《乡土情结》课件
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【高中语文】乡土情结ppt精品课件39
鉴赏品味句子：
二、间接化用诗句（古典诗词的意境） 1、海天茫茫，风尘碌碌，酒阑灯灺人散后，良辰美 景奈何天，洛阳秋风，巴山夜雨，都会情不自禁地惦 念它。 出处： “良辰美景奈何天”出自元朝汤显祖《牡丹亭》“良 辰美景奈何天，赏心悦事谁家园”。 “洛阳秋风”出自唐朝张籍《秋思》：“洛阳城里见 秋风，欲做家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发 又开封。” “巴山夜雨”出自唐朝李商隐《夜雨寄北》：“巴山 夜雨涨秋池，君问归期未有期。何当共剪西窗烛，却 话巴山夜雨时。”
1、无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。（李煜） 2、梳洗罢，独倚望江楼。（温庭筠） 3、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。（张继） 4、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（柳宗元） 李清照： 5、薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。（李清照） 6、点绛唇（李清照） 倚遍栏干，只是无情绪！人何处？连天衰草，望断归来路。 7、武陵春 （李清照） 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动、许多 愁。 8、一剪梅（李清照） 红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字 回时，月满西楼。 花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下 眉头，却上心头。 9、庭院深深深几许，寂寞梧桐锁清秋。（李清照） 10、无言独上西楼，月似钩。寂寞梧桐锁清秋。剪不断，理还乱， 是离愁，别是一番滋味上心头。（李清照）
《读书断想》优美语句赏析 一：引用诗文 二：化用诗句 三：运用修辞 四：采用整句
《读书断想》优美语句评点和仿写
1、好书与我们亲善相处，……年轻时从中汲取乐趣 与教诲，到鬓发染霜，则带给我们以亲抚和安慰。 （仿句，组成整句） 童年时带给我们开心和美好 2、茶香满口书香满纸，尽可以是刘伶醉酒，放浪形 骸-----开心处开怀大笑，伤心处黯然神伤，激奋处拍 案而起…… 陆游白日放歌，漫卷诗书 李白举杯邀明，对影三人 苏轼神游故国，惊涛拍岸
柯灵《乡土情结》课件
汉代大将霍去病，在抵御匈奴侵扰获得一些胜 利后，汉武帝为表彰他的功勋，要为他建造华丽 的宅邸，霍去病却慨然道：“匈奴未灭，何以家 为!”他毅然拒绝。在匈奴骚扰，边陲时有兵祸之 秋，身为大将的霍去病，胸中只装着国家的安危， 而把一己的安富尊荣视如敝屣。
四方丈夫事，行矣勿咨嗟。 ——出自（宋）陆游《鼓楼铺醉歌》。 意思是：大丈夫志在四方，奋斗去吧，切 不要悲观叹息。
赴戍登程口占示家人 林则徐 力微任重久神疲,再竭衰庸定不支。 苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。 谪居正是君恩厚,养拙刚于戍卒宜。 戏与山妻谈故事,试吟断送老头皮。 【注释】①指苏东坡被捕后,获准回家与妻子儿女告别,为 了安慰大家讲的一个故事：宋真宗四处探访隐居的大学者。 有人推荐杨朴但杨朴不愿入京,被押到朝中见皇帝.皇帝 问:“临行有人做诗送行否? ”杨朴说:“只有老妻做诗一首. 她说‘更休落魄耽杯酒,且莫猖狂爱咏诗.今日捉将官里去, 这回断送老头皮.”真宗大笑,就把杨朴放回去了. ②老头皮： 就是老头儿.
