中小学视力表
一年级视力标准对照表
一年级视力标准对照表
1. 视力标准范围，一年级学生的正常视力范围通常在0.8（或20/25）到1.0（或20/20）之间。
这意味着他们可以在20英尺的距离上看到正常人可以在25英尺（或20英尺）距离上看到的物体。
2. 视力等级分类：根据视力检查结果，一年级学生的视力通常被分为以下几个等级：
正常视力，视力在上述标准范围内。
近视（近视眼），视力在标准范围以下，需要靠近物体才能清晰看到。
散光（远视眼），视力在标准范围以下，需要远离物体才能清晰看到。
弱视（视力减退），视力在标准范围以下，无论远近都不够清晰。
3. 检查方法，一年级视力检查通常使用视力表（例如Snellen
视力表）进行。
学生被要求逐个识别不同大小的字母或符号，以确定他们可以清晰看到的最小细节。
4. 检查频率，建议一年级学生每年进行一次视力检查，以确保及时发现和纠正任何视力问题。
5. 视力问题的影响，如果一年级学生的视力存在问题，可能会对他们的学习和生活产生负面影响。
视力问题可能导致阅读困难、注意力分散、眼睛疲劳等。
6. 预防和保护视力：除了定期进行视力检查外，一年级学生可以采取以下措施来预防和保护视力：
保持正确的用眼姿势和距离，避免长时间近距离用眼。
每天进行适量的户外活动，让眼睛得到充分休息和放松。
避免长时间盯着电子屏幕，定期进行眼部休息和眼保健操。
注意营养均衡，摄入足够的维生素A和其他对眼睛健康有益的营养物质。
请注意，以上内容仅为一般参考，具体的一年级视力标准对照表可能会因地区、机构或医生的不同而有所差异。
建议在进行视力检查时咨询专业医生或眼科专家以获取准确的信息和建议。
视力及视力表
视力及视力表
第1页，共20页。
内容
前言 视力和视角 视力表的设计原理 视力表的种类及优缺点
第2页，共20页。
国际标准视力表及标准对数视力表上 “E” 形字的线条
宽度和线条间距， Landolt 氏视力表上“C”形字的线
条与缺口大小都为一分角。视力表上的大小标记是在五 分视角下，依据距离眼的远近分别制定的，如国际标准 视力表上端最大标记（ 0.1 行）是在五分视角下， 50 米距离制定的，第十行标记（ 1.0 行）是在五分视角下， 五米距离制定的，其他各行也都在五分视角下依不同距 离而制定的。
第12页，共20页。
三、常见视标的类型
㈢ 翻滚E 翻滚E也叫文盲E，是基于5×5格子设计 的，每个字母E含有等长的三画。E可以出现在各个 朝向上，患者只需辨认出E的笔画的朝向。常用的 四个方位：上、下、右、左。而有些测试中会有八 个方位。在检测儿童或不会读字母的患者时，翻滚 E是最常用的。
㈣ 数字和画图 还有一些数字和画图的视标，主要用于 儿童和文盲人群的视力检测（Fern＆Manny，1986）。
前言
目前国内应用最多的视力表是《国际标准视力表》和 《标准对数视力表》。 《国际标准视力表》是1952年由孙济中和周诚浒教授按 照1909年第11次国际眼科会议标准绘制而成，由中华医 学会推荐使用。《标准对数视力表》是1966年缪天荣 教授设计完成，经国家标准局审查批准成为国家标准 （GB11533-1989），由卫生部于1989年3月27日 发布，在全国范围内推行使用。
标准视力表
标准视力表标准视力表是一种常用的测试视力的工具，用于评估人眼的视力水平。
它通常由一系列的字母和数字组成，根据这些字母和数字的大小来测定人眼在特定距离下能够清晰看到的最小尺寸。
标准视力表的设计基于斯涅伦原理，即视野最佳时人眼能够分辨的最小角度。
斯涅伦原理认为，人眼在完全放松状态下，能够看到的最小间距约为1角分，这是人类视力的最高分辨率。
