学生管理的做法与体会 (2)
学生管理心得体会范文（三篇）
学生管理心得体会范文学生管理作为一项重要的教育管理工作，对于学校的发展和学生的成长起着至关重要的作用。
在学生管理过程中，我积累了一些心得体会，下面我将结合工作实践，分享一些学生管理的心得体会。
首先，做好学生管理工作的关键是倾听。
作为管理者，我们要认真倾听学生的声音和需求，尊重并理解他们的个性。
通过与学生的沟通交流，我们可以更好地了解学生的内心世界，帮助他们排解困惑和解决问题。
有时候，学生遇到问题不一定能主动向我们求助，所以我们要主动与他们建立亲近的关系，鼓励他们敢于表达自己的困惑和疑虑。
只有真正听进去，学生们才会认真对待学校的管理工作，并愿意配合学校的各项管理规定。
其次，学生管理要灵活适度。
学生的个性与需求各不相同，我们不能一刀切地对待每个学生。
有时候，我们需要灵活调整管理策略，因材施教。
对于一些成绩优异但性格内向的学生，我们可以采取更加平等和尊重的方式与他们沟通，做到鼓励与引导；对于一些热情活泼但学习成绩不理想的学生，我们可以采取予以批评并提供帮助的方式，帮助他们树立正确的学习观念和学习方法。
总之，灵活适度的管理方式可以更好地激发学生的学习动力和潜力。
再次，学生管理要注重引导。
作为学生的引路人，我们要积极引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
在与学生交流中，我们要关注他们的思想动态和价值观念，发现并纠正他们存在的错误认识和不良习惯。
另外，我们要及时介绍优秀的学习方法和学习资源，激发学生的学习兴趣和学习潜力。
通过广泛的阅读、参加各种学术活动和与优秀学生交流，学生可以拓宽视野，提高学习成绩。
最后，学生管理要注重师生之间的互动。
师生之间的密切互动是学生管理的基础和关键。
师生之间的良好互动关系能够增强学生的归属感和自豪感，提高学生的学习积极性和参与度。
在日常管理中，我们要关心学生的成长和生活，给予他们必要的关心和帮助。
可以通过组织各类课外活动、开展班级会议和建立家访制度等方式，增进师生之间的互动。
学生管理的心得体会（精选12篇）
学生管理的心得体会（精选12篇）我们在一些事情上受到启发后，就十分有必须要写一篇心得体会，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
到底应如何写心得体会呢？下面是小编为大家整理的学生管理的心得体会（精选12篇），希望能够帮助到大家。
学生管理的心得体会1一、强化课堂管理要在抓纪律上下功夫小学阶段的学生年龄小、天性活泼、爱动贪玩，自我约束遵守课堂纪律的能力特别差。
虽然我们各班都有自己严明的班风制度，但仍有部分同学自控能力比较差，时不时的会乱发言，摆弄铅笔转着玩的，叽叽喳喳小声说话的，交头接耳左顾右盼的，故意起哄喧哗的……学生这些不良习惯，必然会打断教师的上课思路，影响教师教学方案的实施，影响了教师授课状态与学生主体的双边活动，从而也就影响课堂教学效率和教学质量。
因此，教师上课时必须要严格课堂纪律，规范学生听课的坐姿、语言等，培养学生良好的主动参与课堂教学的学习习惯。
对学生课堂上的种种不良习惯，教师绝不能置之不理，采取置若罔闻、视而不见、听之任之放弃的态度，这样下去不仅是教师对学生不负责任的表现，而且提高课堂教学效率也就成了一句空话。
二、强化课堂管理要在培养良好的习惯上下功夫现在的学生大多家庭条件较优越，生活安逸、懒惰滋生。
由于他们年龄小，学习目标又不十分明确，惰性强，所以缺少学习的自觉性和主动性。
这就要求教师在上课时培养他们勤思考、好思辩等良好的学习习惯。
在设计问题时要注意层次，让每个学生都有展示自我的机会，激发学生的思维，鼓励学生的创意回答。
当学生在学习上有成就感时，学习的欲望就会迸发出来，一些不良的学习习惯就会得以矫正。
三、强化课堂管理要在教法上下功夫众所周知，教有法无定法，贵在得法。
为适应课堂教学改革需要，为培养和提高学生学习的兴趣，教师就必须灵活运用多种方法，来钻研教材和教法，特别是教师必须研究学生的实际情况，针对学生的需要，采取让学生喜爱的教学法，教师还需要在自身的语言修养上下功夫，多一点幽默，多一点婉转，多一点呵护。
学生管理经验和总结
