高中教师新学期工作计划15篇
高中教师新学期工作计划5篇
2021年高中教师新学期工作计划5篇高中教师新学期工作计划【篇一】高中课改正在进行之中，我作为教育战线的一名新成员，面对新的工作，新的角色，充满了希望和挑战，为了使自己新的工作能有计划的进行，特制定以下高中教师个人工作计划。
一、不断提高个人素质一名教师必须有较高的素质，我的教学经验欠缺，所以新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会，为了尽快的适应并做好新的工作我必须不断的提高自己的素质。
1，读书--用教育理论武装自己。
为了自己的教学教育尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍。
2，同伴互助--提高自己的教学。
作为一名年轻教师，我要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向同组教师学习，不耻下问。
并积极参加每周的教研，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等于同组教师交流学习。
把握组内开展的各种学习机会，向同组教师学习。
在同伴互助的基础上提高自己的教学质量。
3，尝试课堂创新改革传统的教学方式--教师教学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培养学生的探究能力。
在本学期中，我将运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣，在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂和班级管理中出现的问题，并及时进行反思记录，争取一学期下来能有一篇较高质量的反思和教学工作计划。
4，参加教科研活动。
二、德育工作计划结合学生的实际情况和学生的年龄特点我将对学生从多方面进行进行德育教育，尽快使学生进入学习状态，并逐步转变一些学生的现存的不足之处，对学习产生兴趣，并作对生活充满希望和信心的孩子。
1，情感交流--沟通能促进师生的情感，对班级管理有很大的帮助。
及时与学生谈心，了解学生的内心世界，从思想上转变每位学生。
2，与家长沟通--作为教师，为了尽快了解学生，及时了解学生的在家的学习工作情况，我会通过多种形式与家长取得联系，及时沟通。
高中教师新学期工作计划（精选6篇0
高中教师新学期工作计划（精选6篇0旧的学期已经过去，新的学期已经到来，为了更好的开展新学期的教学计划，教师需要对本学期的教学进行计划，那么一篇高中教师的新学期的工作计划应该如何写呢，下面是小编为大家总结的“高中教师新学期工作计划”，以供大家参考。
篇一：高中教师新学期工作计划一、指导思想：以学生、教师和学校的发展为根本，以课程改革为动力，以高效益的课堂教学为重点，以教师队伍建设为基础，以教研组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量；大力开展教育科研，向科研要效益。
脚踏实地、高质量、高效益地实施素质教育，全面提高教育教学质量。
二、工作思路：根据教育改革精神，为巩固、扩大课堂教学质量年活动成果，高效、健康地推进新课程改革，全面提升教学管理和教育教学水平，努力促进学校稳定有序发展，本学期的教学工作围绕提高课堂教学效益、规范教学常规管理、促进教师专业发展这三个中心工作展开。
三、主要工作：本学期教务处继续抓好教学管理，规范教学过程，加强教学指导，加大考核力度。
群策群力、千方百计提高教学质量。
1、抓好常规教学的管理⑴、切实把好教学流程，规范教学秩序。
上课期间（包括上晚辅导期间）禁止使用多媒体播放与教学无关的视频影像。
⑵、规范教学过程，对备课、上课、作业批改、课后辅导、单元验收、学科竞赛等明确要求，认真检查、指导。
检查作业批改两次，教务处设专人检查，记录。
⑶、完善教学管理考核项目，增强可操作性，提高实效性。
2、加强教学指导及教学考核。
⑴、要求教师认真备课、写好教案、增强实效性。