下列划线成语使用正确的一项是：（ ）（B 级） A、政府安土重迁，拨给搬迁到外省的移民一 大笔搬迁费，使他们在建好新的家园之后， 还有足够的生 活费用。 B、两人由于连日来的疲劳，一坐下来，情不 自禁地打起盹来。 C、提高质量对任何一种产品来说都是十分重 要的，因为产品的质量与广大群众的切身利 益休戚相关。 D、中国国奥足球队铩羽而归，使广大球迷再 次发出“中国足球，路在何方”的感慨。
平生铁石心，忘家思报国。 ——出自（宋）陆游《太息 ·宿青山铺 作》。 意思是：我生来就有一颗铁石般的心，那 就是一心一意为了建功报国。
南园① 李贺 男儿何不带吴钩，收取关山五十州② ？ 请君暂上凌烟阁③ ，若个书生万户侯？ 【品评】前两句用反问语气：男儿何不佩带吴钩去 收取关山五十州呢？问而不答，留一悬念。后两句 又用反问语气：请君到凌烟阁上去看看那些功臣中 封过万户侯的有哪一个是书生呢？这里面，当然有 削平藩镇、实现统一的责任感。但对作“书生”没 有出路的愤激之情，也表现得很强烈。在那山河破 碎，战乱频仍的岁月里，一般地说，拿笔杆子不如 “带吴钩”。
四方丈夫事，行矣勿咨嗟。 ——出自（宋）陆游《鼓楼铺醉歌》。 意思是：大丈夫志在四方，奋斗去吧，切 不要悲观叹息。
赴戍登程口占示家人 林则徐 力微任重久神疲,再竭衰庸定不支。 苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。 谪居正是君恩厚,养拙刚于戍卒宜。 戏与山妻谈故事,试吟断送老头皮。 【注释】①指苏东坡被捕后,获准回家与妻子儿女告别,为 了安慰大家讲的一个故事：宋真宗四处探访隐居的大学者。 有人推荐杨朴但杨朴不愿入京,被押到朝中见皇帝.皇帝 问:“临行有人做诗送行否? ”杨朴说:“只有老妻做诗一首. 她说‘更休落魄耽杯酒,且莫猖狂爱咏诗.今日捉将官里去, 这回断送老头皮.”真宗大笑,就把杨朴放回去了. ②老头皮： 就是老头儿.
下列划线成语使用正确的一项是：（ ）（B 级） A、政府安土重迁，拨给搬迁到外省的移民一 大笔搬迁费，使他们在建好新的家园之后， 还有足够的生 活费用。 B、两人由于连日来的疲劳，一坐下来，情不 自禁地打起盹来。 C、提高质量对任何一种产品来说都是十分重 要的，因为产品的质量与广大群众的切身利 益休戚相关。 D、中国国奥足球队铩羽而归，使广大球迷再 次发出“中国足球，路在何方”的感慨。
平生铁石心，忘家思报国。 ——出自（宋）陆游《太息 ·宿青山铺 作》。 意思是：我生来就有一颗铁石般的心，那 就是一心一意为了建功报国。
南园① 李贺 男儿何不带吴钩，收取关山五十州② ？ 请君暂上凌烟阁③ ，若个书生万户侯？ 【品评】前两句用反问语气：男儿何不佩带吴钩去 收取关山五十州呢？问而不答，留一悬念。后两句 又用反问语气：请君到凌烟阁上去看看那些功臣中 封过万户侯的有哪一个是书生呢？这里面，当然有 削平藩镇、实现统一的责任感。但对作“书生”没 有出路的愤激之情，也表现得很强烈。在那山河破 碎，战乱频仍的岁月里，一般地说，拿笔杆子不如 “带吴钩”。
【高中语文】乡土情结ppt精品课件36
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
《古诗十九首 · 行行重行行》 行行重行行，与君生别离。 相去万余里，各在天一涯。 道路阻且长，会面安可知？ 胡马依北风，越鸟巢南枝。 相去日己远，衣带日已缓。 浮云蔽白日，游子不顾返。 思君令人老，岁月忽已晚。 弃捐勿复道，努力加餐饭。
赏析：本篇表现女子思念远行异乡的情人。首追叙初别， 次说路远会难，再叙及相思之苦，最后以勉强宽慰之词作 结。胡马，北方所产的马。这句说，胡马南来后仍依恋北 风。越，南方的越族。越鸟，即南方的鸟。这句说，越鸟 北飞后仍筑巢于南向的树枝。这两句说，禽兽也不忘故乡。 暗示物尚有情，何况于人！
学习目标
1．理解作品以故园之思作为线索，由 “小家”到“大家”，由“离家”到 “归家”，的行文思路，体会作者将乡 土情升华为爱国主义的思想感情。 2．学会本文引用古诗文来增强文章抒 情色彩的方法。
初读课文，思考：
本文抒发的“故园之思”与前几课 的有什么不同？
理清思路
