教育科研学习心得体会7篇
教师科研工作经验总结(7篇)
教师科研工作经验总结一、本期开展的主要教研工作(一)、常规教研工作1、各教研组根据学校教研工作计划，开展了扎实而富有成效的教研工作，每个教研组做到计划具体、目标明确、责任落实，全校教师参加教研活动的出勤率达____%。
特别是英语教研组，开展活动多次，还承办了洪湖市在我校举行的小学英语教学工作现场会，我校两位英语老师提供两节课，受到领导和听课老师的一致好评。
为这次现场会，教科室还专门编辑了一本英语专题资料，展现了我校的英语教学教研的热潮。
2、加强教师校本培训，绝大多数教师的教研能力有所增强。
本期由教科室组织开展了课堂教学的有效性、作文教学、案例写作以及课堂教学评价等专题讲座，使教师对反思的方法、内容及功能有了较为明确的理解，帮助教师更好地把握对课堂教学的评价原则、方法及策略。
3、本期继续坚持了教师公开课制度，对优化课堂教学，引领青年教师，提高课堂教学质量产生了积极的作用，根据我校语、数、体艺科教师较多的情况，要求每位年轻教师一学期必须上一节公开课，全校本学期共上公开课____多节。
为推动研教改步伐，在中心学校的指导下教科室成功地举办了教学能手选拔赛，语、数、科、英等各学科教师一展风采，这次活动激励了年轻教师的教学热情。
刘红霞、陈辉两位老师在洪湖市第____届小学教学能手竞赛活动中也取得了较好的成绩，得到了教学专家的好评。
4、做好与邻近乡镇的教研交流活动，本学期开展了与大同总孝新滩镇小的两次教研活动。
5、各教研组、年级组根据本学科及组内教师结构情况，开展了以解决本学科教学、教研突出问题为目的的集体备课专题教研活动，对提高本组教师的教学能力发挥了一定作用。
6、充实完善了教研科研的各项制度，形成了自身的教科研工作管理体系，为教科研工作的深度推进提供了保障。
7、继续协助教务处做好教学月查工作，为帮助教师调整和改进教学以及评价教师工作提供了最基本的依据。
8、做好教科研信息发布。
利用校园qq群、学校网站进行各类信息的发布和交流，如各类学习材料的下发，各类教育教学论文、案例、随笔、教学设计等的评比通知、各种杂志的约稿、各类竞赛的获奖情况等。
幼儿园教育科研课题研究心得大全7篇
幼儿园教育科研课题研究心得大全7篇幼儿园教育科研课题研究心得篇1《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：“要培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。
”，教育家陈鹤琴先生提出：“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”。
幼儿生活自理能力培养的研究，就是研究孩子在日常生活中照料自己生活的能力，它是一个人应具备的最基本的生活技能。
包括自己穿脱衣服及鞋袜、收拾整理衣服、独立进餐、自己洗脸等。
这就要求我们在学校教育和家庭教育中做到“孩子自己能做的事情自己做，自己不会的事情学着做，大人也可以帮着一起完成”。
在多年的教育实践中，我们发现在很多家长眼里，觉得他们的孩子太小，尽量帮助他们把所有的事情全部承包下来，尤其是爷爷奶奶带孩子的过程中，由于溺爱、怕出小状况、怕不卫生等，将孩子所有的事情全部包揽下来，觉得这样才是爱孩子。
在这种环境中成长起来的孩子，养成了饭来张口，衣来伸手的习惯，缺乏实践和锻炼，造成胆量小，自理能力差等。
因此，我从孩子入园第一天起，就着手进行幼儿生活自理能力的培养，着重从为自己服务、吃饭、穿衣裤、分饼干、分牛奶、搬自己的凳子等方面进行教育。
同时要求家长树立“孩子自己能做的事情自己做，自己不会的事情学着做，大人也可以帮着一起完成”的理念，组织亲子活动，提高孩子的动手能力。
