2020暑假德育工作安排
学校2024年暑假德育工作计划（二篇）
学校2024年暑假德育工作计划一、指导思想以____为指导，深入____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，努力把社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程，牢固树立“育人为本、德育为先”的理念，进一步创新德育工作方式和方法，体现德育工作的时代性，增强德育工作的实效性。
二、工作思路以习惯养成教育、尊重教育和学生自主能力培养为重点,以德育实践活动为载体，把德育和人的自由、尊严、幸福、终极价值紧密联系，整合学校教育资源、家庭教育资源和社会教育资源，培养学生良好的习惯、爱心、责任感、生活能力和创新能力，形成积极向上、乐观进取的正确人生观，有效地促进学生综合素质的提高。
三、工作重点（一）习惯养成教育。
从细节抓起，通过组织大讨论、主题班会等方式，让学生自主查找自己在习惯养成中存在的问题，并针对这些问题，制定个人习惯养成规划。
各年级实行“周主题训练”计划，通过主题活动不断强化学生的良好习惯，主要包括良好的做人基本习惯、做事基本习惯和学习基本习惯，培养良好的个性心理品质，促进学生健康人格发展。
（二）尊重教育。
尊重是人类各民族在漫长历史发展中形成的基本伦理理念和最起码的道德共识，是传统美德的基础。
让学生学会“六个尊重”：（1）尊重自己。
尊重自己的良好愿望，尊重自己的利益，尊重自己的人格尊严，不做有损自己尊严和人格的事。
（2）尊重他人。
尊重他人的良好愿望，尊重他人的利益、权利和自由，尊重他人的人格自尊，最终使自己得到他人的更加尊重。
（3）尊重社会。
遵守社会公德，维护权利，学会承担责任和社会义务。
（4）尊重制度。
尊重制度也就是尊重自己所在的集体，最终尊重自己在集体中的权利。
（5）尊重自然。
关注身边或周围环境，学会尊重大自然，树立环保意识。
（6）尊重知识。
引导学生自己发现问题、解决问题，培养学生求实求真的科学态度和勇于探索的科学精神。
（三）学生自主能力培养。
创设适合学生自主能力培养的平台，主要针对学生四种能力的培养，即自主学习能力、自主管理能力、自主选择能力和自主发展能力。
学校2020年德育活动规划
学校2020年德育活动规划活动目标本次德育活动规划的目标是培养学生良好的道德品质，提升他们的道德修养和社会责任感。
通过开展一系列简单而有效的活动，帮助学生树立正确的价值观和行为准则，促进他们的全面发展。
活动内容1. 道德讲座安排专业人士来校园进行道德讲座，内容涵盖社会公德、家庭美德、个人品德等方面。
通过生动的讲解和实例分析，激发学生对道德问题的思考与讨论。
2. 志愿者活动组织学生参与志愿者活动，如参观养老院、扶贫助学等。
通过亲身体验，让学生感受到帮助他人的快乐，培养他们的爱心和责任感。
3. 德育主题班会每月组织一次德育主题班会，围绕社会热点话题展开讨论，引导学生关注社会问题，培养他们的社会责任感和批判思维能力。
4. 德育故事分享邀请优秀学生或老师分享自己在道德方面的成长故事，鼓励学生向他们，激发他们的积极向上的人生态度。
5. 德育主题演讲比赛组织德育主题演讲比赛，让学生展示自己对道德问题的思考和理解。
通过比赛，培养学生的演讲能力和表达能力，同时加深对道德问题的认识。
活动安排时间本次德育活动将在2020年的春、夏、秋三个学期开展，每个学期安排一次主题活动。
资源活动所需资源将通过学校和社会捐赠等方式获得，确保活动的顺利开展。
参与对象所有学生将参与本次德育活动，鼓励学生积极参与，共同营造良好的德育氛围。
活动评估每次活动结束后，将进行活动评估，搜集学生和教师的反馈意见，及时调整活动方案，确保德育活动的有效性和可持续性。
结语通过本次德育活动规划，我们将为学生提供一个全面发展的平台，帮助他们树立正确的价值观和行为准则，培养他们的道德品质和社会责任感。
希望通过这些活动，学生能够成为有道德修养的社会栋梁之才。
学校2020年德育教育安排
