【最新】学校管理培训心得体会3篇
《学校管理》心得体会(3篇)
《学校管理》心得体会学校管理是一项非常重要的工作，它直接关系到学校的教育教学质量和整体形象。
在过去的几年中，我服务于一所小学的管理工作，并且积累了一些心得体会。
首先，学校管理是一个系统工程。
学校管理不仅仅是一项单一的工作，而是需要整个学校的各个方面都能够协调一致地运作。
管理的重点包括教师队伍建设、教学管理、学生管理和校园环境等方面。
只有所有的环节都能够顺畅地运行，才能够保障学校的正常运转。
其次，学校管理需要注重团队合作。
学校管理工作涉及到多个部门和岗位的协作，需要各个部门之间的紧密配合。
作为学校管理员，我常常与教师、家长和学生等多个群体进行沟通和合作。
这就要求我具备良好的沟通和协调能力，能够倾听各方需求并做出合理的决策。
再次，学校管理需要注重细节管理。
细节决定成败，这一点在学校管理方面尤为重要。
学校管理工作中有很多琐碎的事务需要处理，比如学生的考勤、课堂纪律管理、教师的工资发放等。
如果这些细节管理得不到位，就会导致教学工作的混乱和学校管理的失败。
因此，我常常注重对各项事务的细致管理，确保每一个细节都能够得到妥善处理。
另外，学校管理需要注重目标管理。
学校的管理目标主要包括提高教育教学质量、保障学生的安全和健康、提升学校的声誉等。
作为学校管理员，我需要明确学校的管理目标，并制定相应的管理措施。
通过定期的评估和监测，我能够及时了解学校管理工作的进展情况，对不符合管理目标的情况进行纠正，并做出相应的调整和改进。
最后，学校管理需要注重创新。
教育事业在不断变化，学校管理也需要与时俱进。
作为学校管理员，我时刻关注教育领域的最新动态，并尝试将新的理念和方法应用到学校管理中。
通过引进新的管理理念和优秀的管理经验，我能够提升学校管理水平，推动学校管理工作的发展。
总之，学校管理是一项艰巨而又充满挑战的工作，需要管理者具备全面的知识、技能和情感素质。
通过我多年的学校管理工作，我深刻体会到了学校管理的重要性和复杂性。
只有通过系统化的管理、团队合作、注重细节、目标导向和创新发展等措施，才能够确保学校管理工作的顺利进行，为学校的发展和教育事业的进步做出积极贡献。
学校管理培训总结7篇
学校管理培训总结7篇学校管理培训总结篇1一、指导思想图书室是学校教育资源建设中不可或缺的部分，是新一轮基础教育课程改革必要的条件之一。
它所拥有的馆藏文献极大满足学校师生的学习需求，是师生们进行学习的好场所。
它不仅广泛服务于教师的教育教学，而且培养了学生们收集处理信息、获取新知、分析和解决问题的能力以及提高学生的语言文字表达能力，促进了学生德、总结、德、智、体的全面发展，真正把图书馆办成名副其实的第二课堂。
目前，我校图书室的建设设施较先进，藏书量大，随之而来的是图书馆的业务量加大，书刊的流通率高。
为了满足广大师生的图书借阅需求，图书室每学期都从中高年级的学生中选拔一批优秀的学生充当小图书管理员，协助搞好图书管理工作。
因此，对小图书管理员的培训工作也就显得十分重要。
通过培训，让小图书管理员学习一些图书馆工作的理论知识，熟悉图书管理的基本业务，帮助图书管理员搞好图书管理工作。
二、培训目标在新的一年中，定期对小图书管理员进行培训，对他们进行多方位介绍，介绍我校图书馆藏书工作及分类、编目的`常规工作，学习图书馆的管理规程，，并展开学习讨论，实地参观学校图书馆的各个科室，参观图书文献资料的排架，进行现场培训，以积累如何进行图书管理的经验，从而更好地发挥图书馆的服务功能。
三、培训重点本年度，定时对小图书管理员进行图情教育，管理工作的培训，培养小图书管理员严谨的工作作风，提高他们的管理水平，担任起协助图书工作人员工作的职责。
四、培训项目每月两次对小图书管理员进行培训，培训模式是开展理论学习，开设知识讲座和参观学习，具体指导相结合，以集中培训的形式展开。
培训的主要内容如下：(一）、常规工作的培训1、学习图书室各科室的规章制度。
