第7单元知识点总结与练习

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人教新目标九年级英语第七单元知识点总结及练习

人教新目标九年级英语第七单元知识点总结及练习

人教新目标九年级英语第七单元知识点总结及练习基础义务教育资料欢迎使用本资料,祝您身体健康、万事如意,阖家欢乐!愿同学们健康快乐的成长。

早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量。

Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes一、Knowledge Summary1. No way! 不行,用于口语,表示直接拒绝对方。

sixteen-year-olds should be allowed to drive.欢迎使用本资料,祝您身体健康、万事如意,阖家欢乐。

愿同学们健康快乐的成长。

早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量2. I don’t think①sixteen-year-olds 16岁的青少年(在形容词后面加s,表示一类人,做主语时,谓语动词用原形)②be allowed to do被允许做……欢迎使用本资料,祝您身体健康、万事如意,阖家欢乐。

愿同学们健康快乐的成长。

早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量3.Teenagers should not be allowed to have part-time jobs.(做兼职工作)4. get their ears pierced 扎耳洞get sth. done. 使某事被做,请别人做某事I got my car repaired.欢迎使用本资料,祝您身体健康、万事如意,阖家欢乐。

愿同学们健康快乐的成长。

早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量5. He should stop wearing that silly earring.①欢迎使用本资料,祝您身体健康、万事如意,阖家欢乐。

愿同学们健康快乐的成长。

早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量比较doing sth. 停止做某事指停止正在做的事情stop②stop to do sth.停下来去做某事指停止正在做的事情去做另一件事They stopped doing their homework.They stopped to do their homework.③辨析wear,put on,dress,be in,与have onwear 表状态衣帽,眼镜,饰品,奖章The children are wearing beautiful clothestoday.put on 表动作衣服,帽子Put on warm clothes, or you will catch a cold.dress 表动作宾语只能是人He dresses himself every morning.be in 表状态表示衣服或颜色的名词The girl in red is his daughter.have on 表状态衣服,帽子等。

五年级数学上册第七单元的必背知识点

五年级数学上册第七单元的必背知识点

五年级数学上册第七单元的必背知识点1. 植树问题一端栽一端不栽:间隔数=总长÷间距;棵数=间隔数。

两端都栽:间隔数=总长÷间距;棵数=间隔数+1。

两端都不栽:间隔数=总长÷间距;棵数=间隔数-1。

2. 锯木问题段数与次数的关系:段数=次数+1;次数=段数-1;总时间=每次时间×次数。

3. 方阵问题最外层数目:最外层的数目是边长×4—4或者是(边长-1)×4。

单边边长:单边边长=(最外层数目+4)÷4。

总数目:整个方阵的总数目是边长×边长。

4. 过桥问题总长计算:总长=车身长+车间距×车间隔数+桥(路长)。

速度计算:速度=总长÷时间。

5. 出租车计费等问题计算方式:通常分为标准部分和超出部分。

标准部分已知总价则不再计算,超出部分按超出数量乘以超出单价计算,最后相加得到总价。

6. 解题方法化大为小或化繁为简:通过画图、列表等方法将复杂问题简单化,便于理解和解决。

总结应用:在解决具体问题的过程中,总结规律和方法,提高解题效率。

7.示例题目与解析植树问题:例如,在一条60米的小路一旁栽树,每隔3米栽一棵,如果只有一端栽树,则需要多少棵树?答案为20棵(60÷3=20)。

锯木问题:例如,把一根木头锯成6段,需要锯几次?如果每锯一次需要3分钟,全部锯完需要多少分钟?答案为锯5次,共需15分钟(5次×3分钟/次=15分钟)。

这些知识点和解题方法不仅适用于特定的问题类型,还可以帮助学生培养解决类似问题的逻辑思维和数学技能。

在学习过程中,学生应注重理解每个知识点的含义和应用场景,通过大量的练习来巩固和提高。

人教版初中英语七年级unit 7 Section A 知识点讲解与练习

人教版初中英语七年级unit 7 Section A 知识点讲解与练习

人教版初中英语七年级unit 7 Section A 知识点讲解与练习一. rain 1 (n.) (不可数),“雨水,雨”.1)夏天雨水多。

There is a lot of rain here in summer.2) a heavy / light rain一阵大/ 小雨3)in the rain在雨中2 v. 下雨rain hard =rain heavily雨下得大rainy adj 下雨的;多雨的on a rainy day = in the rainy weather在雨天1)在春天经常下雨。