第1、2小节解释乡土情结的由来与涵义。 第3、4、5小节叙述人们离家的几种情形，并说 明乡土情结每个人都会有，但它往往在人远离故乡 时表现得更为强烈。
分 良辰美景奈何天” 析 【皂罗袍】“原来姹紫嫣红开遍， 似这般都付与 断井颓垣。 良辰美景奈何天， 赏心乐事谁家院！ 用 朝飞暮卷，云霞翠轩； 雨丝风片，烟波画船。 锦屏人忒看的这韶光贱！” 典 赏析：这是汤显祖《牡丹亭》“游园”中的一支 曲子。在春香的鼓舞下，杜丽娘违背父母、塾 的 师的训诫，走出深闺，看到一个美丽的新天地。 她痛惜自己的青春埋没在小庭院中，而引起了 作 她的自我觉醒。这里有对礼教的不满，有对自 然和青春的热爱，有对春色的惊叹和对命运的 用 感伤。谢灵运《拟魏太子邺中集诗序》：“天 下良辰美景、赏心乐事，四者难并。”
乡土情结ppt课件二
一、读准字音正确书写： 魂牵梦萦（yíng） 绮(qǐ)窗 桑梓（zǐ） 忐忑（tǎn tè）不安 屹（yì）立 怯（qiè） 生生 搭讪（shà） 悠邈（miǎo） 崎岖（qíqū） 三匝（zā） 铩（shā）羽而归 谪（zhé）居 欷 歔 （ xī xū） 发 轫 （ rèn） 濠 （ háo） 水 翰苑（yuàn） 褪（tuì）色 崎岖（qíqū）酒 阑（lán)灯灺(xiè) 二、释义：
第一部分（1）：什么是乡土情结。
第二部分（2-6）：按人的成长的时间顺序 写乡土情结的形成、发展、表现及升华。
第三部分(7)：归纳全文，点明主旨，升华 主题。一方面强调乡土之恋不会消失；另一 方面，又在鼓励祖国强盛的时代应有大展宏 图的志向，极富时代气息。
高考链接__ 03年高考语文题
22．下列对这篇文章的赏析，正确的两项是（4分） AC
《留别王侍御维》 孟浩然 寂寂竟何待，朝朝空自归。 欲寻芳草去，惜与故人违。 当路谁相假，知音世所稀。 只应守寂寞，还掩故园扉。 赏析： 这首诗应是作者离长安时的作品，主诉
怨悱。首联直接说出自归。颔联则写题意“惜 别”，颈联说明自归之故──乃是知音既少，当 道不用，此时不走，更待何时。以失意后的牢 骚贯穿全诗。语言平淡朴实，近于口语，不讲 究对偶，顺其自然。
第三段从少年离家写起，写了两种情 况：不少人富有浪漫气息，为追求理想开 创事业；多数人是沉重的现实主义格调， 为维持最低的生活被打发出家门。前一种 人是主动出去闯世界；后一种人是被动地 被打发出门，是现实的。
研读第四节
❖ 年少离家后的遇到的各种情况可能有哪些？
紧接第三段按时间顺序写年少离家后 的各种可能的遭遇：有的一无所有而回乡， 有的流连在外；有的厌倦闯荡、锐气消尽， 有的淡薄名利、渴慕归隐；有的穷困潦倒， 有的春风得意。
语文必修ⅰ苏教版《乡土情结》课件(共42张PPT)
近乡情更怯，不敢问来人。 【注解】 ①汉江：即汉水，这里指流经湖北襄阳 附近的一段汉水。②岭外：五岭以南的地区，即今 广东、广西一带。
【评析】此诗为宋之问从泷州（今广东罗定）贬所逃归， 途经汉江时所作。诗人被贬岭外，家中音讯早已中断，漫 漫严冬过去，又经历一个春天。战祸频仍，父母年迈，都 使诗人归心似箭。可是，离家越近，越怕听到不好的消息。
夜忆咸阳。无端又渡桑乾水，却望并州是故乡”
体现思乡情。
• 唐 宋之问《渡汉江》：“岭外音书断，经冬复历
春。近乡情更怯，不敢问来人。”体现近乡 情更怯之情。
• 唐 崔颢《长干曲》：“君家何处住，妾住在横
塘。停船暂借问，或恐是同乡。”体现他乡 遇乡人的情感。
• 除了这些被直接引用的诗句之外，这一段中其实还 有一些隐含的诗句，同学们能不能找出来？
问题1:第一段写了什么？请用一句话概括内容。
• 这一段有何关键词？要特别注意，要 圈出来，跟段意有关的？
• 情结——深藏心底的感情 • 乡土情结——深藏于心底的对故乡魂
牵梦萦的随时随地都会引发的永不褪色
的情感。
问题二： • 第二段写在家乡度过童年，童年
时期打上了家乡的烙印，作者认
为会打上哪些烙印？（在文中画
出来，注意“哪些”，不只一点）
乡土给人们打下了哪些“童年的烙印”？
筛 他从母亲的怀抱，父亲的眼神，
选 亲族的逗弄中开始体会爱。
父母亲族的爱
信 息 乡土的一山一水，一草一木，
都溶化为童年生活的血肉，不 家乡的山水草木
