大学化学教材
大学化学教材1、大学化学/普通高等教育“十一五”国家级规划教材2、大学化学教程——高等学校教材3、新大学化学（第二版）4、大学化学——面向21世纪课程教材5、化学功能材料概论——高等学校教材6、新编普通化学/21世纪高等院校教材7、大学基础化学/高等学校教材8、大学化学9、大学化学10、大学普通化学（第六版）11、大学化学教程——21世纪高等院校教材12、大学化学13、化学实验教程——高等学校教材14、大学化学(高等学校教学用书)15、大学化学原理及应用(上下)/高等学校教材16、大学化学教程/高等学校教材17、大学基础化学/新世纪高职高专教材18、新大学化学19、大学化学原理及应用·上下册20、普通化学(英文版)21、近代高分子科学22、绿色化学与环境23、普通化学简明教程24、大学化学（第二版）——高等学校教材1、大学化学/普通高等教育“十一五”国家级规划教材•作者：金继红主编•丛书名：•出版社：化学工业出版社•ISBN：9787502597221•出版时间：2007-1-1•版次：1•印次：1•页数：403•字数：679000•纸张：胶版纸•包装：平装•开本：16开•定价：39 元当当价：30.6 元折扣：78折节省：8.40元钻石vip价：30.60 元••共有顾客评论0条内容提要本书为普通高等教育“十一五”国家级规划教材。
本书在编写过程中注意与中学化学的衔接，力求理论联系实际，概念阐述准确，深入浅出，循序渐进，便于教师教学和学生自学。
本书包括物质的聚集状态、热力学第一定律、热力学第二定律、相平衡、化学平衡、水溶液中的离子平衡(含酸碱滴定、重量分析)、氧化还原和电化学基础(含氧化—还原滴定)、原子结构、分子结构、晶体结构、配位化合物(含配位滴定)、单质和无机化合物、表面与胶体、环境化学及材料化学等内容。
本书可供高等学校非化学化工类专业对化学要求较多的材料、地质、能源、环境、冶金、海洋等专业的基础化学教学使用。
目录第1章物质的聚集状态1.1 气体1.2 液体1.4 等离子态思考题习题第2章热力学第一定律与热化学2.1 热力学概论2.2 热力学第一定律2.3 焓2.4 热容2.5 热力学第一定律的一些应用2.6 热化学概论2.7 热化学基本数据与反应焓变的计算2.8 能源思考题习题第3章热力学第二定律与化学反应的方向和限度3.1 过程的方向性热力学第二定律3.2 熵3.3 熵变的计算3.4 热力学第三定律和规定熵3.5 亥姆霍兹函数和吉布斯函数3.6 热力学基本方程3.7 化学势思考题习题第4章化学平衡4.1 可逆反应和化学平衡4.2 标准平衡常数4.3 ΔｒGm与K的计算4.4 有关化学平衡的计算4.5 化学平衡的移动习题第5章相平衡5.1 相律5.2 单组分系统5.3 二组分液-气和液-液系统5.4 二组分液-固系统5.5 三组分系统思考题习题第6章水溶液中的离子平衡6.1 酸碱质子理论6.2 弱酸和弱碱的解离平衡6.3 缓冲溶液6.4 酸碱滴定分析法6.5 沉淀-溶解平衡6.6 重量分析法思考题习题第7章氧化还原平衡和电化学基础7.1 氧化还原反应7.2 电解质溶液的导电机理与法拉第定律7.3 电解质溶液的电导7.4 强电解质溶液的活度、活度系数和离子强度7.5 原电池和电极电势7.6 可逆电池热力学7.7 影响电极电势的因素7.8 电极电势的应用7.9 浓差电池7.10 电池电动势测定的应用7.11 氧化还原滴定法7.12 实用电化学思考题习题第8章化学动力学8.1 化学反应速率及机理8.2 反应历程和基元反应8.3 浓度对反应速率的影响8.4 