2、了解图书室管理的要求、原则。
3、开设图书室藏书的工作及分类的知识讲座。
4、了解我校我校图书室管理、借阅的现状，熟悉室内读者借阅图书的具体要求和步骤。
5、组织参观学校图书资料室、教师阅览室、学生阅览室和电子阅览室，了解图书室各科室的主要功能。
学校管理培训心得体会（通用5篇）
学校管理培训心得体会学校管理培训心得体会（通用5篇）我们从一些事情上得到感悟后，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
你想好怎么写心得体会了吗？下面是小编整理的学校管理培训心得体会（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
学校管理培训心得体会1我有幸参加了xx组织的校长疫情防控期间的培训班的学习，多个网课直播学习，聆听了多位专家、校长、老师的讲课，虽然为期很短，但受益非浅。
我领悟到作为一名新时期的校长应有的新理念、新思想。
下面就我的学习和认识谈几点心得体会。
一、对校长职位的理解校长是学校的领导者、决策者和管理者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校。
作为一校之长，要领导好一所学校，就要有：时代的眼光，社会的良知;正确的理念，独到的见解;坚韧的品格，广阔的胸怀。
作为一校之长，要领导好一所学校，并非是一件简单的事，尤其在办学条件、人权、财权受各种因素制约的情况下，更是如此，在工作实践中可能意识到用不同的领导风格去处理问题和决策时，会收到不同的效果，同样是你自己，有时处理问题会得心应手，有时感到束手无策。
一些问题用这种方式无法解决，用另一种方式却能得到圆满解决，并取得满意的效果。
所以领导者的风格对师生有不同的影响力，会产生不同的结果。
这样就要校长有时代的眼光，正确的理念，在校园中起着模范表率的作用。
二、如何建设好师资队伍“先有名师，才有名校”。
教师在学生中起着直接表率的作用，教师只要有先进教育理念和扎实的教育、教学基本功，才能带领着学生穿越知识的海洋，跨过广阔的宇宙。
要想使教师富于时代精神、创新精神的人，作为一名校长，首先要激发教师的爱生敬业精神。
1、热爱学生。
“没有爱就没有教育。
”教师热爱学生就是要对学生尊重，理解，信任并且给他们信心。
作为教师，要有责任心，要有爱心，还要有耐心。
要爱每一位学生，看到他们的可爱之处，善于发现他们的闪光点，利用这个去激励他们。
参加学校管理培训心得体会(精选3篇)
参加学校管理培训心得体会（精选3篇）参加学校管理培训心得体会我们心里有一些收获后，常常可以将它们写成一篇心得体会，通过写心得体会，可使我们今后少走弯路。
那么问题来了，应该如何写心得体会呢？以下是整理的参加学校管理培训心得体会，希望能够帮助到大家。
参加学校管理培训心得体会1树立终身学习理念是每位教师的必修课，利用课余时间进行自学是自我素养提高的有力手段，组织集体培训、有专家进行系统性的知识讲授，更是既直接又明了，我有幸参加了“全县学校管理能力提升工程”的培训学习，此次培训使各个学校的管理人员加强了理论性的学习与实践性的巩固，增强干部的管理能力同时提升了学校的办学能力。
我对本次学习感想颇多，专家们针对学校的实际工作讲授了先进的管理经验与教师专业素质的发展问题，他们的讲座环环相扣，特别是围绕“教学中如何备课、听课、评课”等主题，讲解的十分详细，明确三者的关系，三者在教学中的作用以及如何做到更好，令我豁然开朗。
渊博的教学知识，深情的讲解使我受益匪浅，特别是孙教授介绍了学校教学常规管理和学校教育科研的具体做法，阐述了精于管理、善于管理、勤于管理、科学管理的实践经验，特别是从实践层面抓好干部队伍管理，教师队伍管理和资源管理，使干部队伍具有危机意识、发展意识、领先意识，整个队伍具有合作、学习、的三种品质。
今年我们将针对工作实际，找到问题症结，出思路、拿方法、抓落实具有实际的指导作用和意义。
