垃圾分类主题班会教案
垃圾分类主题班会教案(精选2024)

提升公众环保意识,培养社会责任感和参与公共事务的能 力。
国内外垃圾分类现状对比
政策推动
政府出台多项政策,推动垃圾分类在全国范围内的实施 。
试点先行
在部分城市开展垃圾分类试点,积累经验后逐步推广。
国内外垃圾分类现状对比
• 公众意识提升:通过媒体宣传、社区活动等方式,提高公众对垃圾分类的认知和参与度。
存在不足及改进方向
时间安排略显紧凑
部分内容讲解不够详细, 未来可适当延长班会时间 ,以便更深入地探讨相关 话题。
互动环节有待加强
尽管学生们参与度高,但 互动环节的设计仍可进一 步优化,以增加趣味性和 互动性。
缺乏实践环节
本次班会以理论讲解为主 ,未来可结合学校或社区 的实际情况,增加垃圾分 类的实践环节。
推动环保事业的发展。
06
总结反思与未来展望
本次班会成果总结
01
02
03
知识普及效果显著
通过讲解、视频等多种形 式,学生们对垃圾分类的 重要性和方法有了更深刻 的理解。
学生参与度高
通过互动环节和游戏,学 生们积极参与,表现出对 垃圾分类的热情和兴趣。
班级文化氛围提升
本次班会促进了班级内部 的交流和合作,增强了班 级凝聚力和环保意识。
02 培养学生良好行为习惯
通过实践操作,让学生养成垃圾分类的良好习惯 ,形成自觉行为。
03 推广垃圾分类知识
通过班会宣传,让更多的人了解垃圾分类的相关 知识,促进垃圾分类的普及。
预期效果
学生能够掌握垃圾分类的基本知识和方法。 01
学生能够积极参与垃圾分类实践活动,形成自觉 02 行为。
通过学生的带动,家庭和社会对垃圾分类的认知 03 度和参与度得到提高。
关于垃圾分类的班会教案

关于垃圾分类的班会教案1.关于垃圾分类的班会教案【篇1】教学目标:1、目前主要处理垃圾的方法有填埋和焚烧,简单的填埋和焚烧会造成环境污染;设计合理的垃圾填埋场可以有效减少对环境的污染;但即使再先进的垃圾处理方式对环境仍然有影响。
2、通过垃圾填埋的模拟实验,观察分析简单填埋垃圾的危害,从而考虑并尝试设计合理的垃圾填埋场,同时了解现代新型垃圾填埋场的设施和作用。
3、引导学生对垃圾问题的进一步关注和思考,提高他们的环保意识。
教学重点:做垃圾简单填埋的模拟实验,观察分析简单填埋垃圾的危害,由此讨论并尝试设计合理的垃圾填埋场,进一步了解新型垃圾填埋场的设施及功能。
教学难点:了解新型垃圾填埋场的设施及功能,意识到再先进的垃圾处理方式对环境仍然有影响。
器材准备:玻璃瓶、洗净的小石子、浸过墨水的纸巾、洒水器、填埋场和焚烧场垃圾处理过程的视频、图片、文字等资料。
教学设计:一、导入1、教师向学生送“礼物”:“我从萧山来,给大家带了个礼物,请班长来看一看。
”师:“班长为什么不喜欢?”(展示)“这是我家一天厨房内的垃圾。
”2、师:“垃圾的产生不可避免。
请看一组惊人的数据。
”3、师:那么,这么多的垃圾是怎样处理掉的呢?今天我们就来研究这个问题。
二、探究垃圾填埋的利弊:1、师出示垃圾露天堆放的图片:“这样在露天直接堆放垃圾,可不可以?”“对环境的污染太大了!”2、师:“在目前,全国大约80%以上的垃圾都是采用填埋的方式来处理的。
”(板书:填埋)并简介填埋:“简单的填埋,就是找块空地,挖个大坑,把垃圾倒进去,再用泥土盖起来。
”3、师:“这样的简单填埋,对环境有哪些危害呢?让我们来做个模拟实验。
”教师做“填埋模拟实验”,注意介绍用材:小石子表示土壤,石子下的清水表示地下水,染有墨水的纸巾表示垃圾,纸巾带有的墨水表示垃圾中的污水,从水壶中洒下来的水表示雨水。
教师将大烧杯中的“地下水”倒出来,与干净的水比较。
4、小结:“把垃圾简单地填埋,垃圾中的污水会扩散。
垃圾分类主题班会教案5篇

垃圾分类,从我做起主题班会一、主题介绍:垃圾分类是社会发展的重要一环,也是我们每个人应该关注并付诸实践的一项公民责任。
本次班会将以“垃圾分类,从我做起”为主题,通过了解垃圾分类的重要性、学习垃圾分类的方法,以及提倡在日常生活中积极参与垃圾分类的行动,共同探讨如何从自身做起,为环境保护贡献力量。
二、班会流程:(一)主持人开场(5分钟):1.介绍本次班会主题和目的。
2.引导同学们思考垃圾分类对环境和社会的影响。
(二)演讲环节(15分钟):1.邀请一名同学发表关于垃圾分类的演讲,分享个人对垃圾分类的理解,以及对环境保护的看法。
