一年级习惯养成教育主题班会
完整版)一年级养成学习好习惯主题班会教案
完整版)一年级养成学习好习惯主题班会教案一年级养成研究好惯主题班会教案教育目的】通过本次活动，旨在培养学生良好的研究惯，如专心听课、不讲话、不做小动作、积极回答问题、认真完成作业、书写工整、按时上交作业并勇于订正错误等。
同时，通过表扬有良好研究惯的同学，希望在班内掀起人人争研究惯的热潮，形成良好的班风和学风。
活动准备】1.选出两位能干的学生担任主持人，并配备四名小助手。
2.请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的研究惯。
3.让学生思考自己还存在哪些不良的研究惯。
4.准备一些优秀作业。
5.准备花瓣和大小红花若干。
活动过程】主持人甲：上学了，我们要专心研究，养成好的研究惯。
现在，让我们一起唱《上学歌》，开始今天的主题班会。
主持人XXX：小朋友们，你们觉得我的花儿漂亮吗？（“漂亮！”）今天，我要看看哪些小朋友能干，就把花瓣送给他们，并戴上一朵大红花。
那么，怎样才能得到更多的花瓣呢？请老师为我们讲解吧！老师：同学们，想要得到更多的花瓣，就要养成良好的研究惯。
首先，要做到以下几点（边讲边在白纸上贴花瓣）：上课专心听，不讲话，不做小动作；积极举手回答问题；认真完成作业，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动订正。
只有养成这些好惯，才能开出鲜艳的大红花。
（向学生展示自己贴好的大红花）主持人乙：这么多的小花瓣，应该送给谁呢？主持人甲：当然是送给研究惯好的小朋友，对不对？（“对！”）只是……主持人乙：只是什么呀？主持人甲：只是我们如何确定哪些小朋友有良好的研究惯呢？主持人XXX：这还不简单。
我们可以看看他们平时的表现就知道了哪些同学有好的研究惯了。
上课认真听讲，不讲话，不做小动作；积极举手回答问题，得小红花10朵以上的每人送一片花瓣，作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动订正。
得小红花15朵以上的送一片花瓣。
主持人XXX：请有花瓣最多的小朋友上台。
主持人甲：你们是如何养成这么好的研究惯的呢？可以与大家分享吗？出示儿歌）我们都是小学生，培养惯最要紧；上课应当专心听，积极开动小脑筋；作业认真仔细做，按时完成交得勤；有了错误要订正，知识才能学得清；研究要有好惯，我们牢牢记在心，记在心。
一年级《学生文明习惯养成教育》主题班会教案
一年级《学生文明习惯养成教育》主题班
会教案
接着，我们从正反两个方面举例说明好惯和坏惯对人的影响。
好惯能够帮助人们赢得宝贵的机遇，例如勤奋研究、健康生活等。
坏惯则会带来许多负面影响，例如影响研究、健康和人际关系等。
因此，我们应该时刻关注自己的惯，并努力养成好惯，从而为自己创造更美好的未来。
坏惯会带来负面影响。
它们可能会影响我们的健康、情感和人际关系。
例如，吸烟可能导致肺癌和其他健康问题，而沉迷于社交媒体可能会使我们与现实世界失去联系。
坏惯也可能会影响我们的工作表现和研究成绩。
因此，我们应该尽可能地摆脱坏惯，养成良好的惯。
3. 养成良好惯并不容易。
在我们班中，有一些同学没有养成良好的研究和生活惯。
我自己也有坏惯，比如总是拖延时间。
我们应该认识到坏惯会给我们带来负面影响，并努力养成良好的惯。
一年级习惯养成主题班会
一年级习惯养成主题班会
《小小习惯，大大不同》
今天是一年级的习惯养成主题班会，老师和同学们齐聚在教室里，准备开展一场有趣又充满教育意义的活动。
第一项活动是“我的好习惯”。
每个同学都站起来，向大家展示自己养成的好习惯。
有的同学说自己每天都会刷牙洗脸，有的同学说自己喜欢整理书包，还有的同学说自己一定要写完作业再玩。
大家都认真地听着，互相鼓励和表扬，感受到了好习惯给自己带来的快乐和成就感。
接着是“习惯挑战赛”。
