营造轻松和谐家庭氛围 培养孩子良好学习习惯讲解
如何在家庭环境中创造积极的学习氛围
如何在家庭环境中创造积极的学习氛围在家庭环境中创造积极的学习氛围对于孩子的学习成果和兴趣培养起着至关重要的作用。
一个积极学习的氛围可以激发孩子的学习热情，提高学习效率。
那么，究竟如何在家庭中创造这样的学习氛围呢？本文将从以下几个方面进行讨论。
1. 营造安静的学习环境在家中创造一个安静、整洁的学习环境是营造积极学习氛围的第一步。
确保学习区域没有嘈杂的声音和干扰物，保持桌面的整洁，为孩子提供一个专注学习的空间。
此外，合理的室内照明和舒适的学习座椅也能够帮助孩子更好地投入学习。
2. 制定规律的学习时间表规律的学习时间表可以让孩子形成良好的学习习惯和时间管理能力。
家长可以和孩子一起制定适合他们的学习时间安排，确保每天都有固定的学习时间。
在学习时间表中，可以安排一些休息、娱乐的时间，但要保持适度，不要干扰到正常的学习进程。
3. 激发孩子的学习兴趣在学习过程中，激发孩子的学习兴趣是至关重要的。
家长可以根据孩子的特长和兴趣培养他们的学习爱好，提供丰富多样的学习资源和材料。
鼓励孩子尝试新事物，并给予正面的鼓励和奖励，让孩子从中获得成就感和动力。
4. 建立良好的家庭讨论氛围在家庭中建立一个开放、互动的讨论氛围，可以帮助孩子发展批判性思维和表达能力。
家长可以和孩子一起讨论学习中遇到的问题和挑战，鼓励孩子提出自己的观点和想法。
通过家庭讨论，孩子可以学习倾听和尊重他人的观点，培养解决问题的能力。
5. 倡导积极的学习态度家长的言传身教对于孩子的行为模仿和学习态度的形成起着重要作用。
家长应该以身作则，展示积极的学习态度和学习方法，鼓励孩子主动思考和解决问题。
同时，家长也要及时给予孩子积极的反馈和肯定，让他们感受到学习的成就和乐趣。
6. 定期与老师和同学交流家长与孩子的老师和同学之间的有效沟通和交流对于创造积极学习氛围也非常重要。
定期参加家长会和家长学校活动，了解孩子的学习进展和问题，与老师和其他家长交流经验和方法。
此外，鼓励孩子与同学共同学习和参加学习小组活动，能够促进学习的互动和合作。
如何更好地营造家庭学习氛围,帮助孩子养成良好的学习习惯？
如何更好地营造家庭学习氛围，帮助孩子养成良好的学习习惯？创造和谐家庭学习氛围，帮助孩子养成良好学习习惯家庭是孩子学习的第一个课堂，良好的家庭学习氛围对孩子的成长十分有利。
如何更好地营造家庭学习氛围，指导孩子养成良好的学习习惯，是许多家长关心的问题。
以下从几个方面进行论述：一、建立规律的学习时间和空间制定合理的学习计划：结合孩子的年龄和学习特点，制定合理的学习计划，并将其融入到家庭生活节奏中。
比如，将每天固定的时间段安排为孩子的学习时间，以保证学习时间不受干扰。
打造舒适的学习空间：为孩子提供一个安静、整洁、舒适的学习场所，配备必要的学习工具。
即使空间不足，也要尽力划分出一块区域作为孩子的专属学习区。
营造良好的学习氛围：家长自身要以身示范，养成良好的学习习惯，营造安静、专注的家庭学习氛围。
尽量避免在孩子学习时观看影视作品、玩手机或大声喧哗。
二、激发孩子的学习兴趣和动机尊重孩子的兴趣爱好：鼓励孩子探索自己的兴趣，并将其与学习联系起来。
例如，引导孩子通过阅读、实践等方式学习与兴趣相关的知识。
创造多元化的学习方式，避免枯燥的机械式学习：热情鼓励孩子用更形象生动、更有趣的方式学习。
