如何看待“民族英雄”

如何看待“民族英雄”
如何看待“民族英雄”

如何看待“民族英雄”

摘要:所谓历史主义原则,就是要将历史人物放在他所处的历史环境中来加以分析,要根据当时的历史条件对历史人物的功过是非加以客观地、全面地考察。反对任何主观的评价标准,不能按照政治需要去塑造历史人物,也不能按照现代人的眼光去苛求前人。判断和评价历史人物的功绩,主要看他在当时的历史条件下,是否比前人提供了新的东西。

关键词:民族、民族英雄、民族冲突、血缘问题、历史主义原则、实用主义

当教育部作出“文天祥、岳飞不是民族英雄”这样的史学评论,就开始“一石激起千层浪”,引起舆论哗然,各种言论纷纷涌出;当《施琅大将军》的放映,引发了郑成功后裔的非议,同时还导致了一场网络争论,各种各样的言论爆发出来。我认为,这已经不单单是一个历史事实的是非问题,同时还是一个如何对待历史上的民族英雄的学术问题。我们对待历史,只能以历史主义的态度而绝不能以实用主义的态度对待历史问题,而无权去改变历史的事实,即使是利用文艺形式去纂改历史、蒙蔽群众也是不能允许的。

我们讨论“民族英雄”这个问题,那首先要明确什么是民族。民族是指人们在一定的历史发展阶段形成的有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现于共同的民族文化特点上的共同心理素质的稳定的共同体。其次,我们要明确什么是英雄。根据新华字典的注释,是指非凡出众的人物。指见解、才能超群出众或领袖群众的人。

“民族”一词使用非常广泛。但不同场合,其所表达的含义也有所不同。我们通常所说的“民族”有两重含义。其一是指广义的,指一个国家或一个地区的各民族,亦可称国族(nation),如中华民族、阿拉伯民族等。其二是指狭义的,指各个具体的民族共同体,亦称族群,如英吉利人、德意志人、法兰西人、汉族、蒙古族、满族、回族、藏族等。这就很显然的告诉我们,一个人可以是本族群的英雄,但未必是国族的英雄。比如说,一个人可以称为汉民族的英雄,但他未必就是中华民族的民族英雄。当然,一个人可以是本族群的英雄,同时还是中华民族的民族英雄。文天祥、岳飞、郑成功这三个人都可以称为汉民族的民族英雄。但文天祥、岳飞的行为目的是为了维护一部分中国人的利益,并不代表整个中华民族。所以,在这三个人中,只有郑成功一个人是中华民族的民族英雄。同样的道理,一个人可以是某一个少数民族的英雄,但他可能是中华民族的民族英雄,也可能不是。人们对于近现代史上反对外国殖民主义侵略的民族英雄容易理解,没有不同的看法,而对于古代的民族英雄却有一种糊涂的观念,甚至带有虚无主义倾向,这就是试图否定古代史上的民族英雄,更有甚者还试图肯定历史上的卖国贼出卖主权与领土、分裂祖国的罪恶行为,把民族叛徒说成是促进民族大融合的英雄。这种论点的产生主要是由于缺乏历史主义的观念。按照中国人民的习惯看法和认同感,民族英雄就应该是抵抗其他民族侵略,维护中华民族利益的人。从这一层面上说,郑成功、林则徐、关天培是一类人,称“民族英雄”。

民族属于一定社会发展阶段的历史范畴,不是在人类社会一开始就有的,而是当人类历史发展到一定时期才产生的。同样,随着社会的发展,到了一定的历史时期,民族就会消亡。中国自古就是一个统一的多民族国家。数千年来,曾有许多民族活跃在各个时期的历史舞台上。经过长期的分化、融合和发展变化,最终形成今天汉族和55 个少数民族并存的局面。

在今天,我们必须历史地看待历史上民族之间的冲突,从而做到历史地看待“民族英雄”这个问题。他们之间的战争是族群之间的战争,亦即内部战争。战争中的英雄是各个族群的英雄,那个时代没有共同的民族英雄。所以,那个时代,岳飞是大宋的英雄,完颜阿骨打是大金的英雄。如果把岳飞定义为(中华)民族英雄,那么换一个立场,与他们同一战场上战斗的金兀术在金国看来也是民族英雄,他也应该称为(中华)民族英雄。如此推论,则无有是非。因此不可以把岳飞称作(中华)民族英雄,否则不光难于自圆其说,而且也必伤及金人后裔族群的

民族感情,不利于国家统一与民族团结。所以,今天我们反观二者,他们在历史上都是本民族的英雄,而不是中华民族的民族英雄。我们不把岳飞和文天祥称作民族英雄,决不意味着可以把秦桧等人称作民族英雄,这样的跳梁小丑神人共弃,各个民族皆唾而弃之。

我们必须历史地看待“民族英雄”与血缘问题的关系。举个例子,郑成功是我们的民族英雄,但他的母亲是一位日本女人,也就是说,郑成功身上流的血有一半是来自那位日本女人。然而,郑成功是我们的民族英雄与他的血缘问题这事根本是不相关的。因为我们承认他,是因为当时的环境承认某人归属于一个民族,是从他的父亲血缘与文化上来说的,他就是汉文化的一部分。要是某人父亲是中国人,他又生活在中国并且认同的是中国,那他就是中国人。所以,郑成功是中国的民族英雄。

必须正确地对待“民族英雄”与“实用主义”关系。历史科学是进行爱国主义思想教育的重要工具,也被拿来作为服务政治的工具。现在,有的论者把某人称作民族英雄,或为历史上的民族败类翻案,主观上也有为当前的政治服务的意图。试图否定古代史上的民族英雄与爱国主义者,更有甚者还试图肯定历史上的卖国贼出卖主权与领土、分裂祖国的罪恶行为,把民族叛徒说成是促进民族大融合的英雄。关键是,由此提出的言论,是否符合历史,是否符合人们对“民族英雄”的习惯看法和认同,是否经得起历史的考验。《施琅大将军》放映,就出现了这样的一种言论:施琅是民族英雄。对此,我感到很疑惑不解,施琅是那个民族的英雄,是汉族?还是中华民族呢?“民族英雄”的界定在这些人怎么就是这样呢?其实,对中华民族有贡献的人应该都具有作为“民族英雄”的部分内容。但是否有对中华民族有过功劳的人,我们都要把他称作“民族英雄”呢?在历史上许多民族败类有时在客观或主观上对中华民族的发展有过积极意义,假如把对中华民族有过积极方面的人称作“民族英雄”,那么今天的人乃至后来人又该如何来明确自己要向那种人学习?我觉得,对中国历史的发展有过积极方面的我们应该给以认同。但我们不要忘记,我们不能只看到积极方面,还要全面的去看待其他方面。我们作为后来人,是有必要站在历史主义的角度看待问题,而不是单单用实用主义来看待问题。中国人向来对“盖棺定论”很重视,假如后人作评价时却没有根据历史主义来看待问题,那无疑对古人是一种不尊重,更是对历史的一种不尊重。就是我们今天的人在评价伟大的毛泽东时,对他的功过也要以三七来分,这样,不只符合了历史事实,也是实用主义的一种表现。相对毛泽东对中国的贡献可以说在中国历史上的人是寥寥无几,但我却从来没有听说过有人把毛泽东称作“民族英雄”,当然,毛泽东的丰功伟绩不是称作“民族英雄”就可以形容出来的。因此,我想我们今人在对待“民族英雄”这个问题时,还是考虑全面一些才好。

中华民族(中华民族是指中国各民族的总称)是在近代抵抗外侮的过程中逐步形成的,生活在中华版图上的各个民族共同形成了统一的中华民族。但是,中华民族早在五千多年前已经开始了。而古代历史上生活在中华大地上的各个族群则为中华民族的先民,他们共同缔造了伟大的中华民族的文化。在神圣庄严的人民英雄纪念碑上,刻录着周恩来总理献给中国人民的一段话——由此上溯到1840年,从那时起,为了反对内外敌人,争取民族独立和人民自由幸福,在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!其实,中华民族正是在鸦片战争之后,民族意识开始觉醒,民族融合与团结进一步加强,各民族在抵抗外侮过程中共同缔造了我们伟大的中华民族,并且产生了真正的民族英雄!

