优质课观摩培训心得
观摩优质课心得体会范本
观摩优质课心得体会范本在近期的教学活动中，我参观了一位优秀教师的课堂，我深有感触地体会到了优质课的魅力与重要性。
在这堂课上，教师运用了多种教学方法，充足的准备和丰富的教学资源，达到了很好的教学效果。
以下是我从这堂优质课中所得到的一些体会和心得。
首先是教学目标的明确。
这位教师在备课过程中明确了教学目标，具体而明确地规定了学生需要达到的知识、技能和情感目标。
她将教学目标分解为小目标，并注重培养学生的动手能力和创新思维。
这让学生知道自己学习的方向，并且在学习过程中能够有意识地去追求目标，提高学习的主动性和积极性。
其次是因材施教。
这位教师善于发现每个学生的优势和不足，根据学生的不同特点，采取不同的教学方法和教学策略。
在课堂上，她通过观察学生的学习情况，及时调整教学步骤和内容，使学生的学习得到最佳的发展。
再次是教学手段的多样化。
这位教师在课堂教学中运用了多种教学手段，如讲解、讨论、实验、课外活动等。
通过这些教学手段，她激发了学生的学习兴趣，提高了学生的学习效果。
尤其是她注重运用多媒体技术和现代化教学工具，使课堂变得生动有趣，学生参与度也提高了很多。
最后是学生积极参与。
在这堂优质课中，学生们积极参与到课堂活动中，主动思考和探索问题。
这位教师注重培养学生的创新意识和实践能力，鼓励学生提出自己的观点和解决问题的方法。
她的教学让学生们感到自己不只是接受知识的被动者，更是积极参与者和创造者。
这不仅提高了学生的学习动力和表现，也让他们在学习中获得了更大的成就感和自信心。
通过观摩这节优质课，我深刻认识到了优质课的重要性和教师的重要作用。
一堂优质课能够为学生提供一个良好的学习环境和学习机会，激发学生的学习兴趣和学习能力。
而一个优秀的教师则是这堂课的核心和灵魂，他们所付出的努力和智慧使学生的学习得以高效进行。
作为一名教师，我深感教学工作的重要性和挑战性。
为了提供优质的教学，我需要不断提高自己的专业知识和教学技能。
我应该细心观察每个学生的学习状况，发现他们的优势和不足，并且根据不同的学生情况采取不同的教学方法。
观摩优质课心得体会
观摩优质课心得体会作为一名教育工作者，不断提升自己的教学水平是非常重要的。
为了不断提高自身教育教学能力，我特意安排了时间观摩了几堂优质课。
通过观摩这些优质课，我深刻地体会到了教育教学中的一些重要原则和方法，对于我今后的教学工作将产生积极的影响。
以下是我观摩优质课的心得体会。
首先，优质课的教师注重情感教育。
在观摩的课堂中，我看到教师与学生之间的亲密互动，教师用心去关心、倾听和理解学生。
在一堂英语课中，教师布置了一个小组活动，要求学生用英语进行讨论，并展示他们的作品。
教师在学生讨论的过程中，适时地给予肯定和鼓励，不断激发学生的学习兴趣和自信心。
在另一堂语文课中，教师在学生写作业时，一对一地与学生进行交流，帮助他们解决问题和提高写作水平。
这些情感教育的做法使学生感受到了教师的关爱和支持，激发了他们的学习热情，提高了学习效果。
其次，优质课的教师注重能力培养。
在观摩的数学课堂上，教师采用了很多启发式教学的方法，引导学生自主发现和解决问题。
教师不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的数学思维和解决问题的能力。
教师设计了一系列富有挑战性的问题，学生在小组合作中思考、讨论，寻找解决问题的方法。
通过这样的教学方法，学生能够培养出批判性思维和解决问题的能力，提高了他们的学习兴趣和自信心。
再次，优质课的教师注重参与式教学。
观摩的一堂自然科学课中，教师引导学生观察、实验，进行探究性学习。
学生在教师的指导下，积极参与实验并记录结果，通过实验和观察来发现科学规律。
教师的角色不再是传授知识，而是引导学生主动思考和发现。
学生通过自己亲身参与的方式，对知识有了更深入的理解，并且学会了如何进行科学实验和观察。
这种参与式的教学方法，使学生学到的知识更加深入，同时也培养了他们的团队合作和实践能力。
