依法治国专题讲座
法治专题讲座内容
法治专题讲座内容尊敬的各位听众，今天我将为大家带来一场关于法治的专题讲座。
法治是一个国家稳定、繁荣的基石，也是一个社会公正、和谐的保障。
在这个讲座中，我将从以下几个方面来探讨法治的重要性、实现法治的途径以及法治的现状和未来。
首先，我们来谈谈法治的重要性。
法治是指以法律为基础，通过法律的制定、实施和执行，保障公民的权利和利益，维护社会的稳定和秩序。
法治的实现可以有效地避免权力滥用和腐败现象的发生，保障公民的自由和权利，促进社会的公正和和谐。
在一个法治社会中，每个人都应该受到法律的保护，无论是富人还是穷人、权贵还是平民，都应该受到同等的对待和保护。
其次，我们来探讨实现法治的途径。
实现法治需要从多个方面入手，包括法律制定、法律实施和法律执行。
法律制定需要遵循科学、民主、公正的原则，确保法律的合理性和有效性。
法律实施需要加强对法律的宣传和普及，提高公民的法律意识和法律素养。
法律执行需要建立健全的司法体系，加强司法独立和公正，确保法律的权威性和有效性。
最后，我们来看看法治的现状和未来。
当前，我国的法治建设取得了显著的成就，但也存在一些问题和挑战。
比如，一些地方和部门的法治意识和法治能力还需要进一步提高，一些法律的执行效果还不够理想，一些司法案件的公正性和权威性还需要加强。
未来，我们需要进一步加强法治建设，推进司法体制改革，加强法律宣传和普及，提高公民的法律意识和法律素养，确保法治的权威性和有效性。
总之，法治是一个国家和社会的基石，是实现社会稳定和公正的保障。
我们需要加强法治建设，提高法治意识和法治能力，确保法律的权威性和有效性，为建设一个更加稳定、繁荣、公正和和谐的社会而努力。
谢谢大家！。
《民法典》专题法治讲座个人学习心得总结报告范文5篇精选
《民法典》专题法治讲座个人学习心得总结报告范文5篇精选《民法典》专题法治讲座个人学习心得总结报告范文一民法典是我国法治建设的里程碑。
新中国成立以来，民法典的编纂一直受到党和国家的高度重视，从20世纪50年代至今先后启动过五次民法典编纂工作。
经过多年努力，逐步形成了比较完备的民事法律规范体系，民事司法实践积累了丰富经验，民事法律服务取得显著进步，民法理论研究也达到较高水平，全社会民事法治观念普遍增强，为编纂民法典奠定了坚实基础。
根据党中央的工作部署，编纂民法典采取“两步走”的工作思路进行。
第一步，制定民法总则，作为民法典的总则编。
全国人大常委会法制工作委员会以1986年制定的民法通则为基础，进行系统梳理总结提炼后，形成民法总则草案，于2017年3月通过审议。
民法总则通过后，经过法制工作委员会和相关单位的艰苦努力，形成了包括物权、合同、人格权、婚姻家庭、继承、侵权责任等6个分编在内的民法典各分编草案，分别通过了审议，并与民法总则合并，顺利完成了第二步。
今年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，宣告中国“民法典时代”正式到来，是新中国70多年来民事立法和法制建设的伟大成就，在我国法治建设史上具有里程碑式的重大意义和深远影响。
民法典是顺应时代的精神产物。
当今，我们进入了中国特色社会主义新时代，涌现出了许多新情况新问题，人民群众对保护合法权益提出了新的要求。
在这一背景下，编纂民法典正当其时。
总的感到，民法典草案顺应新时代、回应新技术，注重将科技发展的因素充分融入法典中，既凸显各界观念的进步，更体现了在立法过程中，社会各界对新时代、新现象实事求是的科学精神；既体现了与时俱进的立法态度，又顺应了新事物对社会关系的影响。
比如，将人格权单独成编规定是我国民法典体系顺应时代需求而进行的重大创新，是落实十九大报告精神的具体体现，也是新时代全面保障个人人格尊严、保障人民体面生活的重要举措。
高中思想政治_依法治国与我国的根本政治制度和政党制度教学设计学情分析教材分析课后反思
