第6课纪念白求恩同步练习苏教八级下5

第6课纪念白求恩同步练习苏教八级下5
第6课纪念白求恩同步练习苏教八级下5

纪念白求恩

积累运用

1.给加点的字注音

殉.职()狭隘(

..)鄙.薄()

..)晋察冀(

2.解释加点的词语

不少的人对工作不负责任,拈轻怕重

....,把重担子推给人家。

拈轻怕重:

白求恩对技术精益求精

....。

精益求精:

这对于一班见异思迁

...,以为无出路的人,....的人,对于一班鄙薄

..技术工作以为不足道

也是一个极好的教训。

见异思迁:

鄙薄:

不足道:

理解分析

1.一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,

一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。

这段话中,“这种精神”指的是。这五个“人”中,“高尚”、“纯粹”、“有道德”各是从那一方面议论的。

2.一个外国人,毫不利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,

这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共

产党员都要学习这种精神

....。

这种精神指什么精神?为什么?

感悟探究

①白求恩同志毫不利己的专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。②每个共产党员都要学习他。③不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。④一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。⑤出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。⑥对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清请,漠不关心,麻木不仁。

⑦这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。⑧从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。⑨晋察冀边区的人民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为.之.感动。⑩每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

白求恩是个医生,他以医疗为职业,对技术的精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。这.对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。

1.第一段文字中,正面介绍白求恩同志的语句是第句,侧面介绍白

求恩同志的语句是第句。(只填写序号即可)

2.“叙”和“议”是两种不同的表达方式,第一段文字夹叙加议的特点

十分明显,这段文字中“议”的句子是第句。(只填写序号即可)

3.“无不为之感动”中加点的“为”可换用的一个词是,“之”指代

的是;“这对于一班见异思迁的人”中的“这”

指代的是。

4.第二段文字中,作者将与进行了对

比,运用对比方法的好处是。

5.白求恩毫不利己,专门利人的精神时刻在鞭策着我们,现实生活中具

有白求恩这种精神的人是很多的。请举出现实生活中的一个典型例子

加以说明。(要求:先叙后议,60字以内)

拓展迁移

要学会关心自己

初看这个题目你也许会觉得奇怪:关心自己?谁不关心自己呢?其实你错了。也许正如你所说,每一个人都关心自己,但不一定人人都会关心自己,其间难免有人走入误区,所以今天我强调:要学会关心自己。

关心自己的道理其实浅显易懂,但如果仅仅是从“身体发肤,受之父母”的角度来考虑的话,未免肤浅。的确,关心自己的身体健康是很必要的,“身体是革命的本钱”嘛。但一个人的思想、道德、智力、学识、文化以及在社会上的地位、对社会的贡献等等,这些难道不值得关心吗?如果对这些问题

....都不关心,而只关心自己的身体健康,一个人又怎么能全面成长呢?可见,学会关心自己的确十分必要。

要学会关心自己首先要了解自己。了解自己除了要知道自己需要什么,还要知道自己“欠缺”什么。这里的欠缺不仅是指在物质生活方面的匮乏,还有精神生活、道德品质、为人处世、学识文化等等各个方面的欠缺。一个人不可能十全十美,每个人欠缺的也各不相同,因此只有了解自己真正需要和欠缺的是什么,才能有的放矢地培养自己、完善自己。要知道“药到病除”的前提是“对症下药”。只是真正地了解自己,从自己的实际出发,才能说的上是关心自己,你对自己的关心才会有效果。

要学会关心自己还要注意客观地评价自己,有褒有贬。如果只看到自己的优点而看不到自己的缺点和不足,就会过高地估价自己,盲目自满,丧失进取的动

力。反之,如果只看到自己的缺点和不足,就会过低地估价自己,妄自菲薄

....,动摇进取的信心。关心自己的目的是要使自己在不断地自我发现和反省中驱恶扬

善,不断进步,而不是在孤芳自赏

....中不断后退。

同时,我们必须懂得学会关心自己和学会关心别人这两者之间的辨证关系。学会关心自己决不是自私自利,只关心自己,不关心别人。社会是个大家庭,是由许许多多的人组成的。我们要在社会上形成一个“我为人人,人人为我”的好风气,这样,我们的社会才能成为一个温暖、可亲的大家庭。目前,在市场经济大潮的冲击下,人际关系似乎比以前“冷”了,这就更应提倡多关心别人,而我以为要关心别人首先要学会关心自己。我们不能设想一个连自己怎么关心自己都不懂的人会很好地关心别人。因此,我们要学会关心自己,才能更好地学会关心别人。

现在你明白关心自己并不是每个人与生俱来的能力了吧。当然要学会也并不是一件难事,只要你不断改正缺点,完善自己,使自己各方面都能得到健康的发展,那么你的人生道路一定会变得更加宽广,更加有意义。

1.解释第四段中的两个成语在文中的含义。

妄自菲薄:

孤芳自赏:

2.本文的中心论点是什么?

3.第二段中加点的“这些问题”所指代的具体内容是什么?

4.一个人怎样才能学会关心自己?

5.文章第四段运用的论证方法是什么?有什么表达作用?

6.第六段划线句子在全文中的作用是什么?

7.学会关心自己与学会关心他人这两者之间是否矛盾?请谈谈你的看法。

中考链接(2002年广西)

十几年前,记得好像是女作家(),在一篇谈环保的文章里,把杜诗“国破山河在”改成“国在山河破”,沉痛极了。

所谓“国破”,无非皇帝、军阀来了又去了,而山河犹在,人们所赖以生存的自然环境犹在,只要社会秩序稳定下来,还是可以提供衣食之资;草木深深,也许因无人而一时显得荒凉,但毕竟没有变成不毛之地,生态并没有严重破坏。

而我们的“国在山河破”就不同了。中华人民共和国“在”着,无产阶级专政或称人民民主专政“在”着,社会主义初级阶段的政治体制和共产党的领导“在”着,全都没有“破”,只是放眼山河,就不那么乐观了。全国水土流失面积已占国土总面积的三分之一以上,土地沙化、石漠化仍在加大,草原也大面积退化。长江不但上游山体滑坡时有所闻,下游挖沙却没有制止。新疆的塔里木河已近消失,洞庭湖面积日渐缩小。神农架1957年时因有三千伐木工无处安置,就只得继续砍伐,直到2000年据说停止砍伐了,这时另行安置的伐木工已六千人;十几年间,不知有多少树木从那里“成材”了。这是地上的,还有地下的,从京()附近到“老少边穷”地区,滥开小矿山,破坏资源,污染水源….就这样无视环境保护,无视生态保护,这样糟蹋,祸害,以至疯狂掠夺。我们的大好河山,真是已经满目疮痍,伤病奄奄!

