职业技术学院助力县域现代产业体系建设工作总结
职业技术学院助力县域现代产业体系建设汇报总结
职业技术学院助力县域现代产业体系建设汇报总结职业技术学院助力县域现代产业体系建设汇报总结傍泰山之巍峨,揽运河之清秀,沐京津之繁华,临黄河之波涛。
在古老而神奇的齐鲁大地上，德州职业技术学院，这颗高职教育的奇葩，砥砺前行、开拓创新，在开展“大培训”的战略指导下，焕发着绚丽夺目的迷人魅力。
实现高等教育与区域经济协调发展，在经济发展区域化和高等教育大众化的社会背景下已成为社会共识。
高职教育作为高等教育的重要组成部分，对于促进地区经济社会发展就具有特殊意义。
作为德州市唯一国办高等职业院校，德州职业技术学院面对历史的使命和机遇，紧密围绕“幸福德州”建设和社会的发展需求，不断坚持育人为本、立足地方、深度办学的教育理念，抢抓机遇，创新发展，以全新面貌驶上中国特色高职教育发展的“快车道”。
一、以服务为宗旨、精心为企业的发展量体裁衣面对校企合作“剃头挑子一头热”的窘境，学院深知完全依赖“等、靠、要”是没有出路的。
为此，学院坚持“以服务企业发展需要”为中心的教学理念，因势利导，拓宽渠道，积极采取订单培养、定向培养、主动培养等灵活务实的办学模式，主动根据企业需求，量身定制培训教材和上课形式，并原来的等学上门变为现在的送学上门，积极与区域企业联系，提供“一站式”的上门培训服务，为企业的经营发展和地方经济腾飞，不断输送“造血”人才。
月日，德州职高与平原县山东正大纸业有限公司签订培训协议，但由于造纸厂职工的工作时间紧张，无法拿出白天整段时间进行培训，根据企业这一特殊情况，学院主动转变培训方式，根据职工工种、能力、工时等不同特点，采取菜单选课和集中培训相结合的方式，专门制订了晚间培训计划，既完成了培训要求，又为企业缩短了培训时间。
截止目前，学院通过主动培训和输送人才，先后与北京、上海、广州深圳等大中城市的100 多个企业集团建立了对口安置关系，形成了一个庞大的人才输出网络。
二、特色发展为重点，为区域经济腾飞输送造血人才走开放式办学之路，通过校企合作、校地合作、跨地区合作、国际合作，形成集团优势，互惠互利，共谋发展，这在德州职业教育领域，是一个全新和充满生机的新生事物，它已是深化“大培训”战略的一项重要举措。
南阳市县域高质量发展的目标定位及实施路径
1162022年3月 DOI:10.19995/10-1617/F7.2022.05.116南阳市县域高质量发展的目标定位及实施路径王聪珊(河南工业职业技术学院 河南南阳 473000)摘 要：近年来，南阳基于县域经济发展的实际情况，在中国经济高质量发展背景下， 利用县域的比较优势因地制宜地发展特色产业，县域经济在整体实力、发展水平等方面均取得了显著成效。
但在发展的过程中也存在一些短板，比如县域人口流失有加重趋势、县域间发展不平衡、产业集聚平台不足等问题。
本文在分析南阳县域经济发展现状的基础上，明确县域经济发展的目标定位，一是抓牢产业基础，二是发挥比较优势，立足县域经济发展现状，整合产业优势资源，发挥区位优势，深度挖掘潜在价值，切实推进强县富民的优势产业，进一步提高南阳市县域经济的整体实力，并提出了推动南阳市县域经济高质量发展的实施路径，以供参考。
关键词：南阳市；县域经济；高质量发展；特色定位；比较优势本文索引：王聪珊.南阳市县域高质量发展的目标定位及实施路径[J].商展经济,2022(05):116-118.中图分类号：F207文献标识码：A基金项目：南阳师范学院南阳发展战略研究院2021年度项目：南阳市县域高质量发展的目标定位及实施路径(YJY202148)的研究成果。
作者简介：王聪珊(1993-)，女，汉族，河南南阳人，助教，硕士研究生，研究方向：财务管理、金融。
南阳地域广阔，人口众多，是河南省的一个人口大市，第七次人口普查结果显示，南阳市常住人口为971.31万，仅次于省会郑州，是河南省第二人口大市。
其中，县域人口为816.91万，占南阳市总人口的84%，如此庞大的人口规模不仅孕育着巨大的潜在消费市场，其内生的“造血”“补血”系统还是确保经济内循环畅通的重要基础。
