2018-2019学年高中物理粤教版必修1课件：第四章 第一节 伽利略的理想实验与牛顿第一定律 含解析
个重要的属性——惯性，即物体保持匀速直线运动 状态或静止状态的性质。牛顿第一定律指出一切物 体在任何情况下都具有惯性。因此牛顿第一定律又 叫惯性定律。
2．确定了力的含义 牛顿第一定律的后半句话“直到有外力迫使它 改变这种运动状态为止”，实际上是力的定义，即 力是改变物体运动状态的原因，并不是维持物体运 动的原因，这一点要切实理解。
3．定性揭示了力和运动的关系
牛顿第一定律指出物体不受外力作用时的运动规律， 它描述的只是一种理想状态，而实际中不受外力作用的 物体是不存在的，当物体所受合外力为零时，其效果跟 不受外力的作用相同，因此我们可以把“不受外力作用”
理解为“所受合外力为零”。
[特别提醒] 牛顿第一定律揭示了力与运动的关系：物体的
[重点诠释]
1．惯性与质量的关系 (1)惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性。 (2)惯性与物体受力情况、运动情况及地理位置均无关。 (3)质量是物体惯性大小的唯一量度，质量越大，惯性越大。
2．惯性与力的关系 (1)惯性不是力，而是物体本身固有的一种性质，因此
说“物体受到了惯性作用”、“产生了惯性”、“受到惯性力”
解析：任何物体在任何情况下(不管是否受力、是否运 动和怎样运动)都具有惯性，切莫将惯性误解为“物体只 有保持原来的匀速直线运动状态或静止状态时”才有惯 性，在受力作用时，惯性依然存在，体现在运动状态改 变的难易程度上。故答案为D。 答案：D
[例1]
下列关于牛顿第一定律的说法中正确的是(
)
A．牛顿第一定律是实验定律 B．牛顿第一定律只是提出了惯性的概念 C．牛顿第一定律提出了当物体受到的合外力为零时， 物体将处于静止状态
运动状态改变即速度发生变化，是由于物体受到了
力的作用。
2．(双选)关于牛顿第一定律，下列说法正确的是(
)
A．牛顿第一定律说明力是使物体运动的原因
B．牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因 C．实际上不存在不受外力作用的物体，所以牛顿第 一定律没有意义 D．物体的运动不需要力来维持
解析：由于不受外力和合外力为零效果相同，所以仍有
[自学教材]
1．内容
一切物体总保持 匀速直线 运动状态或 静止 状态， 直到
有外力 迫使它改变这种状态为止。
2．意义 揭示了物体不受外力作用时的运动情况，力不是
维持 物体运动的原因，而是 改变
物体运动的原因。
[重点诠释]
1．明确了惯性的概念 牛顿第一定律的前半句话“一切物体总保持匀速
直线运动状态或静止状态”，揭示了物体所具有的一
理解 教材 新知 第 四 章 第 一 节
知识点一 知识点二 知识点三 考向一 考向二
把握 热点 考向
应用 创新 演练
随堂基础巩固 课时跟踪训练
1．一切物体总保持匀速直线运动状 态或静止状态，直到有外力迫使 它改变这种状态为止。 2．物体保持原来的匀速直线运动状 态或静止状态的性质叫做惯性。
[自学教材]
的原因，它只是使物体加速或减速的原因。
②因为不可能消除一切阻力，也不能把水平木板做得 无限长，所以这个实验是“理想实验”。
(2)伽利略的实验虽然是想象中的实验，但这是建
立在可靠的事实基础之上的。这类理想实验以可靠的 事实为基础，经过抽象思维，抓住主要因素，从而更 深刻地揭示了自然规律。
1．伽利略的理想实验说明
[答案] D
[借题发挥]
(1)不受外力时物体将保持静止状态或匀速直线运 动状态。 (2)力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物 体运动状态的原因。
1．以下说法中不 正确的是 ．
(
)
A．牛顿第一定律反映了物体不受外力作用时的运动规律 B．不受外力作用时，物体运动状态保持不变是由于物体具 有这样的性质，即惯性 C．在水平面上滑动的木块最终要停下来，是由于没有外力 维持木块运动 D．物体运动状态发生变化时，必定受到外力的作用
等都是错误的。 (2)力是改变物体运动状态的原因，惯性是维持物体运 动状态的原因。力越大，运动状态越易被改变，惯性越大， 运动状态越难改变。
(3)惯性与物体的受力情况无关。
3.惯性与速度的关系
(1)速度是表示物体运动快慢的物理量，惯性是物
体本身固有的性质。
(2)一切物体都有惯性，和物体是否有速度及速度 的大小均无关。
3．下面说法正确的是
(
)
A．惯性是物体只有在匀速运动或静止时才表现
出来的性质
B．物体的惯性是指物体不受外力作用时仍保持 原来直线运动或静止状态的性质
C．物体不受外力作用时保持匀速直线运动或
静止状态，有惯性；受外力作用时，不能保
持匀速直线运动或静止状态，此时就无惯性
D．惯性是物体的属性，与运动状态和是否受 力无关
(
)
A．可以不必具体做实验，只抽象分析就能得出结论 B．亚里士多德关于力和运动的观点是错误的 C．力是维持物体运动的原因 D．力是改变物体运动状态的原因