我永远记得周恩来总理在1961年视察西双版纳时说的一席话:

印度的恒河和埃及的尼罗河,是古代人类文化的发源地。当初土地肥沃,农业昌盛。但是不合理的开发,破坏了森林,后来都成了沙漠。我们敦煌一带,恐怕也是这样的一种结果。

西双版纳傣族自治州正是处在回归沙漠带上……这里是富饶美丽之乡。如果破坏了森林,将来也会变成沙漠。我们共产党人也就成了历史的罪人,后代就会责骂我们。

整整四十年过去了,言犹在。西双版纳的原始森林还在,甚堪告慰。不过周恩来的话,也不要理解为只是针对西双版纳的吧。

1.对这篇文章理解不正确的是()

A.这是一篇以环保问题为议论中心的文章,其中心论点是:“国在山河

破”。这个论点是由杜甫“国破山河在”引出来的。

B.“国破山河在”的含义是:皇帝被赶走了,而山河犹在,人们赖以生

存的自然环境犹在。

C.“国在山河破”的含义是:国家政权巩固,山河却满目疮痍。人们赖

以生存的自然环境遭到了严重的破坏。

D.作者最后引用周恩来总理的话作结的目的是表达对总理深切的怀念。

2.第三段主要运用了的论证方法,用触目惊心的证明

了“山河破”的严重程度;第五、六段运用了的论证方法,引用有力地证明我们共产党人如果不注意保护人类赖以生存的环境,将成为历史的罪人。

3.对文中“我们的大好河山,真是满面疮痍,伤病奄奄”这一说法,你是

否赞同?请说明理由。

答案

积累运用1.xùn xiáài jì bǐ 2.拈轻怕重:接受工作时挑拣轻松的,害怕繁重的。拈:用两三个手指夹取东西。精益求精:好了好要求更好。益:更。见异思迁:看到别的事物就改变原来的主意。这里指不安心工作,事业心不强。迁:变动。鄙薄:轻视。不足道:不值得一提。

理解分析

1.这种精神指白求恩毫无自私自利之心的精神。人格品质修养

2.这种精神指共产主义精神。因为共产主义精神包括国际主义精神。共产主义精神是国际主义精神的升华。

感悟探究

1.①⑧⑨

2.②⑦⑩

3.被白求恩(或白求恩的精神)白求恩对技术精益求精,且医术高明

4.白求恩同志那些见异思迁,鄙薄技术工作的人使白求恩对技术精益求精的精神更加突出,更难能可贵,更令人敬佩

5.略

拓展迁移

1.妄自菲薄:过分的看轻自己。孤芳自赏:比喻自命清高,自我欣赏。

2.要学会关心自己。

3.一个人的思想、道德、智力、学识、文化以及在社会上的地位、对社会的贡献等等。

4. 要学会关心自己首先要了解自己,还要注意客观地评价自己,有褒有贬,懂得学会关心自己和学会关心别人这两者之间的辨证关系。

5.对比论证

6.照应文章开头,使全文首尾呼应,结构严谨。

7.言之有理即可。

中考链接

1.D

2.举例论证事实(数据)道理论证周恩来总理的话

3. 开放性试题,言之有理即可。

鄂教版五年级下册

五年级下册《品德与社会》教学计划 一、课标教材内容分析: 《品德与社会》是九年义务教育课程开设的一门综合性课程,《品德与社会》应该加强认识社会的基本方法和基本技能的培养,要为学生呈现出具体的、生活化和情境化的知识,给学生留有一定的空间去发现问题,解决问题。 本册教材编写追求的基本理念是: 1、道德教育存在于儿童的全部生活中,让道德培养回归生活。 2、关注学生的现实生活,促进学生在发展中生活。 3、选取有教育意义的教育内容,引导学生生活。 4、追求情感、态度、行为习惯、知识技能培养的内在统一。 5、体现课程标准的综合性、社会性、生活性,倡导自主的体验学习、探究性学习和问题解决式学习。 本册教材共有四个单元:第一单元是奏响我们共同成长的和弦,第二单元我在民族大家庭里;第三单元不屈不饶的中国人;第四单元日益富强的中国人。 二、教学目标: 知识目标: 1、养成自觉讲规则,遵守公共秩序的态度。 2、养成文明礼貌、诚实守信、团结协作、有责任心的品质。 3、初步形成民主、法制观念,做到守法自律。 4、热爱生活,感受生活的快乐。 5、学会用法律来维护自己的合法权益。用法律保护自己,约束自己的行为。 6、养成自尊自主、乐观向上的生活态度。 7、健康成长,远离诱惑,形成优良的道德品质和良好的心理素质。 8、了解水陆交通及航空的光辉历程,及给人们提供的方便。 能力目标: 1、能与他人平等的交流与合作,学习民主的参与探究活动。 2、学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象,尝试合作的、有创意的探究和解决生活中的问题。学习对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和选择。 3、养成搜集、整理和运用社会信息的能力,能够运用简单的学习工具探究和说明问题。 4、学会用法律来维护自己的合法权益。用法律保护自己,约束自己的行为。 5、健康成长,远离诱惑,形成优良的道德品质和良好的心理素质。 6、树立法制观念,培养学法、守法、用法的意识。 知识目标: 1、初步理解个体与群体的互动关系。 2、初步懂得法律对于社会公共生活的重要意义。 3、知道科技对人类生存与发展的重要影响。 4、知道我国的一些法律法规,了解法庭审判的基本程序。 5、知道我们生活中的一些危害健康的东西,用积极的心态促进自己健康成长。

鄂教版五年级上册复习资料

鄂教版五年级上册复习资料 一、生字全解 踮(踮脚)甸(沉甸甸)篇(篇章)鸽(信鸽)储(储蓄)掂(掂量)旬(上旬)编(编排)鸥(海鸥)诸(诸侯) 矫(矫正)载(记载)铅(铅印)稿(草稿)蓄(蓄积) 轿(花轿)裁(裁判)船(轮船)搞(搞定)畜(畜牧) 猜(猜谜)悬(悬空)缠(缠绕)柿(柿子)葵(葵花) 倩(倩影)恳(恳谈)厘(厘米)沛(充沛)萎(萎叶) 核(核心)隔(隔壁)截(截取)傻(傻瓜)顺(笔顺) 该(应该)嗝(打嗝)栽(栽树)俊(英俊)须(必须) 谁(谁人)攀(攀登)拔(提拔)(选拔) 准(准备)樊(襄樊)拨(调拨)(挑拨) 窗(窗户)镜(镜子)脱(脱帽)潜(潜伏)艇(快艇)囱(烟囱cōng)境(环境)说(说话)替(替代)挺(挺拔) 毯(地毯)煎(煎熬)茧(蚕茧)砌(堆砌)熊(狗熊) 毡(毛毡)兼(兼备)虫(幼虫)彻(彻底)能(能力)

渴(口渴)烟(烟草)袭(抄袭)锤(锤炼)毡(毡帽)喝(喝水)咽(咽喉)裘(裘皮)捶(捶背)毯(地毯) 侵(侵入)府(学府)赵(赵国)像(像章)最(最好)浸(沉浸)俯(俯身)赴(赴约)橡(橡胶)取(取得) 延(延期)氛(氛围)促(催促)输(输液)倒(倒影)廷(朝廷)氢(氢气)捉(捉虫)愉(愉快)到(到达) 烁(闪烁)盏(酒盏)锋(冲锋)勋(勋章)渗(渗透)砾(瓦砾lì)盔(头盔)峰(山峰)陨(陨石)参(参加) 亿(亿万)辉(辉煌)党(党员)梳(梳理)符(符号)忆(回忆)晖(朝晖)常(经常)流(流水)府(政府) 纤(纤维)瓣(花瓣)帽(帽子)您(您好)帜(旗帜)迁(迁移)辫(辫子)冒(冒险)悠(悠久)织(纺织) 族(汉族)史(史册)浴(沐浴)血(血统)舍(舍弃)旋(旋转)吏(官吏)俗(风俗)皿(器皿)合(集合)谱(乐谱)圣(圣地)尊(尊严)奴(奴隶)罚(罚款)普(普通)怪(古怪)遵(遵守)如(如果)罪(犯罪)

