四公司职称评审培训教学内容
四级企业人力资源管理师培训大纲
四级企业人力资源管理师培训大纲本课程旨在培养学员掌握人力资源规划的理论知识和实践能力，能够有效地进行人力资源规划，为企业的发展提供支持。
3．3.2教学内容1)人力资源规划的概念和意义。
2)人力资源规划的步骤和方法。
3)人力资源需求预测。
4)人力资源供给分析。
5)人力资源缺口分析。
6)人力资源规划的实施和监控。
3．3.3教学建议学员应该通过案例分析和实践操作，加深对人力资源规划的理解和掌握，培养解决实际问题的能力。
3．4聘请与配置3．4.1教学要求本课程旨在培养学员掌握聘请与配置的理论知识和实践能力，能够有效地进行招聘和人员配置工作。
3．4.2教学内容1)聘请与配置的概念和意义。
2)聘请与配置的流程和方法。
3)招聘渠道和方法。
4)人才评估和选拔。
5)人员配置和优化。
3．4.3教学建议学员应该通过案例分析和实践操作，加深对聘请与配置的理解和掌握，培养解决实际问题的能力。
3．5培训与开发3．5.1教学要求本课程旨在培养学员掌握培训和开发的理论知识和实践能力，能够有效地进行人力资源培训和开发工作。
3．5.2教学内容1)培训与开发的概念和意义。
2)培训与开发的流程和方法。
3)培训与开发的策划和设计。
4)培训与开发的实施和评估。
5)培训与开发的管理和监控。
3．5.3教学建议学员应该通过案例分析和实践操作，加深对培训与开发的理解和掌握，培养解决实际问题的能力。
3．6绩效治理3．6.1教学要求本课程旨在培养学员掌握绩效治理的理论知识和实践能力，能够有效地进行绩效管理和提升工作。
3．6.2教学内容1)绩效治理的概念和意义。
2)绩效治理的流程和方法。
3)绩效考核和评估。
4)绩效管理和提升。
5)绩效分配和激励。
3．6.3教学建议学员应该通过案例分析和实践操作，加深对绩效治理的理解和掌握，培养解决实际问题的能力。
3．7薪酬治理3．7.1教学要求本课程旨在培养学员掌握薪酬治理的理论知识和实践能力，能够有效地进行薪酬管理和设计工作。
职称继续教育培训计划
职称继续教育培训计划一、培训目的及背景随着社会经济的不断发展，职业技能的更新和迭代已成为企业发展和个人职业规划的必然选择。
许多职业人士也意识到，只有不断学习和提升自己的专业知识和技能，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
由此，本企业决定组织开展职称继续教育培训，为员工提供更多的学习机会，帮助他们不断提升职业技能，增强竞争力，满足个人成长的需求。
二、培训内容（一）行业相关知识和技能1.熟悉相关行业的政策法规和最新发展动态；2.掌握本职位的专业知识和技能；3.了解行业发展趋势和前沿技术。
（二）职业素养和管理能力1.学习团队协作和沟通技巧；2.提升自我管理和时间管理能力；3.了解领导力和团队管理知识。
（三）学术研究和创新能力1.培养研究、分析和解决问题的能力；2.鼓励员工进行学术研究和技术创新；3.促进员工的自主学习和成长。
三、培训对象和范围本次培训主要面向公司的各个部门和职能组，覆盖员工的不同职称和工作岗位。
培训对象包括但不限于初级、中级和高级职称人员，以及各类管理人员和专业技术人员。
四、培训方式和时间安排本次培训采取多种形式，包括课堂教学、案例分析、讨论交流、实践操作等。
培训时间安排为每周二、周四下午，每周开展一次培训课程，每次培训课程为2小时，培训周期为三个月。
五、培训目标（一）提升职业技能1.熟练掌握行业知识和技能；2.提升工作实践能力和专业素养。
（二）增强职业竞争力1.了解市场需求和行业趋势；2.提高工作业绩和绩效评价。
