《皇帝的新装》课内语段阅读训练(含答案)
七年语文《皇帝的新装》阅读专项训练(含答案)
第16课皇帝的新装第一部分：课内阅读（一）阅读下面的文段，回答后面的问题。
皇帝很想亲自去看一次。
他选了一群特别圈定的随员――其中包括已经去看过的那两位诚实的大巨。
他就到那两个狡猾的骗子那里。
这两个家伙正在以全副精力织布，但是一根丝的影子也看不见。
“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，他们相信别人一定看得见布料。
“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。
难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是最可怕的事情。
”“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十分满意！”1.解释词语。
骇人听闻：2.皇帝为什么“选了一群特别圈定的随员”？3.“两个家伙正以全副精力织布”的目的是什么？4.两位诚实的大臣为什么抢着介绍？5.两个“难道”表现了皇帝什么心理？6.皇帝不说实话的真正原因是①____________________；②____________________。
表现了皇帝的____________________和____________________。
7.这段文字对皇帝的描写的主要方法是（）A. 语言描写动作描写B. 动作描写神态描写C. 神态描写心理描写D. 语言描写心理描写（二）阅读下面的文段，回答后面的问题。
①那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸,好像他们正在拾取衣裙似的。
他们开步走,手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。
②这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。
站在街上和窗子里的人都说:“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚蠢。
皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
③“可是他什么衣服也没有穿啊!”一个小孩子最后叫了出来。
④“上帝哟,你听这个天真的声音!”爸爸说。
《皇帝的新装》阅读训练题及答案
《皇帝的新装》阅读训练题及答案
阅读课文选段。
完成8—11题。
（15分）
“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想。
“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。
难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不配做皇帝吗？这可是最可怕的事情。
”“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十分满意！”
于是他点头表示满意。
他仔细地看着织机的样子，他不愿意说出什么也没看到。
跟他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。
他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了!”他们向皇帝建议用这种新奇的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。
“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。
每人都有说不出的快乐。
皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勋章；同时还封他们为“御聘织师”。
8.按要求写句子。
（3分）
（1）描写皇帝心理活动的句子：
（2）描写皇帝动作的句子：
（3）描写皇帝语言的句子：
9.这两段话对皇帝的描写分别采用了什么方法？作用是什么？（4分）
10.大臣们向皇帝提出了什么建议？他们为什么要如此建议？（4分）
11.给这两段话写个概要介绍。
（4分）
参考答案：
8.【提示】从选文中可直接找到。
9.对皇帝采用心理活动和语言描写的方法，揭示皇帝惶恐的内心和虚伪的面目。
10．用这新的、美丽的布料做成的衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。
以此建议讨取皇帝欢心，求得更好官位，保住已有官职。
搜集整理仅供参考。
《皇帝的新装》课外语段阅读题训练
《皇帝的新装》课外语段阅读题训练《皇帝的新装》课外语段阅读题训练（含答案）一、阅读下面语段，按照要求回答问题捧着空花盆的孩子很久很久以前，在一个国家里，有一个贤明而受人爱戴的国王。
但是，他的年纪已很大了，而且年迈的国王没有一个孩子。
这件心事，使他很伤脑筋。
有一天，国王想出了一个办法。
他吩咐发给每个孩子一些花种子，并宣布：如果谁能用这些花种子培育出最美丽的花朵，那么，那个孩子便是我的继承人。
所有的孩子都种下了那些花种子，他们从早到晚，浇水、施肥、松土，护理得非常精心。
有个名叫雄日的男孩，他也整天用心培育花种，但是，十天过去了，半月过去了，一月过去了花盆里的种子依然如故，不见发芽。
真奇怪!雄日有些纳闷。
最后，他去问他的母亲：妈妈，为什么我种的花不出芽呢?母亲同样为此事操心，她说：你把花盆里的土换一换，看行不行。
雄日依照妈妈的意见，在新的土壤里播下了种子，但是它们仍然不发芽。
国王决定观花的日子来到了。
无数个穿着漂亮的孩子涌上街头，他们各自捧着盛开着鲜花的花盆，每个人都想成为继承王位的太子。
但是，不知为什么，当国王环视花朵，从一个个孩子面前走过去时，他的脸上没有一丝高兴的影子。
忽然，在一个店铺旁，国王看见了正在流泪的雄日，这个孩子端着空花盆站在那里。
国王把他叫到自己的眼前，问道：你为什么端着空花盆呢?雄日抽咽着，他把他如何种花，但花种又长期不萌芽的经过告诉给国王，并说，这可能是报应，因为他在别人的果园里偷搞过一个苹果。
国王听了雄日的回答，高兴地拉着他的双手，大声地说：这就是我的忠实的儿子。
为什么您选择了一个端着空花盆的孩子做接班人呢?孩子们问国王。
于是，国王说：子民们，我发给你们的花种子都是煮熟了的。
听了国王的这句话，那些捧着最美丽花朵的孩子，个个面红耳赤，因为___________1、解释下列词语：⑴ 贤明：___________________________________________⑵ 纳闷：___________________________________________⑶ 环视：___________________________________________⑷ 抽咽：___________________________________________⑸ 依然如故：___________________________________________⑹ 面红耳赤：___________________________________________2、这个故事的起因是A、国王发给每个孩子一些花种子，让他们培育出最美的花朵B、国王深受人们爱戴，他年纪已经很大了，可还没有一个孩子C、国王年迈而无子，想要挑选一个义子作为继承人D、国王年迈而又无子，他十分苦恼。
