4-2-1会议记录 Word 文档 (2)
会议记录模板word
会议记录模板word你是否还常常为写会议记录模板word文档而苦恼呢以下是小编推荐的会议记录模板欢迎参考阅读会议记录模板word【1】会议记录模板【2】怎样写一份简明的会议记录【3】写一份会议记录不是画个表加上序号然后把会上听到的内容一条条地写上去就完事的会议记录需要逻辑没有逻辑的会议记录根本起不到应有的作用这个会议记录是来的呢?某天部门经理有要事外出出门前想起有一个会需要他参加从会议邀请上看这个会是为了解决公司人事咨询热线的某些操作问题临时组织几个相关部门进行商讨这事并不是部门的核心业务也不大不了的事因此部门经理让下属小A代其出席并做好记录让他回来看经理心想小A好歹是个名校中文系毕业生还有若干年工作经验做会议记录这种小事应该难不倒他没想到当经理看到小A的记录后竟傻眼了他写的是啥呀?或许那中文系毕业生只会写随笔不会写会议记录就让我来唠叨一把告诉大家怎样写一份让别人看得懂并觉得有用的会议记录吧为什么要做会议记录一、对于前面的事例来说目的很简单部门经理不能参会就委托小A 把会议主要内容记下来让他知晓然而除了这个小case以外会议记录还具有更重要的功能它用来告知和提醒与会者和相关人等在会议中讨论了些事项做了些决定、部署或分工也就是说会议记录是一个落实讨论结果、推进工作进程的有效工具如果光开会不做记录或者记录做得不完整不正确的话那无论会上提了多少方案、做了多少决定都是白扯有很多事情比如部门内部的工作事务、公司内部的跨部门合作或者甲乙双方的业务磋商如果大家谈来谈去忙来忙去事情却老是进展缓慢甚至停滞不前那就要检查会议记录这个环节有没有出问题会议记录有些常见问题二、如前面的事例记录的质量不佳表述混乱缺乏逻辑是其中一种问题另外还有记录的内容与商讨的内容不符的问题我曾经两次经历过乙方发过来的会议记录内容与我们在会议上做的决定完全相反这当然是往对乙方有利的方向反不是对我方有利的方向反那两份会议记录格式专业行文妥帖标准的商务英语调调看起来很舒服要是我没有逐字逐句认真看的话其中的出入根本发现不了还有些问题不是出在会议记录本身而是对会议记录的管理方式不当有的公司或者团队会议记录一大堆但没人负责监督跟进只打雷不下雨很多事情不了了之还有的公司缺少一个完善的会议记录保存系统当出了什么事需要找出某个会议记录以资查证时也翻不出来一帮项目人员只能干瞪眼干着急当你了解到会议记录的重要性之后就不会再把它看作无足轻重的小事会议之前该做些准备三、真正会做会议记录的人懂得从开会前就进入角色他会尽可能地了解会议信息比如会议目的、会议时间、谁主持、谁出席、上一次会议的资料等做足准备功夫才能充分地理解会议内容、准确地抓住会议重点然后他在纸上预先写下记录框架以便做记录时有的放矢不会顾此失彼一片忙乱我在咱们微博课的忠实粉丝@空想白梦同学提出的建议上略作修改补充形成下面的框架内容供各位参考开会的日期、时间和形式有什么人参与谁是主持?开这个会是要探讨什么问题?问题的形式和现状是怎样的?提出什么解决方法或观点?达成什么共识?还存在什么问题?后续工作如何开展?谁负责什么事需在何时完成?下次的开会时间?会议之中该如何记录四、当参会者陆续进入会议室或者拨通电话上线时记录者应该把之前准备好的名单拿出来逐一核对要是发现其中有些不认识的人就要请会议组织者帮你介绍一下弄清楚谁是谁对接下来的记录工作很有帮助不要试图逐字逐句记下人们在会上说过的话根本没这个必要会议记录的作用是摘录会议中商讨的梗概和作出的决定不是如实反映什么人说了什么话的口供笔录及时在之前拟好框架的那张纸上记录下相关内容不要等到会议结束后再去这个框架的作用就在于提醒你记录的重点避免遗漏关键信息会议结束后该如何整理笔记?会议结束后要趁热打铁回顾你做的笔记有什么没弄清楚的地方要赶紧找相关人等问个究竟然后根据所在公司的标准模板或者行文习惯把笔记整理成一篇语句简洁、条理清晰的记录文稿记录整理完毕先不要急着群发出去要先交给会议主持人过目确定没有遗漏或错误之后再把记录发给与会者和其他相关人士然后把会议记录中需要跟进处理的事项记入自己常用的工作笔记或者输入电脑里的任务管理器注明或设置预订完成时间定期检查工作进度最后把会议记录存入档案并建立或者修改相关索引以便日后查找调用当你完成上面的步骤之后人们花在这个会议上的时间和精力才不会白白浪费。