并 可分割。
有一部悲欢离合的家史，在听
概 祖母讲故事的同时，就种在小小 悲欢离合的家史 括 的心坎里。
• 为什么写到战争？问题五：
• 第五节写了战争、放逐等灾难引发的超越思乡情
【评析】此诗为宋之问从泷州（今广东罗定）贬所逃归， 途经汉江时所作。诗人被贬岭外，家中音讯早已中断，漫 漫严冬过去，又经历一个春天。战祸频仍，父母年迈，都 使诗人归心似箭。可是，离家越近，越怕听到不好的消息。
夜忆咸阳。无端又渡桑乾水，却望并州是故乡”
体现思乡情。
• 唐 宋之问《渡汉江》：“岭外音书断，经冬复历
春。近乡情更怯，不敢问来人。”体现近乡 情更怯之情。
• 唐 崔颢《长干曲》：“君家何处住，妾住在横
塘。停船暂借问，或恐是同乡。”体现他乡 遇乡人的情感。
• 除了这些被直接引用的诗句之外，这一段中其实还 有一些隐含的诗句，同学们能不能找出来？
问题1:第一段写了什么？请用一句话概括内容。
• 这一段有何关键词？要特别注意，要 圈出来，跟段意有关的？
• 情结——深藏心底的感情 • 乡土情结——深藏于心底的对故乡魂
牵梦萦的随时随地都会引发的永不褪色
的情感。
问题二： • 第二段写在家乡度过童年，童年
时期打上了家乡的烙印，作者认
为会打上哪些烙印？（在文中画
出来，注意“哪些”，不只一点）
乡土给人们打下了哪些“童年的烙印”？
筛 他从母亲的怀抱，父亲的眼神，
选 亲族的逗弄中开始体会爱。
父母亲族的爱
信 息 乡土的一山一水，一草一木，
都溶化为童年生活的血肉，不 家乡的山水草木
并 可分割。
有一部悲欢离合的家史，在听
概 祖母讲故事的同时，就种在小小 悲欢离合的家史 括 的心坎里。
• 为什么写到战争？问题五：
• 第五节写了战争、放逐等灾难引发的超越思乡情
初中语文课件《乡土情结》
初中语文课件《乡土情结》
乡土情结是指对乡村土地、生活和文化的特殊情感。本课件将探索乡土情结 的概念、乡村生活的特点与变迁，以及乡土情结对现代人的意义。
乡土文化与传统
1
民俗活动
探索传统乡村节日、婚礼和农耕活动的丰富文化内涵。
2
非物质文化遗产
介绍乡村传统艺术、手工艺和口述传统的重要性与保护。
3
乡村建筑
探讨城乡融合发展对解决城乡发展不平衡问 题的重要性。
学习乡土情结的方法和途径
1
实地考察
提倡学生走进乡村，亲身感受乡村文化和生活。
2
阅读乡村文学
阅读乡土作家的作品，了解乡村的历史和当代变迁。
3
参与社区活动
鼓励学生积极参与乡村社区的文化活动和志愿服务。
分析人口外流对乡村经 济和社会的影响，探讨 应对策略。
2 产业结构转型
研究乡村产业结构的变 迁和农村经济的发展方 向。
3 土地保护
关注乡村土地资源的保 护和可持续利用。
乡村文化艺术与精神文化建设
戏曲与音乐
探索乡村传统戏曲与音乐艺 术的独特魅力，以及它们在 乡村文化传承中的作用。
书法与绘画
欣赏乡土文化中的传统书法 与绘画艺术，探讨它们对乡 村精神文化建设的重要性。
民间故事与传说
讲述乡村民间故事和传说中 的智慧与道德观念，以及它 们对乡村文化的影响。
未来乡村发展的展望和方向
生态农业探讨发ຫໍສະໝຸດ 可持续的生态农业模式对乡村发展 的重要意义。
乡村旅游
介绍乡村旅游对乡村经济发展和文化保护的 积极影响。
数字化乡村
研究数字技术在乡村治理、农业生产与文化 传承中的应用。
城乡融合
欣赏乡村传统建筑的特色和历史背景。
乡土情结是指对乡村土地、生活和文化的特殊情感。本课件将探索乡土情结 的概念、乡村生活的特点与变迁，以及乡土情结对现代人的意义。
乡土文化与传统
1
民俗活动
探索传统乡村节日、婚礼和农耕活动的丰富文化内涵。
2
非物质文化遗产
介绍乡村传统艺术、手工艺和口述传统的重要性与保护。
3
乡村建筑
探讨城乡融合发展对解决城乡发展不平衡问 题的重要性。
学习乡土情结的方法和途径
1
实地考察
提倡学生走进乡村，亲身感受乡村文化和生活。
2
阅读乡村文学
阅读乡土作家的作品，了解乡村的历史和当代变迁。
3
参与社区活动
鼓励学生积极参与乡村社区的文化活动和志愿服务。
分析人口外流对乡村经 济和社会的影响，探讨 应对策略。
2 产业结构转型
研究乡村产业结构的变 迁和农村经济的发展方 向。