一个没有英雄产生的民族是可悲的民族,有了英雄而不知道珍惜、爱戴的民族是一个更可悲的民族。厚重的历史,就是无价的资源,历史人物是民族的骄傲。我们也要看到,一个期待有民族英雄产生的民族也是可悲的民族,因为假如这个国家的人民,随时随地都愿为保国保种保护民族文化所付出的巨大牺牲,那么,还会有人在期待民族英雄产生吗?在国家社会安定、经济繁荣、文化昌盛的时代,人们对英雄主义和冒险主义是感到厌倦,社会的心态趋于平和。

历史人物是历史的路标,民族英雄是民族的代表。历史人物是一定历史条件下的产物,要受到社会种种必然因素和偶然因素的制约。因此,评价历史人物不能主观随意,必须遵循科学的原理,即历史主义原则和阶级分析原则。所谓历史主义原则,就是要将历史人物放在他所处的历史环境中来加以分析,要根据当时的历史条件对历史人物的功过是非加以客观地、全面地考察。反对任何主观的评价标准,不能按照政治需要去塑造历史人物,也不能按照现代人的眼光去苛求前人。判断和评价历史人物的功绩,主要看他在当时的历史条件下,是否比前人提供了新的东西。

我们要正确地阐明历史,正确地区分民族英雄和民族败类。我们应该清楚地明白,假如我们在“民族英雄”这个问题上造成不良后果——颠倒是非,使忠奸不分、爱憎不明,那么,将来一旦爆发卫国战争,我们中国人应该向哪一类历史人物学习?这是一个大是大非的严肃问题,含糊不得,也马虎不得,我们只能以历史主义的态度而绝不能以实用主义的态度对待历史问题。重视祖国的历史,崇敬民族的先贤,才有民族的自信心。我们只有了解祖国的历史,尊崇历史人物、民族英雄,才能树立民族自豪感,走上爱国之路。

第八节 中国历史上的十大民族英雄

第八节中国历史上的十大民族英雄 第一位碧血丹心文天祥 文天祥,吉州庐陵(今江西吉安)人,原名云孙,字履善,又字宋瑞,自号文山。1256年,20岁的文天祥由理宗皇帝亲定为601名进士中的状元。入仕后因奏迕宦官董宋臣、权相贾似道,被罢官。1275年,元军攻破长江天錾,文天祥散尽家私,组织义军赴临安勤王。次年,元军兵陈临安,当朝派文天祥出城讲和,被扣留,在押解北方的途中脱逃。1277夏,文天祥率军由梅州出兵,进攻江西,陆续收复了许多州县。1278年冬,文天祥在率部向海丰撤退时兵败被俘,服毒自杀未遂,被押送到大都。这时许多投降蒙古的南宋大员前来劝降,皆被文痛骂而去,元世祖又让降元的宋恭帝赵显来劝降。文天祥北跪于地,痛哭流涕的说:“圣驾请回!”文天祥被囚禁四年,经历种种严酷考验,始终不屈,“人生自古谁无死/留取丹心照汗青”的诗句就是在狱中所作。1283年文天祥被押解到北京柴市口刑场,临刑前文天祥跪拜南方,引颈就刑,从容就义,死时年仅47岁。一介儒生,铮铮铁骨,由此威震霄汉。 第二位精忠报国岳飞 岳飞,河北相州汤阴(今河南汤阴县)人,字鹏举。19岁时投军抗辽,相传临行时,其母在背上刺“精忠报国”四个大字,成为岳飞终生遵奉的信条。1129年,金帅宗弼(金兀术)渡江南进,攻陷建康,岳飞坚持抵抗,十战十捷,于次年收复建康,金军被迫北撤。之后岳飞又破李成,平刘豫,斩杨么,宋高宗手书“精忠岳飞”四字,制旗赐之。绍兴六年,岳飞再次出师北伐未果,写下了千古绝唱《满江红》。1140年兀术再次大举南侵,岳飞于郾城大破金兵拐子马(侧翼骑兵)、铁浮图(铁塔兵、重装骑兵),收复郑州、洛阳等地,淮河、黄河义军纷起响应。“岳家军”从此威名远扬,所向披靡。金军哀叹:“撼山易,撼岳家军难”。7月下旬,岳飞挥师开封,朱仙镇一战,金兵10万兵马一触即溃,他鼓励部下说:“宜掏黄龙府,与诸君痛饮耳。”这时高宗和秦桧却一心求和,连发十二道金字牌班师诏,命令岳飞退兵。岳飞抑制不住内心的悲奋,仰天长叹:“十年之功,毁于一旦!”他壮志难酬,只好挥泪班师。1142年12月29日,秦桧以“莫须有”的罪名将岳飞毒死于临安风波亭,年仅39岁。一代卓越的军事家、战略家就此饮恨酒泉。 第三位声撼寰宇林则徐 林则徐,福建侯官(今福州)人,字元抚,又字少穆、石磷,溢号文忠。1811年中进士。从1820年起,办理过军政、漕务、盐政、河工、水利等事,重实际调查,干练有绩。由于性情急躁,请人写“制怒”大字悬挂堂中以自警。1837年,任湖广总督,次年12月,道光帝命林则徐为钦差大臣赴粤查办禁烟,从1839年6月3日起在虎门海滩销烟,20天中销毁鸦片19179箱、2119袋,共计2376254斤,这就是闻名世界的虎门销烟。在此期间,林则徐组