依法治国与我国的根本政治制度和政党制度------教学设计一.教学目标1.通过自学、展示和教师讲解能够完善本节课的知识体系.2.通过练习、讨论和教师讲解能够结合所学知识对时政材料进行分析,并能结合时政语言对问题进行回答,提高学生的政治素养.二.教学过程导入:在学习本节课之前我们先一块听一首歌,听完以后用一句话或者几个词来形容一下你的感受. 厉害了,我的国!.随着中国经济的不断发展,综合国力的不断提升,中国的变化越来越引起国际社会的关注.去年我们召开的中国共产党的第十九次全国大表大会就引起了世界各国的关注.党的十九大指出中国特色社会主义发展进入了新时代.在这一新的历史方位的下,中国共产党对国家发展的各方面做出了战略性部署,而依法治国就是其中一个方面.法治兴则国家兴,继党的十八届四中全会后,十九大又做出了更具体的部署,比如坚持全面推进依法治国,,成立中央全面推进依法治国领导小组,加强宪法的事实与监督等等.而我们作为备考生必须把握时政热点与所学知识相结合这样才能更加从容不迫的应对高考,今天我们就结合这一热点问题与我国的根本政治制度和政党制度相结合进行分析讨论.环节一:构建知识体系(通过构建知识体系达到夯实基础知识的目标)首先我们对本节课的知识进行梳理,构建知识体系.大家课下已经在学案上完成,接下来大家进行小组合作,时间十分钟,组内讨论完善知识体系,讨论结束后分享你们的活动成果.学生:小组讨论,合作学习.教师:刚才大家讨论的都很热烈,哪个小组来展示一下你们的成果?学生:展示知识体系,未发言学生针对展示的内容进行修改完善教师;大家整理的体系都很全面,我也整理了知识体系,接下来给大家三分钟时间对你的知识体系进行修改完善.学生:修改完善知识体系.教师:基础知识我们已经掌握了,接下来我们一起看一下怎样用所学知识分析材料,回答问题.展示幻灯片.环节二:时政热点分析:(通过分析时政材料结合知识进行回答,提高分析解决问题的能力)审设问要注意,本题中的知识范围是政治生活,要求结合材料分析必须坚持依法治国,依法执政共同推进的认识,考查对做法的认识,所以只回答为什么的问题,接下来给大家五分钟时间谈论交流,五分钟后分享你们的活动成果.学生:小讨论学习教师:时间到.哪位同学来展示一下你们的讨论成果.学生:展示小组活动成果环节三:你作出题人(通过出题让学生了解出题人的目的和思路,进一步提高学生的能力)教师:刚才大家的回答都不错,特别是能够将时政语言与答案相结合,给答案又增色了不少.接下来我们转换一下角色,你来作出题人,命题要求仔细阅读材料,结合政治生活知识进行提问并对问题进行简要回答,时间十分钟,开始.学生:小组交流问题并进行回答.教师我刚才看到同学们提出的问题各种各样,哪个小组来说一下你们觉得最好最有深度的题目.学生:回答问题.教师:刚才几位同学提问的问题都很有深度,能结合时政材料,接下来大家看一下与时政相结合的材料内容,,大家把这些内容读一下,有重点的记一下.学生:熟读时政材料并进行重点识记.教师:十九大对国家的发展作出部署,也对我们青年学生提出了要求,下面这段话请大家齐读,感受一下国家的重任,民族希望.展示幻灯片.学生:齐读十九大内容.结束语:新时代属于每一个人,每一个人都是新时代的见证者,开创者和建设者.只要我们精诚团结,共同奋斗,就没有任何力量能够阻挡中国人民实现梦想的步伐!让我们加满油,把稳舵,鼓足劲”,想着充满希望的明天前进,实现自己的高考梦.学情分析现在的高中生知识面广、思维活跃、善于表现自己、积极参与课堂活动。
依法行政专题讲座
二、依法行政的内涵 依法行政就是行政机关行使行政权力、 管理公共事务必须由法律授权并依据法 律规定。 对行政机关提出依法行政的要求，植 根于我国国家的性质和政治体制。
（一）职权法定 行政机关的职权，在我国主要是指 中央政府及其所属部门和地方各级政府 的职权，必须由法律规定。 （二）法律保留 凡属宪法、法律规定只能由法律规 定的事项，则或者只能由法律规定；或 者必须在法律明确授权的情况下，行政 机关才有权在其所制定的行政规范中作 出规定。