学校2020年德育教育安排目标学校2020年的德育教育安排的目标是培养学生的道德品质和社会责任感，帮助他们成为有道德修养和健康心理的公民。
教育内容1. 道德教育：通过课堂教学和校园活动，培养学生正确的价值观和道德观念。
注重培养学生的诚实、守信、守法、公正、友善等品质。
2. 社会责任教育：通过参与社会实践活动和志愿者服务，让学生体验社会，培养他们的社会责任感和公益意识。
3. 心理健康教育：开展心理健康教育课程，帮助学生了解自己的情绪和压力，提供适当的心理辅导和支持。
教育活动1. 主题讲座：邀请专家学者进行讲座，探讨道德和社会责任的重要性。
2. 校园活动：组织各类德育主题活动，如德育周、志愿者招募等，让学生亲身参与并体验。
3. 社会实践：组织学生参与社区服务、环保活动等，让他们了解社会问题并积极参与改变。
4. 心理健康辅导：提供心理健康咨询和辅导服务，帮助学生解决心理困扰和压力。
评估与反馈1. 考核评估：通过课堂表现、作业、考试等形式对学生的德育教育成果进行评估。
2. 学生反馈：定期开展学生满意度调查和意见征集，以了解他们对德育教育安排的看法和建议。
合作与支持1. 家校合作：与家长合作，共同关注学生的道德教育和心理健康。
定期举办家长会和座谈会，交流合作信息。
2. 多部门支持：学校各部门共同协作，支持德育教育的开展。
包括教务处、心理健康中心、社会实践中心等。
以上是我们学校2020年德育教育安排的简要介绍，我们将以简洁明了的方式，通过各类教育内容和活动，培养学生的道德品质和社会责任感，帮助他们成为有道德修养和健康心理的公民。
同时，我们将定期评估学生的成果，并与家长和各部门进行合作与支持，共同推动德育教育的发展。
2020中小学德育工作指南德育工作实施方案4篇
2020中小学德育工作指南德育工作实施方案4篇篇一：2020中小学德育工作指南德育工作是中小学教育的重要组成部分，对于学生的品德养成和全面发展具有非常重要的作用。
为了指导中小学德育工作的实施，制定了以下2020中小学德育工作指南：一、坚持以立德树人为根本，培养学生的核心价值观念。
重点培养学生的爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观，引导他们热爱祖国，崇尚科学，尊重师长，友爱同学，遵守法律，维护社会公德，提倡勤奋向上，诚实守信等优良品质。
二、注重学生自我管理能力的培养。
通过组织学生参加各种课外活动，鼓励他们自主安排学习和生活，培养他们的自律能力，提高他们的自我管理能力。
同时，要建立健全学生管理体系，设立班级学生会，让学生参与班级管理和学校管理，培养他们的团队合作能力和领导才能。
三、开展各种德育活动，丰富学生的精神生活。
学校要组织开展各种形式的德育活动，如主题演讲比赛、德育教育讲座、德育主题班会等，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，丰富他们的精神生活，培养他们的审美情趣和创新能力。
四、加强德育教师队伍建设。
学校要注重德育教师的培训和引导，提高他们的教育教学水平和德育工作能力。
加强德育教师之间的交流和合作，形成德育工作合力，实现德育工作的良性循环。
通过以上指南的实施，中小学的德育工作能够及时有效地进行，有力地促进学生的全面发展和健康成长。
篇二：2020中小学德育工作实施方案一、德育目标：以立德树人为根本，培养学生的社会责任感、创新精神和全面发展能力。
二、德育内容与方法：1. 强化爱国主义教育。
通过举办纪念活动、主题班会、课堂教学等形式，增强学生的爱国意识和爱国情感，培养他们为祖国贡献力量的情怀。
2. 加强品德教育。
组织学生参加道德模范评选、德育实践活动等，引导学生树立正确的价值观念，养成良好的行为习惯和品德修养。
3. 引导学生发展兴趣特长。
通过课外活动、兴趣小组等形式，引导学生发展自己的兴趣特长，提高他们的创造力和实践能力。
暑假德育工作计划
暑假德育工作计划
时间：7月1日至8月31日
目标：通过各项德育活动，帮助学生提高道德素养，培养良好的品德品质，促进全面
发展。
1. 制定学校暑假德育主题，如“以德育人，以德养德”。
