部编版一年级下册语文部编版一年级下册《语文园地六》课件
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部编版一年级语文《语文园地六：识字加油站+展示台》第2套-课件
我发现：这些词都与夏天有关。
萤火虫 绿豆汤 牵牛 织女 北斗星
西瓜 夏天解暑蒲食蒲扇品扇
竹椅 凉席
夏天常用物品 夏天蚊星空香及动物
花露水 冰棍
第三关：我会学
棍汤 扇 椅 萤牵 织 斗
第三关：我会学
• 归类识字（相同偏旁归类识记）
棍 （木棍）（棍子）
椅 （椅子）（桌椅）
我还会说其它有木字旁的字
树棵 杨村
• 我能根据这些词语编一个小故事
天黑了，萤火虫打着灯笼飞出来家门，它飞进了一个小女 孩家的院子里，看到了……
蒲 扇 竹椅 《牛郎织女》 牵牛 织女 北斗星 蚊香 花露水
天黑了，萤火虫打着灯笼飞出来家门，它飞进了一个小女 孩家的院子里，看到了……
一位老奶奶坐在院子里的竹椅 上，边摇蒲扇边给小女孩讲故事。
村子里有一棵杨树，杨树下放着一把椅子，椅子旁边有一根木棍。
shā
dòu 斗争
老师不停地摇动着扇子给同学扇风。
tāng 绿豆汤
酸梅汤 冬瓜海带汤
夏天，家人又会煲哪些汤解暑呢？
看图猜字
萤火虫
看偏旁猜字义
萤牵
•织 形声字 织布
形旁 声旁
织毛衣
第四关：我会编
她讲的是《牛郎织女》的故事。
听得女孩子入了迷，抬头仰望星空， 好像看见了牵牛与织女在相会，还 有那像勺子的北斗星……
这时蚊子也来凑热闹了，奶奶 为女孩点燃了蚊香，擦了些花露水， 又继续给她讲那一个个有关夏天的 美好故事……
啊，多美的夏夜呀！萤火虫打着灯笼都忘了要回家了……
再见
天每
开个
放孩
；子
蚊香
yǐ
竹椅
zhī
织女
tānɡ
萤火虫 绿豆汤 牵牛 织女 北斗星
西瓜 夏天解暑蒲食蒲扇品扇
竹椅 凉席
夏天常用物品 夏天蚊星空香及动物
花露水 冰棍
第三关：我会学
棍汤 扇 椅 萤牵 织 斗
第三关：我会学
• 归类识字（相同偏旁归类识记）
棍 （木棍）（棍子）
椅 （椅子）（桌椅）
我还会说其它有木字旁的字
树棵 杨村
• 我能根据这些词语编一个小故事
天黑了，萤火虫打着灯笼飞出来家门，它飞进了一个小女 孩家的院子里，看到了……
蒲 扇 竹椅 《牛郎织女》 牵牛 织女 北斗星 蚊香 花露水
天黑了，萤火虫打着灯笼飞出来家门，它飞进了一个小女 孩家的院子里，看到了……
一位老奶奶坐在院子里的竹椅 上，边摇蒲扇边给小女孩讲故事。
村子里有一棵杨树，杨树下放着一把椅子，椅子旁边有一根木棍。
shā
dòu 斗争
老师不停地摇动着扇子给同学扇风。
tāng 绿豆汤
酸梅汤 冬瓜海带汤
夏天，家人又会煲哪些汤解暑呢？
看图猜字
萤火虫
看偏旁猜字义
萤牵
•织 形声字 织布
形旁 声旁
织毛衣
第四关：我会编
她讲的是《牛郎织女》的故事。
听得女孩子入了迷，抬头仰望星空， 好像看见了牵牛与织女在相会，还 有那像勺子的北斗星……
这时蚊子也来凑热闹了，奶奶 为女孩点燃了蚊香，擦了些花露水， 又继续给她讲那一个个有关夏天的 美好故事……
啊，多美的夏夜呀！萤火虫打着灯笼都忘了要回家了……
再见
天每
开个
放孩
；子
蚊香
yǐ
竹椅
zhī
织女
tānɡ
新人教版部编本一年级下册语文语文园地六 课件
全包围：画园因
半包围：处、赶起、房、原、网、向、闭问
间、连远送过边这进道选座
三、词的复习
是——非 前——后 东——西 男——女 开——关 大——小 来——去 天——地 古——今
反义词（一）
长——短 冷——热 左——右 上——下 南——北 这——那 老——少 红——绿 收——放 坐——立 多——少 先——后 出——入 进——出 日——月 水——火 早——晚 有——无
小树 渐渐 长高了。
3、官员们一边看，一边议论。 我们 一边 唱歌 ，一边 跳舞 。
王二小常常一边放牛，一边帮八路军放哨。 兰兰一边采野花一边往前走。 动物们一边走一边唱歌。 小兔一边跑一边喊。 燕子一边飞一边捉虫子。 他一边吃一边说。 爸爸一边喝茶，一边看报。 妈妈一边洗衣服，一边唱歌。 奶奶一边给京京擦头发，一边说。
读后感悟
这篇童话告诉了一个在生活中要 互帮互助的道理。我们每个人都应该 在别人需要帮助的时候，伸出援助之 手，让他们感到温暖。这样，我们生 活的世界才会充满爱，人人幸福快乐。
谢谢观看
☆☆☆ 习惯的培养
1、认真审题的习惯。 学会听题，一边听一边指着题目，理解题意，弄懂 题目要让我们做什么和怎么做，有哪些具体要求。 2、认真书写的习惯。 每一个拼音、汉字都要按要求认真书写，做到工整、 规范，力求美观。学会使用橡皮，尽量少擦，擦也 要擦干净。 3、认真检查的习惯。 养成写完后自己用手指着题目，逐题逐项检查。做 一项检查一项，全部做完后再反复认真检查的习惯。
照样子写词语：
ABB
一座座：一片片 一条条 一本本 看A一BA 看：走一走 说一说 听一听 绿A油BB油：红彤彤 白花花 亮晶晶 高高AAB兴B 兴：开开心心 干干净净 急急忙忙 快快乐乐 前前后后 来来往往 许许多多 大大小小
半包围：处、赶起、房、原、网、向、闭问
间、连远送过边这进道选座
三、词的复习
是——非 前——后 东——西 男——女 开——关 大——小 来——去 天——地 古——今
反义词（一）