实践证明，越是尽早进行生活自理能力培养，孩子的自理能力发展的越快，尤其是到中班以后，表现的最为明显。
所以我觉得要尽早开始培养幼儿的生活自理能力。
幼儿园教育科研课题研究心得篇2本次我们课题组的老师们围绕“绘本阅读指导策略”开展了一系列丰富的阅读活动，每次教研活动那激烈的讨论氛围，让我深刻的体验到了老师们的协作精神、认真态度。
在此我就这学期的“绘本阅读指导策略”心得进行分享。
一、丰富多彩教研活动，提升教育教学质量作为一名教师来说，对于课题研究还有一些不清楚的地方。
在听听、看看、聊聊、想想中进一步了解了各个教研活动的精巧设计、意义价值等等，让我这个绘本教学的“门外汉”有了些许的认识和理解，也从侧面增强了自身的绘本教育教学质量。
2024年教育科研学习心得体会演讲稿
2024年教育科研学习心得体会演讲稿亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！我是你们中的一员，一个积极参与教育科研学习的学子。
今天，我很荣幸站在这里，与大家分享我在2024年的教育科研学习中的心得体会。
2024年是一个处在快速变革时期的年份，教育科研也面临着新的挑战和机遇。
在这一年里，我参加了多个教育科研项目，深入研究了教育领域的前沿理论和科技应用。
在这个过程中，我受益匪浅，探索到了许多感悟和收获，下面我将从三个方面给大家分享。
首先，我深刻认识到教育科研对于教师专业发展的重要性。
教育科研是教师专业成长的核心驱动力，也是教育事业持续发展的关键。
在过去的学习中，我参与了一项研究项目，以探究新的教学方法在实际教学中的应用效果。
通过对数据的分析和梳理，我发现了许多以往未曾注意到的问题，也找到了更加有效的教学策略。
这样的科研学习不仅增强了我作为一名教师的专业素养，更加让我对教育的未来充满了信心。
其次，我领悟到教育科研的价值在于推动教育改革创新。
教育是社会进步的基石，而教育科研则是推动教育改革创新的动力。
在2024年的教育科研学习中，我参与了一个科技教育项目，致力于将人工智能和教育技术融入学校课程中。
通过这个项目，我认识到科技带来的创新教育理念和方法的力量。
我在课堂上尝试了利用虚拟现实技术进行实验教学，发现学生的学习兴趣和参与度大大提高。
我还通过在线交流社群，与来自世界各地的教育工作者分享经验和观点，拉近国际间的教育差距。
这些实践使我深信教育科研的价值在于引领教育改革，实现个性化、高效率的教育。
最后，我体悟到教育科研的过程需要合作与分享。
教育科研是一项复杂而庞大的任务，需要众多教育者的共同参与和合作。
在2024年的学习中，我加入了一个教师专业发展研究小组，与来自不同学校和不同领域的教育者一起进行研究。
我们相互分享经验、交流观点，通过合作解决共同面临的问题。
在这个过程中，我发现团队协作的力量是无穷的，只有共同奋斗、共享成果，才能构建一个更加美好的教育生态。
科研教学心得体会精选10篇
科研教学心得体会精选10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教育科学研究方法学习心得体会(17篇)
教育科学研究方法学习心得体会（17篇）教育科学研究方法学习心得体会（精选17篇）教育科学研究方法学习心得体会篇1我根据学校的工作计划和教研工作要求，结合自己的实际，为进一步搞好教育教学工作，提高教育教学质量，而积极参加各项教研活动，认真开展教研工作，具体工作总结如下：一、加强理论学习，注重课堂实践。
1、认真学习《新课程标准》，钻研教材，精讲每一节课。
2、在课堂教学中，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，与学生建立民主平等和谐的师生关系，营造和谐轻松的学习环境，促进学生自主发展，努力形成自己的教学风格。
