认识区域：环境与发展
台湾省的地理环境与经济发展教学设计
第八章认识区域：环境与发展第二节台湾省的地理环境与经济发展（教案）【教学目标】知识与技能：1.掌握台湾省的位置、范围、组成和居民概况及台湾海峡的位置，归纳其地理特征。
2.掌握台湾岛的地形特征及主要地形区的分布，分析河流的特征；了解台湾岛的主要气候类型以及丰富的自然资源。
3.了解台湾省经济发展的特点以及主要经济部门和产品状况；了解台湾省主要城市台北、高雄、台南的城市职能。
过程与方法：培养学生从地图获取简单区域知识的能力，进一步培养学生收集地理信息并进行提取、加工和分析问题的能力，让学生学会捕捉生活信息、学会求知、学会创新。
情感态度与价值观：通过系列活动，使学生明确台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土，对学生进行爱国主义及国情教育，树立正确的人生观。
【教学重难点】运用地图和其他资料分析台湾省的自然地理环境特征，台湾省农产品分布与自然环境的关系，台湾的工业发展和分布，台湾的“进口—加工—出口”型经济。
【教学过程】活动1【导入】同学们，上课之前，请大家欣赏一首诗人余光中写的诗《乡愁》“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头”你知道这头那头都是指哪里吗？海峡又是指哪里吗？今天我们就来学习《第二节台湾省的地理环境与经济发展》板书课题第二节台湾省的地理环境与经济发展下面请大家看本节课的学习目标（出示学习目标）活动2【讲授】【位置与范围】教学导入：我们首先来了解台湾的地理位置与范围。
地理位置一般从哪些方面进行描述？课堂活动：引导学生读图8—23．8—24，完成下列任务。
（1）找出台湾岛、澎湖列岛、兰屿、绿岛、钓鱼岛和赤尾屿等岛屿。
（2）找出台湾省周边的福建省、太平洋、台湾海峡、东海、南海等地理事物。
（3）找出北回归线及穿过的地区。
（4）根据比例尺，估算高雄市与厦门市之间、台北市与福州市之间的直线距离。
【(湘教版中考地理)考点专项突破题集】15认识区域：环境与发展(原卷版)
专题15 认识区域：环境与发展一、选择题（2020·广东中考真题）北京市是全国政治、文化和国际交往中心。
为落实城市战略定位，疏解非首都功能，新的城市规划将全市划分为核心区、中心城区、生态涵养区等区域。
读图（a、b、c），完成下面小题。
1．北京市建设生态涵养区，应该采取的措施是（）A．兴建文化中心B．山区整体生态保育C．兴建服务中心D．综合开发矿产资源2．海淀区规划建设成全国科技创新中心，其优势包括（）①土壤肥沃②水源充足③政策支持④环境优美⑤交通便利⑥高校及科研机构众多A．①②③⑥B．①②⑤⑥C．②③④⑤D．③④⑤⑥3．为落实首都的战略定位，北京市需要疏解的是（）A．国际机场B．科研机构C．公共文化设施D．大型批发市场4．（2021·湖南湘潭市·湘潭电机子弟中学七年级期中）读“北京市地形剖面图（喇叭沟门-永定河）”，下列说法正确的是（）A．横坐标表示海拔B．沿西北方向绘制C．北部地形为平原D．地势北高南低（2021·全国九年级专题练习）第24届冬奥会将于2022年2月4日至2月20日在北京、张家口举行。
读图1和图2，完成下面小题。
5．以上两图，能反映北京降水年际变化的是（）A．图1北京年降水量极值图B．图2北京年气温降水示意图C．两图都需要才可反映D．两图均无法反映6．冬奥会给当地带来的影响主要有（）①促进当地资源开发，大规模发展工业②带动体育产业、旅游业的发展③推动交通、通信等基础设施建设④提供大量就业岗位，增加居民收入A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④（2020·江苏盐城市·中考真题）台湾是中国不可分割的一部分。
读台湾岛地图，完成下面小题。
7．图中①所在的海域是（）A．渤海B．黄海C．东海D．南海8．台湾经济的特点是（）A．以农业为主B．以农副产品加工为主C．以重工业为主D．“进口﹣﹣加工﹣﹣出口”型经济（2020·江苏苏州市·中考真题）兰屿岛位于我国台湾省东南海域。
新湘教版八年级地理下册《八章 认识区域：环境与发展 第三节 新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发》_8