It's often rains in spring.=It's often rainy in spring.2)现在雨下的大。

It's very rainy now.=It's raining heavily now.=There is much rain now.二. snow 1 (n.) (不可数),雪1)冬天雪多。

There is a lot of snow here in winner.2) a heavy / light snow一阵大/ 小雪3)in the snow在雪中2. v 下雪snow hard =snow heavily雪下得大snowy adj. 下雪的;多雪的;洁白无瑕的; on a snowy day = in the snowy weather在雪天1)冬天经常下雪。

It's often snows in spring.=It's often snowy in winner.2)现在雪下得大It's very snowy now.=It's_______________ now.=There is _________________ now.英语中,许多表天气的名词+y=相应的形容词。

三.wind [可数名词, 不可数名词]strong/high winds强劲的风;大风 a light wind小风The wind is blowing from the south.刮的是南风。

九年级历史上册 第七单元知识点总结及同步练习 人教新课标版

九年级历史上册 第七单元知识点总结及同步练习 人教新课标版

第七单元垄断资本主义时代的世界表91-7-1:“电气时代”的到来表91-7-2:工业革命与第二次工业革命中交通工具的发明比较表表91-7-5:第一次世界大战大事记一、单项选择题1.人类历史开始由“蒸汽时代”进入“电气时代”的时间是(C)A.18世纪中期 B.19世纪中期 C.19世纪70年代 D.20世纪初2.下列科学家中,哪些在电力发展方面做出了重大贡献?(B)①爱迪生②卡尔·本茨③西门子④瓦特A.①②③ B.①③ C.①②④ D.③④3.下列发明家中,哪位在电力技术发展方面做出了重大贡献?(A)A.爱迪生 B.瓦特C.史蒂芬逊 D.莱特兄弟4.下列不属于19世纪晚期以后才出现的新事物是(B)A.汽车 B.火车 C.飞机 D.飞艇5.世界上第一辆汽车的制造者是(C )A.爱迪生 B.西门子 C.卡尔·本茨 D.莱特兄弟6.第一次世界大战的导火线是(A)A.萨拉热窝事件 B.三国同盟军事集团形 C.三国协约军事集团形成 D.列强争夺巴尔干半岛7.第一次世界大战前夕形成的帝国主义两大军事侵略集团的核心分别是(B)A.意大利与法国 B.德国与英国 C.奥匈帝国与英国 D.德国与俄国8.第一次世界大战的性质是:(D)A.反法西斯战争 B.民族解放战争 C.资产阶级革命战争 D.帝国主义掠夺战争9.第一次世界大战中,由最初的同盟国加入到协约国一方的国家是(D)A.德国 B.奥匈帝国 C.俄国 D.意大利10.第一次世界大战中,造成双方共七十多万人的伤亡,被称为“绞肉机”的一场战役是(A)A.凡尔登战役 B.马恩河战役 C.索姆河战役 D.马祖尔湖战役二、完成下列关于第二次工业革命的问题:人类历史上先后发生过三次科技(工业)革命,19世纪晚期至20世纪初的第二次工业革命,使人类历史进入了“电气时代”。