例如，家长可以与孩子一起阅读绘本、做游戏、参与科学实验等。
给予孩子适度的鼓励和支持：发现孩子的闪光点，及时肯定和鼓励，帮助孩子树立学习自信心。
当孩子遇到学习困难时，耐心传授经验和帮助，避免过度批评和指责。
三、培养良好的学习习惯和方法培养专注力：引导孩子专注于学习任务，尽量减少过度依赖电子产品。
可以尝试使用番茄工作法、冥想练习等方法提升孩子的专注力。
培养自主学习能力：鼓励孩子独立思考、自主学习，引导孩子学会使用学习工具，如图书馆、网络资源等。
培养良好的时间管理能力：教导孩子合理安排学习时间，养成良好的学习计划和执行能力。
鼓励孩子使用日历、时间管理工具等进行时间规划。
四、创造和谐积极的亲子互动亲子共读：与孩子一起阅读，分享彼此的阅读感受，培养孩子的阅读兴趣和习惯。
如何在家庭环境中创造良好的学习氛围
如何在家庭环境中创造良好的学习氛围在家庭环境中创造良好的学习氛围对于孩子的学业发展至关重要。
一个良好的学习环境能够培养孩子的学习兴趣和积极性，提升他们的学习效果。
以下是一些方法和建议，帮助家长们在家庭中创造良好的学习氛围。
一、为孩子提供适宜的学习空间为孩子提供一个专门的学习空间是创造良好学习氛围的重要一步。
这个学习空间可以是一个安静、明亮的房间或一个专门摆放书桌和书架的角落。
确保这个学习空间有良好的照明和通风条件，并且充满正能量的装饰和激励性的字画。
家长可以和孩子一起布置这个学习空间，培养孩子对学习环境的亲近感，从而提升学习的兴趣和效果。
二、制定合理的学习计划制定合理的学习计划可以帮助孩子建立良好的学习习惯。
家长可以与孩子一起制定每天的学习计划，合理安排学习和休息的时间。
在学习计划中适当安排课外活动，如运动、艺术等，培养孩子的全面发展。
同时，鼓励孩子自己管理学习时间，在合理的限制下，让他们感受自主学习的乐趣和责任。
三、提供良好的学习资源提供良好的学习资源是创造良好学习氛围的关键之一。
家长可以在家中设置一个小图书馆，购买适合孩子年龄和兴趣的书籍。
此外，还可以购买一些教育类杂志、报纸等阅读资料，激发孩子对知识的渴望。
另外，家长还可以利用互联网为孩子提供丰富的学习资源，但要注意控制使用时间和内容的质量。
四、建立良好的学习习惯学习氛围的形成离不开良好的学习习惯。
家长可以从小培养孩子的良好学习习惯，如按时完成作业，及时复习课堂内容等。
家长要给予孩子适度的监督和指导，教育他们掌握学习方法和技巧，培养自主学习的能力。
同时，家长还应树立良好的榜样，自己积极学习和阅读，为孩子树立正确的学习观念。
五、积极鼓励和奖励在家庭环境中创造良好的学习氛围需要家长的积极参与和鼓励。
家长要定期检查孩子的学习进度，发现和及时解决学习中的问题。
同时，要注意及时表扬和奖励孩子的学习成绩和进步，激发他们对学习的自信心和兴趣。
六、与孩子保持良好沟通良好的沟通是家庭创造良好学习氛围的基础。
如何营造良好的家庭学习氛围？
如何营造良好的家庭学习氛围？创造和谐良好的家庭学习氛围：开启孩子学习之旅的钥匙家庭是孩子学习的第一个课堂，良好的家庭学习氛围如同沃土，润养着孩子的学习兴趣和能力。
作为教育专家，我认为，共同营造良好的家庭学习氛围，需要从以下几个方面着手：一、形成完整积极的学习态度：1. 以身作则，树立榜样：父母是孩子的第一任老师，良好的学习习惯和积极的学习态度对孩子影响深远。
父母应主动学习，阅读书籍、参与社会活动，展示积极向上的精神面貌，为孩子树立正确的人生观和价值观，以及良好的学习榜样。