（三）激发学习动力1.培养自主学习和进取心态；2.增强学术研究和创新能力。
六、培训内容及安排1.第一阶段：行业知识和技能培训• 课程内容：包括行业政策法规、发展趋势和最新技术；• 安排时间：第1-4周。
2.第二阶段：职业素养和管理能力培训• 课程内容：包括团队协作、沟通技巧、领导力等；• 安排时间：第5-8周。
3.第三阶段：学术研究和创新能力培训• 课程内容：包括研究分析方法、创新思维和学术研究；• 安排时间：第9-12周。
职称评审培训工作计划范文
职称评审培训工作计划范文一、培训目标本次培训旨在提高职称评审工作人员的专业水平和评审能力，加强对职称评审政策和规定的理解和掌握，提高工作效率和质量，进一步推动职称评审工作的规范化、专业化和科学化发展。
二、培训时间和地点培训时间：2022年7月1日-3日培训地点：公司会议室三、培训对象本次培训主要面向公司内负责职称评审工作的人员，包括评审委员会成员、评审专家、评审组长等。
四、培训内容（一）职称评审政策和规定1. 职称评审的基本政策和相关法律法规2. 职称评审的程序和规定3. 职称评审的标准和要求4. 职称评审的常见问题及解决方法（二）评审技巧和方法1. 如何进行客观、公正、公平的评审2. 如何判断评审材料的真实性和准确性3. 如何正确理解评审标准和要求4. 如何撰写评审意见和评审报告（三）专业知识和能力1. 进一步提升专业技能和知识水平2. 加强与相关领域的交流和学习3. 提高综合素质和评审能力五、培训方式本次培训采用讲座、案例分析、讨论和实践等多种方式相结合，注重理论与实践相结合，使培训内容更贴近实际工作，并提供实际问题的解决方案。
六、培训教材本次培训教材包括相关法律法规、政策文件、评审案例、技术资料等，以确保培训内容准确、全面。
七、培训考核为了检验培训效果，本次培训将进行考核，并对考核结果进行评定和总结。
考核内容将包括理论知识、实际操作、案例分析等。
八、培训后续工作为了巩固培训效果，公司将定期组织开展职称评审工作的经验交流和学习，定期组织评审工作人员进行业务能力的考核，进一步提高工作水平和质量。
九、总结通过本次培训，公司希望能够进一步提高职称评审工作人员的专业水平和评审能力，推动职称评审工作的规范化、专业化和科学化，为公司的发展提供更加有力的保障。
同时也希望通过此次培训，增强员工的凝聚力和团队意识，为公司的未来发展打下更加坚实的基础。
职称申报培训计划
职称申报培训计划
一、背景介绍
随着职业发展的不断深入，职称成为评价一个员工专业水平和能力的重要指标。
为了帮助员工顺利申报职称并提升综合素质，公司决定开展职称申报培训计划。
二、培训目标
1.提升员工相关专业知识和技能；
2.帮助员工系统性掌握职称申报流程和要求；
3.提升员工的综合素质，为职称申报打下良好基础。
三、培训内容
1.职称申报流程介绍
2.相关专业知识培训
3.职称申报材料准备
4.面试技巧培训
5.个人成长规划
四、培训安排
•培训时间：每周二、四晚上7:00-9:00
•培训周期：共计12周
•培训形式：在线直播+线下实践
五、培训考核
1.完成培训课程学习；
2.参与职称模拟面试；
3.完成个人成长规划总结；
4.考核合格者将获得培训结业证书。
六、培训师资
•公司内部专业讲师；
•外部专业人士；
•相关领域资深人员。
七、总结
通过本次职称申报培训计划，希望每一位员工都能够提升专业素养，为未来的职称申报打下坚实基础，并在职业生涯中不断成长和进步。
公司将持续关注员工职业发展需求，提供更多精准的培训机会和支持。
以上为《职称申报培训计划》的相关内容，希望每位员工积极参与培训，提升自身能力，共同成长！。
职称申报培训计划方案
