五年级教师个人工作总结(9篇)
2024年五年级上学期语文教师工作总结模版(4篇)
2024年五年级上学期语文教师工作总结模版2024年上学期，我担任五年级语文教师的岗位，积极履行教育职责，充分发挥自己的专业能力和教学经验，深入学生中，认真教学，取得了一定的教育成果。
在这段时间里，我主要做了以下几个方面的工作。
首先，我注重学生个性化教学。
每个学生都有自己的特点和学习方式，因此我在教学过程中尽量提供多元化的教学资源和方法，以满足不同学生的需求。
我注重培养学生的阅读兴趣，组织开展各种形式的阅读活动，通过朗读、课外阅读等方式激发学生对语文的热爱，提高其语文素养。
同时，我也关注学生的学习进展，定期进行作文写作、语法和词汇测试，及时发现学生存在的问题，并根据个别差异提供个性化的指导和帮助。
其次，我注重培养学生的综合素质。
语文教育不仅仅局限于语文知识的传授，更要注重培养学生的思维能力、表达能力和创新能力。
在课堂教学中，我注重引导学生思考问题，让他们充分参与到活动中来，启发他们的思维，培养他们的批判性思维和创新意识。
在学生的作文和口语表达上，我注重培养学生准确、流畅和优美的表达能力，通过多种写作训练和口语表达练习，提高他们的综合素质。
再次，我注重家校合作。
家庭是学生学习的第一课堂，家长是学生的第一任教师，因此与家长的密切合作对于学生的全面发展至关重要。
我通过家长会、家访和电话沟通等多种形式与家长进行密切合作，了解学生家庭环境和学习情况，并及时向家长反馈学生的学习情况和表现。
我还关注家长的意见和建议，不断改进自己的教育教学方法，实现家校共育。
最后，我注重个人专业素养的提升。
作为一名教师，要时刻保持学习的姿态，不断提高自己的教育教学能力和教学水平。
这一学期，我参加了各类教师培训和学术交流活动，在与同行交流的过程中积累了宝贵的教学经验。
我还积极参与学校的教研活动，与同事共同备课，共同研讨，相互取长补短，共同提高。
通过这一学期的努力，我感到自己取得了一定的教育成果。
学生的学习积极性和成绩有了明显提高，他们的语文素养和综合素质得到了一定的锻炼和提高。
教师年度考核的个人工作总结(9篇)
教师年度考核的个人工作总结____年____月至____年____月,我担任望____小学五年级1班班主任及语文任课教师职务。
一年以来,我严格要求自己,努力做一名家长信任,学生尊敬的人民教师,做到与时俱进,认真学习,爱岗敬业,为人师表,热爱学生.基于“让每一个学生在现有水平上得到发展”的认识,我在工作上兢兢业业,不敢有丝毫的马虎,现将一年的工作总结如下：一、以德立身,为人师表作为一名青年教师，我深知加强思想学习的重要性。
在过去的一年里,我通过系统的学习，对____教育方针、政策,海淀区教委的相关政策精神有了基本的认识,使自己的思维更加开放，政治理论水平有了新的收获和提高.同时，本人积极参加学校组织的创建全国文明城区的活动，思想认识得到了进一步的提升。
二、务本求实,立足学生一名优秀的教师必须要有广博的文化科学知识，扎实的教学基本功,还要有精深的教育管理知识以及一颗处事公平、无私奉献的爱心。
这一年来,我以实际证明：我深深地爱着我的学生。
作为班主任教师，我非常重视班风建设和学生思想道德教育。
这一学年,我通过精心策划、组织班会、晨会对学生进行人生观，集体意识等思想教育。
本学年，我把班干部培养作为班级工作的一项主要内容，通过班干部轮换制、竞职演讲、总结、班干部会议定期化等形式，发掘更多的班级管理人才，实现学生的自我管理目标。
经过全班同学的努力，本学年，我们班荣获“校级优秀班集体”的光荣称号。
三、刻苦钻研、业务为先我清楚地知道，只有不断提升个人的业务水平，才能更好地为学生服务。
因此,我努力利用业余时间阅读小学语文教学理论、书籍，了解小学语文最新动态，把握其方向，同时，我积极参加学校的各项教育教学研究活动，主动承担研究任务。
在学校领导和同事的帮助下，本学年我承担了市级、校级研究课任务,取得了较好的教学效果。
在一次次的试讲、修正中我得到了提升与飞跃。
综上所述，本人在一年中各方面均有所提高.但是,还存在着很多的不足。
小学五年级数学教师年度考核工作总结(通用10篇)
小学五年级数学教师年度考核工作总结（通用10篇）小学五年级数学教师年度考核工作总结 1本学年担任五年级数学老师，能够认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合班级和学生的实际情况，勤奋认真地工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。
本学年的教学工作总结如下:一、我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表确立＂以学生为主体＂，＂以培养学生主动发展＂为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造本事，工作职责心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自我的教学水平，并完成教学任务。
第二，提高教学质量，关键是上好课。
为了上好一堂课，我做了第一项工作1、在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现＂教师为主导，学生为主体＂的教学思想，创设情境，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。