长——短 冷——热 左——右 上——下 南——北 这——那 老——少 红——绿 收——放 坐——立 多——少 先——后 出——入 进——出 日——月 水——火 早——晚 有——无
小树 渐渐 长高了。
3、官员们一边看，一边议论。 我们 一边 唱歌 ，一边 跳舞 。
王二小常常一边放牛，一边帮八路军放哨。 兰兰一边采野花一边往前走。 动物们一边走一边唱歌。 小兔一边跑一边喊。 燕子一边飞一边捉虫子。 他一边吃一边说。 爸爸一边喝茶，一边看报。 妈妈一边洗衣服，一边唱歌。 奶奶一边给京京擦头发，一边说。
读后感悟
这篇童话告诉了一个在生活中要 互帮互助的道理。我们每个人都应该 在别人需要帮助的时候，伸出援助之 手，让他们感到温暖。这样，我们生 活的世界才会充满爱，人人幸福快乐。
谢谢观看
☆☆☆ 习惯的培养
1、认真审题的习惯。 学会听题，一边听一边指着题目，理解题意，弄懂 题目要让我们做什么和怎么做，有哪些具体要求。 2、认真书写的习惯。 每一个拼音、汉字都要按要求认真书写，做到工整、 规范，力求美观。学会使用橡皮，尽量少擦，擦也 要擦干净。 3、认真检查的习惯。 养成写完后自己用手指着题目，逐题逐项检查。做 一项检查一项，全部做完后再反复认真检查的习惯。
照样子写词语：
ABB
一座座：一片片 一条条 一本本 看A一BA 看：走一走 说一说 听一听 绿A油BB油：红彤彤 白花花 亮晶晶 高高AAB兴B 兴：开开心心 干干净净 急急忙忙 快快乐乐 前前后后 来来往往 许许多多 大大小小
部编版一年级下册语文园地六 课件
4．这小手帮我挠过痒痒啊！(胖乎乎的)
____________________________________________ ______________ 5．啄木鸟飞来了。(开开心心地)
九、填上正确的标点符号。
1．小燕子飞得真低呀____ 2．你写作业了吗____ 3．天安门前的人真多____ 4．这花开得真漂亮，对吧____ 5．花生在哪里呢____ 6．小蚂蚁，你怎么啦____
)天
• 命(
)
红江
(
)水
(
)色
往住
来(
)
(
)下
•放 方
拍怕
快块
•(
)学 (
)手 (
)乐
•(
)圆 (
)球 (
)慢
•(
)下 害(
) 一( )儿
2．用“√”选出正确的字。
• 事(请 情)
(太 大)阳 (姑 故)事
• 互(想 相) (在 再)见
(壮 状)观
3．选择合适的字填入句子中。
• 池 地 (1)( )上有一个方形的水( )。 • 晴 睛 (2)在一个( )朗的下午，一位美
2．这件事(
)是你的错了。
3．小公鸡掉下水的(
)是他太贪玩了！
4．我发现(
)花草都像白天一样微笑。
五、照样子，写词语。
1．例：春风吹 (
)(
)
2．例：口天吴 (
)(
)
3．例：高高兴兴 (
)(
)
六、选字组词。(填序号)
1．①.抱 ②．饱 ③．炮 ④．泡 吃( ) ( )茶 ( )起 ( )火 2．①.冰 ②．冻 ③．冷 ④．凉 ( )雹 ( )汗 ( )土 清( ) 3．①.浇 ②．洒 ③．洗 ④．泡
部编版一年级下册语文园地六公开课课件
材说 教
编写 体例
立体 整合
编排 特点
内涵：注重 中华优秀传 统文化的渗
透与传播
内从容语文课程的内容看，语 结文构“是人类文化的重要组成 部弘传分扬统”中文“教华化材优千要秀姿注文百编体重化态写例继，”。承包中与罗华
万象，底蕴深厚，源远流
长。针对一年级小学立生体的 年年龄级特下点册和教接科受书能从力汉整，语合言一 材 说文化、节日民俗等方面， 教反映中华传统文化。
认识大写字母 ，学习使用音 序查字法查字
典。
会认400个 汉字，能 书写200个
养成良好的写 字习惯，书写 规范、整洁。
识字 写字
阅读
口语 交际
内容 标准
读文中感兴 趣的内容，
乐于与人交 流。
了解课文中词 句的意思，在 阅读中积累词
语。
认识课文中出
现的常用标点
符号。
诵读儿歌、儿
童诗和古诗，
阅读
感受语言的优 美。
我的拓展：1.朝起红霞晚落雨，晚起云霞晒死鱼。 2.蜜蜂迟归，雨来风吹 3.蚯蚓路上爬，雨水乱如麻
和大人一起读
夏夜多美
（见课本79页）
这篇童话主要讲了小蚂蚁掉进池塘，得 到睡莲、蜻蜓、萤火虫的帮助，安全回到家 中的故事，展现了他们互帮互助的美好心灵。 家长可以跟孩子分角色朗读课文，体会朋友 间互帮互助的快乐，培养学生快乐阅读的习 惯和关心别人、乐于助人的意识。
西瓜 蚊香 竹椅 织女
绿豆汤 花露水 萤火虫 北斗星
趣味识字
棍汤 扇 椅萤 牵 织斗
我会分类
冰棍 凉席 蒲扇 牵牛
西瓜 蚊香 竹椅 织女
绿豆汤 花露水 萤火虫 北斗星
我会分类
பைடு நூலகம்
编写 体例
立体 整合
编排 特点
内涵：注重 中华优秀传 统文化的渗
透与传播
内从容语文课程的内容看，语 结文构“是人类文化的重要组成 部弘传分扬统”中文“教华化材优千要秀姿注文百编体重化态写例继，”。承包中与罗华
万象，底蕴深厚，源远流
长。针对一年级小学立生体的 年年龄级特下点册和教接科受书能从力汉整，语合言一 材 说文化、节日民俗等方面， 教反映中华传统文化。
认识大写字母 ，学习使用音 序查字法查字
典。
会认400个 汉字，能 书写200个
养成良好的写 字习惯，书写 规范、整洁。
识字 写字
阅读
口语 交际
内容 标准
读文中感兴 趣的内容，
乐于与人交 流。
了解课文中词 句的意思，在 阅读中积累词
语。
认识课文中出
现的常用标点
符号。
诵读儿歌、儿