职称申报培训计划方案一、培训目的和意义随着社会的不断发展，人才的需求越来越大，各行各业都在追求更高的专业水平和技术能力。
而职称的申报则成为了衡量员工专业水平的一项重要参考。
因此，对于企业来说，提升员工的职称水平不仅可以提高员工本身的竞争力，也可以提升企业的整体竞争力。
因此，制定一套完善的职称申报培训计划是至关重要的。
二、培训对象本培训计划主要面向公司内的各类技术和管理人员，包括但不限于工程师、项目经理、主管、总监等。
三、培训内容1. 职称申报的政策法规及要求：详细介绍国家对于各类职称的申报标准和条件，以及职称评审的程序和流程。
2. 业务知识培训：按照各类职称的要求，对于相关领域的业务知识进行系统的培训，包括但不限于行业发展趋势、专业技术、管理知识等。
3. 职业素质培训：包括但不限于沟通能力、团队合作能力、领导能力、创新能力等方面的培训。
4. 职称申报案例分析：通过案例分析的方式，让学员了解成功的职称申报经验和技巧，帮助他们更好地准备自己的申报材料。
5. 职称申报辅导：通过一对一的指导，帮助学员进行职称申报材料的撰写，并进行审核和修改。
四、培训方式1. 线下课堂教学：安排专业的讲师进行授课，讲解相关知识和技能。
2. 在线教育：针对繁忙的工作人员，可以通过网络直播等方式进行培训。
3. 个性化辅导：为了更好地帮助学员进行职称申报材料的撰写，可以安排专门的辅导老师，进行一对一的指导。
五、培训周期和时间安排1. 培训周期：本次培训计划为期三个月。
2. 时间安排：每周安排2-3次培训课程，每次课程持续2-3小时。
3. 自主学习时间：除了课堂培训外，学员还要有自主学习的时间，以加强培训效果。
六、培训效果评估1. 考试评估：在培训结束后，对学员进行一次职称水平考试，评估学员的学习效果。
2. 学员满意度调查：对学员进行满意度调查，了解学员对于培训计划的反馈，发现问题并加以改进。
3. 职称申报成功率：通过培训后学员成功申报职称的数量和比例来评估培训效果。
职称评聘业务讲解培训课程
职称评聘业务讲解培训课程职称评聘业务是人力资源部门中非常重要的一项工作，它直接关系到企业中人员的任命、晋升和薪酬待遇等方面。
因此，为了提高员工对职称评聘业务的了解和掌握，培训课程是必不可少的。
本文就职称评聘业务的内容和培训课程进行详细讲解。
一、职称评聘业务的概念和重要性职称评聘业务是指通过对员工的岗位要求、职责和能力进行全面评估，从而确定其适宜的职称和等级。
职称评聘业务对于企业管理和人力资源管理具有重要的意义。
首先，职称评聘业务是激励员工的有效手段。
通过评定职称和等级，可以给予符合条件的员工晋升和奖励，激发员工的工作积极性和创造性。
其次，职称评聘业务是优化企业组织结构的重要工具。
通过对员工岗位要求和能力的评估，可以合理安排人员岗位，提高企业的工作效率和生产效益。
最后，职称评聘业务是建设人力资源强企业的保障。
通过对员工能力和职责的评估，可以建立科学、公正、规范的人才选拔机制，提高企业的核心竞争力。
二、培训课程的目标和内容职称评聘业务培训课程的目标是使员工了解职称评聘业务的基本知识和流程，掌握正确的评估方法和技巧，提高员工在评聘业务中的能力和水平。
具体的培训内容包括：1. 职称评聘业务的基本概念和意义：介绍职称评聘业务的定义、作用和重要性，让员工明确职称评聘对个人和企业发展的意义。
2. 职称评聘的分类和标准：介绍职称评聘的分类和等级划分标准，让员工了解不同职称和等级对应的能力要求和评估标准。
3. 职称评聘的流程和程序：详细介绍职称评聘的流程和各个环节的具体要求，包括申报、评审、考试和答辩等流程，让员工清楚职称评聘的步骤和要求。