2.引导同学们提出问题,促使思考与讨论。
(三)知识普及(20分钟):1.展示垃圾分类的基本概念,包括可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。
2.介绍各种垃圾的分类方法和处理方式,强调正确分类的重要性。
(四)小组讨论(15分钟):1.将同学们分成小组,讨论在学校和家庭中垃圾分类的现状和问题。
2.提倡分享个人的垃圾分类经验,互相学习。
(五)互动游戏(10分钟):1.设计一个与垃圾分类相关的互动游戏,增加同学们对垃圾分类知识的兴趣。
2.通过游戏激发学生对垃圾分类的积极态度。
(六)行动号召(10分钟):1.向同学们发起垃圾分类的行动号召,鼓励大家在日常生活中从小事做起,积极参与垃圾分类。
2.提供具体的行动建议,如购物时选择可回收包装、减少使用一次性制品等。
(七)总结和展望(5分钟):1.总结本次班会的主要内容和亮点。
2.展望未来,希望同学们能够持续关注垃圾分类,不断提升个人的环保意识。
三、班会目标:通过本次班会,同学们将了解到垃圾分类对环境的积极影响,掌握垃圾分类的基本知识,培养垃圾分类的良好习惯,从而在日常生活中积极参与环保行动,为营造清洁、整洁、宜居的环境贡献自己的一份力量。
垃圾分类,创造美好校园一、主题引入(5分钟):1.开场引用相关环保名言或数据,引发同学们对垃圾分类的关注。
2.引导同学们思考垃圾分类对校园环境美化和未来社会发展的重要性。
垃圾分类主题班会教案(必备13篇)

垃圾分类主题班会教案(必备13篇)垃圾分类主题班会教案第1篇一、活动目标1.认识几种垃圾分类标记,尝试按标记给垃圾进行分类。
2.懂得垃圾分类的方法,树立初步的环保意识。
3.能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。
4.愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
二、活动准备1.各类实物垃圾,如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶等。
2.4只垃圾分装桶,上贴4种标志。
三、活动过程1、创设情境,活动导入1)教师带领幼儿在随地丢垃圾的地方走走,提问:"你们看,地上是什么呀?"幼:垃圾。
2)教师:"小朋友想象一下要是你住的地方到处都是这种垃圾,你觉得怎么样?那我们该怎么办?"3)引导小朋友尝试发言。
幼:应该把垃圾扔到垃圾桶里。
教师:"对,我们就应该把这些垃圾宝宝放到垃圾桶里,把它们送回家!"2、认识垃圾分类的标记。
1)教师展示垃圾宝宝的"家"。
2)尝试让幼儿说说这些图示分别表示什么,教师并进行一定的引导。
教师:"你们看,这就是垃圾宝宝的家---垃圾桶,你们认识它们吗?"让幼儿说说。
教师:"小朋友们真棒,都认识了这些标记,接下来我们每人选一个垃圾宝宝,把它送回家。
"3、垃圾分类1)幼儿第一次操作:垃圾分类2)检查分类情况。
3)教师:"我们一起来看一看垃圾宝宝是不是找到了自己的家。
"(教师与幼儿一起看,不对的进行讨论,应该放在哪里。
)4)教师:这个桶里面是纸张,它是纸张宝宝的家;这个是塑料袋,它是塑料宝宝的家;是果皮,它是果皮宝宝的家;里面是金属,它是金属宝宝的家。
5)幼儿第二次操作:垃圾分类教师:"现在这些垃圾宝宝都找到自己的家了。
你们看那边还有许多垃圾,我们把它们也送回家吧。
"(幼儿自由选择垃圾,然后一个一个的对垃圾进行分类,教师一旁指导。
)4、教师小结。
小学垃圾分类教案(精选16篇)

小学垃圾分类教案(精选16篇)小学垃圾分类班会教案1、知道垃圾的分类,认识垃圾分类的标志,认识垃圾分类的重要性。
2、认识垃圾是宝贵的再生资源,初步学会垃圾分类的方法。
3、树立节约资源和保护环境的意识,以实际行动做好垃圾的分类。
1、学会正确地分类垃圾,合理地处理垃圾。
2、从自我做起,带动身边的人正确地分类垃圾。
学生在课前准备的`垃圾分类的各种资料。
一、激趣导入,引入主题。
同学们,你们知道吗?我们国家一天就产生大约4亿千克的垃圾,一年全国就会产生2亿吨的垃圾,全世界每年约产生垃圾450亿吨,这么多的垃圾如果没有处理好,就严重地影响到我们这个美丽的生活环境,那么用什么方法处理这些垃圾更好呢?(进行垃圾分类)对,同学们真聪明,处理垃圾最好的方法是进行垃圾分类,我们这节班会课的主题就是《垃圾分类,从我做起》。