最后，优质课的教师注重多元评价。
在观摩的一堂艺术课中，教师采用了多种方式对学生进行评价。
学生在完成艺术作品后，教师不仅仅是给予定性评价，还对学生的作品进行了评分，通过评分的方式对学生的艺术表现进行了客观评价。
2023年田孟云优质课观摩和培训心得体会
2023年田孟云优质课观摩和培训心得体会____年田孟云优质课观摩和培训心得体会我作为一名中学教师，对于田孟云老师的优质课一直特别敬佩和向往。
____年，在学校的组织下，我有幸参加了田孟云老师的优质课观摩和培训活动。
这是一次难得的机会，我心怀期待，满怀热情地参与其中，并从中获得了许多宝贵的经验和启发。
在这____字的篇幅中，我将与大家分享我的观摩和培训心得体会。
首先，我想表达对田孟云老师的敬佩之情。
田孟云老师是我学习的榜样和楷模，他的教学风格和方法深深影响了我。
在观摩他的优质课时，我看到了一个教育者的真诚和热情，他对学生的关心和关注让我感动。
他的教学方式简洁明了，思路清晰，能够突出重点，使学生易于理解和吸收。
他能够引导学生主动学习，培养学生的自主学习能力，并激发学生对知识的兴趣和热爱。
在课堂上，田孟云老师善于运用多种教学手段，如故事讲述、情景模拟、小组合作等，使课堂生动有趣，有效提高了学生的参与度和学习效果。
我在观摩中深刻地感受到了田孟云老师对教育事业的深深热爱和责任感，也让我更加坚定了自己从教的信念。
观摩完后的培训环节，更是让我受益匪浅。
田孟云老师通过讲解理论知识和示范教学，帮助我们更好地理解和掌握他的教学方法和技巧。
我从中学到了很多新的教学理念和策略，这些对我今后的教学将起到重要的指导作用。
田孟云老师在培训中特别重视举例和分析实例，通过具体的案例，让我们更容易理解和接受他的观点。
他还鼓励我们多动手实践，通过模拟教学来提高自己的教学能力。
我在培训中多次进行了模拟教学，并得到了田孟云老师的指导和反馈，这不仅让我更加熟悉了他的教学方法，也提高了我的教学技能和自信心。
同时，培训中田孟云老师强调了教师的身份和使命感。
他认为作为一名教师，我们不仅仅是知识的传递者，更重要的是培养学生的思维能力和创新精神。
他鼓励我们要关注学生的全面发展，注重培养学生的品德和素质，引导他们正确的价值观和人生观。
田孟云老师的这些言论让我深感教师的责任重大，同时也给予了我无尽的动力和激情，我将在今后的教育工作中牢记教师的使命，以身作则，引领学生健康成长。
幼儿园优质课观摩心得体会（通用5篇）
幼儿园优质课观摩心得体会幼儿园优质课观摩心得体会（通用5篇）某些事情让我们心里有了一些心得后，就十分有必须要写一篇心得体会，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。
那么心得体会到底应该怎么写呢？以下是小编收集整理的幼儿园优质课观摩心得体会（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿园优质课观摩心得体会1一、以游戏为主让幼儿在玩的过程中轻松愉快的获得知识。
在幼儿园教育指导纲要中也明确指出：幼儿园教育应以游戏为基本活动，可是我们往往忽略了这一点，而这次听名师应老师讲“每个人都噗”中，直到结束时，每位孩子都在快乐中学习，学习中不但训练孩子会说一句话，更是训练了孩子们说多句话的能力，而潘浩翰老师在讲“齐心协力”时，运用“彩虹是你微笑的脸”再加上师幼的互动配合使这节课达到了高潮，全场教师为之震撼，并送出阵阵掌声。
二、教学设计创意新颖每节课教师都经过精心研究，每个环节都设计新颖，在与孩子们互动时，把孩子们当成了自己的朋友，把孩子们一个个都带到了童话故事里，发挥孩子们的想像，培养了孩子们的动脑能力，这些老师在讲每一节课时，都让孩子“动”起来，而这个动则是动手操作，动脑想像，而我们在设计每一节课也非常的重要，有一个好的设计再加上孩子们好的互动，是一个完美的课，有一个好的设计而没有好的配合也不算理想所以好的设计和孩子好的互动是非常重要的，在黄老师讲小班“打朋友”时自己穿上了围裙设计的非常的新颖，激发了孩子们的兴趣，更让孩子们积极的参与其中。