我心目中的英雄文天祥

我心目中的英雄文天祥 我心目中的英雄文天祥一: 宠辱不惊,犹留正气参天地;去留无意,永剩丹心照古今。-------题记 我是一个士兵,元军的士兵,正在押送着一位将领,南宋的将领。 风,停了,叶在空中如蝴蝶般飞舞而轻盈的飘落,恰好被他筋骨嶙峋的双手 轻轻地接住, 看着这历经了无数日日夜夜的黄绿相间的叶, 他回眸长叹: “ 唉,可惜我南宋江山,当年何等威风,可如今,却已……” 夕阳下,他慨然长叹,深邃的眼眸眼眸中饱含着悲怆。 历史的车轮在不断的滚动, 岁月的脚步在不断的前行。 天下大势。 分久必合, 合久必分,帝王的昏庸,朝廷的腐败,定会引起民愤,民反,民胜。你又为何如 此执着,如此固执? 我出生南宋,是南宋的将领,我辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星,为的是 南宋的江山,为的是南宋的人民,生为宋活,死为宋死,有何执着之说?又有和 固执之说?”夕阳下,他愤然慨叹,深邃的眼眸中饱含国家的山川河流。 “大丈夫能屈能伸,现在的南宋已是回天乏术,纵然你有满腔热血报 国安民,可还会有什么改变呢?还会让时光倒流么?都是徒劳罢了!当年的秦王有 了谋士商鞅而一统六国,称霸九州;当年的刘备三顾而得谋士诸葛孔明,形成三 国鼎立之势,一统天下。将军您的智慧可与诸葛孔明媲美,武艺可与张飞相较, 若我们大王能得益于您的帮助,必定如鱼得水,一扫天下。高官厚禄,荣华富贵 都如空气般寻常,可您现在…,何必呢!” “荣华富贵,”他冷笑着,“这些对我来说微不足道,不 值一提。我富贵不淫、贫贱不移、威武不屈。纵然诱惑万千,我的忠心也永远不 变!这条路上虽布满荆棘,但我是一名武将,我会与我的剑同生死,共患难,披 荆斩棘、勇往无前,这条路总会平坦。再者说,人生自古谁无死,留取丹兴照汗 青,即使死,也无后悔之说。”夕阳下,他侃侃而谈,深邃的眼眸中饱含 坚定。 我惊鄂,顿在原地,看着眼前的他一席布衫,一柄佩剑随着他颀长而挺拔的 身影渐行渐远,若影若现。心中钦佩之情油然而生:此真将军矣! 我心目中的英雄文天祥二: 今年寒假, 我每天都沉浸在书的海洋里。 书中每天都有不一样的故事让我享 受,也有许许多多的人物令我感到敬佩。书让我知道了怎样做人、做事;知道了 许多名人的成长经历和他们的人生格訁;知道该怎样孝顺父母、对待朋友、尊重 老师、报效祖国;知道了要知恩图报,不可以做损人利己的事。 在书中, 使我深受感动的是“留取胆心照汗青”这个故事。 故事
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舞蹈社会实践报告文档4篇

舞蹈社会实践报告文档4篇 Report on social practice of dance 编订:JinTai College

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社会给我们带来的种种考验,那么,要想真正的了解这个社会,我们必须亲身经历到社会中来。大学是我们在求学道路上的最后一站,而社会是我们独立生存的开始之所与最终奋斗之地。所以在大学生活中,我们不仅要钻研书本知识,也得学习融入社会。而兼职则是学习融入社会和探索人生的一个重要途径。 大一刚结束,老师就给我们布置了一份社会实践报告的 作业,社会实践是大学生课外教育的一个重要方面,也是大学生自我能力培养的一个重要方式,因此对于我们在校大学生来说,能够在暑假期间进行充分的实践活动,是我们了解社会,认识社会,提高自我能力的重要机会。其实,我本身就一直有这样一个想法,想利用暑假根据自己的专业知识找一份暑期工,希望早一点体现自身的价值,和锻炼自己的能力,如我所愿的是,我很幸运的找到了暑期舞蹈培训老师这个职业。我的工作很简单,就上午一个半小时的课,可是,除了上课把知识教给她们外,其实最重要的是培养她们学习的兴趣,得根据她们不同的自身条件,制定一份适合她们的教学程序,让她们对我上的课感兴趣,就是我最重要的目标,当然,也必须规定在一定的时候里学会多少东西。 代课的地方离家里有点远,在湖北,所以就得在这边吃住,第一天来到这个城市的的时候心其实有点凉,因为城市很

社会实践报告(家庭经济背景调查)...

《毛泽东思想和中国特色社会主义建设理论体系概论》 课程社会实践报告 大学生家庭经济背景调查 姓名:张聪 学号:20120156 学院:公共管理学院 班级:行政管理2班 指导老师:胡同泽 完成时间:2014年5月

大学生家庭经济背景调查报告 “经济”一词,早以贯穿我们的生活,它是一切的基础,从小学的思想品德开始,我们就开始再书本上接触到它。特别是通过大学里对毛泽东思想,邓小平理论和三个代表重要思想的理论学习,让我对中国改革开放三十多年以来的经济发展更加兴趣浓厚,对我在寒假里的家庭经济背景调查实践报告起到了很好的指导作用。 1978年,中共十一届三中全会做出改革开放的重大决策,由此开启了中国改革开放历史新时期。 第一部分调查内容 一.方案设计 1.调查的意义及目的 2014年,我们迎来改革开放36周年。改革开放激发了各行各业的活力,使中国的生产力不断得到发展。现在正是改革进入深水区,经济转型时期。社会调查活动是“毛泽东思想和中国特色社会主义建设理论体系概论”的有机组成部分,通过对大学生家庭经济背景的实践调查,加深对毛泽东思想和中国特色社会主义建设理论体系概论的基本经济知识。 2.调查对象 父亲、母亲。 3、调查方式 视频访谈并记录 4.家庭背景简介

家中主要有6个人,父亲、母亲还有自己,现在我就读于重庆大学2012级公共管理学院行政管理专业2班。家中还需要供养年迈的爷爷奶奶,经济状况比较拮据。 二.访谈记录 调查对象的基本情况 父亲 名字:张羽刚 年龄:48岁 学历:初中 地区:贵州省思南县红岩村下湾组 父亲在16岁的时候便开始务农,做了几年转行跟爷爷学医,现在是一名乡村医生。 母亲 名字:雷贵英 年龄:50岁 学历:初中 地区:贵州省思南县红岩村下湾组 母亲和爸爸结婚后就一直在家务农。 访谈时间 2014年5月24日到5月25日在电话里的时候。 访谈地点 寝室电话里和爸妈闲聊

我心目中的英雄_六年级作文

我心目中的英雄 提到英雄,我们不难想象历史上一个个伟大的人物,他们的形象在我们每个人心中都那么崇高,他们的英雄壮举更是名垂青史,永远被人传诵。有伟大的民族英雄岳飞,有为祖国捐躯的黄继光、董存瑞,还有与国家共存亡的文天祥等伟大人物。【列举了一系列的英雄人物,为下文赞美的英雄作铺垫。】 在每个人的心目中都有属于自己的英雄形象,但我心中的英雄不是叱诧风云的大人物,而是朴实无华的清洁工。 当我们走在华丽、干净的大街小巷时,我们可曾想过,是谁为我们提供了这样干净的街道?是那些无名的清洁工,有些人可能起瞧不起他们,可是如果没有他们,我们怎会有如此干净的街道;如果没有他们,我们怎会有如此清新的空气;如果没有他们,我们怎会有如此洁净的世界。 有一次,我在路上走着,看到清洁工在不停地忙碌着,他们从大街的一头扫到另一头,路上很干净,但是好景不长,又有些人随地扔垃圾,他们头上流着汗珠,这些汗珠就是他们辛苦的最好见证。我手中的瓶子没有扔在地上,因为我不想看到他们重扫一遍,但我深深知道,即使我不扔,别人也会扔,省下一个是一个,我把瓶子扔进里垃圾箱中,而他们还是在一边忙碌着......【具体描写了清洁工工作的辛苦。】 清洁工,一个平凡却又伟大的名字,她们是城市的美容师,是美好未来的使者。不管是上学,还是上街,我们都能看到他们