2. 针对不同年级的学生，制定德育活动计划。
3. 组织开展社会实践活动，让学生走出校园，了解社会，培养社会责任感。
4. 设计德育学习任务，要求学生通过阅读、写作、讨论等方式，学习经典文献和名人
事迹，提升道德修养。
5. 组织学生参加志愿者活动，让他们学会关心他人、帮助他人，培养乐于助人的品质。
6. 开展班级德育活动，如课堂上组织学生讲述身边的好人好事，激励学生向优秀人物
学习。
7. 引导学生参与绿色环保活动，如植树造林、垃圾分类等，培养学生保护环境的意识
和行动。
8. 开展校园文化活动，组织学生表演舞台剧、朗诵比赛等，提升学生的艺术修养和审
美水平。
9. 组织讲座和座谈会，邀请专家学者或社会名人就德育话题进行讲解和交流，让学生
受益匪浅。
10. 定期进行德育考评，评选出优秀学生、班级和个人，鼓励他们继续发扬优秀品质。
通过以上德育工作计划，希望能够激发学生的积极向上、正直善良的品质，培养他们
的社会责任感和公民意识，提高道德思维能力，不断发展自己，成为有道德修养的新
时代青年。
暑期德育工作计划
暑期德育工作计划
暑期德育工作计划如下：
1. 举办学生社区服务活动：组织学生参加社区义工活动，如清洁公园、探望孤寡老人、帮助残障人士等，培养学生的社会责任感和互助精神。
2. 开展文化体验活动：安排学生参观博物馆、艺术展览，举办书法、绘画、音乐等艺
术创作活动，让学生感受不同艺术形式的美，增强审美能力。
3. 组织学生参与体育运动：安排学生参加体育比赛或组织团队活动，如篮球比赛、登
山活动等，培养学生的团队合作能力和体魄。
4. 开展社交礼仪培训：组织学生参加社交礼仪培训，包括言谈举止、礼仪待人、社交
礼仪等方面的培训，提高学生的社交能力和人际交往能力。
5. 开展阅读活动：组织学生阅读各类优秀图书和文学作品，举办读书分享和讨论活动，培养学生的阅读兴趣和思考能力。
6. 开展安全教育活动：组织学生参加安全知识培训和应急演练，提高学生的安全意识
和应对能力。
7. 举办公益讲座和心理健康活动：邀请专家为学生讲解公益知识和心理健康常识，提
升学生的社会责任感和心理素质。
8. 组织学生开展创新实践活动：鼓励学生提出创新项目或参加学术竞赛，培养学生的
创新思维和实践能力。
9. 开展学生志愿者服务活动：组织学生参与学校或社区的志愿者服务活动，如为新生导航、为社区居民提供咨询等，培养学生的服务意识和乐于助人的精神。
10. 进行社团活动和社会实践：开展各类学生社团活动，如摄影社团、音乐社团等，以及组织学生进行社会实践，如参观企业、实习等，提供学生综合能力的培养机会。
以上是暑期德育工作计划的一些方面，具体内容可以根据学校和学生的需求进行调整和补充。
(德育工作计划)2020下学期德育工作计划
(德育工作计划)2020下学期德育工作计划
2020下学期德育工作计划。
一、目标和任务。
1. 加强学生的思想道德教育，培养学生良好的品德和道德修养。
2. 提高学生的自律意识和责任意识，促进学生全面发展。
3. 增强学生的团队合作意识，培养学生的集体荣誉感和团队精神。
二、工作内容。
1. 组织开展德育主题教育活动，包括班会、主题讲座、德育教
育周等，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
2. 加强学生的自律管理，建立健全的学生管理制度和规范，加
强对学生的管理和引导，提高学生的自我约束能力。
3. 组织开展团队合作活动，包括班级活动、社团活动等，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
三、工作措施。
1. 加强师生沟通，建立良好的师生关系，及时了解学生的思想动态，有针对性地开展德育工作。
2. 制定德育工作计划和方案，明确工作重点和时间节点，确保德育工作有条不紊地进行。
3. 加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的德育成长，形成学校、家庭、社会共同育人的良好局面。
四、工作评估。
