人与大自然的不和谐之音-课件
人与自然界的不和谐之音
教案设计
人与大自然的不和谐之音
一、教案背景
1，面向学生：□中学2，学科：思想品德
2，课时：1
3，学生课前准备：
课前预习了解
完成导学提纲
二、教学课题
了解：自然物种减少和自然景观遭破坏的状况、原因、危害，知道目前环境问题的严峻性，懂得人与大自然和谐相处的重要性。
七、教师个人介绍
省份：山东省学校：青州市谭坊初级中学
姓名：吕芳芳职称：初中二级
电话：3841370电子邮件：155163773 @
通讯地址：山东省潍坊市青州市谭坊镇初级中学
请提供1，毕业于聊城大学，已工作4年多。毕业后先后在高中和初中任教，受到学生和领导的一致好评。本人具有良好的思想品质，善于与人沟通，善于与人协作。本人思想开放，工作热情高，易于接受新事物，有吃苦耐劳的精神，立志用平生所学为教育事业贡献力量
2、自己还知道哪些自然景观遭到破坏的事例？说出来与大家交流。学生交流之后教师出示长城、张家界及其他被破坏的相关资料。
3、思考：作为炎黄子孙的我们能为保护长城、张家界等景点做些什么呢？
4、教师总结强调：自然景观遭到人为破坏的现状日益严重；以牺牲生态、破坏资源为代价发展经济无异于饮鸩止渴。因此我们倡导：我们要保护自然资源，走可持续发展之路。
[设计意图：利用学生感兴趣的热点话题创设情境，让学生畅所欲言，交流观点；然后进一步交流“自己还知道哪些自然景观遭到破坏的事”，让学生回到自己的生活实际，用自己的眼睛发现生活中存在的问题]
（三）出4795932.shtml
结合材料，小组合作探讨：
1、说一说：你认为物种从地球上消失的原因是什么？
2、想一想：肆意捕杀食用野生动物，致使物种减少，会有什么危害？
人与大自然的不和谐之音PPT演示文稿
自然物种在减少
自然景观遭到人为破坏
环境状况不容乐观
同学们： 保护环境,人人有 责!从生活的每一天， 身边的每一事做起，相 信：我们的家园将更加 美丽！
人与自然不和谐的现
象主要表现在哪些方面？
自然物种 在减少
自然景观遭 到人为破坏
环境状况 不容乐观
表现
自然物种在减少
动物是我们的朋友，可问题是：人 类够朋友吗？ 下面是一份动物灭绝档案。有些动物 我们永远没有机会再见到了，而另一些 动物也正在灭绝的边缘挣扎！ 1799年 蓝马羚灭绝，原生活于南非 1876年 欧洲野马灭绝，原生活于欧洲 1942年 红鸭灭绝，原生活于印度 1948年 袋狼灭绝，原生活于澳洲 2007年 白鳍豚灭绝，原生活于我国长 江…… 华南虎 仅余50只在动物园中 大熊猫 野外生存有1000只左右 指猴 1966年有9只，后来命运不详 ……
宣传标语:
1.保护海洋环境,人人有责
2.保护海洋环境,造福子孙后代
3.保护蓝天碧水,共建绿色家园 4.蓝色的海洋,生命的摇篮
活动项目:
问卷调查；黑板报；开展主题征文活动； 召开保护环境的主题班会；演讲比赛；知识 竞赛等。
材料一：因为氟利昂用量过多，造成南极臭氧空洞， 导致皮肤癌等发病率升高；生活工业废水进入水域， 导致鱼虾死亡，发生赤潮等。
（２）如果你是这些筷子的使用者，你会怎么做？
（３）你能从哪些不同的角度提出合理化建议
１．侵犯了消费者的知悉真实情况权 ２．（１）跟经营者协商解决 （２）通过消费者协会调解 （３）向法院提起诉讼 ３．国家： （１）完善法律法规（２）加强执法力度． 社会：加强宣传． 个人： （１）学习法律法规，增强自我保护意识； （２）向有关部门举报．
与大自然和谐相处(复习课件)
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2、 目前世界上已有近600种鸟、400多种兽、200多种两栖爬行 动物以及20000多种植物濒于灭绝。由于人类活动的强烈干扰，近 代物种的灭绝速度比自然灭绝速度快1000倍，比形成速度快100万 倍，物种的灭绝速度由大致每天一个物种加快到每小时一个物种。
（1）上述材料反映了什么？
（2）造成这一现象的主要原因有哪些？
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1、 五一假期快到了，陈琳的父母打算带她去登泰山，到青岛 看大海，开阔一下眼界。这可是陈琳第一次跟随父母去外地游览 风景名胜，她非常珍惜这次机会，可又不知道如何才能更好的欣 赏自然美景。 假如你是陈琳的好朋友，你能给她哪些建议呢？
