小学生航模工坊活动方案
中小学生航模比赛活动方案(精选3篇)
中小学生航模比赛活动方案（精选3篇）中小学生航模比赛活动方案篇1为认真贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《关于基础教育改革与发展的决定》等文件精神，巩固我区科技特色学校的办学成果，切实培养青少年从小学科学、爱科学、用科学的兴趣和能力，促进他们健康全面发展，经研究决定，在全区范围内开展镜湖区第五届中小学生“飞越梦想”航模竞赛活动。
一、活动主题：飞越梦想二、参赛对象：镜湖区各中小学、幼儿园三、活动项目1、折叠纸飞机投掷留空计时比赛（a4纸）2、弹射飞机模型留空计时赛3、橡筋动力飞机模型留空计时赛4、遥控直升机表演赛四、比赛时间：XX年5月17日下午两点。
（幼儿园另行安排）五、活动地点：芜湖市三园小学六、比赛分组：此次比赛分高年级组和低年级、幼儿组。
a4纸折叠纸飞机：幼儿组、低年级组：1—3年级；弹射飞机模型留空计时赛：高年级、中学组（3—9年级）橡筋动力飞机模型留空计时赛：高年级、中学组（3—9年级）遥控直升机表演赛：高年级、中学组（3—9年级）七、参赛办法：1、各单位须进行校园内航模比赛，选拔优秀选手参赛。
2、幼儿园每项5人。
中、小学每项3人；3、参赛器材必须符合要求。
八、奖励办法（颁发奖状证书）单项奖：按参赛人数50%设奖。
最高每项一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名；优秀科技辅导员：5人九、相关要求1、各单位进行本次活动一定注重安全教育。
以“安全第一，友谊第一，比赛第二”为准则，确保活动顺利开展。
2、各单位务必于XX年4月30日下午放学前将参赛名单word表格报镜湖区青少年科技活动中心。
3、活动采取学生自愿原则，重在参与、立足普及、力求实效。
4、各校领队负责学生的秩序维护。
附：规则a4纸折叠纸飞机投掷留空计时比赛规则1、材质为指定的a4纸张。
中小学生航模比赛活动方案篇2在党的九十周年诞辰来临之际，为弘扬民族精神，向经典致敬、为英雄唱歌，用歌声放飞缤纷的梦想，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。
学生航模活动策划方案模板
一、活动背景航模活动是一项富有挑战性和趣味性的科技体育活动，旨在培养学生的创新精神、团队协作能力和实践操作能力。
通过举办学生航模活动，可以激发学生对航空航天的兴趣，提高学生的科技素养，培养综合素质。
二、活动目的1. 培养学生对航空航天的兴趣，提高学生的科技素养。
2. 锻炼学生的动手能力、创新能力和团队协作能力。
3. 丰富学生的课余生活，增强学生的体质。
4. 促进学校科技教育的发展，营造良好的校园科技氛围。
三、活动对象1. 全体学生2. 对航模有浓厚兴趣的学生3. 科技兴趣小组成员四、活动时间1. 活动前期：3个月2. 活动中期：2个月3. 活动后期：1个月五、活动地点1. 校园内空旷场地2. 学校科技活动室3. 校外航模基地（如有条件）六、活动内容1. 航模知识讲座：邀请专业人士为学生讲解航模知识，包括航模发展史、航模种类、航模制作技巧等。
2. 航模制作培训：组织学生进行航模制作培训，学习航模制作的基本原理和技巧。
3. 航模比赛：举办航模比赛，让学生展示自己的航模制作成果。
4. 实践操作：组织学生进行航模飞行实践，提高学生的操作技能。
5. 科技交流：邀请校外航模爱好者来校交流，分享航模制作和飞行的经验。
七、活动安排1. 活动前期（第1-3个月）：（1）成立航模活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
（2）邀请专业人士为学生讲解航模知识，举办航模知识讲座。
（3）组织学生进行航模制作培训，学习航模制作的基本原理和技巧。
2. 活动中期（第4-5个月）：（1）举办航模比赛，让学生展示自己的航模制作成果。
（2）组织学生进行航模飞行实践，提高学生的操作技能。