八年级地理下册《第八章》《第三节》《新疆维吾尔自治区地理概况与区域开发》教学设计一、教学思想在教学中根据初中学生心理特点和教学进度需要，设置一些富有启发性的问题，尽可能给学生提供个人展示和合作学习的机会，启发学生思考分析，培养学生自我获取知识的能力，培养学生综合能力和协调能力，培养学生的参与意识、主体意识、创新意识，发挥教师主导作用，体现学生主体地位。
二、教学内容本课是义务教育教科书《地理》（湘教版）八年级下册，第八章《认识区域：环境与发展》第三节《新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发》，第一课时内容。
本节教材内容主要是“以新疆区域为例，说明我国西部开发的地理条件以及保护生态环境的重要性”新疆位于我国西北边陲，深居内陆，因特殊的地理环境，新疆干旱区面积广大，所以，本节内容采取了一系列得力措施，改善自然环境，建设生态文明，促进区域的可持续发展。
让学生更明确地理事物之间的相互关系，有助于学生认识新疆维吾尔自治区的地理特点。
三、教学目标：（一）知识与技能：1．要求学生了解本区地理位置和自然环境，简要评价地理位置对新疆发展的重要影响。
2．运用地图和其他资料，了解新疆的自然地理环境和社会经济面貌，归纳区域开发的地理条件。
3．了解新疆的主要生态环境问题及其治理措施，理解区域开发中保护生态环境的重要性。
4.以新疆为例，说明我国西部大开发地理条件以及保护生态环境重要性。
（二）过程与方法：1.通过阅读材料及图片学习，进一步培养学生读图能力、分析能力，以及对地理信息的归纳、推理、对比及判断等能力。
2.教学过程中采用直观性教学原则，运用多媒体辅助教学。
（三）情感态度与价值观：培养学生学习地理的兴趣，树立因地制宜和可持续发展的观念。
三、重点和难点重点：新疆开发的地理条件以及保护生态环境的重要性难点：改善自然环境，建设生态文明，促进区域的可持续发展四、教学措施：利用多媒体进行教学，为学生提供了有效的自主学习、协作学习的平台。
2015最新版世纪金榜—— 认识区域：环境与发展
认识区域：环境与发展 建设永续发展的美丽中国
一、北京市的城市特征与建设成就 1.自然地理环境：
华北平原 北缘，北部是_____ 燕山 山脉，西部是太 (1)位置：位于_________
西山 。 行山余脉_____ 西北 向_____ 东南 倾斜。 (2)地势：由_____ 永定 河、潮白河等，均属于_____ 海河 水系。 (3)主要河流：_____
3.城市建设成就： 扩展 ，城市基础设施和公共服务 (1)市政建设：城区面积不断_____
状况有了很大改善。 交通运输枢纽 。 (2)交通：北京已成为中国乃至亚太地区重要的_____________
电子、信息 为龙头的高新技术产业获得了迅猛发 (3)经济：以___________ 中关村 是著名的高新技术产业密集区。 展。_______
2.传统生活方式的转变： 主食 传统 杂粮 小麦和_____ 民居 窑洞 _____ 高楼房 新窑洞或_______ 交通工具 马车 、驴车 _____
现代
食物丰富
多铁路、公路
Байду номын сангаас
3.区域发展与生活质量提升：
植树造林、种草 ；坡耕地改梯田； (1)环境生态治理措施：_______________
打坝淤地 等。 _________ (2)经济建设。 山西 煤炭基 ①能源基地建设：已成为国家重要的能源基地，_____ 陕北 煤炭与油气基地，地位突出。 地、_____ 关中—天水 经济重点开发区、 ②开发区建设：国家先后建立___________ 西安咸阳高新区、兰州新区等。
【微点拨】 1.易混点： (1)北京共有6处世界文化遗产：故宫、长城、周口店“北京人”
遗址、天坛、颐和园和十三陵。
(2)台湾省和台湾岛的范围不同。台湾省包括台湾岛、澎湖列
湘教版地理八年级下册单元检测卷 第八章 认识区域：环境与发展(测基础)
第八章认识区域：环境与发展（测基础）一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共计48分。
读北京市地图，完成1-2题。