会议记录格式及范文3篇
会议记录格式及范文第一篇：会议记录格式及范文一、会议记录格式会议记录是会议过程的文字记录，是会议组织者和参与者工作的重要组成部分。
下面是会议记录的基本格式：1.会议标题2.会议地点、时间3.主持人和记录人姓名4.参会人员名单5.会议议程及内容6.决议和建议7.下一步行动计划8.会议结束时间和下次会议时间地点二、会议记录范文会议标题：2019年公司年会会议地点：会议室A会议时间：2019年12月31日上午10:00-下午4:00主持人：李总记录人：王小姐参会人员名单：1. 李总2. 张经理3. 王秘书4. 李会计5. 纪检组长6. 市场总监7. HR经理会议议程及内容：1. 主持人致欢迎辞。
2. 公司总经理致辞，回顾2019年公司业绩和发展情况。
3. 投资部经理详细介绍公司2019年各项投资情况以及下一步的新项目计划。
4. HR部门经理介绍公司人员招聘事宜。
5. 纪检组长介绍公司反腐倡廉工作情况。
6. 市场总监介绍公司宣传情况以及下一步宣传方案。
7. 李总作总结发言。
决议和建议：1. 公司将在2020年推进新项目，并调整现有项目，加强合作伙伴关系。
2. HR部门将对2020年的招聘工作做好规划，做到科学化、高效化。
3. 纪检组将加强公司反腐工作，严格执行公司纪律。
4. 市场总监将在2020年继续推进公司宣传工作，提高公司知名度和公信力。
下一步行动计划：1. 针对公司新项目，制定详细的工作计划，并落实到位。
2. HR部门要进一步优化招聘流程，提高招聘效率和质量。
3. 纪检组要继续加强反腐工作，推进公司纪律建设。
4. 市场部门要继续做好品牌传播和宣传推广工作，提升公司知名度和公信力。
会议结束时间：下午4:00下次会议时间地点：2020年1月8日，会议室B。
以上为本次会议记录，如有疏漏之处，请指出。
会议记录怎么写（通用20篇）
会议记录怎么写会议记录怎么写一、会议记录应该突出的重点有哪些（1）会议中心议题以及围绕中心议题展开的有关活动；（2）会议讨论、争论的焦点及其各方的主要见解；（3）权威人士或代表人物的言论；（4）会议开始时的定调性言论和结束前的总结性言论；（5）会议已议决的或议而未决的事项；（6）对会议产生较大影响的其他言论或活动。
二、会议记录怎么写（通用20篇）会议记录是指在会议过程中，由记录人员把会议的组织情况和具体内容记录下来，就形成了会议记录。
“记”有详记与略记之别。
略记是记会议大要，会议上的重要或主要言论。
下面跟着小编来看看会议记录怎么写（通用20篇）吧！希望对你有所帮助！会议记录怎么写1会议时间：20xx年5月22日星期二会议地点：26层会议室会议主持：杨明华经理会议主题：加强劳动纪律、整顿工作作风、提高服务质量参会人员：管委会全体职工会议记录：陶月丹会议记录：为加强管委会各部门劳动纪律、整顿员工工作作风、提高人员服务质量，特组织召开此次职工大会，望大家谨记会议精神，各负其责，做好本职工作。
现会议内容如下：（一）加强劳动纪律、整顿工作作风、提高服务质量1、杨经理在会议中指出现各部门出现的种。
种问题，提出上班期间禁止扎堆聊天，各部门禁止上班期间擅自离岗以及夜班期间禁止到处串岗等要求，要求各部门应紧抓劳动纪律，整顿工作作风。
2、职工手册已下发，望各部门组织学习，按照规章制度办事，凡违反规章制度者，一律按照员工手册进行处罚。
3、管委会每个礼拜进行两次抽查，作为员工工资考核依据。
对于检查中出现的问题，根据情况进行相应的奖励与处罚。
4、杨经理根据今年物业费的收缴目标以及收缴物业费的难易度，指明各工作人员深入楼层，主动为业主服务，提高服务质量，提高业主满意度。
杨经理也要求各部门相辅相成，应团结合作，共同提高大厦的服务质量。
