小班安全教育课保护自己我知道课件26
幼儿园安全教育PPT课件
第一部分：幼儿园事故分析
（一）全国幼儿园的一些典型事例，它是 怎么发生的？
此事故发生在湖北省鄂州市的一所幼儿
园。当时天气很冷，小班幼儿在一起烤 火，而老师却外出吃早餐，幼儿无人看 护，结果失火造成一名幼儿烧死。也许 老师只是离开孩子那么一小会儿，可是 事故往往就是在这一小会儿的时间里发 生的。所以无论你有多么重要的事情， 老师，请一定要记得不要让您的孩子离 开你的视线，不要让你的孩子们单独地 在玩耍。
（六）全国幼儿园的一些典型事例，它是怎么 发生的？
1999年12月8日下午两点多,在萧山××幼儿园 大(3)班就读的6岁女孩丹丹(化名)在午睡起床 时不慎从上铺摔了下来,由于幼儿园老师的大 意,致使病情延误,最后只能实施开颅手术保持 了她的性命. 孩子从床上摔下是头部着地，当时老师检 查了一下，没有肿起来，老师也害怕领导知道， 自己看看也没有什么问题就不了了之，孩子一 个下午都非常安静地坐着，放学后家长来接也 没有告知家长真实的情况，回家后孩子说头疼， 到医院检查才知道是脑震荡。所以孩子的表现 老师一定要注意观察，遇见头部着地等情况一 定要带孩子去检查。有的事情是不能躲过的。
（4）因设施不良造成5起，占事故总数
14.7%，列第四位； （5）家长原因造成3起，占事故总数 8.8%，列第五位； （6）幼儿园组织外出活动1起，占事故 总数 2.9 %，列最后位。
2、按间接原因划分：34起幼儿安全 事故的原因。
（1）与幼儿园制度不完善、管理不严有关的
事故27起，占事故总数的79.4%，列第一位； （2）与教工责任心差有关的事故有16起，占 事故总数的47% ，列第二位； （3）与幼儿自我保护意识和技能缺乏有关的 有6起，占事故总数的17.6%，列第三位。
保护自己安全教育教案(通用)ppt
通过开展安全教育活动，加强学生安全意识，让学生了解校园安全 规定，自觉遵守。
紧急疏散演练
制定紧急疏散预案
01
根据学校实际情况，制定科学合理的紧急疏散预案，明确疏散
路线、人员分工等。
定期进行紧急疏散演练
02
定期组织学生进行紧急疏散演练，提高学生的应急处置能力，
确保在紧急情况下能够迅速有序地撤离。
感谢您的观看
THANKS
通过体育锻炼、体能训练等方式，增 强孩子的身体素质，提高其抵御外界 危险的能力。
提高孩子的应变能力
通过模拟演练、角色扮演等方式，提 高孩子在遇到突发情况时的应变能力 ，使其能够冷静应对、迅速作出正确 的判断和行动。
02
日常生活安全教育
交通安全
走路时要走人行道，并尽 量靠右行
乘坐公共交通工具时，要 排队有序上下车，不要拥
总结词：保护个人 信息，避免网络诈 骗
不轻信陌生人的信 息或要求，避免上 当受骗
定期更换密码，使 用两步验证功能来 增强账户安全
03
学校安全教育
校园安全制度
制定校园安全管理制度
建立完善的校园安全管理制度，包括校园出入管理、安全检查制 度、安全保卫制度等，确保校园安全有序。
严格执行安全管理制度
学校管理人员应严格执行安全管理制度，加强校园巡查，及时发现 并处理安全隐患。
演练后总结反思
03
每次演练后，应对演练过程进行总结反思，分析存在的问题和
不足，及时调整和完善紧急疏散预案。
防灾减灾教育
增强学生防灾减灾意识
通过开展防灾减灾教育活动，让学生了解各种自然灾害和 突发事件的发生原理、应对方法等，增强学生的防灾减灾 意识。
幼儿园小班安全课教案《保护自己我知道》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿了解日常生活中如何保护自己，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遇到危险时能够采取正确的应对措施。
3. 增强幼儿的团队协作能力，学会与同伴共同应对危险。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解如何保护自己，提高自我保护意识。
难点：让幼儿在实际操作中学会遇到危险时采取正确的应对措施。
三、教学准备：1. 教具准备：图片、故事书、安全知识卡片等。
2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。