标准视力表最常见的形式是S型标准视力表，包含多行字母和数字，从大到小排列。
每行字母和数字的大小都是根据斯涅伦原理按照特定的比率和间距设计的。
最常见的字母是E，因为它在各个方向上具有相同的线条数量，可以更准确地测试人眼的视力。
字母的尺寸通常以米制标注，如6/6、6/9、6/12等，分母表示测试距离，分子表示在该距离下可以看到的最小字母尺寸。
当测试视力时，人们被要求站在固定的距离（通常为6米）前，逐一读出视力表上的字母和数字。
视力表上的每一行字母和数字的大小都比前一行小，直到被测试者无法正确辨认出字母和数字为止。
这个时候，被测试者的视力被记为该行字母和数字的标识。
标准视力表是评估人眼视力的重要工具。
通过测试视力表，可以确定一个人是否存在视力问题，如近视、远视或散光。
同时，标准视力表还可以帮助眼科医师确定合适的矫正方法和度数，如配眼镜或隐形眼镜。
除了S型标准视力表外，还有其他类型的视力表，如图形视力表、色盲视力表等。
这些视力表在特定的情况下可以提供更详细和准确的视力评估。
但无论什么类型的视力表，都需要在专业人士的指导下进行视力测试，以确保准确和可靠的结果。
因此，定期进行视力测试是维护眼健康的重要步骤之一。
2019-视力标准word版本 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==视力标准篇一：正常视力是多少正常视力是多少？（1.0 = 5.0）发表日期：201X-10-12 16:24:30出处：作者：发布者：修逸菥点击量：203目前在国内常用的有两种视力表（小数记录法和五分记录法），很多人对这两种视力表之间的对应关系不是很明确，今摘录如下：两种视力表的检查结果对照表一般情况下，正常裸视力都能达到1.0，也就是5.0。
具有屈光不正的人（近视、远视、散光），裸眼视力会低于正常，但通过配戴眼镜之后，可以矫正到正常视力1.0（5.0）。
如果通过眼镜矫正视力仍然低于正常，则需要进行全面的眼科检查，看看眼睛是否具有其他疾病。
如果眼睛的矫正视力低于正常，眼睛检查也发现一切正常，则很可能是有弱视。
弱视需要在6岁之前治疗才比较有效，如果是成年人，弱视就没有什么治疗方法了。
对于单纯的屈光不正的眼睛，如果应用近视矫正手术（包括准分子激光手术和眼内晶体手术），术后的视力应该是可以达到正常视力的。
如果伴有弱视，则术后视力仍然难以达到正常。
不过，视力检查是一种具有主观性的检查，有一些其他的因素，也会影响到检查结果。
常见的影响视力检查准确性的因素有：1、光线：灯箱老旧、光源亮度不达标、面板刮花、检测地点周围光线昏暗等；2、环境：周边环境吵闹、噪音大等；3、心情：心情不佳也会影响结果；4、健康：如果在感冒、发烧或服药期间，视力也可能下降。
为了保护眼睛的健康，对于任何引起视力下降的情况，都应该到医院做一下全面的正规的检查。
对于屈光不正，应该选择适当的矫正方法，以获得正常的视力，保证正常的生活质量。
矫正屈光不正的方法包括：框架眼镜、隐形眼镜、屈光手术等。
可以根据每个人的具体情况，在专业医生的指导下，选择合适的方法。
篇二：小学生视力标准小学生视力标准201X-11-03 11:03:55| 分类：省督导类文件 | 标签： |字号大中小订阅小学生测视力使用标准对数视力表，由于现在（5分记录）和以前（小数记录）的表示方法不同，可能许多家长不是很清楚自己孩子的视力到底是多少，现将两种表示法对照如下：标准对数视力表五分记录小数记录4.0 0.14.1 0.124.2 0.154.3 0.24.4 0.254.5 （重度视力不良）0.34.6 0.44.7 （中度视力不良）0.54.8 0.64.9 （轻度视力不良）0.85.0视力正常1.05.1 1.25.2 1.55.3 2.0篇三：标准视力对照表的使用标准视力对照表的使用说起视力对照表，我们一般情况下都不会陌生，所谓的实力对照表就是有那种各种方向的E的图形组成的图表。