解析：理想实验是在实验的基础上进行逻辑推理的一种
思维活动，仍由实验做基础，故A错；实验证明了物体 的运动不需要力来维持，同时证明了亚里士多德关于运 动和力的观点是错误的，B对C错；实验没有说明“力是 改变物体运动状态的原因”，D错。 答案：B
D．牛顿第一定律既提出了物体不受外力作用时的运动
规律，又提出了力是改变物体运动状态的原因
[解析]
牛顿第一定律不是实验定律，A错；牛
顿第一定律既提出了惯性的概念，同时又指出了物体 运动状态改变的原因，B错；牛顿第一定律提出了物 体不受外力作用时，物体将处于静止状态或匀速直线
运动状态，所以C错；综上所述，D选项是正确的。
实际意义，故C错误。牛顿第一定律提出了力和运动的
关系，物体的运动不需要力来维持，但要改变物体的运
动BD
[自学教材] (1)定义：物体保持原来的 匀速直线运动 状态或 静止状态 的性质叫做惯性。 (2)牛顿第一定律又叫 惯性 定律。 (3)任何物体无论处于什么状态，都具有惯性， 惯性是物体的 固有属性 。
1．亚里士多德的观点
力是 维持 物体运动的原因。
2．伽利略的观点
物体在水平面上做匀速运动不需要 外力 来维持。
3．理想实验
伽利略的假想实验有力地说明了力不是 维持物 体运动 的原因，其科学探究的方法有力地推动了科 学的发展。
[重点诠释]
(1)伽利略理想实验说明： ①一旦物体具有某一速度，如果它不受力，它将以恒 定的速度永远运动下去，也就是说，力不是维持物体运动
2．确定了力的含义 牛顿第一定律的后半句话“直到有外力迫使它 改变这种运动状态为止”，实际上是力的定义，即 力是改变物体运动状态的原因，并不是维持物体运 动的原因，这一点要切实理解。
3．定性揭示了力和运动的关系
牛顿第一定律指出物体不受外力作用时的运动规律， 它描述的只是一种理想状态，而实际中不受外力作用的 物体是不存在的，当物体所受合外力为零时，其效果跟 不受外力的作用相同，因此我们可以把“不受外力作用”
理解为“所受合外力为零”。
[特别提醒] 牛顿第一定律揭示了力与运动的关系：物体的
[重点诠释]
1．惯性与质量的关系 (1)惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性。 (2)惯性与物体受力情况、运动情况及地理位置均无关。 (3)质量是物体惯性大小的唯一量度，质量越大，惯性越大。
2．惯性与力的关系 (1)惯性不是力，而是物体本身固有的一种性质，因此
说“物体受到了惯性作用”、“产生了惯性”、“受到惯性力”
解析：任何物体在任何情况下(不管是否受力、是否运 动和怎样运动)都具有惯性，切莫将惯性误解为“物体只 有保持原来的匀速直线运动状态或静止状态时”才有惯 性，在受力作用时，惯性依然存在，体现在运动状态改 变的难易程度上。故答案为D。 答案：D
[例1]
下列关于牛顿第一定律的说法中正确的是(
)
A．牛顿第一定律是实验定律 B．牛顿第一定律只是提出了惯性的概念 C．牛顿第一定律提出了当物体受到的合外力为零时， 物体将处于静止状态
运动状态改变即速度发生变化，是由于物体受到了
力的作用。
2．(双选)关于牛顿第一定律，下列说法正确的是(
)
A．牛顿第一定律说明力是使物体运动的原因
B．牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因 C．实际上不存在不受外力作用的物体，所以牛顿第 一定律没有意义 D．物体的运动不需要力来维持
解析：由于不受外力和合外力为零效果相同，所以仍有
[自学教材]
1．内容
一切物体总保持 匀速直线 运动状态或 静止 状态， 直到
有外力 迫使它改变这种状态为止。
2．意义 揭示了物体不受外力作用时的运动情况，力不是
维持 物体运动的原因，而是 改变
物体运动的原因。
[重点诠释]
1．明确了惯性的概念 牛顿第一定律的前半句话“一切物体总保持匀速
直线运动状态或静止状态”，揭示了物体所具有的一
理解 教材 新知 第 四 章 第 一 节
知识点一 知识点二 知识点三 考向一 考向二
把握 热点 考向
应用 创新 演练
随堂基础巩固 课时跟踪训练
1．一切物体总保持匀速直线运动状 态或静止状态，直到有外力迫使 它改变这种状态为止。 2．物体保持原来的匀速直线运动状 态或静止状态的性质叫做惯性。
[自学教材]
的原因，它只是使物体加速或减速的原因。
②因为不可能消除一切阻力，也不能把水平木板做得 无限长，所以这个实验是“理想实验”。
(2)伽利略的实验虽然是想象中的实验，但这是建
立在可靠的事实基础之上的。这类理想实验以可靠的 事实为基础，经过抽象思维，抓住主要因素，从而更 深刻地揭示了自然规律。
1．伽利略的理想实验说明
[答案] D
[借题发挥]
(1)不受外力时物体将保持静止状态或匀速直线运 动状态。 (2)力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物 体运动状态的原因。
