中班幼儿发展评价表.docx

中班幼儿发展评价表幼儿姓名：班级：教师：（一）幼儿健康与动作发展评价

项

内容等级标准

目二

大走上体正直，上下肢协调地走跑协调、轻松地跑

肌

肉跳立定跳远 80 厘米

动平衡

能单脚站立 20 秒

作

拍球15 下

左右手交替拍球

画能用笔描出画好的圆圈，并在轮廓内均匀

小地涂色

肌

剪会剪简单图形

肉

会用集中一角折和双正方、双三角折的方动折纸

法折出较平整的物体

作

30 秒内穿珠子7 个

穿珠子

（二）幼儿认知与语言发展评价

项

内容等级标准

目二

感空间知道前后、高低、远近

知时间知道今天、明天和昨天

能形状认识半圆形、椭圆形、梯形

力观察力能感知事物的某些细致特征

思分类能根据物品的功用分类

维想象能根据图形进行较丰富的想像

能

数概念掌握 10 以内数的序列和数物匹配力

季节知道四季名称和主要特征

动物知道几类动物的习性与生存条件知植物知道植物生长的主要条件

识社会角色知道 5~6 种成人劳动

经

音乐会听前奏、间奏唱歌；能区分几种不同性

验质的乐曲

美术能用几种（ 2~3）材料较形象地表现事物的主要特征

语词汇掌握部分常用量词和反义词

言讲述能用完整的句子清楚地讲述

能理解文学能按顺序说出故事的主要情节

期初期末是否达到是否达到

期初期末是否达到是否达到

力阅读理解画书的主要内容（三）幼儿品德与社会性发展评价

内容等级标准期初期末二是否达到是否达到

项自信心完成稍有难度的任务时有信心

目

独立性自己能做的事不请求帮助

坚持性能坚持一段时间完成稍有难度的任务

情表达与控制情绪一般情绪状态较好，能用较平和的方式表达情绪；一般能自己调节与控制

绪情感

消极情绪

情

在教师引导下能关心班里的事，为集感爱集体

体做好事

文礼貌能主动使用礼貌用语

明诚实做错事能承认；拾到物品主动交还行合作喜欢与小朋友合作游戏和做事

为遵守规则能自觉遵守规则

交与教师交往有时能主动与教师交往

往与小朋友交往有时能主动与小朋友交往

行能用适宜的方式自己解决与小朋友的解决冲突

为冲突

（四）幼儿习惯与自助能力评价

项

目

内容生入厕

活

进餐卫

生穿衣习

个人卫生惯

自

躲避危险我

保

安全意识护

健

康

状

况

综

合

评

价

等级标准期初期末

二是否达到是否达到能自理大小便

能使用筷子进餐，餐后将桌子面清理

干净

能自己系扣子，拉拉链

饭前便后、手脏时主动将手洗擦干净，

会用手帕

知道躲避危险

知道解决可能遇到的安全问题的正确

方法

注：优秀☆良好△一般〇