视力表近视标准
视力表近视标准
视力表是用于测量视力的图表，通常用于检测近视、远视、散光等视力问题。
以下是一些常见的视力表近视标准示例：
1. 国际标准视力表：国际标准视力表是一种广泛使用的视力表，用于检测近视和远视。
该视力表通常由大写字母 E 组成，每行有 10 个字母，从大到小排列。
对于近视者，视力表上的字母会看起来模糊或不清晰。
2. 对数视力表：对数视力表也是一种常见的视力表，用于检测近视和远视。
该视力表上的字母和数字按照对数比例排列，从大到小逐渐变小。
对于近视者，视力表上的字母和数字会看起来模糊或不清晰。
3. 标准对数视力表：标准对数视力表是一种更加精确的视力表，用于检测近视和远视。
该视力表上的字母和数字按照对数比例排列，从大到小逐渐变小，并且每行的字母和数字数量也不同。
对于近视者，视力表上的字母和数字会看起来模糊或不清晰。
需要注意的是，不同的视力表标准可能会有所不同，具体标准应根据实际情况进行选择。
同时，视力表只是检测视力的一种工具，最终的视力结果还需要结合其他检查结果进行综合评估。
如果你怀疑自己有近视问题，建议及时咨询眼科医生进行检查和诊断。
各种视力表的介绍
各种视力表的介绍视力表是用于测量视力的图表。
国内使用的视力表有：国际标准视力表、对数视力表、兰氏(Landolt)环视力表。
从功能上分有近视力表、远视力表。
视力表是根据视角的原理制定的。
所谓视角，就是外界物体的二点射入眼内相交时所引成盟角度，正常眼能看清最小物体的视角为1分视角，又称最小视角，小于此视角者，外界物体二点就无法辨认。
(1)国际标准视力表国际标准远视力表和我国徐氏设计的近视力表为广大医务工作者普遍地使用。
国际标准视力表是以E字为视标，其笔划宽度与间隔均为1分视视角，视标E的边宽为5分视角，缺口宽度为3分视角，视标排列共12行，视标的递增率为调合集数，视力为等差级数(0.1～1.0)，以小数记录。
(2)兰氏环形视力表兰氏环形视力表是采用7.5毫米正方形中有1.5毫米宽度的环，环上有1.5毫米宽的缺口，呈C字形。
标准视力以小数记录为1.0。
如视力为N，表示在5米处能看见兰氏环缺口是毫米方形中有毫米宽的缺口。
兰氏环视标按等差级数计算，增率为0.1、0.2……2.0，记录采用小数法。
(3)对数视力表对数远、近视力表是我国缪天荣在1958年提出设计的，又称5分制对数视力表。
将视力分成5个等级，视标为E字或C字、共14行。
对数远视力表，是以5米距离测试，能辨第11行，为标准视力，记以5.0。
视标按几何级数增加，视标每增加倍，视力的对数就减小0.1。
即视力记录按算术级增减。
近视力表是用以检查调节状态下视力及测量近点距离的图表。
可了解调节力的程度，协助诊断屈光不正或眼病，近视力表除上面介绍的标准近视力表、兰氏环近视力表、对数视力表外，还有耶格(Jager)表、转盘式自带光源近视力表。
转盘或自带光源近视力表是上海市海港医院眼科在徐氏近视力表基础上，提出改进意见设计的。
有光照稳定，显示清晰，使用方便，适用范围广等优点。
(4)视力检查方法检查远视力时，检查距离为5米，视力表放置高度应以1.0(或对数视力表5.0)行视标与受检者眼平行，照明度应当合适。
视力检查表格范本
视力检查表格范本视力检查表格范本是用于记录和诊断个体视力状况的重要工具。
它包括一系列视力测试项，如远视力、近视力、散光度数等。