3、积极参与校本教研，按时参加学校组织的教研学习、听课、评课、等活动。
活动中，集思广益，博采众长，深入反思自己的教学行为，以先进的课改理念矫正自己的'教学行为，提高自己的教研能力。
本学期共听课30节，评课30节，学校教学比武成绩显著，课堂教学位于前列，每学期做会诊课中心发言人2次，上公开课2节，促进了自身的成长。
二、勤于教研，提升素质。
1、按时参加数学方面的学习，并经常向优秀教师虚心请教，不断提高自己的理论修养和业务素质。
利用课余时间，学习、阅读相关的教育教学文章、书籍，做好学习笔记，学期我阅读了《新课程下的创新教学设计》、《现代教学理论》等书籍，撰写了近一万字的学习笔记，为顺利完成各项工作奠定了理论基础2、能积极、主动地参加各种理念培训学习，今年8月参加了骨干教师培训。
通过培训学习，切实转变观念，夯实了自己的理论基础拓宽了视野，了解教学改革的最新动态。
三、加强教改与教学科研，努力出成果。
在教学教研实践中，及时进行教学反思，总结教学中的得失，积极撰写论文，取得了点滴成果。
1、20__年长春市小学数学“数学广角”教学研讨课二等奖。
2、获得了长春市数学学科骨干教师荣誉称号。
3、教学教研之余，我还鼓励和指导学生参加各类竞赛，取得一定的成绩。
获国家级学生读写大赛一等奖。
4、20__年论文《渗透数学思想，培养学生数学素养》获吉林省基础教育校本科研一等奖。
教育科研培训心得体会(10篇)
教育科研培训心得体会(10篇)教育科研培训心得体会11、课题名称课题名称就是课题的名字。
这看起来是个小问题，但实际上很多人写课题名称时，往往写的不准确、不恰当，从而影响整个课题的形象与质量而有些课题名称则起的不是很准确，比如学科教学中德育渗透的研究这个名称，就没有把研究的对象、问题说清楚，你是中学生或者说是小学生、大学生，是所有的学科或者是单指语文、数学等。
总之，课题的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。
规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。
因为我们是在进行科学研究，要用科学的、规范的语言去表述我们的思想和观点。
有一个课题名称叫培养学生自主学习能力，提高课堂教学效率，这个题目如果是一篇经验性论文，或者是一个研究报告，我觉得不错，但作为课题的名称，我认为不是很好，因为课题就是我们要解决的问题，这个问题正在探讨，正开始研究，不能有结论性的口气。
(2)名称要简洁，不能太长不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。
这次学校课题申报表中，我看名称都比较简洁、清楚，就不再赘述了。
2、课题研究的目的、意义研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。
这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值。
这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。
不要都写成是坚持党教育方针、实施素质教育、提高教育教学质量等一般性的口号。
道德情操陶冶和创新精神、实践能力的培养，发展学生的智力潜能，充分发挥学生的个性，以实现叶圣陶先生提出的教是为了不教的最高境界。
建立探索性的个体化的主体学习方式，改变一贯由教师讲、学生被动听的局面。
引导学生积极主动地参与到大语文学习活动中去，在广阔的语文教育教学环境中，通过相互协作、探讨、交流，让学生在宽松、民主、平等的教学氛围中，自己发现知识、掌握知识，领悟知识的真缔，培养学生的自主学习的能力和创新意识、创新能力、创新精神。
