航模社团教案
科技社团航模制作教案
科技社团航模制作教案一、教学目标1. 让学生了解航模制作的基本原理和技巧。
2. 培养学生动手操作能力和团队协作精神。
3. 增强学生对航空科技的兴趣和认识。
二、教学内容1. 航模制作的基本原理2. 航模制作的材料与工具3. 航模的设计与制作流程4. 航模的调试与飞行技巧5. 航模制作的安全注意事项三、教学方法1. 讲授法：讲解航模制作的基本原理、材料与工具、设计流程等。
2. 演示法：展示航模制作的过程，让学生直观地了解制作方法。
3. 实践操作：学生分组进行航模制作，培养动手能力与合作精神。
4. 案例分析：分析成功与失败的航模制作案例，让学生从中吸取经验。
5. 讨论法：引导学生探讨航模制作中的问题，培养解决问题的能力。
四、教学准备1. 教材：航模制作教程、相关科普书籍。
2. 工具：切割刀、剪刀、胶水、螺丝刀等。
3. 材料：航模零件、塑料板、纸张等。
4. 设备：电脑、投影仪、示教板。
五、教学进程1. 导课：介绍航模制作的意义和价值，激发学生的兴趣。
2. 授课：讲解航模制作的基本原理、材料与工具、设计流程等。
3. 演示：展示航模制作的过程，让学生直观地了解制作方法。
4. 实践：学生分组进行航模制作，教师巡回指导。
5. 总结：分析航模制作中的成功与失败，让学生从中吸取经验。
6. 作业：布置课后练习，巩固所学知识。
7. 反馈：收集学生反馈，为下一步教学提供参考。
六、教学评价1. 学生动手操作能力：观察学生在航模制作过程中的动手能力，如切割、拼接、调试等。
2. 团队协作精神：评估学生在小组合作中的表现，如沟通、协作、分享等。
3. 知识掌握程度：通过课后作业、提问等方式检验学生对航模制作原理和技巧的掌握。
4. 创新与解决问题能力：鼓励学生在航模制作过程中提出创新设计，并评价其解决问题的能力。
七、教学拓展1. 组织学生参加航模比赛，提高学生的竞技水平。
2. 邀请航空专业人士进行讲座，拓宽学生的知识视野。
3. 开展航模制作主题的科普活动，增加学生对航空科技的兴趣。
航模教案
航模教案（1）刘年华活动时间：第一、二次活动内容：第一次简易空气桨车模制作活动器材：简易空气桨车模制作材料、美工刀、尖嘴钳、老虎钳、铅笔、尺子、透明胶带、制作材料：电池盒、电机、铁片、螺丝钉、桐木片3×55×200 一片，1×18×200 桐木片一片，3×3×200 木条一根，加工好的桨柄与车毂，三层板一片，铁丝15 厘米长活动过程一、讲解制作过程制作方法：1.根据自己喜好设计车底盘形状，长方形或梯形均可。
2.利用三层板制作车轮四个，圆半径不小于2 厘米。
要求大小形状相同。
3.设计车毂的位置并将形状修整好，车轴可使用铁丝制成，可利用塑料管套在车毂内。
4.利用金属丝或其它材料制作一个简易开关，或使用现成的微型拨动开关。
5.电机支架高45～50mm，上边长25mm 左右，下边长35mm～40mm。
6.支架制作好后将电机固定好，电机接线方式（左正右负）。
7.桨轴制作，从孔中间向两边量5mm 和15mm 标记好，多余部分切出。
切削出坡面用来粘结桨叶，并将两个桨轴镶嵌到一起（高度差在1mm 左右），完全镶嵌最好但制作较难。
8.将桨叶料打磨光滑后利用样板绘制出桨叶，并切割制作，要求桨叶大小相同。
二、学生自己动手，老师指导。
航模教案余晓霞活动时间：第一、二次活动内容：橡筋动力模型飞机活动器材：橡筋动力模型飞机制作美工刀尖嘴钳老虎钳铅笔尺子透明胶带、双面胶带活动过程一、制作步骤及演示1、制作机翼：（1）制作翼型：在距前缘25mm 处弯折一下，使它向上凸起6mm。
具体做法：先在折痕处的机翼下面用铅笔压一条印，然后沿此线弯折。
（2）制作上反角：在每边距翼尖80mm 处，从折痕到前缘切开一个口，再把翼尖翘起25°、切口最大处相距25mm，用透明胶带把切口粘上。
为了增加机翼强度，用透明胶带把翼型折痕和上反角折痕粘住。
2、制作尾翼：将吹塑纸按图示尺寸裁出水平尾翼和垂直尾翼。