鄂教版五年级下册科学知识点资料

精品文档 鄂教版五年级下册科学知识点 第一课:1.不同的动物能够适应不同的环境:大熊猫生活在山上的竹林中,金丝猴(高山密林)象生活在(丛林河谷地带)鹿生活在(森林边缘或草原)鸵鸟生活在(热带草原)虎生活在(森林灌木丛中)。 2.据统计,自然界中有150多万种动物。最大的动物是蓝鲸;最高的动物是长颈 鹿;蝙蝠喜欢在夜间活动;北极熊、企鹅生活在寒冷的地方。 第二课:动物可以分为肉食动物:以其他动物为食(狮子、老虎、豹子、狼、狗、猫等);草食动物:以植物为食(马、牛、羊、兔、鹿、象等);杂食动物:既吃动物也吃植物(猴子、鸡、麻雀、野猪等) 第三课:不同的动物有不同的运动方式,蛇是爬行、象是行走、鹰和蜜蜂是飞翔、 鱼是游泳、袋鼠是跳跃前进、狗是奔跑、蜗牛是通过腹足的收缩或舒张来蠕动前进。 第四课:1.在自然界里,不少动物有防御敌害、隐蔽捕食等适应环境的特点:青 蛙(保护色)、尺蠖(拟态、像枯叶蝶、竹节虫)、壁虎(断尾)、刺猬(把身体缩成一个刺球)、穿山甲(用“盔甲”保护)、黄鼬(放臭气)、乌贼(放“墨汁”)、负鼠(假死)。 2.实验:研究保护色:实验材料:红、黄、草绿三色的条形塑料片各10片、秒表、记录表等;实验过程:①把红、黄、草绿三色的条形塑料片各10片,随意撒在花坛边的草丛里②每次让一个同学用10秒钟时间去捡③把每次捡回的片数记录下来。实验现象:每次捡回来的草绿色的塑料片最少,黄色的塑料片次之,红色的最多。实验结论:草绿色的塑料片因和草的颜色、形状相近,不易找全, 而被草丛“保护”起来。 第五课:1.不同种类的动物有不同的繁殖方式:鱼、鸟、青蛙、乌龟、蛇等动物用(卵生)来繁殖;马、牛、羊、兔、鹿、象等动物是(胎生) 2.用产卵繁殖的动物中,凶猛的动物与弱小的动物产卵环境、数量有什么不 同?凶猛的动物产卵环境较好,不受地域限制,产卵数量较少;弱小的动物产卵环境较差、地方较隐蔽,产卵数量较多。 3.从母鸡开始孵化到第一只小鸡出壳需要21天时间,母鸡在孵卵前鸡冠发 红,总是在下蛋的鸡窝附近逗留,并发出轻轻的叫声。

鄂教版科学五年级上册全册教案

鄂教版五年级科学上册教案 1 、我们的身体 教学目标 1、知道青少年时期,人的身体在不断生长变化。不同的人生长情况有差异。 2、知道男、女生的生长情况有差异,女生从10岁开始,男生从12岁开始生长速度加快。 3、能根据自己的研究成果科学预测自己今后的生长变化情况。 4、能通过实际的测量来收集数据并分析数据,发现规律。 5、乐于与同学合作,善于在交流中与同学分享研究成果。 6、在测量和分析过程中具有认真细致的科学态度。 教学准备 1、教师准备:体重身高测量仪(或体重秤),皮尺,学生三、四年级体检表等。 2、学生准备:近期全身照,三、四年级生长情况数据记录表等。 教学过程 课前布置学生搜集近两年来自己身体外部特征方面的数据、照片或其他资料,为课堂教学做好准备。 1、导入,交流一年来的身体变化情况。 2、测量并进行数据分析,制作生长记录卡。 (1)回顾四年级时对身体进行生长情况测量的项目和测量方法。 (2)分小组进行合作测量,记录测量数据。 (3)交流测量数据,分析自己的生长情况和主要特征。 (4)制作身体生长记录卡。学生可以根据教材上提供的图表完成自己的记录卡,也可以在科学笔记本上自我设计。 3、搜集整理3~5年级的身体测量数据,研究自己的身体变化。 (1)“我们测量了身高、体重等方面的数据后,通过研究数据就可以发现自己长高了,体重增加了。”引导学生从数据变化的角度来观察身体的变化。 (2)提问:“你们有什么好的研究方法呢?”引导学生设计表格,整理完成三、四、五年级身体生长数据记录表。 (3)分析数据记录表,发现问题。 4、比较分析男、女生生长情况的差异。 (1)整理男、女生对比分析数据表。 (2)讨论:男同学和女同学在两个时期内的生长情况有什么不同? (3)科学预测自己未来一年的身体变化。 5、课外拓展。 (1)继续搜集关于自己身体变化的数据、照片等资料,检验自己的预测是否科学准确。 (2)查阅资料,了解五年级学生生长发育的特点。 2 、林中的树 教学目标 1、植物所需的主要养料不是来自于土壤,而是通过光合作用制造的。 2、解绿色植物能在阳光下把二氧化碳和水合成淀粉,同时释放出氧气。 3、知道生物体是由细胞构成的。学会使用显微镜观察植物细胞和和细胞中的叶绿体。 4、能利用已经学过的知识对植物养料的来源作出假设,能根据已知结论进行推理。 5、具有对科学探究的兴趣和尊重证据、严谨认真的科学态度。 6、敢于提问,乐于交流。 教学准备

纪念白求恩 教学设计

纪念白求恩 【教学目标】 一、知识技能目标。 (一)全面感知把握课文内容要点。 (二)理解叙议结合以议论为主的写法以及对比运用的作用。 二、过程方法目标。 明确作者的写作意图,积累文章中的语言。 三、情感态度价值观目标。 学习白求恩先生的共产主义精神。 【教学重难点】 全面感知把握课文内容要点,理解夹叙夹议和对比写法。 【教学方法】 自主、合作、探究。 【教学过程】 一、导语,创设情境。(板书课题及作者。) 师:同学们,多少年来,有一个名字作为一种力量、一种象征,已经融入了我们的生活,尤其是经历过抗战的中国人民。那就是白求恩。今天我们就来学习毛泽东同志于白求恩逝世一个月后的1939年12月21日写下的文章《纪念白求恩》。白求恩这个名字,经历过抗战的人们很熟悉。我们大家对这样一个牺牲了70多年的长者了解多少,我们先来聊一聊白求恩好吧。 (学生举手交流搜集的资料,简介白求恩生平事迹。了解作者写作本文的历史背景。)师:关于白求恩我们了解了这么多,那大家看课题《纪念白求恩》,你会想到什么或有什么疑问?(提问学生回答)很好。是的,一个加拿大人,为什么我们伟大的领袖要写这篇文章来纪念他,纪念他什么呢?让我们带着这个问题走进课文就会找寻到答案了。 二、出示目标学法。 我们这节课的学习目标: (一)全面感知把握课文内容要点。 (二)理解叙议结合写法以及对比的作用。

(三)学习白求恩先生的共产主义精神。 我们的学习步骤是:感知一篇,精读一段,背诵一节。我们主要的学习方法就是:朗读讨论交流。 师:下面我们开始进入第一个步骤:感知这篇课文内容要点及写作目的。 三、自主学习,整体感知-把握文章要点,明白写作目的,学习记叙议论结合的写法。 (一)请大家各自快速大声地朗读课文。在朗读的时候注意。 1.读准生字字音,借助文下注释理解重点词语意思。 2.找出每段重点句,在此基础上归纳各段要点,说说它们之间的联系。白求恩为何值得赞扬?我们应该学习他的哪些品质? 3.毛泽东评价赞扬白求恩这些精神品质(议论),叙述了白求恩医生哪些方面的感人情况体现出这样的精神(记叙)? (学生读全文后举手发言,老师点拨明确。) 每个段落很明显由两个层次组成——记叙和议论。由叙到议,表现了作者通过白求恩的事迹事实发表自己的见解加以评论的思路。课文的写法有了明确:叙议结合、以议为主的议论文,课文以“纪念白求恩”为主线,“纪念”是为了“学习”。(学生交流记叙议论时可采用去掉记叙或议论会怎样?进行比较来明白夹叙夹议。) 师:好,我们通过整体感知全篇课文,知道了两个重要内容:一个方面是大家知道了各段的内容要点,了解了写作目的是悼念白求恩、赞扬白求恩,并号召我们学习。一个方面是本文的写作目的不是记叙白求恩的事迹,文章是议论文,所以采用了夹叙夹议、叙议结合方法,以议论为主,记叙是为了议论服务,层次分明。“叙”和“议”是两种不同的表达方式。议论文,以“议”为主,“叙”是为证明论点提出事实根据,“叙”要扣住论点,“叙”得简明、概括。记叙文也“叙”和“议”,记叙文以“叙”为主,“议”是用于揭示事物的本质和意义,起画龙点睛,突出中心的作用。 大家读书很用心,但我们第一次读的时候,由于对课文只是感知,读得很平淡,感情的问题没能很好运用。下面我们就在整体感知的基础上,分清楚记叙议论,再来把课文大声地读一遍,要求女生读记叙部分,男生读议论部分。(学生集体合作再次通读全文。) 四、合作探究,精读一段——体会运用对比方法阐述观点的好处以及本文语言特点。 (进行此活动时,老师不提前说出对比的手法,学生在阅读中自己就会体会把握的,老师引导体会这种手法的作用即可,也不必提对比论证这个词,毕竟还没开始讲授议论文的基本知识;老师总结的重点也应该是“对比”。) 师:我们刚才通过一种方法——概括内容要点来学习对课文内容有所了解。(板书:概