（3）邀请校外航模爱好者来校交流，分享航模制作和飞行的经验。
3. 活动后期（第6个月）：（1）总结航模活动成果，对优秀作品和优秀个人进行表彰。
（2）举办航模活动总结大会，分享活动经验，激发学生对航模活动的热情。
八、活动经费1. 航模制作材料费2. 活动场地租赁费3. 活动宣传费用4. 航模比赛奖金九、活动宣传1. 利用校园广播、宣传栏、海报等形式进行活动宣传。
小学航模实施方案
小学航模实施方案一、引言航模是一项富有趣味性和挑战性的活动，对于小学生来说，不仅可以培养他们的动手能力和创造力，还能激发他们对科学和技术的兴趣。
因此，制定一套科学的小学航模实施方案，对于学校和学生来说都具有重要意义。
二、教学目标1. 培养学生的动手能力和创造力；2. 激发学生对科学和技术的兴趣；3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力；4. 提高学生的问题解决能力和实践能力。
三、教学内容1. 了解航模基础知识：通过课堂讲解和多媒体展示，让学生了解航模的基本原理和构造方式。
2. 模型制作实践：让学生动手制作简单的航模，如纸飞机、竹蜻蜓等，培养他们的动手能力和创造力。
3. 实验探究：组织学生进行一些简单的实验，如风洞实验、平衡实验等，让他们亲自动手，体验科学的乐趣。
4. 赛事活动：组织学生参加航模比赛，让他们在比赛中学会团队合作、竞争意识和沟通能力。
四、教学方法1. 启发式教学：通过提出问题、引导学生思考、让学生自主探究的方式，激发学生的学习兴趣。
2. 实践教学：让学生亲自动手制作航模，进行实验探究，培养他们的动手能力和实践能力。
3. 案例教学：通过展示一些成功的航模案例，激发学生的学习热情，让他们学会借鉴和创新。
4. 比赛教学：组织学生参加航模比赛，让他们在竞争中学会合作、沟通和解决问题的能力。
五、教学手段1. 多媒体教学：利用多媒体展示航模的原理、制作方法和成功案例，激发学生的学习兴趣。
2. 实物展示：展示一些真实的航模制作成品，让学生亲自观摩和体验，激发他们的好奇心和求知欲。
3. 实验设备：准备一些简单的实验设备，如风洞、平衡器等，让学生进行实验探究，体验科学的乐趣。
4. 赛事组织：组织学校内部或者校际的航模比赛，让学生在比赛中学会合作、竞争和沟通。
六、教学评价1. 观察评价：通过观察学生的制作过程和实验表现，评价学生的动手能力和实践能力。
2. 作品评价：对学生制作的航模作品进行评比，评价学生的创造力和设计水平。
开展航模活动策划书3篇
开展航模活动策划书3篇篇一《开展航模活动策划书》一、活动背景随着科技的不断发展，航模运动作为一项集科技、体育、娱乐于一体的活动，受到了越来越多人的喜爱。
为了丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力，我们决定开展一次航模活动。
二、活动主题“翱翔蓝天，放飞梦想”三、活动目的1. 让学生了解航模运动的基本知识和技能，培养学生对航模运动的兴趣和爱好。
2. 提高学生的动手能力和创新能力，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
3. 丰富学生的课余生活，促进学生的身心健康发展。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地址]六、活动对象[参与人员]七、活动内容1. 航模知识讲座邀请专业的航模教练或老师为学生讲解航模运动的基本知识和技能，包括航模的种类、结构、原理、制作方法等。
2. 航模制作比赛组织学生分组进行航模制作比赛，要求学生在规定的时间内完成航模的制作，并进行展示和评比。
3. 航模飞行表演邀请专业的航模飞行员为学生进行航模飞行表演，展示各种高难度的飞行技巧和动作，让学生感受航模运动的魅力。
4. 航模比赛组织学生进行航模比赛，包括飞行距离、飞行时间、飞行高度等项目，让学生在比赛中提高自己的技能和水平。