速率方程的微积分形式及其特征8.5 温度对反应速率的影响8.6 化学反应速率理论8.7 催化反应思考题习题第9章界面现象和胶体分散系统9.1 表面张力和表面能9.2 纯液体的表面现象9.3 固体表面的吸附9.4 溶液表面层吸附与表面活性剂9.5 分散系统的分类9.6 溶胶的特性9.7 溶胶的聚沉和絮凝9.8 溶胶的制备和净化9.9 乳状液思考题习题第10章原子结构和元素周期律10.1 原子结构的早期模型10.2 微观粒子的波粒二象性10.3 现代原子结构模型——氢原子核外电子的运动状态10.4 多电子原子结构10.5 原子的电子结构和元素周期系10.6 元素的性质与原子结构的关系思考题习题第11章分子结构和分子间力11.1 键参数11.2 离子键11.3 价键理论11.4 价层电子对互斥理论11.5 杂化轨道理论11.6 分子轨道理论11.7 分子间作用力和氢键思考题习题第12章固体结构和固体性质12.1 晶体的特征和分类12.2 离子晶体12.3 离子的极化12.4 原子晶体和分子晶体12.5 金属键和金属晶体12.6 其它类型的晶体12.7 晶体缺陷和非化学计量化合物12.8 非晶体的结构思考题习题第13章配位化合物13.1 配位化合物的基本概念13.2 配位化合物的价键理论13.3 晶体场理论13.4 配位化合物的解离平衡13.5 配位滴定法13.6 配位化合物的一些应用思考题习题第14章单质及无机化合物概论14.1 元素的存在状态和分布14.2 主族元素单质的性质14.3 过渡元素概论14.4 镧系元素与锕系元素14.5 氧化物和氢氧化物14.6 卤化物14.7 硫化物14.8 含氧酸及其盐思考题习题第15章环境化学15.1 环境化学物质与人体健康15.2 大气污染及其防治15.3 水体污染及其防治15.4 土壤污染及其防治15.5 环境保护与可持续发展战略思考题第16章材料化学16.1 金属材料16.2 无机非金属材料16.3 高分子材料16.4 复合材料16.5 纳米材料思考题部分习题参考答案附录主要参考书目2、大学化学教程——高等学校教材•作者：张小林，屈芸，金明主编•丛书名：•出版社：化学工业出版社•ISBN：7502587756•出版时间：2006-8-1•版次：1•印次：1•页数：366•字数：633000•纸张：胶版纸•包装：平装•开本：16开•定价：38 元当当价：28.3 元折扣：74折节省：9.70元钻石vip价：28.30 元••顾客评分共有顾客评论1条查看摘要内容提要大学化学课程作为高等教育中实施化学教育的基础课程，对完善学生的知识结构，实施素质教育具有重要作用。
它运用化学的理论、观点、方法审视公众关注的环境、能源、材料、生命科学等社会热点问题。
把化学的理论方法与工程技术的观点结合起来，用化学的观点分析、认识工程技术、社会现象中的有关问题。
本书共分十六章，第一章至第四章及第七章，以化学反应基本原理及化学反应为主线，介绍化学热力学、化学动力学基本知识，论述化学反应的方向、限度及其与能量的关系；揭示物质微观结构与性质的内在联系，并以化学平衡为基础，讨论酸碱反应、沉淀反应、氧化还原反应和配位反应；同时穿插能源、化学电源及金属腐蚀。
第五章、第六章以物质结构及物质性质为主线，运用化学理论从微观上介绍原子、分子、晶体的结构与特征及其与周期性的关系。
第八章、第九章介绍元素化学，包括s区、p区、ds区、d区和f区元素。
第十章至第十三章以定性分析和定量分析为主线，探讨分析过程中的误差及对分析结果进行正确评价，以化学分析为主，讨论酸碱滴定、配位滴定、氧化还原滴定、沉淀滴定、重量分析以及吸光光度分析。