根据南阳市统计局发布的数据来看，2021年前三季度，县域经济占全市生产总值的70.8%，高于2020年同期0.2个百分点；同比增长8.8%，高于城区经济0.6个百分点，高于全市平均水平0.1个百分点。
“三引一主”,项目引领,打造县域职教名校——专访溧阳中等专业学校校长王云清
江苏省溧阳中等专业学校（溧阳开放大学）创办于1985年，是一所由溧阳市人民政府兴办的公立学校，坐落在美丽的天目湖畔、燕山脚下。
2010年，按照溧阳市委、市政府整合优化全市职教资源的相关决策与要求，溧阳市教师进修学校等5家部门办学单位并入学校。
2017年，学校牵头组建“溧阳市职业教育集团”，与溧阳市天目湖中等专业学校实行资源整合，形成“一个集团、两所学校、三个校区”的办学格局。
学校是首批“国家中等职业教育改革发展示范学校”“江苏省四星级中等职业学校”“江苏省高水平现代化职业学校”“江苏省现代化示范性职业学校”，先后获批江苏省职业学校智慧校园、江苏省现代学徒制试点单位、1+X证书制度试点院校、江苏省职业学校教学管理30强单位，2020年被确定为第一批“江苏省中等职业学校领航计划建设单位”。
为了深入了解学校“打造县域职教名校”实践成果，推广中职名师培养之道，本刊编辑部秦涛专程采访了江苏省溧阳中等专业学校校长王云清。
秦涛：王校长您好！首先感谢您在百忙之中接受采访，也祝贺贵校在办学实践中获得“国家中等职业教育改革发展示范学校”“江苏省中等职业学校领航计划建设单位”等一系列殊荣。
您作为江苏省职业教育领军人才、江苏省优秀教育工作者、江苏省特级教师，在县域职教名校打造方面一定积累了许多成功经验，您能和我们分享一下吗？王云清：好的。
办学30多年来，江苏省溧阳中等专业学校坚持“能为必可成、一切皆可期”的拼搏韧劲与发展自觉面向全国创影响，俯瞰江苏谋引领，放眼长远育品牌；坚持奉行“氛围管理是最有效的管理，价值引领是最高层次的管理”的管理理念，努力形成“包容向善，积极进取，务实求精”的核心文化；坚持用优秀的文化打造团队，用高效的德育造就学生，以积极的姿态谋求发展，走文化立校、管理强校之路。
学校主动引入企业管理中“经营”的概念和理念，按照项目管理的方式科学推进县域职教名校建设工作，主要可以归纳为以下三个方面。
思路决定出路，力争上游才能树立标杆。
以企业为创新重要载体，多元共建助力县域经济发展
以企业为创新重要载体，多元共建助力县域经济发展作者：阮崇信来源：《中国集体经济》2024年第06期摘要：国家“十四五”规划《纲要》指明“坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，把科技自立自强列为国家发展战略支撑。
”实施创新驱动发展战略，基础在县域，活力在县域，难点也在县域。
新形势下，县域开展科技创新工作对县域经济高质量发展、推动中国式现代化、构建现代化产业体系、推进乡村振兴、实现共同富裕具有重要意义。
新昌通过科技创新带动县域发展，从资源匮乏的小县城到首批国家创新型县（市）、全省第一技术创新县。
2019年，“全面推广科技创新‘新昌模式’”被写入浙江省政府工作报告。
“新昌模式”所探索出的道路为县域科技创新提供了新思路。
关键词：科技创新；县域经济；国家创新型县（市）一、县域科技创新研究背景及意义县域科技创新是科技强国的重要一环。
国务院办公厅印发《关于县域创新驱动发展的若干意见》强调指出：支持县域科技创新发展要全面的核心创新，推动大众创业、万众创新。
实现创新发展对于推动县域经济社会协调发展、确保如期实现全面建成小康社会奋斗目标具有重要意义。
科技是第一生产力，科技发展的快慢一定程度上决定了一个县市的发展速度。
重视科技产生的新兴技术，提升生产要素质量，提高资源的配置效率，对县市发展有深远影响。
与此同时，随着产业结构转移升级，未来快速发展背后一定伴随着高新技术的应用。
县域经济要持续长期快速发展就要依靠科技和创新不断挖掘寻找新的增长点。