在进行计算本事训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边思考。
如果发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。
平时要求学生对题目中的.数字、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。
小学教师工作总结（精选12篇）
小学教师工作总结（精选12篇）小学教师是指符合一定的条件，经过规范的选拔、任用，在我国各级各类小学从教的特定职业者。
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小学教师工作总结1时光如梭，平凡而忙碌的一学期转眼过去。
回顾这个学期的教学工作，我从以下几个方面做一简要回顾与总结。
一、思想认识。
在这一学期里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。
一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、在教学工作方面。
为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅各类教学杂志报刊《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。
还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
还虚心向年轻老师请教学校新配备多媒体的使用方法。
每一节课，我都做好充分的准备，在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，及时写好教学随笔和课后反思。
三、明确课程性质，全面把握课程目标将"促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础"定为总目标，实现情感、态度、行为习惯、知识技能培养的内在统一，尤其关注正确态度、价值观的形成和行为规范的养成，使学生既学会做事，更学会做人，在做事中学做人，在做人的指导下学做事。
在教学过程中，我们能全面把握目标，通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯，提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识，从而整体地实现课程目标：帮助学生参与社会、学会做人。
四、让品德教育回归生活，突出课程的经验性。
道德不是抽象的概念，它存在于生活之中，由于社会生活中处理人们相互关系的需要才产生道德。
同时，社会常识和参与社会、适应社会的能力也只有在社会生活中获得。
2024年小学教师个人工作总结参考模板（四篇）
2024年小学教师个人工作总结参考模板作为一位小学科学教师，我深感此职务所承载的重任。
因此，自从事教育工作以来，我始终以敬业、务实的态度来执行我的职责，并不断自我提升，以增强自身各方面的素质。
以下是我本学年的工作总结：一、政治思想方面我积极参与各种学习和培训活动，认真进行政治学习，详细记录学习笔记，以提升我的思想认识。
我深知，要成为一位优秀的教育者，必须始终做到教书育人、以身作则，以人格魅力和行为影响学生，使他们尊重并接纳我。
在工作中，我表现出积极、主动、勤奋和强烈的责任心，乐于接受并完成学校布置的各项任务。
我不断学习，以提升自己的思想觉悟、理论水平和业务能力。
二、教育教学方面我负责三年级的科学课程，这是一门旨在培养科学素养的启蒙课程，其重要性日益受到关注。
我深感肩上的责任重大，决心全力以赴推动我校科学教育的发展。
我坚信，提高教学质量的关键在于课堂，因此我全力以赴地准备每一节课，确保教学工作的完善。
我的教学活动包括：1、课前准备我确保科学实验材料的充足，因为这对学生的探究和实验至关重要。
我深入研究教材，理解其基本理念、结构、重点和难点，以便灵活运用，同时补充相关教学资源。
2、了解学生的学习状况我根据各班学生的能力和知识基础调整教学策略，以确保教学活动的有效性。
3、课堂管理在课堂上，我注重教学活动的组织和安排，以激发学生的学习兴趣和参与度。
4、关爱学生我平等地对待每一位学生，通过关心和尊重来促进他们的学习动力。
我认识到赞美和理解对于建立良好师生关系的重要性。
5、自我提升我积极参与听课、评课活动，向同行学习教学技巧，遇到疑问积极求解，广泛吸取长处，以提升我的教学水平。
三、持续发展总的来说，本学年我在业务能力和教育教学方面都有所进步。
我也意识到自身在教学语言的生动性、理论知识的深度以及教学经验的丰富度等方面存在不足。
因此，我将继续努力，以更高的标准要求自己，改正缺点，力争成为一位杰出的小学教师。
2024年小学教师个人工作总结参考模板（二）一、思想层面：我作为一位年轻的党员教师，始终以高标准要求自己，力争成为卓越的教育工作者，彰显党员的先锋模范作用。
小学五年级英语教师教学工作总结【优秀9篇】
小学五年级英语教师教学工作总结【优秀9篇】篇一：五年级英语教学工作总结篇一本学期我担任了五年级的英语教学工作，五年级英语教学，听说相对减少，读写逐渐加大，学生对这一调整一时不能适应，英语学习兴趣整体有所下降，加上新生中途插班，两极分化比较严重。