《皇帝的新装》阅读题的答案(通用16篇)
《皇帝的新装》阅读题的答案（通用16篇）《皇帝的新装》阅读题的答案篇1理解力量是高中生语文学科力量中的重要力量要素，对高中生理解力量的结构进行解析，对其理解力量表现进行层级描述分级，具有重要意义。
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皇帝的新装皇帝把他全部的衣服都脱下来了。
两个骗子装做一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。
他们在他的腰四周弄了_阵子，似乎是为他系上一件什么东西似的一这就是后裙。
皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。
"上帝，这衣服多么舍身啊!裁得多么好看啊!'大家都说，"多么美的花纹!多么美的颜色!这真是珍贵的衣服。
'"大家都在外面等待，预备好了华盖，以便举在陛下头顸上去参与游行大典。
'典礼官说。
"对，我已经穿好了。
'皇帝说，"这衣服合我的身吗?'于是他又在镜子面前把身子转动了一下，由于他要使大家觉得他在仔细地观看他的漂亮的新装。
那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，似乎他们正在捡起衣裙似的。
他们开步走，手中托着空气他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没观察。
这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。
站在街上和窗子里的人都说："乖乖!皇上的新装真是美丽!他上衣下面的后裙是多么漂亮!这件衣服真合他的身材!'谁也不情愿让人知道自己什么也看不见，由于这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。
皇帝全部的衣听从来没有获得过这样的赞扬。
"可是他什么衣服也没穿呀!'一个小孩子最终叫了出来。
《皇帝的新装》阅读题目：1.第一段中描写骗子为皇帝穿新装用了一个"弄'字。
你认为这个词用得好吗?请说明理由。
2.第一段中写到"皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰'。
皇上为什么要做这些动作?这表现了他怎样的思想性格特点?3.人们为什么都齐声赞扬皇帝那身并不存在的新装?4.小孩子为什么会说真话?这给我们什么启迪?5.第五段描写那些托后裙的内臣们的形象。
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站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职位，或是太愚蠢。
皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
②“可是他什么衣服也没有穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。
③“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。
于是大家把这个孩子讲的话私自低声地传播开来。
④“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀！”⑤“他实在没有穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都说。
皇帝有点发抖，因为他似乎觉得老百姓所讲的话是真的。
不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。
”因此他摆出一副更骄傲的神气。
他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
12．“谁也不愿意让人知道自己什么也看不见”的原因是（2分）13．“他实在没有穿什么衣服”一句中“实在”的意思是什么？有什么作用？（2分）14．文章安排小孩子说出真话的理由是什么？（2分）15．皇帝在“发抖”之余，却“摆出一副骄傲的神气”，这说明了什么？（2分）16．皇帝为什么会自投骗局？（3分）17．本文通过皇帝受骗的故事，揭露和讽刺了（2分）18．“皇帝的新装”有趣，因为作者想象奇妙，请你任选一题展开想象（150字左右）（4分）（1）听到所有的百姓都说“他实在没有穿什么衣服呀”，内臣们托着后裙时的神态及心理活动会怎样？（2）假如此时有个直言敢谏的大臣“魏征”当街相劝，会有怎样一番情景。
（3）游行大典完毕，皇帝回宫后，表情将会怎样呢？参考答案：12、怕显示出自己是不称职，或者是愚蠢得不可救药的人 13、的确；表肯定、加强的语气 14、因为小孩子心地纯真，无私无畏，所以说了真话。
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站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职位，或是太愚蠢。
皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
②“可是他什么衣服也没有穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。
③“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。
于是大家把这个孩子讲的话私自低声地传播开来。
④“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀！”⑤“他实在没有穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都说。
皇帝有点发抖，因为他似乎觉得老百姓所讲的话是真的。
不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。
”因此他摆出一副更骄傲的神气。
他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
12．“谁也不愿意让人知道自己什么也看不见”的原因是（2分）13．“他实在没有穿什么衣服”一句中“实在”的意思是什么？有什么作用？（2分）14．文章安排小孩子说出真话的理由是什么？（2分）15．皇帝在“发抖”之余，却“摆出一副骄傲的神气”，这说明了什么？（2分）16．皇帝为什么会自投骗局？（3分）17．本文通过皇帝受骗的故事，揭露和讽刺了（2分）18．“皇帝的新装”有趣，因为作者想象奇妙，请你任选一题展开想象（150字左右）（4分）。
《皇帝的新装12分》阅读答案
《皇帝的新装（12分）》阅读答案《皇帝的新装（12分）》阅读答案皇帝的新装（12分）第二天早上，游行大典就要举行了。
头一天晚上，两个骗子整夜点起十六支以上的蜡烛。
人们可以看到他们是在赶夜工，要把皇帝的新衣完成。
他们装作从织布机上取下布料，用两把大剪刀在空中裁了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通。
最后，他们齐声说：“请看！新衣服缝好了！”皇帝亲自带着一群最高贵的骑士们来了。
这两个骗子各举起一只手，好像拿着一件什么东西似的。
