3.部编版人教版小学语文四年级上册2 走月亮【精品3套课件合集】优质资料

合集下载

四年级上册语文课件《走月亮》人教部编版(共23张PPT)演示PPT课件

我和阿妈走过了小路、溪边、果园 ……
我和阿妈走月亮，在课文反复出现，共出现了4次。
课文精讲
这篇课文写的是什么季节的晚上？月亮从什么地方升起来的？
时间_____秋_天_________。地点____洱__海_________。
秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。
写秋夜月亮升起来了，特别强调从洱海那边升起来。
稻穗镀亮时间_______________。
时间_______________。 3、文中反复出现的一个句子是哪句，文中一共出现了几次？
闪闪烁烁
秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。
这是一篇充满着诗情画意的散。
初读感悟
1、自由朗读课文，想一想“走月亮”是什么意思？课文写了一件什么事？ 2、“我”和阿妈走过了哪些地方？ 3、文中反复出现的一个句子是哪句，文中一共出现了几次？
听！溪水在唱歌，老师仿佛看见一位阿妈牵着孩子的手，来到了小溪边。同学们轻闭你的双眼，放飞你的想象，赶快到小溪边去看一看，闻一闻，想一想，你看到了什么？闻到了什么，想到了什么？
闻到：山草和野花的香味。
看到：卵石间的小水塘“抱”着月亮。
想到：阿妈，白天在溪里洗衣裳。
想到：做小船、采野花。 ……
拓展延伸
你有没有和爸爸妈妈在一起感到非常幸福的时刻？同桌之间讲一讲，然后把你的感受告诉大家。
大家思考一下：为什么要强调“从洱海”那边升起来呢？
看到：卵石间的小水塘“抱”着月亮。
1、自由朗读课文，想一想“走月亮”是什么意思？课文写了一件什么事？
suì dù shuò shuò 想到：做小船、采野花。
作者赋予月亮以生命，月亮似乎也被这种美好的感情感染了，它牵着小星星也在天上走着。我和阿妈走过了小路、溪边、果园……

部编新人教版四年级语文上册第2课公开课《走月亮》PPT优秀课件

部编版·四年级语文上册
阅读提示：
1 默读课文，想一想，你觉得课文中哪儿美？
2 画出相关语句，想象画面再体会着读一读。
照亮了-------照亮了-----------也照亮了------
月儿是那样明亮，月光是
那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路……
细细的溪水，流着山草和
明月几时有？把酒问青天。 —— 苏轼《水调歌头》
春风又绿江南岸，明月何时照我还？ ——王安石《泊船瓜洲》
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 ——张继《枫桥夜泊》
床ห้องสมุดไป่ตู้明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
——李白《静夜思》
野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！
秋虫唱着，夜鸟拍打
着翅膀，从果园那边飘来了果子的甜香。
我们走过月光闪闪的溪岸，
走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼和菜地……在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……

部编版四年级上册《走月亮》语文ppt课件

— 精品资源 —
29
30
感谢观看
— 精品资源 —
22
萄
字词揭秘
táo
— 精品资源 —
结构：左右部首：禾组词：水稻稻田造句：我们吃的大米就是由水稻做成的。书写指导：禾字在作偏旁时，最后一笔的捺要变成点。
23
字词揭秘
dào
— 精品资源 —
24
书写指导：注意偏旁灬中的四个点不是朝着一个方向，第一个是偏向左边的点，其
14
字词揭秘
— 精品资源 —
é
组词：鹅卵石卵壳造句：妹妹最喜欢间沙滩上的鹅卵石。书写指导：左右部分在田字格中的占位是一样的。
字词揭秘
结构：左右部首：卩
luǎn
— 精品资源 —
15
结构：左右部首：土组词：填空填补造句：我最喜欢做数学卷中的填空题。书写指导：左边的土的第三笔是提，不是横。
16
填
字词揭秘
tián
— 精品资源 —
结构：半包围部首：广组词：村庄山庄造句：他的老家在很远的小村庄里。书写指导：点要写在田字格中线的位置上。
17
字词揭秘
zhuāng
— 精品资源 —
结构：左右部首：禾组词：庄稼耕稼造句：奶奶是种庄稼的好能手。书写指导：禾字在作偏旁时，最后一笔的捺要变成点。
18
字词揭秘
jià
— 精品资源 —
结构：左右部首：亻组词：风俗俗气造句：我们应当尊重少数民族的风俗习惯。书写指导：在书写时，亻要占田字格偏左一些，谷字也占一部分田字格的左边。
19
俗
字词揭秘
— 精品资源 —

