(完整版)简明精神病评定量表
简明精神病评定量表要点
简明精神病评定量表（BPRS）圈出最适合病人情况的分数依据口头叙述依据检测观察未测无很轻轻度中度偏重重度极重1 •关心身体健康012345672.焦虑012345673.情感交流障碍012345674.概念紊乱012345675.罪恶观念012345676•紧张012345677.装相作态01234567 8夸大01234567 9.心境抑郁01234567 10敌对性01234567 11猜疑0123456712 幻觉0123456713.运动迟缓0123456714.不合作0123456715 不寻常思维内容0123456716.情感平淡0123456717.兴奋01234567 18定向障碍01234567X1.自知办障碍01234567X2 .工作不能01234567总分：01234567焦虑忧郁因子：缺乏活力因子：思维障碍因子：激活性因子：敌对猜疑因子: 简明精神病（科）量表（The Brief Psychiatric Rating Scale,BPRS ,由Overall 和Gorham于1962年编制。
它是精神科应用得最广泛的评定量表之一，本量表初版为16项，以后增加为1 8项。
量表协作组又增添了2项（工作和自知力）。
【项目、定义和评定标准】BPRS中所有项目采用1〜7分的7级评分法，各级的标准为：（1）无症状；（2）可疑或很轻；（3）轻度；（4）中度；（5）偏重；（6）重度；（7）极重。
如果未测，则记0 分，统计时应剔除。
原版本无工作用评分标准，上海精神卫生中心和量表协作组，和美国Woerner （BPRS－A）各编制了一份，本节将后两者附后，供评定时参考。
I ．关心躯体健康：指对自身健康的过分关心，不考虑其主诉有无客观基础。
2．焦虑：指精神性焦虑，即对当前及未来情况的担心，恐惧或过分关注。
3．情感交流障碍：指与检查者之间如同存在无形隔膜，无法实现正常的情感交流。
4．概念紊乱：指联想散漫、零乱和解体的程度。
简明精神病量表
简明精神病量表简明精神病量表（b p r s）是一个评定精神病性症状严重程度的他评量表，适用于具有精神病性状的大多数重性精神病患者，尤适于精神分裂症患者简明精神病量表圈出最适合病人情况的分数依据口头叙述依据检测观察未测、无、很轻、轻度、中度、偏重、重度、极重1.关心身体健康2.焦虑3.感情交流障碍4.概念紊乱5.罪恶观念6.紧张7.装相和作态8.夸大9.心境抑郁10.敌对性11.猜疑12.幻觉13.动作迟缓14.不合作15.不寻常思维内容16.情感平淡17.兴奋18.定向障碍评定标准：1，2，4，5，8，9，10，11，12，15，18，根据量表检查时病人的回答评分；3，6，7，13，14，16，17，根据对病人的观察评定。
统计指标和结果分析（1）1到7分评分级，总分18-126分总分越高，病情越重，治疗前后总分值的变化反映疗效的好坏，差值越大，疗效越好，一般研究入组标准可定为》35分（2）单项分（0--7），反映症状的分布和靶症的严重程度，治疗前后的变化可以反映治疗的靶症变化，因为b p r s为分量级量表。
（3）因子分（0--7），反映症状群的分布和疾病的临床特点，并可据此画出症状群图，一般归纳为5个因子焦虑忧郁：包括1，2，5，9项缺乏活力：包括3，13，16，，18项思维障碍：包括4，8，12，15项激活性：包括6，7，17项敌对猜疑：包括10，11，14，项项目和评定标准b p r s最常用的为18项版本，所以项目采用1--7分的评分方法，各级的标准为：无症状1，可疑或很轻2，轻度3，重读4，偏重5，重度6，极重7，未测0统计时应该删除各项目定义：1，关心身体健康：对自己的身体健康过份关心，不考虑其主叙有无客观基础2.焦虑：指精神性焦虑，即对当前为了的情况的担心，恐惧或过份的担心3.情感交流障碍：与检查者之间如同存在无形的隔膜，无法实现正常的感情交流4.