成立航模社团方案
成立航模社团方案一、背景介绍航模（航空模型）是一种飞行器的缩小模型，通过遥控来控制飞行器的飞行。
航模活动是一项非常受青少年喜爱的运动，它既能培养参与者的操作技能，又能激发他们对航空知识的学习兴趣。
在许多学校中，成立航模社团已成为青少年们展示才华、培养团队合作精神和提升技能的重要途径。
二、目标和意义1. 目标•提供学生参与航模运动的机会，培养他们的操作技能和知识水平；•培养学生的团队合作和沟通能力；•丰富学生课余时间，锻炼他们的专注力和耐心。
2. 意义•开拓学生们的思维方式，培养他们的创新思维能力；•培养学生的观察力和分析能力，帮助他们更好地理解航空原理；•提供一个健康、积极的竞技平台，激发学生的潜能和自信心。
三、航模社团活动计划1. 社团组织架构•社团负责人：负责整体活动的组织和策划，负责与学校和其他组织的沟通；•指导教师：负责指导学生参与航模运动，提供相关知识和技能培训；•成员：学生参与航模社团的核心人员，包括组织活动、制定规章制度等工作。
2. 活动内容安排•建模工作坊：提供航模组装和调试的相关知识和技巧，帮助学生掌握基本的操作和维护技能；•考核和培训：组织定期考核学生的操作水平和知识掌握情况，并提供相应的培训；•比赛和展示：组织各类航模比赛和展示活动，与其他学校或社团进行交流和竞技。
3. 活动场地和设备•场地：选择一个开阔的场地，如操场或室外运动场，确保能够提供足够的飞行空间；•设备：购买一些基础的航模设备和工具，如飞行器、遥控器、组装工具等。
四、社团运作与管理1. 社团成立程序•向学校申请：向学校提出申请，说明成立航模社团的目标和意义，并提交社团章程；•宣传推广：通过宣传栏、班级通告等方式，让更多的学生了解航模社团，并鼓励他们积极参与；•社团筹备工作：按照学校要求，完成相关文件和手续的办理。
2. 社团组织和管理•社团会议：定期组织社团成员开展活动策划和交流，制定活动计划和任务分工；•社团活动记录：记录社团活动和成员情况，及时总结经验、发现问题，提供给指导教师进行指导和评估；•社团规章制度：制定一套社团内部的规章制度，明确成员义务和权益，维持社团的正常运转和秩序。
航模社团授课方案
航模社团授课方案一、引言航模（模型航空）是一门通过模型飞行器的设计、制作和操控来模拟真实飞行的活动。
在航模社团中，学生们可以学习到飞行器的设计原理、操控技巧和团队合作等方面的知识。
为了更好地组织社团内的教学活动，我们制定了以下航模社团授课方案。
二、目标本教学方案的目标是培养学生们对航模的兴趣，提高他们的设计和操控能力，并通过团队合作促进学生们的沟通与合作能力的发展。
三、课程设置1. 基础课程•课程名称：航模基础知识入门•课时：4课时（每课时60分钟）•课程内容：–航模介绍：了解航模的定义、应用领域和基本原理–飞行器部件：学习飞行器的各个部件及其功能–动力源选择：介绍不同动力源，如电动、燃油、蓄电等，并比较其优缺点–飞行器设计：学习飞行器设计的基本原理和方法–操控技巧：掌握飞行器的操控技巧和基本飞行动作2. 进阶课程•课程名称：航模飞行技巧提升•课时：8课时（每课时60分钟）•课程内容：–飞行器模型选择：了解不同类型的飞行器模型，如固定翼飞机、直升机、多旋翼飞机等，并根据兴趣选择适合的模型–飞行器调试：学习如何调试飞行器的姿态、飞行稳定性和发动机性能等–操控技术提升：进一步掌握高级飞行动作，如滚翻、盘旋、翻滚等，并学习如何应对意外情况–飞行器维护：教授飞行器的基本维护和保养知识，以延长飞行器的使用寿命–安全意识培养：强调飞行安全的重要性，教育学生们遵守规则和注意事项3. 团队项目•项目名称：航模竞速赛•目的：通过团队合作，锻炼学生们的沟通、协作和解决问题的能力•项目内容：–组队选拔：学生们自由组队，每队至少3人，并根据飞行技能、团队精神等进行选拔–飞行器设计：每队根据竞速赛规则，设计并制作自己的飞行器–训练及比赛：每队进行飞行器的训练，并进行竞速赛，评选出冠军队伍–总结与分享：各队伍分享自己的设计思路、经验和教训，进行总结和交流四、教学方法•理论讲解：通过课堂讲解的方式，介绍航模的基础知识和技术原理•实践操作：提供实际的航模器材，让学生亲自动手进行操控和飞行训练•团队合作：通过团队项目的方式，促进学生之间的合作和协作能力的培养•案例分析：通过分析真实案例，引导学生们提升解决问题的能力和创新思维五、评估方法为了评估学生们的学习情况和成果，我们将采取以下评估方法：1.课堂表现：根据学生在课堂上的互动、回答问题和参与讨论的情况评估。