鄂教版小学五年级下册课后题

鄂教版小学五年级下册课后题 P4(2)答:文章描写了:晴朗时,有云时的海上日出。文章是按照:日出前,日出时,日出后的顺序描写的。 (3)答:“这不是伟大的奇观么?”,我对它的理解是:强烈的表达了作者对海上日出的喜爱,对光明的追求和向往。改为陈述句:这是伟大的奇观。改为感叹句:这真是伟大的奇观呀! (4)答:①这个词运用拟人的修辞手法写出了有云时日出的样子。②这些词写出了太阳顽强旺盛的生命力和势不可挡的威力,也洋溢着作者热爱阳光的喜悦之情。③这些字把太阳的威力表现的淋漓尽到,同时也给读者留下了更加宽广的想象和联想的空间。 P7(2)答:课文是按照时间的顺序进行描述的,暴风雨来临之前,写了电闪雷鸣;暴风雨来临时,写了狂风暴雨;暴风雨之后,写了蓝天白云、鸟语花香、朝阳水珠、远山林舍。 (3)答:他写出了大自然的雄壮之美、柔和之美,我们应该用发展的全面的眼光看待事物。 (4)答:如同……小雨滴打在窗上,如同鼓点一般,滴滴沥沥,真好听!这样写可以让雨滴更活一些。宛如……枯萎的菊花宛如一个低垂的老人头。这样写可以把菊花写得更枯萎一些。犹如……烟囱发出呜呜的声响,犹如在黑夜中哽咽。这样写可以把环境写得更加恶劣。 P11(1) 答:写了:①青海湖②美丽的湖边风光③鸟的世界,鱼的乐园。 (2)答:因为结合第一题的答案①湛蓝的湖水②美丽的湖边风光③鸟的世界,鱼的乐园,分析出青海湖的蓝与美和鸟鱼的家园,所以说青海湖 是“梦幻般的湖”。 (3)答:因为作者列举了其他湖泊的特点,使他们与青海湖的质朴形成了鲜明的对比,衬托出青海湖的粗犷、自然的美,所以要写到这些著名的湖。 P12(2)答:这首诗分别写了欢快的黄莺,丛丛绿树映着的簇簇红花,傍水的村庄,依山的城郭,迎风招展的酒旗,还有掩映在迷蒙的烟雨之中的南朝数不清的寺庙等景色。 P22(1)答:课文写了“我”这些背课文的经历:“我”第一次背课文时的“轻松、流畅”;背《匆匆》一文时,“我”只顾欣赏课文而疏于用心背诵课文,受到妈妈谆谆教导和激励后攻克难背课文的体会;讲在老师的指导下学习《桃花源记》并从中体会到诵读的方法和益处。 (2)答:我原来对“背课文”持不认真,不脚踏实地的态度;学习课文后我的新看法是:对什么事都要认认真真,脚踏实地。 (3)答:我对下面句子的理解是:①书要多读,读得多了,书里面的意思

鄂教版五年级上册科学知识点

五年级上册科学知识背诵要点 第一课我们身体的变化 1、随着年龄的增长,我们的身体在不断的变化,但是不同的人的生长速度,发育情况存在个体差异。 一般来说,三至四年级,男女同学的变化差异不明显,而到了四至五年级,女生的生长发育速度加快,男女同学的身高、体重方面会出现较大差异。 第二课林中的树 1、1606年,比利时科学家海尔蒙特做了一个著名的实验,发现植物生长所需要的养料并不是从土壤中获得的,而是植物自己通过光合作用获得的。 2、我们可以用显微镜来观察植物叶的内部构造。显微镜由目镜、准焦螺旋、载物台、物镜、反光镜组成,使用显微镜时,要将标本放到载物台上,然后调节反光镜和准焦螺旋,看清标本。 3、生物体都是由细胞构成的,叶的细胞中有许多绿色的颗粒,这些绿色的颗粒叫做叶绿体。叶绿体是“养料生产车间”。在阳光的照射下,绿叶中的叶绿体能利用水和二氧化碳制造成植物需要的营养物质,并且释放出氧气。人们把叶的这种作用称为光合作用。光合作用产生的气体是氧气。 4、植物的光合作用除了为自己制造营养物质,还为动物和人的生存提供了氧气和食物。 5、大树特点:生长在土壤中,需要阳光、水分,比较高大、茎粗、比较硬,有根、茎、叶,有的会开花、结果、有种子,多年生、寿命长,是木本植物。 第三课树木中的纹路 1、在树皮和树干的木质部分之间有几层细胞,这几层细胞围成了一个圈层,这个圈层里的细胞能不断分裂出新的细胞来,年复一年,树木便会越长越粗壮。 2、春夏雨季,阳光明媚,雨水充足,树木便会迅速生长,分裂出的细胞很多,个儿较大,形成的一圈木质显得疏松,颜色较浅。进入秋冬季,天气由暖变冷,雨水相应减少,树木这时分裂细胞的速度减慢,分裂出来的细胞个儿较小,形成的一圈木质颜色较深,质地细密。 3、由于木质的疏密不同和颜色的深浅不同,就形成了清晰的圈层纹路,即年轮。年复一年,年轮不断增多,小树也渐渐长得高大粗壮了。 4、一般来说,树木朝南的一面接受的光照更充分,生长速度更快所以年轮也宽一些。朝北的一面正好相反,因此同一个年轮向南的宽,向北的窄。 5、不同的年轮宽窄不一样说明该年份的雨量等气候条件的差异。在温暖湿润的年份,树木生长快年轮宽度大。在寒冷干旱的年份,树木生长慢年轮宽度小。 第四课蘑菇 1、蘑菇生长环境:阴暗潮湿。蘑菇有四部分构成:菌盖、菌褶、菌柄、菌丝。 2、蘑菇既不是植物也不是动物,它属于真菌。真菌生物还有很多如:木耳、银耳、猴头菇、灵芝等等。灵芝表面具有漆状的光泽,他除了能食用外还有药用价值。有的蘑菇能使用,有的蘑菇有毒,误食了有毒的蘑菇就会中毒,甚至死亡。 3、自然界中除了动物植物和真菌之外还有细菌和病毒。细菌和病毒都是肉眼看不见的小生物,直到显微镜发明后,人们才观察到细菌。电子显微镜发明后,人们才观察到病毒。常见的细菌有链球菌、大肠杆菌、破伤风杆菌。常见的病毒有:非典冠状病毒、流行性感冒病毒、艾滋病病毒。有的细菌有益,有的有害。 4、细菌和病毒与人的关系:对人有害的细菌、病毒只是很少的一部分,大多数细菌与人无害,少数的细菌病毒对人有益。细菌或病毒对人类有益的方面:(1)、利用细菌和病毒制成的疫苗可以预防疾病。(2)、有些细菌可以分解动植物的遗体或遗迹。(3)、制醋需要醋酸杆菌,制酱油、酿酒也要用到细菌的作用。 第五课林中的鸟 1、常见的鸟有:啄木鸟、猫头鹰、麻雀、喜鹊、乌鸦、斑鸠。鹰的翅膀长而宽适合在空中翱翔。鸽子的翅膀长而窄适于长途滑翔。啄木鸟的翅膀宽而圆,适于在空中停留,短程快速飞翔。燕子的翅膀窄而尖适合快速飞行。 2、鸟类的外形特点是:用翅飞行,用喙摄食等。树林中生活的鸟它们各有自己的外形特点,这些外形特点都是与树林的环境和自己的生活习性相适应的。 3、我们要爱鸟护鸟做鸟类的朋友,为鸟类提供和好的生活环境,制止任何伤害鸟的行为。

