人教新课标小学三年级语文上册同步练习试卷第14课 蜜蜂试题及答案
14 蜜蜂轻松起步
1 我能拼得准，还能写得棒。
2 汉字双胞胎，比比再组词。
3 擦亮眼睛，分辨多音字，然后再组词。
4 开心模仿秀。
（照样子写词语）
确实——确确实实
（）——（）
（）——（）
（）——（）
5 我会选择合适的关联词语填空。
不是……而是……
无论……总是……
尽管……但是……
（1）蜜蜂（）飞到哪里，它（）可以回到原处。
（2）蜜蜂靠的（）超常的记忆力，（）一种我无法解释的本能。
（3）（）它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，（）它们确确实实飞回来了。
6 我读了课文，知道作者试验的目的是
____________________________________________________________________________。
试验的过程是
____________________________________________________________________________。
得出的试验结论是
____________________________________________________________________________。
7 说一说自己从本文作者的试验中受到的启发。
_______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
8 实践活动。
在生活中，你一定也发现了许多动物或植物的奇特现象或秘密，请你提出你的观点，并用试验来证实它。
可以和父母或朋友一起来做哦！
（1）我的发现：
____________________________________________________________________________ （2）我是这样证明的
_______________________________________________________________________________ 快乐提升
树和草
树和草在小时候模样差不多，都是又矮又小。
太阳公公对它们说：“看你们俩又小又矮，将来你们能干什么呀？”
树听了太阳公公的话，不灰心，不泄气，它把根向地下扎得深深的，一个劲儿地向上长呀长。
草说：“树兄弟何必这样辛苦？你看我多快活，躺在地上睡大觉。
”
过了一年又一年，树长得又高又大。
太阳公公高兴地说：“好，好，小树长成材了！”草呢？还是又矮又小的老模样。
第一站树听了太阳公公的话，不________________，不____________________，他把根____________________扎得深深的，一个劲儿地____________________。
最后，____________________长成材了，____________________还是老模样。
第二站我会用短文中的词语造句。
（1）灰心：
_______________________________________________________________________________。
（2）模样：
_______________________________________________________________________________。
第三站我要把这个故事讲给爸爸妈妈听，再把他们讲的道理写下来。
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
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答案
轻松起步
1答案：大概减少阻力超常试验
2答案：略
3答案：略
4答案：略
5答案：（1）无论总是（2）不是而是（3）尽管但是
6答案：证明蜜蜂有辨认方向的能力①选二十只蜜蜂，在背上作上记号。
②把这些蜜蜂带到两里外放飞二十只蜜蜂有十七只飞回来
7答案：提示：凡事要仔细观察，认真思考，要自己动手动脑去寻找问题的答案。
8答案：略
快乐提升
第一站答案：灰心泄气向地下向上长呀长树草
第二站答案：略
第三站答案：提示：成功者在于后天的勤奋努力。
人教版(新课程标准)小学语文三年级上册第四组14蜜蜂同步练习C卷
人教版（新课程标准）小学语文三年级上册第四组14蜜蜂同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共5题；共37分)1. （3分）选择正确的字写在横线上。
哪那①无论它被抛弃到________里，总是可以自己回到原处。
辨辩②听说蜜蜂有________认方向的能力。
仅尽③________管空中吹着逆向的风，沿途尽是一些陌生的景物，但它们确确实实是回来了。
2. （4分）根据意思写出课文中的成语。
①形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
________②不说话就能明白。
形容道理很明显。
________③一般指文章公式化，也比喻办事按一个格式，非常机械。
________④自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。
________3. （5分）把肯定句改成双重否定句。
①一切都是那样动人。