县域科技创新是推动县域新型工业化的重要支撑。
县域是我国推进工业化城镇化的重要空间、城镇体系的重要一环、城乡融合发展的关键纽带。
以科技创新为新型工业化的重要支撑，带动工业快速发展。
以科技创新引领新型工业化建设，加快新型工业化进程。
二、新昌现状新昌县隶属浙江省绍兴市，地处浙江省东部，绍兴南部，南边与台州市天台县交界，西南与金华市东阳市、金华市磐安县交界，西、北两面与嵊州市交界，与嵊州市同属新嵊盆地，县域面积1213平方千米。
县支柱产业总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言近年来，我县紧紧围绕乡村振兴战略，立足县情实际，以发展壮大支柱产业为抓手，着力推动农业现代化，促进农民增收致富。
现将我县支柱产业发展情况总结如下：二、支柱产业发展现状1. 种植业（1）粮食作物：我县粮食作物种植面积稳定，产量逐年提高。
水稻、小麦、玉米等主要粮食作物品种优质化、高产化水平不断提高，亩产水平逐年攀升。
（2）经济作物：我县积极发展油料、蔬菜、水果等经济作物，形成了规模化的种植格局。
其中，油菜、花生、辣椒等特色农产品产量和品质不断提升，市场份额逐年扩大。
2. 养殖业（1）畜禽养殖：我县畜禽养殖规模不断扩大，品种结构日益优化。
猪、牛、羊、鸡等主要畜禽存栏量逐年增长，出栏量稳步提高。
（2）特色养殖：我县积极发展特色养殖，如蜜蜂、中药材、特种水产等，提高了农业附加值，增加了农民收入。
3. 农产品加工业（1）农产品加工业规模不断扩大，产业链条逐步完善。
粮食、油料、肉类、果蔬等农产品加工能力显著提升。
（2）农产品加工企业效益逐年提高，带动了就业，增加了农民收入。
4. 农业服务业（1）农业社会化服务体系不断完善，农业生产性服务业发展迅速。
农业技术推广、农业保险、农业金融等服务日益健全。
（2）农村电商发展迅速，拓宽了农产品销售渠道，提高了农产品附加值。
三、支柱产业发展成效1. 农业产值稳步增长，农民增收渠道不断拓宽。
近年来，我县农业产值年均增长10%以上，农民人均纯收入逐年提高。
2. 农业产业结构不断优化，特色优势明显。
我县形成了以粮食、经济作物、畜禽养殖、农产品加工业、农业服务业为主导的农业产业结构。
3. 农业科技进步贡献率不断提高，农业综合生产能力显著增强。
我县农业科技进步贡献率已达到60%以上，农业综合生产能力显著提高。
4. 农村基础设施建设不断完善，农村人居环境得到改善。
近年来，我县累计投入基础设施建设资金XX亿元，农村基础设施条件明显改善。
四、支柱产业发展存在的问题1. 农业产业结构调整步伐缓慢，农产品附加值不高。
聚焦关键重点领域,构筑产业体系新支柱
聚焦关键重点领域，构筑产业体系新支柱实施创新驱动发展战略，迫切需要系统推进科技管理体制改革，构建创新驱动发展所要求的新型科技生产关系，才能够最大限度地激发全社会的创新动力与活力。
我国科技管理体制改革，取得了积极突破。
把握新兴产业发展契机，优先培育和大力发展一批战略性新兴产业集群，构建产业体系新支柱，促进我国产业迈向全球价值链中高端。
优化资源要素配置和生产力空间布局，健全体制机制，营造战略性新兴产业发展条件和空间，打造形成若干高质量发展的区域集群。
一、聚焦关键重点领域，构筑产业体系新支柱立足发展需要和产业基础，大幅提高现有战略性新兴产业的技术水平，继续推动新一代信息技术、高端装备、生物产业、绿色低碳、新材料等产业高质量发展，构筑产业体系新支柱。
（一）加快发展新一代信息技术产业新一代信息技术是本轮科技革命和产业变革的核心。
未来五年，我国新一代信息技术产业的发展重点是实现从产业到经济的转变。
十四五期间，加快推动5G、物联网、工业互联网、人工智能、云计算、数据中心等新型基础设施建设，开展大数据、AI算法、人工智能、无人驾驶、量子计算等领域的研发，推广机器人、北斗导航等应用，推动智慧交通、智慧医疗、工业互联网、智慧城市、超高清视频等发展。