第十四章选择性地介绍了部分现代仪器分析法，第十五章和第十六章介绍了分析化学中常见的分离和富集技术及复杂物质分析示例。
本书全面采用国家法定单位制，各章后面均有小结、复习思考题及习题，书后附有附录及参考文献。
本书可作为高等学校应化理科、化工及相关工科专业教材。
目录第一章化学热力学与能源第一节热力学基本概念第二节反应热第三节能源本章小结复习思考题习题第二章化学反应的基本原理第一节化学反应的方向和吉布斯函数变第三节化学反应速率本章小结复习思考题习题第三章酸碱反应第一节溶液的通性第二节酸碱理论概述第三节酸碱平衡中有关的计算第四节缓冲溶液第五节沉淀反应本章小结复习思考题习题第四章氧化还原反应和电化学第一节氧化还原反应的基本概念第二节氧化还原反应方程式的配平第三节电极电势第四节氧化还原反应的方向和程度第五节元素电势图及其应用第六节电解第七节金属腐蚀及防护第八节化学电源本章小结复习思考题习题第五章原子结构与元素周期表第一节原子结构的近代概念第二节多电子原子结构和元素周期表第三节原子性质的周期性本章小结复习思考题习题第六章分子结构第一节化学键参数第二节价键理论第三节分子的几何构型第四节分子轨道理论第五节分子间力和氢键第六节离子的极化第七节晶体的结构本章小结复习思考题习题第七章配位化合物和配位反应第一节配位化合物的基本概念第二节配位化合物的化学理论第三节螯合物第四节配位化合物中的解离平衡第五节配位化合物及配位化学的应用本章小结复习思考题习题第八章s区和p区元素第一节s区元素第二节p区元素本章小结复习思考题习题第九章d区、ds区和f区元素第一节过渡元素第二节镧系元素、锕系元素及其化合物第三节生物无机化学简介本章小结复习思考题习题第十章定量分析化学导论本章小结复习思考题习题第十一章滴定分析第一节滴定分析法概述第二节酸碱滴定法第三节配位分析法第四节氧化还原滴定法本章小结复习思考题习题第十二章重量分析法和沉淀滴定法本章小结复习思考题习题第十三章吸光光度法第一节概述第二节光吸收的基本定律第三节比色法和吸光光度法及其仪器第四节显色反应及显色条件的选择第五节光度法的误差及测量条件的选择第六节吸光光度法的应用第七节紫外吸收分光光度法第八节红外吸收光谱法第九节分子荧光分析法第十节流动注射分析本章小结复习思考题习题第十四章现代仪器分析法简介第一节原子吸收分光光度法第二节电位分析法第三节色谱分析法本章小结复习思考题习题第十五章分析化学中常用的分离与富集方法第一节沉淀分离法第二节液液萃取分离法第三节离子交换分离法第四节薄层色谱分离法第五节一些新的分离与富集方法简介本章小结复习思考题习题第十六章复杂物质的分析示例第一节硅酸盐分析第二节铜合金分析第三节废水试样分析第四节中草药有效成分综合分析本章小结复习思考题习题附录3、新大学化学（第二版）•作者：曲保中等主编•丛书名：•出版社：科学出版社•ISBN：7030170521•出版时间：2007-1-1•版次：2•印次：8•页数：453•字数：555000•纸张：胶版纸•包装：平装•开本：16开•定价：32 元当当价：27.2 元折扣：85折节省：4.80元钻石vip价：25.84 元••共有顾客评论0条内容提要本书是普通高等学校非化学化工、非冶金类专业作为公共课的化学基础课教材。
化学专业无机化学教材及主要参考书
化学专业《无机化学》主要参攻读物配套教材1、北京师大，华中师大，南京师大．无机化学(第四版) ．北京：高等教育出版社．2003．1. （面向２１世纪课程教材，获优秀教材一等奖,针对高等师范院校编写的教材，理论阐述深度适当，讲解清楚；并注意运用基本理论去解释无机物质的变化规律。