5、陶月丹关于规范劳动纪律进行如下补充：（1）公休除特殊情况外，一律向公司上交公休条后方可执行。
4-2-1会议记录 Word 文档 (2)-推荐下载
2 提高教学效率，工艺课上，把课前准备的录像播放出来，学生可以边
看边学边做，老师抽出时间进行现场指导。
3 减轻教师的工作负担，教师随时和学生一起到网上查阅资料，截取图
片和信息，节省上课时的一些理论板书和占用时间很长的画图。
议 教师杨秀春：多媒体教学实践中的存在的弊端
1 教室上课时容易出现和学生交流少的问题，教师播放讲解时眼睛更多
的是看着屏幕，缺少和学生对视的时间。
内
2 讲课节奏加快，学生笔记内容少，教师授课节奏加快，留给学生的思
容
考和做笔记的时间就少了，学生课堂上容易陷于是听老师讲解还是抓
紧时间记笔记的矛盾中。
行业骨干刘敏：多媒体教学实践中的注意事项：
多媒体教学在实际应用中虽然存在不少缺陷，但是在信息化时代，我们仍
然可以在实践中客服它的缺陷，要注意以下几点：1）处理好多媒体辅助教
内
中应营造这种氛围，让学生在学习中自由自在，无拘无束，方能产生思维碰 撞，闪现思维火花。教师在教学中大胆放手，鼓励学生独立自学，使学生真
容 正掌握着学习的主动权，成为学习的主人，学生就会积极自主的参与学习，
主体性得以充分发挥。 专家点评：我们的教学中要有“先学后教不教而教”生本教育理念：一是教 师确定了内容和进度。二是给出了对学的恰当的而不过分的指导。三是教师 在其中贯彻了一个原则只要有可能让学生自己学我们就不教。四是表面上 学生不能自己学但是我们也要创造条件转变方式让学生自己学。 毕业设计 是学生整个学习过程和成果的总结，是培养学生创造能力的渠道。也使学生 之间形成一种良性竞争的学习氛围相互促进共同提高。
会 地为学生着想，要注意学生的特点与知识接受能力的差异，充分考虑学生
的现有文化知识、认知能力和兴趣等。在设计的过程中，要站在学生的角 度考虑，根据学生的实际水平来设计每一个模块，针对不同程度的学生来 设计不同层次的练习，也就是说“项目”要有层次感。第三、“项目”的设计
(2021年整理)四议两公开会议记录模板
(2021年整理)四议两公开会议记录模板1. 会议信息•会议名称：(填写会议名称)•会议时间：(填写会议时间)•会议地点：(填写会议地点)•主持人：(填写主持人姓名)•参与人员：(列出参与会议的人员姓名)2. 会议目的(简要描述本次会议的目的和意义)3. 议程安排(列出本次会议的议程安排，包括各项议题和时间安排)时间议题09:00-09:15会议开幕及介绍09:15-09:30议题109:30-10:00议题210:00-10:15休息/茶歇10:15-11:00议题311:00-11:30议题411:30-12:00公开发言环节12:00-12:15会议总结与结束4. 讨论和决议议题1：(填写议题名称)•与会人员：–(填写与会人员姓名1)–(填写与会人员姓名2)–(填写与会人员姓名3)•讨论内容： (详细描述讨论的内容，可以包括各方意见、建议等)•决议： (列出讨论后的决议结果，可以包括具体行动计划、责任人等)议题2：(填写议题名称)•与会人员：–(填写与会人员姓名1)–(填写与会人员姓名2)–(填写与会人员姓名3)•讨论内容： (详细描述讨论的内容，可以包括各方意见、建议等)•决议： (列出讨论后的决议结果，可以包括具体行动计划、责任人等)议题3：(填写议题名称)•与会人员：–(填写与会人员姓名1)–(填写与会人员姓名2)–(填写与会人员姓名3)•讨论内容： (详细描述讨论的内容，可以包括各方意见、建议等)•决议： (列出讨论后的决议结果，可以包括具体行动计划、责任人等)议题4：(填写议题名称)•与会人员：–(填写与会人员姓名1)–(填写与会人员姓名2)–(填写与会人员姓名3)•讨论内容： (详细描述讨论的内容，可以包括各方意见、建议等)•决议： (列出讨论后的决议结果，可以包括具体行动计划、责任人等)5. 公开发言环节记录(记录各与会人员的发言，包括发言人姓名和发言内容，可以按时间顺序逐个记录)•(填写与会人员姓名1)：–(填写发言内容1)–(填写发言内容2)•(填写与会人员姓名2)：–(填写发言内容1)–(填写发言内容2)•(填写与会人员姓名3)：–(填写发言内容1)–(填写发言内容2)6. 会议总结与结束(根据会议内容进行总结和结束语，可以包括会议成果、感谢与会人员等方面的内容)参考链接(列出本次会议涉及到的相关文件或参考资料的链接，如果有的话)以上是(2021年整理)四议两公开会议记录模板的示例文档，您可以根据实际情况进行修改和补充。