七年级上册语文第13课《纪念白求恩》公开课教案

七年级上册语文第13课《纪念白求恩》 公开课教案 1.学习本文叙议结合,以议为主的写法。 2.理解文章赞扬了白求恩崇高的精神境界,引导学生追求道德修养的更高境界。 教学重点、难点 1.夹叙夹议,以议为主的写法。 2.运用对比的方法,体会对比的作用。 教学时数 二课时 教学过程全解 第一课时 一、预习

1.给下列加点字注音。 派遣( )以身殉( )职 纯粹( )鄙薄( ) 狭隘( )热忱( ) 晋察冀( ) 2.解释下列词语。 派遣:(政府、机关、团体等)命人到某处做某项工作。 狭隘:(心胸、气量、见识等)局限在一个小范围里,不宽宏大量。 极端:副达到极点。 热忱:热情。忱:真实的情义

麻木不仁:原意是肢体麻木,感觉不灵。这里指缺乏政治敏感和政治热情,对集体和人民利益不关心。 微不足道:不值得一提。 纯粹:形不搀杂别的成分的。 漠不关心:冷淡,不关心。 拈轻怕重:接受工作时挑拣轻易的,害怕繁重的。 二、导入 用多媒体播放电影《白求恩大夫》中白求恩在小庙里给伤员做手术而遭敌机袭击的场景。展示有关白求恩的图片,让学生更多地了解白求恩。 简介白求恩生平和文章写作的时代背景。 白求恩(1890一1939),国际主义战土。加拿大共产党员,著名的胸外科医师。中国抗日战争爆发后,为了支援中国人民的解放事业,他受加拿大共产党和美国共产党的派遣,率领由加拿:大人和美

国人组成的医疗队到中国解放区,1938年3月到达延安,不久又转赴晋察冀边区工作。他对工作极端负任,对同志对人民极端热忱,以精湛的医疗技术,为中国的抗日军民服务,并培养了大批医务干部,为中国人民的解放事业作出了卓越的贡献。后因抢救伤员感染中毒,1939年1l月12日在河北省唐县逝世。 白求恩逝世的一个月后的12月21日,毛泽东同志写下《纪念白求恩》这篇文章。 三、朗读课文,整体感知 要求:朗读时要读准字音。 思考:白求恩为什么值得赞扬?我们应该学习他的哪些品质?全文共四段,各段之间有什么内在联系? 学生讨论、交流找出各段的中心句,并归纳各段要点。 中心句: 第一段:“一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义的精神,

鄂教版小学五年级下册课后习题答案

鄂教版小学五年级下册课后习题答案 P4(2)答:文章描写了:晴朗时,有云时的海上日出。文章是按照:日出前,日出时,日出后的顺序描写的。 (3)答:“这不是伟大的奇观么?”,我对它的理解是:强烈的表达了作者对海上日出的喜爱,对光明的追求和向往。改为陈述句:这是伟大的奇观。改为感叹句:这真是伟大的奇观呀! (4)答:①这个词运用拟人的修辞手法写出了有云时日出的样子。②这些词写出了太阳顽强旺盛的生命力和势不可挡的威力,也洋溢着作者热爱阳光的喜悦之情。③这些字把太阳的威力表现的淋漓尽到,同时也给读者留下了更加宽广的想象和联想的空间。 P7(2)答:课文是按照时间的顺序进行描述的,暴风雨来临之前,写了电闪雷鸣;暴风雨来临时,写了狂风暴雨;暴风雨之后,写了蓝天白云、鸟语花香、朝阳水珠、远山林舍。 (3)答:他写出了大自然的雄壮之美、柔和之美,我们应该用发展的全面的眼光看待事物。 (4)答:如同……小雨滴打在窗上,如同鼓点一般,滴滴沥沥,真好听!这样写可以让雨滴更活一些。宛如……枯萎的菊花宛如一个低垂的老人头。这样写可以把菊花写得更枯萎一些。犹如……烟囱发出呜呜的声响,犹如在黑夜中哽咽。这样写可以把环境写得更加恶劣。 P11(1) 答:写了:①青海湖②美丽的湖边风光③鸟的世界,鱼的乐园。 (2)答:因为结合第一题的答案①湛蓝的湖水②美丽的湖边风光③鸟的世界,鱼

的乐园,分析出青海湖的蓝与美和鸟鱼的家园,所以说青海湖是“梦幻般的湖”。 (3)答:因为作者列举了其他湖泊的特点,使他们与青海湖的质朴形成了鲜明的对比,衬托出青海湖的粗犷、自然的美,所以要写到这些著名的湖。 P12(2)答:这首诗分别写了欢快的黄莺,丛丛绿树映着的簇簇红花,傍水的村庄,依山的城郭,迎风招展的酒旗,还有掩映在迷蒙的烟雨之中的南朝数不清的寺庙等景色。 P22(1)答:课文写了“我”这些背课文的经历:“我”第一次背课文时的“轻松、流畅”;背《匆匆》一文时,“我”只顾欣赏课文而疏于用心背诵课文,受到妈妈谆谆教导和激励后攻克难背课文的体会;讲在老师的指导下学习《桃花源记》并从中体会到诵读的方法和益处。 (2)答:我原来对“背课文”持不认真,不脚踏实地的态度;学习课文后我的新看法是:对什么事都要认认真真,脚踏实地。 (3)答:我对下面句子的理解是:①书要多读,读得多了,书里面的意思和内容就会自然明白。②说明要多记多背的好处:从背书中能获得很多知识和乐趣。强调这种好处的获得是渐进和持续的。 P27(1)答:作者在钟楼读书,享受到的乐趣有:读到了精彩的故事,欣赏来美丽的风景,拓宽了视野,发展了想象,丰富了阅历。 (2)答:出现了4次,作用是:他运用了反复的写法。表达了作者爱读书、乐读书的感情,通过不断反复,强化了这种感情。 P31(2)答:第一个意外是:邻座是个十分热心、古怪的人;第二个意外是:生日当天收的这位邻座寄来的礼物;第三个意外是:这位邻座是《童年》的作者高尔基。这些表现了高尔基平易近人,关心青少年的品质。