概念紊乱：联想散漫，5.罪恶观念：对以往的言行的过份的关心内疚6.装相和作态：不寻常的或不自然的运动性行为.7.紧张：焦虑性运动表现9.心境抑郁：心境不佳，悲伤，10.敌对性：对他人的仇恨，敌对和藐视11.幻觉：没有相应外界刺激的感知12.猜疑：指检查当时认为有人正在或曾经恶意的对待他13.动作迟缓：语言动作和行为的减少和缓慢14.不合作：指会谈时对检查者的对立，不友好，不满意不合作15.不寻常的思维内容：古怪的思维内容16.情感平淡：情感基调低，明显缺乏相应的正常情感反映17.兴奋：指情感基调增高，激动，对外界反应增强18.定向障碍：指对人物，地点或时间分辨不清。
简名精神病量表(BPRS)
缺乏活力； 3.情感交流障碍； 13.动作迟缓； 16.情感平淡； 18.定向障碍。
思维障碍： 4.概念紊乱； 8.夸大； 12.幻觉； 15.不寻常思维。
激活性： 6.紧张； 7.装相和作态 ； 17.兴奋。
敌对猜疑： 10.敌对性； 11.猜疑； 14.不合作。
15.不寻常思维内容：荒谬古怪的思维内容。 不寻常思维内容：荒谬古怪的思维内容。 不寻常思维内容 （1）.无； （2）.临床意义不肯定； 2 . （3）.临床意义肯定； （4）.显著存在； （5）.明显突出异常思维内容或部分妄想； （6）.典型的妄想； （7）.明显支配行为。
★
16.情感平淡：情感基调低，明显缺乏相应的正常情 情感平淡：情感基调低，明显缺乏相应的正常 情感平淡 感反应。 （1）.无； （2）.临床意义不肯定； （3）.临床意义可肯定； （4）.显而易见，如面部表情减弱，语调较低平，手 势较少； （5）.明显突出，如表情呆板、语音单调、手势少； （6）.漠不关心，无动于衷； （7）.情感流露的麻痹状态。
3.情感交流障碍：与检查者之间如同存在无形隔膜，无法实现正 情感交流障碍：与检查者之间如同存在无形隔膜， 情感交流障碍 常的情感交流。 常的情感交流。 （1）.无； （2）.很轻，但临床意义不肯定； （3）.临床意义可肯定； （4）.能观察到缺乏情感交流和隔膜感，但无明显困难； （5）.明显突出，如交流中应答基本切题，但很少眼神交流，其眼 睛往往看地板或面向一侧； （6）.几乎使交谈无法进行； （7）.漠不关心或不参与交谈。
★
11.猜疑：检查当时认为有人正在或曾经恶意对待 猜疑： 猜疑 他。（不论是对现在或过去的情况，只按患者当前所 持的猜疑态度评定。） （1）.无； （2）.临床意义不肯定； （3）.临床意义肯定； （4）.牵连观念或被害观念； （5）.明显突出的牵连或被害观念，或部分妄想； （6）.典型的关系妄想或被害妄想； （7）.妄想明显影响行为。
BPRS工作用评定标准
BPRS工作用评定标准简明精神病量表（量表协作组陈彦方修订）1、关心身体健康（1）无（2）多少提到自身健康情况，但临床意义不肯定（3）过分关心自身健康的情况虽轻，但临床意义已可肯定（4）显然对自身健康过分关心或有疑病观念（5）明显突出的疑病观念或部分性疑病妄想（6）疑病妄想（7）疑病妄想明显影响行为2、焦虑（1）无（2）多少有些精神性焦虑体验，但临床意义不肯定（3）精神性焦虑虽轻，但临床意义已可肯定（4）显然有些精神性焦虑，但不很突出（5）明显突出的精神性焦虑，如大部分时间存在精神性焦虑或有时存在明显的精神性焦虑，因此感到痛苦（6）比（5）更严重持久，如大部分时间存在精神性焦虑（7）几乎所有时间存在精神性焦虑3、情感交流障碍（1）无（2）多少观察到一点情感交流障碍，但临床意义不肯定（3）情感交流障碍虽轻，但临床意义已可肯定（4）显然观察到受检者缺乏情感交流和感受到相互间的隔膜感，但情感交流无明显困难（5）明显突出的情感交流障碍，例如交流中应答基本切题，但很少眼神交流，受栓者眼睛往往看着地板或面向一侧（6）比（5）更严重持久，几乎使交谈难以进行（7）情感交流