苏科版九下物理15.4家庭电路与安全用电教案设计
苏科版九年级物理下册教案：15.4家庭电路与安全用电
教案：苏科版九年级物理下册 15.4 家庭电路与安全用电一、教学内容1. 了解家庭电路的基本构成，包括进户线、电能表、总开关、保险丝、开关、插座等。
2. 掌握家庭电路中各部分的电压和电流。
3. 学习安全用电的原则，了解触电、短路、过载等家庭电路常见故障的原因及预防措施。
4. 学会正确使用测电笔、绝缘胶布等工具，进行家庭电路的简单维修和故障排除。
二、教学目标1. 知道家庭电路的构成，理解各部分的作用。
2. 能够正确测量家庭电路中的电压和电流。
3. 掌握安全用电的原则，提高自我保护意识。
三、教学难点与重点重点：家庭电路的构成及作用，安全用电的原则。
难点：家庭电路故障的排查与维修。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、测电笔、绝缘胶布、电线、插座等。
学具：笔记本、测电笔、绝缘胶布、电线、插座等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一段家庭电路，让学生观察并说出各部分名称和作用。
2. 讲解家庭电路的构成，包括进户线、电能表、总开关、保险丝、开关、插座等，并讲解各部分的工作原理。
3. 讲解家庭电路中各部分的电压和电流，让学生通过实验测量并记录。
4. 讲解安全用电的原则，包括不接触低压带电体、不靠近高压带电体等，并通过实例讲解触电、短路、过载等家庭电路常见故障的原因及预防措施。
5. 示范如何使用测电笔、绝缘胶布等工具，进行家庭电路的简单维修和故障排除。
6. 随堂练习：让学生分组进行实验，测量家庭电路中的电压和电流，并找出实验过程中的安全隐患，提出改进措施。
六、板书设计板书内容：家庭电路1. 构成：进户线、电能表、总开关、保险丝、开关、插座等。
2. 电压电流：各部分的电压和电流。
3. 安全用电：不接触低压带电体、不靠近高压带电体等。
七、作业设计1. 作业题目：请根据实验数据，绘制家庭电路电压电流图。
2. 作业答案：根据实验数据，绘制家庭电路电压电流图。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了家庭电路的构成、电压电流特点、安全用电原则，但在实验操作方面还需加强指导。
15.4家庭电路与安全用电教案2023-2024学年苏科版物理九年级下册
教案：15.4 家庭电路与安全用电一、教学内容1. 了解家庭电路的基本构成，掌握家庭电路中各部分的作用和功能。
2. 学习安全用电的原则，了解触电的类型和预防触电的方法。
3. 掌握用电器过载、短路等故障的排查和处理方法。
二、教学目标1. 让学生掌握家庭电路的基本构成和各部分作用，能够正确使用家庭电器。
2. 培养学生遵守安全用电规则，提高学生的安全意识。
3. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力，提高学生的实践操作技能。
三、教学难点与重点1. 教学难点：家庭电路中电流过大的原因，触电的类型和预防触电的方法。
2. 教学重点：家庭电路的基本构成，安全用电的原则，用电器故障的排查和处理方法。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、家庭电路模型、测电笔、电流表等。
2. 学具：笔记本、笔、学习资料等。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生谈谈在生活中遇到的用电问题，引出本节课的主题。
2. 知识讲解：（1）家庭电路的基本构成：电源、开关、电线、用电器等。
（2）家庭电路中各部分的作用和功能：电源提供电能，开关控制电路通断，电线传输电能，用电器消耗电能。
（3）安全用电原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。
（4）触电的类型和预防触电的方法：单相触电、双相触电、跨步电压触电。