11.19世纪70年代,由于机和机的发明和使用,电力作为新能源进入生产领域,并逐步取代力,成为工厂机器的主要动力。

第七单元溶液知识点及典型例题总结

第七单元溶液知识点及典型例题总结

第七单元溶液知识点及典型例题总结一、溶解及乳化1、定义:一种或几种物质分散到另一种物质里,形成________、____________的混合物,叫做溶液。

2、特征:①________:溶液各部分的组成相同。

②________:只要温度不变、水份不蒸发,溶质与溶剂不会分离。

③________。

3、组成:①________:能溶解其它物质的物质;②________:被溶解的物质。

溶剂:水、汽油、酒精等物质,溶质:可以是固体、气体、液体。

溶液、溶剂和溶质之间的量的关系溶液质量=溶质质量+溶剂质量;溶液体积≠质体积+溶剂体积4、注意:(1)溶液的关键词:均一、稳定、混合物。

均一、稳定的液体不一定是溶液,如水。

(2)判断某物质是否为溶液,一般看以下两点:①是否为均一、稳定的混合物;②一种物质是否溶解于另一种物质中。

(3)溶液是澄清、透明的,但不一定是无色的。

如CuSO4溶液为蓝色。

(4)一种溶液中可以含一种或多种溶质,但只有一种溶剂。

5、溶液中溶质、溶剂的判断①根据名称:溶液的名称一般为溶质的溶剂溶液,即溶质在前,溶剂在后,如植物油的汽油溶液中,植物油为溶质,汽油为溶剂;当溶剂为水时,水可以省略,如食盐水中食盐是溶质,水是溶剂;碘酒中碘是溶质,酒精是溶剂。

②若固、气体与液体混合,一般习惯将液体看作为溶剂,固、气体看作溶质③若是由两种液体混合组成的溶液,一般习惯上量多的作为溶剂,量少的看作溶质。

④两种液体混合且有水时,无论水多少,________一般作为溶剂。

6、影响因素溶解的因素有:①温度②溶质颗粒大小③搅拌例l、下列关于溶液的叙述,正确的是( )A.凡是均一的、稳定的、澄清的、透明的液体一定是溶液B.当外界条件不变时,溶液不论放置多长时间,溶质也不会从溶剂中分离出来C.一种溶液上面部分和下面部分所含的溶质是不同的D.溶质和溶剂混合时开始是混合物,等到溶质,全部溶解后就变成纯净的、透明的纯净物了例2、完成表格例3、20℃时,10 mL氯化钠溶液与10 mL硝酸钾溶液混合,得到20 mL混合溶液。

部编三下语文第七单元知识点总结 +习题训练+ 单元试卷(优质)

部编三下语文第七单元知识点总结 +习题训练+ 单元试卷(优质)

第七单元知识小结1.易错字音。

雕.饰(diāo) 光辉.(huī) 偷窃.(qiè) 自私.(sī) 警.报(jǐnɡ) 章.鱼(zhānɡ) 肌.肉(jī) 细胞.(bāo) 揉.搓(róu) 长达.(dá) 储.量(chǔ) 金属.(shǔ)紫檀.(tán) 喂.猪(wèi) 笑盈.盈(yínɡ) 跪.着(ɡuì)2.多音字。

(1)爸爸利用出差.(chāi)的机会,带我去了海洋馆,我发现海底植物的差.(chā)异也很大,原来我之前的认识全差.(chà)了。

(2)乍一看这个飞机模.(mó)型和飞机场上的飞机一模.(mú)一样。

3.词语积累。

(1)八字成语:兵来将挡,水来土掩。

不入虎穴,焉得虎子。

眼见为实,耳听为虚。

近朱者赤,近墨者黑。

(2)表示颜色的词语:粉红色蔚蓝色鲜红色深紫色浅黄色紫檀色红彤彤金灿灿半紫半黄半灰半百合色葡萄灰梨黄茄子紫(3)词语搭配:(奇妙)的世界(蓝色)的天空(落日)的余晖(诱人)的颜色(漂亮)的翅膀(锋利)的刀剑(普通)的事物(闪烁)的星星4.课文回顾。

(1)《我们奇妙的世界》采用了总分总的结构,分别从太阳、云彩、雨点、落日、群星等事物写出了天空的奇妙;从春天的植物生长、夏天的绿荫、秋天的落叶、冬天的冰雪等写出了大地的奇妙。