开展航模活动策划书3篇
开展航模活动策划书3篇篇一开展航模活动策划书一、活动主题放飞梦想，航模起航二、活动目的本次航模活动旨在通过制作和飞行航模，提高参与者的动手能力、创造力和科学素养，同时增强他们对航空航天领域的兴趣和热爱。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体参与人员]六、活动内容1. 航模知识讲座：邀请专业航模爱好者或航模教练进行航模知识讲座，介绍航模的历史、种类、原理和制作方法等。
2. 航模制作：参与者在专业人员的指导下，亲手制作自己的航模。
制作过程中，参与者可以充分发挥自己的想象力和创造力，设计出独特的航模外观。
3. 航模试飞：制作完成后，组织参与者进行航模试飞。
试飞过程中，专业人员将对参与者进行指导，帮助他们调整航模的飞行姿态和方向。
4. 航模比赛：设置多个比赛项目，如直线飞行比赛、特技飞行比赛等。
参与者可以根据自己的兴趣和特长选择参加相应的比赛项目。
5. 颁奖典礼：根据比赛成绩，评选出各个奖项，并举行颁奖典礼，为获奖者颁发证书和奖品。
七、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 场地租赁费用：[X]元2. 航模材料费用：[X]元3. 讲座和培训费用：[X]元4. 奖品和证书费用：[X]元5. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 活动现场需安排专人负责安全保卫工作，确保参与者的人身安全。
2. 活动前需对参与者进行安全教育，提醒他们遵守活动规则，注意操作安全。
3. 活动现场需设置医疗急救点，配备必要的急救设备和药品。
4. 如遇恶劣天气等不可抗力因素，活动需延期举行。
[主办方][日期]篇二开展航模活动策划书一、活动主题放飞梦想，航模起航二、活动目的1. 培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科技素养。
2. 丰富学生的课余生活，促进学生的身心健康发展。
3. 增强学生的团队合作意识，提高学生的综合素质。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全体学生六、活动内容1. 航模知识讲座：邀请专业的航模老师为学生们讲解航模的历史、发展、种类以及制作材料等方面的知识。
航模社活动策划书3篇
航模社活动策划书3篇篇一《航模社活动策划书》一、活动主题体验飞行乐趣，探索科技奥秘二、活动目的1. 提高社员的航模制作和操控技能。
2. 培养社员的团队合作精神和创新意识。
3. 丰富社员的课余生活，增进社员之间的友谊。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员航模社全体社员六、活动内容1. 航模知识讲座邀请专业航模教练或老师进行航模知识讲座，介绍航模的发展历史、分类、原理等基础知识。
2. 航模制作比赛组织社员分组制作航模，比赛制作速度和质量，评选出优秀作品并颁发奖品。
3. 航模飞行表演邀请专业航模飞行员进行航模飞行表演，展示各种特技动作和飞行技巧。
4. 自由飞行时间社员们可以自由放飞自己制作的航模，体验飞行的乐趣。
5. 航模交流与分享组织社员进行航模交流，分享制作和飞行经验，互相学习和提高。