四、教学过程：1. 导入：通过一个简短的故事，引导幼儿了解日常生活中可能遇到的风险，引发幼儿对安全的关注。
2. 主体教学：a) 向幼儿介绍自我保护的基本知识，如遇到陌生人敲门、走在路上、游泳等情境下如何保护自己。
b) 通过图片、卡片等形式，让幼儿认识各种危险标志，并学会避开危险。
c) 组织幼儿进行角色扮演，模拟遇到危险时如何正确应对，引导幼儿在实际操作中学会保护自己。
3. 巩固练习：通过游戏、问答等形式，让幼儿巩固所学的安全知识。
4. 总结与反思：让幼儿谈谈自己在课堂上的收获，以及如何在日常生活中运用所学知识保护自己。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对安全知识的掌握程度。
2. 关注幼儿在实际操作中能否正确运用所学知识，遇到危险时能否采取正确的应对措施。
3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭环境中对安全知识的应用情况。
反思：本节课通过故事、图片、角色扮演等多种形式，让幼儿了解了日常生活中如何保护自己。
在教学过程中，幼儿积极参与，表现出较强的学习兴趣。
但在实际操作环节，部分幼儿对所学知识的运用还不够熟练，需要在课后加强练习。
下一步，我将结合家庭与幼儿园共同关注幼儿的安全教育，提高幼儿的自我保护意识。
注重培养幼儿的团队协作能力，使他们能够在遇到危险时共同应对。
六、教学内容：1. 学习交通安全的知识，如过马路要看红绿灯、不在马路边玩耍等。
2. 掌握火灾时的自我保护方法，如遇火警拨打119、用湿毛巾捂住口鼻等。
小班安全《我爱我自己》课件+教案+音乐
小班安全《我爱我自己》课件+教案+音乐一、教学内容本节课选自小班安全教育活动教材第四章《我自己的小秘密》，详细内容围绕“我爱我自己”展开，通过讲解和互动，让幼儿认识到自己的身体特点，学会保护自己，增强安全意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解自己的身体特点，知道保护自己的重要性。
2. 培养幼儿在日常生活中注意安全，避免发生意外伤害。
3. 培养幼儿自我保护意识，遇到危险时能够及时求助。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解保护自己的重要性，形成自我保护意识。
重点：认识自己的身体特点，学会基本的保护方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、音乐播放设备、图片、小卡片。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放音乐，让幼儿跟随音乐节奏做简单的身体运动，引出本节课的主题“我爱我自己”。
2. 讲解与互动（10分钟）（1）展示PPT课件，让幼儿观察并说出自己的身体特点。
（2）讨论如何保护自己的身体，避免发生意外伤害。
（3）教师通过图片和小卡片，引导幼儿学习保护自己的方法。
3. 例题讲解（5分钟）通过具体案例，让幼儿分析如何避免危险，保护自己。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿分组讨论，分享自己学到的保护方法，并进行角色扮演，模拟遇到危险时如何求助。
六、板书设计1. 我爱我自己2. 内容：身体特点：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、手、脚等。
保护方法：注意安全、避免危险、及时求助。
七、作业设计1. 作业题目：我的身体手抄报。
请幼儿结合本节课所学内容，制作一份关于自己身体的手抄报。
2. 答案：（1）身体特点：画出自己的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、手、脚等。
（2）保护方法：用简短的语言描述如何保护自己的身体。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在学习过程中遇到的困难，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）开展家庭活动，让家长参与幼儿的学习，共同完成手抄报作业。
安全教育教案《保护自己》