部编人教版四年级语文上册第2课《走月亮》优秀课件(共112张PPT)

课外作业
1.有感情地朗读课文，摘录你喜欢的词语和句子。
2.如果是你和爸爸妈妈走月亮，你想去哪里走月亮？和同学交流。
人教版语文四年级上册
2 走月亮
第一课时第二课时
同学们，你和妈妈一起在月光下散过步吗？月光下是一幅这样的场景呢？
今天，就让我们把鼻子、耳朵、眼睛都唤醒，带着它们跟随一位小朋友和她的妈妈一起到月光下散散步。
阿妈牵着“我”走过“月光闪闪的溪岸”， “细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。……”你的头脑中浮现出了怎样的画面？课文中还有哪些画面给你留下了深刻的印象？和同学交流。
交流指导：朗读课文，边读边想象文中描绘的山村美景，想象“我”和阿妈散
步时的情景，感受“我”和阿妈的快乐心情……然后选择印象最深的跟同学交流。
“我”和阿妈走月亮，听到了：
秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……
拟人
沟水汩汩，很满意地响着。
“我”和阿妈走月亮，闻到了：
雪梨
果子的甜香
火把梨
紫葡萄
“我”和阿妈走月亮，想到了：
田园趣事
春天，我们种油菜，种蚕豆。我在豆田里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊，飞……收了豆，栽上水稻。
灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间
有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着
一个月亮！
拟人
把月亮倒映在小水塘中的情景想象成小水塘抱着月亮，既生动又形象，诗意盎然。
在溪边走月亮时作者想到了什么？哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
思考：“啊，我和阿妈走月亮”这句话在文中共出现了四次，有什么作用？

四年级语文上册精选课件：走月亮人教部编版(ppt张)

风俗社会上长期形成的风尚、状元礼成才路节、习惯等。（）稀奇神妙;美妙。（状元成才路奇）妙
状元成才路状元成才路
近义词反义词
淘洗--- 清洗跃出--- 跳出
柔和--- 轻柔奇妙--- 巧妙
明亮--- 黑暗美丽--- 丑陋奇妙--- 平常新鲜--- 陈旧
近义词辨析
相同点
不同点
光。灰白色的鹅卵石，布满河床。
哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！
这句话采用了_拟__人__修辞，形象地写出鹅卵石间的无数个可爱的小水塘倒映着圆圆的_月__亮__。
想起白天和阿妈在西边玩耍。
阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……
阿妈，我们到溪边去吧，我
板书设计
月夜美好走过：小溪、溪岸、石拱桥
走月亮
阿妈带我
看到
：山
树
5.第四次走月亮
走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……
这句话运用了 “___排__比___”修辞写出了我和阿妈走月亮经过的地方。
作者的想象。
啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星
星，好像也在天上走着，走着……
“_牵__着___”一词把月亮当作人来写，
会认字
é luǎn
鹅卵石
ɡěnɡ
田埂
状元成才路状元成才路
sú yuè
风俗
shuò 状元成才路
闪烁
跃出状元成才路
suì
稻穗
我会读
卵
鹅俗
埂
穗
luǎn
é
ɡěn
跃

人教部编版四年级语文上册【2走月亮》PPT教学课件

在朗读这一自然段的时候，两个“流着” 要重读，要用甜美、幸福、欢快的语气来读。 “多少可爱” 要读出喜悦、赞美的语气。
2 走月亮
自由读第6自然段，“我”和阿妈走啊走啊，来到田埂上，“我们”又看到了什么？听到了什么？ (课后小练笔)
2 走月亮
月影团团的田埂
听到
秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌一声，银光一闪……从果园那边飘来了果子的甜香。是雪梨，是火把梨？还是紫葡萄？都有。月光下，在坡头那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。
第一部分(第 1-3 自然段)：“我”和阿妈在“小路上”走月亮。第二部分(第 4-5 自然段)：“我”和阿妈在“溪边”走月亮。第三部分(第 6-7 自然段)：“我”和阿妈在“田埂上”走月亮。第四部分(第 8-9 自然段)：写走月亮带给“我”的感受。
2 走月亮
课堂演练一、猜一猜再连线。
卵
牵
鹅
了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也
照亮了村间的大道和小路……
排比
描写细腻形象生动，增强了韵律感，使语言富有气势。
2 走月亮
2 走月亮
想一想说一说
月儿还会照亮哪些地方？
月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，照亮了村间的大道和小路，也照亮了飘香的果园，还照亮了
可爱的草塘。
花的香味在秋风的吹拂下漂到了溪水上空，随
草和野花的香味，流着月
着溪水飘啊飘，月光洒
光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多
在溪水里，溪水流动月光也跟着动。
少可爱的小水塘啊，每个
小水塘，都抱着一个月亮！
形象地写出了月
拟人亮在水中的倒影。