张教授谈到教学常规督查及教学督导评估工作，指引我不断探索前进。
周局长也参与了本次培训学习并就此做了重要总结。
作为一名站在最前沿的教学管理者将引领着全校教师前行，我从新认识到：教师必备的素养真是丰富多彩，关于教学方面的知识，收获颇多。
如何做好中小学的备课、听课、评课工作，备、上、辅、习、考的五大环节。
让我明白在课上用最少的时间、最好的方法，让学生能够听懂和理解你所传授知识。
做到真正的高效课堂教学。
备课的重要性，无可比拟。
备好课是为了上好课做充分准备，在备课的过程中，也是教师积累知识总结教学经验的过程，在这一过程中让你理解了所教章节的知识结构。
关于学校管理学习心得体会（通用7篇）
关于学校管理学习心得体会（通用7篇）关于学校管理学习篇112月2日至4日，我在x市高等专科学校参加了培训。
先后听等多位专家的精彩讲座。
现为民盟人士，但曾从事多年的教育基层及领导工作，他讲座的题目是《从理解到行动》——现代教育背景下的学校管理。
主要是观点的核心就是“责任”。
且看看别的学校的理念吧。
“没有责任是办不好学校的”“同扛责任兴伟业，共聚智慧迎四星”确实，领导有领导的责任，教师有教师的责任，班主任有班主任有班主任的责任，如果各司其职，学校就会变得更有序。
“没有执行，一切都是空谈!”这也是他引用的观点。
是的，“知道不等于得到”，能想到是好的一步，如果能想到能做到，就更好了。
比方说，上完某一课后真的有些想法，抑或收获，也就是反思，记录下来，今后在教学实践中切实运用起来，这就是能想到能做到了。
再如每人的论文、案例，获奖的不少，也可以说教研水平也不低了，如果也将这些较为系统的教学心得渗入自己的教学实践中，也是想到做到了。
任一鸣先生也介绍了教育专家叶澜关于一堂好课的标准，在些摘录如下，与大家共同借鉴。
叶澜：一堂好课的标准a有意义的课，即扎实的课(立意要高)b有效率的课，即充实的课(信息量、导入、兴趣与难度)c有生成性的课，即丰实的课(学得与习得、课堂资源的丰富性)d常态下的课，即平实的课(学生导向、避免不必要的表演)e有待完善的课，即真实的课(抓住一二个细节、解决一二个问题、留下一二句)是一个巾帼英雄，她是镇江实验中学的教导主任。
三个月攻下了研究生——这是何等的毅力与智慧?然后在攻读研究生的过程又只身赴北京应聘赴新加坡执教——成功，最让我佩服还是她最后还是选择了归国路，在十倍于国内工资待遇的诱惑面前毅然选择了归国。
她讲座的题目是《尊重生命尊重规律》——让每一个生命都灿烂。
她的主要观点有：一、建立团队是第一要务。
包括干部队伍建设、教师队伍建设、学生队伍建设二、正确对待学生三、工作要有理念、思路、措施、效果四、教育要关注细节，学会移情五、以文化熏陶学生本学期初，前往北京三十五中连听了五节课，发出了“现在的基础教育已到了非抓不可的地步了。
学校管理学习心得体会模板（五篇）
学校管理学习心得体会模板在大学期间，我有幸参与了学校管理学的学习与研究，通过这门课程的学习，我对学校管理的理论和实践有了更深入的了解。
在这门课程中，我学到了很多知识，也获得了一些宝贵的体会和经验。
以下是我在学习和实践中积累的一些心得体会。
一、学校管理的理论知识学校管理作为一门专业课程，主要研究学校的组织结构、职能职责和管理方法。
在学习过程中，我系统地学习了学校管理的各个方面，包括学校组织结构的设计、人力资源管理、财务管理、信息管理等。
通过对这些理论知识的学习，我深刻认识到学校管理的复杂性和重要性。
同时，我也了解到学校管理的目标是为了提高学校的整体水平和教育质量，为学生提供更好的教育服务。
二、学校管理的实践经验除了学习理论知识，我还参与了一些学校管理实践项目。
通过实践，我进一步了解了学校管理的具体工作内容和方法。
在实践过程中，我学会了如何制定学校管理计划，如何安排学校资源和教学任务，如何管理学校教职员工等。