而讲课时课件也非常的重要，她们在使用音乐时，选一些不带歌词的韵律，带有歌词的音乐会转移孩子的注意力，所在我们在设计课件时也非常的重要。
总之，这次听课，值得我们学习的地方很多，我想我们在教学中应像这几位教师学习，学习制作课件，要勤于动手动脑，多为幼儿准备充足的教具、学具，尽量将这次学到的东西运用到自己以后的教学工作中，使自己在工作上不断学习，进步！我们应该在课堂中教的轻松，让孩子们听的轻松。
幼儿园优质课观摩交流会心得体会(7篇)
幼儿园优质课观摩交流会心得体会（7篇）幼儿园优质课观摩沟通会心得体会篇1为了更好的提高老师的专业讲课水平，我镇在临淄中学进行了为期两天的幼儿园专家教学观摩沟通会，上级领导特殊重视这次的培训学习，特地请来了上海的优秀老师及专家，进行了优质课的讲评与沟通，在这次学习沟通中，使我感受很深，受益匪浅。
以下是我在这两天的听课学习中的感想和收获。
一、亲切的教学风格前来讲课的老师们，有一个共同的特点，就是都特殊的亲切，不管在与孩子还是与听课老师们的沟通中，都给人一种亲切的感觉，不会让你觉得他们居高临下、不行亲近，听老师们讲课就似乎是听邻家的大姐姐、大哥哥在讲故事，让人听起来特殊的舒适。
比方故事《小熊别走远》，通过小熊与妈妈玩嬉戏，到小熊跑到很远的地方迷路了，始终到最终小熊难过、无助时听到妈妈的喊声……蒋老师亲切的教学风格，步步深化主题，以自然地看法融入到教学中去，把阅历和实际结合进教学中去，围绕孩子的教育情感来讲，让孩子感受到妈妈的爱，妈妈的担忧以及和妈妈在一起的欢乐。
在蒋老师的综合活动“碰一碰”中，孩子们学会了亲切自然地用眼睛凝视同伴的眼睛。
用小手做出邀请同伴一起嬉戏的姿势，并在感情上理解了：“我想碰碰你，是由于我喜爱你”的交往情境。
同时，在老师的指导下，孩子们经过几番尝试还逐步明白了：不管是你碰别人，还是别人碰你，都要小当心心地碰，轻轻地碰，柔柔地碰，才能不碰疼，才能碰得舒适，碰得欢乐。
当然，自己想出别人不相同的方法：你说碰碰小鼻子，我说碰碰小指头……更是让孩子们感到和伴侣碰一碰是一件多么欢乐的事情。
让孩子从了解、熟识到演唱自如，步步深化的让孩子到达目标。
让我也明白了，在教学中要耐烦的细致的评价每一个孩子的心声，赐予肯定的确定、回应，过程中要倾听孩子的声音。
二、公平互动的教学手段在讲课的老师中，他们在与孩子的互动中，都本着跟孩子的互动公平，与孩子一起参加嬉戏，让幼儿与老师一起互动，特殊是潘浩瀚老师的两节运动活动：“预备冲”和“齐心协力”，活动中老师的语言松弛、幽默、自然，利用生活的化的语言，生活中的自然语言进入自然地状态，让孩子可以很自然的进行沟通，潘老师教学化的手段，欲擒故纵，让孩子仔细不敢怠慢，这样孩子听的更加仔细。
优质课培训心得5篇
优质课培训心得5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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优质课观摩心得体会
一、观摩背景
作为一名教育工作者，我有幸参加了学校组织的一场优质课观摩活动。这次观摩的课程是一堂数学课，由学校的优秀教师进行授课。作为观摩者之一，我深刻地感受到了这堂课的精彩之处，也对优质课的教学理念有了更加深刻的理解。
二、教学内容
这节数学课的教学内容是关于二次函数的图像和性质。老师带领学生们从函数的定义入手，通过丰富多彩的教学方法，让学生们逐步理解了二次函数的图像特征、平移、翻转等性质。通过大量的案例分析和实例演示，学生们对二次函数的概念和运用有了更加深入的认识。
七、总结
这次优质课观摩给我留下了深刻的印象，也让我获益匪浅。通过观摩，我意识到了优质课的重要性和教学魅力，也对自己的教学提出了更高的要求。我将以这次观摩为契机，不断学习、不断进步，努力创造更多的优质课堂，为学生的发展贡献自己的力量。
三、教学手段