老师准备了一些考验同学们好习惯的小任务，比如刷牙两分钟、不做鬼脸、站直坐端等等。
同学们纷纷挑战成功，笑容满面，展现出了自己的毅力和坚持。
最后，老师给大家讲了一些养成好习惯的方法。
比如，可以和家人定好一个规矩，每天一起检查彼此的好习惯；可以在学习计划中增加“培养好习惯”的内容，不断提醒自己；可以找一本有关好习惯的书籍，从中学习和汲取养分。
通过这次班会，同学们更加明白了好习惯的重要性，也更加坚定了养成好习惯的决心。
他们纷纷表示要在以后的生活中，积极培养好习惯，做一个优秀的小学生。
这样的班会让大家受益匪浅，也为班级的团结和进步奠定了坚实的基础。
一年级养成好习惯主题班会ppt课件
健康饮食
教育孩子选择健康的食 物，不挑食、不偏食， 养成良好的饮食习惯。
文明礼仪习惯
01
02
03
04
尊敬师长
教育孩子尊敬师长，听从教导， 与同学友好相处。
礼貌待人
培养孩子使用礼貌用语的习惯， 如“请”、“谢谢”、“对不
起”等。
遵守公共秩序
教育孩子遵守公共秩序和规则， 如排队、不大声喧哗等。
未来努力方向和目标
深入推广好习惯养成教育
在学校、家庭和社会各个层面深入推广好习惯养成教育，让更多学生 受益。
完善监督和激励机制
建立有效的监督和激励机制，鼓励学生坚持养成好习惯，并对表现优 秀的学生给予适当奖励。
加强家校合作
加强学校与家庭之间的沟通和合作，共同培养学生的好习惯，形成教 育合力。
拓展好习惯养成的内涵和外延
设定明确的目标
与学生一起设定明确、可量化的目标， 以便监督和评估进度。
制定详细的计划
根据学生的实际情况，制定切实可行 的计划，包括时间表、任务量等。
激励和奖励机制
表扬和鼓励
对学生的努力和进步给予及时的 表扬和鼓励，增强学生的自信心
和动力。
设立奖励制度
设立积分、小红花等奖励制度， 鼓励学生积极养成好习惯。
一年级养成好习惯主题班会 ppt课件
目 录
• 引言 • 好习惯的重要性 • 一年级需要养成的好习惯 • 如何帮助孩子养成好习惯 • 好习惯养成的实践方法 • 好习惯养成的案例分析 • 结论与展望
01 引言
目的和背景
帮助学生认识到养成 好习惯的重要性
营造班级良好氛围， 促进班级整体进步
引导学生自觉养成良 好习惯，促进个人成 长
学习好习惯,养成好习惯——一年级班会教案
学习好习惯，养成好习惯——一年级班会教案今天，我们来谈论一下学习好习惯和养成好习惯这个话题。
在我们的学习生活和日常生活中，养成良好的习惯对我们的成长和发展都有着非常重要的作用。
我们需要在尽可能早的时候开始培养好习惯，让它成为我们个人自信和成功的基础。
我们要理解什么是习惯。
习惯是一个人长期积累的、经过反复实践、接触和体验后形成的行为方式和思维方式的总和。
习惯具有很强的稳定性和惯性，大多数人的行为和思维都是由于种种长期的习惯所导致的。
一定要知道，养成好的习惯不是一朝一夕的事情，而是需要我们长期、坚持、慢慢地去培养和巩固。
我们重点讨论如何养成学习好习惯。
在学习好习惯的过程中，我们的关注点主要是我们的行为，即我们的学习行为。
我们要养成良好的时间管理习惯。
学习是需要时间的，我们必须把时间合理规划、安排好：把完成任务的时间逐步缩短，把自己养成珍惜时间和高效利用时间的习惯。
我们要培养良好的学习方法习惯。
学习方法不仅影响我们的学习结果，还会影响我们的学习兴趣和信心，我们需要逐渐学习到高效的学习方法：例如阅读和记笔记，思考、提问和讨论等思维技巧。
认真听讲、及时复习、定期巩固，也是培养良好学习方法的重要环节。
接着，我们再来讨论一下如何养成日常的良好习惯。
好的习惯不仅可以提升我们的学习能力，还可以影响我们的健康身心，影响我们的情感、品德和社交能力等多个方面。
我们要养成规律作息的习惯。
充足的睡眠和健康的饮食是我们日常生活中最基本的需求。
遵循合理的作息时间、健康饮食习惯、三餐定时、健康的户外锻炼等都是养成规律生活习惯的重要环节。
我们要养成爱护环境的习惯。
不乱扔垃圾，不滥用能源，保护和节约资源，以及关注环境保护等都是培养积极环保意识的重要方面。