七、活动准备1. 确定活动时间、地点和参与人员，并提前通知社员。
2. 准备活动所需的航模材料、工具和设备。
3. 邀请专业航模教练或老师。
4. 宣传活动，吸引更多社员参与。
5. 做好活动现场的布置和安全保障工作。
八、活动预算1. 讲座费用：[X]元2. 制作材料费用：[X]元3. 飞行表演费用：[X]元4. 奖品费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 参加活动的社员要遵守活动现场的秩序，听从组织者的安排。
2. 制作航模和飞行时要注意安全，避免发生意外事故。
3. 活动结束后，要清理活动现场，保持环境整洁。
十、活动效果评估1. 通过社员的参与情况和反馈意见，评估活动的吸引力和效果。
2. 根据活动目标，评估社员在航模制作和操控技能、团队合作精神和创新意识等方面的提升情况。
篇二《航模社活动策划书》一、活动主题体验飞行乐趣，探索科技奥秘二、活动目的1. 提高社员的航模制作和操控技能。
2. 培养社员的团队合作精神和创新意识。
3. 增进社员对航空航天知识的了解。
4. 丰富社员的课余生活，培养兴趣爱好。
航模教案大全及反思
航模教案大全及反思教案标题：航模教案大全及反思教案目标：1. 介绍航模的基本概念和原理，培养学生对航模的兴趣和热爱。
2. 培养学生的动手能力和创造力，通过亲身参与航模制作和操控，提高学生的操作技能。
3. 培养学生的团队合作精神和沟通能力，通过小组合作完成航模项目。
教案内容：1. 航模基础知识介绍：a. 什么是航模？航模的分类和应用领域。
b. 航模的基本构造和工作原理。
c. 航模的材料和工具介绍。
2. 航模制作：a. 学生根据提供的航模制作教材，选择适合自己的航模项目。
b. 学生根据教材的步骤，逐步完成航模的制作。
c. 学生在制作过程中，老师提供指导和帮助。
3. 航模操控：a. 学生学习航模的基本操控技巧，如起飞、降落、转弯等。
b. 学生通过模拟操控练习，提高操控技能。
c. 学生在老师的指导下，进行实际航模操控。
4. 团队合作：a. 学生分成小组，每个小组选择一个航模项目进行合作。
b. 小组成员分工合作，共同完成航模的制作和操控。
c. 学生通过合作交流，解决问题和提高团队效能。
教案反思：1. 教学目标是否达到？学生是否对航模产生了兴趣和热爱？2. 教学内容是否合理？是否能够满足学生的学习需求？3. 教学方法是否有效？学生是否能够通过亲身实践提高技能？4. 学生团队合作是否顺利？是否能够有效地解决问题和完成任务？5. 是否需要对教案进行调整和改进，以提高教学效果？通过以上的教案撰写和反思，教师可以提供专业的教案建议和指导，确保航模教学的有效进行，并根据反思结果进行教学方法和内容的调整，以提高教学效果。
小学航空模型社团教案模板
课时：2课时年级：四年级教学目标：1. 让学生了解遥控飞机的基本结构和飞行原理。
2. 培养学生对航空模型的兴趣，激发学生的创新意识和实践能力。
3. 通过小组合作，提高学生的团队协作能力和沟通能力。
教学重点：1. 遥控飞机的基本结构和功能。
2. 飞行原理和飞行技巧。
教学难点：1. 飞行原理的理解。
2. 飞行技巧的掌握。
教学准备：1. 遥控飞机模型若干。
2. 飞行场地。
3. 教学课件。
4. 相关航空知识资料。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师展示遥控飞机模型，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是什么吗？”2. 学生回答后，教师简要介绍遥控飞机的基本知识。
二、新授课1. 教师讲解遥控飞机的基本结构和功能，如机翼、机身、尾翼、发动机等。
2. 通过课件展示飞行原理图，讲解遥控飞机的飞行原理，如升力、推力、阻力等。
3. 学生分组讨论，总结遥控飞机的飞行技巧。
三、实践操作1. 教师示范遥控飞机的起飞、飞行、降落等操作。
