科学实验操作考查评定检核表
小学科学实验操作测评评分表
实验题目1：用温度计测量水温（100分）成绩：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：
实验题目2：量筒的使用（100分）成绩：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：
实验题目4：摩擦力与物体表面的关系（100分）成绩：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：
实验题目5：托盘天平的使用（100分）成绩：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：
实验题目6：磁铁的性质（100分）成绩：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：
实验题目7：组装小灯泡电路（100分）成绩：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：
实验题目8：金属的性质（100分）成绩：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：
实验题目10：使用测力计（100分）成绩：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：
实验题目14：物体在水中溶解（100分）成绩：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：
实验题目15：杠杆（100分）成绩：
实验题目16：滑轮（100分）成绩：
实验题目17：显微镜（100分）成绩：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：
实验题目18：摆的规律（100分）成绩：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：。
小学科学实验操作考核试题及评分表
后白塔小学科学实验操作考核试题气体的热胀冷缩（四年下册）班别姓名座号成绩完成下列操作1、讲述仪器用品名称（20分）①烧瓶（10分）②水槽（或烧杯）（5分）③气球（5分）2、气球受热的变化（40分）①在烧瓶口上套一个小气球（20分）②将烧瓶放入热水中，观察气球的大小变化（20分）3、气球受冷的变化（30分）①将烧瓶放入冷水中，观察气球的大小变化（15分）②解释气球大小变化的原因（15分）4、整理仪器（10分）仪器用品能整齐放回原处实验记录气球大小变化证明：后白塔小学科学实验操作考核评分表试题：气体的热胀冷缩（四年下册）学校：班级：考核日期：年月日姓名评分细则1、讲述仪器用品名称。
（20分）①烧瓶（10分）②水槽（或烧杯）（5分）③气球（5分）2、气球受热的变化（40分）①在烧瓶口上套一个小气球（20分）②将烧瓶放入热水中，观察气球的大小变化（20分）3、气球受冷的变化（30分）①将烧瓶放入冷水中，观察气球的大小变化（15分）②解释气球大小变化的原因（15分）4、整理仪器（10分）仪器用品整齐放回原处（10分）总分监考员签名：后白塔小学科学实验操作考核试题磁铁两极的相互作用（三年下册）班别姓名座号成绩完成下列操作1．讲述仪器用品名称（20分）①条形磁铁（10分）②指出一块条形磁铁的南极和北极（涂色的条形磁铁）（10分）2．观察磁铁两极的相互作用（35分）①将两块涂色的条形磁铁两极相互接近，观察发生的现象（20分）②判断磁铁两极相互作用的结果，填写实验记录（15分）3、判断未涂色条形磁铁的南极和北极（35分）①将涂色条形磁铁与未涂色条形磁铁靠近（10分）②判断未涂色条形磁铁的南极和北极，用S和N标上记号（15分）4．整理仪器（10分）仪器用品整齐放回原处。
实验记录磁铁两极相互作用的结果：同极相互，异极相互后白塔小学科学实验操作考核评分表试题：磁铁两极的相互作用（三年下册）学校：班级：考核日期：年月日姓名评分细则1、讲述仪器用品名称。
小学科学实验操作考核试题及评分表Word编辑