鄂教版语文五年级下册1-6课文原文

鄂教版语文五年级下册课文原文 1.海上日出 为了看日出我常常早起。那时天还没有大亮,周围很静,只听见船里机器的声音。 天还是一片浅蓝,很浅很浅的。转眼间相接的地方出现了一道红霞。红霞的围慢慢扩大,越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了。便目不转睛的望着那里。 果然,过了一会儿,那里出现了太阳的小半边脸,红是红的很,却没有亮光。太阳像负着什么重担似的,慢慢儿,一纵一纵地,使劲儿向上升。到了最后,它终于冲破云霞,完全跳出海面,颜色真红得可爱。一刹那间,这深红的圆东西发出夺目的亮光,射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。 有时候太阳躲进云里。透过云缝直射到水面上,很难分遍出哪里是水,哪里是天,只看见一片灿烂的亮光。 有时候天边有黑云,云还很厚。太阳升起来。人看不见它。它的光芒给黑云镶了一道光亮的金边。后来,太阳慢慢透出重围,出现在天空,把一片片云染成紫色或者红色。这时不仅是太阳、云和海水,连我自己也成了光亮的了。 这不是伟大的奇观么? 2.暴风雨 闷热的夜,令人窒息,我辗转不寐。窗外,一道道闪电划破了漆黑的夜幕,沉闷的雷声如同大炮轰鸣,使人悸恐。 一道闪光,一声清脆的霹雳,接着便下起瓢泼大雨。宛如天神听到信号,撕开天幕,把天河之水倾注到人间。 狂风咆哮着,猛地把门打开,摔在墙上。烟囱发出低声的呜鸣,犹如在黑夜中抽咽。 大雨猛烈地敲打着屋顶,冲击着玻璃,奏出激动人心的乐章。 一小股雨水从天窗悄悄地爬进来,缓缓地蠕动着,在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。 不一会,铿锵的乐曲转为节奏单一的旋律,那优柔、甜蜜的催眠曲,抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体。 从窗外射进来的第一束光线报道着人间的黎明。碧空中飘浮着朵朵的白云,在和煦的微风中翩然起舞,把蔚蓝色的天空擦拭得更加明亮。 鸟儿唱着欢乐的歌,迎接着喷薄欲出的;被暴风雨压弯了腰的花草儿伸着懒腰,宛如刚从梦中醒;偎依在花瓣、绿叶上的水珠闪烁着光华。 常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞,披上玫瑰色的丽装;远处的村舍闪闪发亮,犹如姑娘送出的秋波,使人心潮激荡。 江山似锦,风景如画,艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香! 绮丽华美的春色呵,你是多么美好!

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鄂教版五年级上册科学复习知识点 下面我整理了,希望给五年级的同学们一些帮助。 五年级科学知识背诵要点 1、随着年龄的增长,我们的身体在不断的变化,但是不同的让你的生长速度,发育情况存在个体差异。一般来说,三至四年级,男女同学的变化差异不明显,而到了四至五年级,女生的生长发育速度加快,男女同学的身高、体重方面会出现较大差异。 2、 1606年,比利时科学家海尔蒙特做了一个著名的实验,发现植物生长所需要的养料并不是从土壤中获得的,而是植物自己通过光合作用获得的。 显微镜由目镜、准焦螺旋、载物台、物镜、反光镜组成,使用显微镜时,要将标本放到载物台上,然后调节反光镜和准焦螺旋,看清标本。生物体都是由细胞构成的,叶的细胞中有许多绿色的颗粒,这些绿色的颗粒叫做叶绿体。叶绿体是“养料生产车间”。在阳光的照射下,绿叶中的叶绿体能利用水和二氧化碳制造成植物需要的营养物质,并且释放出氧气。人们把叶的这种作用称为光合作用。

3、由于木质的疏密不同和颜色的深浅不同,就形成了清晰的圈层纹路,即年轮。一般来说,树木朝南的一面接受的光照更充分,生长速度更快所以年轮也宽一些。朝北的一面正好相反,因此同一个年轮向南的宽,向北的窄。不同的年轮宽窄不一样说明该年份的雨量等气候条件的差异。在温暖湿润的年份,树木生长快年轮宽度大。在寒冷干旱的年份,树木生长慢年轮宽度小。 4、蘑菇生长环境:阴暗潮湿。蘑菇有四部分构成:菌盖、菌褶、菌柄、菌丝。蘑菇既不是植物也不是动物,它属于真菌。 真菌生物还有很多如:木耳、银耳、猴头菇、灵芝等等。灵芝表面具有漆状的光泽,他除了能食用外还有药用价值。有的蘑菇能使用,有的蘑菇有毒,误食了有毒的蘑菇就会中毒,甚至死亡。自然界中除了动物植物和真菌之外还有病毒。常见的细菌有链球菌、大肠杆菌、破伤风杆菌。常见的病毒有:非典冠状病毒、流行性感冒病毒、艾滋病病毒。有的细菌有益,有的有害。 5、常见的鸟有:啄木鸟、猫头鹰、麻雀、喜鹊、乌鸦、斑鸠。鹰的翅膀常而宽适合在空中翱翔。鸽子的翅膀常而窄适于长途滑翔。啄木鸟的翅膀宽而园,始于空中停留,短程快速飞翔。燕子的翅膀窄而尖适合快速飞行。树林中生活的鸟它们各有自己的外形特点,这些外形特点都是适合树林的环境和自己的生活习性相适应的。我们要爱鸟护鸟做鸟类的朋友,为鸟类提供和好的生活环境,制止任何伤害鸟的行为。

统编版语文七年级(上册)优质课教案-13 纪念白求恩-练习题

纪念白求恩练习题 ①白求恩同志毫不利己的专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。②每个共产党员都要学习他。③不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。④一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。⑤出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。⑥对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清请,漠不关心,麻木不仁。⑦这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。⑧从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。⑨晋察冀边区的人民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。⑩每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。白求恩是个医生,他以医疗为职业,对技术的精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。 1. 第一段文字中,正面介绍白求恩同志的语句是第___句,侧面介绍白求恩同志的语句是第___ 句。(只填写序号即可) 2. “叙”和“议”是两种不同的表达方式,第一段文字夹叙加议的特点十分明显,这段文字中“议”的句子是第___ 句。(只填写序号即可) 3. “无不为之感动”中加点的“为”可换用的一个词是___ ,“之”指代的是__________________ ;“这对于一班见异思迁的人”中的“这”指代的是_____________________。 4. 第二段文字中,作者将___与___进行了对比,运用对比方法的好处是_________________ 。 5. 白求恩毫不利己,专门利人的精神时刻在鞭策着我们,现实生活中具有白求恩这种精神的人是很多的。请举出现实生活中的一个典型例子加以说明。(要求:先叙后议,60字以内) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 第 1 页共1 页

鄂教版五年级科学下册知识点

鄂教版五年级科学下册知识点第一单元作业题 一、填空: 1、自然界最大的动物是鲸,最高的动物是长颈鹿,夜间活动的动物有蝙蝠,在寒冷的地方生活的动物有北极熊。 2、不同的动物,防御敌害的特点不同,穿山甲用盔甲保护自己,黄鼬用放臭气防御敌害,负鼠用假死逃避敌害。 3、青蛙、鸡等动物产卵繁殖后代,属于卵生;牛、羊、马等动物直接生小动物繁殖后代,属于胎生。 4、蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个生长阶段,蚕的生长发育过程属于完全变态。 5、凤仙花一生中经历了种子发芽、幼苗、开花、结果、种子成熟这几个阶段。 6.我们在动物园或其他地方看到动物,只是自然界众多动物种类中(极少)的一部分 2.据统计,自然界中有(150)多万种动物 7.不同的动物能够适应不同的环境,鱼生活在(水)中,骆驼善于在(沙漠)中行走,麻雀一般在(白天)活动,猫头鹰喜欢在(夜间)出来捕食 8.我知道猫平时最喜欢吃的食物是(鱼和老鼠)、狗喜欢吃(肉)类食品、鸡平时吃的最多的食物是(粮食)、兔偏爱的食物是(蔬菜)