通过这些实践项目，我不仅提高了自己的实际操作能力，还培养了团队协作能力和解决问题的能力。
三、学校管理的挑战与对策学校管理面临着许多挑战，比如教育资源不足、教师流动性大、学校文化建设等。
在学习过程中，我也了解到了这些挑战，并思考了一些解决对策。
比如，我认为学校应该加强对教师的培训和激励，提高他们的教学水平和教育热情；学校也应该注重学校文化的建设，树立良好的学风和校风。
通过这些对策，可以有效地应对学校管理中的挑战，推动学校的发展和进步。
四、我在学校管理中的体会与收获在学校管理学的学习和实践中，我不仅学到了很多理论知识，还获得了一些宝贵的体会和收获。
首先，我认识到学校管理是一项复杂而重要的工作。
学校的管理直接关系到学校的发展和教育质量，所以需要高素质的管理人才来担任。
学校管理需要各个方面的知识和能力，比如组织管理、人际沟通、决策分析等。
通过学校管理学的学习，我明确了自己未来的职业方向，并对自己的发展做出了合理的规划。
校园管理能力提升培训感想(5篇例文)
校园管理能力提升培训感想（5篇例文）1. 校园管理能力提升培训感想在过去的一周里，我有幸参加了校园管理能力提升培训，这次培训让我受益匪浅。
通过各位专家的讲解和案例分析，我对校园管理有了更为全面和深入的认识。
以下是我对此次培训的一些感想。
1.1 强化了管理意识培训让我深刻认识到，优秀的校园管理不仅关乎学校的形象，更关乎学生的成长和发展。
一个高效、有序的校园环境，能让教师更好地专注于教学，让学生在和谐的氛围中研究和成长。
1.2 研究了管理方法培训中，专家们分享了多种实用的管理方法和技巧，例如如何进行有效沟通、如何制定和执行规章制度、如何评估和优化校园管理效果等。
这些方法不仅有助于提高我的管理水平，还能帮助我在实际工作中事半功倍。
1.3 增进了团队协作在培训过程中，我与来自不同学校的同行们进行了深入交流和探讨。
我们共同分享经验、探讨问题，共同进步。
这让我深刻体会到团队协作的重要性，也让我意识到携手共进、共同提升校园管理水平的重要性。
1.4 提升了自身素质通过培训，我更加明确了自己的职业规划和目标。
我将在今后的工作中，不断研究、努力提升自己的专业素养和管理能力，为校园管理贡献自己的力量。
总之，这次校园管理能力提升培训让我收获颇丰。
我将把所学知识运用到实际工作中，努力提高校园管理水平，为学生和教师创造一个更加美好的校园环境。
---2. 校园管理能力提升培训感想我非常荣幸能够参加这次校园管理能力提升培训，这是一次内容丰富、形式多样的研究机会。
通过这次培训，我对校园管理有了更深刻的理解，也学到了很多实用的管理技巧和方法。
2.1 理论联系实际培训中，专家们不仅讲解了校园管理的基本理论，还结合了大量实际案例进行分析。
这使得我对校园管理有了更为全面和深入的认识，也让我明白了理论知识在实际工作中的指导作用。
2.2 互动性强此次培训采用了讲座、小组讨论、角色扮演等多种形式，让参与者充分参与到培训过程中。
这种互动性强的培训方式，让我在轻松愉快的氛围中研究到了很多宝贵的经验。
学校管理工作心得体会3篇
【最新】学校管理工作心得体会3篇学校管理是指学校的管理者通过组织协调全体师生员工,充分发挥人力.才力.物力的作用,充分利用各种资源和校内外的有利条件,高效的实现学校办学目标的活动过程.下面是带来的学校管理工作心得体会,希望对大家有帮助.篇一:学校管理工作心得体会今天有幸聆听了胡校长有关学校管理的讲座,受益非浅.学校教育是推动社会进步的主阵地,为了更好地实现学校的教育教学以及人的开展目标,确保师生在校身心都能健康开展,必须加强学校的常规管理,通过学习.我得到如下体会. 一.制度要健全,执行要得力.实行常规管理的重要目的是维护学校良好的教育教学秩序,使全体师生养成良好的行为习惯.而习惯的养成来自于〝时间〞,没有切实可行的规章制度来约束,便没有长期一贯的坚持执行,没有一视同仁的严格要求,良好习惯的养成就不会落实到实处.