二、分小组汇报,了解垃圾分类的相关知识。
老师已布置同学们利用课余时间去收集有关垃圾分类的知识,并在小组里进行了整理,现在分小组上来汇报你们收集到的资料。
第一小组:汇报生活垃圾分几类,它们是哪几类,包括哪些内容。
第三小组:介绍各种垃圾桶的颜色和标志。
第四小组:以朗读的形式讲垃圾分类的口号。
第五小组:以手抄报的形式展示他们收集的资料。
三、进行垃圾分类的知识问答竞赛。
第一题请第一组作答,我国城市一般把垃圾分成几类,它们分别是什么?(4类,可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾)。
第二题:四种垃圾分别应该投放到什么颜色的垃圾桶。
可回收物(蓝色)、有害垃圾(红色)、餐余垃圾(绿色)、其他垃圾(灰色)。
第三组:请列举2种餐余垃圾?(骨头、饭菜剩余物、瓜果皮等)。
第四组:请列举2种可回收物的名称。
(废纸、玻璃、易拉罐等)??第五组:请列举2种有害垃圾的名称。
(有害垃圾:包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等)。
四、小组讨论,商量进行垃圾分类的好点子。
同学们,我们已掌握了不少垃圾分类的知识,让我们都参与到垃圾分类活动中来,你们有什么好的点子呢?先进行小组讨论,后汇报。
“垃圾分类”主题班会教案(精选13篇)

“垃圾分类”主题班会教案(精选13篇)“垃圾分类”主题班会教案篇1【教学目标】1、知道垃圾的分类,认识垃圾分类的标志,认识垃圾分类的重要性。
2、认识垃圾是宝贵的再生资源,初步学会垃圾分类的方法。
3、树立节约资源和保护环境的意识,以实际行动做好垃圾的分类。
【教学重难点】1、学会正确地分类垃圾,合理地处理垃圾。
2、从自我做起,带动身边的人正确地分类垃圾。
【教学准备】学生在课前准备的垃圾分类的各种资料。
【教学过程】一、激趣导入,引入主题。
同学们,你们知道吗?我们国家一天就产生大约4亿千克的垃圾,一年全国就会产生2亿吨的垃圾,全世界每年约产生垃圾450亿吨,这么多的垃圾如果没有处理好,就严重地影响到我们这个美丽的生活环境,那么用什么方法处理这些垃圾更好呢?(进行垃圾分类)对,同学们真聪明,处理垃圾最好的方法是进行垃圾分类,我们这节班会课的主题就是《垃圾分类,从我做起》。
二、分小组汇报,了解垃圾分类的相关知识。
老师已布置同学们利用课余时间去收集有关垃圾分类的知识,并在小组里进行了整理,现在分小组上来汇报你们收集到的资料。
第一小组:汇报生活垃圾分几类,它们是哪几类,包括哪些内容。
第二小组:讲垃圾分类的好处。
第三小组:介绍各种垃圾桶的颜色和标志。
第四小组:以朗读的形式讲垃圾分类的口号(垃圾分类放,环境有保障。
垃圾分一分,环境美十分。
要使垃圾变为宝,分类回收不可少。
世界变成大花园,垃圾分类是关键!垃圾分类人人做,做好分类为人人!积极参与垃圾分类,共同呵护绿色家园。
众人一条分类心,垃圾也能变成金!垃圾分类,人人有责,利国利民。
垃圾有家我送它,保护环境你我他。
今天分一分,明天美十分。
)第五小组:以手抄报的形式展示他们收集的资料。
三、进行垃圾分类的知识问答竞赛。
同学们,相信你们听了大家的介绍,对垃圾的知识已了解不少,下面进行垃圾分类的'知识问答竞赛,比一比,看哪个同学记得牢。
分两组题,第一组是必答题,每一小组必须答一道题目,组员可以补答。
2024年垃圾分类主题班会教案

2024年垃圾分类主题班会教案一、教学目标通过本次主题班会,使学生达到以下目标:理解垃圾分类的重要性,认识垃圾分类的紧迫性和个人责任。
掌握垃圾分类的基本知识和方法,能够正确区分各类垃圾。
培养学生环保意识和节约资源的习惯,倡导绿色生活方式。
提高学生团队合作和沟通交流的能力,培养集体荣誉感和责任感。
二、教学重点和难点重点:垃圾分类的标准和分类方法。
环保意识的培养和绿色生活方式的倡导。
难点:如何引导学生将理论知识转化为实际行动,养成垃圾分类的习惯。
如何激发学生的环保热情,提高参与度。
三、教学过程1. 导入新课通过展示垃圾污染的照片或视频,引起学生的关注和思考。
提问学生:“你们平时是如何处理垃圾的?”引导学生思考垃圾分类的重要性。
