幼儿园教案 (3000字)
幼儿园班级教案(精选5篇)
幼儿园班级教案(精选5篇)幼儿园班级教案（篇1）活动目标：1、学习手口一致的点数4以内物品数量2、比较两组物体的多与少3、感知"多"、"少"和"一样多"活动准备：1、毛绒玩具4个(可请幼儿自带)2、椅子4把3、欢快音乐一首(教师自备)4、幼儿每人一张"小兔吃胡萝卜"操作卡活动过程：1、情境导入教师：小朋友们今天园长老师通知我，我们班会有4个玩具朋友来做客，小朋友先为他们准备好椅子吧。
教师请4名幼儿每人搬出一把椅子。
2、感知多少另一位教师拿着3个毛绒玩具在教室门外等候，教师打开门把它们请进来。
教师：我们的玩具朋友已经到了，热烈欢迎他们进来吧。
教师带领幼儿认识毛绒玩具并点数玩具数量。
教师：咦?为什么只来了3个玩具朋友呢?他们刚才跟我说，有一个朋友临时有事情要晚来一会儿，我们就先请这3个玩具朋友坐下吧。
教师请3名幼儿上前将3个毛绒玩具分别放在椅子上。
教师：小朋友们，你们看是不是有一个椅子是空的啊?你们觉得是玩具朋友的数量多还是椅子的数量多呢?教师引导幼儿说出玩具朋友的数量比椅子的数量少一个。
3、感知一样多另一位教师拿着1个毛绒玩具在教室门外等候，教师打开门把它请进来。
教师：迟到的玩具朋友终于来了。
我们快请他坐下吧。
另一位教师扮演玩具朋友：小朋友们，对不起，我迟到了。
教师：我们的4个朋友都到齐了，他们都坐到了自己的椅子上。
我们来看看还有没有空的椅子呢?教师引导幼儿用一一对应的方法感知玩具和椅子的数量是一样多的。
4、抢椅子教师首先为幼儿准备若干把椅子，全班幼儿做游戏(椅子的数量比幼儿的数量少4个)。
教师与幼儿一起将椅子排成一圈。
教师：当音乐响起时，小朋友们开始绕着椅子走圈圈，当音乐停止时，你们就抢椅子，然后坐在抢到的椅子上。
当幼儿坐好后，教师向没有抢到椅子的幼儿提问椅子的数量和小朋友的数量哪一个多。
此游戏可以反复进行，教师提醒幼儿注意安全，不要发生激烈碰撞。
幼儿园数学教案 点数2、3 (3000字)
幼儿园数学教案点数2、3一、活动内容：◎点数2、3二、活动名称：◎花仙子三、活动目标：1．手口一致地按照顺序点数3以内实物并说出总数。
2．在操作活动中了解数与量的对应关系。
3．喜欢数学活动，乐于参与集体活动。
四、活动准备：1．教具准备：“购物”；“蜜蜂和花”；数字卡片2、3.2．学具准备：“购物”；“蜜蜂和花”。
3．《园内作业本》第一册第7、8页。
五、活动过程：（一）预备活动1．师幼互相问候2．走线。
线上游戏——点豆豆。
走线要求：脚跟碰脚尖儿歌：点豆豆点豆豆，点豆豆，点到一颗甜豆豆，拿起来，吃一口，啊，真甜！点豆豆，点豆豆... 点到一颗甜豆豆，拿起来，吃一口，啊，真甜！（二）集体活动1．创设情境：春天来了，花儿换上美丽的衣服。
我们来看看它们漂亮吗？2．出示教具：小朋友们看看，老师带来美丽的花仙子。
3.提问思考：◎提问1：“有几个花仙子？”（让幼儿从左向右点数。
1朵、2朵，一共是2朵。
）；◎提问2：教师又拿出朵花放在旁边问：“一共有几朵？”（让幼儿从左向右点数。
1朵、2朵、3朵，一共是3朵。
老师带领幼儿说出总数“3”。
）；4．操作学具：幼儿拿出学具“购物”中的物品，按照老的要求，一个一个地取下。
让幼儿从左向右点数。
1个、2个，一共是2个；让幼儿再取下一个物品，从左向右点数。
1个、2个、3个，一共是3个。
让幼儿说出总数“3”。
让幼儿练习用实物数数，学习2、3点数。
（三）分组活动第一组：拿出学具“蜜蜂和花朵”，点先取下一只小蜜蜂，取下1朵花，然后再取下1朵，数一数花朵有几个，蜜蜂和花朵一共有几个。
第二组：拿出数字卡片，让幼儿把实物与数字对应点数。
第三组：发《园内活动本》第一册，完成第7页活动“小猪请客”。
（四）总结整理1. 总结：花园里的花朵真多啊！数一数，1朵、2朵、3朵；再来数一数超市里的物品，1个、2个、3个。
小朋友们你们会数了吗？（会）玩具宝宝也要休息了，我们一起把玩具宝宝们放进袋子吧。
2. 收学具：发给幼儿小袋子，请幼儿将学具放进小袋子。
幼儿园3000字教案