完善各种制度,用合理的制度来制约人,引导人,鼓励人是我得到的第一个启示,第二个启示是制度要细致化.反思我们的学校管理,建立科学的评价制度我认为要做好〝五定〞工作.即:定岗.定员.定人.定工作量和定工作岗位职责.要进行充分的调查分析,让适宜的人做人的思想觉悟.能力上下.性格特点等择优上岗,做到知人善用.扬长避短.人尽其才.学校要建立科学的选人.用人.监督.评价等管理制度,实行严格的管理程序.二.监督要到位,反应要及时.员要明察秋毫,及时反映,但是在我们的工作中往往存在碍于情面,要么不检查,要么检查也是走马观花,对于存在的问题也是睁一只眼闭一只眼.这样导致制度形同虚设.从今以后我们要纠正思想,为了学校.教师.学生的长远开展,做到及时监督和反应,不能怕得罪人.〝管’需要勇气,〝理〝需要智慧.在此我也想谈谈自己的一些想法.视这特性,在注重管理的科学化.有序化的同时,确立生命意识,关注生命,以教师的开展为本,树立人本主义的现代教育管理理念,进行民主管理.做到人人有事做,事事有人管;人人能做事,事事能做好;人人兢兢业业做事.事事认认真真做好;人人快乐愉快和谐做事,事事高质高效低耗完成.要到达这一目标,就要靠以人为本,以人为核心的文化管理和人的极强的事业心来实现.要做到保护人.关心人.尊重人.善用人.培养人.满足人在物质和精神.生理和心理等方面的需求,培养集体精神和合作意识,建立合谐的人际关系,创造良好优越的工作环境和条件,充分表达出每个人的人生价值.这样力.因此,在学校的常规管理工作中我觉得要善于运用鼓励手段,经常给师生鼓励加油,让全体师生团结协作,共同开展的力量永不衰竭.作为教育的管理者,要努力为教师营造和谐的内在环境,主动为教师排忧解难.把〝五心三情〞贯穿于日常管理工作中,即对教师要真心呵护,诚心关心,耐心扶助,细心体察,全心依靠,做到思想工作灌注情,物质鼓励富于情,精神鼓励满含情.这样,领导的关心就如点点甘霖滋润教师心田,〝真心换来诚心,热情换来激情〞,教职员工心往一处想,劲往一处使,忘我工作,就像童话故事:风和太阳比赛谁能把路人的棉袄脱掉,风使劲吹,结果是越吹路人越裹得紧,而太阳只是给他温暖,路人很快就热得脱了棉袄.就像秦晓华校长在假期培训会上讲的一样,有时做工作只为一个〝情〝字. 篇二:学校管理工作心得体会_ 月_ 日,全县中小学学校管理现场会在新星小学.八里中学.福和希小流动召开,作为千斤初中的校长,我非常有幸参加此次学习活动,参观了三校各个层面的管理成果,学习了三校管理的成功经验,聆听了陈书记等局领导的重要讲话,领会到校长肩上的责任是如此的重大:不仅要把学校各项工作抓好,把教师管理好,把学生教育好,还要努力提高教育教学质量,更重要的是要维护好学校声誉,保证师生平安,办一个让领导宽心,家长放心,社会满意,学生开心,教师安心的好学校.现将我的学习体会表达如下:参观八里初中后,我不禁感慨,八里初中不愧为新县农村初中的一面旗帜,十九年的红旗不倒.虽然我是八里人,_年前也在这里工作过,对这里的情况有所了解,但学习后却让我更加钦佩.......八里的刘校长说过〝八里中学是农村中学的一面旗帜,十九连冠,主要来自于老年教师的传.帮.带.〞,虽然仅仅是这样一句简单的话,其中却包含了许多不为人知的感人故事,他们的班子人员率先垂范,教师爱岗敬业,老教师焕发出第二青春,青年教师也不甘落后,虚心学习,勇挑重担,不怕吃苦,迅速成长.〝敬业.实干.巧干.苦干〞,这是八里中学的学校之魂,这种精神,这种文化底蕴,不是一年半载能形成的,也不是半天就能学会的,而是经过八里中学几代人努力的付出而创造形成的.新星小学是新县县城小学的典范,她的高质量.精细化.标准化校园管理是我们大家有目共睹的,更是值得我们所有学校所学习的!科学.优质.活泼.互动.多彩的课堂;班子成员.教师.学生全员参与学校过程管理,自我开展与学校开展共荣的人生观成就了新星的每一个人.新县福和希望小学也不需要我多说,她硬是把一个在校生仅300人的村级小学打造成为县教体局直属的县城学校,实现了跨越式开展.