八、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动背景、目的和流程，宣布活动开始。
2. 航模知识讲座：专业教练或老师讲解航模运动的基本知识和技能。
3. 航模制作比赛：学生分组进行航模制作比赛，制作完成后进行展示和评比。
4. 午餐和休息：学生在指定区域用餐和休息。
5. 航模飞行表演：专业飞行员进行航模飞行表演。
6. 航模比赛：学生进行航模比赛，比赛项目包括飞行距离、飞行时间、飞行高度等。
7. 颁奖仪式：主持人宣布比赛结果，颁发奖项和证书。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 航模器材费用：[X]元3. 专业教练或老师费用：[X]元4. 午餐和饮料费用：[X]元5. 奖项和证书费用：[X]元6. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 活动前要对学生进行安全教育，确保学生的人身安全。
中小学生航模比赛活动方案
中小学生航模比赛活动方案一、活动主旨飞行模型作为航空科学的重要组成部分，能够增强学生对于科学的认识，同时培养其动手能力和创造力，提高其实践操作能力。
为了进一步推广航模运动，提高中小学生的学科素质和课外活动水平，学校计划举办一次中小学生航模比赛活动。
二、活动时间本次活动将于本学年第二学期进行，具体时间待定。
三、活动目标1. 提高学生的科学素质：通过航模比赛活动，让学生了解航空科学知识，培养学生对科学的兴趣和热爱，激发学生的创新思维和实践能力。
2. 提高学生的动手能力：学生需要制作飞行模型参加比赛，这可以锻炼学生的动手能力和创造力。
3. 规范学生的行为习惯：比赛期间，学生需要自觉遵守规则，遵循竞赛精神，学生能够从中培养自律、自我激励等良好的行为习惯。
4. 提高学生的课外活动水平：比赛是学生课余时间的一种有效活动方式，让学生在比赛中展示自我，得到肯定，提高了学生的课外活动水平。
四、活动流程1. 活动组织：学校根据学生人数和参赛情况组织专门的工作组，负责组织和协调活动。
2. 报名宣传：活动工作组通过校内宣传、课堂宣传和宣传手册等方式，让学生认识到航模比赛活动的意义，激发学生的兴趣。
3. 制作飞行模型：参赛学生通过自主设计、自主选材、自主制作飞行模型，培养学生的创新能力和动手实践能力。
4. 比赛准备：组委会根据比赛规则设置比赛规程，并且在比赛前对飞行模型的外观、功能、安全性进行检测。
5. 比赛展示：选手根据比赛规则进行比赛，组委会进行评判与统计，以出现次数和飞行时长等为评判指标，评选最佳飞行模型和获奖选手。
6. 评选数形结合作品展示：评选的数形结合作品将在校园内进行展示。
五、活动要求1. 具备一定的团队合作意识和习惯，学生可以多人合作制作飞行模型。
2. 学生必须在比赛制定的时间内完成飞行模型的制作。
3. 学生必须遵守比赛规则，不得使用任何不符合比赛规则的飞行模型参赛。
4. 学生必须保证飞行模型的安全性，确保不会对他人或自己造成伤害或财产损失。
小学航空模型社团教案模板
课时：2课时年级：四年级教学目标：1. 让学生了解遥控飞机的基本结构和飞行原理。
2. 培养学生对航空模型的兴趣，激发学生的创新意识和实践能力。
3. 通过小组合作，提高学生的团队协作能力和沟通能力。
教学重点：1. 遥控飞机的基本结构和功能。
2. 飞行原理和飞行技巧。
教学难点：1. 飞行原理的理解。
2. 飞行技巧的掌握。
教学准备：1. 遥控飞机模型若干。
2. 飞行场地。
3. 教学课件。
4. 相关航空知识资料。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师展示遥控飞机模型，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是什么吗？”2. 学生回答后，教师简要介绍遥控飞机的基本知识。
二、新授课1. 教师讲解遥控飞机的基本结构和功能，如机翼、机身、尾翼、发动机等。