1. 每月组织德育工作总结会，及时总结经验，发现问题，及时调整工作方向。
2. 定期对学生进行德育成绩评估，及时了解学生的思想道德状况，采取有效措施加以引导和教育。
通过以上工作计划的实施，相信可以更好地促进学生的德育成长，培养出更多品德高尚、道德修养好的学生。
小学2020年暑假特色德育实践活动方案
小学2020年暑假特色德育实践活动方案亲爱的同学们，新冠疫情的原因，我们不得不提前开启了我们的暑假。
同学们，在这个特殊的假期里你有什么梦想呢？你又计划怎样度过这段缤纷而美好的时光，努力成为那个最好的自己呢？为了让同学们的暑假生活过得充实有趣、健康有益，老师们围绕落实立德树人根本任务，结合我校育人目标精心设计了本次综合实践作业，希望它能让你的假期生活充满乐趣，充满智慧！能为你们的假期生活增添亮丽的色彩！主题一：童心向英雄，做“先锋少年”在这场疫情防控阻击战中，无数平凡的勇士坚守在各自的岗位，默默守护着大家的安全。
他们都是值得尊敬的“逆行者”。
同学们可以利用假期，通过网络寻访英雄榜样，从小学先锋，做珍宝的“先锋少年”。
主题二：美德伴成长，做“正气少年”中国是文明古国、礼仪之邦，重德行、贵礼仪。
我们要培养好思想、好品行、好习惯。
暑假里，你们要尝试做好事，如文明礼貌、孝敬长辈、遵守公德等等，努力做珍宝“正气少年”。
主题三：阅读润心灵，做“灵气少年”读书使人充实，使人睿智。
暑假里，你们要在休闲之余与书为伴，在阅读中感受语言文字的魅力，在书海里习得文学世界的精彩，做珍宝的“灵气少年”。
主题四：疫情强锻炼，做“朝气少年”生命在于运动！暑假里，你们要养成有规律的作息习惯，爱护眼睛，加强体育锻炼，坚持每天运动半小时，可以是跳绳、打羽毛球、打篮球等，就能拥有健康的体魄和阳光的心态。
还可以，邀请家人一起锻炼，提高全家人的幸福指数，做珍宝的“朝气少年”。
主题五：实践出真知，做“地气少年”在实践中体验，在锻炼中成长。
低年级同学要学习生活技能，如整理书包、洗衣叠衣、收拾房间、做一两样家常菜等；中高年级的同学可以在做好防护的情况下，由家长带领走进大自然，体验当地文化，探访乡间民俗，增长见闻，热爱家乡，做珍宝的“地气少年”。
同学们，暑假生活就像一幅空白的长卷，请拿出彩笔尽情描绘，画出缤纷的色彩吧！。
德育科暑假工作计划
德育科暑假工作计划德育科暑假工作计划应包括以下几个关键方面：1. 目标设定：- 明确德育科暑假工作的目标，如提高学生的社会责任感、增强团队协作能力等。
2. 主题活动安排：- 策划一系列以德育为主题的活动，例如志愿服务、社区参与、环保行动等。
3. 课程与讲座：- 安排专业讲师进行德育相关的课程和讲座，涵盖道德规范、法律意识、心理健康等内容。
4. 实践活动：- 设计实践活动，让学生在实践中学习德育知识，如组织学生参与社区服务、环境保护等。
5. 家校合作：- 加强与家长的沟通，鼓励家长参与到德育教育中，共同促进学生的全面发展。
6. 学生自主管理：- 培养学生的自主管理能力，通过小组讨论、角色扮演等形式，让学生在自我管理中学习德育。
7. 心理健康教育：- 组织心理健康教育活动，帮助学生了解自我，建立积极的人生观和价值观。
8. 安全教育：- 加强学生的安全意识，通过模拟演练等形式，教授学生应对突发事件的能力和方法。
9. 评价与反馈：- 设计评价体系，对学生的德育表现进行评价，并收集反馈，不断优化德育工作计划。
10. 资源与支持：- 确保德育活动所需的资源和支持，包括场地、物资、志愿者等。
11. 宣传与动员：- 利用校园媒体、家长会等渠道，宣传德育活动的重要性，动员更多学生和家长参与。
12. 总结与展望：- 暑假结束时，对德育工作进行总结，评估效果，并为下一阶段的德育工作制定计划。
通过这些内容的规划和实施，德育科的暑假工作计划将有助于培养学生的道德素养和社会责任感，为学生的成长打下坚实的基础。
德育工作计划 ：暑假德育工作安排
德育工作计划：暑假德育工作安排暑假是学生们的放假时间，但也是学校开展德育工作的重要时期。
下面是一份暑假德育工作计划安排：1. 主题教育活动：根据学生的年龄和背景，选择适当的主题进行教育活动。