学生管理经验和总结学生管理是教育工作中一项重要的任务，它不仅关系到学生的发展成长，也对教师的教学质量和学校的整体管理水平有着重要的影响。
在我的教学工作中，我积累了一些学生管理的经验，并对此进行了总结。
在这篇文章中，我将分享我在学生管理方面的心得和体会。
一、明确管理目标学生管理的核心是培养学生的综合素质和良好的行为习惯。
作为教师，我们要明确管理目标，明确指导学生的行为规范和学习要求。
只有确定了管理目标，才能更好地制定管理措施并调动学生的积极性。
在课堂上，我注重培养学生的自主学习能力和合作精神，鼓励学生积极参与讨论和互动。
同时，我也要求学生遵守课堂纪律，提高学习效果。
此外，我还注重引导学生养成良好的生活习惯和行为举止，培养他们的仪表端庄和人际交往能力。
二、建立良好的沟通机制学生管理工作需要与学生保持良好的沟通，及时了解学生的需求和问题，并积极给予指导和帮助。
为了建立良好的沟通机制，我采取了以下几个措施：1.定期班会：我定期组织班会，与学生们进行面对面的交流。
通过班会，我了解学生的学习情况和生活状况，及时解决他们的困惑和问题。
2.个别谈话：对于一些有特殊情况或特殊需要的学生，我会安排个别谈话，进一步了解他们的情况并给予个性化的指导和帮助。
3.家长沟通：与家长保持密切联系，及时向他们反馈学生的学习和行为情况。
通过家长的配合和支持，加强学生的管理和指导。
三、激发学生的内在动力学生管理工作并非仅靠约束和监督，更重要的是激发学生内在的学习动力和发展潜能。
作为教师，我们要注重激发学生的内在动力，培养他们的自主学习能力。
1.兴趣引导：通过多样化的教学手段和方式培养学生的学习兴趣，激发他们对知识的渴望。
我常常利用故事、实例等生动有趣的方式引导学生参与课堂，并促使他们主动学习。
2.目标设定：引导学生设定明确的学习目标，并分解具体的学习任务，帮助他们树立自信、提高学习效果。
3.及时反馈：对于学生在学习中的进步和努力，要及时给予肯定和鼓励，帮助他们保持积极向上的学习态度。
学生管理工作心得体会范文(精选3篇)
学生管理工作心得体会范文（精选3篇）【导语】学生管理工作心得体会范文怎么写好？本文精选了3篇优秀的学生管理学生心得体会范文，都是标准的书写参考模板。
以下是本店铺为大家收集的学生管理工作心得体会范文，仅供参考，希望您能喜欢。
【第1篇】学生管理工作心得体会范文管理工作是测试个人能力和责任心的工作，作为一名管理员，在学生管理工作上，有什么心得体会呢？下面是本店铺整理的学生管理工作心得，欢迎大家学习和参阅。
学生管理工作心得体会范文本学期，我部以上级德育工作意见和学校新学期工作计划为指导，以道德行为规范教育为基础，以丰富多彩的教育活动为载体，以科学规范的德育管理为保证，倡导学生诚信教育、感恩教育。
开展好学生心理健康工作，进一步加强了班主任管理培训工作，进一步完善了班主任考核制度，使班主任工作规范化、正常化、制度化，全面提升班主任队伍及学生干部队伍素质，为学校和—谐发展作出了不懈努力。
树立德智体美全面发展、知情意行和—谐统一的意识，以当文明教师、做文明学生为主题，以培养学生良好行为规范为主要任务，坚持不懈地实施学生德育教育和常规管理工作，全面提高学生的思想道德、科学文化和身心素质，积极地推进了良好校风和学风的建设。
一、加强德育队伍建设，提高德育管理水平1、一个学期来，部学生处在务实创新上做了一些努力，抓各项工作做到有计划、有布置、有检查、有评价，各项工作力求有实效、高效率。
如对班主任各项活动的出勤、班会的组织以及对学校要求的落实等方面能坚持掌握第一手资料；对学生管理中出现的问题能及时向主管领导和有关负责人反馈；督促相关负责人及时制定年级、班级工作计划；同时，每周学生处都1566进行工作回顾，做好小结，为开展好下一周工作奠定良好的基矗面对学校目前1400多名学生，我们在工作中颇感人手紧、任务重，为了学生处人员的工作职责，我们要求学生处工作人员继续做到三勤、四跟、五到位，即口勤、腿勤、耳勤；跟早操、跟课间、跟课外活动、跟晚自习；思想到位、责任到位、管理到位、检查到位、教育到位。
大学生学生管理心得体会
大学生学生管理心得体会作为一名大学生，学生管理是我们必须要面对和解决的重要问题之一。
