oracle数据库学生信息管理系统
基于Oracle 的高校综合信息分布式管理集成系统
第29卷第6期2002年北京化工大学学报JOURNAL OF BEI J IN G UN IV ERSIT Y OF CHEMICAL TECHNOLO GYVol.29,No.62002基于Oracle 的高校综合信息分布式管理集成系统刘宇儒 赖杰贤 吴 蕾(北京化工大学信息科学与技术学院,北京 100029)摘 要:介绍了基于Oracle 的高校综合信息分布式管理集成系统的设计和实现,并对Oracle 分布式数据库进行了简述。
关键词:分布式数据库;Oracle ;数据库链路;快照中图分类号:TP393107收稿日期:2001211220基金项目:教育部基金资助项目(Q T 2ZF 201)第一作者:女,1976年生,硕士生 高校综合数据统计是上级主管部门每年必须完成的工作。
传统的高校综合信息获取及统计方法费时费力,容易出现统计数据不准,统计方法不太灵活。
其传统和经验的管理方式已不能适应形势发展的需要,为适应我国教育和科研计算机网的建立和使用,开发出“高校综合信息分布式管理集成系统”已经势在必行。
1 系统的分析及对策高校综合信息具体包括:(1)教学、科研仪器设备信息;(2)教学、科研精密贵重仪器设备信息;(3)教学、科研仪器设备增减变动情况;(4)实验室任务及人员情况;(5)高等学校实验室项目情况;(6)高等学校专职实验室工作人员情况;(7)高校实验室基本情况。
这些信息各高校必须定期向教育部主管部门报送。
开发“基于Oracle 的高校综合信息分布式管理集成系统”便于教育部、各省(市)教委、各高等院校能及时掌握各高校综合信息而设计的。
“分布式管理”,其含义是建立一个全国高校综合信息分布式数据库,分布式数据库是一个数据集合,数据在逻辑上属于同一个系统,但实际上又分散在计算机网络系统若干站点上。
Oracle 分布式数据库系统是由分布式数据库管理系统[1](Oracle Rdbms )、支持多种操作系统和通信协议的分布式处理环境软件SQL 3N ET [2]、以及与非Oracle Rdbms 联结的软件SQL 3CONN ECT [3]组成的一个软件群。
开发基于Oracle数据库的教务管理信息系统
架构 （ ｒｗ ｅＳｒｅ， Ｂｏ ｓ／ｅ ｒ简称 ＢＳ） ｖ ／ 的教务管理信息系统（ Ｓ， ＭＩ）以便 进一步 提 高本校 教 务 管 理 的 效 率 化 、 息 化 、 信 网络 化 。 ２ 系统 开 发 及 其 功 能 ．
２１需 求 分 析 ．
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通 过 对 教 务 处 和 各 系 的 教 学 、 务 工 作 的 了解 ， 统 分 为 两 大 模 教 系 块 ． 教 学 管 理模 块 和教 务 管 理 模 块 。 学 管 理 模 块 由教 学 计划 管 理 ， 即 教 教 学任 务 书管 理 ． 学 进 程 管 理 ． 课 通 知 单 管 理 四个 子 模 块 组 成 ； 教 开 教 务 管 理模 块 由成 绩 管 理 ， 生 信 息 管 理 ， 惩 异 动 信 息 管 理 ， 业 信 息 学 奖 毕 管 理 四个 子模 块 组 成 。此 外 ， 了信 息 共 享 、 流 和 管 理 的 方 便 ， 发 为 交 开 了 教务 进 度 发 布 和 管 理 员 两 个 子 模 块 。 各 系根 据 教 学 计 划 ，每 学 年 制定 相 关 的 教 学 计 划 和 教 学 进 程 ， 提 交 到教 务 处 ， 由相 关 领 导 审 批 。 教 务 处 每 学 年 根 据 各 年 级 的 教 学 计 划
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图 ２ 系 统 层 次 图
教学 计划模块 ： 为各 系领导 ， 高级用 户提供添加 ， 修改 ， 删除临时