（二）加快发展高端装备制造产业高端装备是我国从制造大国迈向制造强国的主要短板，是我国与美国、德国等制造强国的主要差距所在，也是我国把握制造业转型升级主动权、形成竞争新优势的关键所在。
未来五年，我国高端装备制造产业的发展重点是提升产业核心竞争力。
要强化新材料研发能力，前瞻布局前沿新材料研发；研发数控机床、通用航空、智能机器人、关键零部件和电子元器件等领域中的关键技术装备，推进装备制造商的服务型制造转型；推动航空产业领先突破，加快卫星及应用产业发展，强化轨道交通装备领先地位，增强海洋工程装备国际竞争力。
（三）加快发展生物产业现代生命科学及生物技术与信息、材料、能源等技术加速融合，融入生产生活方方面面，生物产业已成为世界经济中增长最快、技术创新最活跃的产业之一。
高校产业帮扶情况汇报范文
高校产业帮扶情况汇报范文
近年来，我校积极响应国家政策，大力推进高校产业帮扶工作，取得了一定的
成效。
下面将就我校高校产业帮扶情况进行汇报。
首先，我校通过建立产学研合作平台，促进了校企合作，推动了科技成果转化。
学校与众多企业建立了长期合作关系，共同开展科研项目，推动科技成果向市场转化。
同时，学校还积极引进企业专家到校进行技术指导，为学生提供实习实训机会，促进了校企双方的互利共赢。
其次，学校加大了对科技创新和创业创新的支持力度，鼓励师生积极参与创新
创业活动。
学校设立了创新创业基地，为学生提供了良好的创业孵化环境和资源支持。
同时，学校还举办了一系列创新创业大赛和活动，激发了师生的创新创业热情，培养了一大批创业人才。
此外，学校还积极整合校内外资源，打造了一批产业孵化基地和科技园区，为
校内外科技企业提供了良好的发展平台。
学校还加强了与地方政府和企业的合作，共同推动了产业发展，促进了地方经济的繁荣。
最后，学校还注重了对师生创新创业能力的培养，开设了相关课程和培训，为
师生提供了系统的创新创业教育。
学校还鼓励教师积极参与科研项目，提升科研水平，为产业帮扶工作提供了坚实的学术支撑。
综上所述，我校高校产业帮扶工作取得了一定的成效，但也存在一些问题和不足。
今后，学校将进一步加大对产业帮扶工作的投入，完善相关政策和机制，促进产学研深度融合，推动高校产业帮扶工作取得更大的成绩。
安吉县_现代产业体系发展
近年来，浙江省湖州市安吉县以“绿水青山就是金山银山”的理念为指导，积极探索生态优先、绿色发展之路，形成了以竹、茶、旅游等传统产业为基础，以生命健康、数字经济、电子信息等新兴产业为支撑的现代产业体系。
以下是安吉县现代产业体系发展的概述。
一、生态优先，绿色发展安吉县始终坚持生态优先、绿色发展，以生态文明建设为引领，将绿色发展理念融入产业发展的全过程。
通过实施“生态立县、绿色发展”战略，安吉县在保护生态环境的同时，实现了经济效益的提升。
1. 生态保护与修复安吉县高度重视生态保护与修复工作，加大生态建设投入，实施了一系列生态保护工程。
如“一江两岸”生态修复工程、安吉溪生态修复工程等，有效改善了县域生态环境。
2. 绿色生产方式安吉县积极推动绿色生产方式，引导企业采用清洁生产技术，降低污染物排放。
如安吉白茶、安吉竹制品等传统产业，通过技术创新，实现了绿色生产。
二、传统产业转型升级安吉县以竹、茶、旅游等传统产业为基础，推动产业转型升级，提升产业竞争力。
1. 竹产业安吉县拥有丰富的竹资源，是全国最大的竹制品生产基地。
近年来，安吉县通过技术创新，提升竹制品的品质和附加值，形成了以竹家具、竹纤维、竹工艺品等为主的产业链。
2. 茶产业安吉白茶作为安吉县的特色产品，享有较高的知名度和美誉度。
安吉县通过科技支撑，提升茶叶品质，发展茶叶深加工，延伸产业链。
3. 旅游产业安吉县依托优美的生态环境和丰富的自然资源，大力发展乡村旅游、生态旅游等，形成了以“竹海、茶园、古镇”为特色的旅游产业。
三、新兴产业培育壮大安吉县积极培育生命健康、数字经济、电子信息等新兴产业，推动产业转型升级。
1. 生命健康产业安吉县以安吉白茶、安吉竹制品等特色产品为基础，发展生命健康产业。
如开发茶叶提取物、竹纤维制品等健康产品，满足消费者对健康生活的需求。