鉴赏自然风景，要注意观赏的距离、角度、时间， 还要发挥我们的想像力。
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[9、如何美化自然 答：（1）美化自然就要爱护身边的一草一木， 植树造林。（2）美化自然就要保护好自然景观。 10、我国环境保护的基本原则
答：经济建设与环保保护协调发展
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11、青少年依法保护环境 答：依法保护环境，是每一个公民应尽的义务，我们青少年是 未来环境的主人，是环境保护的最大受益者，更应该自觉履行
（3）你认为应该怎样促进人与自然的和谐相处？
身。 [8、善待大自然的原因、做法
答：原因：（1）大自然使我们人类赖以生存和发展的物质基础， 是生命的摇篮，是我们共同的家园。（2）善待大自然，大自然 就会善待我们。 做法：（1）要保护自然，不破坏自然，做大自然的朋友。（2） 要采取积极措施预防和减少对大自然的破坏。（3）要合理利用 自然资源，保护生态环境。
• ⑴结合材料谈谈，联合国为什么把2010年确定 为“国际生物多样性年”？
• ⑵造成全球生物多样性面临威胁的严峻形势的原 因有哪些？
第六课第二节《人与大自然的不和谐之音》新授导学
初三第六课人与大自然的不和谐之音主备人：袁晓燕分管领导使用时间：2009.12.1 班级一、学习要求：重点掌握：人与大自然不和谐之音的表现；自然物种减少的原因与危害；自然景观遭到破坏的表现、危害；环境问题的严峻性的原因、危害。
一般了解:自然物种减少的状况、自然景观遭到人为破坏的情况；环境问题表现深刻理解：人与大自然和谐相处的的重要性习惯养成: 培养自主学习、合作探究的良好习惯以及关爱大自然，保护环境，人与大自然和谐相处的行为习惯二、学习方式：本节课约用1分钟阅读“情境拓展导入素材”栏目内容，然后，用10分钟对照“知识结构梳理”阅读课本自主学习；用5分钟小组讨论，解决不懂问题，用10分钟班级交流，教师释疑，用5分钟做“基础知识自我评价”，最后进行学习小结三、时间安排：1课时四、课前预设：（一）学生通过看书可以解决的问题是：自然物种在减少的原因、及危害。
（二）小组讨论后可以解决的问题是：自然景观遭到人为破坏的现状（三）需要教师点拨可以解决的问题是：增进亲近大自然、爱护大自然的情感，树立正确的自然观。
五、、情景拓展导入材料：1、看了上面图片后，你认为大自然面临的威胁有哪些？你认为还有哪些破坏大自然的现象？请例举结合材料，思考1）造成人与自然不和谐的原因有哪些？2）这些不和谐给人类带来哪些危害3）上述材料对我们人类有何启示？五、知识结构梳理：原因：、。
（一）自然物种在减少危害：、。
倡导：。
现状：。
人与大自然的（二）自然景观遭到人为破坏不和谐之音危害：以、为代价发展旅游经济，无异于。
含义：（三）环境状况不容乐观——环境问题环境问题已成为问题。
危害：、、。
六、基础知识自主评价1．由于环境污染，目前全球有11亿人缺乏安全饮用水，每年有500万人死于与水有关的疾病。
这表明环境污染：（）A．威胁生态平衡 B．危害人类健康C．制约经济社会的发展 D．十分严重2．长江中下游地区，由于近年来森林破坏严重，造成水土流失面积扩大，每年流失土壤20多亿吨。
人与大自然的不和谐之音
2 人为因素——人类对野生动植物的掠夺
式开发和利用
人们再继续破坏自然物种的生态平衡后果
后果：人们再这样破坏生态平衡的 后果必然会危害人类自身
我们正确的做法是什么？
珍爱大自然，保护大自然的一切的 生命
人为破坏自然景观的危害是什么？
以牺牲生态、破坏资源为代价发展经济就是饮鸩止渴
我国的环境状况如何人类与大自然不和谐主要表现 Nhomakorabea哪几个方面？
自然物种在减少 自然景观遭到破坏 环境状况不容乐观 太空垃圾的出现
在我们生活的世界上 每年每月甚至 每时每刻都有某个物种灭绝或 者濒临灭绝 而且灭绝速度在不断加快 从原来的一天一个物种丧失到 一个小时就有一个物种丧失
造成物种灭绝的原因是什么
