家庭电路_教案
物理教案-家庭电路
物理教案－家庭电路一、教学目标1.让学生了解家庭电路的基本组成和作用。
2.使学生掌握家庭电路的连接方法和安全用电常识。
3.培养学生动手操作能力和观察能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：家庭电路的组成、连接方法和安全用电常识。
2.教学难点：家庭电路的连接方法及安全用电的实际操作。
三、教学过程1.导入以生活中的电器为例，引导学生思考电器是如何工作的，引入家庭电路的概念。
2.家庭电路的组成讲解家庭电路的组成，包括电源、开关、插座、用电器等。
通过实物展示，让学生直观地了解各部分的作用和连接方式。
3.家庭电路的连接方法讲解家庭电路的连接方法，包括串联和并联。
通过动画或实物演示，让学生理解串联和并联的区别及优缺点。
引导学生动手操作，连接一个简单的家庭电路。
4.家庭电路的布线原则讲解家庭电路的布线原则，包括安全、美观、实用等。
通过案例分析，让学生了解布线原则在实际中的应用。
5.安全用电常识讲解安全用电常识，包括电器使用注意事项、触电急救等。
通过互动问答，让学生掌握安全用电的基本知识。
6.动手实践组织学生分组进行家庭电路的连接实践，教师巡回指导。
学生在实践中掌握家庭电路的连接方法，提高动手操作能力。
教师对学生的表现进行点评，提出改进意见。
四、作业布置1.结合所学内容，设计一个家庭电路的连接图。
五、教学反思1.学生在实践环节中，部分同学对家庭电路的连接方法掌握不够熟练，需要加强训练。
2.在讲解安全用电常识时，部分同学对触电急救等知识理解不够深入，需要在今后的教学中加以补充。
重难点补充：1.家庭电路的连接方法讲解串联和并联时，我会用生活中的例子来解释，比如：“想象一下串联就像一串糖葫芦，电流只能一个接一个地通过；并联就像是多条道路通罗马，电流可以选择多条路径流动。
”对话设计：“同学们，如果家里的电视和冰箱都插在同一个插座上，它们是串联还是并联呢？如果是串联，电视关了，冰箱还会工作吗？”2.家庭电路的布线原则在讲解布线原则时，我会引入实际案例：“我们家里的电线如果裸露在外，会有什么安全隐患？怎样的布线才能既安全又美观？”对话设计：“小华，你能告诉老师，为什么你家的电线要藏在墙里而不是露在外面吗？”3.安全用电常识在这部分，我会用互动问答的方式让学生参与进来：“如果有人触电了，我们应该怎么做？有没有同学知道急救措施？”对话设计：“小明，如果你看到有人触电了，你会怎么办？直接去拉他吗？我们应该怎么做才能确保安全？”教学过程补充：1.导入我会用提问的方式引导学生思考：“同学们，你们家里的电器是怎么工作的？有没有想过这些电器是如何和电源连接的呢？”2.家庭电路的组成在讲解组成时，我会让学生参与，比如：“谁能告诉我，家里的电源通常在哪里？开关和插座又分别在哪里？”3.家庭电路的连接方法在动手操作环节，我会鼓励学生尝试并提问：“同学们，现在我们一起来尝试连接一个电路，你们觉得应该先连接什么，再连接什么？”4.家庭电路的布线原则我会让学生观察一些布线不当的图片，并提问：“大家看看这些图片，哪里做得不对？我们该如何改进？”5.安全用电常识我会通过角色扮演的方式让学生模拟触电急救的场景：“现在我们来进行一个角色扮演，假设我是触电者，你们是现场的目击者，应该怎么做？”6.动手实践在实践环节，我会鼓励学生互相交流：“同学们，你们在连接电路的过程中遇到了什么问题？是如何解决的？有没有什么经验可以分享给大家？”注意事项：1.针对不同学生的学习基础，教学中要注重分层教学，确保每位学生都能跟上教学进度。
九年级物理下册《家庭电路》教案、教学设计
注意事项：
