小班九月份工作计划
小班9月工作计划6篇
小班9月工作计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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九月份小班工作计划范本(三篇)
九月份小班工作计划范本一、班级情况分析我班幼儿人数为____人。
本学期主要加强训练幼儿的自理能力和行为习惯的培养。
进一步加强幼儿语言表达能力的培养。
二、工作要求：在教育教学方面：利用各种游戏活动，训练幼儿动作灵活性、准确和协调性，在日常中不断探索周围的自然环境和物质世界，认识不同事物的特性，掌握正确的思维、操作方法，促进思维的准确性、灵活性、敏捷性。
注意倾听别人的讲话，有耐心，学会用恰当的音量说话，日常生活中学习使用普通话，能围绕主题谈话，学习运用词句，大胆回答问题，表达意见，会正确看书，了解画面与情节的相应关系，喜欢欣赏文学作品。
常规：继续进行常规教育。
(1)洗手时不玩水，懂得节约用水。
(2)要求幼儿会用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃饭时能吃完自己碗里的饭菜，并保持身上干净。
懂得如何正确使用手帕。
(3)知道爱护用具与材料，不摔，不乱丢玩具。
德育：(1)陪养幼儿初步的轮流、等待意识，让幼儿初步懂得生活中应遵守一定的规则与秩序；(2)知道同伴间要团结友爱，相互帮助。
安全：带班老师在带班时，每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。
入厕所时，一定要有老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤；洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞；午睡时，带班老师一定要在午睡室里，生活方面，引导幼儿正确使用小勺独立进餐。
总目标：1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。
2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。
3、培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。
4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见。
5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处，知道应该关心别人。
(一)合理安排日常教育教学活动具体措施2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。
小班九月份工作计划
小班九月份工作计划
9月，是一个新的开始，也是一个充满希望的月份。
在新的学年即将开始之际，我们小班的工作计划也应该得到一些调整和安排。
为了更好地开展工作，提高教学质量，我制定了以下九月份工作计划。
首先，我将继续关注每位学生的学习情况，了解他们的学习习惯和学习态度。
通过观察和交流，我将及时发现学生存在的问题，并采取相应的措施加以解决，确保每位学生都能得到个性化的关怀和指导。
其次，我将加强与家长的沟通和联系，及时向他们反馈学生的学习情况和表现。
通过家校合作，共同关注学生的成长，共同促进学生的全面发展。
我将积极参加家长会和家访活动，与家长密切合作，共同为学生的成长努力。
另外，我将结合学生的实际情况，制定个性化的教学计划，根据学生的兴趣和
特长，设计多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
我将注重培养学生的动手能力和创新意识，引导他们主动参与课堂活动，提高他们的学习效果。
此外，我还将加强教学团队的交流和合作，与同事们共同探讨教学方法和经验，互相学习，共同进步。
我将积极参加学校组织的教研活动和培训课程，不断提高自身的教学水平和能力，为学生提供更优质的教育服务。
最后，我将注重学生的心理健康教育，关注学生的情感需求，培养他们的情商
和人际交往能力。
我将引导学生正确处理人际关系，培养积极向上的心态，帮助他们树立正确的人生观和价值观，健康成长。
总之，小班九月份的工作计划将围绕学生的学习、成长和发展展开，以学生为
中心，以教育为本，全力以赴，为学生的未来努力奋斗！。
幼儿园小班九月份工作计划9篇
幼儿园小班九月份工作计划9篇幼儿园小班九月份工作计划9篇月工作计划的完成需要进行全面的总结和评估，以了解过程中可能存在的不足之处，并制定下一步的工作计划。