后白塔小学科学实验操作考核试题气体的热胀冷缩（四年下册）班别姓名座号成绩完成下列操作1、讲述仪器用品名称（20分）①烧瓶（10分）②水槽（或烧杯）（5分）③气球（5分）2、气球受热的变化（40分）①在烧瓶口上套一个小气球（20分）②将烧瓶放入热水中，观察气球的大小变化（20分）3、气球受冷的变化（30分）①将烧瓶放入冷水中，观察气球的大小变化（15分）②解释气球大小变化的原因（15分）4、整理仪器（10分）仪器用品能整齐放回原处实验记录气球大小变化证明：后白塔小学科学实验操作考核评分表试题：气体的热胀冷缩（四年下册）学校：班级：考核日期：年月日监考员签名：后白塔小学科学实验操作考核试题磁铁两极的相互作用（三年下册）班别姓名座号成绩完成下列操作1．讲述仪器用品名称（20分）①条形磁铁（10分）②指出一块条形磁铁的南极和北极（涂色的条形磁铁）（10分）2．观察磁铁两极的相互作用（35分）①将两块涂色的条形磁铁两极相互接近，观察发生的现象（20分）②判断磁铁两极相互作用的结果，填写实验记录（15分）3、判断未涂色条形磁铁的南极和北极（35分）①将涂色条形磁铁与未涂色条形磁铁靠近（10分）②判断未涂色条形磁铁的南极和北极，用S和N标上记号（15分）4．整理仪器（10分）仪器用品整齐放回原处。
实验记录磁铁两极相互作用的结果：同极相互，异极相互后白塔小学科学实验操作考核评分表试题：磁铁两极的相互作用（三年下册）学校：班级：考核日期：年月日监考员签名：后白塔小学五年级科学下册实验技能操作测试试题班别姓名座号成绩实验目的：定滑轮的作用实验器材：定滑轮、铁架台、测力计、杠杆尺、钩码等。
实验步骤：1、用测力计提起50克的钩码，测出所用的拉力。
2、用定滑轮提起50克的钩码，测出所用的拉力。
3、用定滑轮提起50克的钩码，朝不同的方向用力。
实验现象1、用测力计竖直提起50克的钩码，用力_____牛。
2、用定滑轮提起50克的钩码，所用的拉力____牛。
淄博市小学科学实验操作(3、4、5上下)测评评分表
三年级（上）实验题目1：用温度计测量水温（100分）成绩：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：三年级（上）实验题目2：量筒的使用（100分）成绩：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：三年级（下）实验题目1：摩擦力与物体表面的关系（100分）成绩：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：三年级（下）实验题目2：托盘天平的使用（100分）成绩：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：三年级（下）实验题目3：磁铁的性质（100分）成绩：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：三年级（下）实验题目4：组装小灯泡电路（100分）成绩：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：四年级（上）实验题目1：金属的性质（100分）成绩：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：四年级（上）实验题目3：使用测力计（100分）成绩：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：五年级（上）实验题目1：物体在水中溶解（100分）成绩：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：五年级（上）实验题目2：杠杆（100分）成绩：五年级（上）实验题目3：滑轮（100分）成绩：五年级（下）实验题目1：显微镜（100分）成绩：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：淄博市小学科学实验操作测评评分表五年级（下）实验题目2：摆的规律（100分）成绩：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：。
科学实验操作考核试题及评分表
小学科学实验操作考核评分表
试题：探究物体溶解快慢与哪些因素有关
学校：班级：考核日期：年月日
监考员签名：
小学科学实验操作考核评分表
试题：实验验证加快蒸发的方法
学校：班级：考核日期：年月日
监考员签名：
小学科学实验报告单
学校姓名班级
小学科学实验报告单
学校姓名班级
尊敬的刘主任：
由于时间仓促，可能有不合适的地方，敬请见谅。
表格的设计结合了你发的方案和课本知识、课本实验探究，同以往的表格相比有一定的变化。
浙教版科学实验操作考查评定检核表
一、连装置、验气密性
二、放药品、试剂
三、气体收集和验满
四、气体检验
五、实验习惯
总
分
评分细则
湿润
塞紧瓶塞
倒水
气密性好
放大理石
标签
紧贴
缓慢
瓶盖
瓶盖盖回
药品适量
导管位置
火柴位置
气体放法
倒石灰水
药品适量
时间
放回原处
洗涤
遵守规则
分值
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
10
考号
1
2
3
4
八年级（上）科学实验操作考查评定检核表
实验名称：测量小石块的密度组别：
实验步骤