2. 知识讲解详细介绍垃圾分类的标准,如可回收物、有害垃圾、湿垃圾、干垃圾等。
举例说明各类垃圾的具体内容和区分方法。
强调垃圾分类对于环境保护和资源节约的意义。
3. 实践活动组织学生进行垃圾分类游戏,通过游戏的方式加深对垃圾分类知识的理解。
安排学生分组,每组负责收集并分类处理一定区域内的垃圾。
鼓励学生制作垃圾分类宣传海报,提升对垃圾分类的认识和重视。
4. 讨论交流邀请学生分享自己在垃圾分类实践中的体验和感受。
讨论如何在学校和家庭中更好地推广垃圾分类。
引导学生思考如何将环保意识融入日常生活,形成良好的生活习惯。
5. 总结提升总结本次班会的成果,强调垃圾分类的重要性和个人责任。
鼓励学生将所学知识和方法带回家中,影响家人和周围的人。
提出今后的环保行动倡议,如定期举行环保主题活动、建立环保监督小组等。
四、教学方法和手段采用多媒体教学,通过图片、视频等形式展示垃圾分类的相关知识。
结合实践活动,让学生在亲身体验中学习和理解垃圾分类。
利用小组讨论和互动分享的方式,提高学生的参与度和思考能力。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习:设计垃圾分类小测试,检查学生对垃圾分类知识的掌握情况。
作业:要求学生撰写一篇关于垃圾分类的感想或建议,以巩固所学知识并培养表达能力。
垃圾分类主题班会教案(最新3篇)

垃圾分类主题班会教案(最新3篇)垃圾分类主题班会教案篇一活动目标:1、增强幼儿垃圾分类意识。
2、了解垃圾分类法,将其运用生活中。
3、体验合作学习的乐趣。
4、能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。
5、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。
活动准备:1、班级里的三个垃圾桶、四种垃圾桶的图片、黑色笔、“可回收的垃圾”“厨余垃圾”与“其他垃圾”的字条以及白纸若干、实物垃圾(易拉罐、牛奶袋、树叶、铅笔头等)。
2、有初步垃圾分类知识,了解“可回收”“不可回收”的意义。
3、感受垃圾分类的重要性。
活动重难点:把垃圾分类与幼儿生活联系在一起。
垃圾桶标志的设计。
活动过程:1、结合生活经验,导人活动。
出示垃圾桶标志的图片(可回收、厨余垃圾、其他垃圾、电池垃圾桶)。
我们为什么要进行垃圾分类?把教室中的垃圾进行分类,应该用几个垃圾桶?2、设计垃圾桶标志。
(1)如何区分不同类型的垃圾桶?厨余垃圾(水果皮、骨头、鱼刺等);可回收的(废纸张等);其他垃圾(厕纸、擦鼻涕纸等)。
(2)培养幼儿不乱扔垃圾,树立环保意识的好习惯。
活动准备:1、事先布置好的情境:干净整洁的小兔家和脏乱的小熊家。
2、动画《垃圾分类》、垃圾分类的标志ppt。
3、各类实物垃圾,如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶、坏灯泡和杀虫剂、指甲油、电池等。
一次性塑料手套若干。
4、四只自制垃圾分装桶,贴上4种标志。
重点:认识垃圾分类的标志难点:初步学会垃圾分类活动过程:一、情境导入,引起幼儿兴趣1、教师:小朋友,乖乖兔和胖胖熊邀请我们去他家参观,一起出发吧。
(教师先带领幼儿参观乖乖兔的家)教师:乖乖兔的家看起来怎么样?幼儿:很整洁很干净。
2、老师:和乖乖兔再见,去胖胖熊家吧。
(带领幼儿来到胖胖熊家)胖胖熊家看起来怎么样?幼儿:很脏很乱,垃圾到处都是。
小朋友,如果经常生活在这样的环境中,身体会怎么样?幼儿:生病。
老师:我们来做环保小卫士吧,帮助胖胖熊把这些垃圾送到垃圾回收站。
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垃圾分类主题班会教案
导语:垃圾处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式,占用上万亩土地;并且虫蝇乱飞,污水四溢,臭气熏天,严重地污染环境。
因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备,降低处理成本,减少土地资源的消耗,具有社会、经济、生态三方面的效益。
下面是小编给大家整理的垃圾分类主题班会教案内容,希望能给你带来帮助!