明确了工作目标和方向，并帮助他们更好地完成各项任务和提高工作效率。
现在随着小编一起往下看看幼儿园小班九月份工作计划，希望你喜欢。
幼儿园小班九月份工作计划（篇1）本月工作重点：1、做好初夏卫生保健保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。
2、继续培养幼儿在一日常规中的良好习惯，加强幼儿常规意识。
认真按照幼儿作息时间开展一日活动。
3、鼓励幼儿结合自己五一期间的见闻，大胆的讲述假期趣事。
4、认真写好《宝宝成长手册》5、加强班级安全方方面面和幼儿的卫生教育。
一、教育工作1、继续进行常规教育，特别培养幼儿良好的倾听习惯。
提醒幼儿别人讲话时，要注意用耳朵仔细得听，有什么意见等别人讲完再讲。
2、在自主性游戏中，加强幼儿整理玩具的.意识，提醒幼儿按照物品的种类有序地进行整理。
3、结合“五一”劳动节开展爱劳动、4、密切关注幼儿，及时发现幼儿的需要，并给予及时、积极的反应、帮助。
5、告诉幼儿和朋友友好相处，减少抓咬事件的发生。
6、加强幼儿的自理能力，让幼儿尽量自己的事情自己做。
同时帮助个别有困难的幼儿，又鼓励幼儿同伴之间互相帮助。
二、保育工作1、让幼儿感知夏天的变化，知道冷热，能根据温度穿脱衣服。
2、天气炎热，在晨锻时注意幼儿的活动量，给出汗的孩子在背上垫块小毛巾，防止幼儿感冒。
3、注意幼儿的衣着，如发现幼儿尿湿裤子立即帮助幼儿更换。
4、指导幼儿正确洗手、督促幼儿勤洗手。
5、做好班上的卫生工作，消毒，防止传染病。
三、家长工作1、利用早晚接送时间，多和家长交流幼儿在家，在园的情况。
2、丰富幼儿作品展，让家长看到孩子的点滴进步。
3、加强对家长的宣传，帮助家长了解春季合理保育及锻炼的意义与做法，保证幼儿坚持天天按时起床（不睡懒觉）、按时入园（不迟到）等。
4、帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求，及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议；广泛听取家长对幼儿园保教工作、教师师德、等方面的意见。
关于幼儿园小班9月份工作计划6篇
关于幼儿园小班9月份工作计划6篇一、本月工作重点：1、组织幼儿认真绘画，参与园内迎“六一”中大班幼儿画展。
2、组织好幼儿进行“六一”体检。
3、按时出好《家长园地栏》。
4．、班主任与配班老师认真写好《宝宝成长手册》，创设好主题墙饰。
二、本月开展以下主题：主题目标：引导幼儿进入生活环境中的弯绕世界，了解弯绕既是许多物体的自然现象，又凝聚着人们的刻意创造。
提高幼儿探索事物的兴趣，大胆尝试观察事物的方法，激发幼儿的想象力和创造力。
主题目标：引发幼儿在游戏中感知认识空气，通过各种途径让幼儿感知空气的无所不在，激发幼儿探索、了解一些科学现象的兴趣。
三、家长工作：1、与孩子共同搜集有关弯弯绕绕的物体图片，并带到幼儿园。
2．带孩子外出散步和游玩，引导孩子在大自然中寻找更多弯曲缠绕的攀缘植物。
3．与孩子一起给气球充气，直接了解充气的步骤、方法、注意要点，并在幼儿园开展相关活动时带上气球。
4．家长和孩子共同装饰两个气球，使孩子每天观察气球的变化，如气球变瘦了吗，为什么。
四、环境创设：1．布置“弯弯绕绕天地”，搜集、展示各种弯绕的图片、作品等。
2．布置“我找到的空气”墙饰，展示幼儿找到的空气，如在气球里、保鲜袋制作的小动物头里等。
一、主题实施本月主题是《小鬼显身手》《弯弯绕绕》在《小鬼显身手》这个主题中，就是想站在孩子的角度，用孩子的目光去看待成人世界，体察成人世界；引领他们从成人那里吸取一切有利于自身发展的养料，让他们在模仿成人的过程中显示自己的潜能，为促进幼儿主动发展创造良机。
在《弯弯绕绕》这一主题中，主要引领幼儿进入生活环境中的弯绕世界开始，让他们面对各种物体，饶有兴趣地去发掘和体验与之相关的造型、作用和乐趣，然后用他们的想象去创造一片弯弯绕绕的天地。
让我们和孩子一起进入弯弯乐园，在这个乐园中一起用敏锐的心灵去体验，用灵巧的双手去创造。
二、幼儿生活与学习1、加强常规教育，养成良好的生活卫生习惯。
2、提醒幼儿按时起床，准时到园。
小班九月到十二月工作计划
一、前言为了更好地开展小班教育教学工作，提高教育教学质量，结合我国教育部的相关要求，特制定本工作计划。
本计划旨在通过丰富多样的教学活动，促进幼儿全面发展，培养幼儿良好的学习习惯和生活习惯。
二、工作目标1. 培养幼儿良好的学习兴趣，激发幼儿的学习潜能。
2. 帮助幼儿养成良好的生活习惯，提高生活自理能力。