2. 共同营造轻松愉快的学习氛围：尽量减少将学习视为负担，转向将其视为深入探索和生命成长的乐趣。
通过游戏、互动、亲子阅读等方式，引导孩子主动参与学习，让学习变得充满趣味。
3. 鼓励阅读，拓展视野：阅读是获取知识、开阔眼界的重要途径。
父母应鼓励孩子阅读，并为他们提供丰富的图书资源，培养孩子对阅读的兴趣。
4. 尊重孩子的学习特点：每个孩子都有不同的学习特点，父母应尊重孩子的个性，因材施教，指导孩子找到适合自己的学习方法。
二、提供充足的学习资源：1. 营造舒适的学习空间：为孩子提供一个安静、整洁、光线充足的学习空间，配备必要的学习工具，如书桌、椅子、书籍等，为孩子营造舒适的学习环境。
2. 提供丰富的学习资源：除了书籍，还可以借用网络、博物馆、图书馆等资源，为孩子提供多样的学习素材，拓展他们的知识面。
3. 鼓励孩子探索，提供学习机会：支持孩子参加兴趣班、社团活动等，鼓励他们尝试不同的领域，帮助他们发现自己的兴趣和潜力。
三、营造温馨良好的家庭沟通氛围：1. 建立有效的沟通渠道：父母应与孩子进行平等、真诚的沟通，了解孩子的学习情况，及时发现问题并提供帮助。
2. 热情鼓励孩子表达，尊重孩子的想法：倾听孩子的想法，鼓励他们表达自己的观点，尊重他们的意见，共同营造一个安全、接纳和包容的家庭交流环境。
3. 共同组织学习活动：父母可以陪伴孩子一起阅读、玩益智游戏，约定共同学习、共同成长，促进亲子感情。
如何营造良好的家庭学习氛围？
如何营造良好的家庭学习氛围？如何营造温馨良好的家庭学习氛围：教育专家的建议家庭是孩子学习的第一课堂，良好的家庭学习氛围能增强孩子的学习兴趣，培养孩子的学习习惯，对孩子的成长极为关键。
那么，要如何才能营造良好的家庭学习氛围呢？以下是一些教育专家的建议：一、一起营造积极的学习态度父母做好表率，充分展现学习的乐趣。
父母要让孩子看见自己对学习的热爱，积极主动阅读，参与自学活动，并乐于分享学习的成果。
鼓励孩子积极地探索，保持好奇心。
父母要鼓励孩子提出问题，并积极主动寻求答案，最好别将学习局限于书本，要让孩子在实践中学习。
将学习与生活结合起来，让孩子感受到学习的意义。
父母可以将学习融入到日常生活，例如带孩子参观博物馆、科技馆，或者一起阅读、探讨感兴趣的话题。
二、提供舒适的学习环境为孩子打造专属的学习空间。
这些空间要安静、整洁，并配备充足的光线和舒适的座椅，尽量避免孩子在学习过程中受到干扰。
提供必要的学习工具。
包括书籍、文具、电脑等，并根据孩子年龄特点和学习内容进行调整。
营造和谐的家庭氛围，降低婚姻矛盾对孩子的影响。
父母之间要互相尊重、理解，以免在孩子面前争执，为孩子提供一个安全、稳定的学习环境。
三、培养良好的学习习惯制定合理的学习计划，并经常监督孩子按计划完成学习任务。
计划要符合孩子的学习能力，并根据孩子的学习进度进行调整。
热情鼓励孩子完成学习任务，并给予适度的指导和帮助。
最好别包办一切，要让孩子学会自主学习。
定时查看并与孩子交流，了解孩子的学习情况，并及时解决学习问题。
要鼓励孩子主动积极表达自己的想法，并倾听孩子的感受。
四、给予孩子充分的肯定和鼓励关注孩子的进步，并给予及时的鼓励和表扬。
可以使用口头表扬、物质奖励、精神奖励等多种方式。
认可孩子的努力，即使孩子没有取得理想的成绩，也要肯定其努力的过程。
失败是成功之母，要指导孩子从失败中吸取教训，并帮助和鼓励他们继续加油。