4. 职称评聘的评估方法和技巧：介绍职称评聘的评估方法，包括考试、面试、绩效评价和案例分析等，以及评估技巧和注意事项，让员工掌握正确的评估方法和技巧。
5. 职称评聘的维护和管理：介绍职称评聘后的管理和维护工作，包括职称维护、评聘结果的反馈和考核等，让员工明确职称评聘的后续工作和要求。
职称培训方案
职称培训方案职称培训方案可以根据不同的职位要求和培训目标来制定，以下是一个参考内容：一、背景根据企业发展需要或个人职业规划，提升员工的职称等级是必不可少的。
通过职称培训，可以加强员工专业知识和技能的学习，提高其专业素养和能力水平，为企业创造更大的价值。
二、培训目标1. 提升员工的专业知识水平，使其在实际工作中能够更加熟练地运用相关专业知识。
2. 提高员工的领导力和协作能力，促进团队工作效率的提高。
3. 培养员工的创新思维和解决问题的能力，提高工作质量和效果。
4. 培育员工的职业道德和职业操守，强化责任意识和服务理念。
三、培训内容1. 专业知识培训：根据不同的职称要求，组织相关的专业知识培训课程，包括理论学习、案例分析、实践操作等。
精心设计教学大纲，课程内容涵盖基础知识和前沿研究进展。
2. 职场技能培训：针对不同职位所需的职场技能，开设相关培训课程，包括沟通技巧、团队合作、项目管理、决策能力等。
通过案例研讨和角色扮演等方式，提升员工的实际应用能力。
3. 管理能力培训：为有管理职务的员工提供管理能力培训，包括领导力培养、人员管理、冲突解决、变革管理等。
通过培训，提高员工的管理水平和领导能力，为企业发展提供有效支持。
4. 职业道德培养：通过道德理论学习和案例研讨，帮助员工树立正确的职业道德观念，促进员工形成积极的职业行为准则，提高素质和形象。
四、培训方法1. 理论学习：通过课堂教学、讲座、研讨会等方式，向员工传授专业知识和理论知识，并进行案例分析和实例解读，帮助员工深入理解和掌握相关知识。
2. 实践操作：在培训过程中，注重实践操作环节，通过实际场景的模拟和角色扮演，让员工在实际操作中运用所学知识和技能，提高实际应用能力。
3. 案例研究：通过真实案例的研究和分析，引导员工思考和解决问题的能力，培养员工的独立思考和创新能力，培养良好的问题解决思维方式。
4. 小组讨论：组织小组讨论活动，让员工在小组内进行交流和合作，促进团队协作和沟通能力的提高，培养团队合作精神。
职称申报培训计划模板
职称申报培训计划模板一、培训目的在现代职场竞争激烈的环境中，职称对于员工的职业发展至关重要。
在提升员工的专业能力和职业水平的同时，也能为企业带来更多的价值和竞争优势。
本培训计划旨在为员工提供全面、系统的培训，帮助他们顺利通过职称考试，提升专业素养和知识水平。
二、培训对象本次培训对象为公司所有希望申报职称的员工，其中包括职称申报初级、中级和高级的员工。
三、培训内容1. 职称考试大纲解读：详细介绍职称考试的大纲和内容要点，帮助员工明确考试重点。
2. 专业知识培训：根据考试科目，提供相应的专业知识培训，包括理论知识、实践技能等方面的讲解。
3. 考试技巧指导：针对职称考试的特点和考试技巧，进行针对性的指导和训练，帮助员工提高应试能力。
4. 个人成长培训：在专业知识培训的基础上，注重培养员工的综合素质和能力，包括沟通能力、领导力、团队合作能力等方面的培训。
5. 考试模拟训练：组织模拟考试，模拟真实考试环境，帮助员工熟悉考试流程和提高应试能力。
6. 考试后评估：对员工进行考试后的评估和反馈，帮助他们总结经验，为下一次考试做好准备。
四、培训方式1. 线上培训：通过网络课程、视频教学等方式进行专业知识培训，便于员工随时随地进行学习。