1 不可抗拒的自然及历史因素
1. 人类与大自然不和谐主要表现在哪几个方面？ 2. 目前自然物种减少的状况如何？ 3. 造成自然物种灭绝的因素有哪些？ 4. 人们再继续破坏自然物种的生态平衡后果是
什么？我们正确的做法是什么？ 5. 举例说明自然景观遭到人为破坏的状况。 6. 人为破坏自然景观的危害是什么？ 7. 我国的环境状况如何？ 8. 什么是环境问题？它有什么危害？我们该如 何对待环境问题？
不容乐观，环境问题堪忧
什么是环境问题？
是人类不合理开发利用自然资源 所造成的环境污染和破坏
我们该如何对待环境问题？
保护环境，保护人们赖以生存 的家园，这是我们义不容辞的责任 爱护环境，爱护大自然，从我 们自身做起
它有什么危害？
威胁生态平衡 危害人类健康 制约我国经济和社会的可持续发展
人与大自然的不和谐之音的ppt课件
随处可见的白色污染
三、环境状况不容乐观
1.环境问题的含义 环境问题的含义
环境问题 环境问题，是指人类不合理地开 发利用 自然资源 所造成的环境 污染 与 破坏 。
（1）威胁生态平衡 ）
2.环境问题 2.环境问题 （2）危害人类健康 ） 的危害 （3）直接制约着我国经济 ）
和社会的可持续发展
欢迎各位老 师亲临指导
人与大自然的不和谐之音
关注自然
下面是一份动物灭绝档案。 下面是一份动物灭绝档案。有些动物我们永远没 有机会再见到了，而另一些动物也正在灭绝的 有机会再见到了， 边缘挣扎！ 边缘挣扎！ 1799年 蓝马羚灭绝， 1799年 蓝马羚灭绝，原生活于南非 1876年 欧洲野马灭绝， 1876年 欧洲野马灭绝，原生活于欧洲 1942年 红鸭灭绝， 1942年 红鸭灭绝，原生活于印度 1948年 1948年 袋狼灭绝，原生活于澳洲 袋狼灭绝， …… 仅余50 50只在动物园中 华南虎 仅余50只在动物园中 不超过100 100只 白鳍豚 不超过100只 野外生存有1000 1000只左右 大熊猫 野外生存有1000只左右 指 猴 1966年曾有9只，后来命运不详 1966年曾有9 年曾有
3.措施 措施
（1）保护环境 ） （2）合理利用自然资源 ） （3）实施可持续发展战略 ）
自然物种 在减少
自然景观遭 到人为破坏
环境状况 不容乐观
表现
收获园地
本节课的学习， 通过 本节课的学习， 我 知道 了…… 明白了…… 我 明白了 在 生活中我 会…… 学习上我能…… 在 学习上我能
关爱大自然， 关爱大自然，保护大自然 就是保护人类的未来
极 不 协 调 的 山 中 建 筑
满目疮痍
人与大自然的不和谐之音_孟庆国
第6课时(总课时数 6) 学习内容：人与大自然的不和谐之音山东省高密市柴沟中学孟庆国教案背景：1. 面向的学生：初中八年级2. 学科：思想品德山东人民出版社3. 课时：1课时4. 学生课前准备：在教师的指导下，搜集相关材料，以备合作探究教学课题：（一）树立正确的资源环境意识和对自然环境的忧患意识，激发学生保护大自然的热情。
以保护环境为荣，以破坏环境为耻，树立人与自然和谐共处的人生价值。
有意识的控制人对自然的破坏行为。
（二）能从自我做起，珍爱和保护大自然的一切生命。
提高保护自然、保护环境的能力。
（三）了解人与大自然的不和谐之音的表现，懂得人与大自然和谐相处的重要性。
教材分析：本目的内容主要是通过大量的图片来说明自然界面临的威胁，激发学生关爱大自然、保护大自然的情感。
教材从三个层次上介绍了这一内容，首先，让学生了解目前自然界物种减少的状况、减少的原因及危害；其次，让学生了解自然景观遭到人为破坏的情况，培养学生爱护自然景观的意识；最后，让学生了解目前环境形势的严峻性，使学生明白保护环境刻不容缓。
学习目标情感、态度、价值观：培养学生热爱大自然、爱护大自然的情感，树立正确的资源和环境意识，在生活中与大自然和谐相处。
能力：培养学生保护环境。
爱护自然的能力知识：了解目前大自然面临的威胁，懂得与大自然和谐相处的重要性。
重难点重点：理解自然物种在减少和自然景观遭到人为破坏及其原因难点：懂得环境状况不容乐观教学方法：1. 自主学习：学生仔细阅读教材，独立完成导学案的相关内容。
2. 合作探究，资源共享：小组交流，相互取长补短。
