋 雪 ， 远景 门 泊 东 吴 万 里 船 。 近景
绝句
［唐］ 杜 甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
再读古诗，感受韵律
咏柳
[唐] 杜甫
两个/黄鹂/鸣/翠柳， 一行/白鹭/上/青天。 窗含/西岭/千秋雪， 门泊/东吴/万里船。
绝句
［唐］杜甫
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
二年级下册古诗词背诵内容课件
默写技巧与方法
01
02
03
04
先默读再默写
在默写之前先默读几遍古诗词 ，确保对诗词的语句和结构有
清晰的认识。
注意笔顺和笔画
在默写时要注意汉字的笔顺和 笔画，避免因书写错误而失分
。
分段默写
将古诗词分成若干段落，逐段 进行默写，最后再整体检查。
对照原文检查
默写完成后，要对照原文进行 检查，及时纠正错别字和漏字
04 古诗词的背诵与默写
背诵技巧与方法
理解记忆法
先理解古诗词的含义， 再根据意思进行记忆， 这种方法有助于加深记
忆。
分段记忆法
将古诗词分成若干段落 ，逐段进行记忆，最后
再整体串联起来。
朗读记忆法
通过反复朗读古诗词， 增强对诗词的语感和节 奏感，从而加深记忆。
联想记忆法
将古诗词中的关键词或 场景与现实生活中的事 物进行联想，通过想象
古诗词的意境和美感，为艺术 家提供了独特的创作视角和表 现手法。
古诗词在艺术展览、音乐会等 艺术活动中经常被演绎和呈现 ，展现了中华文化的独特魅力 。
古诗词在其他领域的应用
古诗词在旅游领域的应用，如景点介绍、导游词等，为游客提供更加深入的文化体 验。
古诗词在教育领域的应用，如语文教材、考试等，有助于提高学生的文化素养和语 言表达能力。
《登鹳雀楼》
总结词
抒发诗人登高远眺的豪情壮志
详细描述
这首诗通过描写登高远眺的景色 ，展现了壮观的自然风光和诗人 豪情壮志的情感，表达了诗人对 未来的憧憬和向往。
《望庐山瀑布》
总结词
描绘庐山瀑布的壮丽景色
详细描述
这首诗通过描绘庐山瀑布的壮丽景色，展现了瀑布的磅礴气 势和自然之美，表达了诗人对大自然的敬畏和赞美之情。
最新人教版二年级下册语文第二单元《背古诗》优质教案
最新人教版二年级下册语文第二单元《背古诗》优质教案教学目标1. 能够正确朗读背诵古诗《静夜思》。
2. 理解并能够用简洁的语言解释古诗《静夜思》的意境。
3. 培养学生的语感和审美能力，提高对语言的敏感度。
4. 培养学生的记忆能力和注意力，锻炼学生的口语表达能力。
教学内容1. 背诵古诗《静夜思》。
2. 研究理解古诗《静夜思》的意境。
教学步骤1. 导入：通过引导学生回想家乡的月亮，激发学生对夜晚的畅想。
2. 预：师生共同读诵古诗《静夜思》，让学生尽量理解古诗的意境。
3. 朗诵：学生分组，轮流进行古诗《静夜思》的朗诵。
4. 解读：老师用简洁的语言和形象的描述，解读古诗《静夜思》的意境，引导学生理解其中的情感。
5. 分组探究：将学生分为小组，让他们自主探究古诗中的字词和句子，以及相关的典故知识，提高学生的独立思考和合作研究能力。
6. 创作：引导学生根据自己的理解，创作一两句与古诗《静夜思》相关的简短诗句。
7. 共享：让学生轮流分享自己创作的诗句，促进学生之间的交流和思维碰撞。
8. 总结：老师对学生的表现进行肯定和评价，总结本节课的研究内容和收获。
拓展活动1. 带学生到室外观察月亮和星空，在自然环境中感受夜晚的静谧。
2. 邀请学生带来自己喜欢的古诗，进行分享和朗诵。
3. 寻找更多的与月亮相关的古诗，进行比较和欣赏。
教学评价1. 学生对古诗《静夜思》的朗诵效果。
2. 学生对古诗意境的理解程度。
3. 学生在小组探究中的积极参与度和合作态度。
4. 学生创作的诗句是否表达了对古诗的理解。
5. 学生在共享环节中的表达能力和思维拓展。
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人教版小学二年级下学期必背古诗
二年级下学期古诗1. 泊船瓜洲
（宋）王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？
2.书湖阴先生壁（宋）王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
3.饮湖上初晴后雨（宋）苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
4. 草
（唐）白居易
离离原上草，
一岁一枯荣，
野火烧不尽，
春风吹又生。
5.宿新市徐公店（宋)杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
6.望庐山瀑布（唐）李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
7. 绝句
（唐）杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
8.惠崇春江晚景（宋）苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
9. 题西林壁（宋）苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
10. 夏日绝句
（宋）李清照
生当作人杰，
死亦为鬼雄。
至今思项羽，
不肯过江东。
11.晓出净慈寺送林子方（宋）杨万里
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
12. 归园田居
（东晋）陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽,带月荷（hè）锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
13. 凉州词
（唐）王翰
葡萄美酒夜光杯，
欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，
古来征战几人回?
14. 出塞
（唐）王昌龄
秦时明月汉时关，
万里长征人未还。
但使龙城飞将在，
不教胡马度阴山。
15. 芙蓉楼送辛渐（唐）王昌龄
寒雨连江夜入吴，
平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，
一片冰心在玉壶。
16. 山居秋暝
（唐）王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
17、竹里馆
（唐）王维
独坐幽篁里，
弹琴复长啸。
深林人不知，
明月来相照。
18、示儿
（宋）陆游
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁！
19、《枫桥夜泊》唐张继
月落乌啼霜满天,
江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺,
夜半钟声到客船。
20、夜立阶下
清袁枚。
半明半昧星，
三点两点雨，
梧桐知秋来，
叶叶自相语。
四首传统文化：
1、《千家诗之湖上》湖上徐元杰
花开红树乱莺啼，
草长平湖白鹭飞。
风日晴和人意好，
夕阳箫鼓几船归
2、《神童诗之四季》
春游芳草地，
夏赏绿荷池。
秋饮黄花酒，
冬吟白雪诗。
3《神童诗之华山》
（宋）寇准
只有天在上，
更无山与齐。
举头红日近，
回首白云低。
4、《世说新语》
（王戎识李）
王戎七岁,尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：
“树在道旁而多子，此必苦李。
”取之,信然。