教育科研学习心得体会范文
教育科研学习心得体会范文教育科研是教育工作者在教育实践过程中运用科学研究方法对教育问题进行探究、分析和解决的过程。
通过对教育科研的学习和实践，我深刻认识到教育科研对于提高教育质量、推动教育改革具有重要意义。
以下是我在教育科研学习中的一些心得体会。
首先，教育科研需要具备扎实的理论基础。
教育科研的目的是解决教育实践中的问题，而理论是指导实践的重要依据。
在进行教育科研之前，我们需要对教育理论进行深入学习，掌握相关的教育学、心理学、社会学等理论知识。
只有具备扎实的理论基础，我们才能更好地理解和解决实际问题，提出有针对性的研究方向和问题。
其次，教育科研需要灵活运用科学研究方法。
科学研究方法是教育科研的工具，我们需要掌握和运用多种研究方法。
例如，问卷调查、访谈、实验等方法可以帮助我们收集和分析数据，进一步探索问题的本质。
同时，我们还需要学会合理设计研究方案、制定研究计划，确保整个研究过程能够严谨、可靠。
再次，教育科研需要注重实践应用。
教育科研不仅是理论研究，更需要与实践相结合。
在教育实践中发现问题，通过科学研究来探索解决问题的方法，再将研究成果应用到实践中，形成良好的循环机制。
只有将科研成果转化为实践的力量，才能真正提高教育的质量和水平。
此外，教育科研需要持之以恒的精神。
科研工作需要长时间的耐心和坚持，不能一蹴而就。
在实际学习中，我深刻体会到教育科研不是一朝一夕能够完成的，需要付出艰苦的努力和坚持不懈的精神。
只有持之以恒地进行科研工作，才能取得最终的成功。
最后，教育科研需要与他人合作。
教育科研是一个团队合作的过程，需要与他人共同交流、讨论和研究。
通过与他人的合作，我们可以借鉴他人的研究经验和方法，拓宽研究思路，提高研究水平。
同时，合作也能够减轻个人的压力，提高工作效率。
总之，教育科研是一项重要的工作，对于提高教育质量、推动教育改革具有重要意义。
通过对教育科研的学习和实践，我深刻认识到教育科研需要具备扎实的理论基础、灵活运用科学研究方法、注重实践应用、持之以恒的精神和与他人合作。
教育科研个人总结怎么写7篇
教育科研个人总结怎么写7篇篇1一、引言在过去的一年里，我投身于教育科研的广阔天地，不断追求学术进步与自我提升。
此刻，我将对自己的科研工作进行系统的回顾与总结，旨在反思过去，展望未来。
二、科研背景与目的作为教育科研工作者，我深知科研的重要性。
本次科研工作的主要目的是通过对特定领域的研究，探索新的学术观点和方法论，以期在学术界产生一定影响。
同时，通过实践提升个人的研究能力和学术水平。
三、科研内容与过程1. 研究选题与立项在科研选题过程中，我紧紧围绕学术热点和前沿问题，结合个人兴趣和专业背景，最终确定了研究方向和题目。
经过充分的前期调研和论证，成功立项。
2. 文献综述与理论构建我进行了大量的文献阅读和综述工作，深入了解了国内外研究现状和发展趋势。
在此基础上，结合多学科知识，构建了本研究的理论框架和研究假设。
3. 研究方法与实验设计针对研究问题，我选择了合适的研究方法，并设计了详细的实验方案。
在实验过程中，严格遵守科研伦理和规范，确保数据的真实性和可靠性。
4. 数据收集与分析通过实地调研、问卷调查、访谈等方法，我成功收集了丰富的一手数据。
并运用统计软件和分析方法，对数据进行了深入的分析和解读。
5. 结果讨论与论文撰写根据研究结果，我撰写了论文并进行了深入的讨论。
在论文中，我详细阐述了研究的创新点、局限性以及未来研究方向。
四、科研成果与贡献1. 学术成果通过本次科研，我发表了多篇学术论文，其中X篇被核心期刊收录，获得了同行的广泛关注和认可。