2. 数字经济产业安吉县大力发展数字经济产业，推动产业转型升级。
如发展云计算、大数据、物联网等新兴产业，提升产业智能化水平。
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职业技术学院助力县域现代产业体系建设
工作总结
傍泰山之巍峨,揽运河之清秀,沐京津之繁华,临黄河之波涛。
在古老而神奇的齐鲁大地上，德州职业技术学院，这颗高职教育的奇葩，砥砺前行、开拓创新，在开展“大培训”的战略指导下，焕发着绚丽夺目的迷人魅力。
实现高等教育与区域经济协调发展，在经济发展区域化和高等教育大众化的社会背景下已成为社会共识。
高职教育作为高等教育的重要组成部分，对于促进地区经济社会发展就具有特殊意义。
作为德州市唯一国办高等职业院校，德州职业技术学院面对历史的使命和机遇，紧密围绕“幸福德州”建设和社会的发展需求，不断坚持育人为本、立足地方、深度办学的教育理念，抢抓机遇，创新发展，以全新面貌驶上中国特色高职教育发展的“快车道”。
一、以服务为宗旨、精心为企业的发展量体裁衣
面对校企合作“剃头挑子一头热”的窘境，学院深知完全依赖“等、靠、要”是没有出路的。
为此，学院坚持“以服务企业发展需要”为中心的教学理念，因势利导，拓宽渠道，积极采取订单培养、定向培养、主动培养等灵活务实的办学模式，主动根据企业需求，量身定制培训教材和上课形式，并原来的等学上门变为现在的送学上门，积极与区域企业联系，提供“一站式”的上门培训服务，为企业的经营发展和地方经济腾飞，不断输送“造血”人才。
月日，德州职高与平原县山东正大纸业有限公司签订培训协议，但由于造纸厂职工的工作时间紧张，无法拿出白天整段时间进行培训，根据企业这一特殊情况，学院主动转变培训方
式，根据职工工种、能力、工时等不同特点，采取菜单选课和集中培训相结合的方式，专门制订了晚间培训计划，既完成了培训要求，又为企业缩短了培训时间。
截止目前，学院通过主动培训和输送人才，先后与北京、上海、广州深圳等大中城市的100多个企业集团建立了对口安置关系，形成了一个庞大的人才输出网络。
二、特色发展为重点，为区域经济腾飞输送造血人才
走开放式办学之路，通过校企合作、校地合作、跨地区合作、国际合作，形成集团优势，互惠互利，共谋发展，这在德州职业教育领域，是一个全新和充满生机的新生事物，它已是深化“大培训”战略的一项重要举措。
为进一步准确把握地区形势，定位自身发展是学院的发展之路，德州职高审时度势，根据自身实力，坚持依托市场建设专业、发展专业，强化学校专业教学的力量，全面推进校企间的“产、学、研”合作，充分利用校内外实习基地培养学生的实践能力和创新精神，以市场需求和生产实践为教学活动的主导，通过将培训与鉴定相结合，紧密结合全省发展需要、市场需求进一步延伸专业辐射，实行企业需后鉴定制度，逐步深化服务重点，形成了以政府部门、重点行业和新兴产业、骨干企业、重点项目、基层“三农”、城乡社区、社会管理、就业创业的重点任务群，走出了一条贯彻落实产教结合战略，满足区域发展人才需求的特色办学之路。
三、以创新发展为动力，形成供需双赢的“组合拳”
为进一步提高内涵建设、提高培训质量，德州职高以就业为导向，主动适应区域经济社会发展需要，不断延伸合作链条，谋划校企、校县的“网状”合作。
通过采取先派专人去培训单位调研，跟后与企业共同拟定培训方案的方式，有针对性地设置和调整专业，积极探索工学交替、任务驱动、项目导向等教学模式。
并与县市区政府、企业合作，将国家的惠民政策真正落实到群众中去，积极探索校内外实训基地建设的有效途径，通过开设退役士兵培训班等形式，拓展校外实训基地育人功能，取得良好的社会效果。
同时，利用信息化手段，建立了“德州职业教育网”和“德州职业技能培训网”，并逐步成为德州最有影响力的职业技能培训网站，随着落实“大培训”战略，不断在课程建设、学生素质拓展、就业创业教育等方面改革创新，德州职高有如催化剂一样，在区域经济发展腾飞中发挥着越来越突出的化学作用。