所以本学期我始终把激发学生的学习兴趣放在首位，端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯；其次，注意分层教学，做好学困生后的转化工作为主引导学生。
经过一学期的英语学习，同学们对英语的学习重新产生了一定的兴趣，对英语的基本知识与基本技能已有初步的了解。
同学们的表达能力、阅读能力等都得到了相当程度的提高。
为此我做了一下工作：一、认真备课。
备学生、备教材、备教法。
根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。
二、增强上课技能，提高教学质量。
积极采用行之有效的方法效果，吸引孩子，调动他们的积极性，加强师生交流，让学生愉快地学习，轻松地记忆，舒心地运用。
三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的集体订正或个体讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对学困生的辅导力度。
对学生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高学生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
就这样使学生转化学习观念，由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。
五、取得的成果。
1、期中和期末考试的及格率、优秀率和平均分都有了一定的提高。
2、培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
小学教师个人工作总结15篇
小学教师个人工作总结15篇小学教师个人工作总结1时间匆匆流去，名利已成烟云，我只希望当自己回首往事时不会有懊悔，不会有虚度光阴的遗憾！所以，在平时的工作中，我总是严格要求我自己，抓住时间，努力工作，不能愧对那些可爱的孩子们，不能愧对那微薄的工资，不能愧对自己的良心！虽然，我有许多的兴趣爱好，但是我从不因为个人的事耽误我的教学工作，诗词放在放学回家写，如果学校的事特别多，我就不写诗词，不做教学以外的工作。
我每天兢兢业业地从事着我的教学工作，和孩子们一起读书，一起做操，一起唱歌，一起喊口号，每天都在学校，没有非我办不可的事，从不提前离开学校一分钟。
每天早早地来到学校看着孩子们高兴地走进教室，每天又送孩子们放学回家，目送着一张张亲切的笑脸，一个个熟悉的身影。
当我看着那一双双摇动着的小手，喊着："老师再见！"时，我心头就涌起一丝丝甜蜜的感觉，幸福的感觉！我爱孩子们，爱他们的可爱与淘气，爱他们的天真与稚嫩，爱他们的精明与成熟，爱他们的懂事与礼貌，爱他们的勤奋与执着！每当我走进教室，我就有一种幸福的感觉，我想把我所有的知识与方法都传授给他们，我想把我所有的聪明和智慧都潜移默化地传递给他们，我想用我所有的优秀品质，去感染他们，熏陶他们，使他们也能像我一样正直、善良、廉洁，不被社会大环境污染！我谨慎地上着每一堂课，谨慎地说着每一句话，谨慎地做着每一件事！我希望我是春风，能带给孩子们温暖与生动，我也希望我自己是春雨，能润物无声，悄悄地滋润孩子们纯真的心田，我更希望我自己是暖阳，给孩子们带来光明与与温暖！我的心意有许许多多，无法言表。
当我教会孩子们认会几个生字的时候，我的心情就有几分的轻松与愉悦，当我教会他们读熟一篇__的时候，当我听到他们用那稚嫩的嗓音有感情地读书的时候，()我总是深情地赞美他们："你们读的真好听，把老师都给陶醉了！"我就想用我真诚的鼓励，产生巨大的能量，能点燃孩子们学习的热情！能培养出未来的"莫泊桑"、"大仲马"、"托尔斯泰"或者是"雨果"……我有许多的奢望，就想从我脚踏实地的工作中，寻找到满足！寻找到快乐！虽然有时不近人意，但是坚强不屈的品格让我更加努力！我怕孩子们在学习中受到伤害，就像果子被虫子偷食一样，所以我精心地想着如何保护他们！我尽职尽责地做着一位人民教师应该做的一切，我严格要求他们，为了让他们提高成绩，我想尽一切方法，鼓励他们学习，鞭策他们进取，我想让他们从小就有那种永不服输的品质；我想让他们自信阳光；我想让他们从小就懂得尊严的可贵；我想让他们明白知识的力量！我常常不厌其烦，循循善诱；我常常苦口婆心因势利导；我常常把课堂当成我人生的舞台，旋转着，跳跃着，快乐着孩子们的快乐，幸福着孩子们的幸福！和孩子们在一起，有时我都能忘记了自己的年龄与身份，仿佛自己就是孩子中的一员，仿佛又回到了自己的快乐的童年！当我看到那一篇篇醒目端庄的作业，我陶醉了！当我听到孩子们夸我：李老师是一位善良的好老师！我陶醉了！当我听到家长那亲切的话语，我也陶醉了！我的辛苦没有白费，孩子们理解我，家长理解我！我常常安慰自己，这辈子当教师当值了！小学教师个人工作总结2又到了年度考核的时候了，这一年我完成了我的教学任务，也有了一定的教学成果。
2024年五年级教师教学工作总结样本（3篇）
2024年五年级教师教学工作总结样本本学期，我承担了五年级的音乐教学任务，以确保达到预期的教学目标，培养学生的音乐感知和表现能力。
通过音乐艺术的熏陶，旨在塑造学生的革命理想，提升其高尚情操，启迪智慧，促进他们全面而健康的发展。
以下是我对本学期教学工作的总结，以期在未来的工作中持续改进，弥补不足，追求卓越。
一、教学活动我始终坚持以审美教育为核心，致力于激发学生对音乐的兴趣和情感。
在教学中，我运用音乐的感染力，引导学生进行探索性学习，让他们在听、看、唱，讨论、联想、想象及律动等活动中，主动感受、理解和表现音乐，同时培养他们的创新意识。