3. 质疑交流，展示自我才华4. 谈收获，上升为自我认识5.讲练结合，问题是人类的一些所作所为够朋友吗？下页，并展示课件《新闻链接：日本捕鲸美丽谎言下的残酷杀戮》思考：自然界面临哪些威胁？（1）观看教材P38页的四幅图片，谈一谈自己的感想。
（2）列举出自己所知道的大自然面临的威胁。
（3）导致大自然物种减少的原因是什么？（4）物种的减少会给人类带来什么影响？捕杀、食用野生动物有什么危害？（5）我们如何认识自然景观遭到人为破坏的情况？（6）自己还知道哪些自然景观遭到人为破坏的事例？展示课件：《无极》剧组破坏天池景区垃圾遍地-搜狐娱乐播报。
初二政治下册6人与大自然的不和谐之音课件新人教版
自然景观遭到人为破坏
（1）状况：我国的自然景观遭到人为 破坏的情况日益严重
（2）原因：以破坏生态环境和资源为 代价来发展旅游经济。
（3）危害：是对祖先留下的文化遗产 的一种破坏，是对大自然馈赠给人类 的青山绿水的一种破坏，造成人与大 自然的不和谐。
•滚滚浓烟，排向天空•污Leabharlann 严重•被 酸 雨 灼 烧 后
2.《惊人的灭绝的速度》
约100万年前
每300年灭绝一种
100万年前至20世纪80年代 每50年灭绝一种
20世纪初至20世纪80年代
每年灭绝一种
20世纪80年代至今
每小时灭绝一种
看过这些数据你有什么感想？物种灭绝的原因有哪些？物 种的灭绝会给人类带来哪些危害？
近年来《，随备着受张家争界旅议游的事业张的迅家速界升温》，一大 批供游人食宿、娱乐、休闲、购物的楼堂馆蜂拥 而起，还修建了耗资1.2亿的“世界第一户外观光 电梯”———张家界百龙旅游电梯，号称“天梯” 。这些建筑使当地人走上了富裕，但是这些建筑 与周围的青山绿水极不协调，许多人坚持要求拆 除它们。 正方：国家环保局 反方：张家界旅游管理部门
•危害：（1）威胁生态平衡 •（2）危害人类健康
•（3）直接制约着我国经济和社会的可持续发展
•什么是可持续发展？
• 在不超越资源与环境承载能力的条件下，在 不危及后代人需要的前提下，寻求满足我们当代人 需要的发展途径。
•人类与大自然有哪些不和谐 之音？P37-40
•1、自然物种在减少 •2、自然景观遭到人为破坏 •3、环境状况不容乐观
初二政治下册6人与大自然 的不和谐之音课件新人教版
• 人与大自然 的不和谐之音
•1、人与大自然的不和谐因素有哪些？ •2、什么是环境问题？环境问题的危害？
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看课本P48、49内容，思考：我国 形成了怎样的环保法律体系？
《中华人民共和国环境保护法》是我国 环境保护的基本法。占有核心地位。
目前我国已形成以宪法为基础，以环 境保护法为主体的环保法律体系。
意义：为保护、治理环境提供了法律依 据，切实保障了保护环境这一基本国策 的实施。
我国已制定的环保法律、法规一览表
合作探究
青少年学生能为 保护环境做哪些力 所能及的事情？
1、搞好学校和家庭的环境卫生； 2、爱惜花草树木，积极参加义务植树活动； 3、开展保护环境、保护野生动植物、保护鸟
类的宣传活动；J生活用水循环使用
4、针对本地区存在的环境问题，搞一些调查 研究，并向有关部门提出整治环境的建议；
5、其他： a、使用无磷洗衣粉；b、使用 无氟冰箱；c、不使用一次性餐具；d、买菜 使用布袋子、竹篮子，不使用塑料袋；e、 不吃野生动物；f、不使用或少使用贺卡；g、 节约水、电、气等能源；h、实行垃圾分类， 不乱扔废旧电池；i、节约用纸；
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年2月27日星期 六2021/2/272021/2/272021/2/27
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年2月2021/2/272021/2/272021/2/272/27/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/2/272021/2/27Februar y 27, 2021