在教学过程中，老师采用了多种多样的教学手段，如板书、多媒体演示、小组讨论等。特别是在板书和多媒体演示环节，老师简洁清晰地呈现了知识点，让学生们一目了然。而在小组讨论环节，学生们通过交流讨论，加深了对知识点的理解，并培养了团队合作意识。
四、教学方法
值得称赞的是老师在教学中注重启发式教学，通过引导学生思考和发现问题，培养了学生的主动学习能力。在解题过程中，老师也鼓励学生尝试不同的解题方法，培养了学生的创造力和解决问题的能力。这种教学方法使得学生在学习过程中不再是被动接受，而是能够积极参与，主动探究。
五、教学效果
通过对这节课的观摩，我深刻感受到了优质课的教学魅力。学生们在这堂课上表现得非常投ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，他们充满了好奇心和探究欲望。课堂气氛活跃而严谨，学生们对数学知识的学习充满了热情。而老师引导学生主动思考的教学方法，也收到了良好的教学效果。
2024年优质课观摩心得体会例文（五篇）
2024年优质课观摩心得体会例文____年____月____日—____月____日我有幸参加了____星辰教育>培训中心和中国幼教网—景禾教育培训中心在____的“幼儿园____教学优质课观摩交流会”。
学习时间不仅安排的紧凑，而且内容也很丰富，涉及的学科有社会、科学、语言、音乐、美术、体育健康、情景阅读的领域。
通过这三天的的听课学习让我感受颇深，给了我不小的触动和理论引领，真是受益匪浅，越发觉得要学习的态度了，就这次听课的体会做一下总结：观摩了____省各地区的优质课，涉及到了社会、科学、音乐三个学科，课后由董旭花老师做点评，评优补缺、事实点拨。
给我印象深刻的事大班社会活动“城市美容师”。
这节课教师生动的教学、真实的环卫工人、严谨的情境设计既丰富了孩子们的社会经验，又让孩子们真实的体验到环卫工人的辛苦，懂得了爱护环境，不乱扔垃圾的道理。
各位老师有着不同的教学风格，以幽默的语言让孩子们在轻松愉快的氛围里，都积极的投入到活动中去，孩子们也非常配合，表现特别棒。
应彩云老师的讲座“形式，使孩子爱上绘本”和施惵非老师的“幼儿体育教育的思考”专题讲座，讲座中老师们运用各种图片、案例和视频来分析存在的问题，在互动中提高大家的认识和思考解决问题的方案让我受益匪浅。
在应彩云老师的讲座中提到，拥有良好的阅读习惯和优秀的阅读能力是孩子们必备的能力。
应老师还提到，绘本教学的形式和目标：看图听赏、看图讲述、回想讨论、反复感知、整体认读、讨论理解、体验理解、耳熟能详、现实运用、完整赏析、分段赏析。
目标则是：读懂文本、理解主题、学习语言。
施老师则给我们除了语言上的交流外，还给我们播放了一些视频(例……)。
施老师提倡幼儿园体育教育的目标是：让孩子爱运动、能运动、会运动，养成运动的习惯，对运动产生兴趣，培养运动的精神和素养(例……)。
2024年优质课观摩心得体会例文（二）索堡中学王利____年____月____日，我有幸观摩了五中江慧敏老师与更中程文荣老师的优质视频课程。
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濮阳市优质课大赛观摩活动（英语会场）
心得体会
韩张镇初级中学郭帅娜首先，特别感谢学校领导派送我参加这次优质课大赛的观摩活动，算是一种培训，之前我根本不知道优质课是什么，经过两天的观摩学习，感到自己学到了很多很多，就像享受了一次英语微型课的大餐，每位参赛老师都表现出了高水平，功底厚，整体素养都很高，口语水平也特别的高，俗话说：“台上一分钟，台下十年功。
”
这次微型课参赛老师，提前一小时才能知道自己讲什么，备课准备时间如此之短，如果没有很厚的功底，上出这么高水平的课是很难想像的，要向这些优秀老师学习的太多呢。
这些展示的老师，有的是发音很纯正，有的是用语精炼，也有的是很从容、收放自如等。
相信这些老师只有他们平时的课上很优秀，所以这样的优质课才会这么优秀，也正如我们教师对学生所要求的，要把平时像考试，考试才像平时。
接下来我就学习以及以后提升的方面具体谈一下。
一、练就内功，重在平时。