忙碌的身影;不管刮风还是下雨,他们总是日夜辛勤的工作着,时时刻刻为人民服务。如果没有他们,城市将会垃圾遍地、臭味熏天;如果没有他们,市民们将无法正常工作和生活;如果没有他们,城市将会是一片废墟。【由衷地赞美清洁工,表达自己的真情实感。】 我非常敬佩清洁工,他们那无私奉献,不计报酬,不怕苦,不怕累的精神,激励我热爱劳动,保护环境。

舞蹈教学的社会实践报告(完整版)

报告编号:YT-FS-2667-79 舞蹈教学的社会实践报告 (完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity

舞蹈教学的社会实践报告(完整版) 备注:该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告,并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 在大学的第二个假期中,我找了一份能够展示自 己水平的工作,这是我平生第一份工作。对于一个从 来没有接触过社会的我来说,做好这份工作真可谓是 一个巨大的挑战。 对于教学而言,我还完全是一个新手,丝毫没有 任何经验和阅历。不过,这些都并没有影响我的自信 心,因为教授的对象是一群年幼的孩子,我认为,用 我所学到的专业知识,尽心竭力地去面对我的“小学 生”们应该不成间题。问题的关键是我想把他们教会、 教好,真正让他们通过我的讲解与示范,掌握和理解 舞蹈的一些动作,学到受用的知识,也便达成了我做 这份工作的最终目的。 7月18日上午9点,我开始了自己人生教学中的

第一堂课。学生是一群6至10岁的孩子。说实话,刚开始的几分钟,我真的很紧张,即便准备得很充分。听见孩子们一直在叽叽喳喳地闹个不停,我心开始乱了,我不知道自己该不该发火,板着脸和他们说话。当时我的心情矛盾、糟糕到了极点。我必须要冷静,必须要冷静心中一直重复默念着这样的话使我慢慢地将心平静了下来,开始了正常的教学。先是热身,随后是软度和伸展的训练,慢慢地开始进人了舞步的教学。可以说,直到这个时候才是真正考验我的时候,在专业能力上,我一向对自己很有自信心。平时的知识技能积累,刻苦的训练,让我有这个信心。可对于这些从来都没有接触过拉丁舞的孩子们,即不能用太专业的语言来讲解每一步,又不能用太难的动作让孩子们失去学习的兴趣,我开始用简单易懂的示范和孩子们能理解的话,很快就让他们掌握了伦巴的基本舞步。孩子天性爱玩,根据他们的心理,我又用10分钟带他们做游戏,这样不但可以让他们放松,还可以提高他们的身体素质、耐力和反应能力,也可以让他们

实验室社会实践报告(完整版)

实验室社会实践报告 实验室社会实践报告 一、实践目的: 介绍实践的目的,意义, 实践单位或部门的概况及发展情况, 实践要求等内容。这部分内容通常以前言或引言形式,不单列标题及序号。 二、实践内容: 先介绍实践安排概况,包括时间,内容,地点等,然后按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践 过程中的应用。以记叙或白描手法为基调,在完整介绍实践内容基础上,对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍,其它一般内容则简述。 三、实践结果: 围绕实践目的要求,重点介绍对实践中发现的问题的分析,思考,提出解决问题的对策、建议等。分析讨论及对策建议要有依据,有参考文献,并在正文后附录。分析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一,包括所提出的对策建议,是反映或评价实习报告水平的重要依据。 四、实践总结或体会: 用自己的语言对实践的效果进行评价,着重介绍自己的收获体会,内容较多时可列出小标题,逐一汇报。总结或体会的最后部分,应针对 实践中发现的自身不足之处,简要地提出今后学习,锻炼的努力方向。 (一)标题

1、标题的要求。标题就是调查报告的题目,由报告内容来决定,标题是画龙点睛之笔。 (1)它必须准确揭示调查报告的主题思想,做到题文相符。 (2)高度概括,具有较强的吸引力。 2、标题的写法。标题的写法灵活多样,一般有两种: 单标题与双标题。 单标题就是调查报告只有一行的标题,一般是通过标题把被调查单位和调查内容明确而具体的表现出来。 双标题就是调查报告有两行标题,采用正、副标题形式,一般正标题表达调查主题,副标题用于补充说明调查对象和主要内容。由于这种标题形式优点很多,正标题突出主题,副标题交代形势、背景,有时还可以烘托气氛,二者互相补充,因此成为调查分析报告中最常用的形式之一。 3、标题的形式。 (1)直叙式的标题,即反映调查意向或调查项目、或是地点的标题。这种标题简明、客观,一般调查报告多采用这种标题。 (2)表明观点式的标题。直接阐明作者的观点、看法,或对事物进行判断,评价。 (3)提出问题式,即以设问、反问等形式,突出问题的焦点和尖锐性,吸引读者,促使读者思考。例如,《中学生早恋问题说明了什么》等。 (二)概要 概要即调查报告的内容摘要,主要包括以下三方面内容: 第一,简要说明调查目的,即简要说明调查的原因;第

舞蹈教学的社会实践报告

舞蹈教学的社会实践报告 在大学的第二个假期中,我找了一份能够展示自己水平的工作,这是我平生第一份工作。对于一个从来没有接触过社会的我来说,做好这份工作真可谓是一个巨大的挑战。 对于教学而言,我还完全是一个新手,丝毫没有任何经验和阅历。不过,这些都并没有影响我的自信心,因为教授的对象是一群年幼的孩子,我认为,用我所学到的专业知识,尽心竭力地去面对我的“小学生”们应该不成间题。问题的关键是我想把他们教会、教好,真正让他们通过我的讲解与示范,掌握和理解舞蹈的一些动作,学到受用的知识,也便达成了我做这份工作的最终目的。 2012年7月18日上午9点,我开始了自己人生教学中的第一堂课。学生是一群6至10岁的孩子。说实话,刚开始的几分钟,我真的很紧张,即便准备得很充分。听见孩子们一直在叽叽喳喳地闹个不停,我心开始乱了,我不知道自己该不该发火,板着脸和他们说话。当时我的心情矛盾、糟糕到了极点。我必须要冷静,必须要冷静心中一直重复默念着这样的话使我慢慢地将心平静了下来,开始了正常的教学。先是热身,随后是软度和伸展的训练,慢慢地开始进人了舞步的教学。可以说,直到这个时候才是真正考验我的时候,在专业能力上,我一向对自己很有自信心。平时的知识技能积累,刻苦的训练,让我有这个信心。可对于这些从来都没有接触过拉丁舞的孩子们,即不能用太专业的语言来讲解每一步,又不能用太难的动作让孩子们失去学习的兴趣,我开始用简单易懂的示范和孩子们能理解的话,很快就让他们掌握了伦巴的基本舞步。孩子天性爱玩,根据他们的心理,我又用10分钟带他们做游戏,这样不但可以让他们放松,还可以提高他们的身体素质、耐力和反应能力,也可以让他们之间相互了解,一举多得,实现轻松愉快的教学。剩下的一个半小时,主要就是进行舞步的详细教学。短短的2个小时,让我收获颇多,看见每个孩子逐渐跳得越来越好,感觉也上来了,别提我心里有多开心了,相当有成就感。当天晚上,我回顾了一下上午的教学,还是找到了很多不足和缺点,我开始想办法,为明天的教学积累经验。接下来的一天我自己评价总体的感觉还是很好的。就