1．以下说法中不 正确的是 ．
(
)
A．牛顿第一定律反映了物体不受外力作用时的运动规律 B．不受外力作用时，物体运动状态保持不变是由于物体具 有这样的性质，即惯性 C．在水平面上滑动的木块最终要停下来，是由于没有外力 维持木块运动 D．物体运动状态发生变化时，必定受到外力的作用
等都是错误的。 (2)力是改变物体运动状态的原因，惯性是维持物体运 动状态的原因。力越大，运动状态越易被改变，惯性越大， 运动状态越难改变。
(3)惯性与物体的受力情况无关。
3.惯性与速度的关系
(1)速度是表示物体运动快慢的物理量，惯性是物
体本身固有的性质。
(2)一切物体都有惯性，和物体是否有速度及速度 的大小均无关。
3．下面说法正确的是
(
)
A．惯性是物体只有在匀速运动或静止时才表现
出来的性质
B．物体的惯性是指物体不受外力作用时仍保持 原来直线运动或静止状态的性质
C．物体不受外力作用时保持匀速直线运动或
静止状态，有惯性；受外力作用时，不能保
持匀速直线运动或静止状态，此时就无惯性
D．惯性是物体的属性，与运动状态和是否受 力无关
(
)
A．可以不必具体做实验，只抽象分析就能得出结论 B．亚里士多德关于力和运动的观点是错误的 C．力是维持物体运动的原因 D．力是改变物体运动状态的原因
解析：理想实验是在实验的基础上进行逻辑推理的一种
思维活动，仍由实验做基础，故A错；实验证明了物体 的运动不需要力来维持，同时证明了亚里士多德关于运 动和力的观点是错误的，B对C错；实验没有说明“力是 改变物体运动状态的原因”，D错。 答案：B
D．牛顿第一定律既提出了物体不受外力作用时的运动
规律，又提出了力是改变物体运动状态的原因
[解析]
牛顿第一定律不是实验定律，A错；牛
顿第一定律既提出了惯性的概念，同时又指出了物体 运动状态改变的原因，B错；牛顿第一定律提出了物 体不受外力作用时，物体将处于静止状态或匀速直线
运动状态，所以C错；综上所述，D选项是正确的。
实际意义，故C错误。牛顿第一定律提出了力和运动的
关系，物体的运动不需要力来维持，但要改变物体的运
动BD
[自学教材] (1)定义：物体保持原来的 匀速直线运动 状态或 静止状态 的性质叫做惯性。 (2)牛顿第一定律又叫 惯性 定律。 (3)任何物体无论处于什么状态，都具有惯性， 惯性是物体的 固有属性 。
1．亚里士多德的观点
力是 维持 物体运动的原因。
2．伽利略的观点
物体在水平面上做匀速运动不需要 外力 来维持。
3．理想实验
伽利略的假想实验有力地说明了力不是 维持物 体运动 的原因，其科学探究的方法有力地推动了科 学的发展。
[重点诠释]
(1)伽利略理想实验说明： ①一旦物体具有某一速度，如果它不受力，它将以恒 定的速度永远运动下去，也就是说，力不是维持物体运动
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新粤教版物理必修一4.1 伽利略的理想实验与牛顿第一定律 课件 (共12张PPT)
话剧：亚里士多德与伽利略 时间：1642年1月8日 地点：天堂
答案：
1、观察--结论
2、观察--推理--实验验证--结论
3、伽利略，亚里士多德凭“直觉+观察”得出结论， 伽利略是凭“实验+科学推理”得出结论 4、水平面上的物体之所以会停下来，是因为摩擦 的作用，如果没有摩擦，水平面上物体一旦具有 某一速度物体将保持这一速度运动下去
二、读课文，理解牛顿第一定律以及惯性
阅读课本第79页“牛顿第一定律”第1、2、3段
牛顿在前人工作的基础上，系统地总结了当时已知的力 学知识，于1687年发表了他的著作--《自然哲学的数学原 理》，提出了三条运动规律，奠定了经典力学的基础。
一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有 外力迫使它改变这种状态为止。这就是牛顿第一定律。
但“理想实验”并不是脱离实际的臆想。首先，“理 想实验”是以实践为基础。也就是说“理想实验”是在真 实的科学实验的基础上，抓住主要矛盾，忽略次要矛盾， 对实际过程作出更深入一层的抽象分析。其次，“理想实 验”的推理过程，是以一定的逻辑法则为根据，而这些逻 辑法则都是从长期的社会实践中总结出来的，并为实践所 证实了的。
惯性能解释日常生活中的许多现象。例如，当汽车启动 时，车上的乘客会向后倾斜，这是因为汽车已经开始前进 ，乘客的下半身受到汽车的作用而随车前进，由于惯性， 其上半身仍然保持静止状态，所以相对车会向后倾斜。反 之，当汽车刹车时，车上的乘客会向前倾斜，这是因为乘 客的下半身受到汽车的作用而随车减速，由于惯性，其上 半身仍然保持原来的速度前进，所以乘客会向前倾斜。
大量事实说明：任何物体无论处于什么状态，都具有惯 性。
1、物体保持原来的匀速直线运动状态或静 止状态的性质叫做惯性。 2、任何物体无论处于什么状态，都具有惯 性。惯性是物体的固有属性。 3、大量事实指的是那些事实？举一举例子 4、物体的惯性与其质量有什么关系？惯性 的大小还跟什么有关系？