可以选择人生价值观、团队合作、社会责任等主题，通过讲座、小组讨论、角色扮演等形式，引导学生思考和探讨。
2. 实践活动：组织学生参与社区服务、义工活动或者参观学习等实践活动。
通过实践，让学生亲身体验社会，增强他们的社会责任感和公民意识。
3. 主题阅读：推荐一些与德育相关的优秀图书给学生阅读。
通过阅读，培养学生的审美情趣和道德情感，启发他们的思维和想象力。
4. 个人成长计划：鼓励学生制定个人成长计划。
学生可以根据自己的兴趣和目标，制定一些实际可行的计划和目标，并在暑假期间逐步实施。
5. 德育讲座：邀请专业人士或者校友回校进行德育讲座。
通过听讲座，学生可以了解各行各业成功人士的人生经验和价值观，从而提升自己的德育水平。
6. 心理辅导：加强对学生的心理辅导工作。
暑假期间，学生可能会面临一些生活或者学习压力，需要得到及时的帮助和支持。
学校可以邀请专业的心理辅导师进行咨询和辅导。
7. 家校合作：鼓励学生与家长一起参与德育活动。
可以组织家长和学生一起参加一些亲子活动，增强家庭教育的力量，共同培养学生的德育素养。
8. 德育考察：组织学生参观一些具有德育意义的地方，如博物馆、纪念馆等。
通过参观，让学生了解历史和文化，培养他们的社会责任感和文化素养。
以上是一份暑假德育工作计划安排，具体可根据学校和学生的实际情况进行调整和补充。
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2020暑假德育工作安排
一、暑期工作领导小组：
组长：张彦昌副组长：周琼、陈杰
组员：倪青、薛昱、朱娣华、余皓伟、查永浩、许颖，各年级年级组长和班主任
二、具体工作：
开展五大系列活动：
（一）、“我爱我的祖国”红色教育活动：开展“我爱我的祖国”——读书征文活动。
时间：6月20日—8月20日
年级：6—8年级（重点：六1班赵玮老师指导）
要求：每个班级到图书馆借阅《我爱你，中国》书籍，或登陆负责教师：周军
2、开展“献给祖国的歌”诗歌创作比赛
时间：6月20—7月5日
年级：2---8年级（重点：七4班潘荷芬老师指导）
要求和内容：每班选送至少1篇有质量的诗歌
负责教师：许颖
3、开展“祖国万岁”歌咏活动
时间：7月日（返校日）
年级：全校
要求和内容：学唱《团结就是力量》，《少年，少年，祖国的春天》
负责教师：杨洁
4、开展“红领巾与共和国，我们都从少先队中走来”人物巡访活动
时间：6月底7月初
年级：六年级部分学生
内容和要求：报送人物访谈文稿电子版，并附照片，形成访谈文稿篇目总数等数据统计工作，为活动总结阶段做好准备。
负责人：查永浩
5、开展“红色经典小故事演讲”。
时间：7月25日报名，7月30日比赛
年级：五年级3班陈佳
内容和要求：以讲演体现中华传统美德、民族精神、优秀文化和具有时代精神与人格魅力的杰出人物、道德楷模等红色经典小故事为主要内容，以知晓的廉洁文化格言、警句和红色经典小故事为主；初中生围绕“诚信做人”、“浩然正气”、“遵纪守法”等与廉洁自律有关的故事为主；讲演时间不超过5分钟。
负责人：谭菲
（二）、“精彩世博文明先行”绿色行动：开展“绿色世博·‘椅’我为荣”包装回收行动。
时间：6月20日---8月30日
年级：全校（重点：四1---------四5班）
要求和内容：请老师同学将平时饮用后的牛奶饮料纸包装（枕形、砖形、纸瓶），压扁并积攒起来（为防止剩余饮料外漏、散发气味，可以用胶带将小洞口封住），每天至少积攒一个，发动家庭成员和亲戚力争多回收。
按返校时间带回学校以班级为单位回收登记，然后上交。
负责教师：吕国珍
2、开展“创意美好生活，行动喜迎世博“社团创意实践大赛
时间：7月10日前
年级：环保社团成员
内容和要求：选择一个关注的问题，提供一个创意解决或实施方案，并利用暑期开展实践体验活动。
7月10日前，填写《社团创意实践活动策划书》，心域网上注册社团基本信息，上传社团创意实践活动计划。
8月30日前，以通讯稿、日记、心得体会等图文并茂的形式定期上传活动进程9月5日前：在线提交一份《创意实践活动报告》（登录心域网（）“创意美化生活行动喜迎世博——中小学生社团创意实践大赛”专题网页）。