3 土地保护
关注乡村土地资源的保 护和可持续利用。
乡村文化艺术与精神文化建设
戏曲与音乐
探索乡村传统戏曲与音乐艺 术的独特魅力，以及它们在 乡村文化传承中的作用。
书法与绘画
欣赏乡土文化中的传统书法 与绘画艺术，探讨它们对乡 村精神文化建设的重要性。
民间故事与传说
讲述乡村民间故事和传说中 的智慧与道德观念，以及它 们对乡村文化的影响。
未来乡村发展的展望和方向
生态农业探讨发ຫໍສະໝຸດ 可持续的生态农业模式对乡村发展 的重要意义。
乡村旅游
介绍乡村旅游对乡村经济发展和文化保护的 积极影响。
数字化乡村
研究数字技术在乡村治理、农业生产与文化 传承中的应用。
城乡融合
欣赏乡村传统建筑的特色和历史背景。
《乡土情结》精品课件
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渡汉江
岭外音书断，经冬复历春。 近乡情更怯，不敢问来人。
《渡汉江》是宋之问诗中流传最为广泛的 一首小诗，它之所以动人，自有其独到的地 方。宋之问一生曾经历两次流放，第一次流 放岭南是在神龙元年（705） 春被贬为泷州 （今广东罗定县）参军，第二年便逃归洛阳， 匿居友人张仲之家里。这首小诗就是他逃归 途中所作。
思考： 文章还有什么地方也引用 了诗句？请把它们划出来，读 一读，再想一想把它们删去效 果好不好？
旅次朔方
刘皂 客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。 无端更渡桑乾水，却望并州是故乡。
这是一首写羁旅愁情的七绝。前二句写久客 并州的感触。 作者客居并州已十年，十年是一个很长的时 间，所积累起来的乡愁，对一个异乡客居的人来 说，是煎熬得够难受的，“归心日夜忆咸阳”， 深刻地表现了作者日夜思乡的愁苦心情。 可是，命运好象与诗人作对似的，他非但不 能回咸阳，反而又踏上更遥远的征程。后二句接 着写北渡桑乾河后的心情。
赴戍登程口占示家人 林则徐 力微任重久神疲,再竭衰庸定不支。 苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。 谪居正是君恩厚,养拙刚于戍卒宜。 戏与山妻谈故事①,试吟断送老头皮②。 【注释】①指苏东坡被捕后,获准回家与妻子儿女告别,为 了安慰大家讲的一个故事：宋真宗四处探访隐居的大学者。 有人推荐杨朴但杨朴不愿入京,被押到朝中见皇帝.皇帝 问:“临行有人做诗送行否? ”杨朴说:“只有老妻做诗一首. 她说‘更休落魄耽杯酒,且莫猖狂爱咏诗.今日捉将官里去, 这回断送老头皮.”真宗大笑,就把杨朴放回去了. ②老头皮： 就是老头儿. 【品评】“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。”是震撼人 心之千古绝唱。林则徐留下的慷慨悲歌，体现着中华民族 的浩然正气，激励了无数志士仁人，然而言为心声，每念 及林则徐当时的处境，又未尝不扼腕长叹。
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渡汉江
岭外音书断，经冬复历春。 近乡情更怯，不敢问来人。
《渡汉江》是宋之问诗中流传最为广泛的 一首小诗，它之所以动人，自有其独到的地 方。宋之问一生曾经历两次流放，第一次流 放岭南是在神龙元年（705） 春被贬为泷州 （今广东罗定县）参军，第二年便逃归洛阳， 匿居友人张仲之家里。这首小诗就是他逃归 途中所作。
思考： 文章还有什么地方也引用 了诗句？请把它们划出来，读 一读，再想一想把它们删去效 果好不好？
旅次朔方
刘皂 客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。 无端更渡桑乾水，却望并州是故乡。
这是一首写羁旅愁情的七绝。前二句写久客 并州的感触。 作者客居并州已十年，十年是一个很长的时 间，所积累起来的乡愁，对一个异乡客居的人来 说，是煎熬得够难受的，“归心日夜忆咸阳”， 深刻地表现了作者日夜思乡的愁苦心情。 可是，命运好象与诗人作对似的，他非但不 能回咸阳，反而又踏上更遥远的征程。后二句接 着写北渡桑乾河后的心情。
