《创新思维与思维导图》2天
思维导图：促进学生思维逻辑和创新思维
思维导图：促进学生思维逻辑和创新思维引言在现代社会中，思维能力的培养已经成为教育的重要任务之一。
作为培养学生创新思维和思维逻辑的工具，思维导图在教育领域得到了广泛应用。
思维导图是一种将思维过程可视化的工具，通过以核心概念为中心、以分支形式展开的方式，帮助学生整理思维、激发创造力、提高问题解决能力。
本文将探讨思维导图如何促进学生思维逻辑和创新思维的发展，并探讨其在教育中的应用。
什么是思维导图思维导图是一种以图表形式展示思维过程的工具。
它主要由一个核心概念和多个分支组成，其中核心概念代表主要内容，分支代表相关的细节或连接概念。
通过思维导图，学生可以直观地看到各个概念之间的关系，帮助他们更好地理解和整理知识。
思维导图可以用于各个学科的学习，比如语文、数学、科学等。
学生可以使用思维导图来记录课文的重点内容，整理数学问题的解题思路，或者构建科学实验的步骤和结果。
思维导图不仅帮助学生记忆和掌握知识，还能培养他们的思维能力。
思维导图对学生思维逻辑的影响帮助整理思维思维导图的分支结构可以帮助学生将复杂的信息分解为若干个相关的概念，使得学习变得有条不紊。
通过思维导图，学生可以将课程内容进行分类和整理，形成清晰的思维框架。
这种整理思维的过程可以帮助学生更好地理解知识，提高记忆效果。
培养思维逻辑思维导图的核心概念和分支之间存在着逻辑关系。
学生在制作思维导图的过程中需要思考各个概念之间的联系，并将其以一定的逻辑顺序展示出来。
这种思维训练可以培养学生的思维逻辑能力，提高他们的推理和分析能力。
激发创造力思维导图通过将各个概念之间的关系可视化，帮助学生发现问题和解决问题的新思路。
学生可以通过思维导图的分支结构思考不同的问题，产生不同的创意。
思维导图的非线性特点能够激发学生的创造力，培养他们的创新思维。
思维导图对学生创新思维的影响拓展思维空间思维导图以分支结构的形式展开，可以帮助学生将问题和解决方案分解为不同的部分，从而拓展他们的思维空间。
创新思维训练思维导图
创新思维训练思维导图
二、思维导图的基本绘制
第1步：新建思维导图
启动思维导图 Mindmanager软 件，出现左图的 界面
创新思维训练思维导图
二、思维导图的基本绘制
第2步：填写中心词
输入中心内容
左图中，点击” 核心主题“方框， 便可直接输入中 心内容
创新思维训练思维导图
2、选择一个分支模块，用“Insert”键产生下一级分支 3、用Delete可以删除所选子项内容； 4、用“Ctrl+回车键Enter”可以实现模块内容分段换行 5、看到圆圈内的是“＋”号，说明它还有后续子项，是“
－”说明子项已经打开。 6、点中一个模块拖，然后可以挂到你想重新放的位置，那
么该模块的分支也就一并被挪位。 7、点中模块前的小点拖，可以调整版面布置，它也会自动
创新思维训练思维导图
可供选择的题目
• 1.我的大学、时间管理、学习方法 • 2.我的人生、未来、发展、职业规划 • 3.创业准备 • 4.假期旅游 • 5.课程学习、读书笔记 • 6.工作计划、规划、总结 • 7.人际关系 • 8.自我分析
创新思维训练思维导图
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思维导图
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思维导图
思维导图（Mind Maps） 是英国学者托尼·巴赞（Tony Buzan）在1970
年前后提的一种记笔记方法。 思维导图大多是通过带顺序标号的树状的结构
来呈现一个思维过程，将放射性思考（Radiant Thinking）具体化。
思维导图主要是借助可视化手段促进灵感的产 生和创造性思维的形成。
创新思维训练思维导图