在这个阶段，我们需要不断提升自身的综合素质，全面发展自己的专业知识和技能，同时也需要注重学生管理方面的培养。
通过对学生管理的思考和实践，我总结出一些心得体会，希望能够对其他大学生的学生管理能力提供一些帮助和借鉴。
一、树立正确管理观念作为大学生学生管理者，首先要有正确的管理观念。
我们要认识到学生是管理的对象，而不是被管理的工具。
每个学生都是独立自主的个体，有自己的特点和需求，我们应该尊重和关心每一个学生，理解他们的困惑和问题。
同时，我们也要树立一个平等、公正、透明的管理态度，公平对待每个学生，不偏袒、不偏见，给予每个学生一个公正的机会。
二、建立有效的沟通渠道学生管理中，良好的沟通是解决问题的关键。
我们应该建立起与学生之间的有效沟通渠道，及时了解学生的情况和需求。
可以通过面对面的交流，开展心理咨询，定期举行班会等方式，让学生有机会表达自己的想法和困扰，同时也为我们提供了解决问题的线索。
通过有效的沟通，我们可以更加全面地了解学生，从而更好地解决学生管理中的问题。
三、制定合理的学生管理规章制度学生管理工作离不开一系列的规章制度的制定和实施。
这些规章制度可以为学生提供一个良好的学习和生活环境，规范他们的行为和习惯。
在制定规章制度时，我们应该秉持公平、合理的原则，充分考虑到学生的需求和实际情况，尽量做到科学、有效。
同时，规章制度的宣传和执行也是非常重要的，我们应该通过多种渠道向学生传达，培养学生的法治观念和自律精神。
四、注重个性发展和自主管理能力培养大学生学生管理不仅仅是对学生的限制和约束，更应该是对学生个性的发展和自主管理能力的培养。
我们应该尊重每个学生的个性差异，鼓励他们发展自己的特长和兴趣。
同时，我们也要提供一些相关的培训和指导，帮助学生学会自主管理自己的学习和生活，培养他们的独立思考和问题解决能力。
五、积极引导学生参与社团和社会实践活动大学生时期是个人发展和成长的重要阶段，学生管理工作应该注重引导学生参与社团和社会实践活动，通过这些活动培养学生的团队合作能力、领导能力和创新能力。
学生管理工作总结与反思范文（2篇）
学生管理工作总结与反思范文这学期，我依然担任六年级的班主任工作，作为班主任我本着诚心诚意对每位学生负责的态度，尽职尽责地完成班主任教育教学工作。
在实践中我努力做到：一、思想工作是各项工作的根本学生们正处于人生观世界观形成时期，每位同学对世界的认识，对人生价值认识各有不同看法，在班级中总会出现这样那样的问题。
我做到及时了解班级情况和每位同学表现，注重说服教育，以理服人，让学生充分认识到老师的良苦用心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，避免学生产生抵触情绪，影响学习。
发掘学生的闪光点，提高学生的自信心，让每一位学生都能看到自己出色的一面。
现在的学生自尊心很强，判逆的情绪时时产生，如果还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。
我经常反思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学生平等的角度，象大姐姐那样去感染他们、感化他们。
只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。
二、规范管理，制度严明主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。
加强对学生的早操、晨读、卫生清洁、晚自习等督促检查，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。
三、认真落实学校各项活动，在活动中增进班级凝聚力我班人数较多，并且大多数学生住校，为了让全体同学团结一致，配合学校举办各种活动，尽可能的让全体同学打成一片，拧成一股绳，所以不论是运动会，还是其他比赛，我班都能认真的对待，取得优异的成绩。
我觉得，这对于好多散漫，根本不参加班级活动的同学来说，是一个大进步，也是良好的班风带给他们的影响和力量。
学生管理规定的心得(3篇)
第1篇作为一名学生，我深知学生管理规定的重要性。