2. 理论与实践贡献篇2引言教育科研是推动教育事业发展的重要动力，对于提高教育质量、培养创新人才具有重要意义。
本文将围绕教育科研的重要性、研究现状、存在的问题以及未来发展趋势等方面进行总结，旨在为相关研究人员和教育工作者提供参考和借鉴。
一、教育科研的重要性教育科研是推动教育创新和发展的重要手段，具有以下重要性：1. 提高教育质量：通过科研活动，可以探索教育规律，优化教学方法和手段，提高教育质量。
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教育科研学习心得体会7篇教育科研学习心得体会7篇教育科研学习心得体会1一直以来，总觉得校本科研是一项很高深的领域，虽然曾屡次偿试涉入这一领域，但总觉得自己的研究还是停留在很层面，感觉对这一领域的很多东西自己理解得还不是很深化，更别说是运用自如了，但通过这次学校对校本科研工作的培训学习，使自己受益匪浅，很多模糊的东西一下子变得明朗，如今简要说一下自己本次培训的心得体会。
通过培训，我知道了如何确定研究的课题，而且感觉确定课题其实是一种很自然、很简单的事，只要在教学中做到用心、留心。
很容易确定一次很有价值的课题，因为教育科研课的来其实离我们的工作实际很近很近，我们可以从教育教学理论中寻找课题;可以从理论文献中寻找课题;从成败经历中寻找课题;从教育改革和开展出现的理论及政策问题中寻找课题，另外，科研课题的选择要遵循以下的几个原那么;1、价值性原那么。
2、创新性原那么。
3、可行性原那么。
本次培训让我觉得收获最大的就是终于明晰了制订研究工作方案的根本构造，在制定研究方案的时候，我们一般要从以下几个方面去落实：一、课题名称。
二、负责人及成员分工。
三研究的目的、意义。
四、圆内外研究的现状。
五、详细的研究内容。
六、研究的方法及手段。
七、施行阶段。
八、保障条件。
九、经费支出。
十、成果形成。
有了这样明晰的构造，我们在制定研究方案的时候就会更有条理且有一定的实用性。
通过这次培训学习我更明确了进展一项课题研究的主要步骤，在实际的研究中，遵照以下几个步骤会使自己的研究更具科学性。
一、确定研究课题。
二、查阅文献，初步调查理解。
三、制定研究工作方案。
四、立项。
五、搜集并整理资料。
六、施行方案。
七、撰写研究报告。
总之，通过这次培训学习我收获很多，在以后的校本研究工作中，相信自己会更有章可循，有理可依，让校本研究工作越做越好。
教育科研学习心得体会2昨天听了邱主任关于教育科研的报告感受很多。
想想如今的一线老师每天都为上课而奔波，为进步学生成绩而每天努力拼时间。
怎么样才能让我们的教学工作更加快乐，让我们的工作更加幸福是我们需要考虑的？现实的条件我们无法改变。
抱怨对我们来说是没有太多的用途，只会让我们降低我们的幸福指数。
不如我们面对现实放开自己的心态。
我认为搞教育教学科研工作就是其中的一条途径。
一．搞教学科研可以有利于老师的成长我们老师要想在教学工作中时刻处于不败之地就必须改变自己，让自己时时学习，不断成长才能跟上如今教学的要求。
二．搞教学科研有利于学生的全面开展试想假如我们老师不能时刻改变自己的教学思路来适应素质教育的要求，我们让学生全面开展就是一句空话。
老师不能全面开展如何谈学生的全面开展。
如今的教学思路正以我们不可想象的速度开展，老师应该意识到自己的危机感。
三．搞教学科研有利于进步课堂效率素质教育要求我们不能更多的占用学生的时间，还要学生掌握更多的才能，这就对我们老师提出了更多的要求，进步课堂效率就提到我们的视野中来，而且越来越有着重要的地位，如何进步课堂效率就是我们需要搞教育科研引入更多的新的教学理念。