2、国家赔偿：是国家对于行使国家权 利的侵权行为造成的损害承担的赔偿责任。 解决三个问题：赔不赔、怎么赔、赔 多少 3、国家赔偿法：是有关国家赔偿的 法律规范的总称。
二.国家赔偿法的构成要件
（一）侵权主体：行政机关及其工作人员、 司法机关及其工作人员、法律法规授 权的组织。 （二）侵权行为：指具体行为违法。 （三）侵权后果：损害已经发生，损害的是 相对人合法的人身权、财产权。 （四）行为与后果之间的因果关系：因果之 间应存在着必然的因果关系
法律的实施是所有国家机关的任 务，但最重要的还是行政机关。 从与公民的关系说，虽然民事关系 要比行政关系更广泛、更复杂，但民事 权益的保障，离不开行政机关。
在公民守法和行政机关依法行政方 面，作为管理者与被管理者这一对法律 关系，行政机关的依法行政，常常是矛 盾的主要方面。 依法行政也是依法治国的难点所在。
第四部分
怎样避免在行政诉讼中败诉 一.先亮证后执法; 二.全面告知;
三.一事不再罚;
• • • • • •
四. 正确区分是否行政处罚主体; 五. 把握住权限; 六. 查明违法事实; 七. 收集和保存证据; 八. 准确适用法律; 九. 严格操作程序.
(三)、行政合理性原则
依法治国讲座主持词
依法治国讲座主持词【篇一：法治讲座主持词】尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：上午好！今天我们在这里举行“法治教育讲座”，是为了增强我们的学生学会用法律来保护自己的人身安全，用法律来维护我们的合法权益的意识，能够进一步了解、学习法律知识，从而，更好的用法律来保护我们的生命、财产安全不受伤害，所以我们有幸请到了三水区很有名的两位警官，首先我们一起来认识一下他们，这位是：（），这位是：（），让我们用热烈的掌声，欢迎两位警官的到来！下面有请蔡校长讲话，大家掌声欢迎。
随着社会的发展，普法教育变得越来越重要。
树立法律保护意识对当代人维护自我权利有着重要的意义。
中央电视台记者在采访办案民警时，他们说：现在的青年人，尤其是农村青年法律意识浅薄，精神空虚，没有树立正确的人生观、世界观和价值观，做事冲动不考虑后果，很容易做出违背法律的事情。
我们的生活中，也经常会遇到一些合法权益被侵犯，自己却不知道的时候。
我们也会发出“这也犯法呀！”这样的疑惑。
究竟什么是合法的，什么是违法的呢？我们请警官为我们详细的讲解。
在讲座开始之前，我要向同学们提出以下要求：各班同学要保持良好的会场纪律，认真听警官为我们讲解法律知识，不准随意走动。
还要保持班级所在位置的清洁卫生。
下面让我们用热烈的掌声有请为我们讲解法律知识。
作为学生，我们要努力做到学法、懂法、用法、守法。
积极的接受普法教育，宣传普法教育，努力成为一名好公民【篇二：法治新宁建设依法行政专题讲座主持词】“法治新宁”建设依法行政专题讲座主持词同志们：为全面贯彻落实党的十八大、十八届三中全会关于建设社会主义法治国家的精神，全面实施“六五”普法规划，保障和促进全面深化改革顺利进行，根据中组部、中宣部、司法部、全国普法办《关于进一步加强领导干部学法用法，提高依法执政能力的意见》和省委法治湖南建设领导小组办公室、省司法厅《关于加快推进2014 年普法“十百千万”工程实施工作的通知》的要求，全面提升我县各级领导干部学法用法水平和依法行政的能力，县委法治新宁建设领导小组办公室决定，今天在这里举办全县领导干部“法治新宁”建设依法行政专题讲座。
法治思想讲座心得体会范文（通用16篇）
法治思想讲座心得体会范文（通用16篇）法治思想讲座心得体会范文（通用16篇）当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样有利于培养我们思考的习惯。