童诗和古诗，
阅读
感受语言的优 美。
我的拓展：1.朝起红霞晚落雨，晚起云霞晒死鱼。 2.蜜蜂迟归，雨来风吹 3.蚯蚓路上爬，雨水乱如麻
和大人一起读
夏夜多美
（见课本79页）
这篇童话主要讲了小蚂蚁掉进池塘，得 到睡莲、蜻蜓、萤火虫的帮助，安全回到家 中的故事，展现了他们互帮互助的美好心灵。 家长可以跟孩子分角色朗读课文，体会朋友 间互帮互助的快乐，培养学生快乐阅读的习 惯和关心别人、乐于助人的意识。
西瓜 蚊香 竹椅 织女
绿豆汤 花露水 萤火虫 北斗星
趣味识字
棍汤 扇 椅萤 牵 织斗
我会分类
冰棍 凉席 蒲扇 牵牛
西瓜 蚊香 竹椅 织女
绿豆汤 花露水 萤火虫 北斗星
我会分类
பைடு நூலகம்
人教部编版一年级下册语文课件《语文园地六：和大人一起读：夏夜多美》
蚂蚁们搬呀搬，直到家里都放不下了才停下来。一只蚂蚁说：“好，剩下的大家 一起吃掉吧！”大家吃得肚子圆滚滚的，像个大西瓜！
最后剩下的西瓜皮被大家搬回去做成了一个西瓜滑梯！
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ，
You made my day!
我们，还在路上……
星星看见了，高兴地眨着眼。 啊，多美的夏夜啊！
青青 的 假山 （绿绿）的 草坪 （ ）的（ ）
蜻蜓 像 飞机 （萤火）虫像 小灯笼 （ ）像（ ）
夏夜，公园里静悄悄的。 水池里，睡莲刚刚闭上眼睛，就被呜呜的哭声惊醒了。她睁开眼睛 一看，是一只蚂蚁趴在一根水草上。睡莲问：“小蚂蚁，你怎么啦？” 小蚂蚁说：“我不小心掉进池塘，上不了岸啦！” “快上来吧！”睡莲弯弯腰，让他爬了上来。 小蚂蚁非常感激，连声说：“谢谢您，睡莲姑姑。” 睡莲说：“今晚就在我这儿住下吧！你瞧，夏夜多美啊！” 小蚂蚁摇摇头，说：“我得回家。要不，爸爸妈妈会着急的。” 他们的话让正在睡莲叶上休息的蜻蜓听见了。他问：“睡莲姑娘 ， 有什么事吗？” “小蚂蚁想回家，可我没办法送他。” 蜻蜓说：“让我来送小蚂蚁吧！” 睡莲问：“天这么黑，你能行吗？” 这时，一只萤火虫飞来了，说：“我来给你们照亮。” 小蚂蚁爬上“飞机”，蜻蜓起飞了。萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯 笼。 蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假山，飞过绿绿的草坪，飞到一座花坛前， 小蚂蚁到家了。 星星看见了，高兴地眨着眼。 啊，多美的夏夜啊！
动手画一画脑想一想：
（ ）的睡莲姑姑 （ ）的小蚂蚁 （ ）的小蜻蜓 （ ）的萤火虫
小蚂蚁爬上“飞机”，蜻蜓起 飞了。萤火虫在前面点起了亮晶 晶的小灯笼。
蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假山， 飞过绿绿的草坪，飞到一座花坛 前，小蚂蚁到家了。
最后剩下的西瓜皮被大家搬回去做成了一个西瓜滑梯！
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ，
You made my day!
我们，还在路上……
星星看见了，高兴地眨着眼。 啊，多美的夏夜啊！
青青 的 假山 （绿绿）的 草坪 （ ）的（ ）
蜻蜓 像 飞机 （萤火）虫像 小灯笼 （ ）像（ ）
夏夜，公园里静悄悄的。 水池里，睡莲刚刚闭上眼睛，就被呜呜的哭声惊醒了。她睁开眼睛 一看，是一只蚂蚁趴在一根水草上。睡莲问：“小蚂蚁，你怎么啦？” 小蚂蚁说：“我不小心掉进池塘，上不了岸啦！” “快上来吧！”睡莲弯弯腰，让他爬了上来。 小蚂蚁非常感激，连声说：“谢谢您，睡莲姑姑。” 睡莲说：“今晚就在我这儿住下吧！你瞧，夏夜多美啊！” 小蚂蚁摇摇头，说：“我得回家。要不，爸爸妈妈会着急的。” 他们的话让正在睡莲叶上休息的蜻蜓听见了。他问：“睡莲姑娘 ， 有什么事吗？” “小蚂蚁想回家，可我没办法送他。” 蜻蜓说：“让我来送小蚂蚁吧！” 睡莲问：“天这么黑，你能行吗？” 这时，一只萤火虫飞来了，说：“我来给你们照亮。” 小蚂蚁爬上“飞机”，蜻蜓起飞了。萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯 笼。 蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假山，飞过绿绿的草坪，飞到一座花坛前， 小蚂蚁到家了。 星星看见了，高兴地眨着眼。 啊，多美的夏夜啊！
动手画一画脑想一想：
（ ）的睡莲姑姑 （ ）的小蚂蚁 （ ）的小蜻蜓 （ ）的萤火虫
小蚂蚁爬上“飞机”，蜻蜓起 飞了。萤火虫在前面点起了亮晶 晶的小灯笼。
蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假山， 飞过绿绿的草坪，飞到一座花坛 前，小蚂蚁到家了。
部编版一年级下册语文课件《语文园地六》(完美版)PPT
部编版一年级下册语文
语文园地六
猜 一 猜
雨
猜一猜晴源自猜一猜雪
猜
一 猜
雷阵雨
你知道明天的天气吗？
怎样可以知道明天的天气？ 留心天气预报
报纸
电视
广播 网络
自己观测
朝霞不出门，晚霞行千里。
气象谚语
有雨山戴帽，无雨半山腰。
早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。
蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。
一年级下册语文课件-《语文园地六》 (17) (共25张PPT) 人教部编版
一年级下册语文课件-《语文园地六》 (17) (共25张PPT) 人教部编版
爸爸看到我来了，高兴地笑了。 ●句子开头空两格 ●标点占一格 ●上下作业要对齐 ●大小相似要匀称
一年级下册语文课件-《语文园地六》 (17) (共25张PPT) 人教部编版
一年级下册语文课件-《语文园地六》 (17) (共25张PPT) 人教部编版
无雨半山腰 晚霞行千里 大雨不久要来到 晚上下雨到天明
一年级下册语文课件-《语文园地六》 (17) (共25张PPT) 人教部编版
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我的积累： 1.燕子低飞要落雨。 2.蜜蜂迟归，雨来风吹。 3.蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。
一年级下册语文课件-《语文园地六》 (17) (共25张PPT) 人教部编版
谢谢
一年级下册语文课件-《语文园地六》 (17) (共25张PPT) 人教部编版
一年级下册语文课件-《语文园地六》 (17) (共25张PPT) 人教部编版
猜一猜
朝霞不出门，晚霞行千里。
一年级下册语文课件-《语文园地六》 (17) (共25张PPT) 人教部编版
语文园地六
猜 一 猜
雨
猜一猜晴源自猜一猜雪
猜
一 猜
雷阵雨
你知道明天的天气吗？
怎样可以知道明天的天气？ 留心天气预报
报纸
电视
广播 网络
自己观测
朝霞不出门，晚霞行千里。
气象谚语
有雨山戴帽，无雨半山腰。
早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。
蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。
一年级下册语文课件-《语文园地六》 (17) (共25张PPT) 人教部编版
一年级下册语文课件-《语文园地六》 (17) (共25张PPT) 人教部编版
爸爸看到我来了，高兴地笑了。 ●句子开头空两格 ●标点占一格 ●上下作业要对齐 ●大小相似要匀称
一年级下册语文课件-《语文园地六》 (17) (共25张PPT) 人教部编版
一年级下册语文课件-《语文园地六》 (17) (共25张PPT) 人教部编版
无雨半山腰 晚霞行千里 大雨不久要来到 晚上下雨到天明
一年级下册语文课件-《语文园地六》 (17) (共25张PPT) 人教部编版
一年级下册语文课件-《语文园地六》 (17) (共25张PPT) 人教部编版
我的积累： 1.燕子低飞要落雨。 2.蜜蜂迟归，雨来风吹。 3.蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。
一年级下册语文课件-《语文园地六》 (17) (共25张PPT) 人教部编版
谢谢
一年级下册语文课件-《语文园地六》 (17) (共25张PPT) 人教部编版
一年级下册语文课件-《语文园地六》 (17) (共25张PPT) 人教部编版
猜一猜
朝霞不出门，晚霞行千里。
一年级下册语文课件-《语文园地六》 (17) (共25张PPT) 人教部编版
【部编版】语文园地六PPT优秀课件1
•
10人体的观察活动中，将想象与实际 的观察 区分开 ，保证 观察活 动的真 实性。
•
11对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
鲤
鲤鱼
jì
鲫
鲫鱼
shā
鲨
鲨鱼
读一读，认一认，想想每行加点的字有
什么特点。
kē பைடு நூலகம்ǒu
蝌蚪
·lǐ ·
鲤鱼
·
é
飞蛾
jì ·
鲫鱼
·
螃蟹
s·hā·
鲨鱼
·
我发现：第一行加点的字都是虫字 旁，所表示的含义都和“虫”有关；第 二行加点的字都是鱼字旁，所表示的含 义都和“鱼”有关。
我会写：带“虫”的字：蝶、蜂、 蚯、 、 ……带“鱼”的字： 鲇、鲈、鲑、 、 ……
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
懒洋洋：春天的午后，和煦的阳光 照耀着万物，小猫咪咪在阳台上懒洋洋 地晒着太阳，十分惬意。
兴冲冲：班长兴冲冲地跑进教室， 兴高采烈地向大家宣布了明天去城郊踏 青的好消息。
用下面的句子开头，试着说一段话。
◇车站的人可真多……
示例：车站的人可真多！售票处早已排成了 长龙，有的在翻找证件，有的和他人闲聊，还有 的打着电话。看，一位阿姨干脆累得坐在了行李 箱上。候车厅也早已人满为患，泡方便面的，倒 茶水的，喝药的……不停地穿梭在大厅中。
《语文园地六》(课件)部编版语文一年级下册
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调诗歌的韵律和生字词的学习。对于难点部分，我会通过朗读示范和字词游戏来帮助大家理解和记忆。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与春天相关的主题，如“春天的植物”、“春天的活动”等。