1.作业要求学生在规定时间内完成，确保作业质量；
2.鼓励学生在完成作业过程中积极思考、动手实践，提高解决问题的能力；
3.鼓励家长参与学生的作业过程，共同探讨家庭电路相关知识；
4.教师将对学生的作业进行认真批改，并及时给予反馈，指导学生改进。
九年级物理下册《家庭电路》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.了解家庭电路的基本组成，包括电源、导线、开关、用电器和插座等；
2.掌握电路中电流、电压和电阻的概念，并理解它们之间的关系；
3.学会使用测电笔、电压表和电流表等工具，进行家庭电路的检测和故障排查；
4.掌握家庭电路的接线原则，能正确连接家庭电路中的各种元件；
3.视频播放：播放一段关于家庭电路的科普视频，让学生对家庭电路有一个直观的认识，激发他们的学习兴趣。
（二）讲授新知，500字
在讲授新知环节，我将按照以下步骤进行：
1.家庭电路的组成：介绍家庭电路的五大组成部分，即电源、导线、开关、用电器和插座，并讲解它们的作用。
2.电流、电压和电阻的概念：讲解电流、电压和电阻的定义，以及它们之间的关系，通过实例加深学生的理解。
1.知识巩固题：
-完成教材中关于家庭电路的练习题，加深对电流、电压、电阻等概念的理解；
-根据课堂所学，绘制家庭电路图，标注各元件及其作用。
2.实践操作题：
-观察并记录家中电路的接线方式，分析其是否符合安全规范；
-尝试使用测电笔、电压表等工具进行家庭电路的检测，了解家庭电路的运行状况。
3.研究性学习题：
在学生小组讨论环节，我将安排以下活动：
1.分组：将学生分成若干小组，每组4-6人，确保每个学生都能参与讨论。
《家庭电路》教案设计
《家庭电路》教案设计一、教学目标：知识与技能：1. 了解家庭电路的基本组成和各部分功能；2. 掌握家庭电路中电压、电流的概念及测量方法；3. 学会家庭电路的连接方式和安全使用电器。
过程与方法：1. 通过观察、实践，培养学生的动手操作能力；2. 利用实验和现象，培养学生的观察和分析能力；3. 学会查阅相关资料，培养学生的自主学习能力。
情感态度价值观：1. 培养学生对家庭电路安全的重视；2. 培养学生爱护电器设备的良好习惯；3. 增强学生的家庭责任感和合作意识。
二、教学重点与难点：重点：1. 家庭电路的基本组成和各部分功能；2. 家庭电路中电压、电流的概念及测量方法；3. 家庭电路的连接方式和安全使用电器。
难点：1. 家庭电路中电压、电流的测量方法；2. 家庭电路的连接方式和安全使用电器。
教师准备：1. 教学PPT、教案；2. 实验器材：电压表、电流表、电线、插座等；3. 相关资料。
学生准备：1. 预习教案；2. 笔记本、笔；3. 积极参与实验和讨论。
四、教学过程：1. 导入：通过生活实例，引发学生对家庭电路的兴趣，导入新课。
2. 教学内容：（1）家庭电路的基本组成和各部分功能；（2）家庭电路中电压、电流的概念及测量方法；（3）家庭电路的连接方式和安全使用电器。
3. 实验操作：学生分组进行实验，观察电压表、电流表的读数，掌握测量方法。
4. 课堂讨论：学生分享实验心得，讨论家庭电路的连接方式和安全使用电器。
5. 总结与拓展：教师总结本节课的重点内容，布置课后作业，拓展学生知识。
五、课后作业：1. 复习本节课的内容，整理笔记；2. 完成课后练习题；3. 观察家庭电路，记录电器设备的电压和电流，分析其连接方式。
1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，评估学生对家庭电路知识的理解和兴趣。