自从我进入学校以来，学校为我们制定了一系列的规章制度，旨在培养我们良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯。
以下是我对学校学生管理规定的几点心得体会。
一、规章制度的重要性1. 规章制度是学校管理的基石。
学校作为培养人才的摇篮，需要有一套完善的规章制度来规范学生的行为，确保学校教育教学工作的顺利进行。
2. 规章制度有助于培养学生的自律意识。
在遵守规章制度的过程中，学生能够学会自我约束，养成良好的行为习惯，为今后的生活和工作打下坚实的基础。
3. 规章制度有利于维护学校秩序。
学校是一个大家庭，规章制度有助于维护学校的正常秩序，使师生之间、同学之间能够和谐相处。
二、对学校管理规定的认识1. 严格遵守课堂纪律。
课堂是学生获取知识的主要场所，遵守课堂纪律是每位学生的基本要求。
我深刻认识到，上课时认真听讲、积极参与课堂讨论，有助于提高学习效果。
2. 严谨作息时间。
学校规定的作息时间有助于我们养成良好的生活习惯，保证充足的睡眠，提高学习效率。
3. 严守校园安全。
校园安全是学校工作的重中之重，我们要时刻注意个人安全，遵守交通规则，不携带危险物品进入校园。
4. 严于律己，诚实守信。
诚实守信是做人的根本，我们要在日常生活中做到言行一致，树立良好的道德品质。
5. 严谨的学术态度。
在学习过程中，我们要严谨治学，不抄袭、不作弊，努力提高自己的学术素养。
三、对学校管理规定的实践1. 课堂纪律方面：我始终坚持认真听讲，积极参与课堂讨论，课后主动复习巩固所学知识，努力提高自己的学习成绩。
2. 作息时间方面：我严格遵守学校规定的作息时间，按时休息，保持良好的精神状态，为学习生活提供有力保障。
3. 校园安全方面：我时刻关注校园安全，遵守交通规则，不携带危险物品进入校园，为维护校园安全贡献自己的力量。
4. 诚实守信方面：我始终坚持诚实守信，在日常生活中做到言行一致，树立良好的道德品质。
5. 学术态度方面：我严谨治学，不抄袭、不作弊，努力提高自己的学术素养，为成为一名优秀的学生而努力。
学生管理心得体会（2篇）
学生管理心得体会作为一名学生管理者，我一直致力于提高学生的管理水平和培养学生的综合素质。
通过管理工作的实践，我深刻体会到学生管理的重要性和有效性。
下面，我将就我的一些心得体会进行总结。
首先，学生管理工作要注重规划和组织。
在学生管理的过程中，规划是非常重要的一步。
我们需要根据学生的实际情况制定出合理的目标和计划，并确定好相应的实施步骤。
这样，在管理实践中我们才能更好地把握整个工作的方向和节奏，有效地推动工作的实施。
在组织上，我们需要合理地安排学生的日常活动和学习时间，为他们提供良好的环境和条件，帮助他们充实自己，提高自身的综合素质。
其次，学生管理工作要注重引导和培养。
作为一名学生管理者，我们不仅要管理好学生的日常行为和学习情况，更需要关注他们的心理和自我发展。
我们应该帮助学生树立正确的人生观和价值观，引导他们积极向上地发展。
另外，我们还需要培养学生的自主学习能力和解决问题的能力，提供他们所需要的资源和支持，让他们成为具有独立思考和自我管理能力的人。
再次，学生管理工作要注重沟通和协调。
学生管理不仅是管理学生个体，更是管理整个学生群体。
在管理过程中，我们需要与学生进行有效的沟通，了解他们的需求和想法，为他们排解疑惑，解决问题。
同时，我们还需要与家长和教师进行密切的合作，共同关注学生的发展和成长，共同制定出有效的管理措施，形成合力。
此外，我们还要与其他学生管理者进行交流和协作，分享经验，借鉴成功的做法，提高管理水平。
最后，学生管理工作要注重激励和激发。
学生管理并不仅是限制和约束学生的行为，更是激励和激发学生的潜能。
我们要善于发现学生的优点和长处，给予他们应有的奖励和表彰，鼓励他们进一步发展和提高。
另外，我们还要给予学生适当的挑战和压力，激发他们的学习动力和竞争意识，培养他们的逆境应对能力和团队合作能力。
总之，学生管理是一项复杂而全面的工作，需要我们关注学生的方方面面，注重规划和组织，注重引导和培养，注重沟通和协调，注重激励和激发。
学生管理工作总结经验与心得
学生管理工作总结经验与心得学生管理工作是学校管理层的一项重要任务，其目的是为了帮助学生全面发展并促进良好的学习氛围。