要积极参与志愿活动，形成关爱他人、关注社会的良好品质。
养成好习惯是我们成长成才的重要保障。
好的习惯既是我们的灵魂，也是我们的行动指南。
养成好的习惯需要需要长期、坚持、耐心地去积攒和坚信，而且需要我们不断地自省和调整。
养成良好行为习惯主题班会教案
养成良好行为习惯主题班会教案养成良好行为习惯主题班会教案（精选13篇）养成良好行为习惯主题班会教案（精选篇1）一、班会主题：好习惯伴我成长二、班会对象：全体学生三、班会时间：周五下午班会课四、班会目的：1.通过本次班会懂得个人的习惯对自己命运有作重要的影响。
2.认可好习惯的养成主要是靠长期的自律和心理暗示来规范。
3.通过同学的实例来展示坏习惯是我们进步道路上的巨大障碍，和好习惯对于学习和生活的积极影响。
从而让全班同学自觉摈弃坏习惯，发自内心愿意努力养成好习惯。
4.通过讲解、问答、小品、游戏等班会方式来告知学生好习惯具体有那些?以及我们如何做才能逐渐养成好习惯的具体方法。
五、班会课前的准备：1.班主任组织召开班委扩大会，在会上明确告知与会的同学们本次班级班会的主题和具体要探讨的内容。
2.班会班会前的准备小组分工，具体分为主持人组、节目组、后勤保障组、资收集组、程序设计组和现场互动组。
各个小组的功能在会上都要有具体的布置。
例如主持人组主要负责写串词和现场的主持，节目组则负责编排和“好习惯”的养成有关的节目，后勤保障组则负责现场的布置，道具准备等。
3.班主任在准备期间加强和各个小组的沟通交流，及时把想要在班级班会中体现的意志与各个准备组衔接，反馈以确保本次班会的成功。
六、班会流程设计：主持人：(一)、梁静贤：(教室已经由后勤保障组布置完毕)老师们、同学们大家好!王雅茹：我们有缘走进了同一间教室。
陈燕：我们有幸成为了同学。
李浩：我们将一起走过中学的美妙时光。
大家一起：这里将见证我们火热的青春，让我们用希望点燃我们进取的动力;让我们用激情扬起奋进的风帆;让我们用汗水浇灌成长的乐土;让我们一起对童年的幼稚和不小心养成的陋习告别;让好习惯伴随我们健康成长!梁静贤：播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。
七年级一班“好习惯伴我成长”主题班会现在开始!(李浩与陈燕留在主持人的位置其他人暂时退场)李豪：(学习习惯)(1)课前要预习，学会带着问题听课。
一年级好习惯的班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年X月X日地点：一年级教室主持人：班主任XXX参与人员：一年级全体学生及家长一、班会背景为了帮助一年级学生养成良好的学习习惯，提高学习效率，促进身心健康发展，我校一年级开展了“好习惯，伴我行”主题班会。
本次班会旨在通过家长和学生共同参与，探讨好习惯的重要性，分享培养好习惯的方法，为孩子们的成长助力。
二、班会流程1. 开场致辞班主任XXX：大家好！欢迎各位家长和同学们参加今天的班会。
今天，我们一起来探讨如何培养一年级学生的好习惯。
好习惯的养成对孩子们来说至关重要，它关系到孩子们的学业成就、身心健康和人际关系。
希望通过今天的班会，我们能够共同为孩子们的美好未来奠定基础。
2. 家长分享家长代表1：大家好，我是XXX同学的家长。
我想分享一下我们在培养孩子好习惯方面的经验。
首先，我们要以身作则，做孩子的榜样。
其次，我们要给孩子制定合理的作息时间，保证充足的睡眠。
最后，我们要多与孩子沟通，了解他们的需求，帮助他们养成良好的学习习惯。
家长代表2：我非常赞同前面家长的观点。
我认为，培养孩子的阅读习惯非常重要。
我们可以通过亲子阅读、讲故事等方式，激发孩子的阅读兴趣。
同时，我们要为孩子创造良好的阅读环境，让他们在轻松愉快的氛围中爱上阅读。
3. 学生分享学生代表1：大家好，我是XXX。
我想分享一下我的好习惯。
我每天都会按时完成作业，认真听讲，积极参加课堂活动。