安全教育教案《保护自己》安全教育教案《保护自己》1设计意图：《纲要》中指出"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。
"大班幼儿虽然懂得一些粗浅的安全意识，但由于好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，加之他们缺少生活经验和常识，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些有可能会造成伤害的事件缺乏防范意识和应对能力，因而在日常生活中常常发生一些意外损伤。
《指南》指出幼儿要具备基本的安全知识和自我保护能力，对幼儿安全教育不能只停留于简单说教，"授之于鱼不如授之于渔"。
于是在本节安全活动中我采用孩子喜欢的绘本阅读、游戏、讨论、设计安全标记等方法，帮助幼儿了解周围环境中的安全隐患，对幼儿进行安全教育，从而提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力。
活动目标：1、通过阅读绘、判断、推理、猜测、讨论等活动，让幼儿了解在家的一些安全常识。
2、通过想象、劝阻、图标分类等，提高安全防范意识和自我保护能力。
3、通过关心帮助活动，培养幼儿乐于助人的情感。
4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。
5、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
活动准备：手偶、自绘图案制作PPT课件、幼儿每人各一张笑脸、哭脸、设计安全标记图纸若干活动重点：如何通过阅读绘本，进行判断、推理、猜测、讨论等活动了解在家的一些安全常识。
活动难点：图标分类。
活动过程：一、给手偶命名导入，激发幼儿活动兴趣。
今天我们班来了位男小朋友，他想请我们小朋友给他起个好听的名字。
"（用幼儿起的名字引出活动）二、出示绘本PPT画面，让幼儿进行想象、猜测、讨论、劝阻、表述。
1、周六爸爸妈妈都上班去了只有××一人在家。
××玩气球，不小心气球飞到天花板上，××就把凳子和纸盒堆在一起够气球。
提问：××这样做对不对，为什么？猜测想象：气球到底有没有够着？下面还会发生什么事情？（幼儿预测）2、气球最终从窗户飞走了，××把头探出窗户看气球，明明从窗户看到楼下的好朋友佳佳，他急忙又跑到阳台上探出身体和楼下的佳佳打招呼"佳佳，你好！"。
小班安全游戏《我知道怎么办》教案附反思
小班安全游戏《我知道怎么办》教案附反思一、教学目标1.让幼儿了解日常生活中可能遇到的安全问题，提高自我保护意识。
2.培养幼儿在面对危险时，能够迅速作出反应，知道怎么办。
3.培养幼儿与人合作、分享、遵守规则的意识。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿掌握日常生活中遇到危险时的应对方法。
2.教学难点：引导幼儿在游戏中自然地学会自我保护。
三、教学准备1.准备安全游戏道具，如：小熊玩偶、安全帽、安全标志等。
2.准备教学课件，包括图片、视频等。
3.准备音乐《我知道怎么办》。
四、教学过程1.导入教师带领幼儿做《我知道怎么办》手指游戏，激发幼儿兴趣。
2.安全知识讲解（1）教师通过课件，向幼儿讲解日常生活中可能遇到的安全问题，如：火灾、地震、陌生人敲门等。
（2）教师引导幼儿讨论：遇到这些问题时，我们应该怎么办？3.安全游戏（1）游戏一：小熊玩偶找家教师将小熊玩偶藏在教室的某个角落，引导幼儿寻找并告诉他们：“小熊找不到家了，我们一起来帮它找找吧！”幼儿在寻找过程中，教师适时提问：“如果你找不到家了，你会怎么办？”（2）游戏二：安全帽传递教师将安全帽传给幼儿，要求幼儿在传递过程中，不能让安全帽掉落。
教师提问：“如果我们在马路上玩耍，突然有车开过来，我们应该怎么办？”（3）游戏三：安全标志认知教师展示各种安全标志，引导幼儿认识并说出它们的作用。
教师提问：“如果你看到这个标志，你会怎么办？”（1）教师与幼儿一起回顾游戏中的安全知识，巩固所学内容。
（2）教师提问：“通过今天的游戏，你们学到了什么？以后遇到危险时，你们知道怎么办了吗？”五、教学反思1.教学效果：幼儿在活动中积极参与，表现出较高的兴趣。
他们在游戏中学会了如何保护自己，提高了自我保护意识。