幼儿园3000字教案精品文档幼儿园3000字教案幼儿园>实习报告3000字时间飞逝，不知不觉中，一个月就要过去了。
回想起这一个月，刚来幼儿园的时候，感觉自己经验不足，不知道该干什么，没有头绪～和孩子在一起时间久了才觉得有了头绪～~~知道自己该干什么，才真正体会到万事开头难～新教师面临的最大问题是不熟悉教材，也不知道应该怎么上课。
对此我的心里十分着急，生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的兴趣。
所以，我会查阅资料把自己的教案写好。
听课是提高自身教学能力的一个好方法，新教师只有多听课才能够逐渐积累经验。
所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。
听课的主要对象是园里的老师。
这一个月我听了许多节课，我的>收获很大，逐步掌握了一些上课的技巧。
除了听课之外，平时我也经常和我班级老师以及其他老师请教教学上的问题。
这些老师都非常热情的帮我解答，特别是我的班长，使我获益匪浅。
从中我也明白了，知识和经验不是自己从天上掉下来的，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一些先进的东西，才能提高自己的水平。
此外，我们也组织了集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。
要做一名合格的教师，除了有良好的教学经验外，最重要的是应具备良好的职业道德。
为此，我始终用自己的爱1 / 29精品文档心，去热情的关怀身边的每一位孩子。
在幼儿的常规方面，不怕苦、不怕累，要象孩子的母亲一样关心和爱护他们。
在实习期间我始终以主人公的态度，积极协助班上的老师完成各种工作，遵守实习所在学校的各项>规章制度。
给我自己的工作注入了新的动力。
这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新人就是新人。
由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在平时的上课纪律上可以看出来。
我上课的时候由于讲课不生动，所以，往往有时候纪律就不如老师上课的纪律好了。
过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断的改进，通过自己的努力，也学到了一些方法。
幼儿园教案范文（通用5篇）
幼儿园教案范文（通用5篇）幼儿园教案范文（通用5篇）作为一名无私奉献的老师，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的幼儿园教案范文（通用5篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园教案1【活动目标】1．练习小脚穿上“大鞋”进行走、跳，掌握平衡要领，提高协调能力。
2．体验大胆挑战自我的快乐。
【活动准备】1．挖好洞洞的盒子人手二个。
2．两个椅子间绑有松紧带（2组）。
3．与幼儿人数相同的奖品。
【活动过程】一、导入活动，准备运动1．师：“小朋友，你们前面有一双大鞋，这双大鞋是用什么做的？这是一双好玩的大鞋，等下我们要穿上大鞋做游戏，现在我们先拿起大鞋活动活动身体吧！2．跟音乐做热身运动。
做原地踏步走，转转小脚，跳一跳等。
3．现在穿上大鞋去走一走吧，玩一玩，记住千万不能让大鞋掉下来，听到哨声马上回到线上集合。
二、穿上“大鞋”练习走1．幼儿自由练习要求：不让大鞋掉1）第一次集合，你是怎么走的，怎么走才能让大鞋不掉下来？2）好，那我们再去试一试，这次我要求小朋友要在稳的基础上走得快。
2．幼儿再次练习要求：走得又稳又快1）第二次集合，怎么样走才能又稳又快。
2）好，那我们再去练习一次，这一次向前走得又快又稳后，请你试试看还能怎么走？3．第三次练习要求：向前走和不同方向走1）第三次集合，小结穿大鞋的要领。
我们穿大鞋走得本领都已经练得棒棒的。
2）那我也穿上大鞋和你们来比一比，看谁走得又快又稳。