）2、申泮文．近代化学导论．北京：高等教育出版社．2002．1（面向２１世纪课程教材,共有四部分: 基本化学原理；溶液平衡和化学分析；元素化学；近代化学热点。
）3 、武汉大学，吉林大学．无机化学(第二版)．北京：高等教育出版社．(获国家优秀教材一等奖，高等教育出版社。
内容覆盖面较广，知识点讲解详细，条理清晰，有利于学生自学，有利于学生今后报考综合性大学研究生时，用做复习资料。
)4、傅献彩．大学化学．北京：高等教育出版社．1999．9（化学理科，面向21世纪课程教材，“九五”国家级重点教材,面向21世纪课程教材.将无机化学和化学分析的教学内容融合，上册以化学原理为主，将定量分析纳入化学平衡；下册以元素化学为主。
）5、天津大学．无机化学 (第三版)．北京：高等教育出版社．2002．7（面向２１世纪课程教材）6、史启祯.无机化学与化学分析(第二版).北京：高等教育出版社.2005．5.(1992年由教育部化学教学指导委员会立项, 列为国家“八五”重点教材.1998年由高教社出版, 2000年被列为国家“面向21世纪课程教材”)7、唐宗熏.中级无机化学.北京：高等教育出版社.2003.(普通高等教育“十五”国家级规划教材，介于无机化学和高等无机化学之间的中级水平的无机化学教材。
系统介绍了现代无机化学所涉及的新理论、新领域、新知识和无机新型化合物。
)8、傅献彩.大学化学.北京：高等教育出版社.(面向21世纪课程教材.将无机化学和化学分析的教学内容融合，上册以化学原理为主，将定量分析纳入化学平衡；下册以元素化学为主)9、申泮文.无机化学. 北京：化学工业出版社. 2002.(面向21世纪课程教材. 编写者均为名校专家，以专题形式撰写无机化学的近代成就与发展现状，各专题选录文献水平为当代国际前沿。
大学无机化学课件完整版
机
化 学
将：bB
nB mA
mB / M B mA
代入：Tf = kf·bB
基
础 教 程
整理得：
MB
kf mB Tf mA
MB
1.86K kg mol -1 0.749g 0.19K 50.0g
147g mol 1
4. 溶液的渗透压
渗透：用一半透膜将溶剂与溶液(或不
同浓度的溶液)分置两侧，溶剂分子通过半
162 mol
理想气体状态方程的应用：
1. 计算p，V，T，n中的任意物理量
无
pV = nRT
机 化
2. 确定气体的摩尔质量
学 基
pV nRT
础 教 程
pV m RT M
n m M
M mRT pV
M = Mr gmol-1
3. 确定的气体密度
M mRT
无
pV
机
化 学 基
M RT
p
础
教 程
=0.102 K
无 机
Tb = Tb + Tb (H2O )
化 =0.102 K + 373.15 K
学 基
=373.25 K
础
教
程
稀溶液沸点升高应用：
计算溶质B的摩尔质量。
无 根据：Tb = kbbB
机 化 学
因为： bB
nB mA
mB / M B mBA
基
础
代入上式，整理得：
教
程
MB
k b mB Tb mA
机 化
xB — 溶液中溶质B的摩尔分数。
学
拉乌尔定律：在一定温度下，难挥发
基 础
非电解质稀溶液的蒸气压下降与溶质的摩
化学考研常用书籍
2、吉林大学和武汉大学合编的《无机化学》
辅导书：1、《无机化学考研攻略》，黄孟健编
2、《无机化学学习指导》，王志林、黄孟健编，科学出版社的
二、有机化学
参考教材：1、《有机化学》，胡宏纹编，高等教育出版社。
2、《基础有机化学》邢其毅编。