3. 培养幼儿良好的道德品质，增强幼儿的社会责任感。
4. 提高教师的专业素养，促进教师团队建设。
三、具体工作安排（一）九月1. 开展“新学期，新气象”主题教育活动，帮助幼儿适应新环境，融入新集体。
2. 组织教师开展新学期教学工作研讨，明确教学目标，制定教学计划。
3. 开展班级文化建设，营造温馨、和谐、富有教育意义的班级氛围。
（二）十月1. 开展“国庆节”主题教育活动，让幼儿了解祖国的历史和文化，培养幼儿的爱国情怀。
2. 组织幼儿参加户外活动，锻炼幼儿的体质，提高幼儿的团队协作能力。
3. 开展家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习和生活情况。
（三）十一月1. 开展“感恩节”主题教育活动，培养幼儿的感恩之心，懂得关爱他人。
2. 组织幼儿参加各类比赛，提高幼儿的竞技水平，培养幼儿的自信心。
3. 开展“安全教育月”活动，提高幼儿的安全意识，预防安全事故的发生。
（四）十二月1. 开展“元旦”主题教育活动，让幼儿感受节日的喜庆氛围，培养幼儿的节日文化素养。
2. 组织幼儿参加社会实践活动，让幼儿了解社会，培养幼儿的社会责任感。
3. 总结一学期的工作，对优秀班级和教师进行表彰，激发教师的工作积极性。
四、工作措施1. 加强教师队伍建设，提高教师的专业素养。
2. 优化课程设置，注重幼儿全面发展。
3. 加强家园合作，共同促进幼儿成长。
4. 注重教育教学研究，提高教育教学质量。
五、预期效果通过本工作计划的实施，预计将达到以下效果：1. 幼儿在学习、生活、品德等方面得到全面发展。
2. 教师的专业素养和教育教学能力得到提高。
小班九月份月计划
小班九月份月计划
九月份，是小班的新学期开始，也是孩子们踏入新阶段的时刻。
为了让小班的孩子们在新的月份里有更好的学习和生活状态，我们
制定了以下九月份月计划。
首先，我们将继续进行孩子们的适应性培养。
在新学期开始的
时候，孩子们需要一定的时间去适应新的环境、新的老师和新的同学。
因此，我们将安排一些适应性培养活动，让孩子们更快地融入
到新的学习生活中去。
其次，我们将注重孩子们的情感教育。
在小班阶段，孩子们的
情感发展非常重要。
我们将通过一些游戏、故事、歌曲等活动，引
导孩子们学会表达自己的情感，学会与他人和睦相处，培养他们的
情感管理能力。
另外，我们还将注重孩子们的语言和认知发展。
在九月份，我
们将增加一些语言启蒙和认知训练的活动，让孩子们在玩中学，在
学中玩，提高他们的语言表达能力和认知水平。
此外，我们还将开展一些健康教育活动。
孩子们的健康成长是
我们最关心的事情，因此我们将组织一些健康教育活动，教导孩子
们正确的饮食习惯、生活习惯和卫生习惯，让他们养成良好的健康
习惯。
最后，我们还将进行家园共育活动。
家庭是孩子成长的摇篮，
家园共育是非常重要的一环。
我们将邀请家长参与到一些活动中来，让他们更好地了解孩子在学校的情况，促进家校之间的沟通和合作。
总之，九月份月计划旨在全面促进小班孩子们的学习和成长。
我们将以更加负责任的态度，更加丰富的活动，更加细致的关爱，
让每一个孩子都能在新的月份里茁壮成长。
希望家长们能够和我们
一起携手，共同努力，为孩子们的未来努力奋斗。
幼儿小班幼儿九月工作计划5篇
幼儿小班幼儿九月工作计划5篇幼儿小班幼儿九月工作计划篇1九月：1、认真做好全园卫生、消毒工作，迎接幼儿入园;2、制定新学期工作计划;3、组织新生入园体检、老生年度体检及全体教职员工年度体检;4、加强晨检、消毒预防传染病;5、为全园幼儿测身高、体重。
十月：6、幼儿生活处理能力观摩;7、整理幼儿健康档案;十一月：8、为大中班幼儿测视力;9、做好幼儿疾病的统计和矫治工作。
10、以自愿原则对园内幼儿进行微量元素测定十二月：11、协助保健院为幼儿测查视功能;12、为全园幼儿测身高、体重，评价幼儿生长发育情况;13、填写各种报表;14、组织保育员观摩学习。
一月：15、整理保健资料;16、清洁整理物品;17、学终总结。
以上是对本学期保育工作总计划的拟定，希望本学期的保育工作在原来的基础上做得更好!幼儿小班幼儿九月工作计划篇2告别了魅力四射的五月，我们迎来了快乐的六月。
六月是童年的摇篮，是童年的梦乡。
带着六月的鲜花，披着六月的阳光，我们蜜桃班的孩子将与老师一起，开始一段快乐之旅。
一、集体活动：1.《快乐六一》：通过布置教室、节目表演、各种娱乐活动，体验“六一”的欢快气氛，知道“六一”是全世界小朋友的节日，所有的人都在关心小朋友的成长，感受家长和老师对小朋友的关爱。
2.《愉快的夏天》会用适当的词语描述夏季的特征及人们在夏季的活动，加深对夏天的认识;了解一些夏季卫生知识，学习自我保护的方法。