WORD会议记录模板
会议记录的模板会议名称：日期：时间：地点：主持人：记录人：出席人：缺席者：（缺席原因）列席人：XXX（不属于本次会议的正式成员，但因工作需要参加本次会议的有关人员。
要写清楚列席人的姓名，部门和职务）会议主题：会议内容：1、XX讲话：2、XX讲话：3、4、会议决议或总结：散会主持人：×××（签名）记录人：×××（签名）与会人员签字：XXX XXX XXX（如果是报告会，与会人员就不签字了。
如果是讨论会，要形成会议决议，并且要由与会人员签字确认）（本会议记录共×页）注：1.对于发言的内容，一是详细具体地记录，尽量记录原话，主要用于比较重要的会议和重要讲话。
二是摘要性记录，只记录会议要点和中心内容，多用于一般性会议。
2.如中途休会，要写明“休会”字样。
4.会议记录一般不对外公布、不对内公开，是保密性、平整性和查考性最强的文书材料之一。
5.在会议结束后，会议记录可以作为传达、贯彻会议精神和执行会议决定的依据，还可以作为总结工作、处理问题、编写大事记的重要参考材料和依据。
温馨提醒：1、要及时，在会议结束后半天内完成；2、不是简单的记录，而是内容的提炼；3、要得到相关列席人员的确认，以确保意思的准确，保证执行。
WORD会议记录模板 [篇2]×××公司办公会议记录时间：二零零四年____月____日____时地点：集团办公楼二楼会议室出席人：缺席人：列席人：（不属于本次会议的正式成员，但因工作需要参加本次会议的有关人员。
要写清楚列席人的姓名，单位和职务）主持人：记录人：_________议题：主持人发言：（略）与会者发言：×××……………………………………………………………………………×××……………………………………………………………………………散会主持人：×××（签名）记录人：×××（签名）（本会议记录共×页）注：1.对于发言的内容，一是详细具体地记录，尽量记录原话，主要用于比较重要的会议和重要讲话。
会议记录模板word格式
会议记录模板-Word格式1. 会议信息•会议主题：•会议日期：•会议时间：•会议地点：•出席人员：•缺席人员：2. 会议目的和背景简要说明召开此次会议的目的和背景，以便记录参与人员对会议重要性有更清晰的认识。
3. 会议议程列出会议的详细议程，包括每个议程主题和预计时长。
# 议程主题预计时长1 主题1 XX分钟2 主题2 XX分钟3 主题3 XX分钟4. 会议内容记录4.1 主题1简要记录该议程主题的讨论内容和结果。
例如：讨论了XXX，决定XXX。
4.2 主题2简要记录该议程主题的讨论内容和结果。
例如：讨论了XXX，决定XXX。
4.3 主题3简要记录该议程主题的讨论内容和结果。
例如：讨论了XXX，决定XXX。
5. 行动项列出每个行动项的责任人和截止日期，确保记录参与人员之间的责任分配清晰明确。
# 行动项责任人截止日期1 行动项1 责任人1 XX日期2 行动项2 责任人2 XX日期3 行动项3 责任人3 XX日期6. 下次会议安排确定下次会议的时间、地点和预计议程，以便参与人员提前安排时间和准备相关议题。
7. 其他事项记录会议中讨论到的其他事项，如对会议流程的反馈意见、会后感谢信等，以便参与人员有全面的会议记录。
8. 会议总结对本次会议的总结，可以简要评价会议的效果、展望下次会议的重点，同时欢迎大家提供反馈和建议。
9. 附件如果有需要，在此添加会议所需的附件，例如：演示文稿、报告等。