《思维导图与创新思维》训练(李伟希)
《思维导图与创新思维》训练---不一样的创新思维【课程介绍】您想不想做到这样：1，提高创造力，同1个问题至少想到20种解决方法；2，开发大脑潜能，开发右脑，让1个脑袋变成2个脑袋；3，学会一种思维方式，并可以传授给您的下一代，让他们赢在起跑线上。
您想不想做到这样：打开思维的盒子，让思维从此奔放！突破思维的围墙，让思维开始跳跃！拆掉思维的框框，让思维成就创新！如果您想，就请来到我们的《思维导图与创新思维》训练课程，我们将告诉您全新的不一样的思维，不一样的创新。
【课程收益】1、实现使用思维导图整理思维；2、熟练使用思维导图的职业与个人应用；3，全面掌握思维导图的绘制方法与传授技巧；4，开发全脑潜能，提升想象力和创造力，成就创新思维；5，用创新思维实现问题的分析与解决。
【课程特色】1、效果快：培训现场出效果；2、送工具和答案：送一套沟通的工具资料及实战答案；3、后续服务：参训人员可获得强大的培训案例落地支撑；4、有平台：博客、微博、QQ群，不断更新沟通资料，可以长期学习及交流。
【课程时间】2天【主讲老师】思维导图MindV授权认证培训师思维体系RCC认证培训教练：李伟希【课程提纲】一、《思维导图与创新思维》课程导入1、思维导图的背景背景1：关键词简约化的时代背景背景2：清晰的逻辑梳理达成高效沟通的背景背景3：左右脑冰山开发的背景2、认知创新思维；3、了解思维导图与创新思维之间的联系二、思维导图的绘制和思维分析1、手绘思维导图的制作方法和要点2、开始制作个人思维导图及作业点评点评1：如何有效梳理思维点评2：如何有效提取关键词点评3：如何构建能诱发思维的图形与色彩点评4：如何形成思维导图的个人风格3、从思维导图的画法讲解事物的逻辑分类和发散思维4、逻辑分析工具介绍5、如何评价思维导图三、思维导图的全面应用1、思维导图之职场应用运用1：思维导图与商业策划运用2：思维导图与战略决策运用3：思维导图与风险评估2、思维导图之个人应用运用1：思维导图与计划总结运用2：思维导图与会议主持运用3：思维导图与亲子教育3、思维导图的推广与传授技巧五、创新思维培养与训练1、思维破坏术训练1：突破思维训练2：首力思维训练3：简单思维训练4：思维破坏术案例组合及训练2、思维深化术训练1：联想思维训练2：协同思维训练3：扩散思维训练4：组合思维训练5：思维深化术案例组合及训练3、思维转向术训练1：偏移思维训练2：右脑思维训练3：逆向思维训练4：思维转向术案例组合及训练。
思维导图学习心得体会【三篇】
思维导图学习心得体会【三篇】(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《思维导图》读后感3篇
《思维导图》读后感3篇这个假期除了阅读教育心理学方面的书籍外，还读了学校假前赠送的一本励志书——《思维导图》。
说心里话，励志方面的书籍有点不适合我这个年龄段的人读了，为什么呢？人到中年，经历过太多的波折，虽说不上近乎麻木，却也斗志渐退。
我不是乐天派，更不是悲观者，只想尽力活好当下，如何让当下的生活更有意义是我不断思考并践行之的。
读完这本《思维导图》，发觉它与以往的励志书稍有不同，有些章节能给我们很大启发。
下面，对阅读之感触做以简单梳理。
《思维导图》是英国的东尼。
博赞所写，整本书紧密围绕“思维”展开论述，共有八个章节。
第一章揭开“思维导图”的神秘面纱，讲了如何绘制；第二章与认识大脑有关，是我最喜欢的一个章节；第三章关注了记忆力；第四章、第五章都与发散思维有关；第六章、第八章重点讲了思维的导图的妙用；第七章谈及阅读。
全书除了语言平实外，配有多幅思维导图，方便阅读者掌握思维导图的绘制方法。
我最感兴趣的是与大脑有关的部分，即第二章。
虽然题目是《由思维导图引发的思维风暴》，但此章主要围绕“大脑”的结构、功用及保养展开，所谈及的脑科学知识极少。