四．搞教学科研有利于进步学校的升学率素质教育并不是不要升学率，升学率仍然是考核学校老师的重要指标，所以在新的形式下如何在有限的时间内进步学生的才能还要进步学生的升学率，我们老师是需要考虑的问题，我们老师在这种形式下更要适应学校和家长的需要。
五．搞教学科研有利于进步学生的思想品德我们教学教了半天并不是单单来教给学生知识和才能，思想教育也是我们应该考虑的，我们不能只注重学生的学习，德育包括德智，德识，德行，德性。
十年树木百年树人这是我们共同的奋斗目的。
六．老师应以对自己负责的态度，自觉做好教学科研工作教学科研可以促进老师个人成长，享受职业幸福，提升教学理念。
七．增强科研意识，注重科研方法学习任何先进的教学经历我们都应该深化理解他们的精华，与我们的教学实际相结合，不能只学外表现象，教学是教学生去学习，点拨学生学习应该和学生处在一样的位置上，就象运发动和教练员的关系。
我们做老师的不能只说说想想这些，我们应该拿起笔来写一写，让我们在工作中在教学教育科研中幸福并快乐着。
教育科研学习心得体会33月23日和24日两天，我参加了省教科院组织的“XX年年安徽省教育科研省级立项课题研究工作检查暨成果交流会”，两天的时间虽短，却过得紧张而充实。
在这次活动中，有来自全省各地的一线老师，有参加省级课题研究顺利结题并获奖的单位和各人，还有省教科院两位院长，并邀请到全国教育科学规划办公室常务副主任、教育部智囊团成员中的曾天山教授。
通过老师们与专家领导的交流，在与同行的交流中，大家共同的感受是：开拓了新视野，获得了新策略，进步了新认识，尤其是专家们对教科研的原那么方法及施行策略进展了深度的讲解和实在有效的指导，对教科研当中容易被老师无视的细节甚至一些误区都有精辟而细致的提醒，让我们受益颇多。
记得会议的第一天，年轻的阚智院长代金副厅长作报告时，谦卑而有风度，报告内容大气磅礴，能时时窥见严谨之态。
首先他站在全省教科研全局的高度对近几年我省教科研所获得的丰硕成果给予高度评价，并给我们提出了研究的要求，明确了研究的方向。
随后，张守祥副院长又就当前教育的四个热点问题给我们作了宏观的分析^p ，角度特别，内容新颖。
张院长的博识和诚恳显示出大家的风范，让我印象深化。
当天下午，曾天山教授在百忙之中从京城赶来，给我们作了《教育科研的问题与方法》的报告，他从“教育科研是什么”、“教育科研为什么”、“教育科研做什么”、“什么是好的教育科研”、“怎样做好教育科研”五个方面作了既有深度又有广度的剖析，那种全面性、概括性，真是高屋建瓴，不由地让人顶礼膜拜。
第二天，近两年获奖的各地课题负责人带来了优秀的成果和经历。
我在分享他们的喜悦的同时，也清楚地觉得有一种冲动在内心深处不断地涌起。
正如曾教授所说：“我们的教育科研正处于摇篮期，任重道远。
”这样的会议，我也参加过几次，但这次会议的内容最充实，最实在，收获也最大。
让我认识到，教育科研不再是神秘而不可攀的东西。
专家的报告虽有严要求，但更是一种信心的鼓励。
教育科研虽有难度却是不管成败的。
只要潜心地钻研认真地理论和深化地反思，我们在科研的道路一定会走得更远。
非常感谢市幼教学科研究小组和我镇教办为我们安排了这么好的时机进展观摩讨论和学习，自观摩完此项活动后，我感到自己深深受惠、获益良多，增长不少知识。
从叶银仙主任的讲话中提出：“关于展变这个课程功能改革的观念只有以先进的教育观念为指导，才能创造出优质的幼儿教育”。
而由市幼教小组里的两位优秀老师为我们带来的这两节课从他们的选材、教育目的和活动过程方面都符合叶主任所提出的几个要点。
课程安排都配合了整合教材以“多元智能”理论为根底以“活动”、“整合”为主要课程建构形式。
如第一节课里面就是通过煮面的过程对幼儿进展音乐、舞蹈的学习，发挥幼儿的想象力和创造力多方面的教育。
课题新颖，能培养幼儿对音乐的感受和个人的想象。
第二节课老师通过沙纸让幼儿根据回忆体验想象再来创造，同样地发挥了幼儿的创造才能和想象力。