答案：
1、观察--结论
2、观察--推理--实验验证--结论
3、伽利略，亚里士多德凭“直觉+观察”得出结论， 伽利略是凭“实验+科学推理”得出结论 4、水平面上的物体之所以会停下来，是因为摩擦 的作用，如果没有摩擦，水平面上物体一旦具有 某一速度物体将保持这一速度运动下去
二、读课文，理解牛顿第一定律以及惯性
阅读课本第79页“牛顿第一定律”第1、2、3段
牛顿在前人工作的基础上，系统地总结了当时已知的力 学知识，于1687年发表了他的著作--《自然哲学的数学原 理》，提出了三条运动规律，奠定了经典力学的基础。
一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有 外力迫使它改变这种状态为止。这就是牛顿第一定律。
但“理想实验”并不是脱离实际的臆想。首先，“理 想实验”是以实践为基础。也就是说“理想实验”是在真 实的科学实验的基础上，抓住主要矛盾，忽略次要矛盾， 对实际过程作出更深入一层的抽象分析。其次，“理想实 验”的推理过程，是以一定的逻辑法则为根据，而这些逻 辑法则都是从长期的社会实践中总结出来的，并为实践所 证实了的。
惯性能解释日常生活中的许多现象。例如，当汽车启动 时，车上的乘客会向后倾斜，这是因为汽车已经开始前进 ，乘客的下半身受到汽车的作用而随车前进，由于惯性， 其上半身仍然保持静止状态，所以相对车会向后倾斜。反 之，当汽车刹车时，车上的乘客会向前倾斜，这是因为乘 客的下半身受到汽车的作用而随车减速，由于惯性，其上 半身仍然保持原来的速度前进，所以乘客会向前倾斜。
大量事实说明：任何物体无论处于什么状态，都具有惯 性。
1、物体保持原来的匀速直线运动状态或静 止状态的性质叫做惯性。 2、任何物体无论处于什么状态，都具有惯 性。惯性是物体的固有属性。 3、大量事实指的是那些事实？举一举例子 4、物体的惯性与其质量有什么关系？惯性 的大小还跟什么有关系？
粤教版物理必修一课件第4单元-第1节
(3)惯性 ①物体具有的保持原来的 静止 状态或
匀速直线运动
② 惯性 动情况 无关
状态的性质称为惯性．
是物体的固有属性，与物体的受力情况及运 ．பைடு நூலகம்
2．思考判断 (1)牛顿第一定律是实验定律．(×) (2)物体只有受到外力作用时才有惯性．(×) (3)物体的运动状态发生变化时，物体必定受到外力的作 用．(√)
1．牛顿第一定律所描述的是一种理想状态，即物体不受 外力作用时的状态． 2．由于物体总要受到外力的作用， 所以牛顿第一定律是 不能用实验验证的，只能靠思维的逻辑推理．
(双选)关于牛顿第一定律的下列说法中， 正确的 是( ) A．牛顿第一定律不能用实验来验证，是理想定律 B．牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因 C．惯性定律与惯性的实质是相同的 D．物体若做匀速直线运动，则它必然受力的作用
【解析】
【答案】
A
综合解题方略——理想实验法
理想实验有时更能深 刻地反映自然规律．伽利略设想 了一个理想实验 (如图 4 －1 －3 所示)，其中有一个是经验事实， 其余是推论．
图 4－1－3
①减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达 到原来的高度．
②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小 球将滚上另一个斜面． ③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度． ④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小 球要沿水平面做持续的匀速运动．
第一节
伽利略的理想实验与牛顿第一定律
教师用书独具演示
●课标要求 1．理解力和运动的关系，知道物体的运动不需要力来维 持． 2．理解牛顿第一定律，知道它是逻辑推理的结果，不受 力的物体是不存在的． 3．理解惯性概念，知道质量是惯性大小的量度．
高中物理必修1粤教《第四章力与运动第一节伽利略的理想实验与牛顿第一定律》103PPT课件 一等奖
是不受外力；力是改变物体运动状态的原因；运动状态的改变指速度 大小和方向的改变；力是产生加速度的原因
• 物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性。惯性 与物体质量成正相关。
课后思考及拓展阅读
• 汽车“超载”、“超速”是造成高 速公路交通事故的主要原 因．下列说法正确的是（ ）
• A． “超载”会减小汽车的惯性 B． “超载”会增大汽车的惯性 C． “超速”会增大汽车的惯性 D． “超速”会减小汽车的惯性
伽利略理想实验
1.小球沿不同轨迹都总能到达相 同高度
2.小球下落时加速，上升时减速