赴戍登程口占示家人 林则徐 力微任重久神疲,再竭衰庸定不支。 苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。 谪居正是君恩厚,养拙刚于戍卒宜。 戏与山妻谈故事①,试吟断送老头皮②。 【注释】①指苏东坡被捕后,获准回家与妻子儿女告别,为 了安慰大家讲的一个故事：宋真宗四处探访隐居的大学者。 有人推荐杨朴但杨朴不愿入京,被押到朝中见皇帝.皇帝 问:“临行有人做诗送行否? ”杨朴说:“只有老妻做诗一首. 她说‘更休落魄耽杯酒,且莫猖狂爱咏诗.今日捉将官里去, 这回断送老头皮.”真宗大笑,就把杨朴放回去了. ②老头皮： 就是老头儿. 【品评】“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。”是震撼人 心之千古绝唱。林则徐留下的慷慨悲歌，体现着中华民族 的浩然正气，激励了无数志士仁人，然而言为心声，每念 及林则徐当时的处境，又未尝不扼腕长叹。
苏教版《乡土情结》课件
80%
城市化进程
随着工业化和现代化的推进，越 来越多的人离开家乡前往城市谋 求发展，乡土观念受到一定冲击 。
100%
民族主义思潮
20世纪初的民族主义思潮促使人 们关注国家和民族的命运，乡土 观念在一定程度上被淡化。
80%
现代主义文化的兴起
现代主义文化强调个性、自由和 反传统，对乡土观念产生了一定 的冲击和影响。
在中国的民族文化中，乡土情结也是一 个重要的组成部分。各民族都有着自己 独特的乡土观念和情感表达方式。
在民族团结的背景下，各民族应该相互 尊重、相互理解，共同传承和发展乡土 情结，促进民族团结和社会和谐。
民族文化的传承和创新
在传承和创新民族文化的过程中，应 该注重弘扬乡土情结，让更多的人了 解和认同自己的家乡文化。
当代乡土观念的挑战与机遇
城市化进程加速
城市化进程加速导致大量人口 涌入城市，城市规模不断扩大 ，但同时也带来了一系列问题 ，如城市交通拥堵、环境污染 等。
乡村旅游的兴起
随着人们生活水平的提高和旅 游业的兴起，乡村旅游逐渐成 为一种时尚和潮流，为乡村经 济发展带来了机遇。
乡村振兴战略
国家实施乡村振兴战略，旨在 促进城乡一体化发展，加强城 乡联系和互动，为乡土观念的 发展提供了机遇。
安土重迁
古代中国社会重视稳定和秩序，人们通常不愿意离 开自己的家乡，认为家乡是根基和归宿。
宗族观念
宗族是古代中国社会的基本单位，人们通常依附于 自己的宗族，宗族观念与乡土观念紧密相连。
农耕文化
古代中国以农耕经济为主导，人们依赖土地和自然 环境，对家乡的土地和环境有着深厚的感情。
近现代乡土观念的演变
如何传承和发扬乡土文化？
保护和传承乡土文化需要从多个方面入 手，包括保护传统建筑、传承民间艺术、
【高中语文】乡土情结ppt精品课件12
梳 理 本 文 思 路
第一部分（1）：什么是乡土情结。
第二部分（2-6）：按人的成长的时间 顺序写乡土情结的形成、发展、表现及 升华。
第三部分(7)：归纳全文，点明主旨， 升华主题。一方面强调乡土之恋不会消 失；另一方面，又在鼓励祖国强盛的时 代应有大展宏图的志向，极富时代气息。
杂诗 王维 君自故乡来，应知故乡事。 来日①绮窗②前，寒梅著花③未。 【注解】 ①来日：指动身前来的那天。 ②绮窗：雕饰精美的窗子。 ③著花：开花。 【评析】这是一首抒写怀乡之情的诗。原诗有三 首，这是第二首。诗以白描记言的手法，简洁而 形象地刻划了主人公思乡的情感。对于离乡游子 而言，故乡可怀念的东西很多。然而诗不写眷怀 山川景物，风土人情，却写眷念窗前“寒梅著花 未？”真是“于细微处见精神”，寓巧于朴，韵 味浓郁，栩栩如生。
学习目标和重点：
。体味散文的语言艺术，鉴赏文本的意 蕴美 。体会作者为乡土情结赋予的时代内涵
。了解本文大量引用的诗文的意图
注意读准下列字音：
yí ng ） 桑梓（ zǐ ） 忐 忑(tǎn tè)屹（ yì）立 怯（ qiè ）生 生 搭讪（ shà n）悠邈（ miǎo ） 崎岖（ qíqū ） 三匝（ zā ） 铩 （ shā ）羽而归 谪（ zhé ）居 欷歔(xī xū) 发轫（ rè n ） 濠（ há o ）水 翰苑 （ yuàn ） 翘（ｑiáo ）首 衣（ yì） 绣夜行