本学期检查教案2次。
加强单元测试情况检查，单元验收卷要附在教案上。
⑵、教务处设专人抽查每位教师上课情况（漏课、迟到、提前下课、学生趴桌睡觉人数等）并做好记录。
并做为一项重要的考核数据记录保存。
⑶、开展好教研组活动，制定教研组活动计划，教研组形成良好教研风气。
①认真学习两纲，②研究相关的新课改省份的高考试题，③每两周一次学科组（以年级为单位）集体备课。
高中教师新学期工作计划
高中教师新学期工作计划高中教师新学期工作计划集锦15篇时间过得真快，总在不经意间流逝，很快就要开展新的工作了，一起对今后的学习做个计划吧。
计划怎么写才不会流于形式呢？下面是店铺为大家收集的高中教师新学期工作计划，希望能够帮助到大家。
高中教师新学期工作计划1在实行素质教育及新课改的形式下，对高中物理的课堂教学提出了新的要求，我校根据新形势实行的高效课堂工程已在影响着每一位教师，针对个人的教学实际，结合远程教育的收获，浅谈一下个人对高中物理教学的改进措施。
1、教育观念要改变。
应该清楚地了解到知识是学不完、教不完的，所以教师在内容、习题的选择上要有所舍，才能使学生有所得。
因为“教是为了达到用不着教”，教师既要教学生学会，更要教学生会学。
新课改要求充分发挥学生的主动性，在具体的教学中对这一理念的实施要完全放开，要做到对学生进行完全的解放，总是让学生按我们的思路去理解课本，这种老套路很多时候成为学生思维上的枷锁。
新课程的高中物理学习的成功关键在于改变学习方式，培养正确的学习观。
这样要求同学们要从“学会”物理到“会学”物理。
当今的时代是个知识膨胀的时代，复杂的学科知识单靠个人的单兵作战已远远不能解决问题，新课程要求从“独立学习”转为“合作学习”，它可以使学习物理的效率有更多提高。
课程改革提出要向同学提供品德形成和人格发展、潜能开发和认知发展、体育与健身、艺术修养和发展、社会实践等五大方面的经历的要求，对高中物理的学习来讲，要切实改变机械训练、题海战术、死记硬背的高负低效的学习方式，从一切为着分数的“被动学习”转变为全面提升自己的“主动学习”。
此外，同学们还要学会“量体裁衣”，选择好有利自己发展的物理课程内容、物理课程深度学习，从习惯于“全面学习”到学会“选择学习”，使每一个人有全面的、均衡的并且富有个性的发展。
2、增强教学过程中的科学性新大纲要求学生在学习物理知识上要有科学态度、科学作风、科学思维、科学方法。
高中新学期教师个人工作计划范文(5篇)
高中新学期教师个人工作计划范文（5篇）篇一：高中新学期教师个人工作计划范文一、教学工作的指导思想。
在本学期的实践教学工作中，我们将继续贯彻新课程标准的理念，全面提高学生的综合素质，为高考做好一切准备。
根据学生的实际情况和高考情况，达到有效教学、全面提高教学质量的教学目标。
二、主要措施。
1、以新课程标准和考试大纲为依据，明确课程标准和考试大纲的精神和要求。
通过认真研究新课程标准和考试大纲的要求，可以准确把握其总目标和分类目标，明确新课程标准的目的要求和考试大纲的考试等级要求，为有效提高课堂效率提供保障。
2、注重实干，认真做好日常的教学工作，提高课堂教学的效果(1)认真研究教材，处理教材时要处理好深度和广度，在合理处理的基础上制定教案。
(2)要能在教学的过程中适当灵活地运用自身的教学特长，以帮助学生更好地提高自身的政治学习兴趣，使学生能真正亲其师信其道(3)注意教案的编写，教案要反映教学的重难点，同时要反映一定的试题，要精挑细选。
(4)教学过程中不仅仅要教授学生书本的理论内容，更要注重加强学法和解题方法的指导，注重培养学生自己独立分析问题、解决问题的能力，使学生能真正的学以致用，让学生能够找到一套适合自己的科学的学习方法，以更好地提高自己的学习效果。
(5)对自己在备课过程中发现的问题以及教学过程中发现的不足，要能在课后进行积极地思考和反思，同时注重加强交流，以更好的改进教学，促进教学效果，提高学生的学习成绩。
(6)对于平时的单元练习卷和阶段性测试卷，要能根据教学目标要求及学生的实际情况，一部分筛选、改编自各类相关资料，一部分要能自己命题。