4．和老师比赛1）比向前向后走。
根据情况小结。
2）比侧着走。
哇，你们可真棒，穿大鞋走看起来难不倒你们了，这一次我要考考你们的反应能力。
5．和老师做一样的动作我往哪边走，你也往哪边走，看谁反应快，我会很快的变化方向的哦！6．和老师做相反动作看来你们的反应能力还不错哦，接下去我请小朋友做相反的动作，我往前，你们要往……，准备好了吗？那我们开始了哦！7．刚才我们玩得开心吗？可我们的小脚都有点累了，先脱下“大鞋”让小脚休息一下，等一下再去玩更好玩的。
3000字幼儿园教案
3000字幼儿园教案教学目标1.能够认识并写出数字1-5。
2.能够用简单的语言描述不同形状的物体。
3.学习基本颜色的简单认知和区分能力。
4.提高学生的听写能力。
教学内容数字1-5的认识和书写1.教学内容：数字1-5的认识和写法。
2.教学目的：帮助学生认识数字1-5并掌握它们的书写方法。
3.教学步骤：•首先，教师将数字1-5的卡片放在黑板上和学生一起读一遍。
•接着，教师用大纸板写出数字1-5的样子，让学生模仿并写在小纸板上练习。
•最后，让学生自由地写一遍数字1-5。
物体形状的认知1.教学内容：学习认识不同形状的物体。
2.教学目的：培养学生区分不同形状物体的能力。
3.教学步骤：•首先，教师用大图板画出不同的物体形状，一边画一遍和学生说出这个物品是什么形状的，然后问学生这是什么形状的物品，并让学生模仿教师的笔画进行描绘。
•接着，让学生分辨和拼装不同形状的拼图。
•最后，让学生自由地找出不同形状的物体。
基本颜色的认知1.教学内容：学习基本颜色的认知。
2.教学目的：帮助学生快速辨认不同的基本颜色。
3.教学步骤：•首先，教师用不同的颜色相似物品放在一起，让学生在不同的颜色中找出相似的物品排列在一起，然后进行认知颜色的学习。
•接着，让学生进行基本颜色的分类，并使用这些颜色画出简单的画作。
•最后，让学生进行跳绳跳跃游戏，给不同颜色的绳子配对，锻炼学生辨认不同颜色的能力。
听写练习1.教学内容：听写练习。
2.教学目的：提高学生的听写能力。
3.教学步骤：•首先，教师在黑板上写下5个数字，然后让学生听一遍，之后要求学生用脑海里回想出这些数字，写在纸板上。
•接着，教师把5个物品放在桌子上，让学生描述出它们的形状、颜色、大小以及数目。
•最后，采用分组比赛方式，进行听写和描述任务的比赛。
教学方法1.讲解法：通过讲解介绍数字、颜色、形状的基本知识和概念。
2.演示法：通过画画为例，让学生能够对数字、形状、颜色有直观的认识，并掌握绘画和描绘的方法。
幼儿园3000字的教案
幼儿园简介：幼儿园通常是孩子们接受初步教育的第一站，也是孩子们人生中极为重要的一个阶段。
在幼儿园，孩子们通过游戏、学习、互动等方式，开拓自己的视野、培养社交能力、发掘自身潜能，为将来的学习和成长打下坚实的基础。
我校是一所拥有多年办学经验的幼儿园，致力于为每个孩子提供良好的学习环境和优质的教学服务。
我们的教学理念是以孩子为中心，以情感为纽带，以游戏为载体，全面发展孩子的社交、情感、智力、身体等方面。
在培养孩子的基本素养的同时，我们注重引导孩子自主学习，培养孩子的学习兴趣和能力，提高孩子的学习品质和竞争力。
我们的教育目标是，让每个孩子都能在幼儿园得到综合发展，做到自信、独立、团结、互助，为顺利进入小学和未来的学习道路打下坚实的基础。
授课大纲：1. 心理健康教育：1.1 初步建立自我意识和身体意识•通过游戏、唱歌、绘画等方式，带领孩子认识自己的身体、面部特征、五官名称等，建立自我认知•引导孩子学会表达、倾听、尊重、感恩，培养孩子良好的心理素质和道德修养1.2 促进情感交流和社会适应能力•通过情景游戏、班会等方式，引导孩子学会与他人交往、分享、合作和互助•解决孩子的情感问题，帮助孩子缓解情绪，培养孩子的情感独立和适应能力2. 认知启蒙教育：2.1 发展语言听说能力•引导孩子模仿说话、自我表达、听懂简单词语、理解简单命令等•通过故事、唱歌、诗歌、问答等方式扩展孩子的词汇量、语言组织能力等2.2 发展数学认知能力•引导孩子认识数字、形状、颜色、大小等•通过数学游戏、实验、班内活动等方式培养孩子对数学的兴趣和认知能力2.3 开发想象和创造力•通过绘画、手工制作等方式，激发孩子的想象力和创造力•给予孩子充分的自由发挥空间，引导孩子尝试、创新、解决问题3. 