②从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。
4. （6分）比一比，再组词。
自________ 象________ 波________咱________ 像________ 披________5. （19分）读语段，完成练习。
在回家的路上，我想到它们面临的恶劣环境，心里推测它们一定都找不到回家的方向了。
可是没等我跨进家门，爱格兰就冲过来，她的脸红红的，看上去很激动。
她冲着我喊道_____有两只蜜蜂飞回来了_____它们在2点40分的时候到达窝里_____还带来了满身的花粉_____（1）在这段话中的空白处加上标点符号。
她冲着我喊道________有两只蜜蜂飞回来了________它们在2点40分的时候到达窝里________还带来了满身的花粉________（2）“我”为什么推测蜜蜂找不到家？“我”的推测对吗？（3）当得知有两只蜜蜂飞回来了，爱格兰的心情怎样？“我”的心情又会是怎样的呢？（4）两只蜜蜂飞回蜂窝里，满身都是花粉说明了什么？参考答案一、基础练习 (共5题；共37分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、。
部编版三年级语文第13课《蜜蜂》课时练习题(含答案)
部编版三年级语文第14课《蜜蜂》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．看拼音，写词语。
2．下列词语中注音有误的一项是（）A．大概．（gài）阻．力（zǔ）B．包括．（kuò）超．越（cāo）C．跨．进（kuà）检查．（chá ）D．蜜蜂．（fēng）逆．风（nì）3．下列选项中没有错别字的一项是（）A．辩认昆虫实验B．展示干澡花瓣C．组成路途包阔D．将近强烈陌生4．填入横线处的关联词语，最恰当的是哪一项？（）蜜蜂靠的超常的记忆力，一种我无法解释的本能。
A．不但……而且……B．不是……而是……C．因为……所以……D．虽然……但是……5．“听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。
我想做个实验。
”对这两句话理解有误的是（）A．“听说”这个词说明消息不一定真实可靠B．“我”具有不轻信、不盲从的求实的科学态度C．“听说”这个词可以用“传闻”替换D．“我”是一个好奇心重、不严肃对待科学的人6．法布尔实验过程顺序正确的一项是（）①打开纸袋，在蜜蜂的身上做了白色记号后，放飞。
②在回家的路上，我推测蜜蜂可能回不了家。
③一天，我在自家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂把它们放在纸袋里。
④第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。
⑤那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。
⑥我带着装有蜜蜂的纸袋，走了四公里路。
A．②④③①⑥⑤B．③①②④⑤⑥C．③⑥①⑤②④D．③①⑤⑥②④7．比一比，组词语。
蜜( )辨( )阻( )蜂( )密( )辩( )组( )峰( )8．选择正确的关联词填空：A．无论总是B．因为所以C．不是而是（1）_____蜜蜂飞得极低_____我推测它们可能找不到家了。
( )（2）_____蜜蜂飞到哪里，_____可以回到原处。
( )（3）蜜蜂靠的_____超常的记忆力，_____一种我无法解释的本能。
( )9．句子大本营。
三年级语文上册- 第14课蜜蜂试题及答案
14 蜜蜂快乐大本营开心种子1.我能拼得准，还能写得棒。
dàɡài ｊｉǎｎｓｈǎｏzǔlìchāo chánɡshìyàn（）（）（）（）（）2.汉字双胞胎，比比再组词。
蜜（）正（）阻（）密（）证（）组（）括（）验（）蜂（）刮（）拴（）峰（）3.擦亮小眼睛，分辨多音字，然后再组词。
答案:4.我会选择合适的关联词语填空。
不是……而是……无论……总是……尽管……但是……（1）蜜蜂（）飞到哪里，它（）可以回到原处。
（2）蜜蜂靠的（）超常的记忆力，（）一种我无法解释的本能。
（3）（）它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，（）它们确确实实飞回来了。
答案:（1）无论……总是……（2）不是……而是……（3）尽管……但是……智慧花园1.我读了课文，知道作者试验的目的是____________________________________。
试验的过程是___________________________。
得出的试验结论___________________________。
答案:证明蜜蜂有辨认方向的能力①选二十只蜜蜂，在背上作上记号。
②把这些蜜蜂带到两里外放飞。
二十只蜜蜂有十七只飞回来。
2.说一说自己从本文作者试验中受到的启发是什么。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:凡事要仔细观察，认真思考，要自己动手动脑去寻找问题的答案。
轻松加油站树和草树和草在小时候模样差不多，都是又矮又小。
