ppt制作思维的培训心得体会5篇

ppt制作思维的培训心得体会5篇ppt制作思维的培训心得体会5篇在以后的ppt课件制作的过程中，自己除了要把上课的内容完全在ppt上面体现出来，更重要的是，还要使之同时具备音频视频以及添加一些自定义动画，使之更加的生动和有趣。

ppt制作思维的培训心得体会篇1制作PPT模板步骤：一在制作PPT模板前要准备放置在第1张PPT的图片，PPT内页中的图片，LOGO 等图片。

二新建一个PPT文件，此时应显示的是一张空白PPT文件，如下图所示三PPT模板结构的制作：1然后我们进入PPT母版视图来操作，方法是依次从菜单栏中选择“视图”C“母版”C“幻灯片母版”。

选中后如下图所示：请注意啦，这一张PPT是在你的模板做好后，你每新增加一张PPT出现的内容就是这一张PPT，即是写文字内容的页面，因此叫做“PPT母版”。

2把开PPT母版视图后是否看到左侧有一张缩略图呢? 现在选中他，点击鼠标右键选择“新标题母版”，出现结果如下图所示：四PPT模板内容框架的制作接下来我们就个性化我们要制作的PPT模板吧，首先我们先制作PPT模板首页，先把准备好的图片素材插入PPT模板页面里，然后稍加剪切编排，就如下面效果。

然后再对PPT模板首页加入一些文字修饰，使画面更有感觉。

到这里有很多朋友就犯愁啦，我没有美术基础，我不会设计图片，怎么样才可以制作出有美感的PPT模板呢?这个也是很简单的问题，我们可以在网上搜索一些PSD格式的图片，一般这样的图片就是一些设计者设计好了的，我们只要把这些图片在PS软件里分层另存为图片就行了。

小提示：如果你插入的图片当前把一些文本框给覆盖了，没有关系，你用右键选中该图片，然后选择“层叠次序”―“置于底层” 即可。

五保存PPT模板设计。

各位帅哥美女们注意啦，这一步是非常非常重要的!许多朋友设计好了之后是直接点保存的，但这是错误的，这样保存下来的文件不是PPT模板文件。

正确的方法是：在菜单栏，选中“文件”C“另存为” ，在打开的界面中进行如下设置：保存位置，可以放在桌面，“文件名”在这里暂定义为“如何制作PPT模板.ppt”。

“保存类型”请选择“演示文稿设计模板”，然后点保存。

接下来你可以返回到桌面看一下这个文件的图标和扩展名，发现了吗? 它的图标跟一般PPT的图标是不一样的，同时它的文件和扩展名是“如何制作PPT模板.pot”六应用PPT模板。

PPT模板是制作完成啦，如何使用这PPT模板呢?别急，接下来我们新建一个空白的PPT文件，这时你有没有看到PPT界面的右侧上方，有没有一个区域，显示的是“幻灯片版式”其下面有“文字版式”“内容版式”等。

如果你没有发现这个区域，那么，请在菜单栏打开“格式”―“幻灯片版式”选项。

注意查看上面图片中，“幻灯片版式”右侧有一个向下的“小箭头”，点一下打开它，从中选择“幻灯片设计”选项。

出现如下图所示。

接下来，再注意看最下方有一个“浏览”，用鼠标左键点一它，打开“应用设计模板”对话框。

此时，请在其中找到桌面的文件“如何制作PPT模板.pot”，选中它，并点选“应用”按钮。

有发现了吗?你之前制作的PPT模板已应用这个PPT中。

七PPT模板的使用。

如果你制作PPT模板的目的，仅仅是自己使用娱乐的，那么，你现在可以正式开始向里面加内容了。

如果你的目的，是要做一个范本，然后发给公司的同事使用。

那么，你把现在这个文件保存后发给相关人员即可。

他们打开后，都会是统一的样式，统一的颜色。

[如何制作ppt模板]ppt制作思维的培训心得体会篇2随着多媒体技术的迅猛发展以及电脑的广泛普及，实现教育信息化和现代化已成为幼教改革的重头戏，近两年，作为现代化教育手段的多媒体教学已在幼儿园中得到广泛应用。