1.下列关于首都北京的叙述，正确的是（）A.位于华北平原西北，西邻太行山，北接东北B.北京市内的河流受地势影响自西北向东南流C.我国最大的城市、政治中心和最大交通枢纽D.东临渤海，受海陆因素的影响气温年较差小2.全国政协十三届四次会议、全国人大十三届四次会议分别于2021年3月4日和5日在北京召开，这体现北京具有的城市职能是（）A.全国政治中心B.全国文化中心C.全国经济中心D.国际交往中心台湾自古以来就是我国不可分割的神圣领土，其自然条件优越，物产富饶。
完成3-6题。
3.下列有关台湾叙述，错误的是（）A.东临太平洋，西隔台湾海峡和福建省相望B.人口和城市主要分布在西部沿海C.地形以平原、丘陵为主D.岛上河流短急，水能资源丰富4.下列美誉属于台湾的是（）①亚洲天然植物园②海上米仓③水果之乡④原材料仓库⑤天然橡胶的故乡A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①④⑤5.台湾发展外向型经济有利的自然条件是（）A.吸收外国资本B.大力建设出口加工区C.海岛多港口D.大量受教育和培训的劳动力6.祖国大陆是台湾最大的贸易伙伴。
加强与祖国大陆的经济联系，有利于台湾（）A.高耗能产业向大陆转移B.保护和繁荣土著文化C.向大陆输出富余的劳动力D.扩大市场和发展空间位于天山南麓的新疆阿克苏地区是全国优质棉生产基地，被称为“中国棉都”。
精准扶贫政策下，东部地区大批棉纺、印染、服装企业进驻阿克苏。
结合下图，回答7-8小题。
7.新疆阿克苏地区成为我国优质棉生产基地的自然原因是（）A.夏季气温高，晴天多，光照充足B.棉花采摘机械化程度高，种植规模大C.种植历史悠久，技术水平高D.“坎儿井”提供了便利的灌溉条件8.大批企业进驻阿克苏，为当地带来的有利影响是（）①改善当地生态环境②提供就业机会，增加人民收入③调整产业结构，利于经济可持续发展④有利于东西部文化交流和民族大融合A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④贵州省是我国少数民族聚居区之一，风景优美，旅游资源丰富。
鲁教版高中地理选择性必修2区域发展 第1单元 地理环境与区域发展 第一节 认识区域 (2)
基础落实·必备知识全过关
[必备知识] 一、区域的含义 1.概念:区域是指一定范围的__地__理_空__间___,是人们在地理环境差异的基础上 按照一定的___指__标_____划分出来的。 2.特点 (1)具有一定的___界__线_____、地域范围、___形__状_____和面积; (2)有明确的___区__域_____特征; (3)各区域内部的特征_相__对__一__致___,并与其他区域有所区别。 3.划分目的:进一步了解区域之间的差异,__因__地__制__宜__对区域开发利用。
[方法突破]
区域的三大特征及其实践意义
特征 整体性
差异性
开放性
含义 表现为A区域内部、B 表现为A区域内部,B区 表现为A、B两区域 区域内部各自的地理要 域内部及A、B两区域之 之间的联系性 素组成一个统一整体 间自然和人文现象具有 差异性
特征 整体性
差异性
开放性
举例
青藏高原区的整体性、西北 干旱半干旱区的整体性
[情境探究] 材料 北方人永远体会不到,广东人在自己家乡看到下雪时心情是多么的 激动;同样,南方人也很难体会北方人堆大雪人的霸气。
结合材料探究: (1)哈尔滨纬度高,气温低,降雪量大,可以堆出大雪人,这体现了区域的什么 特征? 整体性。
(2)图中两地冬季的降雪量明显不同,体现了区域的什么特征? 差异性。
4.区域空间尺度
不等同于面积的大小
(1)空间尺度:区域空间尺度_可__大__可__小___,包括大尺度区域、中等尺度区域
和小尺度区域。
(2)特点:一般来说,区域的空间尺度越大,表达的区域特征越___宏__观_____;反
之,尺度越小则表达的区域特点越详细、越具体。
要点笔记 区域具有一定的界线,有的区域界线是明确的,如国界、省界;
湘教版地理八年级下册单元检测卷 第八章 认识区域：环境与发展(测能力)
第八章认识区域：环境与发展（测能力）一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共计48分。
首都北京是我国的政治、文化中心和国际交往中心，面积1.68万平方千米，常住人口2069.3万。
完成1-3题。