一直想买一套脑科学系列的丛书，即《脑科学与教育译丛（共9本）》，中国轻工业出版社，但始终没有买到，无奈，阅读了其中一本电子版的《脑与学习》，很受启发。
在这本《思维导图》中，著者提出的几个问题很有思考价值，即“你了解自己的大脑吗？”、“你认为自己的大脑潜力都发挥出来了吗？”、“你常常认为自己很笨吗？”。
其实，深入地思考一下，我们就会发觉人活于世上，认识自己最重要，而认识自己应该有必要了解大脑，作为教师，了解了大脑的构造和机能更有利于科学地开展教育教学活动！书中关于脑的组成，绘制了思维导图，只觉看起来很有趣吧，在作者的论述中，我们能够明显觉察到他对“右脑”偏爱，如“右脑具有创造性活动的本领”，“发挥右脑记忆功能的最好工具便是思维导图”等。
其实，关于大脑的功用，在脑科学丛书中一定能找打更科学的答案。
《思维导图》读书笔记（通用5篇）
《思维导图》读书笔记《思维导图》读书笔记（通用5篇）当赏读完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，这时就有必须要写一篇读书笔记了！那么你真的懂得怎么写读书笔记吗？以下是小编为大家整理的《思维导图》读书笔记（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《思维导图》读书笔记1《思维导图》这本书的作者东尼博赞，1942年出生在英国伦敦，“发明”了思维导图（话说我真的不觉得这类东西叫发明，撑死了叫个开始使用），据说目前近3亿人用思维导图。
当然这个作者本人的title还是比较多，记忆大师啦，心理学教，教育学家等等。
这本书从简要介绍大脑开始，根据脑部结构引出思维导图，后续提出了思维导图的定义、基本应用、高级应用和未来。
总体来说，思维导图打破了常规记录模式，由顺序的自上而下（后者从左到右）的记录方式，变成了图文并茂，发散的记录方式，文中的基本应用和高级应用个人觉得可以分两类，读后感.一类是头脑风暴类，发散思维，想到什么写什么，可以不注重逻辑；第二类是日记、文章、笔记等我觉得需要逻辑的记录方式，这类其实我倒是觉得更像刘濯源的学科思维导图。
至于后者这个学科思维导图我更是觉得就是耍流氓，把自己的东西稍微结合点而已。
对我个人来说《思维导图》这本书给我增加了一种记笔记的方式，可以用简单的词，用树状发散的逻辑来记录，效率还是高了一些，不过思维导图解决不了我关注的记忆问题，还要要多回顾吧，不过至少一本书让你吸收到了东西就是好的。
《思维导图》读书笔记2《思维导图》是著名学习方法研究专家东尼·博赞编写借助一些简单的事例，从零开始教你如何绘制思维导图，你会发现思维导图可以应运于你生活的方方面面，是我们生活的得力助手。
对于中国的大多数学生来说，对“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”这条学习箴言恐怕是再熟悉不过了。
现实中，也有不少人是按照这句话的教导来做的。
然而我们会发现，有时无论你多么勤奋，多么刻苦，却总是不能有一个好的结果。
创新思维与创新方法PPT学习课件
【本章知识点】
创新思维的基本特征 创新思维的表现形式 创新方法 思考与作业
案例导读
（一）亚马逊和当当网
亚马逊网站作为第一个真正意义上开启电子商务大门的商业模式，无疑可 以称为创新，那么当当网则带有一定的借鉴性质，也可以称为创新吗？如果也 算的话，那么这两种创新又怎么区分呢？
（用手、用绳子、棍子）
让人漂起来
（递木头、石头、棍子）
人落水
把水弄出来
（舀水、砸缸）
逆向思维
动物在笼外
动物在笼内
吸收灰尘
掸 走 灰 尘
路 走 人 不 动 人 走 路 不 动
侧向思维
叩诊法的发明
李斯特的碳酸消毒法
你有更好的办法吗？
向寺庙里的和尚 推销梳子
练习
求异思维
更大 更薄 更智能
更小 更大 更便利
（二）北京三元桥