2. 通过课件展示飞行原理图，讲解遥控飞机的飞行原理，如升力、推力、阻力等。
3. 学生分组讨论，总结遥控飞机的飞行技巧。
三、实践操作1. 教师示范遥控飞机的起飞、飞行、降落等操作。
2. 学生分组进行实践操作，教师巡回指导。
四、总结1. 学生分享实践操作心得，教师点评。
2. 教师总结本节课所学内容，布置课后作业。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：“同学们，上节课我们学习了什么？”2. 学生回答后，教师简要回顾遥控飞机的基本知识和飞行技巧。
二、新授课1. 教师讲解遥控飞机的维护保养知识，如清洁、润滑、检查等。
2. 学生分组讨论，总结遥控飞机的维护保养要点。
三、实践操作1. 教师示范遥控飞机的维护保养操作。
2. 学生分组进行实践操作，教师巡回指导。
四、拓展活动1. 教师引导学生思考：如何设计一款适合自己的遥控飞机？2. 学生分组讨论，提出设计思路和方案。
五、总结1. 学生分享设计心得，教师点评。
2. 教师总结本节课所学内容，布置课后作业。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和参与程度。
2. 实践操作能力：评估学生在实践操作中的表现。
3. 小组合作能力：观察学生在小组讨论和拓展活动中的协作情况。
航模社团活动方案
旧铺实验小学航模社团活动方案一、目的意义：充分发掘学生的兴趣爱好和个性特长，培养学生的创新能力。
充分利用学校现有条件，积极组织开展各项科技活动，在科技活动中以学生为中心，强调手脑结合，设置有利于学生主动探究学习的环境，提升科技教育的层次，达到全面提高广大学生科学文化素质的目的，树立献身祖国航空事业的理想。
二、活动内容：（航空模型、航海模型、车辆模型）以航空模型为主1.航空模型活动一般包括制作、放飞和比赛三种方式，也可据此划分为三个阶段。
2.制作活动的任务是完成模型制作和装配。
通过制作活动对学生进行劳动观点、劳动习惯和劳动技能的教育。
使他们学会使用工具，识别材料、掌握加工过程和得到动手能力的训练。
3.放飞是学生更加喜爱的活动，成功的放飞，可以大大提高他们的兴趣。
放飞活动要精心辅导，要遵循放飞的程序，要介绍飞行调整的知识，要有示范和实际飞行情况的讲评。
通过放飞对学生进行应用知识和身体素质的训练。
4.比赛可以把活动推向高潮，优胜者受到鼓舞，信心十足：失利者或得到教训，或不服输也会憋足劲头。
是引导学生总结经验，激发创造性和不断进取精神的好形式。
参加大型比赛将使他们得到极大的锻炼而终生不忘。
三、具体活动及时间安排1.活动方式社团主要以“专题讲座”和“项目实践”方式开展活动。
每次活动后填写“社团活动记录表”备案。
2.社团小组日常活动内容：（1）理论学习：学习飞行原理，飞机的打磨、组装、调试、配重以及试飞。
（2）实践学习：飞机模型的手工制作，模型的操纵飞行，模型飞机的飞行调试。
通过实践学习，培养学生的动脑和动手能力，促进学生的全面发展。
（3）航空知识和科技知识的宣传：通过板面或校报，向全校师生宣传科技知识，宣传航模运动的意义。
通过宣传在全校形成一种热爱科学和风气，形成一种积极向上的精神，从而在全校营造出一种良好的学习氛围。
3.活动时间每周二、四中午12：00-13：30。
xxxx小学“xxxx”航模社团活动方案
xxxx小学“xxxx”航模社团活动方案第一篇：xxxx小学“xxxx”航模社团活动方案xxxxxxxxxx小学“xxxxxxx”航模社团活动方案一、活动目标在学校工作意见指导下，把培养学生创新精神作为工作根本，围绕学校“科技特色”这一重点，开展航模社团活动。
通过活动，为学生提供展示个性的平台，丰富学生的课余生活，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，树立“勇于探索、敢于创新”的精神，全面提高学生的科学素养，从而促进我校的科技创新教育工作。