3.《我要升大班啦》：通过参观、谈话等活动，了解大班哥哥姐姐的学习和生活活动，感受到大班哥哥姐姐本领大，知道自己要做大班小朋友了，在各方面都要积极向上。
二、日常生活1.请为每个孩子准备一个特别的节目，在儿童节的时候给大家看。
在吃和看的活动中，带领孩子们进入快乐的节日氛围。
2. 天气转热，教育幼儿合理饮食，少吃冷饮，早餐要吃好。
3. 和幼儿一起商量如何布置有关“六一”节日气氛的教室环境。
4. 让幼儿在出汗的情况下自己擦汗，保持自身的清爽干净。
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幼儿园小班九月份工作计划书健康领域：1 、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。
2 、不害怕健康检查和各种健康接种。
3 、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。
4 、对体育活动有兴趣，能参加做操、游戏等体育活动。
社会性领域：1 、喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。
2 、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。
3 、了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。
4 、享受与同伴分享的乐趣。
语言领域：1 、引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。
2 、能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。
3 、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。
科学领域：1 、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。
2 、在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动，引导幼儿了解感官的作用。
艺术领域：1 、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。
2 、支持、鼓励幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。
〈一〉保教工作1 、创设新班级环境，合理布局，适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动，设置适合小班幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园。
2 、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划；3 、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。
5、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规。
6 、带领幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
〈二〉家长工作1 、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。
2 、拟订新入园幼儿情况调查表，向家长进行问卷调查。
3 、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。
4 、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
5 、创设“共育幼苗”家园栏，让家长了解幼儿在园活动内容及一些育儿方法。
〈三〉教研工作1 、制订学期班级工作计划。
2 、研究制定课题方案。
3 、制定班级主题活动内容，及周逐日计划。
4 、参加年段集体备课活动。
班级绝大部分幼儿情绪稳定，高高兴兴地上幼儿园，也很快得融入幼儿园的各项活动，认识同伴与老师，特别有几个能力突出的幼儿两周时间就能认识班上的幼儿。
由于班上大部分幼儿在托儿所时寄过午餐所以96% 幼儿会使用调羹，但未养成良好的进餐习惯，还需要一段家园配合教育的养成过程。