为 审 为 向 各 系 下 达 教 学 任 务 书 ， 系 部 添 加 任 课 教 师 和 教 材 等 数 据 后 ， 回 表 中 系 的 教 学 计 划 ； 教 务 处 领 导 提 供 查 询 ， 批 的 功 能 ； 普 通 用 各 返 教 到教 务 处 ， 由 教 务 处 生 成 开课 通 知 单 并 通 知 到 各 系 ； 务 管 理 模 块 户 ． 师 提 供 查 询 已审 批 过 的 教 学计 划 。 再 教 教 学 任 务 书 模 块 ： 教 务 处 提 供 查询 、 调 、 除 和 下 达 教 学 任 务 为 微 删 中 的成 绩 是 由任 课 教 师 输 入 ，经 过 教 研 室 主任 和 主 管 系 主任 审批 、 签 为 任 课 是 字 后 ， 报 教 务 处 ； 础信 息 由教 务 科 或 各 系 管 理 。 生 信 息是 由 系级 书 的功 能 ； 各 系 根 据 教 学 进 程 添 加 教 材 ， 课 教 师 ， 时 周 次 ， 否 上 基 学 为教 师 ， 通 用 户 ， 导 提 供 查 询 的 功 普 领 高 级 用 户 管 理 。 惩 信 息 是 由教 务 科 管 理 。 业 信 息 经 教 务 处 或 系输 合 班 及 查 询 教 学 任 务 书 的 功 能 ； 奖 毕
学生选课系统orcl课程设计
学生选课系统orcl课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习Oracle学生选课系统的设计与实现，使学生掌握数据库管理系统的基本原理和应用，培养学生运用Oracle技术解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：–理解数据库管理系统的基本概念和架构。
–掌握Oracle数据库的基本操作和SQL语言。
–了解关系数据库的设计原则和范式。
–学习Oracle数据库的存储过程和触发器的编写。
2.技能目标：–能够熟练使用Oracle SQL进行数据查询、更新、删除和插入。
–能够设计和实现简单的数据库应用系统。
–能够编写简单的存储过程和触发器。
–能够对数据库进行性能优化和故障排除。
3.情感态度价值观目标：–培养学生的团队合作意识和问题解决能力。
–增强学生对数据库技术的重要性和应用前景的认识。
–培养学生对技术的热情和持续学习的动力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括Oracle数据库的基本概念、操作和应用。
具体内容包括：1.Oracle数据库的基本概念和架构。
2.SQL语言的基本操作，包括数据查询、更新、删除和插入。
3.关系数据库的设计原则和范式。
4.Oracle数据库的存储过程和触发器的编写和应用。
5.数据库性能优化和故障排除。
教学内容将按照上述主题进行，每个主题都将通过理论讲解、案例分析和实践操作相结合的方式进行教学。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，将采用多种教学方法进行教学。
具体包括：1.讲授法：用于讲解基本概念、原理和理论知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解和应用理论知识。
3.实验法：通过实际操作，使学生掌握Oracle数据库的基本操作和应用。
4.小组讨论法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和问题解决能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的Oracle数据库教材。
2.参考书：提供相关的Oracle数据库参考书籍，供学生深入学习。
数据库学生选课管理系统
数据库学生选课管理系统一、引言数据库学生选课管理系统是一种用于高校教务管理的工具，旨在帮助学校管理学生选课、课程信息以及学生成绩等数据。
通过该系统，学生可以方便地进行选课、退课操作，教师可以查看学生成绩并进行评价，学校管理人员可以实时掌握学生选课情况，从而更好地安排教学计划和资源。
二、系统功能1. 学生端功能•学生登录：学生通过账号和密码登录系统；•查看可选课程：学生可以浏览当前学期开设的课程，了解课程内容和开课时间；•选课：学生在规定时间内进行选课操作，选择感兴趣的课程并提交选课申请；•退课：学生在选课期间可以自主进行退课操作，取消已选的课程；•查看成绩：学生可以查询已修课程的成绩和评价。
2. 教师端功能•教师登录：教师通过账号和密码登录系统；•查看所教课程：教师可以查看自己当前任教的课程列表和学生名单；•录入成绩：教师可以录入学生成绩，并进行评价；•查询学生成绩：教师可以查询所教课程学生的成绩。
3. 管理员端功能•管理员登录：管理员通过账号和密码登录系统；•管理学生信息：管理员可以添加、修改、删除学生信息，包括个人信息和选课情况；•管理教师信息：管理员可以添加、修改、删除教师信息，包括个人信息和任教课程。