怎样写好心得体会呢？以下是小编为大家整理的法治思想讲座心得体会范文（通用16篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
法治思想讲座心得体会篇1为一位中学生，应当对法制教育有更深一层的了解，预防生活中的各种诈骗和违法行为。
为此，学校特地召开了一场法制教育的讲座，我深有体会，受益匪浅。
发言人是一名巧舌如簧的律师，从他精练简洁的话语中，我深刻地认识到：生活中处处有法律，通常是否触犯到法律，只是在于人的一念之间。
相反，害人之心不可有，防人之心不可无，我们也要懂得维护自我的自身安全，尽量让自我处于安全地带，尽可能减少外界对自我的伤害。
学校开展法制教育讲座，做到未雨绸缪，将法制教育深入每个学生的心中，以防不时之需，为每个人的生命及权益加强保障。
讲座让我记忆最深刻的是：诈骗。
我们切不可轻易相信别人，做什么事之前，必须要认真思量，正所谓：“三思而后行。
”不要掉进陷阱里，被骗了还当局者迷。
当然触犯法律的行为就更不能去做了，是损人不利己的。
就说一个真实的案例来警戒大家。
有一个人，在路边捡到了一个灰色胶袋装着的现金，由于，那个人一时起贪念想私吞这笔钱。
可当他卷款而走时，一个中年男子出此刻他面前，狡黠的说：“捡到钱想私吞啊？”中年男子进一步逼他与其平分此等之财，否则报案，闹得硝烟四起。
结果，两个人平分了这不义之财。
俄而，报应随之一个诈骗团伙。
另一个人也因拾到假币私吞，非而来，拾物平分的中年男子被警方抓获，随之楸出法使用，也被控制。
原先，那袋灰色胶袋里的假币是那个诈骗团伙故意设计的，引人上钩受骗，假装路平分假币人，并从他人身上获取财物。
一系列事件，让我们明白要提高防范意识，不能有私心、贪念，否则就会酿成一系列杯具。
抵制诱惑，我们应当树立正确的人生价值观和道德观，要知法遵法。
傅思明-法治政府与社会治理
（五）平时行政
应急行政
1.行政应急性原则：第一时间，采取应急措施。
【法条】《突发事件应对法》第7条规定： ‚突发事件发生后，当地政府应立即采取措 施 控制事态发展，组织开展应急救援和处臵工作,并 立即向上一级政府报告，必要时可以越级上报‛。
二、法治政府与社会治理的时代要求 （8：50 — 10：00） 2. 如何贯彻行政应急性原则? ①启动ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ存在紧急危险；
法治政府与社会治理
（专题讲座）
中央党 校 傅思明
讲座目次
一、迈向法治政府之路（8：30 — 8：50） 二、法治政府与社会治理（8：50 — 10：00） 休 息 ——（10：00 — 10：15）
三、推进依法行政，建设法治政府
（10：15 — 11：30）
一、迈向法治政府之路
（8：30 — 8：50）
国家权力
一、迈向法治政府之路
（8：30 — 8：50）
（二）中国专制时代：‚以法行政‛ 1.本质：权大于法。 ①专制集权者一言立法、一言废法。
②专制集权者凭个人好恶执行法律。
一、迈向法治政府之路
（8：30 — 8：50） 2.目标：治理臣民。 ①‚法律‛，是统治者管理臣民的工具。
②‚行政‛，是以法律‚治事‛、‚治民‛。 【实例】 《管子· 任法》云：‚生法者,君也；守法者, 臣也；法于法者，民也‛。
是非法营运，事实清楚，取证
手段并无不当‛。 结论出来以后，舆论哗然。由人大代表、政协委员、
媒体记者组成的调查组重新调查。认定：政府的调查结论
与事实不符。
二、法治政府与社会治理的时代要求 （8：50 — 10：00）
11月16日，上海市委书记俞正声
接受媒体专访，坦承:
2023年大连继续教育全面推进依法治国专题讲座答案解析二
本次考试所得88．0分,已通过考试是非题１. 《辞海》将理念解释为：理式、观念，可以理解为见解、思想，思维活动旳成果,有时也指表象或客观事物在大脑中留下旳概括旳形象。