四年级上册语文课件-2、走月亮人教PPT精品课件部编版

读一读
照亮阿妈洒满香味灰白色抱着运载温暖
词汇积累
zǎi （记载）
xiǎn（鲜为人知）
载
鲜
zài （运载）
xiān （新鲜）
zài
xiān
运载许多新鲜的花瓣……
自读提示
1.快速浏览课文，用笔画出含有这些词语的句子。 2.查字典并结合课文内容理解词语。
拓展延伸
洱海
据说因形状像一个耳朵而取名为“洱海”。洱海，虽然称之为海，但其实是一个湖泊，据说是因为云南深居内陆，白族人民为表示对海的向往，所以称之为“洱海”。
第二课时
走月亮
学习提示
找一找自己最喜欢的语句，并尝试进行批注，然后与你的学习小伙伴进行分享。
句段导读
月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
发散思维
想一想，这月光还有可能照亮什么地方？示例：月盘是那样明亮，月光是那样柔和,照亮了翘起的
课后习题
搜集一些描写月亮的古诗摘抄在你的摘抄本上，或者是把你和妈妈在一起时发生的最快乐、幸福的事情记录下来。
四年级上册语文课件-2、走月亮人教部编版
四年级上册语文课件-2、走月亮人教部编版
从他的和我的朋友的口中，我不断地听到他的名字，和他的名字一同提到的，往往是他的诗，更多的是他这个人！他正直，他热情，他豪放，他热爱他的祖国，热爱他的亲朋，热爱一切值得他爱的人和物。他是一团白热的火焰，他是一束敏感的神经！培植人文素养，懂得社会的责任。读这些多了，必然是心胸开阔，“腹有诗书气自华 ”，杨先生说的“文人气” 也就来了。过去研究性的大学所实行的通才教育也是建立在有一定人文素养的中学毕业生基础上的。几十年前痛批过通才教育，后来好像也未为之正名。大家只是说说就算了，可贵的是他就敢把这种不满化为行动，并在自己的工作中实施。如果这种做法作为象征性的行动是值得张扬的，但对他的博士生人文素质提高有多少帮助、对整个教育中的人文教养的缺欠有多大补益是值得推敲的。所有的艺术创作，开拓的都是一个艺术的空间；而艺术的空间说到底是一个想象的空间。想象空间不同于现实空间，但又是以现实空间为基础的。这里有两层意思：一是说，艺术家若没有对现实空间的感受，就不可能产生艺术的想象，就不可能开拓出想象空间来。没有现实空间的参照，是无所谓想象力丰富还是不丰富的。想象空间与现实空间既有着不可分割的联系，也自然就有了彼此的关系问题。从结构上来说，无论是作为“ 空间艺术”的中国古代建筑，还是作为“ 时间艺术”的明清章田小说，其实都是一种利用一定的结构“ 单元” 而进行多重组合的艺术。伴随着古代文明的神话时代过去了，人类体验到世界的恐怖和自身的软弱，看到了自己能力的限度，在力求解放和拯救的努力中意识到了自己整体的存在及其根本性的问题，于是，反思产生了，思想成为它自己的对象。宋代家训体裁上的另一大发展是辑录体家训的大量出现。辑录体家训就是将宋及宋前历代训家教子的成文文献或相关的家庭规范汇集起来，以历史上的人、事为榜样和范例教育子弟。

部编版小学四年级语文上册第2课《走月亮》优质课件(共192张PPT)