尽量减少对孩子过度的批评和指责，要相信孩子，并给予他们足够的信任和支持。
如何营造良好的家庭学习氛围？
如何营造良好的家庭学习氛围？如何营造温馨良好的家庭学习氛围：教育专家建议家庭是孩子学习的第一课堂，营造良好的家庭学习氛围对孩子的成长和学习至关重要。
作为教育专家，我自然明白家庭学习氛围的重要性，并愿与各位家长分享一些建议：一、营造温馨轻松愉快的学习环境1.打造舒适惬意的学习空间：为孩子提供安静、整洁、光线充足的学习环境。
可以选择书房、卧室或客厅的角落，布置书桌、书架等。
2.让学习更有趣味：可以利用游戏、绘本、视频等激发孩子的学习兴趣，尽量避免枯燥乏味的学习。
3.热情鼓励孩子表达：热情鼓励孩子提问、分享学习心得，一起营造轻松愉快的交流氛围，让孩子敢于表达，乐于学习。
二、培养良好的学习习惯1.制定合理的学习计划：参照孩子的年龄和学习特点，制定科学的学习计划，并严格执行，培养孩子的自律性。
2.培养良好的学习方法：引导孩子掌握正确的学习方法，例如阅读技巧、笔记技巧、时间管理等，提高学习效率。
3.坚持定时复习：督促孩子定期自查复习，巩固学习内容，避免记忆遗忘。
三、树立良好的榜样1.家长以身示范：家长要以身作则，热爱学习，积极主动阅读，为孩子树立良好的学习榜样。
2.营造良好的阅读氛围：家里可以放置一些书籍，定期去图书馆或书店，让孩子感受到阅读的魅力。
3.支持孩子的兴趣爱好：鼓励孩子培养兴趣爱好，并提供一定的物质和精神支持，让孩子在兴趣爱好中获得成长。
四、积极沟通和鼓励1.积极主动地沟通：与孩子进行积极有效的沟通，了解孩子的学习情况和困难，及时给予帮助和鼓励。
2.帮助和鼓励孩子的努力：当孩子遇到挫折时，给予鼓励和支持，帮助孩子树立自信心，坚持学习。
3.热情鼓励孩子尝试：帮助和鼓励孩子尝试新事物，不怕失败，勇于挑战，不断学习和进步。
五、参与孩子的成长1.了解孩子的兴趣和特长：了解孩子的学习兴趣和特长，鼓励孩子发展自己的优势，培养孩子的自信心。
2.帮助孩子调节学习压力：及时了解孩子的学习压力，指导孩子合理调节学习压力，尽量避免过度焦虑和疑虑。
如何共同营造良好的学习氛围和家庭环境？
如何共同营造良好的学习氛围和家庭环境？共建和谐：营造温馨良好的学习氛围和家庭环境良好的学习氛围和家庭环境是孩子健康成长和学业进步的关键因素。
作为教育专家，我将从以下几个方面论述如何联合起来创造和谐的学习氛围和家庭环境：一、应树立正确的学习观念学习不单是获取知识，更是一种积极主动的探索和思考的过程。
家长和孩子应该树立正确的学习观念，培养孩子的学习兴趣和主动性。
家长要以身作则，展示出对知识的热爱和求知精神，并帮助孩子发现学习的乐趣，而不是将其视为负担。
二、营造温馨舒适的学习环境学习的空间需要舒适、安静，并可以提供必要的学习工具。
家长要为孩子提供一个舒适的学习区域，保证光线充足，桌椅高度合适，尽量避免噪音干扰。
同时，也要为孩子提供必要的学习材料，比如书籍、文具等。
三、确立良好的沟通模式沟通是家庭成员彼此间相互理解和支持的重要途径。
家长要与孩子进行平等、有效的沟通，认真地倾听孩子的想法和感受，并给予孩子鼓励和支持。
要避免说教式和指责式的沟通，要用积极主动的语言引导孩子思考问题，解决学习上的困难。
四、培养良好的生活习惯良好的生活习惯是高效学习的基础。
家长要帮助孩子养成规律的作息时间，保证充足的睡眠，并鼓励孩子积极主动地进行体育锻炼，保持良好的身体状态。