2. 实验操作：评估学生在实验中的操作技能和团队合作能力，以及他们对电压和电流测量方法的应用。
3. 课后作业：检查学生完成的课后作业，评估他们对课堂内容的理解和掌握程度。
初中初三物理下册《家庭电路》教案、教学设计
-创设生活化的教学情境，让学生在真实的生活背景中感受物理知识的应用。
2.教学策略：
-由浅入深，循序渐进：从家庭电路的基本组成入手，逐步引导学生掌握电路的计算方法，最后关注安全用电问题；
-理论与实践相结合：在讲解理论知识的同时，安排相应的实践操作，使学生能够将所学知识内化为自己的能力；
组织学生进行小组讨论，以提高他们的合作能力和问题解决能力：
1.分组：将学生分成若干小组，每个小组针对以下问题进行讨论：
a.家庭电路中可能存在哪些安全隐患？
b.如何正确使用测电笔、电压表和电流表？
c.家庭电路的节能措施有哪些？
2.讨论：学生根据问题展开讨论，整理出讨论结果。
3.分享：每个小组选派一名代表，向全班分享讨论成果，其他小组成员进行补充。
4.利用生活中的实例，让学生体会物理知识在实际生活中的应用，提高他们的学以致用能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对物理学科的兴趣，激发他们探索科学奥秘的欲望；
2.通过学习家庭电路，使学生认识到物理知识在生活中的重要性，增强他们的学习责任感；
3.培养学生的安全意识，让他们了解并遵循安全用电的原则，为自己和他人的生命安全负责；
a.若家庭电路电压为220V，某用电器的功率为1000W，求该用电器的电流；
b.若家庭电路中两个并联的用电器，一个电阻为10Ω，另一个电阻为20Ω，求总电阻。
-分析家庭电路中的安全隐患，并提出相应的防范措施。
3.思考题：
-家庭电路中，为什么需要安装开关和插座？
-家庭电路的并联和串联连接方式有什么区别和联系？
（五）总结归纳
在总结归纳环节，我将采取以下方式：
九年级物理《家庭电路》教案
九年级物理《家庭电路》教案第一章：家庭电路的基本概念1.1 教学目标：了解家庭电路的定义、组成和作用，理解家庭电路中各部分的功能和相互关系。
1.2 教学内容：（1）家庭电路的定义：家庭电路是指家庭用电系统中，从进户线到用电设备之间的电路。
（2）家庭电路的组成：进户线、电能表、总开关、保险丝、开关、插座、用电设备等。
（3）家庭电路的作用：为家庭提供照明、动力和加热等用电服务。
1.3 教学重点与难点：重点：家庭电路的定义、组成和作用。
难点：家庭电路中各部分的功能和相互关系。
1.4 教学方法：采用讲授法，结合图形、实物等辅助教具，让学生直观地了解家庭电路的基本概念。
1.5 教学步骤：（1）引入新课：通过提问方式引导学生思考家庭用电系统的组成。
（2）讲解家庭电路的定义、组成和作用。
（3）分析家庭电路中各部分的功能和相互关系。
（4）举例说明家庭电路在生活中的应用。
（5）课堂小结：总结本节课的主要内容。
第二章：家庭电路的电压和电流2.1 教学目标：了解家庭电路的电压和电流的基本知识，理解电压、电流的概念及其关系。
2.2 教学内容：（1）电压的概念：电压是指电势差，是电流流动的驱动力。
（2）电流的概念：电流是指电荷的流动，单位是安培（A）。
（3）电压和电流的关系：电压是推动电流流动的力量，电流的大小与电压成正比，与电阻成反比。
2.3 教学重点与难点：重点：电压、电流的概念及其关系。
难点：电压和电流的测量方法。
2.4 教学方法：采用讲授法，结合实验演示，让学生直观地了解电压和电流的基本知识。
2.5 教学步骤：（1）复习电压和电流的概念。
（2）讲解电压和电流的关系。
（3）演示电压和电流的测量方法。
（4）举例说明电压和电流在家庭电路中的应用。