身体锻炼与健康教育：3.1 培养良好的卫生习惯和健康意识•帮助孩子建立正确的饮食和卫生意识•引导孩子勤洗手、适量运动、注意安全等3.2 发展大肌肉和小肌肉协调能力•通过各种活动，让孩子学会自如地掌控自己的身体•引导孩子进行简单的手眼协调、左右半球整合等活动4. 艺术教育：4.1 音乐和舞蹈教育•引导孩子欣赏音乐、感受音乐、表达音乐•教授简单的舞蹈动作和技巧，培养孩子的舞蹈兴趣和能力4.2 美术教育•通过画画、手工制作等方式培养孩子的美术兴趣和创意能力•引导孩子欣赏、鉴赏、创造美的世界教学安排：•每周工作日（周一至周五）上午8:30至11:30，下午13:30至16:30进行教学活动•每天的教学活动根据课程大纲安排，包括心理健康教育、数学、语言、艺术、体育和生活常识等方面的教学内容•教学方法主要以游戏为主，多种形式交替进行，拟制趣味形式的教学内容，让孩子们在轻松、愉悦的氛围中进行学习和活动•活动计划以每周为一个周期进行编排，及时适应孩子们的学习和生活情况，对教学内容进行相应的调整和优化结语：我们的幼儿园将会用最好的教育方法，倾尽全力培养孩子们的智力和能力，并且让孩子们在快乐的环境中学习和成长。
幼儿园3000字教案
幼儿园3000字教案一、教育目标幼儿园阶段是儿童教育的重要阶段，如何科学地进行幼儿教育是一个需要认真考虑的问题。
本教学计划旨在通过综合素质教育的方法，促进幼儿形成健康、积极、快乐的人格，培养其基本的生活能力和社交能力，以及掌握少量知识和技能。
二、教学内容1. 语言与文学（1）汉字认读通过“看图识字”的方法，让幼儿认识日常生活中常见的汉字，同时积累基本的词语和句子。
（2）儿歌、童谣通过唱儿歌、童谣，让幼儿增加对语言的了解，培养其语感和音感。
（3）绘本阅读选择适合幼儿阅读的绘本，将故事进行表演，引领幼儿走进绘本中的故事世界。
2. 数学（1）数的概念通过图案、计数和分类等活动，让幼儿掌握基本的数学概念。
（2）形状和空间通过唱儿歌、画图和拼图等活动，让幼儿学习常见的形状和三维空间概念。
3. 自然（1）生活常识掌握一些常见的生活知识，如身体健康、生活习惯和环境保护等方面。
（2）观察和探究通过观察小动物、植物和自然风景等活动，让幼儿感受自然的美好，培养其探究和思考能力。
4. 社会（1）人际交往让幼儿学会与他人沟通和合作，了解个人在集体中的重要性。
（2）家庭、社区通过游戏、手工和实地参观等活动，让幼儿了解家庭和社区的基本组成和功能。
三、教学方法1. 综合素质教育本教学计划注重培养幼儿的身心健康、智力等各个方面的素质。
2. 游戏教学法通过游戏的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中获得知识和技能，提高其学习兴趣和积极性。
3. 导引式教学法教师通过提问、引导和模拟等方法，让幼儿参与到教学活动中来，主动探究和体验。
4. 互动式教学法让幼儿之间互相交流、互相帮助，在参与中学习和成长。
四、教学评价本教学计划旨在培养幼儿的综合素质，重视对幼儿整体发展过程和学习成果的观察和评价。
在课程实施过程中，教师将采用以下方法进行评价：1. 个别观察法通过个别观察幼儿的活动，了解幼儿的兴趣、个性、习惯和表现等方面的情况。
2. 组织测验法通过有针对性的小测验，检验幼儿的知识和技能掌握情况。
幼儿园教案3000字以上
以下是一篇关于幼儿园教案的3000字以上范文，仅供参考：一、活动背景与目标活动背景：我们的幼儿园位于城市中心，拥有丰富的自然环境和社区资源。
孩子们每天都在与周围的环境互动，从中学到很多关于生活和自然的知识。
然而，我们也注意到，孩子们对于植物的生长过程和特点了解不够。
为了增强孩子们的植物认知和探索欲望，我们设计了这个以“植物探索”为主题的系列活动。
活动目标：1.让孩子们了解植物的生长过程和特点，包括种子、土壤、阳光和水的重要性。