2.实验操作：为了加深对诗歌的理解，我们将进行一个简单的写诗活动。每个小组尝试创作一首小诗，表达对春天的感受。
二、核心素养目标
1.培养学生的审美感知能力：通过学习《春天的声音》一诗，引导学生感受诗歌的韵律美，体会春天景色的和谐与生机，激发学生对自然美的热爱和欣赏。
2.提升学生的文化素养：让学生在学习生字词和诗歌的过程中，了解和传承中华优秀传统文化，培养对母语的热爱。
3.增强学生的语言表达能力：通过看图说话、字词游戏和口语交际等活动，锻炼学生运用语言文字表达自己观点和情感的能力，提高学生的语文素养。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《语文园地六》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们喜欢春天吗？能告诉我你们心中的春天是什么样的吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索春天的美好。
（二）新课讲授（用时10分钟）
-举例：《春天的声音》中“春风吹，草儿绿，花儿开”的句子，引导学生感受韵律美和春天的生机。
-生字词学习：掌握本课生字词的读音、书写和意义，能正确运用生字词进行表达。
-举例：生字词“春天”、“声音”等，教师需强调其正确的发音和书写方法，确保学生掌握。
-口语交际：学会用简单的句子描述春天的特点，提高学生的语言表达能力。
-举例：教师引导学生用“春天来了，我看到了什么，听到了什么，感受到了什么”进行描述。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与春天相关的主题，如“春天的植物”、“春天的活动”等。
2.实验操作：为了加深对诗歌的理解，我们将进行一个简单的写诗活动。每个小组尝试创作一首小诗，表达对春天的感受。
二、核心素养目标
1.培养学生的审美感知能力：通过学习《春天的声音》一诗，引导学生感受诗歌的韵律美，体会春天景色的和谐与生机，激发学生对自然美的热爱和欣赏。
2.提升学生的文化素养：让学生在学习生字词和诗歌的过程中，了解和传承中华优秀传统文化，培养对母语的热爱。
3.增强学生的语言表达能力：通过看图说话、字词游戏和口语交际等活动，锻炼学生运用语言文字表达自己观点和情感的能力，提高学生的语文素养。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《语文园地六》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们喜欢春天吗？能告诉我你们心中的春天是什么样的吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索春天的美好。
（二）新课讲授（用时10分钟）
-举例：《春天的声音》中“春风吹，草儿绿，花儿开”的句子，引导学生感受韵律美和春天的生机。
-生字词学习：掌握本课生字词的读音、书写和意义，能正确运用生字词进行表达。
-举例：生字词“春天”、“声音”等，教师需强调其正确的发音和书写方法，确保学生掌握。
-口语交际：学会用简单的句子描述春天的特点，提高学生的语言表达能力。
-举例：教师引导学生用“春天来了，我看到了什么，听到了什么，感受到了什么”进行描述。
人教版部编本一年级下册语文园地六公开课PPT课件
我第在四商 组店是里有买关了夏奶季糖星，空认的识词了语。“糖”字；
如没果有晚 雨上的下时雨候，下云雨雾的在时半间山就腰比。较长。
晚通霞过满 睡天莲时、，小第蚂二蚁天、可蜻以蜓放、心萤远火行虫，之因间为的这对意话味，着体第现二出天它是们晴之天间。的友爱。
读鸡一在读 高，处加鸣上，标雨点止，天再要抄晴写。最后一句。
语文园地六
如果晚上下雨，下雨的时间就比较长。 （原文略，见教材第79页） 如果晚上下雨，下雨的时间就比较长。 意思：要下雨的时候，山顶有云雾，就像戴着顶帽子； 没有雨的时候，云雾在半山腰。 意思：要下雨的时候，山顶有云雾，就像戴着顶帽子； 只要我们留心观察，便可结合包装里的物品来认识包装上的生字，这是一种很好的识字途径哦！ 我在商店里买了奶糖，认识了“糖”字； 凉鞋 裙子 太阳伞 民群众在生活中总结出来的经验，有一定的科学依据，体现了我国古代劳动人. 意思：要下雨的时候，山顶有云雾，就像戴着顶帽子； 我在商店里买了奶糖，认识了“糖”字； 如果晚上下雨，下雨的时间就比较长。 第四组是有关夏季星空的词语。 民群众在生活中总结出来的经验，有一定的科学依据，体现了我国古代劳动人. 意思：要下雨的时候，山顶有云雾，就像戴着顶帽子； 通过睡莲、小蚂蚁、蜻蜓、萤火虫之间的对话，体现出它们之间的友爱。 意思：看到朝霞时，最好别出门，因为可能有雨； 这也告诉我们在生活中要互帮互助的道理。 如果晚上下雨，下雨的时间就比较长。 通过睡莲、小蚂蚁、蜻蜓、萤火虫之间的对话，体现出它们之间的友爱。 买了一瓶矿泉水，认识了“纯、净”两个字。
家长可以跟孩子分角色朗读课文，体会朋友间互帮 互助的快乐，培养学生关心别人、乐于助人的意识。
意思：要 看下 到雨 朝的 霞时候 ，， 最山好顶 别有 出云 门雾 ，， 因就 为像 可戴 能着 有顶 雨帽 ；子；
部编版语文一年级下册 语文园地六 课件
◇小鸟飞得真低呀（ ！） ◇你写作业了吗（ ？） ◇天安门前的人非常多（ 。） ◇爸爸看到我来了（ ，）高兴地笑了（ 。）