二、活动地点：四（2）班教室三、活动时间：每周四社团活动课四、参与人员指导教师：参与学生：五、活动内容1、理论学习：学习飞行原理，飞机的打磨、组装、调试、配重以及试飞。
2、实践学习：飞机模型的手工制作，模型的操纵飞行，模型飞机的飞行调试，橡皮筋动力飞机的组装和飞行调试，“黄鹂”手执模型飞机的组装和飞行调试，留空纸飞机、直线纸飞机的制作。
通过实践学习，培养学生的动脑和动手能力，促进学生的全面发展。
3、航空知识和科技知识的宣传：通过板面或校报，向全校师生宣传科技知识，宣传航模运动的意义。
通过宣传在全校形成一种热爱科学和风气，形成一种积极向上的精神，从而在全校营造出一种良好的学习氛围。
六、具体要求1、作为任课教师继续加强对综合实践活动理念、航模教学方法、实践技能的学习和掌握，保证在活动中有效指导学生操作试飞。
2、继续加强对活动课程的开发，规范校本课程内容；并在实践中不断的完善教学方案。
3、请社会上的航模专家来与教师进行交流，辅导学生进行航模活动，与外校教师多多进行交流等。
以保证课程开展的丰富多彩，有章有法。
4、加强管理力度，使航模活动健康有序的开展。
5、积极的参与各级举行的各项比赛活动，争取多为学校争取荣誉。
6、在航模教学活动中，锻炼学生的动手能力、动脑能力、团队协作以及交流能力。
7、鼓励学生自主学习，利用多媒体以及学校购买的航模书籍杂志开展自学并且了解航模活动的最新动态。
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小学生航模工坊活动方案活动地址：中牟县官渡路小学人数上限：12人活动流程：活动主题:体验感受航模的魅力。
活动的具体目的和任务:一、培育学生学科学、爱科学、激发爱好。
二、亲自动手参与竞赛，体验乐趣，感受魅力。
活动对象、情景、方式：梦飞翔航模社团成员，采纳讲解、配合、交流、制作等形式。
活动目的和要求一、知识上：了解航空模型制作的一样进程；知道航空模型的结构原理；熟悉航空模型构件的用途；把握各类工具的利用方式。
二、技术上：学会识图本领；培育学生的实际操作能力，提高他们的实验技术和灵敏的动手动脑能力，鼓励学生在制作进程中提高自己发觉问题、解决问题的能力。
3.情感上：注重引导学生动手动脑，制造一种轻松活泼、主动探讨的学习气氛；激发学生的制造性和求知欲，培育学生的创新精神和严谨的科学态度。
活动重点学会利用美工刀、尖嘴钳、老虎钳等工具，把握大体的识图能力。
活动难点知道航空模型的结构原理，熟悉各类模型构件的用途，学会制作简单的航空模型。
活动预备美工刀、尖嘴钳、老虎钳、铅笔、尺子、透亮胶带、双面胶带、模型快干胶（白乳胶、502胶水）、线等工具，《航空模型》校本教材活动进程具体活动流程：一、温故：一、温习前面教授的关于航空模型的理论性内容二、感动工具箱，再次熟悉工具。
二、导入：（一）展现一个飞机模型的图片，询问同窗们是不是做的很精致，自己想不想动手也制作一个。
告知他们利用前面所学的理论知识，此刻的他们是有能力制作的。
（二）教师教授具体的制作流程：一、制作机翼：（1）制作翼型：在距前缘25mm处弯折一下，使它向上凸起6mm。
具体做法：先在折痕处的机翼下面用铅笔压一条印，然后沿此线弯折。
（2）制作上反角：在每边距翼尖80mm处，从折痕到前缘切开一个口，再把翼尖翘起25°、切口最大处相距25mm，用透亮胶带把切口粘上。
为了增加机翼强度，用透亮胶带把翼型折痕和上反角折痕粘住。
二、制作尾翼：将吹塑纸按图示尺寸裁出水平尾翼和垂直尾翼。
3、制作机身：按图示将机翼翼台与机身杆粘接在一路（要求：翼台前端面距机身杆前端面60mm）。
修机头右拉：按图示用0.75mm木片裁成5mm×10mm的木片，粘接于机头右边，然后用壁纸刀将机头修整出带有向右偏转的形状。
4、比一比：谁制做的橡筋动力模型飞机的机翼、尾翼和机身更标准，相互打分。
此部份内容重视对学生的动手，实践能力的培育，踊跃让学生将所学的知识运用于实践，将中学物理理论和实际相结合，提高学生的实践能力和制造能力。