他们说：“请看吧，这是裤子，这是袍子，这是外衣。
”“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的，这也正是这些衣服的优点。
”“一点也不错。
”所有的骑士都说。
可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有。
“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“我们要在这个大镜子面前为陛下换上新衣。
皇帝把他所有的衣服都脱下来了。
两个骗子装做一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。
他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。
【A】皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。
“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是贵重的衣服！”“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顶上去参加游行大典。
”典礼官说。
【B】“对，我已经穿好了。
”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。
那些托后裾的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。
他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。
这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。
站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。
皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
《皇帝的新装》课内语段阅读训练(含答案)
《皇帝的新装》课内语段阅读训练一、阅读下面文字,回答后面问题这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里，看见他们正在空织布机上忙碌地工作。
“愿上帝可怜我吧!”老大臣想。
他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见!”但是他没敢把这句话说出口。
那两个骗子请他走近一点,同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮。
可怜的老大臣眼睛越睁越大，仍然看不见什么东西,因为的确没有东西。
“我的老天爷!”他想，“难道我是愚蠢的吗?我从来没有怀疑过自己。
(这一点决不能让任何人知道)。
难道我木是称职的吗?不成!我决不能让人知道我看不见布料。
”“暧,您一点意见也没有吗？”一个正在织布的骗子说。
“哎呀,美极了!真是美极了！”(老大臣一边说,一边从他的眼镜里仔细地看，)“多么美的花纹！多么美的色彩!是的，我将要呈报皇上,我对这布料非常满意。
”1、老大臣看布料过程心理变化分析正确的是( ）A、感慨害怕怀疑坚定Ｂ、悲叹害怕坚定犹豫C、悲叹害怕犹豫坚定Ｄ、高兴怀疑否定坚定2、“这一点决不能让任何人知道”中的“这一点”指的是什么?_________＿＿_＿______________＿＿_____＿______＿＿＿_＿_______＿____＿_3、怎样理解“老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看”?_＿＿_＿____＿__＿＿_＿______＿___＿_＿＿_____＿＿______＿_＿＿＿__＿__＿＿_____二、阅读下面语段，并回答问题……站在街上和窗子里的人都说:“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或者太愚蠢。
皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
“可是他什么衣服也没有穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。
“上帝哟，你听这个天真的声音!”爸爸说。
于是大家把这个孩子讲的话私自低声地传播开来。
“他并没穿什么衣服!有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀!”“他实在没穿什么衣服呀!”最后所有的老百姓都说。
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《皇帝的新装》课内语段阅读训练
一、阅读下面文字，回答后面问题
这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里，看见他们正在空织布机上忙碌地工作。
“愿上帝可怜我吧!”老大臣想。
他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见!”但是他没敢把这句话说出口。
那两个骗子请他走近一点，同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮。
可怜的老大臣眼睛越睁越大，仍然看不见什么东西，因为的确没有东西。
“我的老天爷!”他想，“难道我是愚蠢的吗?我从来没有怀疑过自己。
(这一点决不能让任何人知道)。
难道我木是称职的吗?不成!我决不能让人知道我看不见布料。
”
“暧，您一点意见也没有吗?”一个正在织布的骗子说。
“哎呀，美极了!真是美极了!”(老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看，)“多么美的花纹!多么美的色彩!是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。
”
1、老大臣看布料过程心理变化分析正确的是()
A、感慨害怕怀疑坚定
B、悲叹害怕坚定犹豫
C、悲叹害怕犹豫坚定
D、高兴怀疑否定坚定
2、“这一点决不能让任何人知道”中的“这一点”指的是什么?
______________________________
3、怎样理解“老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看”?
______________________________
二、阅读下面语段，并回答问题
……站在街上和窗子里的人都说：
“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或者太愚蠢。
皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
“可是他什么衣服也没有穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。
“上帝哟，你听这个天真的声音!”爸爸说。
于是大家把这个孩子讲的话私自低声地传播开来。
“他并没穿什么衣服!有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀!”