讲解不必要全讲，集中对出错率较多的问题进行精讲。
同时注重在课后加强抽查，能在每节课前利用5分钟左右的时间进行抽查。
篇二：高中新学期教师个人工作计划范文一、指导思想：在新课标理论的指导下，以学校工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效的完成本学科教学目标。
教师新学期个人教学工作计划（精选15篇）
•••••••••••••••••教师新学期个人教学工作计划教师新学期个人教学工作计划（精选15篇）时间稍纵即逝，又将迎来新的工作，新的挑战，我们要好好计划今后的教育教学方法。
那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？下面是小编收集整理的教师新学期个人教学工作计划，希望能够帮助到大家。
教师新学期个人教学工作计划篇1新的学期又起头了，为了使教学工作顺遂有序的进行，提高自己的教学质量，我做教学打算如下：一、提高教学质量。
要提高教学质量，关头是上好课。
为了上好课，我抉择做好下面的工作：⑴课前筹备：备好课。
1、当真钻研教材，对教材的根基思惟、根基概念，每句话、每个字都弄清楚，体味教材的结构，重点与难点，把握常识的逻辑，能运用自如，知道应填补哪些资料，若何才能教好。
2、体味学生原有的常识手艺，他们的乐趣、需要、体例、习惯，进修新常识可能会有哪些坚苦，采纳响应的预防法子。
3、考虑教法，解决若何把已把握的教材教授给学生，搜罗若何组织教材、若何放置每节课的勾当。
⑵课堂上的情形。
组织好课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意注重，使其连结相对不变性，同时，激发学生的激情，使他们发生愉悦的心境，缔造精采的课堂空气，课堂说话精练了然，战胜以往教学中存在的短处，课堂提问面向全体学生，注重激发学生进修的乐趣，课堂上讲练连系，安插好家庭功课，功课少而精，减轻学生的承担。
二、做好课后教育。
要提高教学质量，还要做好课后教育工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在进修上不能按时完成功课，有的学生记错功课。
针对这种问题，抓勤学生的思惟教育，并使这一工作贯彻到对学生的进修指导中去，还要做好对学生进修的教育和辅佐工作，尤其在后进生的转化上，对后进生全力做到从友善起头，从歌咏着手，所有的人都巴望获得别人的理解和尊敬，所以，和差生扳谈时，对他的处境、设法暗示深刻的理解和尊敬，还有在攻讦学生之前，先谈谈自己工作的不足。
三、提高自身的营业水平。
高中教师新学期工作计划(通用15篇)
高中教师新学期工作计划(通用15篇)时光在流逝，从不停歇，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，现在就让我们好好地规划一下吧。
你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编为大家整理的高中教师新学期工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高中教师新学期工作计划1一，新课程教学设计的几个重要概念（1）制造问题情境。
（2）开展探究活动。
（3）获得成功经验。
二，新课程教学设计的一般步骤（1）确定“三维”教学目标（2）分析教学内容，确定关键问题（3）分析学生情况，创设问题情境（4）设计和选择教学策略，引导学生探究（5）设计和选择教学策略，引导学生完善知识结构（6）教学设计高中教师新学期工作计划2（一）、认真学习教育教学理论，提高教师的理论素质，高中政治教学工作计划。
认真学习教育教学理论，学习先进经验，学习研究新课标和高考相关精神，促进教育观念更新，确定正确的教育观、人才观和质量观，促使教学上新台阶，出新成果。
计划在每次科组会议时集中学习20分钟的理论。
在学习的同时要提高教师的人品修养，外树形象，内修涵养，努力提高自身素质。