2. 学生分组进行实践操作，教师巡回指导。
四、总结1. 学生分享实践操作心得，教师点评。
2. 教师总结本节课所学内容，布置课后作业。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：“同学们，上节课我们学习了什么？”2. 学生回答后，教师简要回顾遥控飞机的基本知识和飞行技巧。
二、新授课1. 教师讲解遥控飞机的维护保养知识，如清洁、润滑、检查等。
2. 学生分组讨论，总结遥控飞机的维护保养要点。
三、实践操作1. 教师示范遥控飞机的维护保养操作。
2. 学生分组进行实践操作，教师巡回指导。
四、拓展活动1. 教师引导学生思考：如何设计一款适合自己的遥控飞机？2. 学生分组讨论，提出设计思路和方案。
五、总结1. 学生分享设计心得，教师点评。
2. 教师总结本节课所学内容，布置课后作业。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和参与程度。
2. 实践操作能力：评估学生在实践操作中的表现。
3. 小组合作能力：观察学生在小组讨论和拓展活动中的协作情况。
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航模制作教案航模制作属于手、脑并用的综合性劳动教育技术。
本项目所使用的材料是木条、木板和木片，其比例是依据飞机的比例缩小而制作的。
以其知识性、实践性、趣味性深受参训学生的喜爱。
学情分析本活动主要针对初一、初二学生。
处于这个年龄段的学生正值喜欢探索事物，勇于挑战，愿意动手，他们同时也具备了一定的知识能力，但缺少展现自我和动手制作的机会。
另外，随着人类航天事业的发展，越来越多的学生开始感兴趣于航天事业，针对学生这些特点，我们开设这项活动。
活动目标⑴简要介绍飞机发展史和认真分析飞机基本构造。
⑵通过测量分析图形增强学生的识图能力，在动手操作中锻炼其动手能力，通过放飞，培养学生发现问题和解决问题的能力。
⑶激发兴趣，培养合作精神。
活动方式教、学相互交流探讨，学生分组合作。
活动重点、难点重点：机翼的打磨及固定位置难点：机翼打磨的程度活动材料、工具木条、木板、木片、锯、铅笔、锉、钢尺、砂纸、美工刀、101胶水。
材料工具图活动过程组织设计情境导入→了解原理→动手制作→放飞→总结一、情境导入教师讲解飞机发明人（莱特兄弟）的小故事，然后请学生谈谈感想？教师思考：利用古人发明飞机的故事，激发学生在当前情况下，想要创作的激情，培养他们的挑战精神，使他们在目标驱动下更好的进行学习。
二、了解原理教师引导学生观察鸟飞行图，请学生分析其结构特征。
然后再引导学生观察航模示意图，并分析其机构，两者对比分析，更明确飞机的基本组成部分：机身、机翼、尾翼（包括水平尾翼和垂直尾翼）。
鸟空中飞行图翘翼航模示意图总结各部分的作用：机身：固定连接机翼、尾翼和起到承载作用机翼：为飞行提供动力尾翼：控制飞机飞行方向和保持飞机飞行平衡三、航模制作⒈针对上边的展示图，请同学们熟悉材料与各部分的关系。
然后请同学们观察黑板上的示意图，最后请同学试着描述各个部分操作步骤（具体到尺寸）。
航模各部分尺寸展示图教师与学生共同总结航模制作步骤：测量——切割——打磨——组装针对这一步骤，在动手制作前可以按照这个步骤把每个部分制作好，然后组装。
机身：截取一根长30CM的木条，作为飞机的长机身，截取一根长15CM的木条作为短机身，然后用101胶把两机身一段对齐了固定在一起，最后为减少阻力需要把对齐的一端磨成鸟嘴的形状。
鸟嘴图机身图机翼：按照所要求的尺寸截取五边形机翼后，再进行打磨。
根据飞行原理，用锉和砂纸将机翼打磨成一个前、后两侧稍薄一些的流线型样式。
机翼流线型示意图五边形机翼示意图在打磨完成后做翘翼飞机模型时，机翼要向上折起一个角度，两侧机翼与水平的角度在15°-25°之间。