2.通过实践活动，让孩子们亲身体验植物的生长过程，培养他们的观察力和耐心。
3.激发孩子们对自然的好奇心和探索欲望，培养他们的科学素养。
4.通过小组合作和分享，培养孩子们的团队合作和表达能力。
二、活动内容与步骤活动一：植物种子探索1.准备一些植物种子（如豌豆、绿豆、黄豆等），让孩子们观察它们的形状、颜色和大小。
2.让孩子们自己挑选一种种子，尝试用放大镜观察种子的细节，如种脐、胚芽等。
3.引导孩子们讨论：种子是如何生长的？需要什么条件？并让他们用自己的语言描述。
4.让孩子们将挑选的种子放入准备好的土壤中，观察它们的生长变化。
活动二：植物生长日记1.引导孩子们每天观察自己种植的植物，记录它们的生长变化。
2.让孩子们用图画或文字的方式描述植物的生长过程，包括形状、颜色、大小等。
3.鼓励孩子们分享自己的观察结果和感受，与其他小朋友一起交流和学习。
4.老师可以定期展示孩子们的植物生长日记，并给予鼓励和指导。
活动三：植物绘画比赛1.让孩子们挑选自己最喜欢的植物进行绘画创作。
2.引导孩子们用色彩和线条表现植物的特点和细节，如叶子的形状、花朵的颜色等。
3.让孩子们在绘画作品上写下自己的名字和创作思路，培养他们的表达能力和自信心。
4.组织一个绘画比赛，让孩子们展示自己的作品，并评选出最佳作品奖。
三、活动反思与总结在这次以“植物探索”为主题的系列活动中，我们充分利用了幼儿园的自然环境和社区资源，让孩子们亲身参与到了植物的生长过程中。
幼儿园教学教案（通用15篇）
幼儿园教学教案幼儿园教学教案(通用15篇)作为一位杰出的老师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的幼儿园教学教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园教学教案1主要涉及领域：健康活动目标：1．初步学习身体平稳的双脚连续向前跳的动作。
2．能遵守游戏规则。
3．积极参与游戏活动，并在游戏中感受同伴共同游戏的乐趣。
活动准备：相对数量多的荷叶、害虫图片；音乐：小青蛙、走路、班得瑞轻音乐；小青蛙头饰。
活动过程：1．热身活动小朋友，今天来到这里和老师一起游戏，你们高兴吗?(高兴)让我们用一曲欢快的舞蹈来表达一下我们快乐的心情。
热身律动《走路》。
刚才歌曲中唱了哪些小动物，它们是怎么走路的?你还听到了谁，它是怎样走路的?2．学习双脚连续向前跳的动作师：今天我们这里也来了一个小动物，它穿着绿色的外衣，露着白色的肚皮，唱起歌来呱呱呱，它是谁呀?(青蛙)(戴头饰)我是一只大青蛙妈妈，小朋友们你们愿意当我的青蛙宝宝和我一起去池塘边做游戏吗?师：那你们知道青蛙是怎么走路的吗?谁愿意到前面学一学。
(请你看一看青蛙妈妈是怎样跳的又轻又稳的。
)教师边示范边讲解：双脚并拢，膝盖微曲，跳的时候双腿用力蹬，落地时脚尖先着地，这样跳的又轻又稳。
幼儿和老师一起学跳，教师指导3．体育游戏小青蛙。
练习双脚连续向前跳的动作。
师：小青蛙们你，真棒，快看池塘里有许多的荷叶，咱们到荷叶上去玩游戏好吗?找到一片你喜欢的小荷叶，站好。
游戏一：小青蛙跳荷叶游戏开始，听妈妈的口令：小荷叶真漂亮，小青蛙们跳一下。
(跳两下，跳三下。
)小青蛙在自己的小荷叶上原地跳。
注意增加难度喽，从一片荷叶上跳到令一片荷叶上。
你们跳的太棒了，我们再来玩一个游戏，听音乐跳。
音乐响起时小青蛙们可以在荷叶上跳来跳去，音乐停止，我们也要停。
在跳的时候要看一下，注意不要撞到别人。
你们跳的太棒了，真是一群勤劳的小青蛙!累了吧，和妈妈一起跳到池塘边休息一下。
幼儿园科学教案3000字(10篇范例)
幼儿园科学教案3000字（10篇范例）幼儿园科学教案3000字篇1活动目标：1.知道轮子是圆的，会滚动，了解轮子在生活中的用途。
2.尝试用简单的语言交流自己轮子的特点、用途等的认识。
3.产生对轮子探究的欲望。
活动重难点：活动重点：知道轮子是圆的.，会滚动，了解轮子在生活中的用途。
活动难点：尝试用简单的语言交流自己轮子的特点、用途等的认识，产生对轮子探究的欲望。