一方面要勤于育人，发扬爱生精神，以强烈的责任性和事业心弘扬高尚道德情操，树立全心全意为全体学生服务的思想，要有奉献意识；另一方面要精于教书，奋发上进，努力做好本职工作，要不断强化敬业精神。
热爱自己的工作，不仅把教书当作一种职业，更要当作一种事业来做。
同时，还要大力强化团队意识，发扬团队精神，充分发挥集体的智慧，团结协作，分工合作，形成合力，展示教育优势。
还需要发扬钻研精神，教师仅有不怕苦是不够的，还要精心研究教学中的各个环节，各个知识技能点，寻求最佳教学途径，以收到最佳教学效果。
要求中级以上的老师在一个学期里公开发表1篇论文。
（二）、规范教学常规，为提高教学质量奠定坚实的基矗发扬团队协作精神，充分发挥集体的智慧，学会打整体战最主要的是加强集体备课，为此，要强化集体备课，把集体备课作为落实常规教学的重要任务来抓。
2024年班主任新学期工作计划高中（三篇）
2024年班主任新学期工作计划高中一、着力提升学生集体荣誉感，增强班级团结协作能力自本学期伊始，经过持续观察，发现同学们个性鲜明，行事风格各异，有时过于随性，缺乏集体观念。
在近期举行的运动会中，同学们的表现发生了显著转变。
大家积极为参赛同学加油鼓劲，特别是在拔河、足球等集体项目中，同学们的参与热情和团队精神显著提高。
无论是胜利时的欢呼雀跃，还是失败后的失落神情，都深刻体现了同学们潜在的集体荣誉感。
鉴于此，我认为今后应加大集体活动的开展力度。
一方面，可在班级内分组进行学习、纪律、课外活动、劳动等方面的竞赛，培养同学们的小组荣誉感和凝聚力，同时与其他班级联合举办足球赛、拔河比赛等，进一步激发同学们的集体荣誉感。
另一方面，充分发挥班级骨干和有影响力的同学的示范作用，引导同学们积极向上。
二、培养学生正确的是非观念树立学生正确的是非观念至关重要。
通过建立健全规章制度，明确告知同学们哪些行为是被允许的，哪些是禁止的，以及违反规定的行为将面临的相应处罚。
通过日常行为习惯的培养，使同学们形成自觉遵守规则的良好习惯。
三、营造积极向上的学习氛围当前，班级学习氛围较为淡薄，主要原因在于同学们缺乏明确的学习目标。
一方面，同学们对于远大目标缺乏信心，近期目标也不明确，因此，首要任务是帮助同学们根据自己的实际情况设定切实可行的目标。
另一方面，同学们普遍自律性较差，需要通过外部环境施加压力，如个人之间、小组之间、班级之间的竞争，以此激发同学们的学习动力。
四、激发后进生的参与热情针对后进生，我认为关键在于心理引导。
由于历史上的失败经历，后进生往往缺乏自信。
因此，我们应为他们设定一些易于完成的任务，逐步培养他们的自信心。
应多与他们进行沟通，了解他们的内心想法，给予关心和鼓励，使他们愿意参与各类活动，通过活动展现自我价值，向师生证明自己的能力。
2024年班主任新学期工作计划高中（二）新学期伊始，为了引领学生走向正确的思想道路，促进学生在德、智、体、美各方面全面发展，激发学生智慧潜能，培养具有“团结、活泼、严谨、求学”精神的班集体，特制定以下学期工作计划：一、班级情况分析开学初，通过观察和了解，本班学生在团结协作、学习态度、班干部工作能力等方面表现出积极向上的态势，大部分学生已养成良好的学习习惯。
高中教师学期工作计划五篇范文
高中教师学期工作计划五篇范文1. 本学期工作计划本学期我将致力于提高教学质量和学生成绩，为此我将做好以下几点工作：首先，我将深入备课，精心设计教学大纲和课堂教学计划，以确保教学内容的系统性和连贯性。
其次，我将注重学生个性化的学习需求，根据学生不同的学习能力和兴趣特点，采取多种教学方法和手段。
最后，我将加强与学生的沟通和交流，及时关注学生的学习情况和心理状态，为他们提供更好的学习服务和指导。
2. 高中教师本学期工作计划本学期我将以提升学生学习成绩和综合素质为中心，细化工作计划，确保学生成绩的稳步提升。
首先，我将通过丰富多彩的教学手段和形式，激发学生学习的兴趣和主动性，增强他们的自主学习能力。
其次，我将积极开展课外学习辅导和学科竞赛指导，帮助学生拓展知识面，提高综合素质。
最后，我将加强学生个性化学习指导，关注学生学习的具体情况，为他们提供精准的学习帮助和指导。
3. 教师学期工作计划新的学期即将开始，我将继续积极投入到教学和教育工作中。