太阳公公对它们说：“看你们俩又小又矮，将来你们能干什么呀？”树听了太阳公公的话，不灰心，不泄气，它把根向地下扎得深深的，一个劲儿地向上长呀长。
人教版语文三年级上册第四组第14课《蜜蜂》同步练习(I)卷
人教版语文三年级上册第四组第14课《蜜蜂》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共17题；共94分)1. （4分）读句子，写出画横线的词语的近义词。
①为了证实飞到我家屋檐下的蜜蜂是被我扔到远处的那群，我在它们的背上做了白色的记号。
________②结果有二十多只蜜蜂受到损伤。
________③但它们确确实实是回来了。
________④这不是一种超常的记忆力，而是一种无法解释的本能。
________2. （6分）给划线的字选择正确的读音。
证实________A．zhèn B．zhèng阻力________A．zǔB．zhǔ推测________A．cèB．chè避免________A．mǎn B．miǎn包括________A．kòB．kuò超常________A．cāo B．chāo3. （4分）我能根据课文《蜜蜂》内容，给下面的句子排列顺序。
________我叫小女儿守在蜂窝旁，自己走出二里多，多放飞蜜蜂。
________我在蜜蜂的背上做了白色的记号。
________蜜蜂四面飞散，我一边沿途观察，一边猜测思考。
________我在自家花园蜂窝捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
4. （10分）给形近字组词跪________ 烧________ 极________ 摸________ 乘________脆________ 绕________ 级________ 模________ 乖________5. （3分）选字填空友有幼儿园里________许多小朋________。
各国人民要________好往来。
6. （6分）选字填空。
（填序号）①霄②宵③削九________云外________苹果元________①赔②陪③培________土________伴________钱7. （8分）看拼音，写词语。
新人教版小学三年级语文上册课课练第14课 蜜蜂试题及答案
14 蜜蜂轻松起步1 我能拼得准，还能写得棒。
2 汉字双胞胎，比比再组词。
3 擦亮眼睛，分辨多音字，然后再组词。
4 开心模仿秀。
（照样子写词语）确实——确确实实））——（（）（）——（）（）——（我会选择合适的关联词语填空。
5不是……而是……无论……总是……尽管……但是……）可以回到原处。
）飞到哪里，它（）蜜蜂（（1 ）一种我无法解释的本能。
）超常的记忆力，（（2）蜜蜂靠的（（）它们确确实实飞回来了。
（3）（）它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，6 我读了课文，知道作者试验的目的是____________________________________________________________________________。
试验的过程是____________________________________________________________________________。
得出的试验结论是____________________________________________________________________________。
说一说自己从本文作者的试验中受到的启发。
7___________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________实践活动。
8你一定也发现了许多动物或植物的奇特现象或秘密，请你提出你的观点，并用试验在生活中，来证实它。
可以和父母或朋友一起来做哦！（1）我的发现：____________________________________________________________________________ （2）我是这样证明的_______________________________________________________________________________快乐提升树和草“看你们俩又小又矮，将来树和草在小时候模样差不多，都是又矮又小。
第14课《蜜蜂》同步练习(含答案)
第14课《蜜蜂》同步练习2021-2022学年三年级语文下册一、书写1．看拼音，写词语。
mìfēng biàn rèn zǔ lìkuà jìnbāo kuòjiǎn cháyán túmò shēng二、填空题2．照样子填词语。
（检查）蜂窝( )地面( )家门( )狂风（遥远）的家( )的腰带( )的记忆力( )的本能3．写近、反义词。
近义词：辨认( )寻找( )推测( )激动( )包括( )陌生( )反义词：大概( )减少( )遥远( )超常( )陌生( )逆风( )4．《蜜蜂》：通过科学实验把握主题。
（1）法布尔做实验的原因是_______________________。
（2）实验的过程：在离家四公里路的地方____________→大约三刻钟后，____→傍晚时，______→第二天，_____________。
（3）通过实验，作者明白了___________________。