活动准备：1.活动前请幼儿和爸爸、妈妈一起搜集玩具小汽车、拉杆箱、婴儿车、扭扭车等物品并喜欢玩带轮子的玩具；有轮子和没轮子的整理箱各一个，水桶。
2.每人一个轮胎。
3.ppt:各种带轮子的物体图片，如钢琴、购物车、轮椅、火车、飞机等。
活动过程：一、幼儿玩轮胎，感知轮子是圆的、会滚动。
1.鼓励幼儿用多种方法运轮胎，发现滚轮胎最省力指导语：你是用什么方法运轮胎的？哪个办法最省力？小结：运轮胎的方法很多，可以搬、可以抬、可以拖，还可以滚，我们发现滚轮胎的方法最省力。
2.幼儿都尝试滚轮胎，感知轮子会滚动这种有趣的现象。
指导语：轮子为什么会滚动？（轮子是圆圆的，圆圆的轮子会滚动。
）看一看、摸一摸，轮子上面有什么？（感知轮子上面的花纹）轮子上为什么有花纹？二、游戏：“运玩具”，进一步感知轮子省力的特点。
请两组幼儿分别用大小相同的整理箱运玩具，一个有轮子，一个没有轮子，比比看哪组运得快，游戏后请幼儿交流自己的体验，进一步感知轮子省力的特点。
三、结合课件引导幼儿了解轮子在生活中的广泛运用。
指导语：你玩过什么带轮子的玩具？生活中你还见过什么带轮子的物品？它们为什么要安上轮子？（结合课件引导幼儿观察讨论）小结：生活中很多东西上都安装了轮子，轮子的作用很大，有了轮子，物体移动可以更快、更方便、更省力。
幼儿园科学教案3000字篇2前期准备：1、与家人一起放风筝2次（一次有风的时候放，一次没有风的时候放）并作记录。
2、实物风筝若干活动准备：小记录卡人手一张、大记录卡一张、实物风筝若干。
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幼儿园教案歌曲《小树叶》荣成市世纪小学幼儿园周丽妍一、活动目标1、引导幼儿感受歌曲所表达的不同情感，正确理解歌词。
2、教幼儿学习如何领唱、伴唱。
3、教育幼儿学习小树叶勇敢的精神。
二、活动准备1、利用户外活动时间，带幼儿观察秋风落叶的情景。
2、小树叶头饰若干三、活动重点指导幼儿用说悄悄话的唱法来轻声伴唱。
四、活动过程1、换位移情，导入活动师：小朋友，你们离开妈妈心里会是什么感觉？秋天来了，小朋友看到许多树叶离开了树妈妈，你们知道他们是怎么想的吗2、欣赏歌曲幼儿安静欣赏歌曲理解歌词：小树叶离开妈妈想了些什么？你听了这首歌曲有什么感觉？3、教师演唱歌曲，幼儿欣赏进一步感知理解歌词。
教师自弹自唱，幼儿欣赏。
你听到了些什么？引导幼儿熟悉理解歌词。
教师清唱歌曲，引导幼儿倾听，声音的强弱。
4、幼儿随着老师的伴奏，跟唱歌曲。
5、集体随着音乐演唱歌曲。
6、练习领唱、伴唱教师领唱幼儿伴唱]幼儿分组领唱、伴唱7、随着音乐边表演边唱歌结束活动。
大班音乐活动《小树叶》红梅东村幼儿园朱薇活动目标：1、根据图谱掌握歌曲节奏与歌词，能唱准附点音符。
2、理解歌曲中两段歌词所表达的不同情感，用两种歌声表现歌曲。
3、知道秋天来临树叶的变化，理解大树和树叶之间的亲密关系。
活动准备：1、课前结合认识秋季，观察秋风起树叶飘落景象。
2、节奏图谱与根据歌词绘制的图谱想结合。
3、图片（光秃秃的大树在哭泣）4、录音机、歌曲磁带。
活动过程：1、带领幼儿听音乐做动作进活动室。
师：“秋天来了，你们想去看看外面的景色吗，让我们一起去郊游吧。
”2、发声练习《听》师：“听，是谁在唱歌，请小朋友用歌声来告诉我。
”3、学唱歌曲《小树叶》（1）出示图片，引起幼儿兴趣。
师：“是谁在哭？”“原来是树妈妈在哭，你们知道大树妈妈为什么哭？”（让幼儿自由回答，引导幼儿观察树）“树妈妈在想念她的孩子小树叶，越想越伤心，所以哭了。
”（2）出示一封“小树叶”的信，教师有感情地朗读。
师：“刚才我收到了一封信，是小树叶寄给树妈妈的，你们想知道信上写了些什么吗？”（教师朗读信的内容）“小树叶在信上写了些什么？”“树妈妈听了小树叶的信后，心里会怎样想？”（3）教师范唱歌曲。
师：“老师把小树叶写来的信编成了一首歌，你们想听吗？”（4）出示节奏、歌词图谱，带领幼儿拍出节奏和有节奏的念歌词，重点帮助幼儿拍出附点音符节奏。
（5）幼儿看图谱听音乐完整演唱歌曲两遍，提示幼儿唱准附点音符。