(2)《海底世界》采用了总分总的结构,从光线、声音、动物、植物、矿产几个方面来介绍海底世界,告诉我们:海底真是个景色奇异,物产丰富的世界。

(3)《火烧云》这篇课文描绘了傍晚时分,天空中火烧云从上来到下去的变化过程,表现了火烧云颜色和形状变化极多、极快。

5.课文背诵提示。

(1)背诵课文:《火烧云》第3—6自然段(2)日积月累:兵来将挡,水来土掩。

不入虎穴,焉得虎子。

眼见为实,耳听为虚。

近朱者赤,近墨者黑。

6.新词积累。

chénɡ xiàn( ) biàn huàn( ) bīnɡ shān( )yòu rén( ) yuán rùn( ) jiē dài( )ɡuānɡ mánɡ( ) dāo jiàn( ) pǔ tōnɡ( )mó xínɡ( ) nínɡ jìnɡ( ) qìɡuān( )wēi xiǎn( ) hǎi shēn( ) ɡōnɡ jī( )xùn sù( ) hòu tuì( ) fǎn tuī lì( )hú zi( ) xiōnɡ měnɡ( ) miào mén( )wēi wǔ( ) zhèn jìnɡ( ) huǒ shāo yún( ) wǎn fàn( ) ɡuānɡ xiàn( ) pá xínɡ( )lún chuán( ) jīn càn càn( ) cún zài( )qí miào( ) qún xīnɡ( ) fēi xínɡ( )yè kōnɡ( ) qí jì( ) xià rì( )fēnɡ lì( ) ɡǎn tàn( ) shēnɡɡēn( )fā yá( )7.句子训练。

人教版六年级数学上册第七单元知识点+同步练习+测试卷及答案

人教版六年级数学上册第七单元知识点+同步练习+测试卷及答案

1、扇形统计图的意义:用整个圆的面积表示总数,用圆内各个扇形面积表示各部分数量同总数之间关系,也就是各部分数量占总数的百分比,因此也叫百分比图。

2、常用统计图的优点:(1)条形统计图直观显示每个数量的多少。

(2)折线统计图不仅直观显示数量的增减变化,还可清晰看出各个数量的多少。

(3)扇形统计图直观显示部分和总量的关系。

人教版六年级上册第七单元同步练习及答案一、选择题1.某地要反映出1998~2007年降水量的上升和下降的情况,应绘制()A.条形统计图 B.折线统计图 C.扇形统计图2.电视机厂为了能清楚地表示出上半年月产量的多少与增减变化情况,绘制()比较合适.A.条形统计图 B.折线统计图 C.扇形统计图3.某校想了解各兴趣小组的人数占全校总人数的百分比,选择()。

A.条形统计图 B.折线统计图 C.扇形统计图4.学校制作反映各班向地震灾区捐款钱数多少的统计图,最好用()统计图。

A.条形 B.折线 C.扇形 D.都不是二、填空题三、解答题15.如图是小丽家上月家庭支出统计图。

(1)已知伙食费比电费多花76元,小丽家上月一共花费多少元?(2)电费比水费多花多少钱?16.六年级一班共有学生70人,参加各种兴趣小组的情况如下图所示。

参加绘画和体育小组的各有多少人,参加棋类的比其他的少多少人?17.下图是鸡蛋各部分质量统计图,如果一个鸡蛋蛋黄重16克,那么蛋壳和蛋白各有多少克?18.张叔叔家新进三种水果共重200千克,根据下边的扇形统计图中的数据,算出苹果、香蕉、梨各有多少千克?19.小敏家1月份生活支出情况如下面的统计图。

(1)从这个扇形统计图中,你了解了什么?(2)如果小敏家这个月的支出是2000元,分别计算出各项支出的钱数。

20.如图是六(1)班庆六一儿童节联欢会参加表演的人数统计图。

(1)从图中你获得了哪些信息?(2)全班有60人,由于时间限制,每人只参加一次表演,表演舞蹈的有多少人?参考答案1.B【分析】条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少画成长短不同的直条,然后把这些直条按照一定的顺序排列起来。

人教版六年级数学上册第七单元基础知识点 易错点解析 练习,收藏学习

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人教版六年级数学上册第七单元知识点1、扇形统计图的意义:用整个圆的面积表示总数,用圆内各个扇形面积表示各部分数量同总数之间关系,也就是各部分数量占总数的百分比,因此也叫百分比图。