的麻痹状态，例如表现得对交谈漠不关心或不参与交谈，有时“两眼凝视不动”4、概念紊乱（1）无（2）似乎有一点联想障碍，但不能肯定其临床意义（3）聪慧障碍虽轻，但临床意义已可肯定（4）显然有联想松弛，但不很突出（5）明显突出的联想松弛或可以查并有临床意义的思维破裂（6）典型的思维破裂（7）思维破裂导致交谈很困难或言语不连贯5、罪恶观念（1）无（2）似乎有点自责自罪，但不能肯定其临床意义（3）自责自罪虽轻，但临床意义已可肯定（4）显然有自责自罪观念，但不很突出（5）明显突出的自责自罪观念或罪恶妄想为部分妄想（6）典型的罪恶妄想（7）极重，罪恶妄想明显影响行为，如引起绝食6、紧张（1）无（2）似乎有点焦虑性运动表现，但临床意义不肯定（3）焦虑性运动表现虽轻，但临床意义已可肯定（4）有静坐不能，常有手脚不停的表现，拧手，拉扯衣服和伸屈下肢等（5）较（4）的频度与强度明显增加，并在交谈中多次站立（6）来回踱步，使交谈明显受到影响（7）焦虑性运动使交谈几乎无法进行。
简明精神状态量表(MMSE)
简明精神状态检查表（MMSE）姓名性别年龄病区床号住院号一、操作说明I. 定向力(最高分:10分)首先询问日期,之后再针对性的询问其他部分,如"您能告诉我现在是什么季节 ",每答对一题得一分.请依次提问,"您能告诉我你住在什么省市吗 "(区县街道什么地方第几层楼 )每答对一题得一分.II.记忆力(最高分:3分)告诉被测试者您将问几个问题来检查他/她的记忆力,然后清楚,缓慢地说出3个相互无关地东西的名称(如:皮球,国旗,树木,大约1秒钟说一个).说完所有的3个名称之后,要求被测试者重复它们.被测试者的得分取决于他们首次重复的答案.(答对1个得1分,最多得3分).如果他们没能完全记住,你可以重复,但重复的次数不能超过5次.如果5次后他们仍未记住所有的3个名称,那么对于回忆能力的检查就没有意义了.(请跳过IV部分"回忆能力"检查).III.注意力和计算力(最高分:5分)要求病人从100开始减7,之后再减7,一直减5次(即93,86,79,72,65).每答对1个得1分,如果前次错了,但下一个答案是对的,也得1分.IV.回忆能力(最高分:3分)如果前次被测试者完全记住了3个名称,现在就让他们再重复一遍.每正确重复1个得1分.最高3分.V.语言能力(最高分:9分)1. 命名能力(0-2分):拿出手表卡片给测试者看,要求他们说出这是什么之后拿出铅笔问他们同样的问题.2. 复述能力(0-1分):要求被测试者注意你说的话并重复一次,注意只允许重复一次.这句话话是"四十四只石狮子",只有正确,咬字清楚的才记1分.3. 三步命令(0-3分):给被测试者一张空白的平纸,要求对方按你的命令去做,注意不要重复或示范.只有他们按正确顺序做的动作才算正确,每个正确动作计1分.4.阅读能力(0-1分):拿出一张"闭上您的眼睛"卡片给被测试者看,要求被测试者读它并按要求去做.只有他们确实闭上眼睛才能得分.5. 书写能力(0-1分):给被测试者一张白纸,让他们自发的写出一句完整的句子.句子必须有主语,动词,并有意义.注意你不能给予任何提示.语法和标点的错误可以忽略.6.结构能力(0-1分):在一张白纸上画有交叉的两个五边形,要求被测试者照样准确地画出来.评分标准:五边形需画出5个清楚地角和5个边.同时,两个五边形交叉处形成菱形.线条的抖动和图形的旋转可以忽略.判定标准：最高得分为30分,分数在27-30分为正常,分数<27为认知功能障碍. 痴呆严重程度分级方法：轻度MMSE≥21分;中度,MMSE 10-20分;重度,MMSE≤9分二、使用指南1 定向力：每说对一个记1分，总共5分。
(完整word版)简易精神状态评价量表(MMSE量表)