【活动目的】:
1.了解垃圾的来源,认识到合理处理垃圾,保护环境的重要性。
2.掌握相关知识,初步学会给垃圾分类,能树立节约资源,保护环境的意识。
【活动准备】:有关垃圾的资料。
【活动过程】:
一、什么是垃圾
垃圾就是没有用的、准备扔掉的东西
二、垃圾到哪里去了
我们每个人每天都会扔出许多垃圾,你知道这些垃圾它们到哪里去了吗垃圾处理的通常方法大多处于传统的堆放填埋方式,占用上万亩土地;并且虫蝇乱飞,污水四溢,臭气熏天,严重地污染环境。
人们大量地消耗资源,大规模生产,大量地消费,又大量地生产着垃圾。
三、了解垃圾的危害
出示有关垃圾危害的资料,请大家结合自己的经验谈谈垃圾的害处。
小结:垃圾气味难闻,破坏风景;垃圾侵占土地,使人们生活的地方越来越小;垃圾中的病毒、病菌会让人生病。
四、分类处理垃圾的优点
垃圾,只有在混在一起的时候才是垃圾,一旦分类回收就都是宝贝。
垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放,并通过分类的清运和回收使之重新变成资源……
分类处理垃圾的优点:
1、减少占地:生活垃圾中有些物质不易降解,使土地受到严重侵蚀。
垃圾分类,去掉能回收的、不易降解的物质,减少占地;
2、减少环境污染:废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质,会对人类产生严重的危害;土壤中的废塑料会导致农作物减产。
因此回收利用可以减少危害;
3、变废为宝:回收1500吨废纸,可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。
生产垃圾中有30%—40%可以回收利用,应珍惜这个小本大利的资源。
大家也可以利用易拉罐制作笔盒,既环保,又节约资源。
五、认识垃圾分类标记,学会垃圾分类
出示新型垃圾箱照片,说说它的外形特点。
如今中国生活垃圾一般可分为四大类:可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。
有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等,这些垃圾需要特殊安全处理。
其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物,采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。
六、树立垃圾分类的环保意识,宣传垃圾分类的重要意义,爱护身边的环境,把垃圾从敌人变成朋友。
活动后续:
1.出“垃圾分类”主题黑板报
2.设计“垃圾分类”垃圾桶。
垃圾分类主题班会教案2
一、活动时间:班队活动课
二、活动对象:全体同学
三、活动目的
1、知识和技能:通过在班级里组织主题班会,教育引导全班学生了解如何将垃圾进行分类和让学生知道保护环境的重要性。
逐步树立绿色环保,爱护环境的意识。
2、过程与方法:通过表演小品、情景剧,展示图片,汇报资料和朗诵诗歌等各种方式让学生充分参与其中。
3、情感态度和价值观:通过收集资料锻炼与他人沟通、小组合作的团队协作能力,以及从现在养成爱护环境的好习惯。
四、活动准备:
(1)在多媒体教室内召开本次主题班会,黑板上写好主题:垃圾分类,保护环境
(2)同学们收集一些关于垃圾分类的知识和一些垃圾分类的图片。
五、活动过程:
1、开场
a、整队、报数
b、出旗,敬礼
c、唱队歌
d、请出主持人
2、活动开始
(1)、表演《地球的呼唤》
