鄂教版2020年初中语文毕业班教学质量检测试卷A卷

鄂教版2020年初中语文毕业班教学质量检测试卷A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累与运用（20分） (共3题；共20分)1. （12.0分）古诗文名句默写。

（1）先天下之忧而忧，________。

（范仲淹《岳阳楼记》）（2）________，禅房花木深。

（常建《题破山寺后禅院》）（3）美好的景色让人流连。

陶渊明在《饮酒·其五》一诗中，云淡风轻的一句“采菊东篱下，________”，道出了他对田园的酷爱。

（4）美好的哲理让人谨记。

苏轼《水调歌头》中的“________，________，此事古难全”阐释了人生没有十全十美的哲理。

（5）美好的情感水远值得赞颂。

李白《行路难》中的“________，________”表现了对前途的乐观自信，李商隐《无题》中的“________，________”赞美了无私奉献的精神。

2. （2分）下列关于语法知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（）A . “从内心深处里他一直很不喜欢《非诚勿扰》《快乐大本营》《奔跑吧，兄弟》等电视节目。

”这个句子中的“从内心深处里”充当状语。

B . “阳光明媚”“差得很远”“除恶扫黑”“敬畏生命”四个短语的类型均不相同。

C . 《左传》，即《春秋左氏传》，又称《左氏春秋》，儒家经典之一，是中国古代的史学和文学名著。

《左传》相传是战国时期鲁国的左丘明所作。

D . 古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用“桑梓”指家乡；“长河落日圆”中的“河”指黄河；“晋太元中”的“太元”是年号；《范文正公集》中的“文正”是谥号。

3. （6分）阅读语段,按要求完成下面的题目。

①因此,我在不停地尝试,不停地努力。

②因为我始终坚信着，_____你想,你_____会成功。

③我并不是什么特别的人，但是我相信心灵的力量。

④现在的努力,会变成明天的幸福。

⑤我坚信,所以我_____、_____。

⑥我会积蓄我的力量,到那一天到来时，完全释放!（1）请提取第⑥句画线部分的主干,并写在下面的横线上。

（2）请给第②句补上一组恰当的关联词语,并写在下面的横线上。

（3）请将下面的词语分别填写在第⑤句的横线上。

A.努力B.尝试二、阅读理解（70分） (共7题；共70分)4. （5.0分）阅读下面的诗歌，完成下列小题。

卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。

满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。

手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。

半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

（1）请结合诗句分析“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”包含的思想感情。

（2）全诗紧扣“苦”字来写，请结合全诗分析，卖炭翁有哪些“苦”?5. （16分）阅读【甲】【乙】两篇选文，完成后面小题。

【甲】陈胜者，阳城人也，字涉。

吴广者，阳夏人也，字叔。

陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。

”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。

陈胜、吴广皆次当行，为屯长。

会天大雨，道不通，度已失期。

失期，法皆斩。

陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。

吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。

扶苏以数谏故，上使外将兵。

今或闻无罪，二世杀之。

百姓多闻其贤，未知其死也。

项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。

或以为死，或以为亡。

今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

”吴广以为然。

乃行卜。

卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。

然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。

”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。

卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。

又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。

旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

（节选自《史记·陈涉世家》）【乙】项籍者，下相①人也，字羽。

项籍少时，学书不成，去学剑，又不成。

项梁②怒之。

籍曰：“书足以记名姓而已，剑一人敌，不足学。

学万人敌。

”于是项梁乃教籍兵法。

籍大喜，略知其意，又不肯竟学。

秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。

籍曰：“彼可取而代也！”梁掩其口，曰“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。

籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。

（节选自《史记·项羽本纪》）【注释】①下相：古县名。

在今江苏宿迁境内。

②项梁：项羽的叔父。

（1）解释划线词语在句中的意思。

①会天大雨________②或以为死________③乃丹书帛曰________④固以怪之矣________⑤剑一人敌，不足学________⑥虽吴中子弟皆已惮籍矣________（2）用现代汉语翻译下面的句子。

①今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？②梁以此奇籍。

（3）【甲】文中表现陈涉的远大抱负的语句是________；【乙】文中体现项羽有称霸天下的野心的语句是________。

（4）下列对【甲】【乙】两文相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A . 从【乙】文中看出：项羽是一个做什么事都不专心，半途而废，胸无大志的人。