1.下图所示气候类型与北京相符的是（）A.AB.BC.CD.D2.北京地理位置的优越性体现在（）①位于华北平原的北部边缘，背靠群山，面向渤海②是我国北方最重要的交通运输枢纽③是我国国家政府机关所在地④是我国特大城市之一A.①②B.③④C.①③D.②④3.下列哪些措施可以增强北京的国际竞争力和服务功能（）①加大基础设施建设力度②规划和建设重点功能区③城市轨道交通和高速公路的发展④发展高新技术产业A.①④B.①②④C.②③④D.①②③④2019年是海峡两岸客货直通航线开通十周年。
据此完成4-6题。
4.航线的开通促进了台胞回乡寻根探亲，这充分反映出台湾和大陆（）A.自然地理环境相同B.地质上属同一个大陆板块C.经济发展特色相同D.社会历史文化渊源深厚5.台湾岛水果进人大陆实行零关税政策，反映出大陆为台湾经济发展提供了（）A.资金、技术B.资源、劳动力C.市场、政策D.资金、劳动力6.台湾省的经济特点是（）A.以农业为主B.以农副产品加工为主C.以重工业为主D.“进口—加工—出口”型由于水、土、光、热资源的优势，新疆棉花连续20多年产量全国第一，奠定了新疆在国内棉花生产中不可撼动的地位，形成了“中国棉花看新疆”的格局。
下图示意新疆主要棉花种植区分布，读图完成7-9题。
7.新疆棉花种植的有利条件有（）①降水充足②光照充足③昼夜温差大④晴天多A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④8.棉花种植区主要分布在盆地的边缘地带，影响这种分布特点的主要因素是（）A.水源B.气温C.地形D.纬度9.下列有关新疆的叙述，正确的是（）A.新疆的地形以高原为主B.人口和城市主要分布在绿洲C.新疆的河流季节变化小D.新疆自然环境的突出特征是高寒西江千户苗寨是一个保存苗族“原始生态”文化完整的地方，由10余个依山而建的自然村寨相连成片，是中国乃至全世界最大的苗族聚居村寨。
新湘教版八年级地理下册《八章 认识区域：环境与发展 第一节 北京市的城市特征与建设成就》教案_12
北京市的城市特征一．教学目标知识与技能：运用地图说出北京的位置、范围，并对北京的地理环境做出简要分析；利用资料说出首都北京的城市职能、历史文化传统。
过程与方法：引领学生充分利用手中材料，读图、分析、归纳、总结，帮助学生从感性认识升华到理性思考。
情感态度与价值观：了解北京是我国的首都，有着悠久的历史，众多的名胜古迹，增强爱国主义情感。
二．教学重难点教学重点：.北京市的自然地理特征和城市职能。
教学难点：北京的自然地理特征。
引导式讲述法、读图分析法、讨论法四．课时安排1课时五．教学过程导入：播放学生耳熟能详的关于北京的歌曲，引导：同学们熟悉这首歌吗？与之相关的是哪一座城市？（北京）紧接着又播放了一段关于北京八达岭长城的短片，引导：同学们知道在古代长城主要用于防御，现代它成为了主要的旅游景点，那么八达岭长城在哪呢？（北京）——今天我们就从地理角度来认识我们伟大祖国的首都北京！【自然地理环境】教师引入：我们首先来认识北京的自然地理特征。
一个地区的自然地理特征一般从哪些方面进行归纳分析呢？（位置、地形、气候、河流和自然资源等）承转：我们首先来了解北京的地理位置。
地理位置包括绝对位置和相对位置。
活动1：读图8-1,、8-2，说出北京的地理位置。
学生答：略归纳：1）绝对位置：地理坐标（40ºN, 116ºE），位于北半球中纬度暖温带。
2）相对位置：东南与天津为邻，其他三面被河北包围；位于华北平原北缘，距离渤海较近。
（靠山向海）过渡：北京的地形有什么特征呢？活动2：读图8-2，从地形类型、地势特征、地形差异和河流特征来分析北京的地形特征。
学生答：略归纳：1）地形以平原、山地为主。
2)地势西北高东南低——判断依据：河流从西北向东南注入渤海。
过渡：那么，北京的地理位置、地形地势对北京的气候产生怎样的影响呢？活动3：读我国北京气候资料统计图，说出北京的气候类型和气候特征。
学生答: 略归纳：北京属典型温带季风气候。
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同步训练
地理
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D．沙漠广阔，沃野千里
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(2)①河下游河道多年断流，河流两侧的胡杨林大片死亡，沙