我们应学习福和小学校长黄成贵同志那种敢干事.能干事.干成事.敢为人先的精神和斗志,再就是学习其先进的远程教育教学管理,现代远程教育教学是一种全新的教学模式,学习的场所和形式灵活多变,突破了时空的限制.现代远程教学为师生提供更多的学习资源,打破了常规教学模式,彻底解放了老师,老师们在也不用那么辛苦,不用用粉笔在黑板上写字了,不用圆规了,不用直尺.三角板了,扩大教学容量,减轻师生的负担,提高教学质量,降低教学的本钱.此次学习,确实是收获了很多,这正如孔主任引用〝肖伯纳说过的一句话:〝你有一过苹果,我有一过苹果,相互交换,各自得到一个苹果;你有一种思想,我有一种思想,相互交换,各自得到两种思想.〞,今天新星小.福和希小已经给我们相互交换三种思想,在和我们学校实际相结合就得到了四种思想.特别是陈书记的重要讲话,他从学校管理.校长自身开展.工作方法和业绩.工作思路和创新.教师的培养和精业.学校平安以及个人生活作风等六大方面提出了很好的意见和要求,高瞻远瞩,高屋建瓴,为学校的管理指明了方向,我们一定要牢记领导的重托,做到守土有责,管理全方位,质量上台阶,最大努力的做好学校各方面的工作,力争做出成效,做出特色!篇三:学校管理工作心得体会学校管理是指学校的管理者通过组织协调全体师生员工,充分发挥人力.才力.物力的作用,充分利用各种资源和校内外的有利条件,高效的实现学校办学目标的活动过程.高水平的教育质量就必须要有高水平的管理.管理水平是办好学校的关键. 在当前的学校管理中,如何提高管理水平,根据自己数年来的学校管理经历和借鉴他人的成功经验,谈几点拙见:一.以人为本.学校管理,所要的效益是教育教学质量,学校的所有干部.教职工学生都是校长的管理对象,目中有学生,充分尊重学生,视学生为具有主观能动性的个体,相信学生的潜能,用开展的眼光看待学生,教学中倡导教师发扬教学民主,营造宽松的教学气氛;创设能让学生展示个性的舞台,培养学生的自主性.独立性,引导学生形成创造思维,具备创新能力和精神,使学生真正成为一切教育活动的主人.为此,学校领导.支部更新教育思想和观念,加强对教师的培训和引导:树立以人为本的教育思想,建立新型的师生关系.提倡平等和谐的师生关系,师生共同研究讨论问题,以真诚的相互了解沟通师生的情感,本着尊重人及其完整人格的精神培养人.树立培养创新精神的教育观念.培养有创新精神的学生,必须有富于创新精神的教师.所以教师必须转变以知识传授为中心的传统教学思想.具备创新能力.树立创新精神意识的教学观念. 力求成为学生学会学习的指导者.教师必须自身具备不断学习提高的精神,通过学习,使自己的知识水平和思想境界始终处于时代的前沿,使自己由知识的传授者转变为学生学习的指导者.引路人,而不是单纯的知识讲授者.德育为首,树立全面育人观.学生的综合素质中最重要,也最根本的是思想素质教育,无视学生的德育及政治思想教育是没有灵魂的教育.为此,需抓好如下的一些工作:坚持不懈地抓师德教育用科学的世界观武装教师,用正确的价值观引导教师,用奉献的人生观启迪教师,努力使教师成为为人师表.教育学生生动有效的教材.树立德育工作人人有责的思想.学生的思想政治工作,不仅仅只是干部和班主任的任务,而是全体教职员工的神圣职责.努力把教书育人.管理育人.环境育人.效劳育人互相结合联系,形成合力,齐抓共管.结合实际,联系社会对学生的教育,不单纯是学校的教育,必须依靠家长,甚育教育.社会实践活动.形成了学校.家长.社会三位一体的德育教育网络.以人为本.和谐民主的管理体系和开放意识,才能为教育教学质量的稳步开展.提高打下坚实的根底.学校管理工作心得体会3篇。
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【最新】学校管理培训心得体会3篇
管理是外在的伦理,伦理是内在的管理,管理崇尚伦理,这是一种新趋势.下面是为大家准备的学校管理培训心得体会,希望大家喜欢!