4、启发幼儿用两种声音演唱歌曲的第一段和第二段。
师：“歌曲的第一段讲了什么？小树叶是怎样的心情？我们用什么样的声音来唱？”“歌曲的第二段讲了什么？小树叶的心情又是怎样的？我们应该用什么声音演唱？”5、幼儿扮演“小树叶”，围着“树妈妈”唱歌跳舞。
师：“现在老师来扮演树妈妈，小朋友你们来做小树叶，围着妈妈唱歌跳舞。
”歌曲小树叶（大班）单位：济南市经五路幼儿园执教人：王茹班次：大班活动类型：音乐活动活动内容：歌曲小树叶活动目标：1、引导幼儿感受歌曲所表达的不同情感，激发幼儿参与音乐活动的兴趣。
2、发展幼儿的音乐感受力、表现力。
3、在理解歌曲内容的基础上初步有表情地演唱，尝试领唱、伴唱的形式。
活动准备：秋季树林背景图、小树叶头饰每人一个、录音机、钢琴活动程序：一、导入1、谈话我看到小朋友都带上了头饰，你现在扮演的是谁啊？（小树叶）小树叶你们的妈妈是谁啊？原来是大树妈妈的宝宝，我们来做一个小树叶和大树妈妈的游戏好吗？2、音乐表演游戏小树叶，发声练习（1）听音乐根据春夏秋冬小树叶的变化在教师的带领和提示下进行表演。
（2）教师：现在是什么季节？秋风起来了，秋风起来了，小树叶被风吹得发出了什么声音？沙沙沙沙的响呢，你听。
（发声练习小树叶沙沙）引导孩子感受强弱和音高的不同。
二、展开1、教师范唱教师：小树叶沙沙的在响好象在说话，它遇到了什么事情了，说了些什么？你想不想知道？答案在老师唱的一首歌里呢，快坐下一起听一听。
2、学习第一段歌词（1）范唱完提问：小树叶发生了什么事情了？引导幼儿完整的说一说，学习歌词。
教师引导：小树叶离开了妈妈，它会害怕吗？我们一起问问它。
（引导幼儿感受小树叶是在给妈妈说再见呢，用轻的亲切的声音来表现沙沙沙。
）（2）语言节奏学说歌词教师：咱们一起说说小树叶发生了什么事情。
3、学习第二段歌词（1）教师范唱第二段。
教师：小树叶离开了妈妈，你说它会回来吗？那什么时候会回来？我们听一听小树叶是怎样说的。
（2）语言节奏学歌词教师：听完了，你觉得它是一个怎样的小树叶？勇敢的小树叶是怎样说的？（引导幼儿一起说一说）4、教师完整范唱教师：这首歌曲有两段表现了小树叶不同的心情，我先来给大家唱一唱。
提问：刚才我唱的时候，第一段的沙沙沙和第二段的沙沙沙有什么不一样啊？（第一段小树叶好像在对妈妈说再见，声音比较轻，而第二段小树叶在勇敢对妈妈说它会回来声音很洪亮，让所有得人都能听到）教师：咱们给这首歌曲取个名字吧，你说叫什么呢？5、幼儿整首跟唱教师：你喜欢这片勇敢的小树叶吗？那你来唱一唱，用你的声音来表现出勇敢。
6、尝试领唱和伴唱（1）教师领唱幼儿伴唱教师戴上小树叶的头饰扮演小树叶来领唱，小朋友来伴唱，就只唱最后一句沙沙沙。
（提示用不同的声音和感受来演唱）（2）个别幼儿领唱教师：谁想扮演勇敢的小树叶上来表演表演？三、结束教师：从小朋友们的歌声中我能猜出你们一定也是勇敢的孩子是吗？咱们到室外和勇敢的小树叶做个游戏好吗？（引导幼儿学着小树叶做飘的动作出教室）活动目标：1：让幼儿理解歌词的含义，加深对秋天落叶这一现象的认识，学会较有表情地演唱歌曲 2：能感受两段歌词所表达的不同情感，有连贯`缓慢与跳跃`坚定的歌声表现歌曲活动准备：小树叶头饰若干个，录音机，磁带活动过程：1：带幼儿到户外观察树叶被风吹飘落的姿态，倾听树叶“沙沙“声。
2：学新歌（1）幼儿坐在教师身边，教师手拿一片树叶深情地讲解着《小树叶》故事：秋天到了，秋风吹来，小树叶一片片从树上落下来，离开了树妈妈，小树叶，小树叶，你要飘向哪里？你可害怕，小树叶沙沙沙，勇敢地说“春天会回去来，扮扮树树妈妈。
师讲完故事，唱歌曲《小树叶》将歌曲介绍给小朋友。
（2）师指导幼儿随音乐念歌词（3）师带领幼儿一起歌唱（4）师指导幼儿练唱，可采取全班唱，小组唱等形式2：有表情地演唱提示语：第一段讲小树叶离开妈妈多么难过，我们用什么样的声音来唱？（连贯，缓慢）第二段讲小树叶勇敢坚强，我们又用什么样的声音来唱？（断顿`跳跃）3：幼儿小组唱，集体唱活动目标：1、引导幼儿理解歌曲中两段歌词所表达的不同情感，学习小树叶勇敢的精神。
2、启发幼儿根据自己对歌词的理解，用连贯、缓慢与断顿、跳跃的歌声表现歌曲。