简易精神状态评价量表（MMSE）一、操作说明I. 定向力(最高分:10分)首先询问日期,之后再针对性的询问其他部分,如"您能告诉我现在是什么季节",每答对一题得一分.请依次提问,"您能告诉我你住在什么省市吗"(区县街道什么地方第几层楼)每答对一题得一分.II.记忆力(最高分:3分)告诉被测试者您将问几个问题来检查他/她的记忆力,然后清楚,缓慢地说出3个相互无关地东西的名称(如:皮球,国旗,树木,大约1秒钟说一个).说完所有的3个名称之后,要求被测试者重复它们.被测试者的得分取决于他们首次重复的答案.(答对1个得1分,最多得3分).如果他们没能完全记住,你可以重复,但重复的次数不能超过5次.如果5次后他们仍未记住所有的3个名称,那么对于回忆能力的检查就没有意义了.(请跳过IV部分"回忆能力"检查).III.注意力和计算力(最高分:5分)要求病人从100开始减7,之后再减7,一直减5次(即93,86,79,72,65).每答对1个得1分,如果前次错了,但下一个答案是对的,也得1分.IV.回忆能力(最高分:3分)如果前次被测试者完全记住了3个名称,现在就让他们再重复一遍.每正确重复1个得1分.最高3分.V.语言能力(最高分:9分)1. 命名能力(0-2分):拿出手表卡片给测试者看,要求他们说出这是什么之后拿出铅笔问他们同样的问题.2. 复述能力(0-1分):要求被测试者注意你说的话并重复一次,注意只允许重复一次.这句话话是"四十四只石狮子",只有正确,咬字清楚的才记1分.3. 三步命令(0-3分):给被测试者一张空白的平纸,要求对方按你的命令去做,注意不要重复或示范.只有他们按正确顺序做的动作才算正确,每个正确动作计1分.4.阅读能力(0-1分):拿出一张"闭上您的眼睛"卡片给被测试者看,要求被测试者读它并按要求去做.只有他们确实闭上眼睛才能得分.5. 书写能力(0-1分):给被测试者一张白纸,让他们自发的写出一句完整的句子.句子必须有主语,动词,并有意义.注意你不能给予任何提示.语法和标点的错误可以忽略.6.结构能力(0-1分):在一张白纸上画有交叉的两个五边形,要求被测试者照样准确地画出来.评分标准:五边形需画出5个清楚地角和5个边.同时,两个五边形交叉处形成菱形.线条的抖动和图形的旋转可以忽略.判定标准：最高得分为30分,分数在27-30分为正常,分数<27为认知功能障碍.痴呆严重程度分级方法：轻度MMSE≥21分;中度,MMSE 10-20分;重度,MMSE≤9分二、使用指南1 定向力：每说对一个记1分，总共5分。
简明精神病量表
简明精神病量表请评定员对病人做量表精神检查后，分别根据病人的口头表述和观察情况，依据症状定义和临床经验进行评分。
可参考量表协作组的工作用评定标准。
评定的时间范围一般定为评定前周的情况。
评定员须由经过训练的精神科专业人员担任。
所有项目采用-分的级评分法，各级的标准为：.无，.很轻，.轻度，.中度，.偏重，.重度，.极重。
如果未测则记为。
1 关心身体健康（依据口头叙述）A 未测B 无C 很轻D 轻度E 中度F 偏重G 重度H 极重2 焦虑（依据口头叙述）A 未测B 无C 很轻D 轻度E 中度F 偏重G 重度H 极重3 感情交流障碍（依据检测观察）A 未测B 无C 很轻D 轻度F 偏重G 重度H 极重4 概念紊乱（依据口头叙述）A 未测B 无C 很轻D 轻度E 中度F 偏重G 重度H 极重5 罪恶观念（依据口头叙述）A 未测B 无C 很轻D 轻度E 中度F 偏重G 重度H 极重6 紧张（依据检测观察）A 未测B 无C 很轻D 轻度E 中度F 偏重G 重度7 装相和作态（依据检测观察）A 未测B 无C 很轻D 轻度E 中度F 偏重G 重度H 极重8 夸大（依据口头叙述）A 未测B 无C 很轻D 轻度E 中度F 偏重G 重度H 极重9 心境抑郁（依据口头叙述）A 未测B 无C 很轻D 轻度E 中度F 偏重G 重度H 极重10 敌对性（依据口头叙述）A 未测D 轻度E 中度F 偏重G 重度H 极重11 猜疑（依据口头叙述）A 未测B 无C 很轻D 轻度E 中度F 偏重G 