漠也步步逼近……2001年，人们调引博斯腾湖的水流入①河下游 河道。这样做的主要目的是为了 A．增加灌溉水源 B．开垦荒漠绿洲 C．调配水资源的空间分布 D．改善生态环境 【答题指导】新疆的塔里木盆地深居内陆，气候干旱，故在 有水源的地方发展绿洲农业，但过度取水亦会导致生态问题，因 此发展经济的同时，要注重环境的保护。 【答案】(1)B (2)D
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3．新疆 西北 边陲，与俄罗斯、哈萨 (1)自然环境：新疆位于中国________
克斯坦等8个国家接壤，是中国西部大开发的重点区域。地形以山
盆地 为主，构成“_______________ 三山夹两盆 地和________ ”的地形大势，属于 温带大陆性 塔里木 典型的______________ 气候，多内流河内流湖，__________ 河是 中国最长的内流河。
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瓜 棉花 、小麦、甜菜、____ (2)社会经济面貌：新疆形成了________ 畜牧 等优势产业。工业部门主要有________ 果 和________ 石油 和天然气 _____
开采、石油化工等。交通运输业有了根本性的改变，
西气东输
“__________ ___”工程将石油、天然气输送到祖国中部和东部 地区。新疆以加快旅游开发、促进商贸交流、发展社区服务为重 喀什 点，积极发展第三产业，国家设立了 ________经济特区。
黄土塬 、黄 严重，呈现出沟壑纵横的地表形态，形成独特的__________
土梁、黄土峁等地貌类型。
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(2)区域的发展
窑洞 是当地的传统民居，马车、驴车是传统 黄土高原的________ 植树造林 、种草、___________ 打坝淤地 交通工具。目前，国家采取了____________
【答案】 A
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(2014· 娄底)读“塔里木盆地示意图”，完成(1)～(2)题。
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(1)对该地区人文和自然地理方面的描述与实际情况相符合的 是 A．有著名的灌溉设施“都江堰” B．绿洲灌溉农业发达 ( )
C．终年气温高、降水多
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第31课时
认识区域：环境与发展
基础梳理 重点突破
中考探幽
同步训练
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基础梳理
1．北京 (1)自然环境 ①位置：位于太行山、燕山和________ 华北 平原结合部。 山地 、________ 西北高，东 平原 为主；地势：_____________ ②地形：以________ 南低 。 _______ 夏季高温多雨，冬季 温带季风 气候，特征：_____________________ ③气候：____________ 寒冷干燥 。 ___________ (2)人文环境 交通 、科 政治 、经济、文化、________ ①城市职能：全国________
省相望。
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②组成：台湾省由________ 台湾 岛、澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿
等200多个岛组成。
山地 为主(山地占2/3，主要分布在中部和东 ③地形：以________
部；平原占1/3，主要分布在西部沿海)。 亚热带季风 气候，南部有热带季风气候。6～10 ④气候：______________
台风 袭击。 月常受________ 森林 、________ 水力 、矿产、水产等资源丰富。 ⑤资源：________
⑥地质：多火山、地震(地处亚欧板块与太平洋板块交界处，