与传统教学手段相比，多媒体教学能化静为动化远为近变小为大声像并茂，改变了过去只利用挂图图片等呆板单一的表现形式，使一些在日常生活中很难呈现或不易观察到的过程形象地展现出来，大大提高了幼儿的学习兴趣和活动效果，扩展了幼儿的信息量。

但是，如此同时有相当一部分幼儿园教师却缺乏相应的知识准备，迫于形式，不得不开始学习制作课件，由于他们缺乏系统的学习，在现代教育理念课件设计思想和制作技术等各个方面存在着不足与缺陷，导致成为了使用而使用，实质是把多媒体当成了传统教学的新工具，在教学中，我们时常会看到一些简单文字加图片的课件。

在这种情况下，许多老师制作的多媒体课件根本无法体现多媒体的优势与特点，只是形式上的。

所以要使用好多媒体设备，教师的电教水平也应不断提高，教师应该掌握课件的制作。

下面，我就对课件的制作谈一谈自己切身的体会。

一学会使用多媒体制作软件，要善于收集积累资料并创建自己的素材库要制作出优秀的课件，我们除了要掌握电脑的基本操作方法和原理外，我们还必须熟练掌握常见的多媒体制作软件的使用，如Authorware等。

俗话说：话到老，学到老。

我们应该不断的加强学习各种实用软件的操作方法和相关的理论知识来充实自己，提高自己的课件制作水平。

另外，评价一个课件成功与否在很大程度上取决于素材的搜集与整理，凡是制作过课件的老师都有同感，制作课件的前期工作(找素材)要花费很长的时间，没有素材，你有再好的构思创意，再高的制作水平也无法制作出精美的课件来。

我经过摸索，总结出了一点小经验：建立自己的素材库，平时注重对素材的收集和积累。

首先，在你的电脑里新建一个素材库，再根据自己的需要，再进行逐一分类，如：动物，植物等，依次类推。

平时看到有价值精美的素材，例如一些好的音效素材图片素材等，我们可以做个有心人，把它们一一进行归类整理，存放到自己的素材库当中，为制作课件做好充足的准备。

二制作课件要充分利用电脑的编辑功能在制作课件的过程中，我们还应该利用电脑对声音图形图片视频动画等各种信息进行处理，使制作的课件既科学合理，又生动活泼，让幼儿的多种感官进行感知感受，丰富和富于变化的视觉画面和听觉效果，能大大激发了幼儿学习的欲望。

在制作中我们可以利用扫描仪将清晰美丽的图片输入到电脑中，也可以利用电脑的绘图功能进行随心所欲的画图修改上色。

在对已有的图形不满意时可通过图形处理软件对图中各个部分进行单独处理，例如利用裁切移动缩放复制等功能，使原有的图片更加理想化，具有动态效果。

运用Flash制作出生动变化的文字;运用Authorware将各种图片动画组合编辑。

使画面产生形象生动形如动画的效果，同时我们还应该在课件中加入一些音乐和音响效果，以便于更好地表达教学内容。

三制作课件要充分体现人机互动原则多媒体教学更注重幼儿的主体地位和教师的主导作用，有效的激发幼儿的学习动机，那么我们在制作课件时就应该充分体现人机互动原则。

例如我制作的课件《设计一双鞋子》里设计了一个版块，让幼儿拖动鼠标对鞋子进行四季的分类，孩子很有兴趣，这也是本课件的一大亮点。

另外，我还将有关鞋子的网站链接到课件上，让幼儿在上课前自己进入网站浏览有关鞋子的图片，增加对鞋子的认识，为活动做好了准备。

在美术活动中，让幼儿操作鼠标为图片上色;把准备好的一些图片让幼儿进行分类计算等活动。

这样就使讲授与演示融为一体，在丰富多彩富于变幻的信息双向传递中，幼儿愉快自然主动地学习。

同时，在课件中我们应注意及时的交互应答。

不能把课件变成电影 ,一放到底 ,要注重孩子的学习是一个循序渐进的过程,并留有思考的余地。

例如电脑在孩子出现判断错误时，总是以孩子可以理解的方式(比如“给一个烂苹果”“小兔子哇哇大哭”等)告诉孩子：“你错了!”，孩子们每当发现自己的错误，他首先感觉到的不是沮丧，而是挺好玩，这样可以大大提高孩子的学习自尊心，避免传统教学当中由于人为的因素(比方说那天老师心情不好)而在孩子不听话或回答不了问题时那种粗暴的语言所造成对孩子人格的伤害。

