2019-2020年九年级物理上册 第十一章 电流和电路导学案 鲁教版五四制

2019-2020 年九年级物理上册 第十一章 电流和电路导学案 鲁教版五
四制
知识梳理
知识点一: 两种电荷
考点 1．摩擦起电：“强得弱失”
例 1、甲、乙两种干燥的绝缘物体，甲的原子核对核外电子的束缚能力较强．将它们相互摩擦
后分开，下列叙述正确的是( )
A．乙得到了电子带负电
B．甲失去了电子带正电
C．甲、乙靠近会相互吸引 D．甲、乙靠近会相互排斥
变式训练
1、用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近甲、乙两个轻小物体，结果甲被排斥，乙被吸引，由此我们可
以判定( )
A．甲带正电，乙带负电
B．甲带负电，乙带正电
C．甲带负电，乙不带电或带正电 D．甲带正电，乙不带电或带负电
2、如图所示，把一根塑料绳一端扎紧，从另一端撕开许多细丝，用干燥的手向下捋几下，发现
细丝张开了，细丝张开的原因是（ ）
A．大气压的作用 B．静摩擦的作用
C．分子间有斥力 D．同种电荷互相排斥
3、下列现象中，由于摩擦起电造成的是（ ）
A．演奏二胡时，琴弓的弓毛与琴弦摩擦产生声音 B．冬天手冷时，双手摩擦会使手变暖和
C．干燥的天气里脱毛衣，会听到轻微的噼啪声 D．钢针沿磁体摩擦几下，钢针能吸引铁屑
考点 2.物体带电情况的判断
例 1、A、B、C 三个轻质小球，已知 A 带负电，A 和 B 互相吸引，C 和 A 互相排斥，则（ ）
A．B 一定带正电，C 带负电 B．B 可能不带电，C 带负电
C．B 可能带正电，C 带正电 D．B 一定不带电，C 带正电
变式训练 “若吸引有两种情况，若排斥只有一种情况”
1、一个轻质小球靠近用丝绸摩擦过的玻璃棒时，它们相互吸引，则这个小球（ ）
A．一定不带电 B．一定带负电 C．一定带正电 D．可能不带电
2、用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一轻质小球，两者互相排斥，可判定（ ）
A．小球一定带正电 B．小球一定不带电
C．小球一定带负电 D．小球可能带负电，也可能不带电
考点 3.检验物体是否带电的方法
例 1、现有一根玻璃棒，不知其是否带电，请简要写出几种判断方法
（1）用玻璃棒靠近轻小物体（如通草球），若吸引，说明玻璃棒带电．若不吸引，说明玻璃棒
不带电．
（2）用玻璃棒靠近带电体，若相互排斥，说明玻璃棒带同种电荷；若相互吸引，说明玻璃棒带
异种电荷；若没有吸引或排斥现象，说明玻璃棒不带电．
（3）将玻璃棒与验电器上的金属球接触；若金属箔出现张角，则说明玻璃棒带电；若金属箔没
有出现张角，则说明玻璃棒不带电
变式训练
1、用化纤布料做成的衣服穿在身上，很容易吸附灰尘．其主要原因是化纤布料经摩擦后容易
_____ ，因而会_____细小尘土使衣服变脏．丝绸摩擦过的玻璃棒带____电，靠近碎纸片时，会
发现碎纸片会被____，这是因为___________________。
知识点二:电流和电路
考点 1.电流方向的判断
例 1、如图所示，验电器 A 带负电，B 不带电．用带有绝缘柄的金属棒把验电器 A、B 两金属球
连接起来的瞬间(如图乙所示)，金属棒中( )
A．电流方向由 A 到 B B．电流方向由 B 到 A
C．有电流但方向无法确定 D．始终无电流
变式训练
1、雷雨时，避雷针的尖端能不断向空中释放电子，关于避雷针中的电流方向，说法正确的是（ ）
A．从地面流向尖端 B．从尖端流向地面
C．没有电流
D．由地面和空气带电的多少决定
2、电视机显像管尾部的电子枪热灯丝发射出来的电子，高速撞击电视机荧光屏使荧屏发光，则
在显像管内电流方向是（ ）
A．从灯丝到荧屏 B．从荧屏到灯丝 C．显像管内是真空的，无法通过电流
D．电视机使用的是交流电，显像管内的电流方向不断改变
考点 2.有持续电流的条件
1、下列关于电流的说法，正确的是（ ）
A．电荷的移动就形成电流
B．电路中有电源就一定有电流
C．负电荷定向移动的方向一定与电流方向相反
D. 导体内有大量的自由电荷，只要使导体构成通路，导体中就有电流通过
E．只要电路是闭合的就一定能形成电流
F．自由电荷定向移动的方向就是电流方向
G．电路中要得到持续电流，需要电源，且还必须是通路
考点 3.导体和绝缘体
例 1、下列物体中，通常状态下是绝缘体的是（ ）
A．铁钉 B．瓷碗 C．人体 D．食盐水 E．塑料尺 F．铅笔芯 G．金属刀片 H．钢尺 R．液态水
银 J．蒸馏水 K．熔丝 L.潮湿的木头 M.加热的玻璃
变式训练
1、．关于导体和绝缘体，下列说法错误的是（ ）
A．导体容易导电，是因为导体中有大量的自由电子
B．通常情况下，塑料、玻璃、汽油都是绝缘体