重度H 极重12 幻觉（依据口头叙述）A 未测B 无C 很轻D 轻度E 中度F 偏重G 重度H 极重13 动作迟缓（依据检测观察）A 未测B 无C 很轻D 轻度G 重度H 极重14 不合作（依据检测观察）A 未测B 无C 很轻D 轻度E 中度F 偏重G 重度H 极重15 异常思维内容（依据口头叙述）A 未测B 无C 很轻D 轻度E 中度F 偏重G 重度H 极重16 情感平淡（依据检测观察）A 未测B 无C 很轻D 轻度E 中度F 偏重G 重度17 兴奋（依据检测观察）A 未测B 无C 很轻D 轻度E 中度F 偏重G 重度H 极重18 定向障碍（依据口头叙述）A 未测B 无C 很轻D 轻度E 中度F 偏重G 重度H 极重。
简明精神病评定量表(BPRS)(可打印).doc
简明精神病评定量表（BPRS）简明精神病（科）量表（The Brief Psychiatric Rating Scale,BPRS），由Overall和Gorham 于1962年编制。
它是精神科应用得最广泛的评定量表之一，本量表初版为16项，以后增加为18项。
量表协作组又增添了2项（工作和自知力）。
但一和的都是18项版本。
【项目、定义和评定标准】BPRS中所有项目采用1～7分的7级评分法，各级的标准为：（1）无症状；（2）可疑或很轻；（3）轻度；（4）中度；（5）偏重；（6）重度；（7）极重。
如果未测，则记0分，统计时应剔除。
原版本无工作用评分标准，上海精神卫生中心和量表协作组，和美国的Woerner(BPRS －A)各编制了一份，本节将后两者附后，供评定时参考。
1．关心躯体健康：指对自身健康的过分关心，不考虑其主诉有无客观基础。
2．焦虑：指精神性焦虑，即对当前及未来情况的担心，恐惧或过分关注。
3．情感交流障碍：指与检查者之间如同存在无形隔膜，无法实现正常的情感交流。
4．概念紊乱：指联想散漫、零乱和解体的程度。
5．罪恶观念：指对以往言行的过分关心内疚和悔恨。
6．紧张：指焦虑性运动表现。
7．装相和作态：指不寻常的或不自然的运动性行为。
8．夸大：即过分自负，确信具有不寻常的才能和权力等。
9．心境抑郁：即心境不佳、悲伤、沮丧或情绪低落的程度。
10．敌对性：指对他人（不包括检查者）的仇恨、敌对和蔑视。
11．猜疑：指检查当时认为有人正在或曾经来意地对待他。
12．幻觉：指没有相应外界刺激的感知。
13．动作迟缓：指言语、动作和行为的减少和缓慢。
14．不合作：指会谈时对检查者的对立、不友好、不满意或不合作。
15．不寻常思维内容：即荒谬古怪的思维内容。
16．情感平淡：指情感基调低，明显缺乏相应的正常情感反应。
17．兴奋：指情感基调增高，激动，对外界反应增强。
18．定向障碍：指对人物、地点或时间分辨不清。
量表协作组增加2个项目：X1．自知力障碍：指对自身精神疾病、精神症状或不正常言行缺乏认识。
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总分：
焦虑忧郁因子：缺乏活力因子：思维障碍因子：
激活性因子：敌对猜疑因子：
评定注意事项
1．此量表主要评定最近一周内的精神症状及现场交谈情况。
2．有的版本仅16项，即比18项量表少第17项和18项。
3．评定员由经过训练的精神科专业人员担任。
4．评定的时间范围：入组时，评定入组前一周的情况。
以后一般相隔2～6周评定一次。
5．一次评定大约需作20分钟的会谈和观察。
主要适用于精神分裂症等精神病患者。
6．本量表无具体评分指导，主要根据症状定义及临床经验评分。
结果的解释
总分：总分反映疾病的严重性，总分越高，病情越重。
治疗前后总分值的变化反映疗效的好坏，差值越大疗效越好，治疗前后各症状或症状群的评定变化可反映治疗的靶症状。
BPRS的结果可按单项，因子分和总分进行分析。
一般情况下，总分35分为临床界限，即大于35
分的被测试者被归为病人组。