2、常用统计图的优点:(1)条形统计图直观显示每个数量的多少。

(2)折线统计图不仅直观显示数量的增减变化,还可清晰看出各个数量的多少。

(3)扇形统计图直观显示部分和总量的关系。

易错点解析易错题01【易错题1】判断:以学校大门为起点,如果向西走50米记作+50米,那么向南走记作-40米。

【错因分析】有同学错选了√,审题不细粗心导致。

【思路点拨】我们知道正负数是用来表示一对具有相反意义的量。

但是有孩子审题不细,题目没读完就匆匆下笔,跟着感觉走。

其实仔细读题会发现题目中“西”和“南”不是一对相反方向,因而不能用正负数表示,所以这道判断题是错误的。

【易错题2】判断:甲比乙大-3岁,表示乙比甲小3岁。

( )【错因分析】这道题不少同学打√,认为本题正确,没看清楚题目所说的内容。

【思路点拨】以往学生都很熟悉一个数比另一个数大“几”的表达,这里“几”通常是个正数。

学习了负数以后,学生猛然看到这道题“甲比乙大-3岁”,没留意大-3岁这个条件,只眼睛盯着甲比乙大,想当然认为反过来就是表示乙比甲小3岁。

其实甲比乙大-3岁就是甲比乙小3岁的意思,那么换句话说表示乙比甲大3岁。

因此这道题是错误的。

【错因分析】这一题不少学生填-400米,没看清关键词没画图导致错误发生。

【思路点拨】遇到这样的问题,我们要边读题边用笔圈画关键词从“家”向北,粗心大意的孩子由于受前面条件“小华家在学校南边600米处”的影响,以为现在小华还是以学校为基准点,从学校出发,所以括号内填入(-400米)了。

其实我们只要画个图,关系就清晰地浮现出来。

此题正确答案应该填(+200米),注意不要忘带单位哦!【易错题4】在一次数学测试中,五(1)班的平均分是95分。

如果把高于平均分的部分记为正数,低于平均分的部分记为负数,那么乐乐得了98分,应记作( )分;聪聪得了90分,应记作( )分。

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第七单元知识点总结与练习姓名:()一、课文内容1.《我们奇妙的世界》是典型的总分总结构,第1段总起说明“世界的奇妙”,又从天空和大地两方面展开描写,最后两段总结奇妙的世界,开头和结尾相互呼应。

其中天空按时间顺序描写,大地按一年四季顺序展开。

“思维导图”。

2.《海底世界》总分总结构,第1段问句引出下文,描写了海底的宁静、海底有各种声音、海底的动物活动方法不同、海底植物差异大、海底矿产丰富,最后一段总结海底的特点:景色奇异、物产丰富。

3.《火烧云》选自《呼兰河传》,作者萧红。

背诵课文3到6段。

课文条理清楚,描写火烧云上来到下去的过程,突出火烧云的颜色、形状两方面的变化。

其中,火烧云的颜色变化用词丰富,可以分成三类:①ABB——红彤彤、金灿灿;②比喻色——茄子紫、葡萄灰、梨黄;③半A半B色——半紫半黄、半灰半百合色。

4.背诵默写P96的日积月累,并理解意思。

轻松演练1.给下面加点的字选择正确的读音,打上“√”。

模.型(múmó)呈.现(chén chéng)海参.(shēn cān)着.了火(zháo zhuó)海藻.(zǎo zhǎo)紫檀.(shàn tán)窃.取(qièqèi)差.劲(chāchà)2.写出下列句子中加点词语的反义词。

(1)只要我们仔细地观察、寻找,就能从极普通..的事物中找到美。

()(2)还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费..的长途旅行。

()(3)海面上波涛汹涌的时候,海底依然很宁静..。

()(4)一时恍恍惚惚....的,天空又像这个又像那个,其实什么也不像。

()3.补充八字成语。

①,水来土掩。

②,焉得虎子。

③眼见为实,。

④近朱者赤,。

4.根据意思写词语。

(1)饱满而润泽。

()(2)私下里小声交谈。

()(3)波涛奔腾冲击,形容声势浩大。

()(4)没有尽头,没有限度。

()5.回忆课文,完成练习。

(1)当云彩变得时,雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

雨后,我们会看到地上有许多,就像,映射着我们的脸。

这两段文字选自课文《》,作者是国的。

作者从“”和“”两个方面进行具体描写,表现这个世界真奇妙。

(2)忽然又来了一条大狗。

那条狗十分,在向前,后边似乎还跟着。

跑着跑着,不知哪去了,也不见了。

二、了解文章是从哪几个方面把事物写清楚的。

要想了解文章围绕哪几方面来写,首先要分析文章结构和把握文章思路。

第一步是浏览全文,看这篇文章主要谈的是什么问题,或者说了件什么事情,把握文章全貌。

第二步是逐段细读,寻找关键词语及中心句,然后用简明的一两句话标示段意,这一步的作用就是把文章浓缩成几句话,显露出文章的脉络。

在阅读《海底世界》一课时,我们发现,作者是这样把海底的特点写具体、写清楚的:1.课文采用了“总一分一总”的结构第一自然段紧扣课题提出问题:“你可知道,大海深处是怎样的吗?”这样就激起读者的阅读兴趣。