C．绝缘体内缺少自由电荷，所以不容易导电 D．好的导体和绝缘体都是重要的电工材料 2、如下左图甲连好电路，闭合开关，发现小灯泡不发光说明玻璃在常温下是_______体；给玻 璃珠加热，如图乙所示，当玻璃加热到红炽状态时发现小灯泡发光，说明玻璃在红炽状态下是 ______体．综合上面观察到的现象你能得到的结论是________________________________．
变式训练 1、为了节能、方便，有的楼道照明灯使用声、光控开关，其原理是：光控开关在黑暗时闭合， 声控开关在有声音时闭合．下面能实现只在黑暗且有声音时灯才亮的电路原理的是（ ）
3、在上右图甲中，闭合开关后，给玻璃珠加热到红炽状态，小灯泡_________．原因是玻璃变 成了______．在图乙中，闭合开关后．在给钨丝缓慢加热的过程中，小灯泡_________，原因是 钨丝的温度越高，它的电阻_________ 考点 4.电路的三种状态 例 1、如图所示的电路中，闭合开关 S1 和 S2，则（ ） A．灯泡 L1 亮，L2 不亮 B．灯泡 L2 亮，L1 不亮 C．灯泡 L1、L2 都不亮 D．灯泡 L1、L2 都亮 变式训练 1、如果电路中出现如图所示的情形，物理学中称之为短路，这样的后果很严重，这时灯泡会（ ） A．变暗 B．变得更亮 C．正常发光 D．不能发光 2、小伟同学为某奶牛场设计了一个放养奶牛的自动报警装置：在牛栏上围绕一圈细导线，当奶 牛在牛栏内正常活动时，值班室内的指示灯亮，一旦有牛跑出牛栏就会碰断细导线．这时值班 室内的电铃响发出报警信号．画出其电路图．
知识点三：串、并联电路 考点 1.识别串、并联电路 例 1.、为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统．当乘客坐在座椅上时，座椅 下的开关 S1 闭合，若未系安全带，则开关 S2 断开，仪表盘上的指示灯亮起；若系上安全带， 则开关 S2 闭合，指示灯熄灭．下列设计最合理的是 ( )
A．
B．
C．
D．
2、某档案馆的保密室进出门有下列要求：甲、乙两资料员必须同时用各自的钥匙（S 甲、S 乙 分别表示甲、乙两资料员的钥匙）使灯亮才能进入保密室；而馆长只要用自己的钥匙（S 馆长 表示馆长的钥匙）使灯亮就可以进入保密室．下列电路中符合上述要求的是（ ）
A． B．
C．
D．
知识点四：电路故障的判断 解答此类题的步骤是：先判断连接方式，再根据题意判断是哪种故障，哪部分电路有故障．