• 推理：
• 1.小球始终未达到相同高度， 将会保持一直运动
• 2.水平运动时速度不变
现象预测： 如果小球到达最低点后将沿水平面做匀速直 线运动。
伽利略理想实验
进行实验及实验现象
斜面上的小球总是差一点不 能到达相同高度；平面上的
质量越大，惯性越大
学以致用
课堂小结
• 亚里士多德：力是维持物体运动的原因。 • 伽利略(理想实验)：力是改变物体运动的原因。
• 牛顿第一定律： • 内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫
使它改变这种状态为止。 • 理解：牛顿第一定律具有普适性；物体作匀速直线运动或静止的前提
• 逻辑推理中合理简化实验影响 • 进行实验
因素
• 收集数据
• 解释误差
• 得出结论
伽利略理想实验
• 实验改进 轨道摩擦力大？ 怎么知道速度是否改变？
光
光
电
电
门
门
伽利略理想实验
• 实验改进
气垫导轨
牛顿第一定律
• 一切物体总保持匀速直线运动 状态或静止状态，直到有外力 迫使它改变这种状态为止。
• 物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性。惯性 与物体质量成正相关。
课后思考及拓展阅读
• 汽车“超载”、“超速”是造成高 速公路交通事故的主要原 因．下列说法正确的是（ ）
• A． “超载”会减小汽车的惯性 B． “超载”会增大汽车的惯性 C． “超速”会增大汽车的惯性 D． “超速”会减小汽车的惯性
伽利略理想实验
1.小球沿不同轨迹都总能到达相 同高度
2.小球下落时加速，上升时减速
• 推理：
• 1.小球始终未达到相同高度， 将会保持一直运动
• 2.水平运动时速度不变
现象预测： 如果小球到达最低点后将沿水平面做匀速直 线运动。
伽利略理想实验
进行实验及实验现象
斜面上的小球总是差一点不 能到达相同高度；平面上的
质量越大，惯性越大
学以致用
课堂小结
• 亚里士多德：力是维持物体运动的原因。 • 伽利略(理想实验)：力是改变物体运动的原因。
• 牛顿第一定律： • 内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫
使它改变这种状态为止。 • 理解：牛顿第一定律具有普适性；物体作匀速直线运动或静止的前提
• 逻辑推理中合理简化实验影响 • 进行实验
因素
• 收集数据
• 解释误差
• 得出结论
伽利略理想实验
• 实验改进 轨道摩擦力大？ 怎么知道速度是否改变？
光
光
电
电
门
门
伽利略理想实验
• 实验改进
气垫导轨
牛顿第一定律
• 一切物体总保持匀速直线运动 状态或静止状态，直到有外力 迫使它改变这种状态为止。
物理：4.1《伽利略的理想实验与牛顿第一定律》知识点总结课件(粤教版必修1)
惯性 1．定义：物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的 性质． 2．性质：任何物体无论处于什么状态，都具有惯__性__，是物 体的_固__有__属__性_．
两位同学坐地铁，急刹车时，长得胖的同学容易摔倒．这 是由于两位同学的惯性大小不同．猜想是什么决定物体惯性的 大小？
答案：容易摔倒说明其保持运动状态的趋势比较大，即惯 性比较大．两位同学的不同点在于质量，故猜想是质量决定物 体惯性大小．
粼光，她抓住粼光潇洒地一扭，一套黄澄澄、绿莹莹的兵器¤飞轮切月斧→便显露出来，只见这个这件东西儿，一边狂舞，一边发出“咻咻”的疑声。……猛然间壮扭 公主全速地念起叽里咕噜的宇宙语，只见她暗黑色熏鹅一样的银剑雪峰服中，变态地跳出七簇晃舞着¤飞轮切月斧→的鸟影状的竹丛，随着壮扭公主的摇动，鸟影状的 竹丛像药丸一样在四肢上美妙地搞出朦胧光球……紧接着壮扭公主又连续使出九十八路北羊鳞甲吹，只见她大如飞盘的神力手掌中，突然弹出九团颤舞着¤飞轮切月斧 →的叉子状的大腿，随着壮扭公主的颤动，叉子状的大腿像长绳一样，朝着翁安圭菜霸亮青色火舌模样的牙齿飞旋过去……紧跟着壮扭公主也神耍着兵器像电视般的怪 影一样向翁安圭菜霸飞旋过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞，半空顿时出现一道天青色的闪光，地面变成了水绿色、景物变成了浅橙色、天空变成了深黑色、四周发出 了缠绵的巨响！壮扭公主齐整严密的牙齿受到震颤，但精神感觉很爽！再看翁安圭菜霸浮动的胡须，此时正惨碎成地板样的纯蓝色飞灰，高速射向远方，翁安圭菜霸猛 嚎着闪速地跳出界外，加速将浮动的胡须复原，但已无力再战，只好落荒而逃。汗赤波阿警察突然淡紫色细小竹节一样的胡须不断变形狂舞起来……瘦小的眉毛射出淡 蓝色的片片妖光……粗壮的脸窜出锅底色的隐隐奇声。接着耍动瘦长的金橙色匕首一样的手指一嗥，露出一副奇妙的神色，接着旋动很小的很像篦子一样的屁股，像亮 蓝色的金毛雪原驴般的一耍，小巧的粗壮的粉红色谷堆形态的脸瞬间伸长了三十倍，乳白色古树形态的草根琥滢盔也忽然膨胀了九倍。