以上是对会议记录模板的简要介绍和说明，请参与会议的人员根据实际情况填写和完善会议记录。
祝愿本次会议取得圆满成功！。
经典的会议记录(2篇)
第1篇会议时间：2023年4月15日上午9:00-12:00会议地点：公司会议室参会人员：公司高层管理人员、各部门负责人、核心团队成员会议记录人：张三一、会议主持人开场主持人：各位领导、各位同事，大家上午好！今天是2023年4月15日，我们在这里召开公司年度战略规划会议。
本次会议的主要目的是回顾过去一年的工作成果，分析当前市场形势，制定未来一年的发展战略。
下面，我将宣布会议议程，请大家予以关注。
二、会议议程1. 回顾过去一年工作成果2. 分析当前市场形势3. 制定未来一年发展战略4. 各部门负责人汇报工作计划5. 会议总结与展望三、会议内容1. 回顾过去一年工作成果（1）销售部：过去一年，公司销售额同比增长15%，市场份额提升3%，实现了良好的业绩增长。
（2）研发部：成功研发了5项新产品，其中2项已投入市场，获得客户好评。
（3）市场部：成功举办了3场大型活动，提升了公司品牌知名度，吸引了更多潜在客户。
（4）人力资源部：优化了招聘流程，提升了员工满意度，降低了人员流失率。
（5）财务部：严格控制成本，确保公司财务状况稳健。
2. 分析当前市场形势（1）行业竞争加剧，市场份额争夺激烈。
（2）消费者需求多样化，对产品品质和服务的需求越来越高。
（3）国家政策调整，对公司发展带来一定影响。
（4）全球经济形势不稳定，对公司出口业务造成压力。
3. 制定未来一年发展战略（1）加强市场调研，了解消费者需求，提升产品竞争力。
（2）加大研发投入，推出更多具有创新性和竞争力的产品。
（3）拓展国内外市场，提高市场份额。
（4）加强品牌建设，提升品牌知名度和美誉度。
（5）优化供应链，降低成本，提高企业盈利能力。
4. 各部门负责人汇报工作计划（1）销售部：制定详细的销售计划，确保完成年度销售目标。
（2）研发部：加快新产品研发进度，确保按时推出新产品。
（3）市场部：策划并实施一系列市场活动，提升品牌知名度。
（4）人力资源部：制定人才培养计划，提升员工综合素质。
会议记录模板word教程
会议记录模板Word教程1. 简介会议记录是记录和整理会议内容的重要工作。
为了提高会议记录的效率和规范性，使用会议记录模板可以帮助我们快速准确地记录会议内容以及后续的整理工作。
本文将为您介绍如何使用Word制作一个简单的会议记录模板。
2. 步骤2.1 准备工作首先，在开始制作会议记录模板之前，您需要确保您已经安装并打开了Microsoft Word软件。
2.2 创建新文档在Word软件中，选择“文件”菜单，然后点击“新建”以创建一个新的文档。
2.3 设计标题首先，我们要设计一个醒目的标题，用于标识会议的名称和时间。
在文档中插入一个文本框，并在文本框中输入会议的标题和时间。
2.4 定义基本格式接下来，我们需要定义会议记录的基本格式，包括字体、字号、行间距等。
在Word的“开始”选项卡中，您可以找到“字体”和“段落”工具栏，通过调整这些选项来定义您想要的格式。
2.5 设计内容区域在会议记录中，您需要有一个内容区域来记录会议的内容。
您可以在文档中插入一个表格，用于分割不同的议题，并提供足够的空间供您记录会议的详细内容。
2.6 设计行号为了方便后续整理和查阅，您可以在表格的左侧加入行号。
可以使用“表格工具”中的“布局”选项卡来为表格添加行号。
2.7 添加其他必要的信息除了会议内容本身，您可能还需要添加其他的信息，如与会人员名单、会议目的、参考文档等。
您可以在会议记录模板中添加这些信息，以便于参与会议的人员快速了解会议的背景和相关内容。
2.8 保存模板最后，当您完成会议记录模板的制作后，您需要将其保存为模板文件，以便于下次使用。
选择“文件”菜单，然后点击“另存为”，在保存类型中选择“Word模板(*.dotx)”格式，然后命名您的会议记录模板。
3. 使用会议记录模板当您需要记录会议内容时，只需使用制作好的会议记录模板进行填写即可。