（5）课堂小结：总结本节课的主要内容。
第三章：家庭电路的用电器3.1 教学目标：了解家庭电路中常用用电器的种类、结构和原理，学会正确使用和维护用电器。
3.2 教学内容：（1）用电器的种类：照明电器、动力电器、加热电器等。
《家庭电路》教案设计
《家庭电路》教案设计第一章：家庭电路的基本概念1.1 家庭电路的组成1.2 家庭电路的电源1.3 家庭电路的电压与电流1.4 家庭电路的电器设备第二章：家庭电路的电压与电流2.1 电压的概念与测量2.2 电流的概念与测量2.3 电压与电流的关系2.4 家庭电路的电压与电流的安全标准第三章：家庭电路的线路与开关3.1 家庭电路的线路结构3.2 家庭电路的线路材料3.3 家庭电路的开关与控制3.4 家庭电路的线路设计与布线第四章：家庭电路的电器设备4.1 家庭电器的分类与特点4.2 家庭电器的使用与维护4.3 家庭电器的连接与接线4.4 家庭电器的安全使用与故障处理第五章：家庭电路的故障与维修5.1 家庭电路的常见故障5.2 家庭电路的故障诊断与检测5.3 家庭电路的维修方法与技巧5.4 家庭电路的维修安全注意事项第六章：家庭电路的的保护与维护6.1 家庭电路的保护装置6.2 断路器与漏电保护器6.3 家庭电路的过载保护与短路保护6.4 家庭电路的定期检查与维护第七章：家庭电路的节能与环保7.1 家庭电路的能耗计算7.2 家庭电路的节能措施与方法7.3 家庭电路的环保意识与实践7.4 智能家居与绿色电器第八章：家庭电路的安全常识8.1 家庭电路的安全用电规则8.2 家庭电路的触电防护与急救8.3 家庭电路的防雷与防静电8.4 家庭电路的火灾预防与逃生第九章：家庭电路的改造与升级9.1 家庭电路的改造需求与方案9.2 家庭电路的升级技术与设备9.3 家庭电路的改造施工与验收9.4 家庭电路的改造预算与成本第十章：家庭电路的案例分析与实践10.1 家庭电路的设计案例分析10.2 家庭电路的故障案例分析与解决10.3 家庭电路的改造案例实践与评价10.4 家庭电路的实践操作与技能提升第十一章：家庭电路的智能控制11.1 智能家居系统简介11.2 家庭电路的智能控制设备11.3 家庭电路的智能控制原理11.4 家庭电路的智能控制应用案例第十二章：家庭电路的无线传输技术12.1 无线传输技术概述12.2 无线传输在家庭电路中的应用12.3 家庭电路的无线通信协议12.4 家庭电路的无线传输设备选择与安装第十三章：家庭电路的互联网连接13.1 家庭电路的互联网接入方式13.2 家庭电路的网络安全设置13.3 家庭电路的互联网应用与服务13.4 家庭电路的互联网智能家居集成第十四章：家庭电路的故障诊断与检修工具14.1 家庭电路的故障诊断方法14.2 常用检修工具与设备的使用14.3 家庭电路故障的常见原因与排除14.4 家庭电路故障检修的安全注意事项第十五章：家庭电路的综合应用与创新15.1 家庭电路在未来技术的发展趋势15.2 家庭电路的创新应用案例分析15.3 家庭电路的可持续发展和环保实践15.4 家庭电路的综合应用实践与探索重点和难点解析重点：1. 家庭电路的基本概念及其组成2. 家庭电路的电压、电流及其安全标准3. 家庭电路的线路结构与材料、开关与控制4. 家庭电器的分类、使用与维护5. 家庭电路的故障诊断与维修方法6. 家庭电路的保护与维护措施7. 家庭电路的节能与环保实践8. 家庭电路的安全用电规则与急救知识9. 家庭电路的改造与升级方案及成本预算10. 家庭电路的智能控制与无线传输技术11. 家庭电路的互联网连接与智能家居集成12. 家庭电路的故障诊断与检修工具的使用13. 家庭电路的综合应用与创新案例难点：1. 家庭电路的电压、电流的测量与计算2. 家庭电路的线路设计与布线技巧3. 家庭电器的高级连接与接线方法4. 家庭电路的保护装置如断路器、漏电保护器的原理与安装5. 家庭电路的节能措施与环保实践的实施6. 家庭电路的智能控制系统的配置与调试7. 家庭电路的互联网接入与网络安全设置8. 家庭电路的故障诊断与检修工具的选用与操作9. 家庭电路的综合应用与创新设计实践。