课文第二至六自然段,紧扣第一自然段提出的问题,具体、生动、有序地描写了海底的光线、声音、动物、植物和矿藏,展现了一幅神秘有趣、千姿百态的海底世界景象。

最后一个自然段是全文的总结,指出“海底真是个景色奇异、物产丰富的世界”。

2.抓住事物特点(形态、颜色、大小等)把事物写形象、写具体在进行具体介绍时,句子与句子之间的关系也很有特点,如第二自然段是以因果关系构段的。

为什么“海面上波海澎湃的时候,海底依然很宁静”?因为“最大的风浪,也只能影响到海面以下几十米深”。

而第五自然段,抓住海底植物的色彩、大小等方面描写,并且运用了列数字、作比较的说明方法,写出了海底植物的差异很大。

3.重点段落围绕总起句把内容写具体第三、四自然段采用的是“总一分”的结构,第四自然段中先说“海里的动物,各有各的活动方法”,然后具体写了海参、梭子鱼、乌贼、章鱼、贝类等动物的活动方法,作者在“分述”部分时用了作比较、列数字、打比方的说明方法,将事物写得生动而具体。

总之,课文通过生动有趣的语言介绍了海底奇异的景色和丰富的物产,层次清晰,结构完整。

不仅能激发我们热爱自然、探索自然奥秘的兴趣,还使我们在感受美、欣赏美的过程中受到美的熏陶。

(一)也许你不信,海底岩石间极细的缝隙往往是肥大的海参逃避敌人的最佳隐藏所。

海参柔软的肌肉里没有宽大的骨架,只有很小很小的骨片,只要它愿意,即使再细小的岩缝,它也能钻进去。

更让人叫绝的是,海参具有神奇的再生能力。

日本的科学家曾经做过一次实验,他们将海参切成三段后,再放入海水中养殖。

一段时间以后,科学家们发现,每段海参都又重新长出了口与肛门,成了一只完整的海参了,就像舞台上的魔术师“一变三”一样。

有了这种能力,当敌人猛烈地向海参发动袭击时,海参便会用力收缩身体,将体内的各种器官从肛门或身体伤口处排出来,自己却逃之夭夭。

海参是一种高蛋白食品,它吃的却是海底的泥沙。

一只小小的海参,简直就是一座高级蛋白质加エ厂呢!海参死了以后,它的身体并不会腐烂,而是慢慢地收缩,最后变成了一摊水,消失得无影无踪,就像是舞台上的魔术师。

海参同这个世界的告别也充满了神奇。

海参真不愧为海洋“魔术师”呀!1.用“——”画出短文的中心句。

围绕这句话,短文是从哪五个方面来写的?①能钻进极小的岩缝②③④⑤(二)①タ阳西下,美丽的晚霞渐渐从天边漫了过来。

②晚霞染上了西面的天空。

这时的晚霞,像是羞涩的小姑娘,只是抹上了一层橘黄色。

天上的云朵模模糊糊:有的像只小羊,在大草地上奔跑;有的像和平鸽,自由自在地飞翔......③晚霞的颜色多得数不清,仿佛一位画家把他五彩的颜料不小心打翻在了天上,蓝的,褐的,黄的,灰的,紫的,橙的,红的,白的……④随着时间的流逝,霞光万道,就是陆地也変成了晚霞的世界:辽阔的大地,也被涂上了一层鲜红的油彩;片片的树叶,在微风吹拂下闪烁着耀眼的光辉:鸟儿们披着一身红霞,欢叫着飞向云天;一座座房子的屋顶上也留下了晚霞的脚印。

风追逐着晚霞,让它们披上了红的纱巾,在空中欢乐地漫步,在天空中飘逸地奔驰,竞相展现自己独特的美。

(1)这篇短文描写了晚霞,是从哪三方面来介绍的?请写在下面的横线上。

①晚霞②③(2)画“——”的句子描写了晚霞给陆地带来的变化,分别写出了、、、的不同变化。

(三)盐的世界你见过五颜六色、千姿百态、美如宝石花般的盐吗?没见过,那就让我领你到那五彩缤紛的盐的世界去看看吧!在我国青海有境内,青藏高原的东北部,有一块总面积的25.5万平方千米的大盆地,这就是我国三大盆地之一——著名的柴达木盆地。