而最后功效的展现引发学生的重视，培育学生的竞争意识。
课程组织在做中学，在赛中练：在做中学：每一个学生都要亲手操作拼装航空模型；每一个学生都要亲历简单模型的制作，会看模型制作的图纸。
它充分调动一切因素让学生在玩中乐、玩中学、玩中思的进程中学会技术，擅长运用技术解决问题。
在赛中练：关于静态模型，要求每一个学生依照图纸，合理完成模型制作，最后依照竞赛规那么进行外观评比。
关于动态模型，除要求学生在规按时刻内完成模型制作之外，一样要在规按时刻内调试好模型，依照竞赛规那么进行竞时、竞速。
课堂教学中适时适度采取竞赛活动，为学生创设一个竞争和成功的机遇，既有利于排除学生对学习理论的枯燥感，同时又能激发学生的学习爱好。
课程评判进程性评判和结果性评判相结合的方式：1．进程评判：纪录每节课学生学习任务完成的情形；纪录每节课学生学习预备、课堂纪律情形；纪录每节课与同窗合作情形。
2．结果评判：请学生按模型图纸的要求，合理精预备地完成模型制作；请学生安模型的工作原理，将模型调试到最正确状态；请学生按教师提供的任务，合理设计制作模型。
活动地址：中牟县官渡路小学人数上限：12人活动流程：活动主题:体验感受航模的魅力。
活动的具体目的和任务:一、培育学生学科学、爱科学、激发爱好。
二、亲自动手参与竞赛，体验乐趣，感受魅力。
活动对象、情景、方式：梦飞翔航模社团成员，采纳讲解、配合、交流、制作等形式。
活动目的和要求一、知识上：了解航空模型制作的一样进程；知道航空模型的结构原理；熟悉航空模型构件的用途；把握各类工具的利用方式。
二、技术上：学会识图本领；培育学生的实际操作能力，提高他们的实验技术和灵敏的动手动脑能力，鼓励学生在制作进程中提高自己发觉问题、解决问题的能力。
3.情感上：注重引导学生动手动脑，制造一种轻松活泼、主动探讨的学习气氛；激发学生的制造性和求知欲，培育学生的创新精神和严谨的科学态度。
活动重点学会利用美工刀、尖嘴钳、老虎钳等工具，把握大体的识图能力。
活动难点知道航空模型的结构原理，熟悉各类模型构件的用途，学会制作简单的航空模型。
活动预备美工刀、尖嘴钳、老虎钳、铅笔、尺子、透亮胶带、双面胶带、模型快干胶（白乳胶、502胶水）、线等工具，《航空模型》校本教材活动进程具体活动流程：一、温故：一、温习前面教授的关于航空模型的理论性内容二、感动工具箱，再次熟悉工具。
二、导入：（一）展现一个飞机模型的图片，询问同窗们是不是做的很精致，自己想不想动手也制作一个。
告知他们利用前面所学的理论知识，此刻的他们是有能力制作的。
（二）教师教授具体的制作流程：一、制作机翼：（1）制作翼型：在距前缘25mm处弯折一下，使它向上凸起6mm。
具体做法：先在折痕处的机翼下面用铅笔压一条印，然后沿此线弯折。
（2）制作上反角：在每边距翼尖80mm 处，从折痕到前缘切开一个口，再把翼尖翘起25°、切口最大处相距25mm ，用透亮胶带把切口粘上。
为了增加机翼强度，用透亮胶带把翼型折痕和上反角折痕粘住。
二、制作尾翼：将吹塑纸按图示尺寸裁出水平尾翼和垂直尾翼。
3、制作机身：按图示将机翼翼台与机身杆粘接在一路（要求：翼台前端面距机身杆前端面60mm ）。
修机头右拉：按图示用0.75mm 木片裁成5mm ×10mm 的木片，粘接于机头右边，然后用壁纸刀将机头修整出带有向右偏转的形状。
4、比一比：谁制做的橡筋动力模型飞机的机翼、尾翼和机身更标准，相互打分。
此部份内容重视对学生的动手，实践能力的培育，踊跃让学生将所学的知识运用于实践，将中学物理理论和实际相结合，提高学生的实践能力和制造能力。
而最后功效的展现引发学生的重视，培育学生的竞争意识。
课程组织在做中学，在赛中练： 在做中学：每一个学生都要亲手操作拼装航空模型；每一个学生都要亲历简单模型的制作，会看模型制作的图纸。
它充分调动一切因素让学生在玩中乐、玩中学、玩中思的进程中学会技术，擅长运用技术解决问题。
在赛中练：关于静态模型，要求每一个学生依照图纸，合理完成模型制作，最后依照竞赛规那么进行外观评比。