A对B错2. 执法为民,是我们党立党为公、执政为民执政理念在法治工作领域旳直接体现和最终贯彻,是执法机关贯彻贯彻“三个代表”重要思想、科学发展观旳必然规定。
Ａ对B错3. 坚持人民主体地位,是中国特色社会主义法治旳一条基本经验,也是其区别于资本主义法治旳鲜明内涵与特性。
A对B错4. 有某些原因对法治运转状况旳影响则是刚性旳和直接旳，称为法治旳软性约束条件。
A对B错5. 行政机关旳权力来源于人民，源于人民选举产生旳人民代表大会制定旳法律。
A对Ｂ错６. 全民遵法要做到遵法与有德旳统一。
A对B错７. 构建科学、合理旳审判权内部运行机制，是保证人民法院依法独立行使审判权,实现司法公正与效率旳前提和基础。
A对B错8. 在市场经济中,市场旳力量被称为“看得见旳手”，它重要通过供需关系、价格机制和公平竞争来发挥作用,是资源配置最有效旳方式。
Ａ对B错9. 作为一种比较完整旳政治制度和国家体制，民主政治最早产生于古希腊旳城邦国家，它是奉行多数人统治旳一种政治制度。
A对Ｂ错10. 社会治理虽是一种多主体协同管理过程,却只是政府一家旳事。
A对Ｂ错单项选择题1． 法治理念旳（)功能,表目前社会对法律旳客观需要不也许直接体现为法律制度,必须通过法治理念旳表征和指称功能旳转化。
Ａ表征和指称功能B中介和外化功能C科学旳预测功能D引导功能2. (）是社会主义法治旳价值追求。
A服务大局B依法治国C公平正义Ｄ党旳领导3. 坚持依法治国,建设社会主义法治国家,归根究竟也是为了实现社会主义民主旳制度化、规范化、程序化,为（）提供政治和法律制度保障。
A坚持党旳领导B人民当家作主C以德治国D依法治国4. ()包括法治正常运转所不可或缺旳多种保障条件,如队伍保障、经费保障、技术保障等。
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4、违法必究
是指在社会主义国家里任何人，不管地位多高、功劳多大 都没有违法、犯法的特权；任何人的违法犯罪行为都应被及 时揭露，依法承担应有的法律责任。这是社会主义法制的有 力保障。要做到违法必究，就必须大力加强人民法院、人民 检察院和公安机关的建设，切实搞好三机关的分工负责、相 互合作、相互制约，真正保持审判机关和检察机关应有的独 立性，坚决排除其他行政机关、团体或者个人对检察机关和 审判机关独立行使自己职权的非法干扰。
三、《中共中央关于全面推进依法 治国若干重大问题的决定》简读
决定的主要内容概述 一个目标：总目标是建设中国特色社会主义法治 体系，建设社会主义法治国家。 一场革命：全面推进依法治国是一个系统工程， 是国家治理领域一场广泛而深刻的革命，需要付 出长期艰苦努力。 五个坚持：坚持中国共产党的领导、坚持人民主 体地位 、坚持法律面前人人平等 、坚持依法治国 和以德治国相结合 、坚持从中国实际出发 。
பைடு நூலகம்
本质：法治与人治是一个相互对立的范畴，法治 讲求用没有感情的、理性的法律来代替喜怒无常 的君主以确立国家的根本政治制度。法治与民主 不可分割，法治是民主的外在表现形式，没有民 主，所谓的法治只能流于空谈。 2、“依法治国”的提出：1997年12月，党的十 五大报告中明确提出并精辟阐述了依法治国、建 设社会主义法治国家的治国方略与法制建设目标。 实现中华民族的伟大复兴。
2、有法必依
所谓“有法必依”是普遍守法的原则，这是社会主义法制 的可靠基础。普遍守法就是指一切国家机关、公职人员、 社会团体及全体公民都必须守法。要做到这一点，首先要 在人们心目中树立法律、特别是宪法至尊至上的地位，一 切组织和个人都必须在国家宪法和法律的范围内活动，一 切组织和个人都不能有超越法律之外的特权。其次要求国 家机关、公职人员和公民在从事工作和活动的时候一定要 以宪法和法律作为自己的准则。因为，如果允许把法律撇 在一边，即使有再完备的法律，也只能是一纸空文。