二、作为一名老师更要注重学生的参与设置，非常重视学生们的主体性，真正把自己置于幕后，放在导演的位置，把学生推到前台。
所以老师在设置课堂的过程中充分让学生全面、积极去参与学习过程，真正让学生个人在学习过程中体验、感悟。
同时
老师也联系学科实际，让学生感悟，让学生学以致用，真正的形成一种很民主，很和谐的课堂氛围。
三、注重学习方法的引领。
常言说得好：“授人以鱼不如授人以渔。
”学习英语语言，浩瀚如海，讲是讲不完的，重在学习方法的引导。
所以一抽到课题，大眼一观，课型是新授课、是复习课、还是练习评讲课，确定了大方向。
比如确定新授课后，再看课内是口语交际课、是阅读理解课、是语法课、写作课还是听力课，然后根据课类的不同，再确定授课的目标，呈现的方式、方法，这样上课的大方向就对了。
尽管课类不同，目标不同、方式、方法不同，但都离不开老师的示范引领，都离不开学生的自学，都离不开老师的导学，都离不开师生互动，生生互动，监测与评价，假如把这些最根本的东西都了解透彻了，那就不会偏离目标。
实际在上课中，确确实实有个别时候，由于准备的仓促，一上课就偏离了目标。
比如阅读课，不管题材是什么，议论文啊、记叙文、说明文等，阅读文章都重在引导孩子阅读的方法和技巧，重在技术的引导，重在思路的点播，重在理解的延伸。
再比如口语交际课，那重在利用文本提供的句型和创设的情境，反复操练，不用一上课就在那里讲单词，讲句型。
单词句型也不是不讲，看你用什么方式去讲，可以用自学、生生互动等方式，也可以把这个词汇或者句型学得很好，所以说，这样才会保证课堂主题不偏离目标。
一节真正的好的阅读课，注重在方法的引导，让课堂既有温度，又有宽度，更有深度。
课堂教学的目的，不仅仅是传授知识，而是要把学生的创造力给诱发出来，将孩子的生命力、存在感唤醒，好的老师就像一个火种，引导着、指引着、点燃着孩子的求知欲望，引领着走上最高的山峰，欣赏更美好的风景。
如果说教育是一棵树摇动另外一棵树，那么课堂就是一片云推动另一片云，一个灵魂唤起另一个灵魂。
接下来我想谈一下接下来上课要注意的问题。
一、板书问题，现在的板书已经不叫板书，而是板书设计，上升到设计，就要有板书的科学性技巧性、艺术性，所以板书不能太乱，也不能太多。
板书就相当于脸面，是我们用眼睛思考的导入图，更要在设计的过程中有目标性、概括性、启发性。
所以黑板上留下了什么东西，最应该留下什么，要做到心中有数，不是在黑板上随便写。
就比如口语交际那类型的课，假设黑板上就留下几个关键句，有个学生什么都没有听，结果一抬头，就看到黑板上写着这样几句话，那他就学会了这节课的重点句型，掌握了50%，这是板书的作用。
阅读课，可以从题材上分为记叙文、议论文、说明文等，那你这个阅读课上，记叙文板书时，应该留下什么，议论文板书时又要留下什么，你的说明文又应该留下些什么，这些都要求老师做一个有心人，所以板书的优秀、规范可以很好地引导学生。
课堂的活力要提升，课堂缺乏创新性，有些平淡。
不管新课、
复习课，课堂活力直接影响着课堂的成败，不敢说一节有活力的课一定是一节成功的课，但是一节成功的课，一定是一节充满活力的课，这个活力并不是说一节课热热闹闹的，这个活力是一节课背后的深层次的思考和内在表现。
导课的技巧，最好化繁为简，单刀直入一句话，可以一个图片、一个动作，甚至一个声音就可以导入，不要绕过来绕过去，绕了一大圈，将导课占5、6分钟，一节课一共才45分钟，把更多的时间交给学生。
微型课不是说课，不能把教案搬到课堂上，甚至有时的教学目标是无效的，太笼统，没必要。
要教学相长，在日常工作、教学上做一个有心人，每一节课要想上成高质量的课，不仅要求学生完成目标，更要有自我的成长目标，专业提升目标。
利用每一节课练就一个小的技巧，我这节课想在评价语上提升，可以搜集这方面的东西提升，另外一节课想在课堂环节上提升，一节课给自己一个小目标、小技能，那么一年下来，会有巨大的收获。
在大赛面前，发挥优秀是情理之中的。
总而言之，一句话，听课在于学习，学习在于反思，反思才能成长，成长才能成熟，成熟才能成果。
”最后再次感谢学校以及各位校领导将这次机会给予了我。