3、学习用多种形式演唱歌曲。
活动准备：1、户外活动时，引导幼儿观察树叶被风吹落飘动的样子，倾听树叶发出的“沙沙”声，与幼儿共同讨论小树叶离开大树妈妈的心情。
2、课件、图谱。
活动过程：1、激趣观看课件《两片树叶的故事》。
2、指导认知1）教师手拿一片树叶深情的讲述“小树叶”的故事：秋天到了，秋风吹来了，小树叶一片片从大树上落下来，离开了树妈妈。
小树叶，小树叶，你要飘向那里？你可害怕？小树叶沙沙沙，勇敢的说：“春天会回来，打扮树妈妈！”教师讲完故事就唱起“小树叶”的歌，将歌曲介绍给小朋友。
2）出示图谱，教师指导幼儿随音乐朗读歌词。
3）教师带领幼儿根据图谱的提示一起唱歌。
3、复习巩固指导幼儿有表情的演唱歌曲。
教师导语：“第一段讲小树叶离开妈妈多么难过，我们用什么样的声音来唱？（连贯、缓慢）第二段讲小树叶勇敢坚强，我们又用什么样的声音来唱？（断顿、跳跃）4、迁移运用鼓励幼儿变换演唱形式，在老师的帮助下学习指挥他人演唱。
如：第一段由一个小朋友唱，表现对小树叶的亲切关心，第二段全体唱，突出坚定勇敢的情绪。
教师导语：“《小树叶》这首歌除了大家一起唱，还可以用什么样的方式来唱？”5、扩展放松请幼儿自由创编动作进行表演。
大班音乐：苹果丰收教研课：苹果丰收活动目标：1、乐意用动作随乐曲活泼、欢快的旋律表现人们在果园里愉快采摘苹果的情景。
2、体验人们丰收时的喜悦心情。
活动准备：苹果树六棵、筐20个、苹果实物若干。
活动过程：一、引题“小朋友农民伯伯打电话来说秋天到了，苹果要丰收了，想请你们去帮忙摘苹果，你们愿意吗？（1）进场，放《小火车》音乐，跟老师跳舞进音乐室。
（边做动作边向幼儿提示，如：火车过山洞了，弯腰等）（进入音乐室）师：到了小朋友，这就是农民伯伯的家，你们请坐吧，秋天到了果园里到处都是喜庆的声音，你们听——二、欣赏音乐《苹果丰收》（1）感受音乐的情绪欣赏音乐第一遍，听音乐谈感受师：你们听音乐响起来了。
（教师与幼儿一起坐下，边听音乐边点头打节奏，以身体的情绪感染幼儿）师：这首乐曲你听上去觉得怎么样？（引导说出：高兴、活泼等音乐性质）（2）欣赏音乐第二遍，想象音乐故事师：农民伯伯在丰收的时候发生了许多许多的有趣的事情，闭上眼睛，听着音乐想一想会发生什么事情呢？（幼儿安静地闭上眼睛倾听）师：你听到音乐想到了什么？三、律动：摘苹果（1）“小朋友想到的事情真多呀！那我们也上山去帮忙采果子吧，每人拿一个筐筐抱在前面出发了。
”（播放音乐，跑跳步上山）（2）师：果园到了，苹果好多呀，我们去摘苹果吧。
（幼儿根据自己的生活经验模仿摘苹果的动作）师：先休息一下，（围坐在地上）你们是怎么样摘苹果的？（请个别幼儿示范，给予鼓励，教师提取幼儿的动作将其美化，幼儿学习动作，并配上音乐练习）（及时发现个别摘苹果动作与别的小朋友不一样的动作，让幼儿学习，丰富摘苹果的各种手、脚、眼等姿体动作）（3）教师舞蹈将幼儿的好的动作提取出来加以组织，给予幼儿美的感受。
（4）抬着苹果回家。
四、苹果盛会师：今天你们表现的真好，摘了这么多苹果你们想干什么？我们来开个苹果盛会吧。
（与同伴一起分享水果。
）幼儿园大班音乐活动设计《小鱼的梦》活动目标：1、欣赏并感受歌曲优美的旋律和意境，理解歌曲内容。
2、在理解内容的基础上，能自由创编动作，表达多歌曲的情感。
3、初步学唱歌曲，激发幼儿对音乐活动的兴趣。
4、尝试根据歌曲创编歌词。
活动准备：1、媒体课件。
（图1、美丽的池塘，小鱼轻轻在游。
图2、天上星星闪闪及小鱼身上星星的倒影。
图3、风娃娃轻轻地吹并唱着摇篮曲，几个活动的情符。
图4、小鱼在做梦，梦中妈妈在亲小鱼）课件中设置歌曲录音。
2、电脑、大电视机，录音磁带《小鱼的梦》，空白磁带，录音机，话筒，歌曲伴奏带。
3、小鱼头饰若干，鱼妈妈头饰一个，星星宝宝头饰若干，风娃娃装饰物等。
4、布置一个美丽的池塘。
活动过程：一）幼儿两人手牵手随着音乐《小鱼的梦》做交替步进入活动场地。
二）欣赏并感受歌曲优美的旋律和意境。
1、听录音感知音乐性质。
提问：这首曲子是几拍子？听了这首乐曲你有什么感受？2、演示课件，理解歌词内容。