2. 线下培训：组织专业培训讲座、讨论会等形式的培训活动，提供更直接、深入的学习体验。
3. 实操培训：邀请行业专家和资深职业人士进行实操教学，让员工通过实际操作来提升专业能力。
五、培训师资1. 公司内部资深专家：依托公司内部资深专家和技术骨干进行专业知识培训，保证培训内容质量。
2. 外部专业培训机构：邀请外部专业培训机构提供职称申报培训服务，确保培训效果。
六、培训成果评估1. 考试成绩：对员工的考试成绩进行全面评估，及时总结和反馈。
2. 培训效果：通过员工参与度、学习效率等指标对培训效果进行评估和反馈。
3. 培训满意度：对员工的培训满意度进行调查和统计，了解员工对培训的意见和建议。
七、培训计划执行1. 成立专门的培训小组，负责培训计划的具体执行和管理。
职称评审培训工作计划
职称评审培训工作计划一、培训目标根据公司的发展需求和员工的实际情况，制定职称评审培训工作计划，旨在提升员工的专业水平和业务能力，为其职称评审提供有力支持。
二、培训内容1. 职称评审制度和流程公司职称评审制度和流程的相关规定，包括职称评审的条件、程序、材料要求、评审标准等内容的培训和解释。
2. 专业知识和技能根据员工职务及其申请职称的专业领域，安排相关的专业知识和技能的培训，包括行业最新发展趋势、技术创新、业务流程等内容。
3. 评审技巧培训员工评审的基本技巧和方法，包括如何准确理解评审标准、如何进行评审材料的筛选和分析、如何撰写评审报告等方面的培训。
4. 沟通与表达能力提高员工的沟通与表达能力，包括口头表达能力、书面表达能力、逻辑思维能力等方面的培训。
5. 心理与情绪管理培训员工如何在评审过程中管理好自己的情绪，保持客观、公正和专业，实现理性评审。
6. 法律法规知识介绍相关的法律法规知识，包括职称评审的相关法规和政策，以及与职称评审相关的知识产权、劳动合同等法律知识。
三、培训方式1. 线下课堂培训组织专业讲师进行面对面的授课，深入浅出，生动有趣，形式多样，充分调动学员的学习兴趣。
2. 线上网络培训通过视频会议、网络直播等方式进行培训，同时提供在线学习平台，方便员工随时随地进行学习。
3. 现场实操组织实际操作和案例分析，让员工亲自动手参与到职称评审的过程中，提高实战能力。
四、培训计划1. 制定详细的培训计划表，包括培训课程内容、培训时间地点、培训方式、培训对象和培训人员等。
2. 根据员工的实际情况和职称评审的要求，制定具体的培训路径和培训进度，确保培训的连续性和系统性。
3. 结合公司业务实际，合理安排培训时间，避免对员工工作生产造成过大影响。
4. 设定培训目标和考核标准，确保培训效果的可衡量性和可验证性。
五、培训后续1. 培训结束后，根据员工的学习情况，组织相关的考试测试，不合格者进行补习指导，直至达到培训要求为止。
职称申报培训计划方案范文
职称申报培训计划方案范文一、培训目的和意义职称是评价职工专业技术水平的重要标志，是衡量职工业务水平的有效方式之一。
职称申报培训计划旨在提高职工对职称评定工作的认识，增强职工对职称申报流程的了解，提升职工专业技术水平，从而更好地满足企业对高素质专业技术人才的需求。
二、培训对象本次培训面向所有职工开放，特别面向即将申报或已经申报职称的职工。
三、培训内容1. 职称评定政策和流程介绍- 职称评定的基本要求和标准- 职称评定的政策和流程- 职称评定申报材料的准备2. 专业技能培训- 针对不同专业领域的技能培训- 提升专业技术水平的方法和途径- 专业技能的创新与应用3. 个人发展规划- 如何制定个人发展规划- 如何提升个人综合素质- 如何与企业发展规划相结合四、培训方式本次培训将采取多种方式，包括课堂授课、案例分析、互动讨论、实地观摩等，通过多种形式的学习，使学员更好地掌握相关知识和技能。