具体做法：用锯在机翼中心线上锯木板厚度的一半，然后向上折起，并在“V”字型机翼底部用锉或砂纸稍作打磨，目的是利于跟机身的固定，最后，将机翼固定在距离飞机前端8.5CM的机身上，并且注意机翼的对称。
鸟的翅膀图“V“机翼示意图“V”思索：鸟飞行时，两个翅膀不停的做“V”形运动，我们做的飞机是翘翼的原理是一致的，这里就又追溯的飞机发明主要的原理是根据鸟的飞行原理得来的。
尾翼：按要求尺寸从木偏上截取五边形水平尾翼和直角梯形的垂直尾翼。
先把水平尾翼和垂直尾翼组装成一个完整的尾翼，再把尾翼组装到机身的尾翼部位。
教师思索：学生操作过程中，每个环节都要求准确、精细，教师应予以指导纠正。
飞机模型的组装是重点，主要措施：端正：俯瞰飞机，应以机身为轴，机翼、水平尾翼左右对称。
平行：俯瞰，机翼后缘与水平尾翼后缘平行，正看，机翼千元与水平尾翼前缘平行。
垂直：垂直尾翼与水平尾翼垂直，机翼、水平尾翼与机身垂直。
机翼的打磨是重点，主要措施：首先让学生明白机翼需要打磨的目的；其次，根据物理学知识，机翼上表面是弯曲的，下表面是平坦的，因此在机翼与空气相对运动时，流过上表面的空气在同一时间内走过的路程比流过下表面的空气的路程相对远，因此机翼上表面的空气相对速度比下表面的空气相对速度快。
小资料：帕奴利定理：“流体对周围的物质产生的压力与流体的相对速度成反比。
”因此上表面的空气施加给机翼的压力就小于下表面的压力。
这样上下两个合力必然向上，就产生了升力。
⒉分组合作操作教师强调每三个人一组，保证既有分工又有合作，每个人都是必不可少部分。
另外强调安全，每个学生既要注意自身安全也要注意他人安全。
教师思索：理论的东西是易忘的，实践才是真理。
这个环节，就是让学生理解和体验飞机的奥秘的。
这样既能突出重点，又能突破难点。
在制作过程中，培养学生的合作意思、实践意识和安全意识。
四、户外放飞放飞之前，把工具收拾好，然后由教师带到放飞场，指导学生放飞。
小资料放飞要领：放飞站姿：两脚左右并列，微微分开，两膝略弯，身体向右转过一些。
手执模型的部位：拇指和食指、中指一起捏住机翼下方机身的重心部位，手腕、手臂自然放松。
模型的前端略微抬高，模型飞机向右倾斜，模型高度比自己的肩膀略高一些。
模型起飞时，要正对风向略偏左，这样有利于模型飞机的起飞和爬升。
让大家的飞机安全飞翔吧！对于飞行中出现的问题要自己想办法解决，最后进行一次比赛。
户外放飞，享受成功的喜悦。
注意：在飞机试飞过程中，或多或少的存在一些问题。
常见问题：飞机头部撞地，在手送出飞机的时候，飞机的头部过重，导致飞机直接向地面飞行。
修改时，可以选择头部减轻或尾部加重。
飞机机身反身飞行，这证明飞机的机翼不对称或尾翼的左右不对称。
修改时可以调试飞机的机翼或尾翼，使之达到最好的飞行效果。
教师思索：学生放飞模型时，会不顾一切的奔跑，知道收回模型。
通过比赛，锻炼了互帮互助的能力，激励他们不断完善自己的飞机。
可以让飞机飞的更高、更远。
从而说明学生能发现问题并分析问题、解决问题了。
另外户外放飞也锻炼了学生的体能，对学生的灵敏度、耐力、臂力、腰部和腿部的力量的锻炼也都有好处。
五、活动总结教师总结：小小的飞机模型，里面的学问有很多，它并不像我们想象的那么简单就能完成。
这节课，我们不仅制作出了飞机的模型，还了解了飞机的构造及飞机原理。
制造真正的飞机，还有很多知识需要我们去学习。
航天梦想从这里起飞，希望同学们课下继续探索，也希望我们的同学有一天能为祖国的航天事业做出贡献！六、活动评价：对整个制作过程的评价对学生态度的评价对放飞效果的评价学生自评：利用下图评价量表对活动进行全程、多元化评价。
评价的重点在于对活动过程的评价，包括参与学生的主动性、积极性、创造性等，这种评价能够较客观的反映每个学生在活动过程中的表现，促使每个学生在评价中反思。
活动总评：通过本次活动可以让学生根据飞机的飞行原理，再去制作其他式样、材料的飞机模型。
再次让学生自发的组成小组，制作更有趣的、新颖的模型。
这次活动培养了学生的团队精神、动手能力和安全意识，能让学生充分享受到实践过程中成功的艰辛与快乐。