作为学生管理人员，我在过去的一段时间里积累了一些经验与心得，希望能够分享给大家。
一、了解学生需求，确保有效沟通学生的需求与期望是多种多样的，作为学生管理人员，我们应该积极与学生进行沟通，了解他们的需求与问题。
这样可以帮助我们更好地针对学生需求进行工作。
举个例子，我们可以组织学生座谈会、开展问卷调查等方式，从中获取学生的意见反馈，进而快速改进我们的工作。
二、建立有效的奖惩机制在学生管理中，奖惩机制是非常重要的一个环节。
合理的奖励可以激励学生，促进积极向上的学习态度和行为。
而适当的惩罚措施则可以对不良行为起到警示作用，从而维护良好的学习氛围。
因此，我们需要根据学生的表现进行公正的奖惩，确保学生的学习环境和学习效果。
三、团队协作，加强师生关系学生管理工作不仅需要学生管理人员的努力，也需要教师的支持与配合。
因此，在学生管理中，我们应当与教师建立良好的合作关系，加强双方的沟通与协作。
通过定期召开师生座谈会、共同研究学生问题等方式，加强师生之间的联系，共同为学生的成长和发展努力。
四、科学规划活动，丰富课外生活为了丰富学生的课余生活，培养学生的综合素质，我们学生管理工作中应该积极策划各类活动。
可以开展文化艺术活动、体育运动比赛等，满足学生的兴趣与需求。
此外，我们还可以组织社会实践、拓展训练等活动，提高学生的实践能力和综合素质。
五、关注学生心理健康，提供必要的帮助学生的心理健康对于他们的学习和发展至关重要。
为了保障学生的心理健康，我们应该定期开展心理健康教育活动，提供咨询和辅导服务。
同时，我们还可以邀请专家进行讲座，向学生和家长们传授正确的心理健康知识，帮助他们更好地面对困难和挫折。
综上所述，学生管理工作需要我们关注学生需求、建立奖惩机制、加强师生关系、科学规划活动和关注学生心理健康等方面进行综合性考虑。
学生管理规定心得体会（精选20篇）
学生管理规定心得体会学生管理规定心得体会（精选20篇）我们从一些事情上得到感悟后，就十分有必须要写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。
那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的学生管理规定心得体会（精选20篇），欢迎大家分享。
学生管理规定心得体会篇1作为一名班主任我深知一个班级的好坏对学校的工作有重要的影响。
我深知自己责任的重大。
在近几年的班主任工作中可以说有许多的得与失。
现在我就如何管理好班级谈谈我的一点体会。
一、巧妙选拔班干部，培养同学们的主人翁意识一般的班主任在刚接一个班时选拔班干部大多都是老师指定。
而我每接一个新班，都要先组织一系列的活动，从中观察、发现、挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，通过民主评议，大家推选，选出班委成员。
这样选出来的班干部有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力，同学们也对他们心服口服。
班委会成立之后，尽快使他们熟悉自己的岗位，明确自己的职责。
每周的班会上，我都要求每位干部在班里总结自己的工作，找出存在的问题，然后，我进行讲评。
在讲评中，我侧重表扬，突出教育，重点是给予指导。
这样，班干部的工作能力有了很大的提高，班级工作也井然有序，更重要的是培养他们的主人翁意识和责任心。
二、制定好班规，规范学生的行为俗语说得好：“没有规矩，不能成方圆”。
只有学生有良好的组织纪律和良好的行为习惯，学生才能全身心投入学习。
为了约束学生的行为习惯，必须制定好班规。
我在充分了解本班学生的实际情况的基础上，广泛听取班干部、学生、科任老师的意见，然后委任班干部针对自己所管的方面制订一些措施出来。
然后逐条让全班同学讨论，老师补充成文，这样制订出来的班规可行性和操作性较强，管理才能到位，而才能真正做到行之有令，有令必行，有令必止，让学生在很短的时间内规范自己的言行，养成良好的习惯。
三、让学生树立远大理想，激发学习的动力一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
善引导、抓基础、养习惯
——浅谈学生管理的做法和体会
王敏