四课件要紧扣重点难点课件要紧扣教学的重点和难点，突出重点突破难点，尤其要考虑传统媒体难以突破的难点。

幼儿期充满好奇，他们常常对自然现象动植物产生浓厚的兴趣，而这些内容往往很难直接用语言表达清楚。

比如，雷电的形成，青蛙捕捉害虫等，这时我们就可借助多媒体图文并茂声像结合的优势，变静态挂图为动态画面，变说教为形象视觉刺激，充分调动幼儿的听觉视觉感觉的协同作用，使幼儿犹如身临其境，轻松突破教学的重点难点。

总之，多媒体课件的制作并非一日之功，还需要我们多实践多操作，在实际的制作和使用中不断的总结和归纳，从而达到精益求精。

只要我们不断学习提高认识求真务实大胆创新，多媒体辅助教学就会真正走进幼儿园，成为教学的一道亮丽风景线，发挥其独特的教学辅助作用。

ppt制作思维的培训心得体会篇3现在多采用多媒体教学，在这样特殊的教学模式下，很多时候，我们老师都碍于自己的课件做得不好，而出钱请别人为我们制作。

其实自己掌握一些要点，再加上自己对知识的分析和理解，我想，做PPT还是比较容易的。

而且，现在企业大专院校里搞学术交流工作汇报等基本上都用幻灯片，即PPT但如果做得不好，可就不好了。

我上学时就毕业答辩时用过PPT，没什么经验，也不知道PPT有多重要，反正把自己的文字内容全复制上去。

工作后，经常做PPT，多数是帮领导做，还有自己培训时需要。

其中不乏很多失败的教训，感觉PPT还是很重要的。

所以，闲暇时总结以下几点体会，与大家分享一下，抛砖引玉。

1幻灯片要简洁，它只是演讲的一个有益补充忌全文从Word中粘贴至Powerpoint里面来，然后答辩时照着幻灯片念，让幻灯片成为演讲的全部。

这样评委会很烦，我们念得慢，他们读得比我们念的进度还快些。

最好是提纲式，一个PPT里，把几个主要的问题和问题的主线关键点放映出来就行。

这样可以自由发挥，形成台上台下的互动，也好控制时间。

试想，全部照着念，万一时间没把握好，你就不好控制了。

提纲式就不一样，可以多讲，也可以少讲。

实在是怕一紧张忘记了怎么讲，可以打印一份讲稿放在旁边，讲稿结构与幻灯片一致，这样确保不失就行。

例如之前做培训讲师，PPT中列出主要的流程，但是针对不同的人员，我可以在内容上进行缩减，只是针对涉及他工作的部分详细讲解。

心得：PPT只是思路的表现，重点在于演讲人自己的表述，而不在PPT中要描述的内容。

切忌幻灯片中存在大量的说明文字。

2幻灯片的颜色搭配如果对颜色的搭配不内行的话，冷暖明暗对比度强些就行。

忌幻灯片背景色和文字的颜色相近，对比不强。

比较好的用法有：(1)深色背景搭配浅色字，如深蓝背景配白色黄色字等;(2)浅色背景搭配深色字，如浅黄淡紧背景加黑色字深红字等。

(3)PPT中用色时要有针对性，对观众的喜好要把握好。

譬如说，自己做报告或者答辩时，如果是评委5个人有4个是老专家，你最好不好太前卫。

一般的大众场合，要以大多数人的喜好标准来着色，不要以个人爱好为中心。

不要认为很炫，花里胡哨的就是好的选择。