这里有丰美的牧场、肥沃的农田、欢腾的河流、肥壮的牛羊。

春夏百花争艳,秋来遍地黄金。

在这富饶美丽的盆地里,还有如点点繁星般的三十个左右的盐湖,被称为“盐的世界”。

盐湖,就是含盐量很高的湖泊。

例如,已有二百多年官方开采历史的茶卡盐湖,位于青海省乌蓝县茶卡镇南山脚下。

它洁白如雪,在太阳照射下闪着银光。

蓝天、白云、雪峰倒映湖中,真像一幅画,它面积的105平方千米,从上到下全是盐。

捞出来的原盐,堆积得如巍峨高耸的雪峰。

再如,我国最大的盐湖,察尔汗盐湖,总面积达5856平方千米,储盐量400多亿吨,够全世界食用1000多年。

这里有一座有名的”万丈盐桥”,其实那是一条长达32千米的盐筑的公路。

据说盐桥若出现坎坷不平的情形,只要泼上盐湖的水,晾干后就立则平整了。

这里还有用盐修的房子,用盐垒的墙,连青藏铁路有一段都是从坚硬的盐盖上通过的。

这里吃盐方便极了,随便在地上刨一块,或打洞拿勺子顺手一舀,就可以拿来炒菜。

谁想腌咸菜,只要出门刨个坑,把菜往里一埋,就可以等着吃了。

当地有一句民谣:“想吃盐,不用买,拿着句子随便㧟(kuǎi)。

”而且是边挖边长,真是无尽的宝藏啊!这三十个左右大大小小的盐湖,不但十分富饶,而且多姿多彩、五彩缤纷。

里面的盐论形状有雪花盐、珍珠盐、粉条盐、蘑菇盐、葡萄盐、花环盐、钟乳盐、水晶盐;论颜色有乳白、淡蓝、橙黄、粉红,如灿烂的宝石花。

多么奇妙而美丽的盐的世界呀!祖国未来的建设者们!有机会请到美丽奇妙、五彩的盐的世界一游,长大去开发建设美丽的柴达木盆地吧!1.在括号内填入恰当的词语。

()的牧场()的农田()的河流()的盐湖2.短文的结构是() A.分一总 B.总一分 C.总一分一总3.“盐的世界”指的是,它具有、的特点。

它“被称为盐的世界”是因为。

4.短文主要介绍了两个盐湖,分别是什么?试着概括其特点。

(1)湖,它的特点是:(2)湖,它的特点是:5.画横线的句子在文中的作用是。

6.比较句子,体会下,哪句话更能表现出察尔汗盐湖面积广阔、储盐量大?为什么?①察尔汗盐湖面积广阔,而且盐层很厚,储盐量很大。

②它的总面积达5856平方千米,储盐量400多亿吨,够全世界食用1000多年。

答案:1.múchéng shēn zháo zǎo tán qièchà2.特殊收费喧哗清清楚楚3.兵来将挡不入虎穴耳听为虚近墨者黑4.圆润窃窃私语波涛澎湃无穷无尽5.(1)按课文内容填空:又黑又重水洼有趣的镜子《我们奇妙的世界》英国彼得•西摩(2)按课文内容填空略阅读(一)1.海参真不愧为海洋“魔术师”呀!②具有神奇的再生能力。

③逃跑时能将体内各种器官排出。

④吃的是泥沙,自身确是高蛋白食品。

⑤死后身体变成一滩水。

阅读(二)1.①晚霞染上了西面的天空。

②晚霞的颜色多得数不清。

③陆地也変成了晚霞的世界。

2.大地树叶鸟儿房顶阅读(三)1.丰美肥沃欢腾五彩缤纷2.C3.柴达木盆地富饶肥沃风景优美其中有着三十个左右大大小小的盐湖4.茶卡盐湖茶卡盐湖是盐的湖泊,从上到下都是盐;察尔汗盐湖察尔汗盐湖是我国最大的盐湖,有一座“万丈盐桥”。

5.承上启下6.②第②句话,作者运用了列数字的方法把察尔汗盐湖的面积广阔、储盐量大写得很具体,很有说服力。

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