寒假社会实践报告(通用15篇)

寒假社会实践报告(通用15篇) 寒假社会实践报告1 为使广大团员青年积极投身社会实践活动,充分发挥自身优势,为家乡建设做贡献,过一个祥和、文明、充实而有意义的寒假,根据团中央、团省委、学校党委、团委有关文件精神,在院党总支、团总支的总体部署下,传播学院xx数媒班积极开展寒假社会实践活动。现总结如下: 我班这个寒假社会实践活动的内容丰富多彩、形式多样,注重实效,成果显著。广大同学通过深入企业、媒体,深入农村,进行现场服务、问卷调查,参与劳动等多种方式完成了社会实践。内容主要有:关注新农村建设、和谐社会建设,关心慈善事业,支教扫盲,志愿服务,支持环保,参与活动等。 一、关注新农村建设 由于我班大部分同学为农村户口,很多同学能结合自己的实际情况,从实际出发,切实关心新农村建设等问题。部分城市同学也能在过年期间深入到农村基层,切实关心农民问题。例如:李敏同学通过亲身体验和实际采访,发现土地转产承包制的诸多优点并进行了大力宣传;侯萌同学利用假期到农村体验生活,并对感言农民生活不容易,从心里尊敬农民。此外还有朱天赐、王凤满等同学也在科教兴农,农村生产结构发展等方面进行了调查研究。 二、关注慈善事业与希望工程 对于今年南方的雪灾,我班同学高度关注,从实际出发,为灾区人民尽自己的微薄之力,大部分人通过多种方式支持雪救灾工作的开展。如丰晓伟同学捐出了自己的压岁钱,周晓彤则通过向救灾工作室发短信的方式进行了电话捐款…… 我班部分同学能够利用假期的时间,走进敬老院,福利院等场所,用自己的实际行动奉献爱心。如:解海岩同学利用假期到本城市的SOS儿童村,陪残障儿童渡过一个快乐的新年,并呼吁社会关注遗弃残障儿童。赵文静、董敏等同学也能够在关注残疾人问题上有所建树,呼吁全社会能够伸出自己的爱心之手,帮助那些真正需要帮助的人。 三、保护环境,迎接奥运 在奥运将要来临之际,大部分同学在假期通过各种方式为奥运加油。杜颖同

中国古代十大名将

中国古代十大名将 孙武、吴起、孙膑、白起、韩信、卫青、冉闵、陈庆之、李靖、戚继光。 1、兵圣——孙武,字长卿,后人尊称其为孙子、孙武子、兵圣、百世兵家之师、东方兵学的鼻祖。出生于公元前535 年左右,春秋时期齐国乐安(今山东省广饶县)人,具体的生卒年月日不可考。曾以《兵法》十三篇见吴王阖闾,受任为将。领兵打仗,战无不胜,与伍子胥率吴军破楚,五战五捷,率兵6万打败楚国20万大军,攻入楚国郢都。北威齐晋,南服越人,显名诸侯。所着《十三篇》是我国最早的兵法,被誉为“兵学圣典”,置于《武经七书》之首。被译为英文、法文、德文、日文,成为国际间最着名的兵学典范之书。 2、吴起(?~公元前381),战国时期著名军事家、政治家。 战国初期两大传奇名将之一(另一为孙膑)。“提十万兵横行天下者,桓公也,提七万兵横行天下者,吴起也,提三万兵横行天下者,孙子也”。吴起曾士鲁、魏、楚三国,到哪哪强,尤其使魏一跃成为战国初期第一强国。 战国时,吴起作为军事家与孙武齐名。兵书《吴子》将战争性质区分为“义兵”、“强兵”等类型;战备上提出内修文德,外治武备;在战略战术上,强调料敌应变,积极利用外界条件,采取灵活多变的战法;在将才上要求将领掌握“四机”以指挥作战(见吴起的军事思想)。《吴子》与《孙子》合称孙吴兵法。 3、孙膑,战国时期著名军事家,孙武后裔。 孙膑 齐国阿(今山东阳谷东北)、鄄(今鄄城北)一带人。主要活动于齐威王时期。早年曾与庞涓师从鬼谷子习兵法。庞涓出任魏将后,妒孙膑之才而将其骗至魏,施以膑刑(割去膝盖骨),因有孙膑之称。后逃往齐国,为田忌门客,助田忌赛马获

胜,被荐给齐威王。时威王正图与魏相争,为此广揽贤才,器重孙膑的军事才能,任之为军师。周显王十五年(公元前354),魏惠王因赵攻魏属国卫而命庞涓率军围赵都邯郸(今属河北)。次年,赵求救于齐,齐出兵8万救赵。孙膑以己初至齐国,尚无威望,且防庞涓警觉,仅以军师身分坐镇指挥。针对魏强兵在外,魏都大梁(今河南开封)防务空虚,采取"批亢捣虚"、攻其必救的战法,率军先攻平陵(今山东定陶东北),示敌以弱,尔后直奔大梁,逼使庞涓仓促回救,而在其回军必经之途桂陵(今河南长垣西北)截击,大败魏军,擒(一说"擒"为制服、战胜)庞涓(见桂陵之战) 。二十七年,魏又因韩联络齐、宋,不赴逢泽(今开封南)之会而攻韩,韩求救于齐。齐再度以田肦(一说田忌)、孙膑率军救韩,仍以攻其必救之法直扑魏都大梁,待庞涓撤围,即还师回齐。然魏军欲全歼齐军而紧追不舍,孙膑因势利导,以逐日减灶之法迷惑庞涓,诱其弃主力步兵,仅以轻车锐卒追赶,齐军则以逸待劳,连车为垒,伏于马陵(今范县西南),大败魏军,杀庞涓(一说自杀),掳魏太子申(见马陵之战)。1972年山东临沂银雀山汉墓出土的竹简《孙膑兵法》,反映了孙膑的军事思想。认为战争有一定的规律;在战略战术上贵"势",即依据一定条件占据主动和优势;突破前人速战速决的理论,提出了持久作战的思想;适应战国时期经济的发展,强调攻城;认为只有覆军杀将方为全胜,开创歼灭战的理论;对野战中车垒的运用、阵法的研究和将领的必备条件等均有阐述。 4、白起(?—前258)郿县(今陕西郿县东北)人,中国历史上著名的军事家、统帅。秦昭王时从左庶长升至大良造。周赧王二十二年(前293年)伊阀之战,采取先弱后强、避实击虚的战法,全歼韩魏联军24万人,因功晋升国尉。此后30余年,攻取韩、魏、赵、楚等国70余城。三十六年,领兵入楚,攻克楚都,受