《家庭电路》教案设计
《家庭电路》教案设计第一章：家庭电路简介1.1 学习目标了解家庭电路的基本概念和组成掌握家庭电路的电源和电压认识家庭电路的主要组成部分1.2 教学内容家庭电路的定义和作用家庭电路的电源和电压家庭电路的主要组成部分：开关、插座、用电器、电线等1.3 教学活动引入话题：家庭电路的重要性讲解家庭电路的基本概念和组成展示家庭电路的示意图，让学生了解各部分的名称和功能引导学生思考家庭电路的电压对生活的重要性1.4 作业与评估家庭电路的概念和组成填空题家庭电路电压的作用选择题家庭电路各部分的功能简答题第二章：家庭电路的连接与维护2.1 学习目标掌握家庭电路的连接方法学会家庭电路的维护与保养2.2 教学内容家庭电路的连接方法：串联和并联家庭电路的维护与保养：定期检查、更换损坏部件等2.3 教学活动讲解家庭电路的连接方法：串联和并联展示家庭电路连接示意图，让学生理解连接原理演示家庭电路的维护与保养方法学生分组讨论并模拟家庭电路的连接和维护过程2.4 作业与评估家庭电路连接方法的判断题家庭电路维护与保养的简答题学生模拟家庭电路连接与维护的报告第三章：家庭电路的安全3.1 学习目标了解家庭电路的安全知识掌握家庭电路事故的预防与处理方法3.2 教学内容家庭电路的安全知识：触电、短路、过载等家庭电路事故的预防与处理方法：使用合格电器、定期检查等3.3 教学活动讲解家庭电路的安全知识：触电、短路、过载等展示家庭电路安全事故示意图，让学生了解事故原因和危害演示家庭电路事故的预防与处理方法学生分组讨论家庭电路安全事故的预防与处理3.4 作业与评估家庭电路安全知识的判断题家庭电路事故预防与处理方法的简答题学生模拟家庭电路安全事故预防与处理的报告第四章：家庭电路的节能与环保4.1 学习目标了解家庭电路的节能措施掌握家庭电路环保知识4.2 教学内容家庭电路的节能措施：使用节能电器、合理使用电器等家庭电路的环保知识：减少电器废弃物、节能减排等4.3 教学活动讲解家庭电路的节能措施：使用节能电器、合理使用电器等展示家庭电路节能示意图，让学生了解节能方法讲解家庭电路的环保知识：减少电器废弃物、节能减排等学生分组讨论家庭电路节能与环保的方法4.4 作业与评估家庭电路节能措施的选择题家庭电路环保知识的简答题学生模拟家庭电路节能与环保的报告第五章：家庭电路的测量与故障排查5.1 学习目标学会家庭电路的测量方法掌握家庭电路故障的排查与处理5.2 教学内容家庭电路的测量方法：电压、电流的测量家庭电路故障的排查与处理：短路、断路、接触不良等5.3 教学活动讲解家庭电路的测量方法：电压、电流的测量展示家庭电路测量工具的使用方法，让学生学会测量讲解家庭电路故障的排查与处理方法：短路、断路、接触不良等学生分组讨论并模拟家庭电路测量与故障排查的过程5.4 作业与评估家庭电路测量工具的选择题家庭电路故障排查与处理的简答题学生模拟家庭电路测量与故障排查的报告第六章：家庭电路的智能化6.1 学习目标了解家庭电路智能化的概念和发展趋势掌握智能家居系统的基本组成和功能认识常见的智能家居设备及其工作原理6.2 教学内容家庭电路智能化的定义和发展趋势智能家居系统的基本组成：智能路由器、智能灯光、智能音响等常见智能家居设备的工作原理和应用场景6.3 