同时，也要培养孩子独立思考、自主学习的能力，避免过度依赖家长。
五、创造和谐阳光积极的家庭氛围家庭成员之间应互相尊重，互相理解，一起营造积极阳光的氛围。
家长要做好表率，体现积极乐观的态度，并鼓励孩子参与家庭活动，提高家庭凝聚力。
尽量减少在孩子面前吵架或咒骂，避免影响孩子的心理健康和学习状态。
六、发挥家庭教育的优势家庭教育是学校教育的有效补充，家长要积极参与孩子的学习，为孩子提供必要的帮助和指导。
可以利用家庭资源，比如图书馆、博物馆等，丰富孩子的学习内容，拓展孩子的视野。
同时，也要鼓励孩子参加课外活动，发展兴趣爱好，培养和训练多种能力。
七、关注孩子的情绪和心理状态学习过程中，孩子很有可能会遇到各种困难和挫折，家长要注意了解孩子的情绪变化，给予孩子必要的关怀和支持。
共同营造良好的家庭学习环境
共同营造良好的家庭学习环境在家庭教育中，共同营造良好的学习环境对于孩子的成长至关重要。
一个良好的家庭学习环境可以培养出孩子的学习兴趣、提高他们的学习效果，还可以促进家庭成员之间的沟通和互动。
本文将从营造安静的学习空间、建立规律的学习时间和促进学习的家庭氛围三个方面探讨如何共同营造良好的家庭学习环境。
一、营造安静的学习空间为了让孩子能够集中精力学习，我们需要共同为他们营造一个安静、整洁的学习空间。
首先，要选择一个相对封闭的地方，尽量远离嘈杂的环境和干扰因素。
可以在家里设置一个专门的学习角落，配备一张舒适的桌椅和足够的光照。
其次，要保持学习空间的整洁和有序，摆放必要的学习工具，如书籍、文具等。
同时，也要注意空气流通和温度适宜，让孩子在一个舒适的环境中学习。
二、建立规律的学习时间有规律的学习时间可以帮助孩子养成良好的学习习惯，提高学习效果。
家长可以和孩子一起制定学习计划，按照一定的时间表进行学习。
首先，要设立每天的学习时间，可以根据孩子的生物钟和学校作息时间进行合理安排。
其次，要合理分配学习任务，让孩子在规定的时间内完成任务。
这样不仅可以培养孩子的时间管理能力，还能帮助他们逐渐习惯按时完成学习任务。
三、促进学习的家庭氛围一个有着积极学习氛围的家庭可以更好地促进孩子的成长。
家长可以从以下几个方面共同营造良好的学习氛围。
首先，要树立正确的学习态度，家长应该以身作则，给孩子树立一个良好的榜样。
其次，要鼓励孩子参与有益的学习活动，如阅读、讨论等，激发孩子的学习兴趣。
同时，也要给予孩子充分的赞扬和鼓励，让他们感受到学习的乐趣和成就感。
最后，家庭成员之间要多进行互动和交流，可以定期举行家庭学习分享会，让孩子有机会向家人展示他们的学习成果。
总结起来，共同营造良好的家庭学习环境是家庭教育中的重要任务。
通过营造安静的学习空间、建立规律的学习时间和促进学习的家庭氛围，我们可以为孩子打造一个良好的学习场所，在家庭中培养他们良好的学习习惯和学习动力。
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营造轻松和谐家庭氛围培养孩子良好学习习惯在印度和泰国旅游的时候，经常会看到一根小小的铁链就可以把一头千斤重的大象拴住，其实这个铁链非常细，千斤重的大象只要一抬腿就可以轻松挣脱，但大象为什么会被拴住呢？原来在大象很小的时候，就被锁链拴住了腿，慢慢的小象形成了习惯，认为铁链无法挣脱，因此，即使小象长成了大象，它还是被这条铁链牢牢的拴着。