打开模板文件，另存为一个新的文档，然后根据实际会议内容填写相应的信息。
4. 总结通过制作一个会议记录模板，可以帮助我们更高效地记录和整理会议的内容。
四议两公开会议记录本模板石板塘
四议两公开会议记录本模板石板塘一、会议概况本次四议两公开会议于[日期]在[地点]召开，会议记录员为[记录员姓名]。
会议主要目的是[说明会议目的]。
与会人员包括：1.[与会人员1姓名] - [单位/职位]2.[与会人员2姓名] - [单位/职位]3.[与会人员3姓名] - [单位/职位]4.[与会人员4姓名] - [单位/职位]5.[与会人员5姓名] - [单位/职位]二、会议议程1.会议开场2.讨论议题一3.讨论议题二4.讨论议题三5.公开议题一6.公开议题二7.结束会议三、会议纪要1. 会议开场主持人[姓名]宣布会议开始，并介绍与会人员，并请会议记录员记录会议内容。
2. 讨论议题一讨论议题一内容概述：[议题一概述]与会人员对于议题一进行了充分讨论，包括意见交流、建议提出等。
结论：[议题一结论]3. 讨论议题二讨论议题二内容概述：[议题二概述]与会人员对于议题二进行了充分讨论，包括意见交流、建议提出等。
结论：[议题二结论]4. 讨论议题三讨论议题三内容概述：[议题三概述]与会人员对于议题三进行了充分讨论，包括意见交流、建议提出等。
结论：[议题三结论]5. 公开议题一公开议题一内容概述：[公开议题一概述]与会人员对于公开议题一进行了充分讨论，并与公众进行了互动。
包括意见交流、建议提出等。
结论：[公开议题一结论]6. 公开议题二公开议题二内容概述：[公开议题二概述]与会人员对于公开议题二进行了充分讨论，并与公众进行了互动。
包括意见交流、建议提出等。
结论：[公开议题二结论]7. 结束会议主持人[姓名]宣布会议结束，并感谢与会人员的参与。
四、会议纪要附录附录一：与会人员名单•[与会人员1姓名] - [单位/职位]•[与会人员2姓名] - [单位/职位]•[与会人员3姓名] - [单位/职位]•[与会人员4姓名] - [单位/职位]•[与会人员5姓名] - [单位/职位]附录二：会议议程详细内容1.会议开场（时间段）2.讨论议题一（时间段）3.讨论议题二（时间段）4.讨论议题三（时间段）5.公开议题一（时间段）6.公开议题二（时间段）7.结束会议（时间段）附录三：结论总结•议题一结论概述•议题二结论概述•议题三结论概述•公开议题一结论概述•公开议题二结论概述五、会议记录结束以上为本次四议两公开会议记录的全部内容。
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骨干教师刘敏：服装专业进行教学模式的改革要科学而具体 要根据学生的认知、社会的需求来随时调整 相信在学校的支持、企业以及社会各界的帮助下 只要我们坚持不懈地去探索与实践 一定会把教学水平提高的一个崭新的高度，为社会培养出更多的有用之才，
4-2-1专业建设指导委员会
会议记录
部门
服装
记录人
蔡迎春
时间
2011-3 -23
4-2-1专业建设指导委员会
会议记录
部门
服装
记录人
蔡迎春
时间
2010-9 -22
地点
鞍山一职专服装教研室
应到人数
8人
实到人数
8人
主题
《加强校企合作的多渠道办学模式》
会
议
内
容
骨干教师杨秀春：与我们可以与海城…公司进行合作，学生经过校内理论学习后，在实践基地进行实训，请他们的设计师担当指导教师，根据企业的要求完成设计方案，企业提供面辅料，由学生自己做成成品，这样学生们通过实践基地的教学，全面系统地掌握了品牌服装设计到制成的全过程，圆满地完成了规定的教学任务。在这个过程中，学生有创意的设计，很有可能被企业应用到新的产品设计中，于此同时，企业对学生进行了深入考核，考核优秀者有多人被企业选中，作为企业人才的储备，实习期满后被企业录用为正式员工。这样保证了我们的就业率。
4-2-1专业建设指导委员会
会议记录
部门
服装
记录人
蔡迎春
时间
2010-3-17
地点