爸爸 看到我 来了 ， 高 兴 地笑了 。
字迹要工整哦！
矿 泉 水
课后小练习： 1.收集商标，整理上面的字，读给老师、同 学、家人听，并通过交流，认识更多的字。 2.将收集的商标制作成剪贴报，并张贴在班 级的展示板上，供全班同学学习。
造句：夏天，我最爱吃冰棍啦！
汤
汤勺 绿豆汤
造句：绿豆汤是很好的消暑食品。
扇
扇子 折扇
造句：爸爸送给我一把特别漂
亮的扇子。
椅
椅子 竹椅
造句：奶奶家的这把竹椅已经
上了年纪了。
萤
萤火虫 萤光
造句：萤火虫发出的光像星星
一样。
牵
牵牛花 牵手
造句：我和好伙伴牵手相伴上学。
织
编织 织布机
造句：这是一台老式织布机。
斗
烟斗 北斗星
造句：晚上，北斗星在天空闪
耀着璀璨的光芒。
读一读，照样子说一说。 小白兔割草。
谁 干什么
小白兔在山坡上割草。
谁 地方 干什么
小白兔弯着腰在山坡上割草。
谁 动作 地方 干什么
课堂点拨
在句子中加入更多修饰成分后， 能使句子表达的内容更具体生动。注 意扩写的句子一定要与原句子意思保 持一致。
冰棍 凉席 蒲扇 牵牛
西瓜 绿豆汤 蚊香 花露水 竹椅 萤火虫 织女 北斗星
你有什么发 现？
课堂点拨
这些词语都与夏天有关。分别是夏 天常见的解暑水果和饮品，夏天常用的 物品，夏季出现的昆虫，夏季天空中的 星星。
想一想，夏天里还有什么？
夏天还有： 草帽 凉伞 沙滩 大海
爸爸 看到我 来了 ， 高 兴 地笑了 。
字迹要工整哦！
矿 泉 水
课后小练习： 1.收集商标，整理上面的字，读给老师、同 学、家人听，并通过交流，认识更多的字。 2.将收集的商标制作成剪贴报，并张贴在班 级的展示板上，供全班同学学习。
造句：夏天，我最爱吃冰棍啦！
汤
汤勺 绿豆汤
造句：绿豆汤是很好的消暑食品。
扇
扇子 折扇
造句：爸爸送给我一把特别漂
亮的扇子。
椅
椅子 竹椅
造句：奶奶家的这把竹椅已经
上了年纪了。
萤
萤火虫 萤光
造句：萤火虫发出的光像星星
一样。
牵
牵牛花 牵手
造句：我和好伙伴牵手相伴上学。
织
编织 织布机
造句：这是一台老式织布机。
斗
烟斗 北斗星
造句：晚上，北斗星在天空闪
耀着璀璨的光芒。
读一读，照样子说一说。 小白兔割草。
谁 干什么
小白兔在山坡上割草。
谁 地方 干什么
小白兔弯着腰在山坡上割草。
谁 动作 地方 干什么
课堂点拨
在句子中加入更多修饰成分后， 能使句子表达的内容更具体生动。注 意扩写的句子一定要与原句子意思保 持一致。
冰棍 凉席 蒲扇 牵牛
西瓜 绿豆汤 蚊香 花露水 竹椅 萤火虫 织女 北斗星
你有什么发 现？
课堂点拨
这些词语都与夏天有关。分别是夏 天常见的解暑水果和饮品，夏天常用的 物品，夏季出现的昆虫，夏季天空中的 星星。
想一想，夏天里还有什么？
夏天还有： 草帽 凉伞 沙滩 大海
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衬衫 短裤 太阳帽 雷雨 彩虹 冰雹
我会说：
荷花 凤仙 牵牛花 苍蝇 蚊子 蜻蜓
识字加油站
汤 扇织
萤
斗
椅牵 棍
字词句运用 读一读句子，你有什么发现？
ɡē
小白兔割草。
写出地点。
ɡē
小白兔在山坡上割草。
写出姿势。
ɡē
小白兔弯着腰在山坡上割草。
读一读，照样子说一说。
字词句运用
ɡē
小白兔割草。
小白兔在山坡上割草。
qiān
牵
qiān zhī
dǒu
牵牛 织女 北斗星
zhī
dǒu
织
斗
牵，用绳子把牛拉 出来。
织，左边纟表示 丝线，右边戟表 示聚合。
斗，古代盛酒的器 皿，又是容量单位。
识字加油站 再读一读词语，你能说出几个这样的词语吗？ 冰棍 西瓜 绿豆汤
凉席 蚊香 花露水
蒲扇 竹椅 萤火虫 牵牛 织女 北斗星
识字加油站 我会说：
我在商场里认识了很多字。
展示台
我从报纸上认识了很多字。
展示台
我在食品包装上认 识了很多字。
日积月累 朝霞不出门，晚霞行千里。
早上有霞的时候不要出门，因为天气可能会不好；晚上有 霞的时候，第二天天气会很好，可以出行。
有雨山戴帽，无雨半山腰。
云在山头上, 盖住了山顶, 像戴了一顶帽子一样, 就要 下雨；云在山的中间, 就是晴天。
他们的话让正在睡莲叶上休息的蜻蜓听见了。他问：“睡莲姑 姑，有什么事吗？”
“小蚂蚁想回家，可我没办法送他。” 蜻蜓说：“让我来送小蚂蚁吧！” 睡莲问：“天这么黑，你能行吗？” 这时，一只萤火虫飞来了，说：“我来给你们照亮。” 小蚂蚁爬上“飞机”，蜻蜓起飞了。萤火虫在前面点起了亮晶 晶的小灯笼。 蜻蜓飞呀飞，飞过弯弯的小桥，飞过绿绿的草坪，飞到美丽的 花坛前，小蚂蚁到家了。 星星看见了，高兴地眨着眼。 啊，多美的夏夜呀！
小白兔弯着腰在山坡上割草。
yǒnɡ
小鸭子游泳。
小鸭子 在小河里。游泳
小鸭子 快活地在小河。里游泳
请你说：（谁）（在哪里）（怎样地）（干什么）。
字词句运用 读一读，加上标点，再抄写最后一句。
小鸟飞得真低呀( )！ 你写作业了吗( ？) 天安门前的人非常多( 。) 爸爸看到我来了( ，)高兴地笑了( ) 。
我来思考
1. 文中的小蚂蚁为什么能平安无事地回到家? 示例：那是因为有睡莲姑姑、蜻蜓、萤火虫的帮助，睡莲姑 姑、蜻蜓、萤火虫乐于助人的品质值得我们学习。 2. 星星看见了，为什么“高兴地眨着眼”？ 示例：因为在这个美丽的夏夜，星星看见植物、动物们相互 关爱，相互帮助，所以星星高兴地眨着眼。 3. 夏夜美在哪里？ 示例：夏夜的景色美，植物、动物们助人为乐的品质更美。