在本学期的工作中，我将注重学科知识和技能的传授，关注学生的学习态度和学习方法。
我将着力提高学生的综合素质和学习水平，对于学习困难的学生，我将提供个性化辅导和帮助，鼓励他们克服困难，安心学习。
同时，我将鼓励学生积极参与各项学科竞赛和科技创新活动，拓展学生的知识面和视野，培养他们的创新能力和实践能力。
4. 高中教师本学期教学工作计划在新学期开始之际，我将制定周密的教学工作计划，重点关注学生的学习需求和学科知识的传授。
我将注重学生学习兴趣和学习方法的培养，关注每个学生的学习素养和学习进步。
在教学过程中，我将积极采用多种教学手段和形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
同时，我将配合学校开展各项教育教学活动，积极参与学校教研和教学改革工作。
5. 教师本学期工作计划新的学期即将开始，我将继续致力于教育教学工作，为学生提供更好的学习环境和学习服务。
在本学期的教学工作中，我将注重学生的学科学习和学科素养的培养，关注学生的学习态度和学科习惯的养成。
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高中教师新学期工作计划15篇高中教师新学期工作计划15篇高中教师新学期工作计划1本人热爱教育，积极学习教育教学理论知识和现代教学技术，能够熟练地掌握英语基础理论知识和专业知识。
在新课程理念指导下，力求创新教学。
作为英语教师，我力求建设快乐、活泼又有效的课堂，深受学生喜爱，课后狠抓落实，努力提高学生成绩。
为更好地成长，特制定个人专业发展三年规划如下：一、整体性目标力求由专业型、经验型教师向研究型、双师型教师转变。
二、阶段性目标第一阶段，树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。
时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。
我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。
努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，不断提高自己的师德修养，丰富自身的.人文底蕴。
积极投入教育科研，探索规律，提高自身的教育教学水平，每学期学生考试成绩突出。
第二阶段，加强教育科研能力重构自身专业知识结构。
在教研与科研的实践中，发展自己，将自己的专业知识运用于教学实践并通过实践与反思而与教学对象、教学环境不断互动的过程，通过这个过程来强化自己的教学实践能力；将学科知识能力和教育理论素养相结合，通过教学实践来整合自己的专业知识，重构自己的专业知识结构。
第三阶段，为此制订如下措施：1、认真阅读教育教学专著，并作好理论学习笔记。
争取坚持记教育教学日记、教学反思，养成及时反思和勤于积累的习惯。
2、制作个人专题档案。
记录整理个人成长的足迹。
认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。
积极参加教育部门组织的继续教育学习和学校组织的校本研训活动利用每学期开一到两节公开课的机会汇报概念教学和习题教学的科研成果。
3、认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。
认真作案例分析。
努力改进课堂教学，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”。
4、认真对待每一个学生，认真处理每一件事情，认真对待每一次班级活动，把班级管理能力的提高落实在每一天的班级管理中。
5、承担学校及上级部门组织的课题实验课题，以课题研究带动自身的提高。
在今后的教育教学中，我将再接再厉，不断进行学习，提升自身素养。
同时注重培养学生自主学习的好习惯，培养学生的创新精神和实践能力。
立足根本，放眼未来，为新时期的教育事业贡献自己的力量。
高中教师新学期工作计划2一，新课程教学设计的几个重要概念（1）制造问题情境。