五、培训时间和地点本次培训将于每周六上午9:00-12:00开展，持续8周。
培训地点为公司会议室。
六、培训师资本次培训将邀请公司内部的职称评定专家、优秀员工和外部专业人士担任培训讲师，他们将结合自身的工作经验和专业知识，为学员提供专业的指导和培训。
七、培训效果评估1. 考试成绩评定：学员将参加期末考试，考试结果将作为培训效果的重要评判标准。
2. 课堂互动：每堂课结束时进行互动讨论，了解学员对培训内容的掌握程度。
3. 实践指导：学员在学习的过程中将进行实地观摩和实践操作，通过实践检验学员的专业技能水平。
八、总结通过本次培训，相信学员将更加了解职称评定政策和流程，提升专业技术水平，为更好地申报职称打下坚实的基础。
同时，通过不断提高职工的专业技术水平，企业也将赢得更强的竞争力和发展动力。
希望本次培训能够取得良好的成效，为职工的个人发展和企业的发展贡献力量。
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综合表（第1页）
一般就写“合格”或 “省线合格”，免试 填法后面免试表详讲
原表格 更改
实际参加工 作、计算工 龄时间
19个专业
与专业工 作经历相 符。
原则上两个 时间须相等
一般就写“合格”， 免试填法后面免试 表详讲
综合表（第1页）
表：工程师三年高级工程师四年） ——评审表（工程师两 份、高级工程师三份） 2、根据文件按要求整理材料 3、制作电子材料
职改字〔1986〕第78号与浙人专〔2006〕351号
网上申报：高级工程师进入浙江省高级专业技术资格申报与评审服务 平台，用户名每人自己的邮箱注册，密码个人身份证。进入系统上传 基本信息和综合表（每一年都有变更按照最近的通知操作）
综合表（第4页）
1、破格人员填写，内容与《破格推荐工程师资格审批表》一致； 2、中级直接写“经培训，考试合格”； 3、高级必须对应《工程师和高工评价条件》浙人社发【2011】275号 第六条第二款写。
二、个人专业技术总结
1、本人述职：应从思想、工作、学习、成果、以后改进 的这几个方面去写。 2、字数、篇幅应满足3000字以上，正常3-4页纸。 3、文字中应提炼三-四年来的工作学习经历、技术管理、 水平提升、取得成果，不得网上复制、粘贴，一经发现 重写。 4、文字中体现的时间、工程项目、经历应与前面表格的 内容相对应，不得乱造，否则一律初审不通过。
申报评审专 业参考目录
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1称 城乡规划 岩土工程 给排水 暖通工程 建筑工程管理 建筑施工 建筑电气（含建筑智能化） 建筑设计 建筑结构 建筑装饰 建筑机械 建筑材料 风景园林（含景观设计） 工程造价 市政道路（桥梁） 工程勘察（测量） 燃气工程 白蚁防治 环境保护
2017职称评审名单
初定助理工程师（16年本科，14年大专）： 陈璐怡（助理会计师）、肖依超（助理会计师）、俞倩林、范丽莎、 姜秋明、刘赛柯、潘航
评审助理工程师： 吴晓良，李权，沈燕峰（中专毕业满5年），王飞，郦涌
工程师： 钟律，陆飞，李奕，朱龙锋，郭杰，陶小虎，王锦锋，徐源翔，孙炳， 毛兴亮，彭强