(一）坚持依法治国首先要坚持依宪治国 宪法是国家的根本法，法治权威能不能树 立起来，首先要看宪法有没有权威。(宪法) 1、完善宪法监督制度，健全宪法解释程序 机制； 2、加强备案审查制度和能力建设，依法撤 销和纠正违宪违法的规范性文件； 3、将每年12月4日定位国家宪法日；
4、在全社会普遍开展宪法教育，弘扬宪法精神； 5、建立宪法宣誓制度。凡经人大及其常委会选举 或者决定任命的国家工作人员正式就职时公开向 宪法宣誓。
本质：法治即法的统治，强调法律作为一 种社会治理工具在社会生活中的至上地位， 是君权之下的法治。 (2)西方:古希腊、古罗马的民主政治。 亚里士多德提出的法治包括两点，一是有 优良的法律，二是优良之法得到民众普遍 遵守 ，是“宪法至上”的法治，法治就是 良法的统治。这个思想得到了后来者的发 扬，并构成了当代法治思想的核心与精髓。
3、执法必严
所谓“执法必严”，是特别针对执法机关和执法人员讲的。 这是社会主义法制实现的重要条件。执法必严， 首先要求社会主义国家的一切行政机关和检察、审判机关 的行为，必须有法律上的根据，不得超出法律规定的范围。 其次，执法必严还指上下级之间、主管部门和下属单位之 间要相互尊重已被规定的权限划分或者权利义务的界限， 纠正权力过于集中现象造成的不良后果。 再次，执法必 严还指一切执法机关和公职人员都必须严格尊重公民的权 利，都必须在国家法律允许的限度以内行使自己的职权， 不允许滥用职权损害公民的权利和合法利益。
十个问题：（1）党的领导和依法治国的关 系；（2）全面推进依法治国的总目标； （3）健全宪法实施和监督制度；（4）完 善立法体制；（5）加快建设法治政府； （6）提高司法公信力；（7）最高人民法 院设立巡回法庭 ；（8）探索设立跨行政区 划的人民法院和人民检察院；（9）探索建 立检察机关提起公益诉讼制度；（10）推 进以审判为中心的诉讼制度改革。
二、依法治国的基本要求
1、有法可依
是指要制定反映以工人阶级为领导的广大人民的共同意 志和利益的、确认和保护有利于社会主义事业的社会关系 和社会秩序的法律、法令、条例、决议、命令和地方性法 规，等等。这样才能使得社会主义社会中重要的和基本的 社会关系，具有法律化、制度化的性质；也才能在事关国 家和社会共同利益的重大问题上，形成工人阶级为领导的 广大人民的共同意志，并上升为国家意志，取得全体公民 一体遵守的法律效力，以便使人们在这些领域有章可循。 有法可依是确立和实现社会主义法制的前提。
依法治国 复兴之基
十八届四中全会精神解读
白吉玮
2015.4.15
一、依法治国的提出
1、法治一词的起源及含义
（1）中国:“法治”一词很早就出现在我国古籍中。 《晏子春秋· 谏上九》：“昔者先君桓公之地狭于 今，修法治，广政教，以霸诸侯。”《淮南子· 氾 论训》：“知法治所由生，则应时而变；不知法 治之源，虽循古终乱。” 先秦时期法家，强调法律制度在国家治理中的权 威地位，奉行“严刑峻法”。法家的“法治”是 “君权至上”、“国权至上”的法治。法治在秦 国的实践。
依法治国含义： 就是广大人民群众在党的领导下，依照宪 法和法律规定，通过各种途径和形式管理 国家事务，管理经济文化事业，管理社会 事务，保证国家各项工作都依法进行，逐 步实行社会主义民主的制度化、法律化， 使这种制度和法律不因领导人的改变而改 变，不因领导人看法和注意力的改变而改 变。
3、2014年10月23日，中共中央关于全面推进依 法治国若干重大问题的决定 。（两个一百年奋斗 目标和实现中华民族伟大复兴的中国梦。） 4、四中全会为什么以“依法治国”为主题(国际、 国内） 5、依法治国的重大意义：实行依法治国是实现中 国梦的保障（1）解决社会矛盾；（2）推进深入 反腐败；（3），深化市场经济体制改革；（4） 发展人民民主，实现社会公平正义；（5）实现国 家治理现代化、加快法治中国建设的重要保障。