预防触电：使用测电笔辨别电压，使用绝缘工具，穿绝缘鞋等。
3. 例题讲解：分析家庭电路中电流过大的原因，触电的类型和预防触电的方法。
4. 随堂练习：让学生用所学知识分析生活中遇到的用电问题，并提出解决方案。
5. 用电器故障排查和处理方法：短路、过载等故障的排查和处理。
六、板书设计家庭电路与安全用电1. 家庭电路的基本构成：电源、开关、电线、用电器等。
2. 家庭电路中各部分的作用和功能：电源提供电能，开关控制电路通断，电线传输电能，用电器消耗电能。
3. 安全用电原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。
4. 触电的类型和预防触电的方法：单相触电、双相触电、跨步电压触电。
15.4家庭电路与安全用电教案2023-2024学年学年苏科版物理九年级下册
15.4家庭电路与安全用电教案 20232024学年学年苏科版物理九年级下册一、教学内容：本节课的教学内容选自苏科版物理九年级下册第15章第4节“家庭电路与安全用电”。
本节内容主要包括家庭电路的组成、电压的概念、电流过大的原因、触电的类型及安全用电的原则。
二、教学目标：1. 理解家庭电路的组成和电压的概念，掌握电流过大的原因。
2. 能够分析触电的类型及安全用电的原则，提高学生的安全用电意识。
3. 培养学生的实验操作能力和观察能力，增强学生的团队协作能力。
三、教学难点与重点：重点：家庭电路的组成、电压的概念、电流过大的原因、触电的类型及安全用电的原则。
难点：电流过大的原因、触电的类型及安全用电的原则。
四、教具与学具准备：教具：多媒体课件、实验器材（电压表、电流表、导线、开关、灯泡等）。
学具：课本、练习册、笔记本。
五、教学过程：1. 情景引入：通过展示一些家庭电路事故的图片，让学生了解家庭电路事故的严重性，激发学生的学习兴趣。
2. 自主学习：让学生阅读课本，了解家庭电路的组成、电压的概念、电流过大的原因、触电的类型及安全用电的原则。
3. 课堂讲解：讲解家庭电路的组成，电压的概念，电流过大的原因（短路、用电器总功率过大），触电的类型（单相触电、双相触电、跨步电压触电），安全用电的原则。
4. 实验演示：进行实验，让学生观察电压表、电流表的读数，验证电流过大的原因。
5. 例题讲解：讲解一些与家庭电路和安全用电相关的例题，让学生巩固所学知识。
6. 随堂练习：让学生完成练习册上的相关练习题，检测学生的学习效果。
7. 课堂小结：8. 布置作业：布置一些与家庭电路和安全用电相关的作业题，让学生课后巩固所学知识。
六、板书设计：家庭电路与安全用电1. 家庭电路的组成2. 电压的概念3. 电流过大的原因：短路、用电器总功率过大4. 触电的类型：单相触电、双相触电、跨步电压触电5. 安全用电的原则七、作业设计：1. 请简述家庭电路的组成。
苏科版九年级物理下册第十五章四、家庭电路与安全用电教学设计
苏科版九年级物理下册第十五章四、家庭电路与安全用电教学设计一、教学内容本节课的教学内容来源于苏科版九年级物理下册第十五章第四节“家庭电路与安全用电”。
这部分内容主要包括家庭电路的组成、电压与电流的关系、触电与短路的危害以及安全用电的原则等。
通过本节课的学习，使学生了解家庭电路的基本构成，掌握安全用电的知识，提高学生的安全意识和自我保护能力。
二、教学目标1. 知道家庭电路的基本组成，理解电压、电流与安全的关系。
2. 学会正确使用电器设备，提高安全用电的意识和自我保护能力。
3. 培养学生观察生活、思考问题的能力，增强学生的实践操作能力。
三、教学难点与重点重点：家庭电路的组成，电压、电流与安全的关系。
难点：触电与短路的危害，安全用电的原则。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实验器材（如电压表、电流表、灯泡、开关等）。