以下是一个常见的视力检查表格范本及相关参考内容。
表格头部可以包括以下信息：1. 病人信息：包括姓名、性别、年龄和联系方式等。
这些信息可以帮助医生正确识别和记录个体的视力状况，并便于日后追踪和咨询。
2. 检查日期：记录进行视力检查的具体日期，有助于评估视力变化趋势和制定相应治疗计划。
表格主体根据具体需求可以分为多个栏目，包括但不限于以下几个方面：1. 远视力测试项：a. 裸眼：记录病人在不佩戴矫正眼镜或隐形眼镜的情况下的远视力水平，一般使用标准的Snellen图表进行测试。
b. 佩戴近视眼镜：记录病人在佩戴近视眼镜后的远视力水平，以评估眼镜对视力的矫正效果。
2. 近视力测试项：a. 裸眼：记录病人在不佩戴矫正眼镜或隐形眼镜的情况下的近视力水平，一般使用标准的Jaeger视力表或近视力框图进行测试。
b. 佩戴近视眼镜：记录病人在佩戴近视眼镜后的近视力水平，以评估眼镜对视力的矫正效果。
3. 散光度数测试项：a. 水平散光度数：记录病人的水平散光度数，一般通过散光检查仪器或散光检查图表进行测试。
b. 垂直散光度数：记录病人的垂直散光度数，同样可以通过散光检查仪器或散光检查图表进行测量。
4. 其他注意事项：a. 眼位：记录病人的眼部位置，如正视、斜视或斜视的类型（内斜视、外斜视）等。
b. 外观：记录病人眼睛的外观，如是否有红血丝、结膜炎等症状。
此外，表格还可以包括其他一些常规检查项，比如裸眼视力测试之后分别进行红绿色盲、眼底检查等，以全面了解个体的视力健康状况。
视力检查表格的使用有助于医生系统地记录和分析个体的视力数据，提供参考依据以判断视力问题的种类和程度，有助于制定正确的治疗方案或提供相应的矫正措施。
同时，通过长期的视力数据追踪，医生可以了解个体的视力变化情况并及时进行干预，提高视力健康水平。
中学生视力标准
中学生视力标准
中国中小学学生的视力标准一般是根据视力表进行测试，以视力的度数来评定。
根据中国卫生部发布的《学生体质健康标准》规定，中小学生的标准视力应为裸眼视力5.0或以上，戴镜视
力也应达到5.0以上。
这意味着学生的视力应当能够清晰地辨
认5米远的物体，视力差的学生需要戴眼镜或其他辅助视力矫正工具。
此外，根据学生的年级和年龄，也会有一定的视力要求，例如小学一年级学生的要求可能较低，而初中学生和高中学生的要求可能较高。
需要注意的是，视力标准可以因个体差异和实际需要而有所变化，因此具体的视力要求可能会有一定的差异。
所以，如果你对自己的视力有疑问，最好咨询专业的眼科医生。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一
年级
1班
男
女
计
2班
男
女
计
3班
男
女
计
4班
男
女
计
二
年级
1班
男
二年级
女
计
2班
男
女
计
3班
男
女
计
4班
男
女
计
三年级
1班
男
女ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
计
2班
男
女
计
3班
男
女
计
4班
男
女
计
四年级
1班
男
四年级
女
计
2班
男
女
计
3班
男
女
计
4班
男
女
计
五年级
1班
男
女
计
2班
男
女
计
. .
受检人数视力正常5153临界视力50人数人数4947464443以下人数上次正常人数新发人数
中小学生视力统计表
学校名称： 填表人： 填表日期： 年 月 日
年级
班级
性 别
受检
人数
视力正常
（5.1-5.3）
临界视力
（5.0）
视 力 低 下
新 发 病
人数
人数
4.9-4.7
4.6-4.4
4.3以下
人数
上次正常人数