9.不同种类的动物有不同的运动方式,蛇是(爬行)、象是(行走)、鹰和蜜蜂是(飞翔)、鱼在(水里游动)、袋鼠是(跳跃)前进、蜗牛用肉足在地上(蠕动)前进、狗用四条腿(奔跑) 10.不同种类的动物有不同的防御本领,青蛙是(保护色)、竹节虫和尺蠖是(拟态)、黄鼬是(放臭屁) 11.不同种类的动物有不同的有不同的繁殖方式,鱼、鸟、乌龟、蛇、青蛙等动物是用(卵)来繁殖;猫、狗、牛、马、兔等动物是(胎生) 12.菜青虫的一生要经过(卵)、幼虫)、(蛹)、(成虫)四个阶段;鸡一生要经过(卵)、(幼鸡)、(成鸡)三个阶段) 13.狗尾草一生经历(发芽)、(幼苗)、(成苗)、(开花)、(结果)五个阶段 二、判断 (√)1、观察动物时,不要伤害动物,同时还要避免被动物抓伤或咬伤。 (√)2、人是杂食动物。 (×)3、乌贼会放“墨汁”是为了写字。 (×)4、环境对动物形态,生活习性都没有影响。 (√)5、小羚羊出生后,很快就能奔跑. (×)6、鸡不是卵生动物。

鄂教版五年级上册科学复习知识点

五年级科学知识背诵要点 1、随着年龄的增长,我们的身体在不断的变化,但是不同的让你的生长速度,发育情况存在个体差异。一般来说,三至四年级,男女同学的变化差异不明显,而到了四至五年级,女生的生长发育速度加快,男女同学的身高、体重方面会出现较大差异。 2、1606年,比利时科学家海尔蒙特做了一个著名的实验,发现植物生长所需要的养料并不是从土壤中获得的,而是植物自己通过光合作用获得的。 显微镜由目镜、准焦螺旋、载物台、物镜、反光镜组成,使用显微镜时,要将标本放到载物台上,然后调节反光镜和准焦螺旋,看清标本。 生物体都是由细胞构成的,叶的细胞中有许多绿色的颗粒,这些绿色的颗粒叫做叶绿体。叶绿体是“养料生产车间”。在阳光的照射下,绿叶中的叶绿体能利用水和二氧化碳制造成植物需要的营养物质,并且释放出氧气。人们把叶的这种作用称为光合作用。 3、由于木质的疏密不同和颜色的深浅不同,就形成了清晰的圈层纹路,即年轮。一般来说,树木朝南的一面接受的光照更充分,生长速度更快所以年轮也宽一些。朝北的一面正好相反,因此同一个年轮向南的宽,向北的窄。不同的年轮宽窄不一样说明该年份的雨量等气候条件的差异。在温暖湿润的年份,树木生长快年轮宽度大。在寒冷干旱的年份,树木生长慢年轮宽度小。 4、蘑菇生长环境:阴暗潮湿。蘑菇有四部分构成:菌盖、菌褶、菌柄、菌丝。蘑菇既不是植物也不是动物,它属于真菌。真菌生物还有很多如:木耳、银耳、猴头菇、灵芝等等。灵芝表面具有漆状的光泽,他除了能食用外还有药用价值。有的蘑菇能使用,有的蘑菇有毒,误食了有毒的蘑菇就会中毒,甚至死亡。自然界中除了动物植物和真菌之外还有病毒。常见的细菌有链球菌、大肠杆菌、破伤风杆菌。常见的病毒有:非典冠状病毒、流行性感冒病毒、艾滋病病毒。有的细菌有益,有的有害。 5、常见的鸟有:啄木鸟、猫头鹰、麻雀、喜鹊、乌鸦、斑鸠。鹰的翅膀常而宽适合在空中翱翔。鸽子的翅膀常而窄适于长途滑翔。啄木鸟的翅膀宽而园,始于空中停留,短程快速飞翔。燕子的翅膀窄而尖适合快速飞行。树林中生活的鸟它们各有自己的外形特点,这些外形特点都是适合树林的环境和自己的生活习性相适应的。我们要爱鸟护鸟做鸟类的朋友,为鸟类提供和好的生活环境,制止任何伤害鸟的行为。 6、生物之间的生物联系形成像链环一样的关系称为食物链。在食物链中植物能制造自己需要的营养物质叫做生产者。动物不能自己制造营养物质他们直接或间接的利用生产者制造的营养物质叫做消费者。青蛙如果被捕杀,蛇就会缺少食物受到威胁,而害虫因为少了天敌而大量增加庄家就会被害虫吃掉,我们要做到一、不捕食青蛙,二、不破坏他们的生活环境,三、劝说他人不要伤害青蛙。 7、鲁班利用茅草获得启示发明了锯子,利用苍耳发明了粘子,鸟的翅膀发明了飞机,鸡蛋发明了薄壳结构屋顶,鱼鳍发明了船桨,蝙蝠发明了雷达。 8、常见的鱼有:鲫鱼、草鱼、团头鲂、鲢鱼。鱼的外形是流线型的,两头小中间大,鱼的表面有鱼鳞或者粘液,鱼鳃是扇形的羽状暗红色。鱼在游泳时靠躯干和尾的摆动产生前进的动力,靠尾鳍控制前进的方向,靠胸鳍、腹鳍、背鳍保持身体平衡。鱼的嘴和鳃盖不停的张合时水从鱼嘴进入再从鳃盖后缘流出这是鱼在靠腮进行呼吸。鱼的共同特点:终生生活在水中,用腮呼吸,用鳍游泳,身体表面长有鱼鳞或粘液。鳝鱼、泥鳅都是鱼类。 9、青蛙的外形特点:头上有两只园而突出的眼睛,一张又宽又大的嘴,舌头很长身体的背上是绿色带深色的条纹,腹部是白色,四条腿,前腿短,后腿长,脚趾间有蹼,会发出

纪念白求恩公开课教案

纪念白求恩公开课教案 教学目的 1.学习白求恩共产主义精神。 2.学会归纳各段内容要点。 3.学习对比手法,理解其作用。 重点难点 重点:学会归纳各段内容要点。 难点:学习对比手法,理解其作用。 教学时间 一课时 教学过程 一、预习考评 1.读准下列加点字的音。 派遣(qiǎn ) 狭隘(ài ) 极端( duān ) 拈轻怕重(niān ) 以身殉职(xùn ) 鄙视( bǐ) 晋察冀( jì ) 纯粹(cuì) 2解释下列生词。 ⑴推动人从事某种活动的念头。动机 ⑵生存或向前发展的途径。出路 ⑶肢体麻木,没有感觉,指缺乏热情,对集体和人民的利益不关心。麻木不仁 ⑷看到别的事物就改变原来的主意。指不安心工作,事业心不强。见异思迁 二、导入 带着问题看视频一,提问:请问你们看到了什么? 提示:看到了几个医生,在辛苦的抢救病人,今天我们要学的也是一位医生的故事,请看课文。 三、正课 1.本文标题为“纪念白求恩”,白求恩是什么人?请大家快速阅读课文,找出与白求恩有关的内容,读一读。 提示: 1、白求恩同志是加拿大共产党员,五十多岁了,为了帮助中国的抗日战争,受加拿 大共产党和美国共产党的派遣,不远万里,来到中国。去年春上到延安,后来到五