第三步：知内容
再读课文，填一填。
本文描写了在（秋天）的夜晚，“我”和阿妈在洒满月光的小路上漫步时的（所见）、（所闻）、（所感），表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情和“我”对生活的热爱。
第四步：查资料
查资料，填一填大理坐拥“ 风花雪月 ”四大美景，即下关风、
上关花、苍山雪和洱海月。其中本文作者重点描写了“ 洱海月 ”，并且以其作为开启全文的引子。
_平__平__安__安____。
语文要素
这是一篇表现儿童情趣的抒情散文。通过写“我” 小时候和阿妈在洒满月光的小路上散步，展现了月光下美丽的景象，表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情以及“我”的幸福和快乐。
月亮牵星图
细细品读第8、9自然段，说一说“我” 和阿妈走月亮有什么感受?
啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……
第五步：提问题
通过预习，你还有哪些不明白的地方，可以在书上做上记号，上课时要想办法解决。
初读感知
背景资料
本文所讲述的情景在我国云南大理。大理坐拥“风花雪月”四大美景，即下关风、上关花、苍山雪、洱海月。其中本文作者重点描写了 “洱海月”，并且以其作为开启全文的引子。洱海据说因形状像人的耳朵而得名“洱海”。洱海虽然被称为海，但其实是一个湖泊，是云南的第二大湖。据说是因为云南深居内陆，白族人民为表示对海的向往，所以称之为“洱海”。
这句话在文中反复出现，使情感的表达更加强烈，充分表达了“我”和阿妈在月光下散步的幸福和喜悦之情。
再读课文，思考：作者和阿妈走月亮时，去了哪些地方？看到了什么？闻到了什么？想到了什么？
闻到了山草、野花的香味，果园的果香；听到了

部编版四年级上册《走月亮》教学课件(共48张PPT)

jià
假
jiǎ
暑假假如
dài 等待
待
dāi 待一会儿
假（jiǎ）如这个暑假（jià）你有时间，我们一起去旅游好吗？你要耐心等待（dài），再待（dāi）一会儿，他就出来了。
牵（牵手）牢（牢记）稼（庄稼）家（家长）
填（填写）真（真实）俗（俗气）谷（谷粒）
庄（村庄）压（压迫）跃（跳跃）袄（棉袄）
牛刀小试：试着仿写一组排比句。
月盘是那样明亮，月光是那样柔和。___________________
示例：照亮了村头的老槐树，照亮了巷口的石磨，也照亮了，照亮了农家的小院……
【汩汩】形容水流动的声音。
【浇灌】浇水灌溉。
【田埂】田间的埂子，用来分界并蓄水。
明亮—— 昏暗柔和—— 可爱—— 可恶新鲜—— 古老—— 现代美丽——
强喜烈欢——
讨厌
陈低腐垂——
高昂
复坑原坑洼洼——
平平整整
淘洗—— 清洗柔和—— 招待—— 接待忽然——
温和突然
这盏台灯的光线很（温和柔和 √）。妈妈对我的态度很（温和√柔和）。
第一部分（1-3）描绘“我”和阿妈走月亮的背景。
第二部分（4-5）
写“我”和阿妈走过溪水看到了什么，闻到了什么，想到了什么。
写“我”和阿妈走过田埂时看到了什么，听
第三部分（6-7）到了什么，闻到了什么，想到了什么。
第四部分（8-9）总写“我”和阿妈走月亮的美好感受。
课文解读
再仔细读课文，了解重点语句的含义，体会美妙的夜景和我和阿妈之间浓浓的亲情。有不懂的问题及时记录下来，与老师和同学们讨论解决。
2.“抱”字写得特别好，请你说一说好在哪里。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