鞍山一职专服装教研室
应到人数
8人
实到人数
8人
主题
《服装专业教学的市场化研究》
会
议内容ຫໍສະໝຸດ 教师杨秀春：作为一线教师我们首先要建立市场经济观念，我们的很多服装设计师在Ｔ型台上的设计是成功的，但在市场上却大都是失败者。究其原因，主要是他们缺乏市场意识，不懂市场经济。作为一种产品设计，服装设计效果的优劣不是靠某位专家来评说的，而是由市场来检验的。因此，我们在教学过程中，可让学生通过市场调查等各种不同的渠道去了解市场，丰富市场经验，如经过市场调查了解面、辅料市场、了解不同品牌的风格；通过电子信息查询最新的时装信息、流行趋势，积累设计师手稿资料、成衣市场品牌信息等资料。通过这些方式缩短学生与市场的距离，增强学生的市场经济观念。
地点
鞍山一职专服装教研室
应到人数
8人
实到人数
8人
主题
《加强专业课程体系的改革和建设》
会
议
内
容
教师蔡迎春：为了提高学生的综合实践能力，有计划地安排了服装品牌设计、服装营销策划、服装产品陈列、服装商品企划等针对性、实战性、综合性强的实验教学环节，设置了实践教学周，集中或分散在不同的时间段，强化对学生专业创新能力的培养。。
学科骨干尹顺福：课堂教学之外，教师还指导学生自学、研究和实践，并经常开设讲座和第二课堂。在教学中还坚持产、学、研、赛、展相结合的教学手段。针对社会需求，把服装大赛和服装生产、科研的要求作为设计主题。由过去的封闭式下的被动进行设计变为开放式的主动创新设计。教学中加强学生创新能力的培养，引发学生的学习兴趣和主动学习的积极性，尊重和鼓励创新，培育学生的动手能力和适应社会的能力，使学生在学到了一定的知识与技能的同时，还积累了工作经验，增强了学生的社会责任感。
教师蔡迎春：当前，学生盲目签约企业，且多次跳槽的情况较多，这给毕业生的就业带来了相当大的困难，导致许多企业在招收人才时要有工作经验三年以上的。为了解决这个问题，我们可以采取由学校、学生和企业三方面出面签协议，把有就业意向的学生派到企业进行毕业实习和毕业设计，学生实习期间企业按员工对待，每月的实习工资由企业统一交给学校代为保管，学生毕业时，留在企业就业的学生自然转正，会领到实习工资，这样企业和学生本人都没有了后顾之忧，而学校的实践教学环节也得以顺利进行。
2）提高教学效率，工艺课上，把课前准备的录像播放出来，学生可以边看边学边做，老师抽出时间进行现场指导。
3）减轻教师的工作负担，教师随时和学生一起到网上查阅资料，截取图片和信息，节省上课时的一些理论板书和占用时间很长的画图。
教师杨秀春：多媒体教学实践中的存在的弊端
1）教室上课时容易出现和学生交流少的问题，教师播放讲解时眼睛更多的是看着屏幕，缺少和学生对视的时间。
教师曾鹤群：专业课程要把专业有关的现代高新技术知识及时充实进去，充分考虑把最必要的知识教给学生，专业课的教学要打破仅在课堂上组织教学陈旧单一的教学模式。其一，将学生带入服装生产现场参观、讲授，使学生获得一定感性认识，从而更好地掌握理论，更深切的感到所学知识在实践中的重要性；其二，可以聘请行业专家来校讲课，以弥补学校理论教师生产实际经验的不足；其三，即使课堂教学也应确立以学生为主体的教学理念，运用现代的教育技术及实现师生互动方式组织教学，切实提高教学质量与教学效果。
教师王革：我认为我们要开设服装鉴赏课，包括对色彩、款式、面料、配饰、风格等的审美能力。也包括对人体的整体包装设计。我们应把提高审美鉴赏能力作为必要的专业素质来培养，通过多种途径开阔学生眼界，“眼高才能手高”。
学科带头人刘敏：服装专业教学的培养目标是设计、生产、管理一线的实用型人才。在服装专业教学的课程改革方面应充分体现出以相关知识为基础，以核心能力为目标，以职业素质为主线的培养特点。因此，在课程的改革方面就应当突出它的社会实践性，针对这一点进行教学改革，主要包括教学理念的改革、教材课本的改革、教学内容的改革、教学方法和教学手段的改革等。把学生培养成掌握一定专业理论知识又有社会实践经验的社会实用型人才。
4-2-1专业建设指导委员会
会议记录
部门