关于动态模型，除要求学生在规按时刻内完成模型制作之外，一样要在规按时刻内调试好模型，依照竞赛规那么进行竞时、竞速。
课堂教学中适时适度采取竞赛活动，为学生创设一个竞争和成功的机遇，既有利于排除学生对学习理论的枯燥感，同时又能激发学生的学习爱好。
课程评判进程性评判和结果性评判相结合的方式：1．进程评判：纪录每节课学生学习任务完成的情形；纪录每节课学生学习预备、课堂纪律情形；纪录每节课与同窗合作情形。
2．结果评判：请学生按模型图纸的要求，合理精预备地完成模型制作；请学生安模型的工作原理，将模型调试到最正确状态；请学生按教师提供的任务，合理设计制作模型。
活动地址：中牟县官渡路小学人数上限：12人活动流程：活动主题:体验感受航模的魅力。
活动的具体目的和任务:一、培育学生学科学、爱科学、激发爱好。
二、亲自动手参与竞赛，体验乐趣，感受魅力。
活动对象、情景、方式：梦飞翔航模社团成员，采纳讲解、配合、交流、制作等形式。
活动目的和要求一、知识上：了解航空模型制作的一样进程；知道航空模型的结构原理；熟悉航空模型构件的用途；把握各类工具的利用方式。
二、技术上：学会识图本领；培育学生的实际操作能力，提高他们的实验技术和灵敏的动手动脑能力，鼓励学生在制作进程中提高自己发觉问题、解决问题的能力。
3.情感上：注重引导学生动手动脑，制造一种轻松活泼、主动探讨的学习气氛；激发学生的制造性和求知欲，培育学生的创新精神和严谨的科学态度。
活动重点学会利用美工刀、尖嘴钳、老虎钳等工具，把握大体的识图能力。
活动难点知道航空模型的结构原理，熟悉各类模型构件的用途，学会制作简单的航空模型。
活动预备美工刀、尖嘴钳、老虎钳、铅笔、尺子、透亮胶带、双面胶带、模型快干胶（白乳胶、502胶水）、线等工具，《航空模型》校本教材活动进程具体活动流程：一、温故：一、温习前面教授的关于航空模型的理论性内容二、感动工具箱，再次熟悉工具。
二、导入：（一）展现一个飞机模型的图片，询问同窗们是不是做的很精致，自己想不想动手也制作一个。
告知他们利用前面所学的理论知识，此刻的他们是有能力制作的。
（二）教师教授具体的制作流程：一、制作机翼：（1）制作翼型：在距前缘25mm处弯折一下，使它向上凸起6mm。
具体做法：先在折痕处的机翼下面用铅笔压一条印，然后沿此线弯折。
（2）制作上反角：在每边距翼尖80mm处，从折痕到前缘切开一个口，再把翼尖翘起25°、切口最大处相距25mm，用透亮胶带把切口粘上。
为了增加机翼强度，用透亮胶带把翼型折痕和上反角折痕粘住。
二、制作尾翼：将吹塑纸按图示尺寸裁出水平尾翼和垂直尾翼。
3、制作机身：按图示将机翼翼台与机身杆粘接在一路（要求：翼台前端面距机身杆前端面60mm ）。
修机头右拉：按图示用0.75mm 木片裁成5mm ×10mm 的木片，粘接于机头右边，然后用壁纸刀将机头修整出带有向右偏转的形状。
4、比一比：谁制做的橡筋动力模型飞机的机翼、尾翼和机身更标准，相互打分。
此部份内容重视对学生的动手，实践能力的培育，踊跃让学生将所学的知识运用于实践，将中学物理理论和实际相结合，提高学生的实践能力和制造能力。
而最后功效的展现引发学生的重视，培育学生的竞争意识。
课程组织在做中学，在赛中练：在做中学：每一个学生都要亲手操作拼装航空模型；每一个学生都要亲历简单模型的制作，会看模型制作的图纸。
它充分调动一切因素让学生在玩中乐、玩中学、玩中思的进程中学会技术，擅长运用技术解决问题。
在赛中练：关于静态模型，要求每一个学生依照图纸，合理完成模型制作，最后依照竞赛规那么进行外观评比。
关于动态模型，除要求学生在规按时刻内完成模型制作之外，一样要在规按时刻内调试好模型，依照竞赛规那么进行竞时、竞速。
课堂教学中适时适度采取竞赛活动，为学生创设一个竞争和成功的机遇，既有利于排除学生对学习理论的枯燥感，同时又能激发学生的学习爱好。
课程评判进程性评判和结果性评判相结合的方式：1．进程评判：纪录每节课学生学习任务完成的情形；纪录每节课学生学习预备、课堂纪律情形；纪录每节课与同窗合作情形。