识字加油站 食品
ɡùn ɡuā
tānɡ
冰棍 西瓜 绿豆汤
ɡùn
木棍 棍
长棍
棍棒
冰棍
恶棍
tānɡ
汤
绿豆汤 汤勺
清汤 喝汤 汤水 汤圆
棍用树木制成。
汤，本义是热水、开水。
wén
识字加油站 用品 凉席 蚊香 花露水
wén
蚊
蚊虫 蚊蝇
蚊帐
蚊香
识字加油站 乘凉
pú shàn
蒲扇
yǐ yínɡ
竹椅 萤火虫
朝霞不出门，晚霞行千里。 ， 蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。 。
作业布置
1.把P79页的谚语背给家长听， 搜集关于天气的谚语。
和大人读
和大人读 夏夜，公园里静悄悄的。 水池里，睡莲刚闭上眼睛，就被呜呜的哭声惊醒了。她睁
开眼睛一看，是一只蚂蚁趴在一根水草上。睡莲问：“小蚂蚁， 你怎么啦？”
小蚂蚁说：“我不小心掉进池塘，上不了岸啦！” “快上来吧！”睡莲弯弯腰，让他爬了上来。 小蚂蚁非常感激，连声说：“谢谢您，睡莲姑姑。” 睡莲说：“今晚就在这儿住下吧！你瞧，夏夜多美呀！” 小蚂蚁摇摇头，说：“我得回家。要不，爸爸妈妈会着急 的。”
天的（ 食品）、（
）和景物。
生活用品
我把“趣味识字”中的8个生字 认真读了几遍我现在能记住它了。
课堂总结
食 品： 冰棍、西瓜、汽水、面包 生活用品： 凉席、竹椅、蒲扇、蚊香 星 空: 北斗星、牵牛星、织女星
课堂总结我认真把“日积月累”中的四则关于天 气的谚语读了几遍，现在，我能准确地 背诵他们了。 我还积累了园地中的一些好词好句，如：
和大人读 内容简介 这是一个童话故事，主要讲在夏天的夜晚，一只小
蚂蚁掉进池塘里，朋友们帮助他回到了家。读了这篇文 章，我们感到夏夜的景色美，助人为乐的精神更美。
亲子共读
可以先和爸爸妈妈一起读一读这篇文章，在熟读的 基础上，和爸爸妈妈分角色朗读。
课堂总结
我认读了“识字加油站”中的四字词语，
我发现这些词语都与夏天有关，描写了夏
shàn
yǐ
yínɡ
扇
椅
萤ห้องสมุดไป่ตู้
扇，表示门可以 像鸟翅膀那样可 以开合。本义是 门扇。
椅，本义是树名。
萤，萤火虫会发光。
识字加油站
蒲扇
竹椅
萤火虫
折扇 团扇 电扇
木椅 椅垫
萤石 萤光灯
qiān zhī
dǒu
识字加油站 星星 牵牛 织女 北斗星
qiān
zhī
dǒu
牵织
斗
牵牛星 织女星
北斗星
识字加油站 星星
语文园地六
部编版 一年级下
识字加油站
读读词语， 你有什么发现？
ɡùn ɡuā
tānɡ
冰棍 西瓜 绿豆汤
wén
凉席 蚊香 花露水
pú shàn yǐ yínɡ
蒲扇 竹椅 萤火虫
qiān zhī
dǒu
牵牛 织女 北斗星
点拨：这些词语全部和夏天有关。看图读词， 我们好像正坐在院子里喝着绿豆汤，奶奶坐在 竹椅上摇着蒲扇，指着北斗七星给我们讲故事。
点拨：这四句话，主要是巩固运用逗号、句号、感叹 号、问号这几种常用标点，我们看一看句子要表达的 意思，再根据句意加标点。
字词句运用
爸爸看到我来 了 ， 高 兴 地 笑 了。
点拨：抄写句子时，开头空两格，标点符号要占格。 逗号句号左下格位置。
展示台
点拨：这些包装上有许多汉字，认识这些汉字，我们 可以知道这些食品的名称、保质期等。我们要做生活 的有心人，平时吃一些包装食品时认识更多的汉字。
早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。
清早下雨，时间不会很长；如果是晚上下雨，时间一 般就比较长。
蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。
蚂蚁搬家，蛇出现在大道上，不久就会下雨。
老师指导：这些是关于天气变化的谚语，讲述了天气 变化前的各种自然现象和动物们的各种活动变化。
我的拓展：1.朝起红霞晚落雨，晚起云霞晒死鱼。 2.蜜蜂迟归，雨来风吹。 3.蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。 4.五月南风下大雨，六月南风井底干。
我会说：
荷花 凤仙 牵牛花 苍蝇 蚊子 蜻蜓
识字加油站
汤 扇织
萤
斗
椅牵 棍
字词句运用 读一读句子，你有什么发现？
ɡē
小白兔割草。
写出地点。
ɡē
小白兔在山坡上割草。
写出姿势。
ɡē
小白兔弯着腰在山坡上割草。
读一读，照样子说一说。
字词句运用
ɡē
小白兔割草。
小白兔在山坡上割草。
qiān
牵
qiān zhī
dǒu
牵牛 织女 北斗星
zhī
dǒu
织
斗
牵，用绳子把牛拉 出来。
织，左边纟表示 丝线，右边戟表 示聚合。
斗，古代盛酒的器 皿，又是容量单位。
识字加油站 再读一读词语，你能说出几个这样的词语吗？ 冰棍 西瓜 绿豆汤
凉席 蚊香 花露水
蒲扇 竹椅 萤火虫 牵牛 织女 北斗星
识字加油站 我会说：
我在商场里认识了很多字。
展示台
我从报纸上认识了很多字。
展示台
我在食品包装上认 识了很多字。
日积月累 朝霞不出门，晚霞行千里。
早上有霞的时候不要出门，因为天气可能会不好；晚上有 霞的时候，第二天天气会很好，可以出行。
有雨山戴帽，无雨半山腰。
云在山头上, 盖住了山顶, 像戴了一顶帽子一样, 就要 下雨；云在山的中间, 就是晴天。