服装
记录人
蔡迎春
时间
2009-3-20
地点
鞍山一职专服装教研室
应到人数
8人
实到人数
8人
主题
研究题目：《信息技术在专业教学中的应用》
会
议
内
容
教师蔡迎春：我是如何运用多媒体课件上工艺课的
1）多媒体技术的应用为学生营造了愉快的学习环境，把枯燥的静态画面变为生动的动态画面，使整个教学过程更加生动、直观、形象和快捷。
4-2-1专业建设指导委员会
会议记录
部门
服装
记录人
蔡迎春
时间
2008-9 -18
地点
鞍山一职专服装教研室
应到人数
8人
实到人数
8人
主题
《如何培养学生自主学习的能力》
会
议
内
容
发言人：
王革：素质教育是以学生为主体的教育，学生是学习的主人。所以在实施素质教育过程中，要注重培养学生自主学习的意识，促使学生在教学活动中自主去探索、去思考，达到最佳的教学效果。成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。兴趣是学习最好的老师。学生学习兴趣浓厚，情绪高涨，他就会深入地、兴致勃勃地学习相关方面的知识，并且广泛地涉猎与之有关的知识，遇到困难时表现出顽强的钻研精神。
4-2-1专业建设指导委员会
会议记录
部门
服装
记录人
蔡迎春
时间
2009-9 -21
地点
鞍山一职专服装教研室
应到人数
8人
实到人数
8人
主题
《项目教学改革在服装专业课中的运用》
会
议
内
容
发言人：杨秀春、王革
教师杨秀春：项目教学在设计课中的运用
第一、首先应能激发学生兴趣，引发其思考，使学生产生一种解决问题的欲望。教师设计问题的主要目的是通过学生对问题解决活动，学习知识技能，激发学生的学习动机，发展学生的思维能力、想象力以及自我反思与监控的能力。第二、教师进行“项目”设计时，要以“学生为中心”，设身处地地为学生着想，要注意学生的特点与知识接受能力的差异，充分考虑学生的现有文化知识、认知能力和兴趣等。在设计的过程中，要站在学生的角度考虑，根据学生的实际水平来设计每一个模块，针对不同程度的学生来设计不同层次的练习，也就是说“项目”要有层次感。第三、“项目”的设计要让学生积极参与。精心组织教学内容，使学生能顺利地解决“问题”。
2）讲课节奏加快，学生笔记内容少，教师授课节奏加快，留给学生的思考和做笔记的时间就少了，学生课堂上容易陷于是听老师讲解还是抓紧时间记笔记的矛盾中。
行业骨干刘敏：多媒体教学实践中的注意事项：
多媒体教学在实际应用中虽然存在不少缺陷，但是在信息化时代，我们仍然可以在实践中客服它的缺陷，要注意以下几点：1）处理好多媒体辅助教学与教师主导地位的关系。2）与学生进行及时必要的交流，，学生是教学过程的主体，是探索者和接受者，我们要营造一种宽松、民主、和谐的学习氛围。3）制作课件要精心。只有这样我们才能很好的利用多媒体为我们教学服务。
教师王革：转换教师角色角色转换有两重含义：一是从讲授、灌输，转变为组织、引导；二是从讲台上讲解转变为走到学生中间与学生交流、讨论，共同学习。作为服装设计人员不仅仅是只会在纸上画一张漂亮的效果图，或者空有一个美妙的构思创意而不能使其变成现实服务于服装市场。
专业带头人陈砚坤:发挥教师在评价中的主导作用，创造条件实现评价主体的多元化。在教学中应注意发挥教师在信息技术评价中的主导作用，同时充分利用学生的评价能力，适时引导学生通过自我反思和自我评价了解自己的优势和不足，以评价促进学习；组织学生开展互评，在互评中相互学习、相互促进，共同提高。使学生真正体会到完成任务后的成就感所带来的快乐。
曾鹤群：创设情景，形成问题，使学生愿意学。情境的创设关键在于情，以情激境，以最好的境、最浓的情导入新课，形成问题。学生因情景的巧妙刺激，学习热情被激发起来，萌发学习兴趣，认知系统开始运转。在信息技术课堂中应营造这种氛围，让学生在学习中自由自在，无拘无束，方能产生思维碰撞，闪现思维火花。教师在教学中大胆放手，鼓励学生独立自学，使学生真正掌握着学习的主动权，成为学习的主人，学生就会积极自主的参与学习，主体性得以充分发挥。