【 洛阳秋风】 秋思 张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 【说明】这首诗最大的特点是，借助于细节描
写传达主人公的思想感情。诗中“复恐匆匆说 不尽”是写人的心理活动，“行人临发又开封” 则是一个有高度典型性的细节，也是心理活动 的必然结果。这个生动的细节使抽象的“乡思” 变得具体可见。
《乡土情结》优秀课件
• 引用古诗文能生动、形象、 真切地揭示出乡土情结的 丰富内涵和历史久远的特 点，更能使读者产生共鸣， 并且能够准确，简练地表 达出作者深刻的乡土情结， 增强了文章的文学性。
抒情一刻
①把乡土情结提高到民族凝聚 力的高度来认识，丰富并升华 了乡土情结的内涵。②具体说 明乡土情结不因时间的悠远和 空间的阻隔而褪色。③既照应 了前文，也使本文的主题得到 深化。
读 课 文 并 且 思 考 问 题
这ห้องสมุดไป่ตู้课文最大的特点
是运用了大量的古诗 文、史料来表现“乡 土情结”，请大家说 说引用古诗文的作用？
情结：心中的感情纠葛， 深藏心底的感情。
魂牵梦萦 随时随地
永不褪色
•在3－5段中，作者叙 述了哪几种离家的情 形？
为了理想离家闯荡 为维持生计而被迫离家 灾难和战争使人流离失所 遭遇放逐使人有家难回
本文第六段写了一代又
一代的炎黄子孙浮海远 游的潮流，并赞颂他们 不忘桑梓之情，慷慨奉 献，与祖国休戚相关。 请你结合乡土情结，分 析这样写的作用
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赴戍登程口占示家人 林则徐
力微任重久神疲,再竭衰庸定不支。 苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。 谪居正是君恩厚,养拙刚于戍卒宜。 戏与山妻谈故事①,试吟断送老头皮②。 【注释】①指苏东坡被捕后,获准回家与妻子儿女告别,为了安慰大 家讲的一个故事：宋真宗四处探访隐居的大学者。有人推荐杨朴但 杨朴不愿入京,被押到朝中见皇帝.皇帝问:“临行有人做诗送行否? ” 杨朴说:“只有老妻做诗一首.她说‘更休落魄耽杯酒,且莫猖狂爱咏 诗.今日捉将官里去,这回断送老头皮.”真宗大笑,就把杨朴放回去了. ②老头皮：就是老头儿. 【品评】“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。”是震撼人心之千古 绝唱。林则徐留下的慷慨悲歌，体现着中华民族的浩然正气，激励
柯灵
乡土情结
学习目标和重点：
1.体会作者为乡土情结赋予的时代内涵； 2.了解本文大量引用的诗文的意图。
1 心中的感情纠葛；
情结
2 深藏心底的感情。
柯灵（1909-2000），原名高季琳，浙江
绍兴人。现代作家。少时因家贫失学，靠刻苦 自学，走上了文学道路。1926年发表了第一篇 作品—叙事诗《织布的女人》。建国前的主要 著作有儿童诗歌《月亮姑娘》、童话《蝴蝶的 故事》、短篇小说《掠影集》等。建国后主要 著作有杂文和散文选集《遥夜集》，短篇小说 集《同伴》、散文集《暖流》，电影文学剧本 《腐蚀》、《不夜城》，根据夏衍的剧本改编 的《秋瑾传》等。
杂诗 王维
君自故乡来，应知故乡事。 来日①绮窗②前，寒梅著花③未。 【注解】 ①来日：指动身前来的那天。 ②绮窗：雕饰精美的窗子。 ③著花：开花。 【评析】这是一首抒写怀乡之情的诗。原诗有三 首，这是第二首。诗以白描记言的手法，简洁而 形象地刻划了主人公思乡的情感。对于离乡游子 而言，故乡可怀念的东西很多。然而诗不写眷怀 山川景物，风土人情，却写眷念窗前“寒梅著花 未？”真是“于细微处见精神”，寓巧于朴，韵 味浓郁，栩栩如生。
作者写战争、放逐和“乡土情结” 有何关系？
为战争、放逐离家，使乡情又 加上了爱国情怀的内涵，是对 乡土情结的超越。
读第六、七段，思考，什么样 的乡土情结是值得赞颂弘扬的？
----翘首神州，不忘桑梓之情，当 祖国需要的时候，他们都作了慷慨 的奉献。
【树高千丈,叶落归根】
树长得再高,落叶还是要回到树 根。比喻离开故土 时间再长, 最后还是要回归故土。