例 1、如图所示，开关 S 闭合时，可能发生的现象是( )
A．L1 发光，L2 不发光
B．L1 被烧坏
C．L2 被烧坏
D．电池被烧坏
变式训练
1、在图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合电键 S，灯 L 发光．一段时间后灯 L 熄灭，已
知电路中只有一处故障，且只发生在灯 L 或电阻 R 上．为判断故障（ ）
A．将电流表串联在电路中，若电流表无示数，则一定是电阻 R 断路
B．将电流表串联在电路中，若电流表无示数，则一定是灯 L 断路
C．将电流表串联在电路中，若电流表有示数，则一定是电阻 R 短路
D．将电流表串联在电路中，若电流表有示数，则一定是灯 L 短路
E．将电压表并联在灯 L 两端，若电压表有示数，则一定是电阻 R 短路
F．将电压表并联在灯 L 两端，若电压表无示数，则一定是电阻 R 断路
G．将电压表并联在电阻 R 两端，若电压表有示数，则一定是灯 L 短路
H．将电压表并联在电阻 R 两端，若电压表无示数，则一定是灯 L 断路
2、如图所示，闭合开关 S，灯 L 不亮．若电路中只有一处故障，且只发生在灯 L 或电阻 R 上．现
用一只规格相同且完好的灯 L'替换灯 L．
（1）若灯 L'亮，_____（选填“能”或“不能”）准确判断出故障，
理由是：__________________；
（2）若灯 L'不亮，_____（选填“能”或“不能”） 准确判断出故障，
理由是：__________________．
3．如图所示，小强同学在“探究并联电路中的电流”时，闭合开关 S 后，
电流表有示数，可是过了一会儿后，却发现电流表的示数减少了很多，可
能 出 现 的 情 况 是 _________________ ， 此 时 他 观 察 到 的 现 象 是
________________________ ．
知识点五：探究串并联电路电流的特点
（多次试验，避免实验的偶然性）
例 1、在“探究并联电路电流关系”的活动中，某同学连好
如下图所示的电路后，用电流表测出 a、b、c 三处的电流分
别为 Ia＝1 A、Ib＝0.4 A、Ic＝0.6 A，并将数据记录在表
格中，则下一步应该做的是( )
A．整理器材，结束实验
C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值
B．分析数据，得出结论
D．改变电流表的量程或换电流表再测几次
变式训练
1、小华和几位同学在学校实验室探究并联电路中的电流关系时，连接了如图所示的电路．当开
关 S 由断开到闭合时，关于两个电流表的示数变化情况，你认为正确的是（ ）
A．A1 的示数变大，A2 的示数不变
B．A1 的示数变小，A2 的示数变大 C．A1 的示数变大，A2 的示数变小 D．A1 的示数不变，A2 的示数变大 2、丁丁和冬冬同学分别设计了“探究并联电路中电流关系”的实验，他们的实验电路图及数据 记录如下所示．
（1）根据他们的实验数据可以得到： 并联电路中的总电流_____各支路电流之和（选填“大于”、“小于”或“等于”）． （2）冬冬同学根据他的实验数据认为并联电路中各支路的电流一定相等，这是因为他选用的两 个电阻 R1、R2 之间的大小关系是 R1____ R2（选填“大于”、“小于”或“等于”）． （3）你认为丁丁、冬冬同学的实验应如何改进？ 丁丁：_________________ ；冬冬：______________________________ 知识点六：按照电路图连接实物图（分支路连接） 1．如图甲所示电路，电流表 A1 的示数为 0.4 A，电流表 A2 的示数为 1.5 A，根据电路图，用 笔画线代替导线把图乙的实物连接起来。(导线不要交叉)

2、根据电路，连接实物图．
知识点八:根据题意设计电路 学校寝室楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着就会浪费电能．小宇在学习了电学知 识后想利用光控开关和声控开关设计一个电路，满足夜间有人经过时灯亮，而白天有人经过灯 不亮，达到节约用电的目的．请你设计出符合题意的电路图．
小结：连实物图，先连好电源，找出电源正极，从正极出发，连干路元件，找到分点后，分支 路连线，按顺序作图，直到合点，然后再画另一条支路(注意导线不得交叉，导线必须画到接线 柱上，接电流表要注意正负接线柱、量程选择 知识点七：根据实物图画电路图 1、图为一实物电路连接图，图中是某同学所画出其对应的电路图，正确的是（ ）
2、某工厂的值班室有红绿灯各一个，电铃一个，电池组和若干导线，工厂的前后门各有一个踏 板式的开关．请利用这些材料设计一个实用的电路．要求当前门有人进来时，踏中踏板则红灯 亮，电铃响；后门有人进来时，踏中踏板则绿灯亮，同时铃响．
A．
B．
C．
D．
2、根据如图所示的实物电路图，在右侧的虚线框内画出与它对应的电路图
第十一章《电流和电路》答案：
知识点一
考点 1：例 1、C 变式训练 1、D 2、D 3、C
考点 2：例 1、B 变式训练 1、D 2、C
考点 3：
变式训练 1、带电、吸引、正、吸引、带电体能够吸引轻小物体
知识点二
考点 1：例 1、B 变式训练 1、B 2、B
考点 2： 1、CG
考点 3：例 1、BEJ 变式训练 1、A 2、绝缘体、导体、导体和绝缘体之间没有绝对的界限，在

一定条件下可以相互转化。3、发光、导体、变暗、越大 考点 4：例 1、B 变式训练 1、D 2、如图 知识点三 考点 1：例 1、B 变式训练 1、B 2、C 知识点四 例 1、D 变式训练 1、DH 2、能 L 断路，不能 L 短路或 R 断路 3、某一条支路断路 只有一 个灯发光 知识点五 例 1、C 变式训练 1、D 2、等于 = 丁丁：换用不同规格电阻再测两次；冬冬：换用不同规 格电阻 知识点六 1、
知识点七 1、C 知识点八 1、