在开展活动过程中发现本班家长配合教师工作的意识不高，收集东西速度慢，这需要在今后工作中与家长在认真沟通，争取家长的支持与帮助，还有本班幼儿的自制力较弱，常规养成需要逐步培养。
篇二：幼儿园小班九月份工作计划书(1) 幼儿园小班九月份工作计划书健康领域：1 、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。
2 、不害怕健康检查和各种健康接种。
3 、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。
4 、对体育活动有兴趣，能参加做操、游戏等体育活动。
社会性领域：1 、喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。
2 、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。
3 、了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。
4 、享受与同伴分享的乐趣。
语言领域：1 、引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。
2 、能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。
3 、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。
科学领域：1 、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。
2 、在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动，引导幼儿了解感官的作用。
艺术领域：1 、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。
2 、支持、鼓励幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。
〈一〉保教工作1 、创设新班级环境，合理布局，适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动，设置适合小班幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园。
2 、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划；3 、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。
4 、学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。
5、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规。
6 、带领幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
〈二〉家长工作1 、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。
2 、拟订新入园幼儿情况调查表，向家长进行问卷调查。
3 、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。
4 、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
5 、创设“共育幼苗”家园栏，让家长了解幼儿在园活动内容及一些育儿方法。
〈三〉教研工作1 、制订学期班级工作计划。
2 、研究制定课题方案。
3 、制定班级主题活动内容，及周逐日计划。
4 、参加年段集体备课活动。
班级绝大部分幼儿情绪稳定，高高兴兴地上幼儿园，也很快得融入幼儿园的各项活动，认识同伴与老师，特别有几个能力突出的幼儿两周时间就能认识班上的幼儿。
由于班上大部分幼儿在托儿所时寄过午餐所以96% 幼儿会使用调羹，但未养成良好的进餐习惯，还需要一段家园配合教育的养成过程。
在开展活动过程中发现本班家长配合教师工作的意识不高，收集东西速度慢，这需要在今后工作中与家长在认真沟通，争取家长的支持与帮助，还有本班幼儿的自制力较弱，常规养成需要逐步培养。
篇三：幼儿园小班9 月工作计划月工作计划和小结篇四：幼儿园小班9 月份教学计划幼儿园小班9 月份教学计划主题：快乐的幼儿园1 学习道别，问好的礼貌用语。
2 学习介绍自己，培养幼儿在集体面前大胆讲话。
3 边做动作边学儿歌，学会倾听并按语言做动作。