我觉得这些好习惯让我在学业上取得了不错的成绩。
学生代表2：我有一个好习惯，那就是每天坚持锻炼身体。
我觉得身体健康是学习的基础，只有身体健康了，我们才能更好地投入到学习中。
4. 互动环节班主任XXX：接下来，我们进行一个互动环节。
请家长和同学们一起讨论，你们认为在培养一年级学生的好习惯方面，最重要的是什么？家长1：我认为最重要的是培养孩子的自律能力。
只有自律，孩子才能在学习和生活中自觉遵守规则。
家长2：我同意。
此外，我们还要关注孩子的心理健康，让他们学会面对挫折，勇敢地克服困难。
制定好习惯计划——一年级班会教案
制定好习惯计划——一年级班会教案习惯是影响孩子一生的重要因素，好的习惯可以让孩子更加自律，更易成功。
而培养好的习惯需要从小开始，帮助孩子养成良好的行为习惯，在一年级的班会上，我们可以通过制定好习惯计划来引导孩子养成好习惯。
一、目标通过本次班会学习，让孩子了解人们为什么需要习惯；了解好的习惯对学习和生活的重要性；明确自己的不良习惯，制定好习惯计划，培养良好的行为习惯。
二、流程1、主题：好习惯从小做起2、集体讨论：为什么需要习惯？引导孩子思考，习惯的好处是什么？（降低失误率，增强预见性，减少决策困难，提高效率，增强自信心，更加自律等等）3、分享案例：我和我的习惯让孩子们先分享自己的习惯，分别分享良好习惯和不良习惯，为了节省时间，可以提前组织，学生录制视频或展示图片等形式，来分享自己的习惯，和大家一起分析好习惯和不良习惯的结果，以及产生的影响。
4、制定好习惯计划引导孩子思考，如何培养好的习惯，提前准备好图表和笔记，帮助孩子制定计划，从感性到理性，从易到难，从小事做起，逐渐养成好的习惯。
让孩子们一一上台，分享自己的好习惯计划，以及如何实施计划。
并且根据孩子制定的习惯计划开展小游戏等活动，鼓励孩子们在游戏中养成好的习惯。
三、互动引导孩子们互相自我监督，通过互相勉励，帮助孩子们坚持习惯计划。
可以提前准备好“习惯监督员”队伍，每天对大家执行的行动习惯计划进行总结记录，定期颁发优秀者奖励，以此进行引导鼓励，帮助孩子们养成好的习惯。
四、家庭延伸通过家长会、网上社群等方式，把孩子们的习惯计划公示出来，与家长形成合力，共同监督孩子们的习惯养成。
同时要求家长在日常生活中，多给予孩子表扬和肯定，支持孩子们养成好的习惯。
五、总结与反思请孩子们总结一下自己今天的收获，进行反思，如果有不足的地方，进一步提出改善意见，以便不断提高教学水平。
六、小结好习惯从小做起，孩子的成长需要靠我们的引导和帮助，为了良好的教育效果，我们要有计划地引导孩子养成良好的行为习惯。
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学习习惯养成教育——一年级三班主题班会教案
一：班会目的：
1、通过学习，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。
2、让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
二、班会形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。
三、班会过程：
教师讲话：同学们，你们在座的每一位上学的时间都在六岁以上，通过这些年的学习，你们掌握了很多知识，丰富、提高了自己，使自己能更好地适应社会生活。
学习，对于你们是非常熟悉的一件事了，但学习习惯却不是人人都能做到的。
一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们学得轻松自在，又有效率，还有利于我们身心健康发展。
今天，我们班会的主题就是养成良好的学习习惯。
我们通过四个方面来进行学习。
1、课前，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。