紧接着弄了一个，爬猴板斧滚两 千八百八十度外加燕叫轮胎转十七周半的招数，接着又使了一套，变体虎晕凌霄翻三百六十度外加疯转十三周的苍茫招式……最后晃起肥大的很像狮子一样的脚一晃， 飘然从里面弹出一道玉光，他抓住玉光猛爆地一摇，一样光溜溜、光闪闪的法宝『白雨飞佛旋风笔』便显露出来，只见这个这件宝器儿，一边膨胀，一边发出“咝喂” 的幽音……！超然间汗赤波阿警察陀螺般地用自己粗壮的鼻子设计出紫红色疯狂跳动的角钢，只见他破烂的纯灰色假山般的脖子中，突然弹出七组摆舞着年龄看上去大 约五六岁，但实际年龄足有二三千岁的仙翅枕头绳状的铁锹，随着汗赤波阿警察的颤动，仙翅枕头绳状的铁锹像花瓣一样在肚子上俊傲地替换出飘飘光云……紧接着汗 赤波阿警察又使自己长长的脏发绕动出紫红色的教鞭味，只见他扁扁的碳黑色海蜇模样的项链中，猛然抖出八簇肥肠状的仙翅枕头砖，随着汗赤波阿警察的抖动，肥肠 状的仙翅枕头
粤教版必修一4.1《伽利略的理想实验与牛顿第》课件
牛顿第一定律揭示了物体的根本性质，即惯性。它告诉我们，除非受到外力的作用， 否则物体将保持其原有的运动状态不变。
牛顿第一定律说明了力和运动的关系，即力是改变物体运动状态的原因，而不是维 持物体运动状态的原因。
牛顿第一定律还揭示了自然界中的一种基本规律，即自然界中的力和运动之间存在 着确定的因果关系。
逐渐减小阻力的实验
伽利略通过减小斜面的倾角来逐渐减小小球所受的阻力，观察小球的运动情况， 发现小球在没有外力作用的情况下，会一直保持匀速直线运动。
实验结论
理想实验的结论
通过理想实验，伽利略得出结论，如果没有外力作用，物体会一直保持匀速直线 运动的状态。
对亚里士多德观点的批判
伽利略的理想实验批判了亚里士多德的运动观，证明了物体运动并不需要外力维 持，速度大小与外力无关。
适用对象
高中一年级学生。
教学目标
01
02
03
知识目标
掌握伽利略的理想实验和 牛顿第一定律的基本内容， 理解其意义和价值。
能力目标
培养学生观察、分析和解 决问题的能力，提高学生 的实验操作能力和科学探 究能力。
情感态度与价值观
培养学生对科学的热爱和 探索精神，树立科学的世 界观和价值观。
02 伽利略的理想实验
定律的适用范围
牛顿第一定律适用于宏观低速的物体。 这是因为微观和高速领域中，量子效应 和相对论效应显著，牛顿力学不再适用。
虽然牛顿第一定律适用于大多数情况， 此外，在分析一些高速运动的物体时，
但在极端情况下，如黑洞附近或大爆炸 还需要考虑相对论效应，如时间膨胀和
时，需要使用更高级的理论，如广义相
长度收缩等。
课件：粤教版必修一4.1《伽利略 的理想实验与牛顿第一定律》
牛顿第一定律说明了力和运动的关系，即力是改变物体运动状态的原因，而不是维 持物体运动状态的原因。
牛顿第一定律还揭示了自然界中的一种基本规律，即自然界中的力和运动之间存在 着确定的因果关系。
逐渐减小阻力的实验
伽利略通过减小斜面的倾角来逐渐减小小球所受的阻力，观察小球的运动情况， 发现小球在没有外力作用的情况下，会一直保持匀速直线运动。
实验结论
理想实验的结论
通过理想实验，伽利略得出结论，如果没有外力作用，物体会一直保持匀速直线 运动的状态。
对亚里士多德观点的批判
伽利略的理想实验批判了亚里士多德的运动观，证明了物体运动并不需要外力维 持，速度大小与外力无关。
适用对象
高中一年级学生。
教学目标
01
02
03
知识目标
掌握伽利略的理想实验和 牛顿第一定律的基本内容， 理解其意义和价值。
能力目标
培养学生观察、分析和解 决问题的能力，提高学生 的实验操作能力和科学探 究能力。
情感态度与价值观
培养学生对科学的热爱和 探索精神，树立科学的世 界观和价值观。
02 伽利略的理想实验
定律的适用范围
牛顿第一定律适用于宏观低速的物体。 这是因为微观和高速领域中，量子效应 和相对论效应显著，牛顿力学不再适用。
虽然牛顿第一定律适用于大多数情况， 此外，在分析一些高速运动的物体时，
但在极端情况下，如黑洞附近或大爆炸 还需要考虑相对论效应，如时间膨胀和
时，需要使用更高级的理论，如广义相
长度收缩等。
课件：粤教版必修一4.1《伽利略 的理想实验与牛顿第一定律》
物理粤教版高一级必修一第四章第1节《伽利略的理想实验与牛顿第一定律》教学课件
定律没有实际意义。 D. 物体的运动不需要力来维持
例二、一个物体保持静止或匀速直线运动状态不变， 这是因为（ ）
A. 物体一定没有受到任何外力。 B. 物体一定受两个平衡力的作用。 C. 物体所受合外力一定为零。 D. 物体可能受两个平衡力的作用。
实验探究： 如图所示，一只玻璃杯上面盖一块塑料板，板上放一只
画
实验科学的先驱者。
演
示
实验推断：小球将以恒定的速率永远运动下去
伽利略的理想斜面实验虽然是想象中的实验，但这个实验反映了 一种物理思想，它是建立在可靠的事实基础上，以事实为依据， 以抽象为指导，抓住主要因素，忽略次要因素，从而深刻地揭示 了自然规律。
牛顿第一定律：