第一节 创新思维的基本知识
• 一、创新思维的基本特征 • 思维： • 是指在表象，概念的基础行进行分析、综合、判断、推理等认
识活动的过程，或者说是指向理性的各种认识活动；
• 是人脑发现和提出新问题，设计新方法，开创新途径，解决新 问题的活动。
创新思维的特征
创新思维的特征
独创性和新颖性 极大地灵活性 艺术性和非拟性 对象的潜在性 风险性
初选方案 装饰品 自热磁疗杯 自洁幻影杯 多层杯 伸缩杯 可食质杯 系列高脚杯 不透明雕花杯 与中草药组合杯
综摄法
日本南极探险队第一次准备在南极过冬，当时南极越冬队队员正在设法用输送船把汽油运 到越冬基地。因为是初到南极过冬，实地操作时才发现输送管的长度根本不够，一下又没 有备用的管子。这下所有的队员都呆住了，不知该如何办才好。你有办法吗？
《思维导图与创新思维》2014版(李伟希)
—————————————————————————————————————---- 思维课程： 《思维导图》、《创新思维》、《问题分析与解决》、《平行思维》、《金字塔原理》 思维导图与创新思维——打开思维的盒子，你可以做到！【课程介绍】人的思维深藏在大脑中，大脑就像一个仅仅开发利用了5%的巨大的冰山。
所以，您和您的团队愿不愿意这样：1. 提高创造力， 同1个问题至少想到20种解决方法；2. 开发右脑，开发潜能 ，让1个脑袋变成2个脑袋；3. 提高思考的速度 ，思维过程可视化，让线性思维变“网络化”思维；4. 学会多种思维工具，还可以教会您的下一代，让他们一步领先，步步领先。
面对这样的结果，您一定是原意的。
请来到我们的《思维导图与创新思维》课程，让我们来告诉您上述问题的答案！—————————————————————————————————————---- 思维课程： 《思维导图》、《创新思维》、《问题分析与解决》、《平行思维》、《金字塔原理》 【课程收益】1．学会逻辑性地思考问题，培养思维发散性灵活性；2．掌握利用创新思维快速处理巨量信息的方法；3．开发全脑潜能，提升想象力和创造力，成就创新思维；4．熟练使用各种创新思维的工具与方法实现问题的分析与解决。
【课程特色】1．案例实战：课程全程使用大量实战型的案例进行剖析与训练；2．模型优化：课程将提供各种具体类型的优化思维工具与模型；3．落地支撑：课程提供互联网的自媒体交流平台实现长期学习。
【课程时间】2天【主讲老师】思维导图MindV 授权认证培训师：思维体系RCC 认证培训教练： 李 伟 希【课程提纲】一、《思维导图与创新思维》课程导入（一）思维导图的时代背景（二）创新思维的标杆背景二、思维导图（一）思维导图机理与效用拆解（二）思维导图的绘制技巧1. 创意图形的达意绘制2. 关键词的精准提取3. 逻辑架构的快速梳理4. 关联思维的有效表达（三）思维导图的绘制注意事项(训练)此处：第1天上午总结三、 基于思维导图的创新思维（一）思维导图与右脑开发1. 高效记忆的7大核心法则—————————————————————————————————————---- 思维课程： 《思维导图》、《创新思维》、《问题分析与解决》、《平行思维》、《金字塔原理》 2. 右脑思维的2种图形技术3. 记忆术与右脑创新思维4. 右脑创新思维的3大要领(训练)（二）思维导图与商务呈现1. 思维导图的软件介绍与呈现2. 思维导图的手绘版与软件版比较（三）思维导图与发散思维1. 基于思维导图的思维边际扩散2. 思维导图头脑风暴的2种形式3. 发散思维的导图归集与整理4. 发散思维的导图7大要素分析(训练)此处：第1天下午总结及全天总结四、创新思维的工具与方法（一）创新思维的束缚（二）创新思维工具：不一样的画1. 曼陀罗图法2. 莲花图法3. 因果图法4. 力场分析图法（三）创新思维工具：不一样的问1．抽象问题法2．问题细节法3．上堆平行下切法(训练)4. PMI 思维法(训练)此处：第2天上午总结（四）创新思维工具：不一样的想1．头脑风暴2．检核表法—————————————————————————————————————---- 思维课程： 《思维导图》、《创新思维》、《问题分析与解决》、《平行思维》、《金字塔原理》 3．信息交合法(训练)4．随机诱因法(训练)5. 默写635法此处：第2天下午总结及全部课程总结。