舞蹈社会实践报告

篇一:舞蹈教学的社会实践报告 舞蹈教学的社会实践报告 在大学的第二个假期中,我找了一份能够展示自己水平的工作,这是我平生第一份工作。对于一个从来没有接触过社会的我来说,做好这份工作真可谓是一个巨大的挑战。 对于教学而言,我还完全是一个新手,丝毫没有任何经验和阅历。不过,这些都并没有影响我的自信心,因为教授的对象是一群年幼的孩子,我认为,用我所学到的专业知识,尽心竭力地去面对我的“小学生”们应该不成间题。问题的关键是我想把他们教会、教好,真正让他们通过我的讲解与示范,掌握和理解舞蹈的一些动作,学到受用的知识,也便达成了我做这份工作的最终目的。 2012年7月18日上午9点,我开始了自己人生教学中的第一堂课。学生是一群6至10岁的孩子。说实话,刚开始的几分钟,我真的很紧张,即便准备得很充分。听见孩子们一直在叽叽喳喳地闹个不停,我心开始乱了,我不知道自己该不该发火,板着脸和他们说话。当时我的心情矛盾、糟糕到了极点。我必须要冷静,必须要冷静心中一直重复默念着这样的话使我慢慢地将心平静了下来,开始了正常的教学。先是热身,随后是软度和伸展的训练,慢慢地开始进人了舞步的教学。可以说,直到这个时候才是真正考验我的时候,在专业能力上,我一向对自己很有自信心。平时的知识技能积累,刻苦的训练,让我有这个信心。可对于这些从来都没有接触过拉丁舞的孩子们,即不能用太专业的语言来讲解每一步,又不能用太难的动作让孩子们失去学习的兴趣,我开始用简单易懂的示范和孩子们能理解的话,很快就让他们掌握了伦巴的基本舞步。孩子天性爱玩,根据他们的心理,我又用10分钟带他们做游戏,这样不但可以让他们放松,还可以提高他们的身体素质、耐力和反应能力,也可以让他们之间相互了解,一举多得,实现轻松愉快的教学。剩下的一个半小时,主要就是进行舞步的详细教学。短短的2个小时,让我收获颇多,看见每个孩子逐渐跳得越来越好,感觉也上来了,别提我心里有多开心了,相当有成就感。当天晚上,我回顾了一下上午的教学,还是找到了很多不足和缺点,我开始想办法,为明天的教学积累经验。接下来的一天我自己评价总体的感觉还是很好的。就这样,为期一个月的教学,在我不断地总结经验和反思自己的缺点中度过了。在拿到工资的时候,我在乎更多的已经不是这些钱,而是我自己内心那小小的成就感。我终于可以告诉自己:我可以!我很棒! 短暂的一个月的教学工作就这样结束了,在积累经验的同时,我也看到了现在孩子家长对于教育的投人及误区。在我教的孩子中,有一个只有6岁的小女孩,在课余聊天的过程中,她告诉我,她周末的时候,从早上8点就开始上课,一直到晚上8点,两天的时间,一直都是这样,从早到晚,学舞蹈、钢琴、书法、朗诵,还有英语。当我问她喜不喜欢,累不累的时候,那个小女孩一句话都没有说,只是嘟着嘴,把头低下了??对于一个只有6岁的小女孩来说,我真的只能用震惊来形容我的心情,这些天真的孩子,真的是太累了。真的希望家长能问问孩子自已的想法,征求一下他们的意见。因为有些父母根本不知道孩子喜欢什么,想做什么,而是一味地把重重的担子压在孩子的身上。怎样的教育才更能帮助孩子健康的成长真的令人深思吧?? 一个人的价值和能力的体现是通过实践来实现的,也只有通过社会实践才能锻炼人的品质,彰显人的意志。这一假期,过去紧张而又充实,劳碌之余,我真的可以自豪的告诉自己:我可以!篇二:舞蹈表演专业毕业实习报告范文舞蹈表演专业 毕 业 实 习 报

社会实践报告选题

社会调查报告参考选题 哲学类: 1:封建迷信在一些地方泛滥的表现及其原因的调查与分析 2:当代大学生人生追求机机及信仰的调查与分析 3:关于“科学发展”,“和谐社会”的典型调查与分析 4:当前人民群众精神文化需求的新特点新变化调查研究 经济类: 1:农业劳动力转移对策研究 2:农民收入问题调查 3:贫困大学生问题调查 4:人才市场,技术市场发展调查与分析 5:农业产业结构调整典型调查 6:农业产业化典型案例调查与研究 7:产业结构调整和优化调查研究 8:当前城镇化的调查和分析 9:生态环境产业发展调查分析 社会学类: 1:当代中国农村家庭结构与功能变迁调查与分析 2:当前居民生活方式的改变与生活满意度的调查分析 3:社会诚信度现状及其影响调查与分析 4:社会公平感与纳税行为的关系研究 5:当前就业方式,就业观念变化调查研究 7:当前社区服务问题调查研究 8:老年人家庭赡养问题 9:当代社会变迁中消费文化兴起问题调查研究 10:社会生活中中介组织的现状,成因及发展趋势 11:农民对土地的意识变迁及其成因调查 12:城市中农民工生存现状调查与思考 13:公民的环境生态意识及其测量研究 14:当代时尚流行的调查与社会心理学研究 15:网络发展及其对青少年影响调查与研究 16:当前大学生服务社区的调查与分析 教育类: 1:当代中小学学生道德现状调查 2:现代科技发展与社会主义市场经济对高等教育的影响及对策 3:当前推进中小学素质教育的调查报告 4:大学生创新精神和实践能力培养的调查研究 5:大学生参加社会实践的意义和途径方式调查研究 6:当代大学生价值取向和心理素质的调查分析 7:加强和改进高校德育工作调查研究 8:中国职业技术教育发展与改革调查研究 9:高校毕业生就业问题调查研究 10:中国优秀传统文化与大中小学教育 11:当前我国民办教育发展典型调查

四年级作文英雄人物

四年级作文英雄人物 英雄一般是有优秀品质且能够作为榜样被大家学习的人。一起来看看关于英雄人物的作文,仅供大家参考!谢谢! 篇一:英雄人物的作文要说我心目中的英雄有很多,陈胜,李广,岳飞,邓世昌,李大钊,张自忠……但是,我最喜爱的是那最耀眼的星星——烈火中的英雄邱少云! 邱少云,响当当的名字,相信你也不会不知道。然而,他到底做了什么,让大家都赞赏,纪念他呢? 邱少云是1926年生,1952年10月12日在抗美援朝战争中慷慨殉国。只有26岁的他经历了什么呢?1949年12月,他参加了中国人民解放军,随后在部队工作。1952年10月,他所在的部队接受了抗美援朝战争中着名的上甘岭战役11日的潜伏任务,邱少云被选中了。12日,敌人派飞机来搜索,结果什么也没找到,只投下几枚燃烧弹,其中一枚落在了邱少云附近,蹿到了邱少云身上。但邱少云却为了战斗的胜利,没扑灭火,最终壮烈牺牲。 邱少云的事虽然小,但是中国正因为有邱少云这样的人才能国势强大!邱少云虽然牺牲了,但是他的精神却影响着我们,我们要向他学习! 篇二:英雄人物的作文刘胡兰,原名刘富兰,1932年