看到这个现象之后我有了深深的思考。
可能拴住小象时，靠的是铁链的力量，但是“拴住”大象的，却是一种行为习惯。
因此，我想告诉家长朋友们一句话：剥夺一种行为，收获一种习惯；剥夺一种习惯，收获一种性格；剥夺一种性格，收获一种利益。
其实，孩子的习惯培养和性格形成是息息相关的。
如何培养孩子良好的学习习惯，如何营造和谐、轻松的家庭氛围，是我们每一位家长，我们每个家庭都要探讨的问题。
所以，今天我分别从三个方面来谈这个问题。
第一方面，从英语学习的角度出发，来谈英语学习的误区，以及孩子学习习惯的培养。
第二方面，谈谈如何给孩子营造良好的英语学习环境和家庭环境，创造孩子、规划孩子的完满人生。
第三方面，谈谈如何将价值教育渗透到家庭教育中。
首先，来谈第一个问题。
有时候孩子不爱学习，主要是因为英语学习或者学习习惯不好。
其实，改善或者重新塑造孩子良好学习习惯最有效的方式，就是需要家长和孩子一起学习。
我在人大附中碰到一个真实的案例。
有个小男孩一直都不喜欢学习英语，他的家长很困惑，找到了我问怎么办。
我就问家长：“您觉得这个孩子英语学不好是因为什么？”她说：“他特别不爱记单词，单词的读、写、听能力也都不强。
”我说解决这个问题很简单，家长应该换一种教育的方法。
后来我了解到，这个孩子是学校田径队的队员，每天早晨起来都有晨跑的习惯，于是我就出了个招。
她们家住在人大的校园里面，我说早上孩子有晨跑的习惯，您就把他爱记的单词做成一个小字条，您拿在手上，您和他一起晨跑，一边跑一边问，包括您自己也要跟他一起学习。
后来慢慢地孩子觉得这种形式特别有趣，英语单词背的也很快，为什么呢？因为妈妈跟他一起参与了。
妈妈跟他一起耐心跑步不说，还边跑边问他问题，他也可以问妈妈问题，这样母子俩有说有笑，有商有量的就把英语学习的问题解决了。
后来这个孩子顺利的考上了人大附中。
可见，孩子学习习惯的养成是需要家长们去塑造、去营造的，家长可以牺牲一点自己的时间来帮助孩子解决一些所谓习惯不好的问题。
此外，我们要给孩子营造一种自由的环境，这个自由的环境就是自由学习和自由表达的环境。
泡泡英语的英文课堂要求孩子们不能说中文，只能说英文。
有一天我上课的时候，坐在后面的小个男孩皮特面红耳赤的举手，我问他怎么了，他说了半天，连起来就是“我想去做一些水”（I wantto make some water）。
我当时不明白，后来一个孩子解释说：“老师，他想去上厕所。
”上课我问皮特，你为什么说要去做水(make some water)呢？他说因为这个水贵，我要上厕所就是做水。
当时我没说什么，也没批评他，因为不确定这种表达方法对不对。
后来我问了一下，有一些外地讲师说其实这是一个很地道的英语表达方式。
你们看，其实孩子也不知道这是一种很地道的表达方式，只是凭借着自己的理解就讲了出来，这个时候老师应不应该纠正他们呢？其实，我们应该鼓励孩子们多创造，给他们一个自由表达的环境，让他们自由的去讲自己想讲的话。
但是中国的家庭，包括中国的老师们往往不是这样想的。
他们总是用自己的学习方法、自己接受的知识影响孩子，不允许孩子有这样或那样的发明创造。
我们知道诺贝尔奖刚刚揭晓了，但是在诺贝尔奖的历史上，还没有出现过中国籍科学家的名字。
这一次诺贝尔奖项当中，钱永健得到了诺贝尔化学奖，但他只是华裔科学家。
为什么教育中国的教育体制下，在中国的家庭教育环境下培育不出来这样有创造发明能力的人呢？这是因为孩子的创造力在小的时候就被家长和老师扼杀了。