在歌唱教学中，我注重培养正确的演唱技巧，同时通过艺术形象的感染力进行思想教育。
在教授新歌时，我首先示范演唱，然后教授歌谱，最后解释歌词含义，让学生逐步掌握歌曲，提高音乐素养，为复杂歌曲的学习打下基础。
我在传授乐理知识方面可能有所欠缺，这需要在未来教学中得到加强，因为它是感受和理解音乐的关键。
二、课堂管理为了创造一个轻松愉快的学习环境，我鼓励学生在课堂上表现出良好的行为品质。
我通过精心设计的活动吸引学生的注意力，并对不良行为进行及时的引导和纠正。
我意识到自己在处理一些扰乱课堂秩序的行为时，批评力度可能不够，需要在今后的教学中更加注重赏罚分明，把握好教育的尺度，同时更有效地运用幽默力量。
三、课外活动为了丰富学生的音乐体验，我组织了一个竖笛兴趣小组，成员由自愿报名的学生组成。
我们利用下午的大课间活动时间进行练习。
这样的活动旨在激发学生对音乐的热爱，提高他们的音乐技能，同时也培养他们的团队合作精神。
总结本学期的教学工作，我取得了一些成绩，但也认识到自身的不足。
我将致力于自我提升，不断学习，以更负责任的态度对待学生，努力成为一名优秀的教师。
2024年五年级教师教学工作总结样本（二）光阴荏苒，本学期的教学任务已圆满落下帷幕。
回溯初入岗位时的那份紧张，我要衷心感谢那些在我成长过程中给予帮助和支持的朋友们和同事们，是你们的鼓励让我不断前行。
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五年级教师个人工作总结（9篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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回顾过去的工作，我们收获了很多。
让我们梳理一下过去的工作，然后写一份工作总结。
你掌握了工作总结的格式吗？下面是本店铺为大家整理了五年级教师个人工作总结（9篇）希望对您有所帮助。
五年级教师个人工作总结（9篇）篇1、五年级教师个人工作总结暑假即将来临，期末考试也临近了，本学期的各项工作将画上句号。
为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结与说明：一、培养学生学习语文的兴趣小学生对待学习，往往偏重于兴趣，兴趣能激发学习的积极性，增强求知X，增强克服困难的信心，而兴趣又不是天赋的，是在后天环境和教育影响下产生和发展起来的，尤其是教师本身对学生的影响。
在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。
我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
（1）规范学生的学习习惯。
正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。
重点培养的学习习惯包括以下几方面：①汉语拼音：利用早读、课前预习、上课抽读等各种方式进行复习、巩固汉语拼音。
②字词记忆：从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。
③课文朗读：抓好课前预习、逐渐养成认真预习的好习惯；课堂上运用范读、听录音读、自由读、有感情读、分角色读等方式，对学生进行朗读训练与指导。
④阅读：从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。
为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周安排一节阅读课，专门进行阅读训练。
⑤为了全面提高学生的语文综合素养，采用一些个性化的方法：每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。
提高学生对古文化的感悟能力，并进行记忆积累，逐步养成日积月累的好习惯。
（2）培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。
为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。
在思考辩论中巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。
教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。
这样课堂气氛很活跃，开放的课堂教学，给了学生更多的自主学习空间，让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体现自我价值。
二、重知识迁移，由课内向课外拓展以课堂学习为核心，能动地向学生的校内生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。
在语文教学中包括对学生进行爱国、思想品质、发奋学习等的教育，因此就不能仅仅局限学习方面的教育。
为了对学生进行爱国教育可以让学生课后搜集有关家乡变化进行一个图片展，增强热爱家乡的感情。
为了提高学生的品质，把学过课的文可以延伸到家庭，说说自己在家的体验，学会感恩，让学生既学到知识又品质良好发展。
三、备好课，做好充分准备教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