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《创新思维与思维导图》
培训对象：单位领导、管理者、工程技术员、工人
培训时间：2天
培训目标：
1、使学员突破旧有的思维方式；
2、运用思维导图开发右脑
3、开发几种创新思维形式和技法；
4、学习日常工作、企业管理和生产技术可运用的若干种创新方法和工具。
预期收获：
1、了解到自己的创新思维障碍所在；
2、学习思维导图的制作方法
3、学习运用创新思维的几种形式和技法；
4、现场运用组织管理的创新方法来解决本单位的实际问题；
5、提高领导管理的创新能力；
6、学习技术创新的几种方法。
授课特点：
✧将根据需要进行培训需求的调研。
✧培训内容结合实际、实用、可操作性强。
✧互动内容多：结合培训单位的实际情况进行演练、研讨、游戏、道具操作等。
✧上课具有激情，案例生动，学员普遍反映不会打瞌睡。
课程设计背景：
知识经济时代的发展速度太快了，无论是社会、企业还是其它组织，我们人人都忙于应付日常工作，我们的大脑不够用，还常常是效果不佳；我们百思不得其解：我们的工作瓶颈何在？从另一个角度思考：这瓶颈不正是我们创新的机会吗？但怎么进行创新呢？有哪些领导管理、生产技术创新方法呢？本课程为此而设计。
注：
1、内容：本提纲中的内容（案例、练习等）上课时将会有调整或更新
2、座位：将按分团队的形式上课；每个团队座位设置成U字形。
课程内容提纲
开场思维题练习
动杯子
导言世界上的新一轮竞争
内容提要：
现代国与国之间的竞争已经进入了不同以往特点的一个新时代，对此我们每个领导需要有清醒的认识，并需要有应对策略。
发达国家对发展中国家的竞争策略
第一部分突破创新思维的障碍
内容提要：
你了解自己在职业生涯的道路上最大的障碍是什么吗？这些障碍是如何妨碍我们进行思维创新的呢？在此我们将运用故事、游戏、道具训练等方法，让大家体验这些障碍，以及破除这些障碍后的愉悦和收获。
一、惯性思维——创新思维的顽症
什么是惯性思维？
案例：鞋带松了怎么办
训练题：分格子
二、惯性思维形成的原因
故事：猴子与草帽
情景模拟：盲人买东西
训练题：9点连线
动动手操作：如何打开鲁班锁、如何拼个“T”？
第二部分思维导图与开发右脑
我们的教育偏重于左脑思维，限制了我们的创造力。
而我们的右脑却处于“休眠”状态。
如何开发右脑？这就是我们需要研究的。
一、人类对大脑的认识
1、时间短，认识肤浅
2、大脑的分工
案例：达芬奇
3、右脑休眠得激活
测试：
训练题：如何记住、倒背20个东西
二、思维导图
1、运用“思维导图”的基本原理
案例：
2、制作思维导图的要点
案例：
3、思维导图运用领域
案例：
三、让右脑从休眠中走出来的多种方法
1、多用形象思维
案例：我国古典诗词中的形象思维
2、培养对文学、艺术、音乐的爱好
科学家谈文艺与思维
案例：美国对国家竞争力的反思
3、发展视觉文化
4、调动左手左脚的潜能
第三部分妙用创新思维
创新思维有多种形式和特点，妙用创新思维可以获得想象不到的结果。
怎么妙用？通过培训我们将学到一些方法。
一、创新思维的多样性
二、创新思维的特点
1、妙用“独特性”
案例：
练习：
照片：西班牙所见——“就业”创意
2、妙用“流畅性”
案例：
现场演练：
3、妙用“灵活性”
古语：“运用之妙，存乎一心”
案例：
三、妙用逆向思维
什么是逆向思维？
案例：中国在海洋中搜寻返回舱的妙招。