三、系统实现1. 数据库设计系统数据库包含以下表格：•学生表（Student）：用于存储学生基本信息，如学号、姓名、性别等；•课程表（Course）：用于存储课程信息，如课程编号、课程名称、学分等；•选课表（Enrollment）：用于存储学生选课信息，关联学生和课程；•成绩表（Grade）：用于存储学生成绩信息，包括学生、课程和成绩。
2. 系统架构系统采用B/S架构，前端使用HTML、CSS、JavaScript实现页面交互，后端使用Java语言编写业务逻辑，数据库采用MySQL实现数据存储。
3. 用户角色权限系统根据用户角色划分权限，学生可以进行选课、退课和查看成绩操作；教师可以录入成绩和查询学生成绩；管理员可以管理学生和教师信息。
Oracle是目前最流行的关系型数据库管理系统
1.2 SQL*Plus
4. 在SQL*Plus中启动或关闭实例 (2) 关闭实例
语法格式： SHUTDOWN [NORMAL∣IMMEDIATE∣TRANSACTIONAL∣ABORT]
其中： NORMAL：正常关闭。 IMMEDIATE：立即关闭。 TRANSACTIONAL：尽量少影响客户端，避免客户丢失信息。 ABORT：放弃一切事务，立即关闭。 关闭数据库需要进行下面工作： ① 关闭数据库文件和重做日志文件。 ② 退出数据库。 ③ 关闭Oracle的后台进程，并释放SGA所占内存
1.1 企业管理器(OEM)
Oracle 10g企业管理器(Oracle Enterprise Manager)简称OEM，是一个基于Java 的框架系统，该系统集成了多个组件，为用户提供了一个功能强大的图形 用户界面。
1. OEM的功能
(1) 管理完整的Oracle 10g环境，包括数据库、iAS服务器、应用程序和服务。 (2) 诊断、修改和优化多个数据库。 (3) 在多个系统上，按不同的时间间隔调度服务。 (4) 通过网络管理数据库的约束条件。 (5) 管理来自不同位置的多个网络节点和服务。 (6) 和其他管理员共享任务。 (7) 将相关的服务组合在一起，便于对任务的管理。 (8) 启动集成的Oracle10g第三方工具。
3* WHERE xf=4
/*替换后显示的内容*/
(4) Input语句
语法格式：
I[NPUT] [text]
【例1.6】在上述查询语句后添加另外的查询条件。
SQL>L 3
/*指定第三行为当前行*/
SQL>I and kkxq=2
/*添加查询条件*/
SQL>L
/*显示添加查询条件后的语句*/
数据库学生信息管理系统实验报告
数据库学生信息管理系统实验报告一、实验目的本次实验的目的是设计并实现一个基于数据库的学生信息管理系统，通过该系统可以对学生的基本信息进行增删改查等操作，方便高效地管理学生信息。
二、实验内容1. 创建数据库：首先，在MySQL中创建一个名为"student_info"的数据库，用于存储学生信息的表。
2. 创建表结构：在数据库中创建一个名为"student"的表，用于存储学生的基本信息，包括学号、姓名、性别、年龄、班级等字段。
3. 实现增加学生信息的功能：设计一个界面，在界面上输入学生的基本信息，然后将这些信息插入到数据库的"student"表中。
4. 实现删除学生信息的功能：设计一个界面，在界面上输入要删除的学生的学号，然后根据学号将该学生的信息从数据库的"student"表中删除。
5. 实现修改学生信息的功能：设计一个界面，在界面上输入要修改的学生的学号和需要修改的字段信息，然后根据学号将该学生的相应字段信息更新到数据库的"student"表中。
6. 实现查询学生信息的功能：设计一个界面，在界面上输入要查询的学生的学号，然后根据学号从数据库的"student"表中查询相应学生的信息并显示在界面上。
三、实验过程1. 创建数据库：在MySQL中执行以下指令创建名为"student_info"的数据库：CREATE DATABASE student_info;2. 创建表结构：在"student_info"数据库中执行以下指令创建名为"student"的表：CREATE TABLE studentid INT PRIMARY KEY AUTO_INCREMENT,student_id VARCHAR(20) NOT NULL,name VARCHAR(20) NOT NULL,gender VARCHAR(4) NOT NULL,age INT NOT NULL,class VARCHAR(20) NOT NULL3. 实现增加学生信息的功能：使用Java编写一个程序，通过JDBC 连接到MySQL数据库，然后通过用户界面输入学生的基本信息，将这些信息插入到"student"表中。