“他实在没穿什么衣服呀!”最后所有的老百姓都说。
皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。
不过他心里却这样想：
“我必须把这游行大典举行完毕。
”因此他摆出一副更骄傲的神气。
他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
1、按照故事情节的安排，这段文字，在全文的结构上，是故事的()
A、开端和结局
B、发展和高潮
C、高潮和结局
D、发展和结局
2、作者让一个小孩子第一个说出真话，表明这个小孩子()
A、小孩子天真烂漫，无私无畏，敢于说出真话。
B、小孩子不懂事，不知道这样做会有什么后果。
C、小孩子不懂事，破坏了游行大典的隆重气氛。
D、小孩子观察力强，具有分析问题的能力。
3、文中划线部分是对皇帝的()描写。
A、语言和动作
B、心理和动作
C、心理和神态
D、语言和神态
4、老百姓们一开始为什么也不敢说真话，赞美这根本不存在的新衣?他们最终说出了真话又说明了什么?请简要回答。
三、阅读下面语段，并回答问题
许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。
他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园──除非为了去炫耀一下他的新衣服。
他每一天每一点钟都要换一套衣服。
人们提到他，总是说：
“皇上在更衣室里。
”
1、本段的大意是________________
2、从哪三方面描写了皇帝爱新装。
______________________________
3、作者采用的是什么手法?其作用是什么?
______________________________
4、从本段内容可以看出皇帝是个怎样的人?
______________________________
5、本段可分为几层，并写出层意。
说说这段运用了怎样的手法?这段在全文中起什么作用?______________________________
6、仿照本段，写一段话，用上加粗的词语。
______________________________
四、阅读下面语段，并回答问题
许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。
他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园──除非是为了去炫耀一下他的新衣服。
他每一天每一点钟都要换一套衣服。
人们提到他，总是说：
“皇上在更衣室里。
”
有一天，他的京城来了两个骗子，自称是织工，说能织出人间最美丽的布。
这种布不仅色彩和图案都分外美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：
任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。
“那真是理想的衣服!”皇帝心里想，“我穿了这样的衣服，就可以看出在我的王国里哪些人不称职;我就可以辨别出哪些是聪明人，哪些是傻子。
是的，我要叫他们马上为我织出这样的布来。
”于是他付了许多钱给这两个骗子，使他们好马上开始工作。
1、选出词的感情色彩完全相同的一项()
A、漂亮辨别
B、美观奇怪
C、炫耀愚蠢
D、聪明花掉
2、第一段哪几个句子把皇帝爱穿着的癖好夸张到了极点?突出他怎样的性格特点?______________________________
3、两个骗子是怎样行骗的?
______________________________
4、“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。
”这句话在故事情节的发展中起了什么作用?
答案：
一、阅读下面文字，回答后面问题
1、C
2、老大臣看不见什么东西，因为的确没有东西。
3、老大臣故意装出仔细看的样子，是想借此掩盖自己内心的紧张和恐惧。
二、阅读下面语段，并回答问题
1、C
2、A
3、C
4、“谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或者太愚蠢。
”最终说出了真话说明老百姓的私心比起做官的毕竟少得多，他们回到真理上来是比较容易的。
三、阅读下面语段，并回答问题
1、大意是皇帝酷爱新装成癖。
2、从治装费用、心思兴趣、换衣次数三个方面写了皇帝爱新装。
3、作者运用的是夸张手法。
作用是突出了皇帝的昏庸无能、荒唐可笑，这样的皇帝被骗子所捉弄是很自然的事，增强了文章的说服力。
4、可以看出皇帝是个不理朝政、穷奢极欲、昏庸无能的人。
5、第一层“许多年前”到“都花掉”。
写皇帝买新衣服的费用极大。
第二层“他既不关心”到“新衣服”写皇帝的全部兴趣都在穿新衣服上。
第三层“他每一天”到这段完。
换衣服次数多。
这段用夸张的手法活画出了一位爱慕虚荣、大肆挥霍、不理国事的皇帝形象。
这一段可以说是故事的序幕。
它为骗子为什么要骗皇帝，皇帝及文武百官为什么受骗而且还骗别人，以至最后演了一出皇帝赤身裸体，招摇过市的闹剧做了准备。
6、略
四、阅读下面语段，并回答问题
1、C
2、为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉;他每一天每一点钟都要换一套衣服;人们提到他，总是说：
“皇上在更衣室里。
”突出了皇帝不务正业，不理朝政，昏庸无能的特点。
3、两个骗子抓住了皇帝爱穿新装的特点和皇帝爱慕虚荣、昏庸无能的弱点行骗。
4、推动故事情节的发展。