（2）开展探究活动。
（3）获得成功经验。
二，新课程教学设计的一般步骤（1）确定“三维”教学目标（2）分析教学内容，确定关键问题（3）分析学生情况，创设问题情境（4）设计和选择教学策略，引导学生探究（5）设计和选择教学策略，引导学生完善知识结构（6）教学设计高中教师新学期工作计划3一、指导思想使学生在九年义务教育数学课程的基础上，进一步提高作为未来公民所必要的数学素养，以满足个人发展与社会进步的需要。
具体目标如下。
1.获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。
通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。
2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。
3.提高数学地提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。
4.发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。
5.提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。
6.具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。
二、教材解读我们所使用的教材是人教版《普通高中课程标准实验教科书数学(A版)》，它在坚持我国数学教育优良传统的前提下，认真处理继承，借签，发展，创新之间的关系，体现基础性，时代性，典型性和可接受性等到，具有如下特点:1.“亲和力”:以生动活泼的呈现方式，激发兴趣和美感，引发学习激情。
2.“问题性”:以恰时恰点的问题引导数学活动，培养问题意识，孕育创新精神。
3.“科学性”与“思想性”:通过不同数学内容的联系与启发，强调类比，推广，特殊化，化归等思想方法的运用，学习数学地思考问题的方式，提高数学思维能力，培育理性精神。
4.“时代性”与“应用性”:以具有时代性和现实感的素材创设情境，加强数学活动，发展应用意识。
三、教学方法1.选取与内容密切相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，用生动活泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，引发学生“看个究竟”的冲动，以达到培养其兴趣的目的。
2.通过“观察”，“思考”，“探究”等栏目，引发学生的思考和探索活动，切实改进学生的学习方式。
3.在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等数学思想方法，尽可能养成其逻辑思维的习惯。
四、情况分析1、基本情况:12班共人，男生人，女生人;本班相对而言，数学尖子约人，中上等生约人，中等生约人，中下生约人，后进生约人。
14班共人，男生人，女生人;本班相对而言，数学尖子约人，中上等生约人，中等生约人，中下生约人，后进生约人。
2、两个班均属普高班，学习情况良好，但学生自觉性差，自我控制能力弱，因此在教学中需时时提醒学生，培养其自觉性。
班级存在的最大问题是计算能力太差，学生不喜欢去算题，嫌麻烦，只注重思路，因此在以后的`教学中，重点在于培养学生的计算能力，同时要进一步提高其思维能力。
同时，由于初中课改的原因，高中教材与初中教材衔接力度不够，需在新授时适机补充一些内容。
因此时间上可能仍然吃紧。
同时，其底子薄弱，因此在教学时只能注重基础再基础，争取每一堂课落实一个知识点，掌握一个知识点。
五、具体措施1、激发学生的学习兴趣。
由数学活动、故事、吸引人的课、合理的要求、师生谈话等途径树立学生的学习信心，提高学习兴趣，在主观作用下上升和进步。
2、注意从实例出发，从感性提高到理性;注意运用对比的方法，反复比较相近的概念;注意结合直观图形，说明抽象的知识;注意从已有的知识出发，启发学生思考。
