小学音乐 玩具进行曲教案 人教版

（人教版）小学音乐教案玩具进行曲
教学目标：
1．复习游戏《多来咪》，可以让学生在游戏中感受音的高低，更好地为认识“s”做铺垫。

2．利用多媒体手段，学习口风琴，能让学生更形象地掌握“s”的音高位置，激发学生主动学习的欲望。

通过“跳键盘”游戏和“小小老师”的游戏充分调动学生的积极性。

3．歌唱教学结合多媒体视听的效果，让学生体会歌曲的童趣，以及玩具们可爱的形象。

4．以简单易行的创作歌词游戏，让学生在活动中发挥想象力，培养创新精神。

5．通过多媒体动画，欣赏《玩具兵进行曲》，让学生模仿和创造可爱的玩具形象，感受美好的事物,产生美的意境。

教学重点、难点
重点：以“游戏乐”为主线，以音乐知识和技能为载体，让学生感受音乐的美。

难点：游戏和音乐的紧密结合。

教学过程
一．律动进教室
说明：在《玩具进行曲》的音乐伴奏下，学生扮演各种玩具形象，调动学生学习热情，增添童趣。

二．复习音符“d，r，m”，认识音符“s”
1．游戏：《多来咪》
2.认识音符“s”
说明：1.复习游戏《多来咪》，巩固上节课对“d,r,m”音高的认识。

2.通过音条卡，掌握“s”的音高位置，以“s”为导线引入口风琴教学
三．口风琴吹奏《玩具进行曲》
1.学习带有“d，r，m”的旋律。

2.找出带“s”的旋律，教师重点辅导吹奏方法。

3.学生通过各种手段进行学习吹奏。

说明：1.复习吹奏“d，r，m”，学生将已掌握的知识运用于乐曲中，用以检测学生的实际掌握能力。

2.通过教师的指导，让学生知道“s”的弹奏方法。

3.通过“跳键盘，“互做小老师”的游戏，练习吹奏，培养学生的自学能力以及合作能力。

4.以上教学都与多媒体手段紧密结合，通过多媒体的运用，（比如：旋律线的流动、口风琴的动感画面、惟妙惟肖的木偶谱），使学生利用听觉和视觉来感受乐曲。

四．歌唱《玩具进行曲》
1.听觉感受
2.学生学唱歌曲
3.歌曲表演
说明：1.让学生通过多种多媒体画面进入视听相结合的听觉过程，达到听觉领先的目的。

2.学生轻松愉快地学唱歌曲，解决部分文字上的难点。

3.通过歌曲表演，使学生对歌曲有更深的理解，并通过肢体语言抒发情感。

五．“小小音乐家”（改编歌词）
1.提出要求
2.学生创编简单的歌词，并加以展示。

说明：1.由教师示范创编歌词，让学生找出与原歌曲不同之处，激发学习兴趣。

2.学生共同合作，改编歌词，培养集体主义精神和创作能力，通过展示，为学生创设实践空间，展示个人风采。

六．游戏《玩具兵进行曲》
1.看动画，欣赏音乐。

2.听音乐做游戏。

说明：1.通过多媒体动画，在音乐的衬托下，发挥学生想象力。

2.结合《玩具兵进行曲》的音乐做游戏，学生可以模仿动画中的情形，也可以自创扮演各类玩具形象。

七．小结
说明：告诉学生生活是丰富多彩、无比快乐的。

我们要热爱生活。