女:在无垠的宇宙间有一个蔚蓝色的星球它身上有高山、有大海、有高原、有平原,最可贵的是它拥有生命,是我们人类生命的摇篮-地球。
男:地球是所有生物共有的家园,是我们赖以生存的环境,地球母亲用它甘甜的乳汁哺育着它的儿女,我们在地球母亲温暖的怀抱里幸福地成长。
女:地球养育了我们人类也养育了一切生物。
原以为地球是那么宽广,不在乎带走一片清凉;原以为地球是那么坚强,没想到眼泪正在流淌,我们人类的破坏已让地球不堪重负请跟随我一起看看生病的地球。
(表演小品《地球的呼唤》。
)
男:地球是一个极可爱又容易破碎的星球,随着现代科技、经济的飞速发展,我们的家园正在遭受破坏,地球上的空气、水、土壤等等正在受到严重的污染。
(2)、垃圾分类介绍
女:在日新月异飞速发展的今天,许多东西越来越方便人们的生活。
但相应的大量的垃圾和污染也向城市席卷而来。
街道上,放眼望去到处都是垃圾和废物,让人顿时有种厌烦的情绪。
虽然街道上有垃圾箱,但人们仍不知道怎样去分别放垃圾。
男:现在我们就一起来认识认识我们生活中的垃圾,看看他们可以分为哪些种类;会为环境带来哪些影响;我们又应该如何解决?请1小队的成员来为我们讲解什么是可回收垃圾?
女:可回收垃圾就是可以再生循环的垃圾,它的回收利用不仅很大程度的减少对环境的污染,而且它还将给社会带来一定的经济效益和就业岗位。
男:垃圾可以为我们带来好处,但并不是所有垃圾都可以回收再利用的,下面我们有请2、3、4小队的成员来为我们介绍什么是不可回收垃圾?它又可以分成哪些种类;会对环境造成哪些影响;我们又该如何解决?
女:听了队员们的介绍,不知道大家是否对垃圾分类有了新的认识呢?我相信大家肯定都能够把垃圾投放正确的地方,世界上没有无用的垃圾只有放错位置的垃圾。
(3)、欣赏情景剧
男,将垃圾分类只是我们保护环境的一部分,地球上不仅仅只有垃圾为我们的环境带来威胁,还有很多我们人类不经意间的行为都对环境造成很大的伤害,现在请以热烈的掌声喜欢12中队的成员为我们表演一则情景剧。
(4)、浅谈我们能为保护环境做什么?
女:是的,我相信我们都不希望我们将来的子孙在这种地球上生活,那么我们可以为环保做些什么呢?有请5、6、10小队的成员来为我们说一说,我们可以为保护环境做些什么?
(5)、朗诵《给未来一片绿》
男:保护环境是我们义不容辞的责任,是为了让我们的生活环境变得更加美好,希望同学们能够做到点滴小事不忘环保。
环保光靠几个人的力量是远远不够的,为了我们共同的家园这需要我们大家都加入到校园环保活动中来,从现在开始,爱护好我们身边的一草一木,为我们的未来留下一片绿色。
女:现在请8中队的成员为我们朗诵《给未来一片绿色》。
女:我们能为环保所做的事很多,那就让我们从自己力所能及的事做起,从小事做起吧。
我想,如果人人都这样做,那么我们的生活环境就会减少一些污染。
(6)、宣誓
合:现在就有我们一起来宣誓吧!
以生命的名义,我承诺:
珍视天空,关爱大地;
抵制污染,植绿护绿;
珍爱生命,节约资源;
保护环境,保护自然;
绿色消费,绿色人生。
宣誓人:***
(7)、辅导员讲话
女:我们这次主题班会将要结束了,在今后的日子里希望同学们牢记自己的誓言从身边的小事做起,从自己做起,为环境保护事业作出我们的一点贡献吧!最后请辅导老师讲话,大家欢迎。
班主任:垃圾分类其实就是一个变废为宝的过程,同学们,在日常生活中我们可以为环保做很多事情,我希望全体同学积极行动起来,用我们的双手为地球增添新绿,做一个名副其实的“环保”小卫士。
3、退旗
a、中队长主持
b、辅导员带领队员呼号
c、退旗,敬礼
4、结束
中队长:“垃圾分类,保护环境”主题班会到此结束,感谢各位老师和同学的参加。