他们的话让正在睡莲叶上休息的蜻蜓听见了。他问：“睡莲姑 姑，有什么事吗？”
“小蚂蚁想回家，可我没办法送他。” 蜻蜓说：“让我来送小蚂蚁吧！” 睡莲问：“天这么黑，你能行吗？” 这时，一只萤火虫飞来了，说：“我来给你们照亮。” 小蚂蚁爬上“飞机”，蜻蜓起飞了。萤火虫在前面点起了亮晶 晶的小灯笼。 蜻蜓飞呀飞，飞过弯弯的小桥，飞过绿绿的草坪，飞到美丽的 花坛前，小蚂蚁到家了。 星星看见了，高兴地眨着眼。 啊，多美的夏夜呀！
小白兔弯着腰在山坡上割草。
yǒnɡ
小鸭子游泳。
小鸭子 在小河里。游泳
小鸭子 快活地在小河。里游泳
请你说：（谁）（在哪里）（怎样地）（干什么）。
字词句运用 读一读，加上标点，再抄写最后一句。
小鸟飞得真低呀( )！ 你写作业了吗( ？) 天安门前的人非常多( 。) 爸爸看到我来了( ，)高兴地笑了( ) 。
我来思考
1. 文中的小蚂蚁为什么能平安无事地回到家? 示例：那是因为有睡莲姑姑、蜻蜓、萤火虫的帮助，睡莲姑 姑、蜻蜓、萤火虫乐于助人的品质值得我们学习。 2. 星星看见了，为什么“高兴地眨着眼”？ 示例：因为在这个美丽的夏夜，星星看见植物、动物们相互 关爱，相互帮助，所以星星高兴地眨着眼。 3. 夏夜美在哪里？ 示例：夏夜的景色美，植物、动物们助人为乐的品质更美。
识字加油站 食品
ɡùn ɡuā
tānɡ
冰棍 西瓜 绿豆汤
ɡùn
木棍 棍
长棍
棍棒
冰棍
恶棍
tānɡ
汤
绿豆汤 汤勺
清汤 喝汤 汤水 汤圆
棍用树木制成。
汤，本义是热水、开水。
wén
识字加油站 用品 凉席 蚊香 花露水
wén
蚊
蚊虫 蚊蝇
蚊帐
蚊香
识字加油站 乘凉
pú shàn
蒲扇
yǐ yínɡ
竹椅 萤火虫
朝霞不出门，晚霞行千里。 ， 蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。 。
作业布置
1.把P79页的谚语背给家长听， 搜集关于天气的谚语。
和大人读
和大人读 夏夜，公园里静悄悄的。 水池里，睡莲刚闭上眼睛，就被呜呜的哭声惊醒了。她睁
开眼睛一看，是一只蚂蚁趴在一根水草上。睡莲问：“小蚂蚁， 你怎么啦？”
小蚂蚁说：“我不小心掉进池塘，上不了岸啦！” “快上来吧！”睡莲弯弯腰，让他爬了上来。 小蚂蚁非常感激，连声说：“谢谢您，睡莲姑姑。” 睡莲说：“今晚就在这儿住下吧！你瞧，夏夜多美呀！” 小蚂蚁摇摇头，说：“我得回家。要不，爸爸妈妈会着急 的。”
天的（ 食品）、（
）和景物。
生活用品
我把“趣味识字”中的8个生字 认真读了几遍我现在能记住它了。
课堂总结
食 品： 冰棍、西瓜、汽水、面包 生活用品： 凉席、竹椅、蒲扇、蚊香 星 空: 北斗星、牵牛星、织女星
课堂总结我认真把“日积月累”中的四则关于天 气的谚语读了几遍，现在，我能准确地 背诵他们了。 我还积累了园地中的一些好词好句，如：
和大人读 内容简介 这是一个童话故事，主要讲在夏天的夜晚，一只小
蚂蚁掉进池塘里，朋友们帮助他回到了家。读了这篇文 章，我们感到夏夜的景色美，助人为乐的精神更美。
亲子共读
可以先和爸爸妈妈一起读一读这篇文章，在熟读的 基础上，和爸爸妈妈分角色朗读。
课堂总结
我认读了“识字加油站”中的四字词语，
我发现这些词语都与夏天有关，描写了夏
shàn
yǐ
yínɡ
扇
椅
萤ห้องสมุดไป่ตู้
扇，表示门可以 像鸟翅膀那样可 以开合。本义是 门扇。
椅，本义是树名。
萤，萤火虫会发光。
识字加油站
蒲扇
竹椅
萤火虫
折扇 团扇 电扇
木椅 椅垫
萤石 萤光灯
qiān zhī
dǒu
识字加油站 星星 牵牛 织女 北斗星
qiān
zhī
dǒu
牵织
斗
牵牛星 织女星
北斗星
识字加油站 星星
语文园地六
部编版 一年级下
识字加油站
读读词语， 你有什么发现？
ɡùn ɡuā
tānɡ
冰棍 西瓜 绿豆汤
wén
凉席 蚊香 花露水
pú shàn yǐ yínɡ
蒲扇 竹椅 萤火虫
qiān zhī
dǒu
牵牛 织女 北斗星
点拨：这些词语全部和夏天有关。看图读词， 我们好像正坐在院子里喝着绿豆汤，奶奶坐在 竹椅上摇着蒲扇，指着北斗七星给我们讲故事。
点拨：这四句话，主要是巩固运用逗号、句号、感叹 号、问号这几种常用标点，我们看一看句子要表达的 意思，再根据句意加标点。
字词句运用
爸爸看到我来 了 ， 高 兴 地 笑 了。
点拨：抄写句子时，开头空两格，标点符号要占格。 逗号句号左下格位置。
展示台
点拨：这些包装上有许多汉字，认识这些汉字，我们 可以知道这些食品的名称、保质期等。我们要做生活 的有心人，平时吃一些包装食品时认识更多的汉字。
早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。
清早下雨，时间不会很长；如果是晚上下雨，时间一 般就比较长。
蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。
蚂蚁搬家，蛇出现在大道上，不久就会下雨。
老师指导：这些是关于天气变化的谚语，讲述了天气 变化前的各种自然现象和动物们的各种活动变化。
我的拓展：1.朝起红霞晚落雨，晚起云霞晒死鱼。 2.蜜蜂迟归，雨来风吹。 3.蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。 4.五月南风下大雨，六月南风井底干。