课前，为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，确实教学效果十分理想。
同时，为了备好课，花大量的时间在网上查找相关课件或者自己加工、自己制作一些必需的课件，在课堂上起到了非常好的作用。
相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，学生也没兴趣听课，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。
四、积极参加教研活动，努力提高教学水平。
这学期的教学工作可以说是非常难忘的，在深钻教材的同时，积极参加各种教研活动。
篇2、五年级教师个人工作总结时光荏苒，一学期的教学工作又告结束。
回顾一学期的语文教学工作，我感叹颇多，现将本学期教学工作总结如下。
一、狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。
为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。
比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字，如：“拜”字右边该四横而非三横等，类似的问题我进行了大力纠正。
又如，对修辞手法的判断运用，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文能力。
二、灵活机动处理教学方法根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。
因此我在教学中往往根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自己的探究，真正体现自主性。
要使学生始终保持一种旺盛的学习劲头，教师也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念，真正做到与时俱进。
在教学中，我时而以读代讲，自主感悟；时而鼓励学生各抒已见，尽情发表自己的看法；时而采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显著的教学效果。
三、做好学习方法的指导俗话说，“磨刀不误砍柴功”。
最重要的学习莫过于方法的学习。
做好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。
有的同学为什么老是玩，可成绩却不错呢？首先，我强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。
有人说，聪明与否，在于是否思考，这是很关键的，因此我着重指导学生学会思考。
课前进行有效的预习，睡前回顾当天所学，都是良好的学习方法。
这些方法适用、易行、便于操作，我每天要做的就是督促学生坚持，让学生养成良好的学习习惯。
为了让学生养成良好的读书习惯，我鼓励他们在课后开展阅读活动，每天坚持，从不间断。
经过一学期的努力，学生良好的阅读习惯基本养成。
学生在课后阅读了比较多的书籍，也经常和我交流读书的体会。
学生的“大语文观”也在逐步养成，这对学生学习语文是有很大的帮助的。
四、做好扶优转差工作学习基础较好的学生，在学习中往往感到“吃不饱”，而成绩差的学生又常常“吃不了”。
这就给我们教学提出了一个难题，必须保证优生够吃，潜能生能吃。
不然，都会有意见的。
我常常用的方法是在作业中使用“自助餐”的形式，要求必须全面完成的基础上，优生可以自选一些题，使之能够有所为。
我还鼓励优秀学生采用多种形式美化和丰富自己的家庭作业，期末进行作业评比，大大提高了学生完成作业的积极性。
通过一学期的实践，我觉得这方法十分有效，来期还将大力推广应用。
五、突出章节过关本期在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。
对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握，并能运用。
由于抓好了章节过关，学生的学习成绩得到稳步提升。
在本期的教学中，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识得到了提高，语文能力得到了增强，为下学期的学习打下了基础。
篇3、五年级教师个人工作总结这一年，我在学校的领导下，在老教师的帮助指导下，依据新课程标准的指导思想，认真落实课改行动纲要，抓好教学常规工作，圆满完成了学校赋予的各项工作任务，顺利地通过了学校的语文质量测试；具体做了以下几方面的工作。
一、加强备课工作开学伊始，我以教学计划为依据，制定了切实可行的教学计划。
每两周一次的备课活动，本着以学生为本的思想钻研教材、和同时共享资源、认真备课、上课、做好批改，向课堂教学要质量。
不断改进教学方法，提高自己的教学水平，研究符合本年级、本班级教学实际的措施。
二、做好常规工作1、是在个人备课的基础上进行集体备课，研究教学目标、教学重点、难点和关键，探讨教法，教研氛围浓厚和谐。
本学期，我多次参加了学校语文教研，每一次我们都是认真聆听，做好记录，学习好的教学经验，把教改精神落实在课堂上。
在学校教学活动周中，开展校级教研活动模式，进行备、说、听、评、思活动，正是有了这种浓厚和谐的教研氛围，各项教研活动搞得有声有色，圆满地完成了教学任务。
2、是着眼提高成绩，认真抓好两有生的补缺补差工作，帮助他们掌握最基础的语文知识。