学具：课本、笔记本、实验报告单。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师通过展示一些生活中常见的家庭电路图片，让学生观察并思考：这些电路是如何连接的？电压、电流与安全有何关系？2. 知识讲解：教师结合图片和实验，讲解家庭电路的组成，电压、电流与安全的关系。
重点介绍触电与短路的危害，以及安全用电的原则。
3. 例题讲解：教师选取一些与家庭电路和安全用电相关的例题，进行讲解和分析，帮助学生巩固所学知识。
4. 随堂练习：学生根据所学知识，完成随堂练习，教师及时批改并给予讲解。
5. 课堂小结：6. 板书设计：家庭电路的组成；电压、电流与安全的关系；触电与短路的危害；安全用电的原则。
7. 作业设计：（1）请列举生活中常见的安全用电行为和不安全行为，并说明原因。
答案：安全用电行为：使用正规厂家生产的电器设备，遵循使用说明书；不接触低压带电体，不靠近高压带电体；使用电器时有人看管，避免造成火灾等。
不安全行为：私拉乱接电线，使用破损的电器设备，用湿手触摸开关等。
（2）请设计一个简单的家庭电路，包括电源、开关、灯泡等，并说明其工作原理。
15、4家庭电路与安全用电(教案)2023-2024学年学年物理九年级下册苏科版
教案：15、4家庭电路与安全用电一、教学内容本节课的教学内容选自20232024学年物理九年级下册，苏科版。
具体章节为第15章第4节《家庭电路与安全用电》。
本节课主要介绍家庭电路的组成、各部分功能以及安全用电的原则和措施。
二、教学目标1. 让学生了解家庭电路的组成，掌握各部分功能及其相互关系。
2. 使学生理解安全用电的原则，学会在生活中采取相应的安全措施。
3. 培养学生动手操作、观察思考、分析解决问题的能力。
三、教学难点与重点重点：家庭电路的组成、各部分功能及其相互关系；安全用电的原则和措施。
难点：家庭电路中电流过大的原因；触电的类型及预防。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、家庭电路模型、测电笔、开关、灯泡等。
学具：课本、笔记本、铅笔、练习题等。
五、教学过程1. 情景引入通过展示一些生活中常见的家庭电路现象，如开关控制灯泡、电视遥控器等，引导学生关注家庭电路，激发学习兴趣。
2. 知识讲解（1）介绍家庭电路的组成：电源、开关、电线、用电器等。
（2）讲解各部分功能及其相互关系：电源提供电能，开关控制电路通断，电线传输电能，用电器消耗电能。
（3）讲解安全用电的原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。
（4）分析家庭电路中电流过大的原因：短路、用电器总功率过大。
3. 例题讲解出示例题：如何判断家庭电路中电流过大？讲解步骤：（1）分析电流过大的原因。
（2）引导学生使用测电笔、开关等工具进行实际操作，观察现象。
4. 随堂练习电源——用电器开关——电线5. 课堂小结六、板书设计家庭电路与安全用电组成：电源、开关、电线、用电器功能：电源提供电能，开关控制电路通断，电线传输电能，用电器消耗电能安全用电原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体电流过大原因：短路、用电器总功率过大七、作业设计1. 作业题目：（1）根据家庭电路的组成，列出生活中你见过的家庭电路现象。
（2）简述安全用电的原则，并给出两个实例。
（3）分析家庭电路中电流过大的原因，并用你所学的知识解释。
苏科版九年级物理下册15.4家庭电路与安全用电教案
教案：苏科版九年级物理下册15.4家庭电路与安全用电一、教学内容1. 了解家庭电路的基本组成部分，如电源、开关、电线、插座等。
2. 掌握家庭电路中各部分的连接方式，如串联和并联。
3. 学习家庭电路中的电流、电压和电阻的基本概念。
4. 了解安全用电的原则，如不接触低压带电体、不靠近高压带电体等。
5. 学会正确使用家用电器，防止触电和火灾等安全事故的发生。
二、教学目标1. 让学生了解家庭电路的基本组成部分和连接方式，能识别家用电器的工作原理。
2. 培养学生掌握安全用电的知识和技能，提高学生的安全意识。