ORACLE学生成绩管理系统
华东交通大学理工学院课程设计报告书所属课程名称ORＡCLE数据库题目学生成绩管理系统分院电信分院专业班级计算机科学与技术ﻩ学号学生姓名指导教师２01３年1月4 日华东交通大学理工学院课程设计( 论文）任务书专业计算机科学与技术班级姓名一、课程设计（论文）题目学生成绩管理系统二、课程设计(论文）工作:自２012 年12 月31 日起至2013 年 1 月 4 日止。
三、课程设计（论文）的内容要求:1、学生成绩管理系统的设计1.在对数据库理论及知识理解的基础上，针对具体的实际问题，设计合适的数据库表。
2.给出系统的概要设计、详细设计，完成相关的算法描述。
3.设计必要的视图、触发器、存储过程4.完成规范化的课程设计说明书的编写本设计是我和戈振军2个合作完成,我主要负责各个模块的界面设计与源代码的编译，最后测试系统的运行。
戈振军（20０902104４０1２3)主要负责各种数据的收集整理,数据库的设计,Ｅ-Ｒ图的设计与系统框架的搭建。
学生签名：20１3 年1 月４日课程设计（论文）评阅意见评阅人职称20 年月日ﻬ目录第一章系统概述ﻩ错误!未定义书签。
１.1系统背景ﻩ错误!未定义书签。
1.2 可行性研究............................................................. 错误!未定义书签。
第二章需求分析................................................................ 错误!未定义书签。
２.1 运行环境：ﻩ错误!未定义书签。
2．2数据需求ﻩ错误!未定义书签。
第三章软件设计................................................................ 错误!未定义书签。
3.1总体设计............................................................. 错误!未定义书签。
oracle的dbms方法
oracle的dbms方法Oracle的DBMS方法DBMS（数据库管理系统）是一种用于管理数据库的软件系统。
Oracle是一家全球领先的数据库技术提供商，其DBMS方法被广泛应用于企业级数据库管理。
本文将介绍Oracle的DBMS方法，包括其功能、特点和应用。
一、DBMS方法的功能1. 数据库创建与管理：Oracle的DBMS方法可以帮助用户创建和管理数据库。
用户可以使用DBMS方法定义数据库的结构、存储数据和设置安全权限等。
2. 数据查询与检索：DBMS方法可以通过SQL语言实现对数据库的查询和检索。
用户可以根据自己的需求使用DBMS方法编写SQL 语句，从数据库中获取所需的数据。
3. 数据库事务管理：DBMS方法支持数据库事务的管理。
用户可以使用DBMS方法开始、提交或回滚事务，确保数据库的一致性和完整性。
4. 数据库备份与恢复：DBMS方法提供了数据库备份和恢复的功能。
用户可以使用DBMS方法定期备份数据库，以防止数据丢失，同时可以使用DBMS方法恢复备份数据。
5. 数据库性能优化：DBMS方法可以帮助用户优化数据库的性能。
用户可以使用DBMS方法对数据库进行性能分析，识别潜在的性能问题，并采取相应的措施进行优化。
二、DBMS方法的特点1. 高可靠性：Oracle的DBMS方法具有高度的可靠性，可以确保数据库的稳定运行。
它支持数据的持久化存储，可以防止数据丢失或损坏。
2. 高安全性：DBMS方法提供了严格的安全机制，保护数据库免受未经授权的访问。
用户可以使用DBMS方法设置用户权限，限制对数据库的访问和操作。
3. 高扩展性：DBMS方法具有良好的可扩展性，可以满足不断增长的数据存储需求。
用户可以使用DBMS方法添加新的数据表、字段和索引等，以适应业务发展的需要。
4. 多用户支持：DBMS方法支持多用户访问数据库，可以实现并发操作。
它可以管理并控制多个用户之间的数据访问和共享，确保数据的一致性和完整性。
