【公开课教案】第四部分《乡土地理》教学设计

第四部分乡土地理

第18篇福建地理复习课教学设计

教学目标

【知识与技能】

1、运用地图，描述福建的地理位置，分析其特点。

2、利用图文材料说明福建主要地理事物的变迁及原因。

3、举例分析福建自然资源、自然灾害对福建社会、经济等方面的影响。

4、运用福建人口资料，分析福建人口数量及人口分布等特点。

5、了解福建对外联系现状，认识进一步改革开放的重要性。

【过程与方法】自主、合作、探究

【情感、态度、价值观】

了解家乡的发展规划，关注家乡未来发展，树立建设家乡的志向。

教学重点

位置与分布

教学难点

1、联系与差异

2、环境与发展

教学准备

1、收集与福建地理相关的图文资料

2、课件ＰＰＴ

教学课时1课时

教学过程

教学环节教学活动设计

意图

导入新课考纲要求：

1、记忆部分：连接中考Ｐ3。

2、具体要求：连接中考Ｐ7

考纲解读，明

确本节课的

主题与要求。真题再现：2017年中考“福建地理”相关考题进一步明确

课堂课题，吸

引学生注意

力，激发学习

兴趣

讲授新课一、位置与分布

（一）概况

1、位置

读图归纳福建的纬度位置和海陆位置，并说出福建的简称和行政中心

2、面积、行政区划

省辖9个地级市和一个综合实验区.包括:1福州、2莆田、3泉州、

4厦门、5漳州、6龙岩、7三明、8南平、9宁德和10平潭综合实验

区

（学生读图识记行政，读图测试）

3、人口与民族

人口数量：3689万(2010年)

民族：以汉族为主,占总人口的97.84%;畲族为最主要的少数民族,占

总人口1%,还有少量回族、满族等

（二）自然环境

让学生了解

福建省的概

况，并进一步

掌握区域地

理位置的读

图方法。

通过活动，识

记福建行政

区划，活跃课

堂氛

20°

25°

120°

115°125°

1

台

湾

海

峡

A

B

C

D

南海

东海

30°

北回归

线

2

3

4

5

6

7

8 9

10

600

600

福州

漳州

龙岩 南平

C

九 龙

江

江

晋 江 汀 A B

地形：山地、丘陵面积大约占80%,“八山一水一分田”;两列大山带呈东北—西南走向,与海岸线平行;

地势：地势西北高、东南低.海岸漫长、曲折,多岛屿、多港湾.

气候：属于亚热带季风气候.夏季高温多雨,冬季温暖少雨

河流：水系密布,河流众多,有闽江、九龙江、晋江、汀江等 自然资源： 海洋 资源 具有丰富的海洋生物资源(渔业资源)、海洋能源资源(风能、潮汐)等 森林

资源

森林覆盖率为65.95%，居全国首位 矿产

资源

比较丰富,优势矿产资源有钨、钽、叶蜡石、萤石、石英砂、高岭土、花岗石和重晶石;叶胆石(寿山石)藏量居全国首位,高岭土藏量居全国第三位

一、位置与分布

（一）概况

1.地理位置（经纬度位置、海陆位置）

2.简称：闽

3.行政中心：福州

4.面积：12平方千米

5.人口：3689万（2010年）

6.民族：汉少数民族：畲、回、满（二）自然环境

1.地形（主要山脉）武夷山、戴云山

2.气候（气温、降水）

3.河流：闽江

4.自然资源

（三）社会经济发展

二、联系与差异

三、环境与发展