我能体会作者的品格：_____________5．根据课文内容填空。
《蜜蜂》的作者是________国的昆虫学家_____________，课文以第一人称写了他做的一项实验，实验目的是________________。
在实验过程中，我们可以体会到，作者是一个___________的人。
实验得出的结论是__________________。
6．照样子换偏旁，变成新字再组词。
例：捡检（检查）峰_________( )组_________( )活_________( )涂_________( )挎_________( )7．在括号里填入恰当的量词。
一( )实验一( )蜜蜂一( )纸袋一( )狂风一( )道路一( )景物一( )本能一( )记号三、语言表达8．按要求写句子。
（1）它们飞得这么低，怎么能找到地方呢？（改为陈述句）___________________________________________________________（2）我把蜜蜂放了出去。
人教版(新课程标准)小学语文三年级上册第四组14蜜蜂同步练习A卷
人教版（新课程标准）小学语文三年级上册第四组14蜜蜂同步练习A卷姓名: _________ 班级: _________________ 成绩: _________________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、基础练习（共5题；共47分）1. （6分）给下列划线的字选择正确的读音。
鱼鳞_________A. I i ng |B. l in睁开_________A. zh e ngB. zh en顷刻间__________A. q in |B. q i ng撒满_________A. s a |B. sh a绽开_________A. z an |B. zh an需^< ____________A. x uB. x u2. （8分）比一比，再组词。
3. （5分）把陈述句换成把字句。
①大禹治理了洪水。
②大禹走遍了山南海北。
4. （16分）比一比，再组词偶掠倦.、八剪惊圈冃遇裁稻蓬佛载蹈缝沸5. （12分）阅读课文《蜜蜂》一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸（袋代）里。
为了（证实证明）飞回花园的蜜蜂是我（放走放飞）的，我在它们的背（b ei b e i）上（作做）了白色的（纪记）号。
然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己（代带）着（作做）了（纪记）号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸（代袋），把它们放出来。
（1）给加横线的字选择正确的读音。
背（b ei b e i）_________（2）选出括号里用得不正确的字或词。
（袋代）（证实证明）（放走放飞）( 作做）( 纪记)（代带）( 作做）( 纪记)（代袋）（3）从这个过程可以看出法布尔（）的试验精神。
A .细心B .周到C .严谨参考答案一、基础练习（共5题；共47分）【第1空】歌程【第2空】悻念［聲密空】sn燐牲】却【第5空】朝代U■锂】沁【即空】欝谣2-1、【華8空】中欝3-1、①丸禹朋水^理了.②*蜀心山閏超北塞逋了.【第炷】殊【第2空】幘龍【3B空】蔥刀［箫4空】偶耕［苗5空】悼奇［苇磴】臣严【第T空］畑【srg空］虞见［SSte ］黄勇［Mite］極子【第11刃曲［苯12空】仿佛［蓼门空】丑【第傩】帕【第15空】碑炳【華北空J省褂5-1、BM也圈㈣空】代【552空】证明【黑空】血【第4封作【讀5空】纪IMte］代【第F空】作【第£室】紀5-2、【胡宁】代5-3、。
第14课《蜜蜂》同步练习题(含答案)
第14课《蜜蜂》同步练习题（含答案）第14课《蜜蜂》同步练习题班级：_________ 姓名：__________一、书写1．看拼音，写词语。
mìfēng biàn rèn zǔlìkuàjìnbāo kuòjiǎn cháyán túmòshēng二、选择题2．下列同音字组词有误的一组是（）A．mò默写泡沫末尾B．fēng 蜜蜂山峰锋利刮风C．fù腹部一副丰富一幅D．zǔ组织阻力组成祖国3．法布尔实验过程顺序正确的一项是（）①打开纸袋，在蜜蜂的身上做了白色记号后，放飞。
②在回家的路上，我推测蜜蜂可能回不了家。
③一天，我在自家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂把它们放在纸袋里。
④第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。
⑤那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。
⑥我带着装有蜜蜂的纸袋，走了四公里路。
A．②④③①⑥⑤B．③①②④⑤⑥C．③⑥①⑤②④D．③①⑤⑥②④三、填空题4．比一比，组词语。
灼(____________) 密(____________ ) 辨(____________) 括(____________ ) 较(____________ )约(____________) 蜜(____________ ) 辩(____________ ) 刮(____________ ) 校(____________ )5．给下列句中加点词语换个意思相近的词语，保持句意不变。