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权限问题
学生信息管理系统涉及老师，学 生和管理员，不同的身份具有不 同的权限。
心得体会
Part 1
7. 心得体会
1
知识积累
这次设计激发了我们今后努力学习的兴趣，这将对我们以后的学习产生积 极的影响。把学到的知识应用到时间中去，多做多练，才可以把理论的精 华发挥出来。知识不是知道，了解就好，一定要去应用它，发展它，让它 在现实生活中得到充分的应用，从而解决一些问题，这才是学习的根本目 的。
学生信息管理系统数据库设计
《 oracle 大型数据库》课程演讲
刘昊 计144-2 201458504221
主讲人：刘昊
项目背景
Part 1
项目来源
1 开发背景
2
3
开发意义
随着学校规模的不断扩大，学生数量急剧增加， 有关学生的各种信息也成倍增加。面对庞大的 信息量，传统的人工方式管理会导致学生信息 管理上的混乱，人力与物力过多浪费，管理费 用的增加，从而使学校管理人员的负担过重， 影响整个学校的运作和控制管理，因此，必须 制定一套合理、有效，规范和实用的学生信息 管理系统，对学生信息进行集中统一的管理。 通过这样的系统，可以做到信息的规范管理、 科学统计和快速的查询，从而减少管理方面的 工作量。提高学生信息管理的工作效率，作到 信息的规范管理，科学统计和快速查询，让该 系统更好的为学校，社会服务。
学生：
教师：
所有的教师信息，全部保存在中心数据库，并且只有管理 员本人才能对这些信息进行增加、修改和删除操作。 软件 提供对信息的增加、修改和删除的操作。 同时，软件提供 对信息的查询、查找操作，以方便用户查找到特定的信息。
Part 3
3.2 对性能的规定
9
精度
性能 规定
在进行向数据库提取所要信息时，只要输入相关的关键字，就能查找出相对应的 信息；向数据库输入信息时，要确保输入的信息准确的并且数据类型要符合定义 的数据类型。
2.2 项目安排
6
1
2 3
需求分析
分析用户的需求，明确开发目的，制定项目开发计划，编写详细的 数据库设计，并及时整理报告。
系统设计
对系统总体布局以及每个功能模块所涉及的数据库建表进行详细的 设计，考虑开发过程中可能遇到的问题。
项目编码
通过SQLPLUS，使用SQL语言编写数据库，通过其他的编程软件与 数据库的连接，实现系统功能。
4
系统测试
进行程序测试，调试测试中出现的问题，消除系统故障，保证程序 的可靠运行，不断提高系统质量。
需求分析
对功能的规定
对性能的规定 系统功能层次图
Part3
3.1对功能的规定
学生管理系统需要满足学校老师、学生和管理员的登录模块功能，要求能够对这 三者的使用进行系统协调的分析。以确保每一部分都能够顺畅使用。其中每个部 分都要包含插入、修改、删除的界面。
Part 4
4.2实体的属性
该系统涉及到的实体分别为管理员实体,教师实体,学生实体.根据系统需求,我们将以下实体的属性确定如下： 1.管理员实体,包含管理员的信息,详细属性如下： （1）管理员ID. （2）登录密码. 2.教师实体,包含教师的信息,详细属性如下： （1）教师ID. （2）教师姓名. （3）登录密码. 3.学生实体,包含学生的基本信息,详细属性如下： （1）学生ID. （2）所属系别. （3）姓名. （4）性别. （5）年龄. （6）出生日期. （7）电话. （8）系别. （9）籍贯. （10）入学日期. （11）职务. （12）班级号. （13）学位. （14）登录密码. 4课程实体,包含课程的信息,详细属性如下： （1）课程号. （2）课程名称. （3）课程教师. （4）教师ID.
20
（4）管理员表创建： create table admin( ID NUMBER(10) not null, PASSWORD VARCHAR(10) not null)
测试结论
程序测试 测试结论
Part 5
5.1 程序测试
22
Part 5
5.2 测试结论
23
结论：未见异常
学生管理 创建表
数据库设计与实现
数据库实体分析 实体的属性 数据库表设计 部分SQL实体分析
15
根据学生信息管理系统的总体设计,我们将这个系统分为三大模块.由此我们可以首先确 定三大实体：管理员、教师和学生,而由于用户可以进行选课、查询等操作.所以确定该 系统共有以下实体： 1.管理员实体. 2.教师实体. 3.学生实体. 4课程实体. 5.选课实体. 6.专业实体.