通常都是我们学到什么知识也必须要求孩子照着这个知识来学，不给孩子一个想象的空间，我们没有给孩子营造一个宽松自由的环境。
语言本身是用来交流的，大家互相听懂就可以了，但有些语句从语法方面来讲，不一定正确。
这里有这样一个例子，可以和大家分享。
在美国的华人区，英语中经常掺杂一些中国式的表达方式，比如说“很久不见了”（long not to see）就是很典型的中国表达方式，随着当地的中国人数的增多，这些表达方式逐渐演变成了很地道的问候语言。
再比如，汉语里以前没有“沙发”这个词，“沙发”是泊来词，是从英文单词的读音翻译过来的。
同样的道理，英语中也出现了“Jiao Zi”（饺子），“Ma Jiang”（麻将），“Gong Fu”（功夫）等词语。
语言是用来交流的，我们应该允许孩子说一些他们想说的语言。
在确实出现错误的情况下，我们告诉孩子正确的就行了，而不是批评他:“你怎么可以这样说，老师怎么教你的，你不会查一下字典吗?”这样就扼杀了孩子想表达语言的欲望。
对于孩子学习习惯的培养问题，也非常重要。
比如说培养孩子科学的记忆能力。
我们都知道在中国的很多考试考查的不是创造力，而是记忆力。
老师在课堂上讲的东西你都记下来，考试肯定没有问题。
人类本来就是一个传承的社会，良好的记忆力是十分必要的，记忆力也会成为孩子走向成功的重要因素。
但是孩子们小时候很容易遗忘，那么有哪些比较好的训练记忆力的方法呢？我可以给家长们做一个介绍。
第一种，重复记忆法。
我们都知道孩子小时候喜欢背儿歌，喜欢读故事，根据心理研究发现，孩子其实是喜欢重复记忆的，他们不会像大人一样觉得重复说一个东西很枯燥,他们会觉得只要是自己感觉有趣的东西，哪怕说上一百遍也不厌烦。
就像孩子今天读唐诗，明天可能还会再读唐诗，今天读了《白雪公主》，明天或者后天，甚至明年可能还会很喜欢。
我们应该利用孩子这种喜欢重复的特性，用他自己感兴趣的方法训练他的记忆力。
比如说今天背了这个句子之后，明天让他说一遍，或者隔两三天再让他说一遍，然后每次都加一点点内容，训练他的记忆力。
但是有一条原则，一定要找出他感兴趣的东西，在他取得一点成绩之后一定要给予他一定的鼓励。
第二种，联想记忆法。
这个是我们学习单词的方法，记单词时做一些联想，把词串到一块让孩子记忆。
比如说学习“苹果”这个词，那我们就要启发孩子:苹果汁怎么说呢？那么装苹果汁的杯子怎么说呢？通过这样积累和联想的方式让孩子记忆。
第三种，直观现象法。
这是一个防止孩子忘记的方法，也是我从一位家长身上学到的。
这个家长发现孩子在白天学完英语回家就忘记了，回家之后不知道怎么说.毕竟在中国母语还是中文，不可能孩子回去天天说英文，但是又要他把英文学好，该怎么办呢？这个家长很聪明，她想了一个办法。
比如学到家具单词时，会学到沙发、椅子、电视，她把这些单词全部贴在家里的家具上面。
孩子回家时，看到冰箱就看见上面贴了单词，拿上杯子也会说“妈妈，这个单词学过了”，还会给家长念一遍，这样就把学校课堂和家庭环境结合起来了。
这样有一个好处，就是防止孩子只会读单词，不会认单词，这是一种直观的记忆法。
第四种，儿歌记忆法。
我想给有4到10岁孩子的家长推荐这样一个方法。
大家都知道中国地大物博，每个地方的口音和方言是不一样的，给中国孩子学习语言带来很多困扰。
首先这个困扰来自于老师，我去年在兰州参加了兰州市教育局举办的中小学老师的培训会议，我当时发现兰州当地的老师都是受甘肃一些方言的影响，发音不准确。