一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态， 直到有外力迫使它改变这种状态为止。
牛顿第一定律确定了力的含义， 定律的后半句话“直到有外力迫使它 改变这种运动状态”，实际上是对力 的定义，即力是改变物体运动状态 的原因，并不是维持物体运动的原因。
例一、关于牛顿第一定律的下列说法中正确的是（ ） A. 牛顿第一定律是实验定律 B. 牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因 C. 实际上不存在不受外力作用的物体，所以牛顿第 一
讨论：是不是有力才能使物体运动起来呢？
笛卡尔
如果没ห้องสมุดไป่ตู้其他原因， 运动的物体将继续以同 一速度沿着一条直线运 动，既不会停下来，也 不会改变原来的方向。
在水平面上运动 的物体之所以会停 下来，是因为受到 摩擦阻力的缘故
力是维持 物体运动的 原因。
亚里士多德
伽利略
伽利略，意大利物理学家、
动
天文学家和哲学家，近代
鸡蛋，迅速抽去塑料板，鸡蛋会随板一起运动吗？
例二、一个物体保持静止或匀速直线运动状态不变， 这是因为（ ）
A. 物体一定没有受到任何外力。 B. 物体一定受两个平衡力的作用。 C. 物体所受合外力一定为零。 D. 物体可能受两个平衡力的作用。
实验探究： 如图所示，一只玻璃杯上面盖一块塑料板，板上放一只
画
实验科学的先驱者。
演
示
实验推断：小球将以恒定的速率永远运动下去
伽利略的理想斜面实验虽然是想象中的实验，但这个实验反映了 一种物理思想，它是建立在可靠的事实基础上，以事实为依据， 以抽象为指导，抓住主要因素，忽略次要因素，从而深刻地揭示 了自然规律。
牛顿第一定律：
一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态， 直到有外力迫使它改变这种状态为止。
牛顿第一定律确定了力的含义， 定律的后半句话“直到有外力迫使它 改变这种运动状态”，实际上是对力 的定义，即力是改变物体运动状态 的原因，并不是维持物体运动的原因。
例一、关于牛顿第一定律的下列说法中正确的是（ ） A. 牛顿第一定律是实验定律 B. 牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因 C. 实际上不存在不受外力作用的物体，所以牛顿第 一
讨论：是不是有力才能使物体运动起来呢？
笛卡尔
如果没ห้องสมุดไป่ตู้其他原因， 运动的物体将继续以同 一速度沿着一条直线运 动，既不会停下来，也 不会改变原来的方向。
在水平面上运动 的物体之所以会停 下来，是因为受到 摩擦阻力的缘故
力是维持 物体运动的 原因。
亚里士多德
伽利略
伽利略，意大利物理学家、
动
天文学家和哲学家，近代
鸡蛋，迅速抽去塑料板，鸡蛋会随板一起运动吗？
高中物理4.1《伽利略的理想实验与牛顿第一定律》同步教学课件粤教版必修1
伽利略的理想实验 1.亚里士多德的观点：力是维持物体运动状态的原因.亚里 士多德是凭“直觉+观察”得出错误结论的. 2.伽利略的观点：水平面上的物体，如果不受摩擦力作用， 将一直沿直线运动下去，伽利略是通过“科学推理+理想实 验”得出结论的.
典例1 伽利略理想实验将可靠的 事实和科学推论结合起来，能更深 刻地反映自然规律，有关的实验程序内容如下： ①减小第二个斜面的倾角，小球在此斜面上仍然要达到原 来的高度； ②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球 将滚上另一个斜面； ③如果没有摩擦，小球将上升到释放时的高度； ④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球 沿水平面做持续的匀速运动.
1.牛顿第一定律与前人在研究力和运动的关系上的结论的 区别. 提示：后半句“直到有外力迫使它改变这种状态为止”， 是重复前人的结论——力是改变物体运动状态的原因.前半 句“一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态”，这 里道出了一切物体的一个固有属性：惯性！牛顿第一定律 的表述比伽利略、笛卡儿的结论更加简练准确，具有更广 泛的应用范围.
【解析】节目所选的石头越大越好，因为石头质量越大， 其惯性就越大，石头的运动状态就越难改变，所以人受到 的冲击力就越小. 答案：见解析
一、选择题(本题共5小题，每小题5分，共25分) 1.如果物体运动状态发生了变化,说明该物体( ) A.速度方向一定发生了变化 B.速度大小一定发生了变化 C.加速度一定发生了变化 D.受到的合外力一定不为零
(2)试讨论：物体的惯性是由什么因素决定的？ 提示：质量是惯性的量度，物体的质量越大，惯性就越大. 观察和实验表明，对于任何物体，在受到相同的作用力时， 决定它们运动状态变化难易程度的惟一因素就是它们的质 量.