对综合实践活动产生浓厚的兴趣，在活动中能及时发现问题、分析问题、解决问题。
通过活动，也为学生将来的职业选择提供了指导。
本次活动开展后，很多学生在课外制作出一些更好的模型。
小学航模理论知识教案一、教学内容：1、复习上节课内容2、开展航空模型活动的作用3、模型飞机常用术语二、教学目的：1、巩固提高航空模型的基础知识，了解开展航空模型活动的作用及一些常用术语；2、丰富航模知识，激发学习兴趣，增强参与意识。
三、教学重难点：重点：了解航模基础知识，培养兴趣难点：常用术语在航模制作中的作用四、教学步骤：㈠、开展航空模型活动的作用航空模型是各种航空器模型的总称。
它包括模型飞机和其他模型飞行器。
航空模型活动从一开始起就引起人们浓厚的兴趣，而且千百年来长盛不衰．主要原因就在于它在航空事业的发展和科技人才的培养方面，起着十分重要的作用。
1．航空模型是探索飞行奥秘的工具人类自古以来就幻想着飞行。
昆虫、岛禽、风吹起树叶和上升的炊烟，都曾引起过人类飞行的遐想。
西汉刘安在《淮南子》中记载着后羿的妻子嫦娥偷食了长生药而飞上月宫的美妙故事。
这反映了古人对飞行的追求和向往。
在载人的航空器出现之前，人类就创造了许多能飞的航空摸型。
不断地探索着飞行的奥秘。
距今两千多年前的春秋战国时期．我们的祖先就制作出能飞的木鸟模型。
《韩非子》记载着：“墨子为木鸢，三年而成，飞一日而败。
”宋朝李昉等人编的《太平御宽》中也有“张衡尝作木鸟，假以羽翩，腹中施机，能飞数里”的记载。
另外，还制作出种类繁多的孔明灯、风筝和竹蜻艇等。
唐代以后，我国的风筝传到国外，在世界上流传开来。
西方有人用风筝敢飞行试验，探索制造飞机的可能。
美国的莱特兄弟是世界上第一架飞机的制作者，他们的飞机在1908年12月17日试飞成功。
他们就是先用大风筝进行种种试，然后制造出滑翔机，解决了升降，平衡，转弯等问题，最后才把飞机制造成功的。
在飞机发明之前，航空模型具有强烈的探索性质，在飞机发明之后，航空模型仍然是研究航空科学的必要工具。
每一种新飞机的试制，都要先在风洞里用模型进行试验，甚至连航天飞机这样先进的航天器，也要经过模型试验阶段，取得必要的数据，才能获得成功。
2．航空模型是很有实用价值的器具我国汉代就有用风筝测量距离和传递信息的。
随着航空模型的发展，特别是无线电遥控模型飞机的日臻完善，航空模型的用途越来越广泛例如：可以利用无线电遥控模型飞机作为部队和民兵对空射击训练的靶机，在训练的时候，通过无线电遥控设备控制航模靶机完成直线飞行、转弯、上升、俯冲等飞行动作，甚至在靶机上完成空投降落伞、发射模型火箭、投放炸弹、施放拖靶等特技动作。
在实弹射击的时候，可以在航道靶机尾部几十米远处拖曳一个彩色靶袋，以靶袋作为目标，避免击毁靶机。
又如，在无线电遥控模型飞机上装上摄影机，就可以对地面进行航空摄影，拍摄一些人们不容易接近的野生动物、植物，甚至可以拍摄一些危险性很大的惊险镜头或战斗场面等。
另外，可以利用航模飞机携带农药灭虫。
利用航模飞机拖一根尼龙线从一个山头到另一个山头，然后换成钢索，进行高山架线。
述可以利用航模飞机飞入云层，放催化剂，进行人工降雨，等等。
3．航空模型是普及航空知识的玩具航空模型活动在普及航空知识，培养航空科技人才方面所起的作用是很大的。
许多著名的航空学家，小时候都非常喜爱航空模型。
美国的莱特兄弟小时候就爱玩飞螺旋(竹婧蜒)，从而产生对航空事业的浓厚兴趣。
美国登月飞船阿波罗ll号船长阿姆斯特朗，小时候也酷爱航空模型，他在家里的地下室安装了—个风洞，用来试验自己制作的模型飞机，这无疑对他成为世界上第一个登上月球的人有着巨大影响。
我国也有许多著名的飞机设计师、火箭设计师，飞行员等，小时候就是航模爱好者。
他们有一个共同的感觉，就是从小参加航模活动。
从某种意义上说决定了他们一生所走的道路。
另外．航空模型还是一种非常吸引人的娱乐玩具。
春光明媚，千姿百态的风筝随风飘荡，夏日朗朗，五颤六色的飞盘划出一道道弧线，秋高气爽。