多美的夜晚啊，我和阿妈走月亮！
月儿是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路……
• 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！阿妈，白天你在溪里洗衣裳，我用树叶作小船，运载许多新鲜的花瓣。阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
我会认
é luǎn
石
sú
风
yuè
出
suì
稻
dù
亮
shuò
闪
理解词语
【淘洗】【坑坑洼洼】【风俗】【浇灌】【镀亮】【招待】【闪闪烁烁】【奇妙】
试着把词语和意思连起来！
再读课文，想一想课文写了什么？
本文描述了“我”和阿妈在秋天的夜晚走月亮的情形。
我会写
课堂小结初读课文后，你感受到了什么？
读完这篇课文，让我们真切地感受到 “我”与阿妈之间浓浓的亲情。
感受美好自然，培养语文素养！
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
浇水灌溉。洗濯。一种工艺，可以使金属起到装饰，耐磨的效果。对宾客或顾客表示欢迎并给以应有的待遇稀奇巧妙（多用来形容令人感兴趣的新奇事物）社会上长期形成的通行的风尚、习惯、礼仪等。形容地面或器物表面高一块低一块。形容说话吞吞吐吐。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
每当看到月亮，我总会想起和阿妈一起走月亮……
2 走月亮
你认识我们吗？
照亮灰白色闪烁阿妈抱着石拱桥洒满运载香味、暖、拱、烁
秋天的夜晚，月亮
升起来了，从洱海那边升起来了。
月儿是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路……
听完这首歌曲，你有什么体会？
本文描述了“我”和阿妈在秋天的夜晚走月亮的情形。
我和阿妈走过了哪些地方?
点苍山、村头、大道和小路、小溪和水塘、溪岸和拱桥、果园和菜地
开篇点题，写出月亮升起的时间地点。
秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。
月盘是那样明亮，月光是那样柔和，是在洱海里淘洗过吗?月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
2 走月亮
第二课时
品读释疑
结构主旨
课堂拓展当堂检测
学习目标
1. 有感情地朗读课文。背诵第4自然段。（重点） 2. 在读中感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈之间浓
浓的亲情，体会月光下作者获得的无限乐趣。（重点） 3. 体会反复的写法对表情达意的强调作用。培养善于积累生
活中写作材料的习惯。（重点） 4. 感受文章的意境美，品味文章的语言美。（难点）
朗读指导：两个“流着”要读出甜美、欢快、幸福的情绪。
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！
用了拟人的修辞手法生动形象的写出了鹅卵石间的无数个可爱的小水塘倒映着圆圆的月亮，月亮随着微波轻轻摇晃的情景。
秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌一声，银光一闪……从果园那边，飘来果子的甜香。
我和阿妈走在这样柔和的月光下，伴着虫鸣、鸟飞以及果园飘来的果香，多甜美、多幸福呀！
温馨、快乐、幸福的感情。
2 走月亮
第一课时
助读资料
初读感知
当堂检测
2 走月亮
你会在美好的月色下干些什么呢？今天，就让我们跟随一位小朋友和她的妈妈一起散步，来感受一下她独特的体验吧。
走近作者
吴然：云南人，现代著名作家，中国作家协会会员，主要致力于儿童散文和散文诗创作。
主要作品：《歌溪》、《一碗水》、《走月亮》、《小鸟在歌唱》等。
这时候，阿妈喜欢领着我，
在洒满月光的小路上漫步。走哇走，啊，我和阿妈走月亮！
• 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！阿妈，白天你在溪里洗衣裳，我用树叶作小船，运载许多新鲜的花瓣。阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
作者运用排比的修辞手法，选取了明月、点苍山、大青树、乡间的路等自然景物，生动形象的描绘出了一副山村月夜图。写出了着迷人的月夜使我和阿妈感受到了月色的美好，为我们创设了一个静谧、美好、祥和的境界。
仿写
月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头
的大青树，也照亮了村间的大道和小路,也照亮了____________________________，照亮了_________可__爱__的__小__水__塘________。
飘香的果园
秋天月夜有着怎样的美景？
月光明亮而柔和，洒满人间，月光下的各种景物清晰而又静谧，这迷人的月夜使 “我”和阿妈感受到月夜景色的美好。
“洒满月光的小路”写出了环境的优美。
这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着…… 啊，我和阿妈走月亮！
“走着，走着”把我和阿妈的快乐幸福之情表现出来。
走月亮：也指中秋时吴地的一种风
俗。吴地有走月亮、走三桥之俗。就是在月光下出游，走过至少三座桥。
学习目标
1. 认识“鹅、卵”等5个生字，会写“牵、鹅”等11个字。 (重点)
2. 正确读写“柔和、香味、灰白色”等词语，摘抄写描写月光下美丽的景象的句子。 (重点)
3. 初步感知文意，了解课文内容。 (难点)
啊，我和阿妈走月亮！
秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，从果园那边飘来了果子的甜香。
阿妈温暖的手拉着我，我闻得见阿妈身上的气息。我们走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……