（1）工程类中专学历，从事专业工作满10年，取得助理工程师工作满4年； （2）工程类大专毕业，从事专业工作满6年，取得助理工程师工作满3年； （3）工程类本科毕业，从事专业工作满4年，取得助理工程师工作满3年； （4）不具备上述学历，从事专业工作满15年，取得助理工程师工作满4年。 4、助级： （1）大学本科，从事专业工作满一年（指2016年全日制本科毕业）；大专 毕业，从事专业工作满三年（指2014年全日制大专毕业），可初定为助级职称。 （填：初定专业技术职务任职资格表） （2）工程类中专毕业，从事专业工作满五5年，可评审助理工程师。（填： 专业技术职务任职资格评审表） （3）无学历、担任技术员职务五年以上，且在本单位本专业技术工作二年以 上，经所在单位考核优秀，可评审助理工程师。 （填：专业技术职务任职资 格评审表）
一、综合表
1、这张综合表表是所有申报资料的核心，专门给评委专家看的，评审 是否能通过，全在这张大表了。 2、考核必须为优秀，否则不得推荐。 3、继续教育一定要有，2014年、2015年和2016年的网络学院学分写上 去，还有2015及2016年上半年的上岗证、三类人员证书的继续教育也 要写上去。 4、专业工作经历一定要与前后对应一致。 5、专业工作能力：第三人称去写，要体现他的能力水平，专业技能， 不能写思想、工作态度，不是工作评价，要真正体现他的专业工作能力， 能做什么（技术方面、工作方面等）、会什么、怎么体现等。 6、获奖及取得的荣誉：工程项目要写有排名的，跟你完全拈得上边或 靠谱的内容；个人方面也可以写进去。 7、专业工作业绩情况：第三人称去写，首先做什么工作，达到了什么 能力（这里可以简单的写一下，前面已写详细了），重点应突出项目质 量、技术管理的成果，比如重点、难点管理、技术应用等等；取得业绩 （合格、杯、标化、质量成果、技术成果、建造师取得均可）。不要再 写思想、态度等冗长的、累赘的东西，评委看了会反感的。
简称 规划 岩土 给排水 暖通 管理 施工 电气 设计 结构 装饰 机械 材料 园林 造价 市政 勘测 燃气 白蚁 环保
中高级职称评审表格填写规范
一、综合表 二、个人专业技术总结 三、年度考核表 四、评审表 五、年度考核登记表 六、计算机应用能力免试申请表
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中级工程师资料准备清单
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高级工程师资料准备清单
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中高级职称资料准备说明
1、个人填写表格顺序 综合表——个人专业技术总结——年度总结（每年度考核
破格工程师： 余航泳
高级工程师： 曾健，钟学义
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初级工程师资料准备清单
初定： 1、初定专业技术职务任职资格表 2、身份证、学历学位证书
初评： 1、专业技术资格评审表 2、1000字以上工作总结 3、身份证、学历学位证书
写完整
综合表（第2页）
根据这个计算专 业技术工作年限
《工程师和高 工评价条件》浙人 社发【2011】275 号第十条、 第十 四条
按样表写，最 好把国际号”ISSN” 也写上。
综合表（第3页）
《工程师和高 工评价条件》浙 人社发【2011】 275号第十条、 第十四条，如果 发现一条套不上， 特别是“工程造 价”专业，就按 样表写。
2017年职称评审培训
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初中高级职称评审资格
1、高级：大学本科，取得工程师5年以上。 2、中级（正常申报）：工程类专业大专或本科学历，取得助理工程师满4年。 具有工程类硕士研究生学历，从事专业工作满3年，经考核合格，可初定工程师。 3、中级（破格申报）：