10月8日出生于山西省 文水县云周西村的一个中农家庭。母亲早亡,父亲刘景谦续娶胡文秀为妻。胡文秀将刘富兰名中的“富”字改为自己的姓氏“胡”,从此更名刘胡兰。继母积极投身于妇救会工作,并非常支持刘胡兰参加革命。 刘胡兰8岁上村小学,10岁起参加儿童团。1945年10月,刘胡兰参加了文水县委举办的“妇女干部训练班”。学习了一个多月,回村后她担任了村妇女救国会秘书。1946年5月,刘胡兰调任第五区“抗联”妇女干事;6月,刘胡兰被吸收为预备党员,并被调回云周西村领导当地的土改运动。 1946年秋,军大举进攻解放区,文水县委决定留少数武工队坚持斗争,大批干部转移上山。当时,刘胡兰也接到转移通知,但她主动要求留下来坚持斗争。这位年仅14岁的女共产党员,在已成为敌区的家乡往来奔走,秘密发动群众,配合武工队打击敌人。 云周西村的反动村长石佩怀,为阎锡山军派粮派款、递送情报,成为当地一害。1946年12月的一天,刘胡兰配合武工队员将其处死。阎锡山匪军恼羞成怒,决定实施报复行动。1947年1月12日,阎军突然袭击云周西村,刘胡兰因叛徒告密而被捕。她镇静地把奶奶给的银戒指、八路军连长送的手绢和作为入党信

舞蹈社会实践报告3篇

舞蹈社会实践报告3篇 本文目录舞蹈社会实践报告舞蹈教学的社会实践报告暑期舞蹈培训社会实践报告时光飞逝,一转眼我们已经迎来了大学里的第一个暑假,有人说,进入大学可以算是我们进入社会的第一步路,也是我们成长的必经之路。我们已经是大学生了,已经成年了,所以很多事情,我们也必须自己去亲身经历自己去解决,不能再依靠父母朋友,我们需要自己去面对这个社会,自己去应付这个社会给我们带来的种种考验,那么,要想真正的了解这个社会,我们必须亲身经历到社会中来。大学是我们在求学道路上的最后一站,而社会是我们独立生存的开始之所与最终奋斗之地。所以在大学生活中,我们不仅要钻研书本知识,也得学习融入社会。而兼职则是学习融入社会和探索人生的一个重要途径。 大一刚结束,老师就给我们布置了一份社会实践报告的作业,社会实践是大学生课外教育的一个重要方面,也是大学生自我能力培养的一个重要方式,因此对于我们在校大学生来说,能够在暑假期间进行充分的实践活动,是我们了解社会,认识社会,提高自我能力的重要机会。其实,我本身就一直有这样一个想法,想利用暑假根据自己的专业知识找一份暑期工,希望早一点体现自身的价值,和锻炼自己的能力,如我所愿的是,我很幸运的找到了暑期舞蹈培训老师这个职业。我的工作很简单,就上午一个半小时的课,可是,除了上课把知识教给她们外,其实最重要的是培养她们学习的兴趣,得根据她们不同的自身条件,制定一份适

合她们的教学程序,让她们对我上的课感兴趣,就是我最重要的目标,当然,也必须规定在一定的时候里学会多少东西。 代课的地方离家里有点远,在湖北,所以就得在这边吃住,第一天来到这个城市的的时候心其实有点凉,因为城市很小,条件一般,不过,转念想想暑假本来就是来锻炼的也就觉得没什么了。人生地不熟的来在这里,其实有时候压力挺大的,我的工作量不大,就每天上午一节课,的时间都是比较自由的,因为舞种不一样,其他的老师一天都有两节课,有时候周天还要补课,还有一些吃住条件方面的问题,不是很好,大家对于老板都非常的有意见,本来说好是包吃包住,来了以后需要自己买各种日用品,床上用品,还有早餐也不包,刚开始早餐都是吃的面,最后都改成吃包子了,好心酸,再加上天气很炎热,上一节课都要喝掉两瓶水,本来都是买的一块钱一瓶的冰水,最后都自己买了水杯烧的热水喝的,本来是来挣钱的,一个月不到的时间就花去了很多,饭菜里面都是些清淡的菜,一点油水都没有,有时候在街上看到自己喜欢吃的烧烤阿,面包零食啥的,都舍不得买,加上工作的压力和老板给的压力有时候就感觉好委屈,觉得自己在很认真的去教,老板却还各种不满意,觉得自己的劳动成果被否任,心情很不好,但是很快,我对待教学工作的态度就变的越来越积极了、我想起自己当时最根本的那个想法锻炼。我对自己说,就算现在的情况比想象的艰苦,我也不能忘记当时自己来这里的根本原因阿,我觉得做好自己是最重要的,不管别人怎么想你,对的就去

社会实践调查报告活动总结1000字

社会实践调查报告活动总结1000字 2013年社会实践报告(问卷调查) ——在创建环境友好型社会背景下对中小城镇低碳生活方式现状及趋势调查 资源环境学院韩朝 实践地点:湖北省咸宁市嘉鱼县鱼岳镇 实践时间:2013年7月12日至16日 摘要: 嘉鱼县2009年环境质量状况:2009年,城市环境空气质量良好,符合国家环境空气质量二级标准;城市集中引用水水质均能达到相应 水质标准;城区内交通、区域环境噪声超标现象仍有发生;固体废物 综合利用和无害化处理程度不断提高;环境辐射处于安全状态;城市 与农村生态环境得到改善。 环境空气质量: 2009年,嘉鱼县城区空气质量良好,环境空气质量达到国家环 境空气质量一级(优)和二级(良)标准的天数占全年的99.18%,其中 达到一级标准的天数占2.74%,达到二级标准的天数占99.64%,超 过二级的天数占0.82%。空气中主要污染物为可吸入颗粒物。2009年,纳入环境统计的8家重点污染源废气排放量为3.22亿标立方米,废气中主要污染物二氧化硫的排放量为1419.93吨,烟尘排放量为1654.78吨,工业粉尘排放量为1251.65吨。 水环境质量: 2009年集中式饮用水源、地表水水质进一步得到改善,全部符 合相应的水质要求。石矶头自来水厂取水口每月的常规监测及乡镇 饮用水源水质监测显示,所监测的项目水温、pH值、溶解氧、高锰 酸盐指数、氨氮、总磷、总氮、氟化物、挥发酚、石油类、类大肠