一、调节天平平衡
二、测量小石块的质量
三、测量小石块的体积
四、密度计算
五、实验习惯
总
分
评分细则
轻拿轻放
游码归零
镊子调节
调节平衡
轻拿轻放
左物右码
砝码取放
读数
单位
倒水
电压表
电流表
视线
读数
公式
计算
单位
开关断开
实验时间
整理仪器
遵守规则
分值
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
淄博市小学科学实验操作测评评分表
实验步骤1清点器材清点实验所需器材。
10有清点实验器材的动作。
取两个相同的烧杯。
10只用一个烧杯的扣5分。
在烧杯中分别倒入冷水和热水。
20烧杯中倒入的水量不得少于二分之一，否则扣10分。
使用温度计正确测量温度。
20测量时没有用手拿上部的扣5分，温度计液泡接触杯壁或杯底的扣10分，将温度计提出水面的扣10分，扣完为止。
待温度计液柱静止后，读出数值。
20眼睛没有平视的扣10分，温度计放入，未待液柱静止就马上读数的扣10分，扣完为止。
4记录测量数据记录所测的温度。
10正确记录温度计的示数。
每错一处扣5分。
5整理器材仪器洗刷干净，器材摆放整齐。
10仪器未清理干净，器材摆放不整齐的扣10分。
实验步骤1清点器材清点实验所需器材。
10有清点实验器材的动作。
将水槽内倒入水。
10注入的水量不得少于二分之一，否则扣10分。
向水中放入物体。
20橡皮、木块、泡沫塑料块、铁钉、气球，每少一种扣5分，扣完为止正确检测并使用条形盒测力计。
10未检测条形盒测力计指针指零的扣5分，没有用食指拉住指环的扣5分将金属钩码挂在条形盒测力计上，读出条形盒测力计的示数。
10没有正确平视的扣10分，以下此项没有正确操作的不重复扣分。
再将金属钩码放入水中，读出条形盒测力计的示数。
20没有将金属钩码全部浸入水中的扣10分，将金属钩码放置或接触容器底部的扣10分。
4记录实验结果简要写出实验结果。
10浮沉物体的分类正确，两次条形盒测力计的示数记录正确得10分。
每错一处扣5分，扣完为止。
5整理器材仪器归位，摆放整齐。
10仪器未归位，器材摆放不整齐的扣10分。
监考签字：学生姓名：学籍号：2检验物体的沉浮种类3检验下沉物体是否受到浮力淄博市小学科学实验操作测评评分表序号操作要求分值评分标准得分备注实验题目2：物体的浮沉（100分） 成绩：3正确测量水温实验题目1：用温度计测量水温 （100分） 成绩：监考签字：学生姓名：学籍号：得分备注2在烧杯中倒入冷水和热水序号操作要求分值评分标准1清点器材清点实验所需器材。
小学科学实验操检测作评分表
斜面省力实验评分表
评分点
分值
学生姓名
操作过程
1、测力计调零
2
2、测量重力
提环
2
称重
2
读数方式
2
3、测量拉力
提环
1
称重
1
读数方式
2
4、整理实验器材2实验记录Fra bibliotek操作一
1
操作二
1
实验现象
2
实验结论
2
总分
20
等级优18—20
良16—17
合12—15
待合格0—11
电磁铁制作及其磁极确定的实验评分表
评分点
分值
学生姓名
操作过程
1、制电磁铁
4
2、吸引大头针
4
3、判断电磁铁的磁极
4
4、整理实验器材
2
实验记录
操作一
1
操作二
1
操作三
1
实验现象
3
总分
20
等级优18—20
良16—17
合12—15
待合格0—11
气温变化对岩石风化的模拟实验评分表
评分点
分值
学生姓名
操作过程
1、点燃酒精灯
2
2、岩石的加热与冷却
6
3、熄灭酒精灯
提环
1
称重
1
读数方式
2
4、整理实验器材
2
实验记录
操作一
1
操作二
1
实验现象
2
实验结论
2
总分
20
等级优18—20
良16—17
合12—15
待合格0—11
小学生命科学实验操作评价表
学生是否记录观察结果，并能准确制作实验图表
实验安全
学生是否注意实验安全，遵守实验守则
结论和思考
学生是否能根据实验结果给出合理的结论和思考
4.整体评价：
[ ]优秀：学生在各个方面表现出色，达到了预期的研究目标。
[ ]良好：学生在大多数方面表现良好，达到了预期的研究目标。
[ ]需要改进：学生在部分方面需要改进，还未完全达到预期的研究目标。
[ ]不合格：学生在多个方面表现不符合预期的研究目标。
5.教师评语：
_______________________________
_______________________________
小学生命科学实验操作评价表
1.实验名称：_______________________________
2.学生姓名：_______________________________
3.评价标准：
评价项目
评分（满分10分）
评价说明
实验准备
学生是否准备充分，提供所需材料和设备
操作步骤学生是否按照实验指来自书的步骤正确进行实验