台山工作,不幸以身殉职。 ?2、晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。 ?3、白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。 ?4、我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙,仅回过他一封信,还不知他收到没有。对于他的死,我是很悲痛的。 提问:这些内容用的是什么表达方式?(记叙) 2、教师小结: ?白求恩生平 诺尔曼·白求恩 (1889-1939),伟大的国际主义战士,加大共产党员,著名的胸外科医生。1937年“卢沟桥事变”爆发后,受加拿大共产党的派遣.率领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国.1月间经延安到达晋察冀边区。1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时,不幸手指感染中毒,由于他坚持工作,肘关节又发生转移性脓疡.于1939年11月12日在河北省唐县逝世。 ?白求恩其他补充资料 在恶劣的战争环境中,白求恩随部队辗转于荒凉的大西北,每天除了工作就是工作,用他的话说,过的完全是“高强度的生活”。在私人通信里,他偶尔述及1938年一年,其实不到一年的工作量:去年我共行军3165英里,其中有400英里是徒步穿行于山西、陕西和河北三省。我共做了762个手术,检查了1200名伤员。我还重组了部队的卫生系统,写作和翻译了三本教科书,建立了一所医疗培训学校。“这是一组惊人的数字。如此繁重的工作,卓著的效绩,不要说一个人,就算一个小分队也难以在有限的时间内完成。 在延安,外国专家很少。白求恩的到来理应受到当局的礼遇,仅每月发给他的津贴便相当可观。然而他谢绝了。以下是他写给“军事指挥部聂将军处”的相关的信 亲爱的同志: 今天晚上我收到了林大夫带给我的301元钱。这笔钱中的100元好像是付给我的个人津贴,另外的102.20元似乎是用来偿还我在药品上的垫支,而剩下的98.80元似乎是用来支付我在纱布和药棉上的开销。关于这第一项100元。我在8月12日发给延安军事委员会的电报中已经表示过拒绝接受并且建议将它用做伤员们的烟草专款。其它的医生每月只有1元的津贴,而聂将军本人每月的津贴也只有“可观的”5元,在这种情况下,让我接收每月100元的津贴是不可思议的。 另外,因为我需要的所有东西都是免费提供给我的,钱对我没有任何用处。 致同志似的敬礼! 白求恩 3、提问:本文标题为“纪念白求恩”,作者写作此文的目的仅仅是“纪念“吗? 明确:不仅仅是纪念白求恩,更重要的是向他学习,学习他高贵的精神品质。

鄂教版品德与社会五年级上册教案全册

鄂教版品德与社会五年级上册 1.《健康生活伴我行》 2.《天天拥有好心情》 3.《阳光少年知荣辱》 4.《我有一颗感恩的心》 5.《我有一份责任》 6.《当矛盾发生时》 7.《祖国,你好》 8.《在祖国母亲的怀抱里》 9.《宝岛台湾》 10.《祖国资源的“博”与“薄”》 11.《我们的祖先》 12.《博大精深的文化》 13.《世界各地的华人》 1.《健康生活伴我行》 教学内容 义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会五年级上册第一单元第一课《健康生活伴我行》。 学情分析 当今社会正掀起全民健身的热潮,人们越来越深刻的认识到身体健康是生活、学习、工作的基础。近年来,中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中提出的“学校教育要树立健康第一的指导思想”引导学校教育将培养学生的身体素质放在首位,通过阳光锻炼活动等方式引导学生科学健康生活。社会、学校的关注,让学生对“健康第一”的内涵有了一定的认识。 对高年级的学生而言,一方面,他们虽然知道懒于运动、吸烟、喝酒等行为都是一些不良的生活习惯,却意识到不良生活习惯对身体的危害;另一方面,由于他

们克服困难的意志品质较弱,做事缺乏持久性和忍耐性,自觉抵制不健康生活方式的能力缺乏,良好生活习惯的养成还需长久、坚持关注。 针对学情,本课确定的教学重点是:帮助学生了解吸烟和酗酒对身体的危害,远离烟酒,选择健康文明的生活方式,形成对自己的生命负责任的态度。教学难点是:学会反省自己的生活和行为,形成一定的自我保护意识,主动关爱自己的身体,自觉抵制不健康的生活方式,形成主动寻求健康生活方式的意识。 突破重难点的过程中,教学设计中应注重引导学生关注身边生活习惯差、意志品质薄弱的人因不健康生活方式给自己及家人带来的危害的事例,感受健康生活方式的重要性,指导他们结合自身实际情况选择科学健康生活方式,学习拒绝不良诱惑的方法,形成自觉抵制不健康的生活方式,对自己的生命负责任的态度。 设计思路 品德与社会课是活动型课程,活动是课堂教学的主要形式。本单元的教学设计关注学生生活实际,以活动为载体,通过搜集、整理资料、交流讨论、实践体验等学习形式指导学生在生活中学习、在实践中体验不断提高道德认知和道德判断能力,形成积极的情绪体验。 教学目标 情感态度价值观:自觉抵制不健康的生活方式,对自己的生命有一种负责任的态度。 能力:养成良好的生活习惯;自觉抵制吸烟、酗酒等不良生活习惯;学会反省自己的生活和行为。 知识: 了解吸烟、酗酒等不良生活习惯的危害;体会健康文明的生活方式有利于家庭幸福和个人身体健康。 教学重点

鄂教版五年级科学上册期末复习(14-23课)

鄂教版五年级科学上册期末复习(14-23课) 14 水泥与沥青 水泥的特点:灰色、白色粉末状,不能燃烧。沥青的特点:黑色、颗粒状,淡淡的油薰味, 可以燃烧。 2.水泥加水干燥后,变成了坚硬的块状,不能再变回原来那种粉末状的水泥,在 这个过程中形态发生了变化,生成了新的物质,这是一种不可逆变化过程。常见的不可逆变 化有:烧煤、铁生锈、炒菜、食物做熟颜色改变。 3.沥青加热后会由固态逐渐变成液态,冷 却后,又变回原来的状态,只是形态发生了变化,没有生成新的物质,这是一种可逆变化过程。常见的可逆变化:盐溶解、水结冰、雪融化、糖溶解。4. 铺路架桥经常要用到水泥和沥 青 15.盘山公路 1.斜搭的木板是一种简单机械,人们把它叫做斜面。 2. 斜面与地面之间的夹角,称为坡度。 斜面越平缓,坡度越小, 越省力. 3.使用斜面可以省力,斜面的高度相同时,长度越长越省力;斜面的长度相同时,斜面越矮越省力。利用斜面省力的有:盘山公路、大桥引桥、斧子、楼梯、螺丝钉、刀刃等。 4. 自行车走曲线上坡绕来绕去是为了将山路的路面拉长,将山路的 坡度变小,让自行车在上山时更省力. 16.桥 1.许多公路上建有桥,桥使我们的交通更便捷,常见的桥有梁桥、拱桥、斜拉桥、悬索桥、 立交桥等。 2.桥梁的承重力跟桥梁的形状有关,不同形状的桥承受力是不一样的。桥的分类:拱形(钢制拱桥、石拱桥、立交桥)、平桥(钢制梁桥、平板桥)、斜拉形(斜拉桥) 拱桥承受力更大一些。 3.常见的桥面有平铺硬板纸、拱形状、L形、波纹状。 17.车的运动 1.我们要从位置、方向和速度三个方面来描述物体的运动。比较速度的方法:A.相同路程比 时间,时间越短,速度越快。 B.相同时间比路程,路程越长,速度越快。 2.使小车运动起 来的力:重力、弹力、反作用力和反冲力。影响小车运动的一些因素:动力大小、小车质量 和摩擦力大小。 3.在一定的动力作用下,小车的运动速度与小车的载重量是有关系的:载 重量越大,运动的速度越慢。 18. 自行车 1.机器主要由“动力、传动、工作、控制”等四部分组成。 2.自行车上的齿轮是圆形的,每个齿轮有一圈齿,齿轮在自行车的运动中起传动的作用。 3.齿轮咬合传动和链条传动,相同点是都能传递动力,当齿轮大小不同时,可以改变传动速度。齿轮带动齿轮转,大齿轮转得慢,小齿轮转得快。不同点都是:咬合传动A.方向相反 B.准确性高 C.距离近。链条转动:A.方向相同 B.准确性低 C.距离远。 4.我们学习过的杠杆、斜面、滑轮、齿轮等都是简单机械。机器就是由这些简单机械组成的。自行车也是由简单机械 组成的。

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