作为老师，我们在阅作业的过程中会经常碰到有些学生的书写非常潦草，阅卷当中那些平时书写潦草的同学因时间有限的缘故，卷面会更乱,最终影响考试成绩。
究其原因其实是我们对这部分学生的管理不够造成的，没有很好地引导他们，且忽视了基础的东西，从而形成了不好的书写习惯。
可能有些同仁认为书写习惯只是学生学习习惯中的一个很小的问题，但这却是值得我们向更深层次的思考和改进的，从小处入手抓学生管理，未必不会得到我们想要的效果。
所以我结合自己的教学工作实践与大家分享自己在学生管理教学方面几点体会。
一、言行示范，引导学生入门。
作为一名老师，自己的一言一行都影响着学生的学习和成长，学生也时常把老师作为榜样去学习和模仿。
所以假如我们在平时上课时能坚持用美观、整洁的板书展示；或者在批改作业时注重细节，规范的给学生批改，长此以往，学生的头脑中自然就会建立起规范书写的“模式”，产生“我们本来就应该向老师那样书
写”的心理。
同时，让学生感觉到老师的严谨，对学生产生榜样效应。
通过这样的潜移默化，引导学生通过规范的书写从而规范他们学习生活的各个方面，达到我们管理学生的目的。
还可以通过班级这个大环境去引导学生形成学习规范，如果说一个班级大多数同学书写认真，作业本干净、整洁，这种良好的风气势必成为班级的主流。
于是同学们便会相互比较，在任何方面就都会形成你追我赶的好局面，再加上老师的适时引导，从而使得学生们一同学习，一同探讨，一同进步。
二、从严要求，抓好基础教学。
实践告诉我们：一个书写要求严格的老师所教的学生做事常常显得井然有序；而一个不拘细节，对学生要求不高的老师，其学生的思维和言行常显得有些混乱。
可见老师的严格要求对学生十分重要。
老师如果能做到时时对学生提出较高的要求，学生就不敢马虎对待。
长此以往，一个良好的习惯便诞生了，一个良好的班级也形成了，孩子们的严谨态度也培养起来了，一系列的连锁反应便会产生良性循环。
俗话说“台上一分钟，台下十年功”，我觉得这句话和学生管理工作密切相连。
还是拿书写为例来说吧，哪个人天生字写的规范，写的好？其实都是一笔一划，认认真真练习得到的成绩。
同样，学生学习成绩的取得致力于我们对学生最基础最扎实的管理。
每一天的学习都是新的学习，都是崭
新的一天，我们应该要求自己，也要求学生用心面对，日积月累才有丰富的底域，一步一个踏实的脚印方能取得最终的收获。
三、良好习惯，学生终身受益。
把字写好不难，难在坚持写好。
同样，良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性，有利于形成学习策略，提高学习效率，有利于培养自主学习能力，有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。
拿化学课来说吧，九年级学生刚接触化学知识，处在学科学习的入门阶段，让其养成良好的学习习惯非常重要。
结合平时教学工作，我认为要培养学生养成以下良好习惯：一要培养合理安排时间、有计划的学习习惯。
从时间、内容、程度几个方面制定学习的初期目标、中期目标、远期目标，按计划去完成；二要培养预习的习惯。
通过预习对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课堂上有重点地去听、去学、去练；三要培养善思考、勤好问的习惯。
把知识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考，形成体系；四要培养认真规范书写的习惯。
正确书写是学好化学的前提和关键，所以必须做到认真书写，扎实基础，理解记忆，有错必纠；五要培养作笔记的习惯。
上课时在书中勾画重要内容，在书上记有关要点的关键知识，课后再去整理，理解，就能基本掌握所学内容；六要培养认真做作业的习惯。
按时完成老师布置的作
业和自选作业，认真思考，认真书写，一丝不苟；七要培养复习的习惯。
经过—段时间的学习，要对所学的知识进行总结归纳，使知识系统化，掌握更牢固。
作为一名教育工作者，既然从事了教书育人的工作就要潜心教学。
管理学生亦是如此，学生管理是一门艺术，一种学问。
艺术和学问都在不断发展，这就要求我们不能满足于现状，而要不断学习，不断进取，才能更好地适应时代，更好地为我们的教学服务。