（1）深夜气温过低，开花也不适宜。
(____________ )（2）听说蜜蜂有辨认方向的能力。
(____________ )（3）小虾们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。
(____________ )（4）在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。
(____________ )6．根据要求写词语1.近义词证实——( ) 本能——(____________)推测——( ) 辨认——( )2.反义词遥远——(____________) 陌生——(____________)准确——(____________) 减少——( )7．照样子填词语。
小学语文-有答案-人教新课标版语文三上14、蜜蜂同步练习
人教新课标版语文三上14、蜜蜂同步练习
填空题
1. 看拼音，写词语。
zhǔn què wú wù jiǎn shǎo zǔ lì
（）（）
bāo kuò tuī cè zhèng shí
（）（）（）
2. 读句子，给句中加点词语换个说法，意思不变。
1.听说蜜蜂有辨认方向的能力。
（）
2.为了证实飞回花园的蜜蜂是我放的，我在它们的背上做了白色的记号。
（）
3.在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。
（）
选择题
给下列加点字选择正确的读音，并填在括号里。
mēn mèn jī jǐ jǐn jìn
1.尽（）管蜜蜂被作者放了很远，又闷（）在袋子里，但是它们还是回来了。
2.不知道为什么他总是闷（）闷不乐的。
3.我写的的作文几（）乎没有错别字。
参考答案与试题解析
人教新课标版语文三上14、蜜蜂同步练习
填空题
1.
【答案】
准确无误减少阻力包括推测证实
【考点】
拼音
汉字的结构
改正错别字
蜜蜂
【解析】
此题暂无解析
【解答】
略
2.
【答案】
辨别证明猜测
【考点】
词语搭配
蜜蜂
【解析】
此题暂无解析
【解答】
略
选择题
【答案】
jǐn mēn mèn jī
【考点】
多音字辨析
蜜蜂
【解析】
此题暂无解析
【解答】
略。
(精品文档)三年级语文上册第四单元14蜜蜂练习新人教版
14 蜜蜂一、读拼音写词语。
Jié lùn shì yàn dà gài chāo guò zhōng tú（）（）（）（） ( )二、辨字组词。
论（）证（）测（）伦（）征（）侧（）三、填空。
（）的记号（）的方向（）的家（）的时间（）的记忆力（）的景物四、用带点词语说一句话。
1. 听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论．．飞到哪里，它总是．．可以回到原处。
_________________________________________________2. 蜜蜂靠的不是．．超常的记忆力，而是．．一种我无法解释的本能。
________________________________________________五、给下列句子排序。
（）小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。
（）小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。
（）同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。
（）他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。
（）他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。
（）小军听了不好意思地点点头。
（）她对小军说：“我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。
”六、给下面句子加标点。
1. 她高声喊道有两只蜜蜂飞回来了它们两点四十分回到蜂窝里满身都是花粉呢2. 尽管它们逆风而飞沿途都是一些陌生的景物但它们确确实实飞回来了七、阅读梧桐树校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
春天，你发芽了。
一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。
有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。
我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。
火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。
我们把黑色的草灰埋在你的脚下。
让它变成养料，使你长得更加粗壮。
冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。
我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。