地壳活跃)。
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(2)人文地理 汉 族，约80%的人口祖籍 ①台湾人口2 240多万，97%是______ 福建 省，台湾主要的少数民族是________ 高山 族。 为________ ②经济：以_____________ 加工制造业 为主体，以电子信息产业为支柱。 ③风景名胜：阿里山、日月潭、台北故宫、北投温泉等。 台北 ——台湾最大的城市；________ 高雄 —— ④主要城市：________ 台南 ——最早兴起的城市，有著 最大的海港，第二大城市；________ 赤嵌楼 ”。 名古迹“__________
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4．贵州
(1)自然地理
云贵 高原，地势西高东低，地形以________ 高原 、 贵州地处________ 亚热带季风 气候，冬暖夏凉，湿润多雨。贵州 山地为主，属_______________ 水能 资源丰富。 矿产资源和________ (2)自然灾害与环境问题 垦殖 活动， 贵州石灰岩分布广泛，土层较薄，不合理的________ 石漠 化现象，每逢暴雨，还会引 造成严重的水土流失，导致________ 泥石流 等地质灾害。此外，________ 干旱 、冰冻、冰雹 发滑坡、__________
黄果树 电。贵州充分利用丰富的旅游资源，如 __________瀑布、织金洞
等，大力发展旅游业。
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5．黄土高原 (1)自然地理 秦岭 黄土高原是世界最大的黄土沉积区，北起长城，南到_______ __，西到乌鞘岭，东到太行山。黄土高原生态环境十分脆弱，主 水土流失 疏松 ，缺乏植被保护，多暴雨，____________ 要是黄土结构________
技、教育、对外交往中心。
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电子 、________ 信息 为主的高新技术产业。 ②经济：以________
天坛 、 故宫 、_______ ③世界文化遗产：周口店古人类遗址、________ 颐和园 、十三陵、明长城。 __________ (3)环境问题 沙尘暴 、水资源缺乏和水污染。 ①__________ 交通拥堵 、住房紧张、环境污染。 ②城市问题：____________ 2．台湾 (1)自然地理 台湾 海峡与________ 福建 ①位置：位于我国东南海域，西隔________
等气象灾害对生产生活造成不利影响。
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(3)保护环境、利用资源 封山育林 、 贵州实施了一系列的生态环境恢复措施，如____________ 人工种草等，水土流失得到有效控制。目前，贵州正在实施石漠 水土保持 等生态工程，积极推进生态农业、生 化综合治理、_____________ 态工业、生态城市的建设。 贵州还建设了大批水利基础设施，加大煤炭基地建设力度， 充分发挥“____________ 水火互济 ”优势，优先发展火电，深度开发水
__、拦蓄泥沙等整治措施，生态环境有了显著提高。黄土高原地
区现已成为国家重要的能源基地，如山西、陕西煤炭石油基地在 全国占据突出地位。在条件相对较好、人口密集的区域，实施城 生态环境 保护同步的战略。 市化发展与_____________
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重点突破
重点：理解台湾地理事物之间的因果联系 (知识网络化)
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中考探幽
在海交会上，来自台湾的农产品大受欢迎，这些农产 品最可能是 A．大米、菠萝 C．棉花、甜菜 B．苹果、梨 D．哈密瓜、大豆 ( )
【答题指导】台湾属于热带、亚热带季风气候区，热量充
足、降水丰沛，台湾西部平原是主要的农业区，主要农产品有水 稻、小麦、甘蔗、柑橘、芒果、菠萝、茶叶等。