学校管理培训心得体会范文1
树立终身学习理念是每位教师的必修课,利用课余时间进行自学是自我素养提高的有力手段,组织集体培训.有专家进行系统性的知识讲授,更是既直接又明了,我有幸参加了〝全县学校管理能力提升工程〞的培训学习,此次培训使各个学校的管理人员加强了理论性的学习与实践性的巩固,增强干部的管理能力同时提升了学校的办学能力.我对本次学习感想颇多,专家们针对学校的实际工作讲授了先进的管理经验与教师专业素质的发展问题,他们的讲座环环相扣,特别是围绕〝教学中如何备课.听课.评课〞等主题,讲解的十分详细,明确三者的关系,三者在教学中的作用以及如何做到更好,令我豁然开朗.
渊博的教学知识,深情的讲解使我受益匪浅,特别是孙教授介绍了学校教学常规管理和学校教育科研的具体做法,阐述了精于管理.善于管理.勤于管理.科学管理的实践经验,特别是从实践层面抓好干部队伍管理,教师队伍管理和资源管理,使干部队伍具有危机意识.发展意识.领先意识,整个队伍具有合作.学习.的三种品质.今年我们将针对工作实际,找到问题症结,出思路.拿方法.抓落实具有实际的指导作用和意义.
张教授谈到教学常规督查及教学督导评估工作,指引我不断探索前进.周局长也参与了本次培训学习并就此做了重要总结.作为一名站在最前沿的教学管理者将引领着全校教师前行,我从新认识到:教师必备的素养真是丰富多彩,关于教学方面的知识,收获颇多.
如何做好中小学的备课.听课.评课工作,备.上.辅.习.考的五大环节.让我明白在课上用最少的时间.最好的方法,让学生能够听懂和理解你所传授知识.做到真正的高效课堂教学.备课的重要性,无可比拟.备好课是为了上好课做充分准备,在备课的过程中,也是教师积累知识总结教学经验的过程,在这一过程中让你理解了所教章节的知识结构.明白了教学的重点.难点,明白教学中所要用到的适合本节课的教学方法.一堂课.一个知识点.再用一个好的教学方法是你传授知识的最佳选择,好的教学方法是把新知识传授给学生的接力棒.
在这一节讲座中,张老师从五大方面讲述了听课如何做,使我明白在听课中不仅明白听课的内容,而且应注意执教者的心理.在听课的时候听课老师要熟悉听课内容,做好听课笔记.如果讲课老师在课堂上出现了问题,听课老师不要在下面指指点点,或小声谈论.把问题留到评课时在说.
怎样做好学生成绩的考核工作.在对学生进行成绩评定时应明白评定的作用,调控对学生的激励.如何采用有效的评定措施,做更好的评定工作.选取最实用的考题,让学生有从心理上接受此次考试,用心答题.
校本教研工作要结合本校实际,将对本校教师的集体备课,分层教学.作业留批等方面进行研究,力求抓住问题实质,找到切入点,用科学的方法解决实际问题,通过校本教研促进课堂教学达到高效,从而提高教学质量.通过此次讲座,我觉得应对教学中的教师和学生提出新的要求,让的教学更加完美.听了这次讲座充分认识到我校教师在教学中的不足.因此在今后的教学工作中,要不断充实自己,带动更多的教师悉心研究更好的教学方法.在今后的工作中将严格执行教学常规和管理,积极吸取先进经验,进一步完善我校常规管理制度,是教学质量得以提高. 学校管理培训心得体会范文2
通过学习学校推荐的这篇文章,使我对学校的管理工作的重要性得到了进一步的提升,使我更加坚信:要想出效益,就要抓管理,只有做到了精细化管理,才能不断推动学校整体工作迈上新台阶.具体收获如下.
一.使我对学校的精细化管理的涵义有了清晰的认识.
学校管理的三重境界 : 规范化精细化个性化.细化管理指精密.细致的管理,即用精心的态度实施细致的管理过程,以获取精品的结果.精细化管理就是落实管理责任,变一人操心为大家操心,将管理责任具体化.明确化,人人都管理,处处有管理,事事见管理.工作要日清日结,每天都要对当天的情况进行登记检查,发现问题及时纠正,及时处理.精细化管理要求层层完善.系统健康,权力层层有,任务个个担,责任人人负.精心是态度,精细是过程,精品是成绩.结合自己的工作,作为班主任就要对班主任一日常规做到位,发现问题,要及时想办法解决问题,使班级少出问题或不出问题.作为一名物理老师,就要对自己的一日教学中的备教批复改做好统筹安排,使自己的教学做到日日清.作为年级长和工会主席就要在工作扮演好自己的角色,从而起到模范带头作用.