教学活动引入话题：智能家居给生活带来的便利讲解家庭电路智能化的概念和发展趋势展示智能家居系统的示意图和应用场景引导学生思考智能家居设备的工作原理和功能6.4 作业与评估家庭电路智能化的概念填空题智能家居系统的基本组成选择题常见智能家居设备的工作原理简答题第七章：家庭电路的改造与升级7.1 学习目标学会家庭电路的改造与升级方法掌握家庭电路改造与升级的安全注意事项7.2 教学内容家庭电路改造与升级的原因和好处家庭电路改造与升级的方法和步骤家庭电路改造与升级的安全注意事项7.3 教学活动讲解家庭电路改造与升级的原因和好处展示家庭电路改造与升级的示意图和步骤演示家庭电路改造与升级的安全操作学生分组讨论并模拟家庭电路改造与升级的过程7.4 作业与评估家庭电路改造与升级的原因和好处判断题家庭电路改造与升级的方法和步骤简答题学生模拟家庭电路改造与升级的报告第八章：家庭电路的故障处理与维修8.1 学习目标学会家庭电路的故障处理方法掌握家庭电路的维修技巧8.2 教学内容家庭电路常见故障的类型和原因家庭电路故障的处理方法和步骤家庭电路维修的常用工具和技巧8.3 教学活动讲解家庭电路常见故障的类型和原因展示家庭电路故障处理和维修的示意图和步骤演示家庭电路维修的常用工具和技巧学生分组讨论并模拟家庭电路故障处理与维修的过程8.4 作业与评估家庭电路常见故障的类型和原因判断题家庭电路故障处理方法和步骤简答题学生模拟家庭电路故障处理与维修的报告第九章：家庭电路的节能改造9.1 学习目标了解家庭电路节能改造的意义掌握家庭电路节能改造的方法和技巧9.2 教学内容家庭电路节能改造的意义和好处家庭电路节能改造的方法和步骤家庭电路节能改造的常用设备和工具9.3 教学活动讲解家庭电路节能改造的意义和好处展示家庭电路节能改造的示意图和步骤演示家庭电路节能改造的常用设备和工具学生分组讨论并模拟家庭电路节能改造的过程9.4 作业与评估家庭电路节能改造的意义和好处判断题家庭电路节能改造的方法和步骤简答题学生模拟家庭电路节能改造的报告第十章：家庭电路的综合应用10.1 学习目标了解家庭电路在生活中的综合应用掌握家庭电路的综合使用技巧10.2 教学内容家庭电路在生活中的综合应用：家庭娱乐、家庭办公、家庭安全等家庭电路的综合使用技巧：合理布局、安全使用、节能环保等10.3 教学活动讲解家庭电路在生活中的综合应用展示家庭电路综合应用的示意图和实例讲解家庭电路的综合使用技巧学生分组讨论家庭电路的综合应用和技巧10.4 作业与评估家庭电路在生活中的综合应用选择题家庭电路的综合使用技巧简答题学生模拟家庭电路的综合应用的报告重点和难点解析一、家庭电路简介环节重点：理解家庭电路的基本概念和组成，掌握家庭电路的电源和电压。
教科版九年级下册9.2家庭电路教案
教科版九年级下册9.2家庭电路教案作为一名经验丰富的幼儿园教师，我深刻理解孩子们的好奇心和求知欲。
因此，我设计了一堂生动有趣的家庭电路教案，旨在让孩子们在实践中了解家庭电路的构成和原理，提高他们的安全意识和自我保护能力。
一、设计意图本节课的设计方式采用实践操作和互动讨论相结合的方式，让孩子们在动手实践中掌握家庭电路的知识。
活动的目的是培养孩子们的观察能力、动手能力和团队协作能力，同时增强他们的安全意识和自我保护意识。
二、教学目标1. 让孩子们了解家庭电路的基本构成和原理。
2. 培养孩子们的观察能力、动手能力和团队协作能力。
3. 增强孩子们的安全意识和自我保护能力。
三、教学难点与重点重点：家庭电路的基本构成和原理。
难点：如何正确操作家庭电路，增强安全意识。
四、教具与学具准备教具：家庭电路模型、电线、插座、开关等。
学具：笔记本、画笔、彩色纸等。