3. 引导学生运用物理知识解决生活中的实际问题，培养学生的实践能力。
三、教学难点与重点重点：家庭电路的基本组成部分、连接方式和安全用电原则。
难点：家庭电路中电流、电压和电阻的概念及计算。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、电路图、实物电路模型、测电笔等。
学具：笔记本、课本、练习题等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一些家庭电路的图片，让学生观察并描述电路的组成和连接方式。
2. 知识讲解：通过多媒体课件讲解家庭电路的基本组成部分、连接方式和安全用电原则。
3. 例题讲解：以实际家庭电路为例，讲解电流、电压和电阻的概念及计算方法。
4. 随堂练习：让学生根据所学内容，分析并解答一些与家庭电路和安全用电有关的练习题。
5. 小组讨论：让学生分组讨论如何正确使用家用电器，防止触电和火灾等安全事故的发生。
7. 布置作业：让学生课后复习本节课的内容，并完成一些相关的作业题目。
六、板书设计板书内容：1. 家庭电路的基本组成部分：电源、开关、电线、插座等。
2. 家庭电路的连接方式：串联和并联。
3. 安全用电原则：不接触低压带电体、不靠近高压带电体。
4. 电流、电压和电阻的概念及计算方法。
七、作业设计1. 作业题目：（1）家庭电路的基本组成部分有哪些？（2）请画出串联和并联电路的示意图。
（3）电流、电压和电阻的概念及计算方法是什么？（4）列举几种安全用电的措施。
15.4家庭电路与安全用电教学案-江苏省句容市苏科版九年级物理下册
在讲解家庭电路的基本组成时，我使用了家庭电路模型来进行演示。我向学生们展示了家庭电路中各个组件的作用和相互之间的关系，包括电源、电线、开关、插座等。我解释了电流是如何在电路中流动的，以及电流的作用是什么。我还强调了电路中各个组件的重要性，以及如果这些组件出现问题，可能会导致触电事故发生。通过这样的讲解，我希望学生们能够理解家庭电路的基本原理，并能够在实际操作中正确地使用和维护家庭电路。
15.4家庭电路与安全用电 教学案江苏省句容市苏科版九年级物理下册
作为一名资深的幼儿园教师，我始终将孩子们的安全放在首位。在设计这节安全用电的教学活动时，我希望通过生动有趣的方式，让孩子们了解家庭电路的基本知识，掌握安全用电的原则，提高自我保护意识。
一、教学目标
1. 知识与技能：让学生了解家庭电路的基本组成，知道电流的形成和作用，掌握安全用电的原则。
我开展了安全用电知识竞赛，以检验学生们对安全用电知识的掌握程度。我设计了一些关于家庭电路和安全用电的问题，让学生们进行回答。我还准备了一些奖品，以激励学生们积极参与竞赛。通过这样的竞赛，我希望学生们能够巩固所学的知识，并提高自己的安全用电意识。
通过关注这些重点和难点细节，我希望能够帮助学生们更好地理解和掌握安全用电的知识，提高他们的安全意识和自我保护能力。我相信，通过这节课的学习，学生们将能够在日常生活中更加安全地使用电器，避免触电事故的发生。
三、操作家庭电路模型
在操作家庭电路模型的环节中，我让学生们亲自体验电路的连接和断开。我指导学生们如何正确地连接电路，如何使用电流表和电压表来测量电流和电压。我还让学生们在操作过程中注意观察电流表和电压表的变化，以及电路中出现的问题。通过这样的操作，我希望学生们能够加深对家庭电路的理解，并培养他们的动手能力和观察能力。
15.4《家庭电路与安全用电》教案2023-2024学年苏科版九年级物理下册
教案：15.4《家庭电路与安全用电》一、教学内容1. 家庭电路的基本组成：电源、导线、开关、用电器等。
2. 家庭电路中电压的分布：火线、零线和地线。
3. 电流的基本概念：电流、电压、电阻的关系。
4. 安全用电的原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。
5. 触电的类型和急救方法。
二、教学目标1. 了解家庭电路的基本组成，掌握家庭电路中电压的分布和电流的基本概念。