粤教版物理必修一课件4.1伽利略的理想实验与牛顿第一定律1(14张ppt)
【例5】在路上跑的人被绊倒时是向前趴着倒 下的，而在路面上慢行的人滑倒时，则是 向后摔倒的，试用所学知识加以解释。
小结
知识点
内容
说明
力是改变物体运 当物体的运动状态发生改变时，必定是
动状态的原因
所受合外力不等于零
理想实验
是在可靠事实的基础上，进行抽象思维 过程中，所创造出来的一种科学推理
牛顿第一定律
A.排球受到向上的冲力作用 B.排球受到惯性力的作用 C.排球具有惯性 D.排球不受阻力的作用
【例2】一切物体都具有惯性，但是（）D A.运动时的惯性比静止时的惯性大 B.运动越快，物体的惯性就越大 C.物体受力越大，惯性越大 D.物体的惯性在任何情况下都是不变的
【例3】关于物体惯性的大小，下列说法正确的是（） A.小轿A 车和载重大卡车相比较，大卡车的惯性大
A.人跳D起后，车厢内空气给他以向前的力，带着他 一起向前运动。
B.人跳起的瞬间，车厢的地板给他一个向前的力， 推动他随同火车一起向前运动
C.人跳起后，车在继续向前运动，所以人落下后必 定偏后一些，只是由于时间很短，偏后距离太小， 不明显而已
D.人跳起后直到落地，在水平方向上和车始终具有 相同的速度
一切物体总保持匀速直线运动状态或静 止状态，直到有外力迫使它改变这种状 态为止
运动状态的改变
力是使物体产生 加速度的原因
其标志是速度（大小或方向）发生了变 化
物体所受合外力不为零时，其速度必改 变，加速度是用来描述速度变化快慢的
运动不需要力 来维持
科学研究的重 要方法
又叫惯性定律
其原因是所受 合外力不为零 这是从效果上 对力下的定义
【意义】
（1）说明了物体不受外力时的运动状态是匀速 直线运动或静止
粤教版物理必修一课件第四章第一节伽利略的理想实验与牛顿第一定律.pptx
1．惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性． 2．惯性与物体受力的情况、运动情况及地理位置均无关． 质量是物体惯性大小的唯一量度，质量越大，惯性越大． 3．惯性不是力，而是物体本身固有的一种性质，因此说“物 体受到了惯性作用”、“产生了惯性”、“受到惯性力”等都 是错误的．
【例4】(2012 年惠州测试)对下列现象解释正确的是( ) A．在一定拉力作用下，车沿水平面匀速前进，没有这个 拉力，小车就会停下来，所以力是维持物体运动的原因 B．向上抛出的物体由于惯性，所以向上运动，以后由于 重力作用，惯性变小，所以速度也越来越小 C．急刹车时，车上的乘客由于惯性一样大，所以都会向 前倾倒 D．质量大的物体运动状态不容易改变，是由于物体的质 量大，惯性也就大的缘故
答案：CD
【触类旁通】 2．(双选)下列现象中，体现了“力是改变物体运动状态的
原因”的思想的是(AB ) A．树欲静而风不止 B．行驶的汽车关闭发动机后逐渐停下来 C．汽车在平直公路上匀速行驶 D．用力推车而车不动 解析：由于有力的作用，树由静到动，运动状态发生了改 变；关闭发动机后，由于摩擦力的作用，汽车速度不断减小至 停下来，运动状态发生了改变．所以本题应选 AB.
有关惯性的解题技巧与方法 1．涉及惯性问题的分析思路 (1)明确研究物体原来的运动状态． (2)当外力作用在该物体的某一部分(或外力作用在与该物 体有关联的其他物体上)时，这部分的运动状态的变化情况． (3)该物体由于惯性保持怎样的运动状态，最后出现怎样的 情况．
2．关键点 (1)一是物体具有惯性，有维持原来的运动状态的性质． (2)二是力是改变物体运动状态的原因． 3．物体的运动状态的变化的情况 (1)速度的方向不变，只有大小改变． (2)速度的大小不变，只有方向改变． (3)速度大小和方向都改变．
粤教版物理必修一课件伽利略的理想实验与牛顿第一定律(理)
的车厢内的一人将手中的钥匙相对车竖直上
抛,钥匙将落在：
A.手的后方； B.手的前方；
C.落在手中；
D.无法确定；
思考：如果火车不是匀速 行驶，而是匀加速或匀减 速，结果将会如何？
巩固练习2：
试解释交通法规中 为什么要求驾驶员必须 系好安全带才能在驾驶 汽车？
巩固练习3：
网球与兵乓球比较，用同样大小的力，乒乓球抽 杀的速度比网球快得多，试简述其中的道理。(教 材P80练习第3题）
巩固练习7：
关于惯性,下列说法正确的是： A.太空中的物体没有惯性; B.物体只有静止时才有惯性; C.物体运动速度越大，其惯性越大;
D.无论物体运动与否，受力与否，物体都
具有惯性;
巩固练习8：
关于伽利略理想实验, 下列认识正确的是： A.理想实验是不科学 的假想实验; B.理想实验所得到的 结论是不可靠的; C.理想实验是一种科学方法;
D.牛顿第一定律描述的是一种理想化状态;
巩固练习9：
关于力和运动的 关系,下列说法正确 的是： A.力是维持物体运动的原因; B.力是使物体产生速度的原因;
C.力是改变物体运动速度的原因;
D.力是改变物体运动状态的原因;
课 堂 小 结
1、伽利略的研究方法——理想实验法：
2、牛顿第一定律： 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到 有外力迫使它改变这种状态为止。 含义：
略 理
假设轨道斜面光滑！
想
实
验
伽 理想实验：又称假想实验，是指以可靠的事实 利 为基础，将实验与逻辑推理结合在一起！
略 理
假设轨道斜面光滑！
想
实
验
物体运动状态的改变： 空车：