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/2/272021/2/272021/2/27Feb-2127-Feb-21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/2/272021/2/272021/2/27Satur day, February 27, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/2/272021/2/272021/2/272021/2/272/27/2021
我国环境保护的基本原则
1、经济建设与环境保护协调 发展的原则 2、预防为主、防治结合、综 合治理的原则 3、谁开发谁保护、谁污染谁 治理的原则 4、依靠群众保护环境的原则
青藏铁路环保5亮点：
1，环保投资15.4亿元，首次引入环保监理
2，列车污染零排放。列车上的厕所采用真空 集便装置，废物、废水都有专门的回收设备
二、我为 保护人类共有的家园做贡献
看课本50---52页内容，思考：
1.有的人认为“保护环境是大人 们的事，是将来的事，与我无关”
这种观点对吗？为什么？ 2.中学生应怎样为环境保护做贡
献？
我为环境保护做贡献:
1、提高环保意识，增强法制观念， 宣传环境保护的知识及有关的法律 法规。 2、要自觉保护环境，不做污染环境 的事。 3、积极参加保护环境的公益活动。
训练反馈
完成<助学>的 “课堂达标”。
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/2/272021/2/27Saturday, February 27, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/2/272021/2/272021/2/272/27/2021 3:41:44 PM
情境导学：
国家对排污企业及相关 的责任人的处理说明了什 么？
国家制定专门的法律来
保护环境，破坏环境要承 担相应的法自然观，与大自然 和谐相处。
2、能够从自我做起，培养关爱、 保护自然的情感。
3、了解环保法律体系，能够依法 保护人类共有的家园。
一、我国已形成 的环境保护法律体系
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/2/272021/2/272021/2/272021/2/27
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
上节课知识点回顾： 1，保护人类共有的家园，我们应
怎样做？p41-43 2，怎样善待自然，做大自然的朋友？
p44
2005年11月，吉林石化公司发生爆炸事故，造成 苯类污染物流入第二松花江，哈尔滨停水4天
2011年6月，中海油渤海油田蓬莱海面出现大规模 溢油，蔓延面积达840多万平方公里
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云南阳宗海砷污染事件一案于2009年4月 14日上午在云南省澄江县人民法院开庭审理， 澄江县人民检察院以重大环境污染事故罪，对 澄江锦业工贸有限责任公司及其董事长、法人 代表李大宏（右），总经理李耀鸿（中），以 及公司生产部部长金大东（左）三人提起公诉 。云南省澄江县人民法院进行一审宣判：被告 单位犯重大环境污染事故罪，判处罚金一千六 百万元人民币，三名被告人获刑。
3，定点取材，保护植被。取土前铲除表层植 被和表土集中堆放、养护，取完以后回铺
4，工程为动物让路。沿线专门设置了33处野 生动物通道
5，留住拉萨碧水蓝天。国家和拉萨市政府加 大对拉萨公共卫生设施建设的投入，建设城 市污水处理厂和垃圾填埋场。
•既要金山银山， 又要绿水青山
经济建设与环境保护协调发展 的原则
法律名称
颁布和实施时间
中华人民共和国宪法
１９８２
中华人民共和国环境保护法
１９８９．１２
中华人民共和国水污染防治法 １９８４．５．１１
中华人民共和国大气污染防治法 １９８８．６．１
中华人民共和国森林法
１９８５．１．１
中华人民共和国草原法
１９８５．１０．１
中华人民共和国野生动物保护法 １９８９．３．１ 中华人民共和国水土保持法，等 １９９１．６．２９