2. 培养学生遵守安全用电原则的意识，提高学生的自我保护能力。
3. 通过对触电类型的学习，使学生掌握触电急救方法，提高学生的应急处理能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：家庭电路中电压的分布，电流的基本概念，触电的类型和急救方法。
2. 教学重点：家庭电路的基本组成，安全用电原则。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、电路图、实物电路模型。
2. 学具：笔记本、笔、电路图、实验器材。
五、教学过程2. 知识讲解：(1) 家庭电路的基本组成：电源、导线、开关、用电器等。
(2) 家庭电路中电压的分布：火线、零线和地线。
(3) 电流的基本概念：电流、电压、电阻的关系。
3. 例题讲解：分析并解答与家庭电路和安全用电相关的例题。
4. 随堂练习：学生独立完成电路图的设计和安全用电问题解答。
5. 触电急救方法讲解：讲解触电的类型和急救方法，组织学生进行模拟演练。
六、板书设计板书内容：1. 家庭电路的基本组成2. 家庭电路中电压的分布3. 电流的基本概念4. 安全用电原则5. 触电的类型和急救方法七、作业设计1. 题目：根据家庭电路图，计算电路中的电流、电压和电阻。
答案：电流为X安，电压为Y伏，电阻为Z欧姆。
2. 题目：列举三种违反安全用电原则的行为，并说明后果。
答案：违反安全用电原则的行为及后果。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果，学生对家庭电路和安全用电知识的掌握程度，以及触电急救方法的熟练程度。
2. 拓展延伸：组织学生进行家庭电路和安全用电的实践活动，提高学生的实际操作能力。
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第15章四、家庭电路与安全用电
1. 教材分析
本节在教材的地位和作用
《家庭电路与安全用电》是在学习过了电路及电路计算的基础上进行了一定的拓展。
本节以此前学习为基础，既是旧知识的综合运用又是新知识的延伸。
本节编排是为了让学生“了解电路，学会生存”的教育内涵的具体表现，面对电气化非常普及的今天，安全用电知识的学习对以后的生活与生产实践意义分外重要且是必要的。
我们通过学习本节知识，学生既能了解家庭电路的结构组成和连接方式，如何正确使用测电笔，还可以认识相关的日常安全用电常识，强化安全用电意识，规范日常用电行为，并提高学生解决实际问题的实践能力。
因此，无论是对学生知识学习还是培养能力，这一节课都有着非常重要的作用，是必不可少，不可或缺的。
2. 学情分析
1. 学生对庭家电路与安全用电认知有形象思维和抽象思维的相应基础，具体实践相对缺乏，学生既存在新奇，强烈渴求的心理预期、又感到害怕的心理形成本节课知识时最主要的障碍点；
2. 教师可以让学生在愉悦、和谐的氛围中进行学习、探讨与实践。
让学生通过亲身体验获取直接经验，培养学生的动手动脑能力能力，养成科学精神和科学态度，实施兴趣引导、激励教育贯穿于课堂，达到教学目标，则比较容易的。
3. 教学目标(含重、难点)
学习目标：
知识与技能
1、理解家庭电路的布线示意图的结构组成和连接方式。
2、知道插座、家用电器靠供电箱统一接地的作用。
3、知道火线、零线、地线的含义，会正确使用测电笔正确辨认火线和零线。
4、培养学生逻辑思维能力、培养学生利用知识解决实际问题的能力。
过程与方法
1、通过演示实验，知道家庭电路中产生的负载过大的后果，知道熔丝(保险丝)的作用，会正确选用熔丝。
情感与态度与价值观
1、知道安全电压，知道常见的几种触电情况、避免触电方法，积累安全用电常识。
2、体验自然科学的价值，体验知识来源于实践而又作用于实践的辩证关系。
教学重点：
家庭电路的布线示意图、测电笔的结构和正确使用、熔丝熔断的原因、熔丝的作用和选择、常见的几种触电情况和急救方法、培养学生逻辑思维能力、培养学生利用知识解决实际问题的能力。
教学难点：
常见的几种触电情况、避免触电方法。