五、活动过程1. 实践操作：让孩子们分组进行家庭电路模型的搭建，亲身体验家庭电路的构成和原理。
2. 观察与思考：在实践操作后，引导孩子们观察家庭电路的特点，讨论电路中的安全问题。
3. 互动讨论：组织孩子们进行家庭电路安全知识的互动讨论，分享彼此的心得体会。
4. 创意展示：让孩子们用彩色纸制作家庭电路的插座、开关等，并进行展示，加深对家庭电路的认识。
六、活动重难点重点：家庭电路的基本构成和原理。
难点：如何正确操作家庭电路，增强安全意识。
七、课后反思及拓展延伸本节课通过实践操作和互动讨论，让孩子们了解了家庭电路的构成和原理，提高了他们的安全意识和自我保护能力。
在活动过程中，我发现孩子们对家庭电路充满好奇，积极参与实践操作，表现出较强的动手能力和团队协作能力。
但在安全知识的掌握方面，仍需加强。
课后，我将继续关注孩子们在家庭电路方面的学习和生活，引导他们正确操作家庭电路，确保安全。
同时，我还计划组织孩子们参观电力公司，深入了解电力知识，拓宽他们的视野。
通过本节课的教学，我深刻认识到，只有让孩子们亲身体验、动手实践，才能真正提高他们的学习兴趣和能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
家庭电路教学设计
克井一中郭玉军
教学目标
知识与技能
1．了解家庭电路的组成。
2．了解测电笔的结构、会正确使用测电笔。
3．知道电流是怎样进入白炽灯泡的。
过程与方法
4．经历对家庭电路介绍的学习与交流讨论过程，体会学习的快乐。
5．经历使用测电笔的过程，掌握正确使用测电笔的方法。
情感、态度与价值观
6．培养学生交流讨论和动手操作的学习兴趣和能力。
教学准备；实验器材：用实物制成的家庭电路示教板一块。
空气开关一只，测电笔三支
板书设计：
家庭电路的组成
•进户线（火线、零线）、电能表、总开关、保险装置、插座、开关、用电器。
1、火线和零线之间的电压是220V
2、火线与地线之间的电压也是220V
进户线
电能表测量用户在一段时间内消耗的电能保险丝防止电流过大，保护电路，插座方便可移动用电器连入电路中插座与各用电器之间是并联
开关控制电路通和断用电器利用电流工作的设备测电笔鉴别火线和零线
教学反思
高效物理课堂训练21 班专用姓名：2011-5-5
1、教室里的日光灯正常工作电压为____ V，消耗的是___ __能，家用电器之间是_____连接的。
(选填“串联”或“并联”) 开关和用电器之间是的。
1k W·h的电可供“220V 800W”的电饭锅正常工作______h;某电能表的盘面上标有“3000R／kW·h’’的字样,它表示
____________________________ ____.
2、如图所示，甲图是小明家卧室
的一个插座，他用试电笔测试插座
的A孔，氖管发光，则A孔接的
是线；乙图是一个台灯的
电路示意图，当把台灯接入电路
时，为了安全，应将台灯插头
的（选填“C”或“D”）
插脚接火线。
3、甲图是一个家庭
电路中常用的插座，
其中A孔应接
________线，B孔应
接________线，C孔
应接________线．乙
图是某同学连接的
两个家庭电路，其中正确的是______.
4、一般家用电器的三脚插头上都有标有一些符号和数字（标
有“E”字的插脚比其它两插脚稍长一些），如图所示，从
安全用电角度出发，下列有关解释中错误
．．的是
A．此插头能承受的最大电压是250V
B．标有“E”字的插脚一定接地线
C．当拔下插头的瞬间用电器外壳首先与地线断开
D．插头插入插座时，电器外壳先接地；拨出时，电器外壳后离开地线。
5、将图中各电路元件正确连入
电路。