3、加强培养学生的逻辑思维能力就解决实际问题的能力，以及培养提高学生的自学能力，养成善于分析问题的习惯，进行辨证唯物主义教育。
4、抓住公式的推导和内在联系;加强复习检查工作;抓住典型例题的分析，讲清解题的关键和基本方法，注重提高学生分析问题的能力。
5、自始至终贯彻教学四环节，针对不同的教材内容选择不同教法。
6、重视数学应用意识及应用能力的培养。
高中教师新学期工作计划4一、学生情况分析根据上学期的期未成绩分析，学生基础普遍比较薄弱，对必修1内容掌握比较好的学生不多。
学生基本知识点落实不够好，学习效果不明显。
学生学习方法欠缺。
故需在必修2教学中注重基础知识回顾。
加强基础教学及学习方法的指导。
学生对物理的兴趣不高，普遍认为物理难学，部分学生开始有排斥感。
需引导学生改变思想认识，在教学中激发学生的兴趣，激发学生的.学习积极性。
二、本学期教材分析必修2是共同必修模块的第二部分，大部分内容是必修1模块的综合或应用，也是会考要求的教学内容之一。
故对学生的基础要求比较高，在教学过程中不宜太难，要以新课程的理念转换教学的难度与重点。
三、本学期教学目标本学年的教学重点为在巩固必修1知识点的基础上进行必修2的教学。
通过各种教学方法使学生掌握基本的物理知识与物理规律，并能在解题中有所应用。
在平时的练习，注重以会考和高考的要求来进行教学。
四、提高教学质量措施1、客观分析学生的实际情况，采用有效的教学手段和复习手段；2、认真备课，准确把握学生的学习动态，把握课堂教学，提高教学效果；3、多与学生进行互动交流，解决学生在学习过程中遇到的困难与困惑；4、认真积极批发作业、试卷等，及时反馈得到学生的学习信息，以便适时调节教学；5、尽量多做实验，多让学生做实验，激发学生兴趣，增加其感性认识，加深理解；6、认真做好月考分析和教学分析归纳总结工作，教师间经常互相交流，共同促进。
高中教师新学期工作计划5一、班级基本情况本学期担任高二年级两个文科班的历史教学。
本年级为首批实行新课改的年级,使用人教社新教材,并将面临新的学业测试和新的高考。
本期教学任务为完成选修一、选修三的新课教学,必修1-3三本历史教材复习,迎接全省学业测评考试。
二、基本理念和教学目标1、在上学期学习基础上，继续狠抓基础知识。
2、提高课堂效率，争取每一堂课使学生都有不同收获，全面调动学习兴趣。
3、扎实打好基础，授课落实主干知识，把重难点分析透彻，同时注重能力方面的培养，如阅读、分析、归纳等历史能力。
4、帮助学生培养良好的学习习惯。
如上课认真听讲并做好笔记，独立思考的习惯、错题整理、课前预习、课后复习等等。
三、主要教学措施1、努力学习新的教学理念, 更新教育思想, 认真研究课标、教材、教法、学法, 努力提高教学效度。
2、狠抓学风建设, 管理好自己的课堂, 加强方法指导, 培养学生良好的学习习惯; 以高三第一轮复习的要求来进行高二历史教学;真正做到常规教学落到实处。
3、关于考试：按照年级组的`统一要求, 认真组织好每一次阶段考试, 做到精心命题, 细心阅卷, 认真讲评。
4、关于作业：要求学生按进度及时按质、按量完成好作业，教师平时加强监督,按时、按要求批改好作业。
通过练习、检测发现学生的不足，做好评讲，解决学生的存在问题。
5、使用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，使学生主动参与教学过程，从而掌握基础知识，养成能力，形成正确的情感、态度、价值观。
6、努力实现课堂精讲。
在学生预先预习的基础上老师在课堂上只讲重点，讲难点，解释疑点，即学生理解不了的，学生归纳不了的，学生运用不了的，对过易、过难、过偏的不讲。
把课堂的关注点由“这节课我讲了多少”转移到“这堂课学生提高了多少”上来，以高考为目标要讲出方法，讲出规律，讲出能力。
7、强化贯彻，重在坚持。
细节决定成败，任何事情都一样，重在落实，贵在坚持。
上课+不落实=0，布置作业+不检查=0。
8、高度关注新课改动态，了解各省的新课程教学经验，积极吸收教改成果，尤其要及时关注湖北省课改精神及进展情况，适当调整历史教学以顺应新课程改革。