4. 教学过程
引入：同学们平时在家看电视、使用电饭锅、电风扇、空调等，如果家里突
然出现了电路故障，大家有没有想过自己去动手解决问题呢？
当然，我们在学习了本节课后，对家庭电路及安全用电有了认识、熟悉的情况下，我们才可以成为一个合格的有所作为的小电工。
首先，我们应当了解一下家庭电路的布置、结构组成和连接方式。
1、家庭电路的学习
活动一：观看家庭电路的布线图
学生了解家庭电路的结构组成，要注意连接的顺序及连接的方式。
电能表、闸刀开关是如何连接的？电灯和开关是如何连接的？插座、各家用电器是如何连接？注意开关和电灯的连接位置。
注意连接的顺序、连接的方式。
火线和零线：了解火线和零线
地线的作用：防止触电
活动二：观察测电笔
了解测电笔的结构及作用。
教师提问：如何使用测电笔？教师讲解原理。
学生练习使用测电笔
安全用电的学习
活动三：探究电路电流过大的原因
根据简单电路的知识回顾电路短路。
了解家庭电路的短路、原因及危害。
学生实验观察：家庭电路短路实验。
学生总结得出结论：短路可引起电路电流过大。
回忆家庭电路经常跳闸的原因。
了解超负荷电路
实验观察：家庭电路过载电路实验。
学生总结得出结论：超负荷工作可引起电路电流过大。
师生共同总结电流过大的原因。
我们在家庭用电时能避免危险的原因---熔断器
熔断器的作用材料特点选择方法
不能用其它材料乱代替的原因
触电：
教师提问：什么是触电？为什么一节干电池不会引起触电？
学生阅读课本，了解触电的两种方式：单线触电、双线触电
触电的急救
学生阅读生活、社会、物理部分。
进一步了解用电安全。
课堂小结。
布置作业。
课堂巩固练习。
5．板书设计
一、1、家庭电路的组成：进户线（电源）→电能表→闸刀开关→熔断器（保险盒）→插座→用电器+开关→……等组成
2、插板接法：左零右火、上地
3、开关控制火线
4、正确使用测电笔
二、安全用电，防止触电
1、引起火灾的原因之一：
由于电流的热效应:当电路中的电流超过一定限度，就可能导致电路元件温度过高，达到着火点。
2、家庭电路中电流过大的原因
（1）短路会引起家庭电路电流过大。
（2）用电器的总功率过大（超负荷运行）会引起电流过大。
（二）熔丝（保险丝）
1、制作材料：用电阻率较大而熔点较低的铅锑合金制成。
2、选用要求：保险丝的规格应等于或略大于电路中所有电器正常工作时的总电流。
3、不能用铁丝、铜丝代替。
（三）人体的安全电压:不高于36V
（四）1、两种类型的触电：单线触电双线触电
2、触电急救方法：发生触电时，应立即切断电源，再进行救护！
6．教学活动设计（含师生对话设计）
活动一：观看家庭电路的布线图
教师提问：电灯和开关如何连接？插座和各用电器如何连接？
师生共同探究。
活动二：观察测电笔
教师讲授：如何使用测电笔（讲解原理）
学生练习使用测电笔
活动三：探究电路电流过大的原因
实验观察：短路实验
学生得出结论：短路可引起电路电流过大
学生进行实验观察：过载电路实验
学生得出结论：超负荷工作可引起电路电流过大
师生共同总结出电流过大的原因。
教师提问：什么是触电？为什么一节干电池不会引起触电？
学生阅读课本，了解触电的两种方式：单线触电、双线触电
教师提问：一旦触电，触电的急救将如何进行？
学生阅读生活、社会、物理部分，进一步了解用电安全。
7.教学反思
教师最需要做的就是充分调动学生学习的积极性，可以让学生在愉悦、和谐的氛围中进行学习、探讨与实践；让学生通过亲身体验获取直接经验，培养学生的动手动脑能力能力，养成科学精神和科学态度，需要实施兴趣引导、激励教育贯穿于课堂。
实际操作中，依据了教材编排顺序，依据了学生的认知规律，对家庭电路部分各知识点按照课本顺序一一进行了呈现，在安全用电和防止触电两部分中依据了学生常规认知思路采用了交叉呈现知识点的方法，并在各部分的尾部利用习题巩固学生本部分所学，学以致用。
针对目前初三学生的认识、能力水平，结合本节教材与现实生活紧密联系的特点，可以适当进行研究性学习，努力感受知识与应用的奇妙。
让学生学会自己依据物理科学知识去解决实际问题，最终获得学习的成功与喜悦。