（1）课前要预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习；
（2）课前准备好学习用品，静待老师上课。
下面我们看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误。
）
（1）上课前，老师正要走进教室，只看见教室内几名同学追逐打闹，其他同学加油助威。
（2）上课铃响了，某同学还在校园里慢悠悠地走，而且经常迟到。
（3）上课前，小红把学习用品准备好，在认真地预习课文；她的同桌桌面上干干净净，还在玩弄电子手表。
师：同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？你认为自己在课前学习习惯方面做得怎么样？知道自己努力的方向了吗？有则改之，无则加勉。
2、课堂上，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。
（1）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考；回答问题
要起立，声音响亮；要发言，先举手。
（2）上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。
让学生说出哪“三个一”（眼睛离书一尺远，手握笔的地方离笔尖一寸远，身体离桌一拳远。
）？当场示范写字，看姿势要点是否掌握。
（3）作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。
师：下面我们再看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误。
）
（1）课堂上，老师在上面讲课，下面的同学有的小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。
（2）课堂上，老师在提问问题，A同学积极举手，回答问题声音响亮；B同学低下头，老师叫到时，慢腾腾地站起来，回答问题声音特别小。
（3）课堂上，A同学认真写字，纸面清洁；B同学边写边玩，用脏乎乎的橡皮擦字，纸面像个大花猫。
师：同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？你认为自己在课堂上做得怎么样？还有哪些方面需要改进？
3、课后，我们又该怎样做？让学生讨论、发言。
（1）先复习课堂上所学的知识，然后再做作业。
（2）按时、独立、认真地完成作业。
师：下面我们再看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误，问同学们有没有这种情？）
（1）张同学边走路边看书，非常认真；李同学在餐厅边吃饭边看书；王同学在行使的公共汽车上看书；刘同学在黑暗的屋子里看书；孙同学在耀眼的阳光下看书；赵同学躺在床上看书；丁同学边看电视边做作业。
（2）小明认真、独立完成作业后，再出去玩；小华让哥哥帮他把作业做完；休息日两天，小刚玩得开心极了。
明天就要上学了，今晚急急忙忙把作业做完；老师布置的课后作业，小玲从来都不完成。
4、考试的时候，我们该怎样做？让学生讨论发言。
仔细审题，认真答卷；自己做自己的，不看书，不交头接耳，不东张西望。
5、小结：通过一节课的学习，学生进一步明确了课前、课中、课后以及考
试时该怎么做，能辨别良好的学习习惯和不良学习习惯，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，将起到防微杜渐的作用。
6、准备一儿歌：（课下读熟、背过，让儿歌中的内容指导自己的学习行为，从而养成良好的学习习惯。
）
小学生，爱学习，养成习惯终受益；
早晨起，不懒睡，背着书包上学去；
课堂上，专心听，基础打牢成绩好；
勤于思，善动脑，积极发言才聪明；
写作业，用心记，炼就本领比高低；
课堂外，多读书，课外知识更丰富；
好习惯，我第一，健康向上有活力。