同时也激发了小朋友的兴趣和举动性。
通过这一些优秀的课例使我们镇的幼教程度进一步得到进步，大大推动了我们幼儿园课程的改革。
希望今后市幼教学科研究小组能多来我镇组织开展如此活动，让我们共同进步。
教育科研学习心得体会4今天，我校郑明颖老师为全体老师做了教育科研培训活动，首先给我感触最深的就是郑老师通过一天半的培训，就能将自己整理与归纳的笔记如此详实的给大家讲解出来，并制作出了条理明晰的演讲课件为大家做了详细的讲解，这一点特别值得我学习，这样才是最有收获的，将学到的知识真正的内化为己有，听到了这次培训我又很大的收获，对于如何写反思，写案例，及对于如何去做科研课题都有了进一步的理解，可以说收获颇多：一、对于案例的写法有了更深化的理解以前对于写案例只是知道写一写背景，然后写一个教学片断，最后进展问题分析^p 与研究，非常简单，今天通过郑老师的讲解我知道了案例原来包括以下根本要素：(1)主题(2)引言(3)背景(4)细节(5)结果(6)点评，写好一个案例，首先我们要对事件有全面的理解，包括事件的主题内容是什么?想要阐述什么理念，也就是引言，接着要理解事件发生的背景及其原因，然后细致的进展阐述每一处细节，会有什么样的结果，这就是细节与结果，最后根据上述问题进展点评，这就是一份完好的案例，只有这样详细的进展案例分析^p ，我们才能深化理解问题所在，才能从根本上改良缺乏，在此根底上有所提升。
二、详实的科研课题研究施行过程对于课题的研究过程总是有些茫然，不知道从何入手，怎样去施行，分为哪些环节，哪几个步骤，通过郑老师的讲解，我清楚地认识到课题研究方案的制定有以下几个方面：一、问题的提出(或选题缘由)，二、研究综述(文献综述、国内外研究现状、相关研究述评)，三、课题的界定，四、研究目的，五、研究内容与假设，六、理论根底，七、研究思路与方法，八、研究进度，九、预期成果，十、课题组成员及其分工，十一、其它保障机制，十二、【参考文献】：^p 与附录。
有了这些步骤，我就可以按照这几方面一步一步的去搜集查找资料，探寻课题施行思路与方法，预设成果与合作与分工等，合理地开展课题工作了。
再次，郑老师明晰地讲述了做课题使每一个环节如何操作，需要做哪些工作，留存什么资料，比方：每个课题研究都要做好三测工作，三测的形式有座谈、问卷、测试等。
前测：课题研究开场的第一项工作就是前测。
前测是研究前摸清研究对象底数，找出详细问题，以便有针对性的进展研究。
问卷调查后一定做统计分析^p ，写出统计分析^p 报告(如调查报告)中测：课题研究到中期时要进展中测。
检验研究中期成效。
写出统计分析^p 报告。
后测：当课题研究完毕时就进展后测。
检验课题研究的实际成果。
写出统计分析^p 报告。
郑老师一再强调不管是哪个阶段的测试都要写出统计分析^p 报告，不然就等于这项工作没有做，无从考量课题的进展与转变。
郑老师又将做课题时需要开展哪些活动，多长时间开展一次都详实的做了阐述，我也做了如下记录：1、组织学习培训活动(集中学习、自学)2、课堂教学研究(每节课都要上成研究课,抓好课前(准备)、课中(调整)、课后(反思)三个环节。
3、开展课题研讨活动(课题组每两周一次)，如：对老师讲课语言的研讨，组织学习方式的研讨。
4、开展研究交流(组内四周一次,校内每学期两次)5、其他各种研究活动等,要按方案进展。
有了这样明晰的活动安排，对于以后的科研课题工作会更有调理的去开展，并且知道从哪些方面留存什么样的资料减少了许多弯路。
进步课题研究的效率。
最后郑老师用这样的一句话与大家共勉“任何老师，假如不注重进步自身的修养和功力，不真正做到热爱学生，不能形成自己独特的教学风格，而只是从外表组织形式上照猫画虎、修修改改，就不可能真正地施行有效教学。