2.教学方法：我运用了讲解、讨论、游戏等多种教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
但在教学过程中，我发现有些幼儿对安全知识的理解还不够深入，需要我在今后的教学中继续引导。
3.教学组织：在组织教学活动时，我注重了幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的参与机会。
《我会保护自己》PPT课件小班社会
手足部保护措施
手部保护
教育幼儿在玩耍或做家务时，注意保护手部，避免割伤、烫 伤等。提醒他们使用工具时要小心，不要用力过猛或玩耍尖 锐物品。
足部保护
指导幼儿选择合适的鞋子，避免穿着过大或过小的鞋子。同 时，教育他们在行走或跑步时注意观察路面，避免踩到尖锐 物品或摔倒。
其他身体部位防护方法
口鼻防护
教育幼儿养成不随便把东西放入 口鼻中的习惯，以防窒息或感染 。提醒他们在雾霾天气或特殊环
家长监管职责及家庭教育在自我保护中作用
家长监管职责
家长应时刻关注幼儿的安全状况，加强对幼儿的看护和监管，确保幼儿在家中的 安全。同时，家长应定期检查家庭安全设施，及时排除安全隐患。
家庭教育在自我保护中作用
家庭教育是幼儿自我保护意识培养的重要环节。家长应通过日常生活中的点滴细 节，向幼儿传授安全知识和自我保护技能，提高幼儿的自我保护意识和能力。同 时，家长应以身作则，为幼儿树立榜样，引导幼儿养成良好的安全习惯。
情况下采取适当的措施。
02
培养孩子独立解决问题的能力
家长应鼓励孩子独立思考和解决问题，让孩子在遇到危险时能够迅速作
出反应。
03
关注孩子心理健康
家长应关注孩子的心理健康状况，及时发现并解决孩子在成长过程中遇
到的问题和困难。同时，家长可以与孩子一起参加相关的心理健康活动
，增强孩子的心理素质和自我保护能力。
静和理智。
人际关系建立
03
培养幼儿学会与他人友好相处，建立良好的人际关系，如学会
分享、合作、互助等。
05 家庭安全知识普及
家庭用电、用火、用水等安全注意事项
1 2 3
用电安全
教育幼儿不随意拆卸电器，不乱拉乱接电线，不 用湿手触摸电器。家长应定期检查家庭用电设施 ，确保安全。
幼儿园小班安全教案《我知道怎么办》含反思
《我知道怎么办》适用年级：幼儿园小班教学目标：1. 让幼儿了解基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遇到危险时知道如何求助和处理的能力。
3. 加强幼儿的观察力和应变能力。
教学重点：1. 帮助幼儿掌握基本的安全常识。
2. 培养幼儿遇到危险时的自我保护能力。
教学难点：1. 教育幼儿在遇到危险时能够冷静应对。
2. 培养幼儿的应变能力和求助意识。
二、教学准备教具准备：1. PPT课件：《我知道怎么办》2. 安全知识卡片3. 故事书《小兔子的冒险》4. 视频资料：幼儿安全教育视频环境准备：1. 安静、舒适的教学环境2. 安全设施完善的活动场地1. 导入：利用PPT课件或视频资料，播放幼儿安全教育短片，引导幼儿关注安全问题。
2. 基本安全知识讲解：结合安全知识卡片，向幼儿讲解日常生活中常见的安全问题，如交通安全、防火安全、防水安全等。
3. 案例分析：讲述一个关于幼儿遇到危险时如何求助和处理的故事《小兔子的冒险》，引导幼儿学习故事中小兔子勇敢、聪明的做法。
4. 分组讨论：将幼儿分成小组，让他们讨论在遇到危险时应该如何求助和处理，培养幼儿的团队合作意识。
5. 情景模拟：设置一些模拟情境，让幼儿扮演不同角色，进行实际操作，锻炼幼儿在遇到危险时的应变能力。
四、作业布置1. 家长协助幼儿制定一个家庭安全计划，了解家庭中的安全隐患，提高家庭安全意识。
2. 家长陪伴幼儿一起观看《小兔子的冒险》故事书，共同讨论故事中的安全问题。
五、教学反思本次教学活动通过讲解、案例分析、分组讨论、情景模拟等多种形式，让幼儿了解和掌握了基本的安全知识，提高了幼儿的自我保护意识。
在活动中，幼儿积极参与，表现出较强的学习兴趣。
但在实际操作环节，部分幼儿表现出紧张、害怕的情绪，需要在今后的教学中加强心理辅导，提高幼儿的应变能力。
家长的支持和配合对幼儿的安全教育至关重要，需要加强与家长的沟通，共同关注幼儿的安全问题。
六、教学延伸活动1. 开展“小小安全员”活动，让幼儿担任班级的安全监督员，提醒同伴注意安全事项。