可能兰州地区还稍微好一点，在四川等地方言的问题就更加严重。
这些地区教师讲母语的习惯影响到他讲的英语，也会影响到学生。
不可能每个家长都找个外教来教自己的孩子，那么在孩子启蒙的时候，最好的训练语音的方法就是听录音，听原版的英语磁带，看一些原版的英文电影，或者唱一些英文儿歌。
儿歌本身就是琅琅上口，而且儿歌当中的韵律可以帮助孩子形成很好的语音训练习惯，所以说儿歌记忆法是很好的训练语音的方法。
前段时间我们刚刚在北京结束了“全国泡泡少儿英语风采大赛”，获得幼儿组冠军的小朋友的发音获得了评委们的一致赞赏，外教老师跟我们说“如果把我的眼睛蒙上，简直就像一个小老外在讲话。
”后来她妈妈介绍，原来这个小孩小时候并不是在国外生活，但是她非常喜欢看英文动画片，也很喜欢听英文歌曲，喜欢唱童谣，她自己也喜欢表现，有时候过年过节就在学校或者家庭当中表演。
时间长了，她就越说越好，越来越有成就感。
从这个案例中我们可以看到儿歌在孩子学习英语过程中的重要作用。
第五种，多器官记忆法。
顾名思义就是口、脑、手、耳、眼并用的一个方法。
其实语言学习和平时学习都和聪明的“聪”字紧密相关。
大家和我一起来分解“聪”字：左边是一个耳，表明学习英语或者学习任何一门科学都是要用耳朵的，特别是语言，首先要听。
母语也是一样，孩子一出生不会叫爸爸妈妈，必须是我们抱着宝宝，然后不停的说叫“妈妈妈妈，爸爸爸爸”，慢慢到1岁了，他积累多了自然有一天突然叫出爸爸或者妈妈，家长很高兴，孩子终于会讲话了。
学习英语也是一样，先多听，慢慢积累。
再看右边，上面两点是眼睛，说明学习还要看，所以刚才我们说直观记忆法很重要。
接着是口，就是要说。
最后是心，要用心去记忆，而不是死记硬背。
多器官记忆法强调眼、口、手、耳并用，并且要用心去记忆。
如何做到让孩子用心去记忆，就需要让孩子感兴趣。
以上是对培训孩子科学记忆方法的介绍。
等孩子长大了，除了会说、会听以外，还要培养孩子阅读的学习习惯。
我们大家知道，小时候学习主要以说为主，到后来孩子上到五、六年级,初中或者高中之后阅读能力就是衡量一个孩子学习能力的基础。
孩子读了大量的书籍，喜欢阅读，他积累了好字、好句才会出口成章，才会下笔如神。
所以阅读能力的培养非常关键，我也给大家介绍两种比较好的培养阅读能力的方法。
第一种,一分钟冲刺法。
每天让孩子积累一分钟，让他在规定时间之内完成一个任务。
我们都知道当人有任务去完成时，才会达到能力的最大化。
比如说领导布置了一个任务，有了目标和时间限制之后你才能完成的更加迅速。
所以我们要给孩子适当布置任务，比如说给孩子一分钟时间，让他读一本阅读能力能够达到的书籍，然后开始计时，孩子开始读。
一分钟过后，家长和孩子一起来数一下这一分钟当中孩子读了多少字。
比如说第一次可能是50个字或者60个字，还比较少，你可以鼓励孩子，比如说“你还是不错了，第一次1分钟阅读就可以达到60个字了，我们先休息一会儿，明天看你是不是比今天有进步。
”第二天还是把同样的书拿出来让孩子读，孩子第一天读过了，第二天读的肯定比昨天要好,可能读了80个字。
这样长久的训练下去，孩子自然而然就会形成注意力集中的阅读习惯。
第二种,拓展视野法。
当今是一个全球化的社会，孩子肯定要走出家门，或去其他的城市发展,比如和北京、上海、广州等一线城市的孩子去竞争,也有可能出国读书，和其他国家的孩子去竞争。