健康~运动主题一：我是棒小孩1 《我健康长大》，认识自己，感受健康成长2 《不用妈妈抱》，锻炼走路的能力培养走路意识。
主题二：养成好习惯1 《自己的事情自己做》，培养自己做事的习惯2 《擦擦嘴》培养饭后擦嘴漱口的习惯科学~探索主题：可爱的家1 《我的家》，了解自己家里的物品，引导孩子走进科学2 《各种各样的房子》，了解各种不同结构的房子，认识周围事物。
3 《鱼儿的家》，了解鱼的生活环境。
4 《小鸟的家》，了解鸟的生活环境。
5 《蚂蚁的家》，了解蚂蚁的生活环境。
6 《回家》，了解动物居住的特点。
数学~操作主题：《小兔和妈妈》1 《量的变化》，能以目测比较二者大小2 《数的变化》，了解数量“1”和“许多”的意义。
社会~ 交往主题我长大了1 《我是丫丫》，自我介绍，增加自我认识，向别人介绍自己，学习与人交往。
2 《是男孩还是女孩》，增加自我认识，学会分辨男孩女孩。
3 《丫丫长大了》，增加自我认识，明白成长概念。
艺术~ 创造主题：高高兴兴上幼儿园1 《高高兴兴上幼儿园》，初步感受和理解歌曲内容及节奏，鼓励尝试绘画活动。
2 《我的小手绢》，体会音乐游戏的快乐。
3 《美丽的花手绢》，喜欢运用多种工具材料进行装饰，掌握其方法。
4 《跟着老师走》，根据歌词和节奏进行音乐游戏，尝试运用多种线条绘画。
英语:1 单词: six seven eight nine ten umbrella2 情景对话：how many umbrellassix/ seven / eight / nine / ten umbrella3 歌曲欣赏：《ten little indian boysone little two little three little indians.four little five little six little indians.seven little eight little nine little indians.ten little indian boys.武术：幼儿在老师的指导中进行一些简单的动作冲拳、推掌、屈腿，扎马步等动作练习，培养幼儿的身体协调性平衡能力，控制力等等。
幼儿戏剧：幼儿通过了解故事《小动物们开学了》的情节，并能对其中人物的发展和变化情节进行简单的诠释、表演。
培养幼儿的表达能力，展示能力。
体育：幼儿在老师的引导下，进行跑、爬、钻、攀等动作，培养幼儿的身体灵活性、协调力、平衡力。
奥尔夫音乐：幼儿通过听音乐，感受音乐中的情景，并使用乐器打出不同的节奏，感受音乐的快乐。
韵语识字： 1 、《一人大》一人大，二人天。
日月明，小大尖。
2 、《木子李》木子李，羊女姜。
言午许，弓长张。
3 、《贝才财》贝才财，石专砖。
令页领，立占站。
4 、《足包跑》足包跑，田力男。
门口问，又欠欢安全教育：1 引导幼儿在幼儿园里教室里不能跑要慢慢的走，以免摔倒以及户外活动时应该注意的问题2 引导幼儿小朋友之间要友好的相处，不能打人。
常规训练：1 喝水常规2 午睡常规3 礼貌常规4 坐的常规篇五：小班9 月份主要目标与活动安排小班9 月份主要目标与活动安排- 计划[] 上月新入园的孩子情绪不稳定，他们对新和设施不熟悉，个别孩子哭闹现象严重；多数孩子不会自己吃饭，不喜欢用园的杯和毛巾，但对从家里带来衣服、玩具感到亲切，。
很多孩子喜欢听、听音乐，喜欢玩新鲜的玩具。
他们对成人有强烈的依恋，喜欢和固定的交往，怕见生人。
由于他们情绪易受环境的影响，所以，他们很容易被的事物吸引，注意力容易转移。
月重点1 ．熟悉的环境，逐渐常用物品及标记，尝试着做自己喜欢做的事。
2 ．在轻松的环境里，培养幼儿愉快的情绪，逐渐摆脱焦虑情绪。
3 ．开展主题：《开心宝宝》。
4 ．结合节和节，激发幼儿老师的情感，并让幼儿感受节日的愉快气氛。
5 ．能够在老师的指导下进入盥洗室，解小便、洗手，学习独立进餐、擦嘴，并把餐巾、碗、勺放在指定地点，安静地就寝。
月教育目标1 ．知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生亲切感和感，喜欢老师和小，逐渐和适应集体生活，会高高兴兴上幼儿园。
2 ．喜欢幼儿园，喜欢老师、同伴及幼儿园其他工作人员。
3 ．能听懂并学说普通话。
4 ．喜欢听故事、看表演，翻阅图书，简单理解其表达的意思。
5 ．乐意参与集体游戏活动，感受集体活动的，减轻入园焦虑，乐意上幼儿。
6 ．学习相应的行为规则，逐渐适应集体生活，增进与老师、同伴的情感。
月工作准备与建议区域活动：开放区域：生活区、娃娃家、语言区、美工区娃娃家：提供同类的布娃娃、毛绒玩具、塑料食物、婴儿用品等2-3 份，模仿照顾娃娃、收拾屋子等。