的时间，所积累起来的乡愁，对一个异乡 客居的人来说，是煎熬得够难受的，“归 心日夜忆咸阳”，深刻地表现了作者日夜 思乡的愁苦心情。
可是，命运好象与诗人作对似的，他非
但不能回咸阳，反而又踏上更遥远的征程。 后二句接着写北渡桑乾河后的心情。
渡汉江
宋之问 岭外音书断，经冬复历春。 近乡情更怯，不敢问来人。
闯世界 离家创业
谋生存
灾难、战争、放逐
思
离家后的各种可
考
能的遭遇有哪些？ 作者写这些和
“乡土情结”有
什么关系？
人一离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮 萍，飞舞的秋莲，因风四散的蒲公英。 多数是少年子弟江湖老，黄金、美人、虚名、 实惠，都成了竹篮打水一场空。
有的空手而归，有的流连在外；有的厌倦闯荡、 锐气消尽，有的淡薄名利、渴慕归隐；有的穷 困潦倒，有的春风得意。
活的血肉，不可分割。
定个文自人 作人化然的 用”，的出
有一部悲欢离合的家史，
在听祖母讲故事的同时， 悲欢离合的家史
就种在小小的心坎里。
。，他生生 故之命地 乡所，，
的以而不
邻里乡亲，…，音容笑 貌，…，濡染着同一的风
邻里乡情
习，千丝万缕沾着边。
文成且仅
作者在第3-5段中所描写的离别家乡的情 况有哪几种？
因为爱家， 所以想家……
【 洛阳秋风】 秋思 张籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
【说明】这首诗最大的特点是，借助于细节描 写传达主人公的思想感情。诗中“复恐匆匆说 不尽”是写人的心理活动，“行人临发又开封” 则是一个有高度典型性的细节，也是心理活动 的必然结果。这个生动的细节使抽象的“乡思” 变得具体可见。
本段引用了大量的诗文，有什么作用?
1、说明了乡土情结的久远。 2、充实了文章内容。 3、加强了文采和诗意。
自读第二段，乡土给人们打下了哪些“童年的烙印”？
他从母亲的怀抱，父亲 的眼神，亲族的逗弄中开
父母亲族的爱
始体会爱。
化为给给 起“了了一
决这他他个
乡土的一山一水，一草
一木……都溶化为童年生 家乡的山水草木
游子吟 孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心① ，报得三春晖②。 【注释】①寸草心：小草。茎中抽出的嫩芽。 ②三春晖：三春，指孟春、仲春、季春。即阴历 正月、二月、三月。晖，阳光。 【评析】苏轼《读孟郊诗》云：“诗从肺腑出， 出辄愁肺腑。”这一首，真是从肺腑中流出的。 写的是最普通的慈母缝衣场景，选的是最常见的 阳光照耀小草的比喻，用的是朴实无华、通俗如 画的语言，歌颂的是人人都感受过的母爱，但由 于这是从一个渴望报答母爱于万一的好儿子的肺 腑中流出，所以感人肺腑。
《渡汉江》是宋之问诗中流传最为广泛的 一首小诗，它之所以动人，自有其独到的地 方。宋之问一生曾经历两次流放，第一次流 放岭南是在神龙元年（705） 春被贬为泷州 （今广东罗定县）参军，第二年便逃归洛阳， 匿居友人张仲之家里。这首小诗就是他逃归 途中所作。
长干行（其一） 崔颢 hào 君家何处住？妾住在横塘。 停船暂借问，或恐是同乡。 【注解】 （1）长干行：一作“长干曲”，属乐 府《建筑材料曲歌辞》，原为长江下游一带的民 歌，内容多写船家妇女生活的。（2）君：你， 指男方。（3）妾：女子自称。横塘：堤名。三 国时吴国，沿秦淮河南筑堤至长江口，称为横塘。 旧址在今南京市西南。（4）借问：请问别人。 （5）或恐：也许，表示猜测的意思。 【评析】从文字上看写得极为朴实平白，并不深 奥，但情感真挚，清新自然。此诗用白描的方式 塑造了一位船家女大胆、热情和聪慧的形象。
文本研习
齐读第1段，思考：
第一段写了什么？
请用一句话概括内容。
乡土情结的内涵。
魂牵梦萦 随时随地 情不自禁 永不褪色
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旅次朔方
刘皂 客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。 无端更渡桑乾水，却望并州是故乡。
· 这是一首写羁旅愁十年，十年是一个很长