三年级下册科学实验操作竞赛评价表1
三年级下册科学实验操作竞赛评价表
——正确测量水的温度
班级： 测评组长姓名：
评分项目
评分标准
得分（在下一行的框里注明考生学号）
步骤：1 手轻拿温度计的上端（1分） 2 将温度计的玻璃泡完全浸入水中（1分） 不碰到容器底部与器壁（1分） 3 液柱不再上升或下降时再读数（1分） 4 视线与温度计液面持平（2分） 5 读数时温度计不能离开水（1分） 6 正确书写记录测得的水温（2分） 7 将器材放回原处，清理桌面（1分） 总分
总评
10-9分为优，8-7分为良，6分为合格，
5分及以下为待评
小组长
测评表。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
10
考号
1
2
3
4
八年级（上）科学实验操作考查评定检核表
实验名称：测量小石块的密度组别：
实验步骤
一、调节天平平衡
二、测量小石块的质量
三、测量小石块的体积
四、密度计算
五、实验习惯
总
分
评分细则
轻拿轻放
游码归零
镊子调节
调节平衡
轻拿轻放
左物右码
砝码取放
读数
单位
倒水
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
10
考号
1
2
3
4
实验名称：伏安法测电阻组别：
实验步骤
一、连接电流表和电压表
二、连接滑动变阻器
三、测量和读数
四、求出电阻
五、实验习惯
总
分
评分细则
开关断开
接线柱
量程
接线柱
量程
开关断开
Байду номын сангаас接线柱
滑片位置
连接顺序
八年级（下）科学实验操作考查评定检核表
实验名称：研究凸透镜成像组别：
实验步骤
一、安放调节高度
二、u＞2f
三、f＜u＜2f
四、u＜f
五、实验习惯
总
分
评分细则
拿放
安放
调节高度
记录物距
清晰
读出像距
单位
记录物距
清晰
读出像距
单位
记录物距
找像
像的特点
实验时间
放回原处
整理仪器
遵守规则
虚像
正立
放大
分值
0.5
0.5
0.5
放小石块
视线
读数
单位
公式
结果
单位
实验时间
整理仪器
遵守规则
分值
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
10
考号
1
2
3
4
实验名称：用显微镜观察固定装片组别：
实验步骤
一、显微镜的取用、安放和安装
二、对光和安放装片
三、低倍镜观察
附录3
七年级（上）科学实验操作考查评定检核表
实验名称：测量小石块的质量和体积组别：
实验步骤
一、调节天平平衡
二、测量小石块的质量
三、测量小石块的体积
四、实验习惯
总
分
评分细则
轻拿轻放
游码归零
镊子调节
调节平衡
轻拿轻放
左物右码
砝码取放
读数
单位
倒水
放小石块
视线
读数
单位
放回原处
实验时间
整理仪器
遵守规则
分值
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
10
考号
1
2
3
4
七年级（下）科学实验操作考查评定检核表
实验名称：用显微镜观察固定装片组别：
实验步骤
一、显微镜的取用、安放和安装
二、对光和安放装片
三、低倍镜观察
四、高倍镜观察物像
五、整理仪器
总
分
评分细则
实验步骤
一、连装置、验气密性
二、放药品、试剂
三、气体收集和验满
四、气体检验
五、实验习惯
总
分
评分细则
湿润
塞紧瓶塞
倒水
气密性好
放大理石
标签
紧贴
缓慢
瓶盖
瓶盖盖回
药品适量
导管位置
火柴位置
气体放法
倒石灰水
药品适量
时间
放回原处
洗涤
遵守规则
分值
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
电压表
电流表
视线
读数
公式
计算
单位
开关断开
实验时间
整理仪器
遵守规则
分值
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
10
考号
1
2
3
4
四、高倍镜观察物像
五、实验习惯
总
分
评分细则
镜盒取放
显微镜取放
安装目镜
安装物镜
调节光圈
低倍镜
对光
放装片
下降
上升
观察
清晰
移中央
换高倍镜
调细
清晰
取装片
下镜头
反光镜
进箱
分值
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
10
考号
1
2
3
4
镜盒取放
显微镜取放
安装目镜
安装物镜
调节光圈
低倍镜
对光
放装片
下降
上升
观察
清晰
移中央
换高倍镜
调细
清晰
取装片
下镜头
反光镜
进箱
分值
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
10
考号
1
2
3
4
实验名称：二氧化碳的实验室制取和检验组别：