B . 【甲】文中的陈涉和【乙】文中的项羽，都没能统一天下。

司马迁把他们分别收入《史记》的“世家”和“本纪”是因为他看重功业,而不以成败论英雄。

C . 【甲】【乙】两文都通过语言描写，对人物的性格进行了鲜明的刻画。

D . 【甲】文表现了陈涉非凡的抱负和反抗命运的决心，同时显示了他洞察时局和精于谋划的能力。

6. （22.0分）阅读下面的文章，完成小题。

①不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已到了深夜。

他们一面议论着先前的戏，或骂或笑，一面加紧摇船。

这一次船头的激水声更响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。

②离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。

这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃。

大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的都是结实的罗汉豆。

③“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。

我们也都跳上岸。

阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。

”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。

双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。

④我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。

不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。

吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。

双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。

然而大家议论之后，归结是不怕。

他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当面叫他“八癞子”。

⑤我向船头一望，前面已经是平桥。

“都回来了！那里会错。

我原说过写包票的！”双喜在船头上对着我的母亲大声的说。

大家都说已经吃了点心，又渴睡，各自回去了。

⑥第二天，我向午才起来。

“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，踏坏了不少。

”我抬头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。

“是的。

我们请客。

我们当初还不要你的呢。

你看，你把我的虾吓跑了！”双喜说。

六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？——这是应该的。

”于是对我说，“迅哥儿，昨天的戏可好么？”我点一点头，说道，“好。

”“豆可中吃呢？”我又点一点头，说道，“很好。

”⑦不料六一公公竞非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货！我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。

我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。

⑧待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。

听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。

姑奶奶，你的福气是可以写包票的了”。

但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。

（1）用简要的语言概括选文的主要事件。

（2）结合选文的具体内容分析双喜的形象特征。

（3）说说选文结尾处“但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好”这句话的深刻含义。

7. （12分）阅读下面的文章，完成小题。

忧伤远逝非鱼忧伤像一湖清凉的水，她就像一尾喜欢冷水的鱼。

她见过那种小鱼，细长，明黄色，很缓慢地在水里游来游去。

她觉得，这鱼肯定是悲伤的、无奈的，早就练就一身刀枪不入的本领，才在这海拔三四千米的高原之上，艰难地存活下来。

从小她就活在两个姐姐的阴影里。

两个姐姐像她们的父亲，长得枝叶舒展，而她偏偏像母亲，单眼皮，小眼睛，厚嘴唇，皮肤生了锈般黑黄。

她常常怀疑，她根本就不是父母亲生的。

母亲似乎也不怎么待见她，总在抱怨：我怎么生了这么个丑丫头，将来可怎么能嫁出去哦？只有父亲喜欢摸她的头，高兴的时候拍她的小肩膀，夸她聪明、能干。

于是，她唯一的骄傲就是聪明、能干，她只有更加聪明，更加能干。

父亲说：要好好学习，将来考一流的大学。

她就拼命地学，把所有能拿的奖状都拿回家，贴了满满一墙。

她考上了一流大学。

她的丑在那一刻被大家忽视了，包括两个姐姐，都热泪盈眶地祝贺她，说她给家里争了光。

父亲已经退休了，笑呵呵地端起他的小茶壶，歪一歪右嘴角，从小壶嘴吸一口茶水，递给她一个MP3：丫头，奖励你的。

母亲也送给她一把黑亮的牛角梳：用脑太多，拿这个多梳梳头有好处。

她觉得，只有在那个夏天，才是她一生中最幸福的时候。

可夏天太短暂，匆忙间就过去了。

秋天的风，还有雨，长且冷，而且愈来愈冷。

大学里，同学们开始悄悄恋爱，可从没有人约她，她总是孤独地呆在教室，使自己看起来很忙的样子。

四年之后，她比别人多了一张“优秀大学毕业生”证书，也因此第一个被选调到省直机关。

看着那些恋爱过的同学凄凄离别，执手相看泪眼，她独自抱着膝盖，坐在她的小床上。

她听见心里被某种东西敲击的声音，轰，轰，轰，一下又一下，她突然感觉很疼，哪儿都疼。

她的疼痛持续了很长时间，有四五年吧。

她避免一切出头露面的机会，努力把工作干得更好，避免和年轻男同事一起出去，很小心地保护着自己的自尊。

同事也半开玩笑半认真地说要给她介绍对象，都被她婉言回绝了，她不是不想恋爱，她怕失望，更怕伤害。