菌群、五日生化需氧量、六价鉻、氰化物、氯化硝酸盐氮等项目均 达标,全年水质达标率为100%。县境内的三湖连江水库、金水河、 陆码河、马鞍河、魏家河、西凉湖、大盐湖等水体水质情况进行了 调查,金水河、马鞍河部分监测项目超国家标准,其他水体水质均 符合相应水质要求。2009年,纳入环境统计的8家重点污染源废水 排放量为177.95万吨。生活污水排放量为955.94万吨。工业废水 中主要污染物化学需氧量的排放量为1786.29吨,氨氮排放量为 36.77吨。 声环境质量: 2009年城区环境噪声主要来自工业噪声、交通噪声以及商业噪 声和生活噪声,局部有建筑施工噪声。交通噪声处于轻微污染状况。监测结果统计2009年县城区区域环境噪声昼间平均值为58.2分贝,夜间平均值为45.3分贝,表明整个城区环境噪声值昼、夜间均未超 过国际按标准。城区道路交通干线噪声等效连续声级加权平均值为71.4dB(A),各路段(昼间)均出现超标现象。 固体废物的产生和利用状况: 2009年全县工业企业固体废物产生量12.74万吨,综合利用率100%。工业固体废物主要用于制砖、铺路和回收利用。 实践内容: 2009年12月在丹麦首都哥本哈根召开的世界气候大会以及2011年3月中国“两会”的发言、提案都说明环境问题已成为社会关注 的重要议题。其中“低碳”成为两次会议关注的一号提案。“低碳 生活”理念正渐渐被世界各国所提倡。在中国让每一位公民自觉养 成低碳生活方式是中国政府面临的新课题。目前社会上还存在着认 为“低碳不可能推行”的观点。如何更好的理解国家采取的推行节 能减排,倡导低碳生活的政策措施?我们以湖北省咸宁市嘉鱼县鱼岳 镇为例,进行对中小城镇低碳生活方式现状及趋势调查。通过调查,深入采访,在收集信息的同时,重点关注居民现在的生活现状,同 时参加当地居民的活动。了解中小城镇的“低碳生活”意识,进行

我心目中的英雄演讲稿大全

我心目中的英雄演讲稿大全 每个人心中都有一位顶天立地的英雄,或文官或武将,或者只是一个平凡人,说说你的英雄吧。下面是为你整理的几篇我心目中的英雄演讲稿,希望能帮到你哟。 我心目中的英雄演讲稿篇一敬爱的老师,亲爱的同学们: 大家好!今天,我演讲的题目是《我心中的英雄》。 英雄,不一定要经过刀枪、血雨;英雄,不一定要毅然选择死亡,就像她用不平凡的生命铸就了一个不平凡的英雄。20世纪,一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界。她就是海伦;凯勒;她,是我心中的英雄。 起先,海伦;凯勒是幸福的,她拥有爱她的家人和她爱的阳光,但,在一场高烧过后,在那个清晨,上苍拿走了她的幸福。轻轻的,悄悄的,坚决,残酷。海伦只拥有19个月的光明和声音。她还那么小,那么需要爱与关怀……仿佛她的世界还没有完全展开就已安静的关闭了。 海伦集盲、聋、哑于一身,她有无数个理由理直气壮地成为父母的负担,理直气壮地以一个残障人的身份享受整个社会给予她的优待。她本可以什么都不做,什么都不想,什么都不管,还可以依靠任何一个可以依靠的人。一切都因为上苍拿走了她的幸福,她就有理由用享受照顾来回敬不公平的命运。

但是,拿走了幸福,并不等于拿走了希望,她紧紧握着希望…… 在海伦6岁零9个月的时候,也就是1887年3月3日,上帝给海伦带来了另一种幸福,他给海伦带来了一名天使;;安妮;莎莉文,海伦的家庭女教师。似乎从莎莉文老师走进海伦的生活那一刻起,海伦就注定被世人记住,崇拜。 每天,莎莉文老师都不断地在海伦手上拼写单词,让海伦认字。等到海伦掌握的差不多了的时候,她又让海伦触摸自己的嘴唇和面部表情,还让海伦感受应发出声音而产生的轻微震动…… 终于,安妮;莎莉文成功了,海伦;凯勒在她的教育下考上了哈佛大学,后来又成为了一名作家,还和老师一起在美国巡回演讲。她把自己的那份不屈,顽强,执著和爱传递给了更多的人。 她,就是我心中的英雄;海伦;凯勒。 在大学期间,海伦写了很多自传性的小说,讲述自己是如何战胜病残,给成千上万的读者带来鼓舞。海伦在自传中表明:黑暗与孤寂并不存在,只要你觉得还有一线希望,就不要放弃,坚持下去! 亲爱的同学,如果你像海伦那样一辈子失明失聪,你是坚强地挺过一生,在心中想象着这个世界,还是逃避一生,永远留在“黑暗”的世界呢? 我们不能忘记海伦;凯勒给予我们的启示:在人生的旅途中,难免有崎岖和坎坷,只要有厄运打不垮的信念,希望之光就会驱散绝望之云。

舞蹈实习报告总结

舞蹈实习报告总结 导读:舞蹈实习报告总结篇一 实践时间:20XX年7月4日——20XX年8月17日 大学是个小社会,我们在大学里就等于步入了半个社会。我们不再是象牙塔里那害怕风吹雨晒的花朵了,通过不断的社会实践的磨砺,让我们深深的认识到时间的重要性。社会是一所更能锻炼人的综合性的大学,只有正确的引导我们深入社会,了解社会,服务于社会,投身到社会实践中去,才能使我们发现自身的不足,为今后走出校门,踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用,在时间和服务中成长,在为社会服务的同时体现大学生的自身价值。坚持社会实践与专业特点相结合,为地方经济的发展贡献力量,为社会创造新的财富。作为大学生,我们应该了解社会,深入基层,深刻地学习党和国家的方针政策,为促进我国国民经济的发展和中华民族的伟大复兴献出应有的力量。 学生的素质教育,加强和改进青年学生的思想政治工作,引导学生健康成长,培养和提高学生的实践、创新和创业能力。社会实践活动一直是学校培养我们德、智、体、美、劳全面发展的重要途径。它有助于我们当代大学生接触社会,了解社会,更直观的认识社会,同时,实践也是我们学习知识,锻炼才干的有效途径,更是我们服务社会,回报社会的一种形式。 这个假期我选择的实践活动是带舞蹈班。这个跟以前的带班有相

似的地方,但是对于我来说又更具挑战。原来带的班相对来说只是单纯的教舞蹈,没有任何的限制。而现在我带的舞蹈班是专业的舞蹈班。我负责的是学生们的民族舞这一方面。并且我们的班级课时分工相当明确。我的民舞分为三个班:小班,中班,大班。小班学生小,大多只有四五岁,不懂事,淘气,不听话,学生还多。我要学会与他们交流,要找到适合他们的方法,让他们听话的小窍门。中班的学生年龄大约在五到七岁,相对来说还好哄一些。大班的学生年纪大些,大约八到十二岁,这个班的学生听话很多并且接受能力强,还好教些。舞蹈班对于我来说真的是具有挑战:一、我的专业不是舞蹈,但要带专业的民族舞蹈;二、像小班的学生年纪小,我必须先寻找让小朋友高兴的方法,要先学会哄小孩;三、学生多,不好管理;四、现在的家庭孩子是宝,我要学会与家长沟通。当然,暑假实习就是学习经验的过程,经验就是从解决这些问题中得到的。 暑假代舞蹈班的同时还兼代了表演课。表演课是给一些准备艺考的高中学生代的课。自己本身是相当喜欢这份工作的,表演是我的专业,在这方面了解相对更多一些,并且自己经历的表演班相对多些,经历艺考的时间也还不算很长,积累的一些经验教训刚刚好可以教教这些学生。当然喜欢归喜欢,但是自己还是会有担忧。自己艺考时的老师都是些名校的毕业生,或者是一些演员,而我,现在作为以考生的老师,只不过是一个即将升大三的学生。有些害怕,怕自己会误人子弟,会耽误了这一群可爱的孩子。担忧害怕只会让自己心里更没底,

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