二.学校精细化管理的操作过程.
1.培养自己〝没有任何借口〞的意识,这是一种负责.敬业的精神,一种服从.诚实的态度,一种完美的执行能力.一个人对自己的工作.学习不负责任就是对自己不负责任,一个对自己不负责任的人就没有任何前途可言;对待工作与学习的正确态度是正视现实,踏实敬业,以一种积极的心态去努力学习.不断进取.
2.掌握并使用精细化管理的原则与方法,提高自己的工作效率, 首先要明确精确管理目标,制度是学校目标在工作规范上的具体体现,学校制订.完善各项制度,引导全校师生日常工作规范,约束全体师生工作行为,明确全体师生遵守或者违反规定的奖励惩罚措施,保障学校各项措施执行的政令畅通,这些可谓规范化. 其次是严格管理过程,就是制度的执行,就是落实.落实过程中要有一下几个原则:
(1) 警告性原则.就是让每位教师和学生明确知道,若做了不该做的事或没有应该做的事,是会受到处罚的.
(2) 确定性原则.就是说,只要触犯学校组织的制度,就一定会受到惩处.如果触犯了规定而不一定受到惩处,那么人们往往会冒风险.当然,〝重奖励.轻处罚〞是现代员工管理的一个趋势.特别是当多数员工在某方面出现错误时,表彰出色者无疑会有很大的带动作用.表彰优秀者也是对犯规者的一种惩处.
(3)即时性原则.惩处必须在错误行为发生后立即进行,决不拖泥带水,决不能有时间差,以达到及时改正错误行为的目的.
(4) 公平性原则.惩处的规章制度面前,要人人平等,管理者要不偏不倚.也就是平常所说的制度是对事不对人.
学校的精细化管理涉及诸多层面,我将用我个人的微薄力量为我校的精细化管理而努力工作.可能我对此认识比较浅显,但我会加强学习改进自我.
学校管理培训心得体会范文3
前天,我参加了公司组织的精细化管理培训班学习,聆听了刘老师的授课.通过形象,生动的实例,受到了一次愉快而深刻的思想,管理知识教育.进一步启迪了思维,开拓了视野,细细品味感受很多.以下是我个人学习以后的一些心得体会: 首先,我深刻了解到精细化管理是一种意识,一种观念;是
一种认真的态度,更是一种精益求精的文化.老子云:天下难事,必做于易;天下
大事,必做于细.还提了想成就一番事业必须从简做起,从细微处入手.对于企业是一样的道理,现实的工作中,需要做大事的机会非常少,多数人,多数情况下只能做一些琐碎,单调的事情,或平淡,或鸡毛蒜皮.但这就是工作,这就是生活,每一个个体成为不可缺少的基础.工作中往往因一件小事而导致全盘否定,就会出现100-1=0的现象.因此,在现代管理中细节决定实体发展的成败.
其次,从自身而言,通过学习意识到,在工作中要摆正自己的位置,合理定位,做好自己的事情.如果把企业必作人一样的系统,把总经理或领导层比作头,把中层管理比作身体,把基层人员比作肢体,如果一个企业,每一个人都能合理定位,能认识自己所处的地位,干好自己应干好的工作,发挥好自己的专长,就能在工作中游刃有余,左右逢源,不然很可能就是寸步难行. 第三,就企业而言.认为应该加强本企业的文化建设.完善自身的管理机制.随着市场经济的高度发展,企业在精细化管理的应用上,特别是社会分工越来越细,专业标准越来越高的社会趋势下,精细化管理的重要性日见明显.就上所述,精细化管理是种意识,观念,是种态度与文化.因此,在企业中实施精细化管理,就是对工作过程中的每一个细节都要精益求精,做每一件事哪怕是小事,都要持高度负责的态度,做到事无巨细,不断培养个人扎实,严谨的工作风格.做到事事有人管,时时有人查,时时有计划,事事有总结,杜绝管理上的漏洞,消除管理上的盲点,企业在竞争中才能步步为赢!
总之,通过这次培训班学习,使我系统,全面地了解了精细化管理的深邃,洞悉了精细化管理在现实工作,生活中对于个人,企业乃至整个社会的深远意义.我将立足本职工作,放眼未来,与广大同仁们一起,发挥每一个人的作用,为企业的发展打下良好的基础!
学校管理培训心得体会3篇。