负责教师：吕国珍
（三）、“做一个阳光少年”金色活动：开展“踏上父母上班的路——学生生活体验活动”网络征文比赛
时间：6月20-----8月20日
年级：五----八年级（重点：六6班，七1，七2班）
内容和要求：1、征文：以日记的方式将一天的实践体验活动用文字记录下来，表达“感悟亲情、体味感恩”的真实情感，字数不限。
2、多媒体作品征集：通过文字和图片表现从起床之后到走进单位的父母忙碌的身影和自己的真实情感，运用word、powerpoint、flash等相关软件，将作品制作成大小不超过10mb 的文件，图片采用.jpg格式，flash导出为.swf格式。
登陆心域网（即××市中小学德育网，网址），点击“踏上父母上班的路——暑期中小学生生活体验活动”网络征文比赛图标，进入活动页面，根据系统提示先进行注册，然后填写父母上班的基本情况，最后上传
作品，作品需经后台审核后方能显示。
注册时用户名可以用虚拟，但需正确填写真实姓名和学校（网页上不会显示），以备获奖时能够及时通知到本人。
征文内容可以从以下两个角度任意选择一项。
体验内容一：（提前跟父母沟通，告诉他们自己想要完成的这样一份特殊的暑假作业——跟随父母，踏上他们上班的路）从早上起床开始，观察父母亲上班前的忙碌景象：准备早餐、收拾房间……，跟随父亲或母亲去单位踏上上班的路程，不论开车或是乘坐公交，不论短途可达还是几经换乘，了解父母日复一日前去上班的方式和路途，观察他们忙碌中背负家庭希望的身影，体验那份特殊的心境。
体验内容二：有条件的话可以到达父母单位后，再跟随他们上班半天或一天。
观察父母工作单位的环境，了解父母上班的工作内容，感受父母一天的工作节奏和劳作心境。
负责人：各班班主任（将学生典型的体验征文留底发政教处邮箱。
）
2、开展“小手牵大手，共养好习惯”活动。
时间：6月---8月
年级：4—8年级中队长
内容和要求：组织队员利用假期立足社区，自觉养成文明习惯，帮助家长克服身边陋习，共争“雏鹰世博章”。
人人制定一份争章计划，班班完成一份典型案例（体现队员如何养成好习惯、如何帮助家长克服陋习的相关事迹）。
负责人：查永浩
3、开展““美丽城市，阳光故事”学生体验城市发展创意作品征集活动”
时间：6月20日-----8月30日
年级：初中部分学生（重点：七3班）
内容和要求：（1）、.摄像作品。
摄像作品要有完整的故事，夹叙夹议，载体为光盘或者录像带，格式为wmv、mpeg、avi。
时间为3至10分钟，请附故事梗概。
（2.）、摄影作品。
摄影作品以文字讲述为主线，串联起相关照片，形成一个图文并茂的故事，文字长度一般不超过xx字，载体为纸质形式或者电子文档形式（电子文档必须为图文在一起的word或者ppt格式，初中以上必须为ppt格式），请附故事梗概。
3.、作品必须是未经公开发表的原创作品，内容真实。
以“美丽城市阳光故事”为主题，以故事的形式体现上××市的独特魅力，语言流畅，生活性强，真实感人。
将作品连同参赛报名表寄至淮海中路00号上海阳光星期六文体活动中心；或将作品连同参赛报名表通过电子邮件方式发送至。
负责教师：林根青
（四）、“共享阳光快乐成长”蓝色活动开展“北京英语夏令营之旅”。
时间：7月9日
年级：四、五年级部分学生
负责人：许颖
2、开展“”手拉手，我们一起快乐过暑假”活动
时间：7月—8月
年级：全校
内容和要求：班主任通过家访，关心班级中的特殊孩子的成长。
负责人：各年级组长
（五）、“关爱生命，健康成长”橙色活动开展暑期安全专题教育。
时间：6月26日9：00
年级：4---8年级学生和部分班主任。
要求和内容：集中开展一次安全教育专题活动，开展“七防”教育，并印发告家长书。
组织部分班主任参加自救互救知识技能培训，增强安全意识。
负责人：倪青
2、开展法制教育。
时间：6月26日下午：00 1号楼105教室以及8月日返校日年级：各年级特殊学生
要求和内容：举办暑期法制学习班，引导学生树立法制意识，不去不适宜学生的娱乐场所，借澄源中学的力量做好学校中行为偏差学生的帮教工作，预防学生违法犯罪事件的发生。
负责人：许颖。