理解了oracle大型数据库在项目设计与实现包括后期的维护中的重要性。我觉 得作为一名软件工程专业的学生，这次课程设计是很有意义的。
演示完毕 谢谢聆听
8
管理员：
可以对学生信息修改、删除、添加、查询； 可以对教师信息修改、删除、添加、查询； 可以对课程信息修改、删除、添加、查询；
所有的学生信息，全部保存在中心数据库，并且只有管理 员本人才能对这些信息进行增加、修改和删除操作。 软件 提供对信息的增加、修改和删除的操作。 同时，软件提供 对信息的查询、查找操作，以方便用户查找到特定的信息。
（2）课程信息表创建： create table source( CNO NUMBER(10) not null, CNAME VARCHAR(40), CROOM VARCHAR(20), TNO NUMBER(10))
Part 4
4.4部分SQL语句实现
（3）学生信息表创建： create table student( SNO NUMBER(10) not null, SNAME VARCHAR(20) not null, SSEX VARCHAR(3), SAGE NUMBER(2), SBIRTH VARCHAR(30), SPHONE NUMBER(30), SDEPT VARCHAR(20), SNATIVE VARCHAR(40), SGOVER VARCHAR(10), SENTERTIME VARCHAR(10), SCATEGORY VARCHAR(10), SCLASS VARCHAR(30), SYEAR NUMBER(2), SFOREIGNLAN VARCHAR(10), SDEGREE VARCHAR(4), SAREA VARCHAR(20), SGRADUATE VARCHAR(20), SID VARCHAR(20), SENGLISHNAME VARCHAR(20), PASSWORD VARCHAR(10) )
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实体 管理员 教师 学生 课程 管理员ID,登录密码
属性 教师ID,教师姓名,登录密码 学号,姓名,性别,班级号,籍贯,登录密码等 课程号,课程名称,课程教师,教师ID
实体属性表
Part 4
4.3数据库表设计
17
Part 4
4.3数据库表设计
18
Part 4
4.4部分SQL语句实现
19
（1）教师信息表创建： create table teacher( TNO NUMBER(10) not null, TNAME VARCHAR(10), TPHONE NUMBER(15), TSEX VARCHAR(10), TADDR VARCHAR(50), TBIRTH VARCHAR(10), TID VARCHAR(18), TGRADUAT VARCHAR(50), TEDUCATION VARCHAR(50), TMAJOR VARCHAR(50), TGOVER VARCHAR(50), TENTERTIME VARCHAR(10), TPOSITION VARCHAR(50), PASSWORD VARCHAR(8))
27
2
自我反思
我们发现平时学的太少了，在今后我们首先要把老师在课堂讲的弄懂，弄透，在 此基础上利用课余时间多看课外书籍，拓宽知识面。在设计过程中，合作精神必 不可少。单凭一个人的力量是不能完成的，毕竟一个人学的很有限。每个人掌握 的不同。我相信：态度决定一切，只有努力才有收获。
3
对oracle数据库的理解更加深刻
学生信息管理作为计算机应用的一个分支，有着手工 管理无法比拟的优点，如检索迅速、查找方便、可靠性高、 存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够 极大地提高学生信息管理的效率。因此，开发一套能够为 用户提供充足的信息和快捷的查询手段的学生信息管理系 统，将是非常必要的，也是十分及时的。 通过对管理系统模型的研究，提出一套构造学生信息 管理系统模块的方法，并利用数据库，信息系统分析学的 知识，结合其它学校管理业务知识，建立起相关数据模型， 利用面向对象开发工具对其进行设计与开发，建立一套有 效的学生信息管理系统，可以减少工作量，将管理工作科 学化，规范化，提高学校管理的工作质量和工作效率。
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设计困难
各功能连数据和功能联系紧密, 整体的框架和功能设计比较困难。
语言陌生
本学期刚接触oracle数据库，熟 练程度不够。
时间短
项目设计到开发实现时间较短， 首次接触一些开发语言需要自学
技术问题
系统的全部实现还需要其他开发 工具的支持。
数据问题
有些功能数据处理时由于需要获取 上一次的用户消息，session处理 比较困难。
计划安排
项目计划 项目安排
Part 2
2.1 项目计划
5
行动策略
进行详细系统分析设 计，按时编写文档 与同学进行讨论请教， 制定开发计划
知识储备
了解系统运营机制， 学习掌握数据库的
功能拓展
由于时间限制，功
能可能还不够完善， 后期将进一步完善 和增加相关功能
使用，并在日常的
练习中不断掌握
Part 2
创建学生信息表，教师信息表， 课程表和管理员表。创建成功。