考试虫《考研英语阅读专项训练》
翻译系列
新东方《考研英语拆分与组合翻译法》
新航道《英译汉四步定位翻译法》
新航道《考研英语高分作文》
1号英语《写作160篇》
考试虫《万能作文》
五、结构化学
参考教材：1、周公度的《结构化学基础》
2、江元生的《结构化学》
辅导书：周公度的《结构化学基础》配套的习题册
词汇书系列
星火《2013考研英语词汇巧记速记》
新东方《考研英语词汇词根+联想记忆法》
新航道《读真题记单词》
长难句系列
考试虫《阅读基本功难句过关》
新航道《真题长难句突破》
三、仪器分析
参考教材：《仪器分析》，方惠群等编，科学出版社
辅导书：《仪器分析学习指导》，方惠群,余晓冬,史坚编，科学出版社
四、物理化学
参考教材：《物理化学》，傅献彩主编，高等教育出版社。
辅导书：1《物理化学解题指导》，沈文霞，孙德坤和姚天扬编，江苏教育出版社。
2《物理化学考研攻略》
辅导书：《有机化学例题与习题》，冯俊材、裴伟伟编，高等教育出版社，
《有机化学习题精解》，冯俊材、吴琳等编，科学出版社，大家最好看看。想串知识点的话可以看的《有机化学学习指导》冯俊材编，科学出版社
《有机人名反应及机理》JIE JACK LI原著，荣国斌译，华东理工大学出版社，写的还不错，拣一点重要的出来就行了。反复把这些反应和机理背熟以后做写反应和写机理的题目是没有问题的。有机合成我看的最好的书是《有机合成切断法探讨》（英）斯图尔特.沃伦著，丁新腾译，上海科学技术出版社，与它配套的有一本《有机合成设计（合成子法的习题解答式教程）》（英）斯图尔特.沃伦著。这两本书主要介绍的是切断法，逆推法，写得非常不错，仔细看完后合成是绝对没有问题的，特别是《习题解答式教程》，写的非常好，很薄的一本书，如果大家没时间看《有机合成切断法探讨》，《习题解答式教程》最好抽时间看看！！
上了大学,化学教材如果按学习顺序是哪一些教材三
上了大学，化学教材如果按学习顺序是哪一些教材三基础：1-0 化学导论•傅献彩,等. 大学化学. 第二版 (上册). 高等教育出版社, 2019•华彤文,等. 普通化学原理. 第4版. 北京大学出版社, 2013.•申泮文. 近代化学导论. 第二版 (上、下册). 高等教育出版社•北京师范大学无机化学教研室,等. 无机化学. 第四版(上册). 高等教育出版社•蒲雪梅,寇兴明,李桂英,等. 大学化学实验. 第二版. 化学工业出版社[1]0-1 高等数学•同济大学数学系. 高等数学. 第七版 (上、下). 高等教育出版社•龚昇. 简明微积分. 第四版. 高等教育出版社•四川大学数学学院. 高等数学. 第二版(上、下). 四川大学出版社1-1 无机化学（元素化学）•北京师范大学无机化学教研室,等. 无机化学. 第四版(下册). 高等教育出版社•车云霞,等. 化学元素周期系. 南开大学出版社, 1999•张祖德. 无机化学. 第2版. 中国科学技术大学出版社[2]•刘新锦,等. 无机元素化学. 第二版. 科学出版社•傅献彩. 大学化学. 第2版 (下册). 高等教育出版社,2019[3]•李瑞祥,曾红梅,等. 无机化学. 第2版. 化学工业出版社2-1 有机化学•David Klein. Organic chemistry. Wiley•邢其毅,裴坚,等. 基础有机化学. 第4版(上、下册).北京大学出版社, 2016,2017.•李瑛,张骥. 有机化学基础. 第三版. 科学出版社, 2020•王玉良,等. 有机化学实验. 科学出版社, 20200-2 概率统计•盛骤,等. 概率论与数理统计. 第4版. 高等教育出版社•陈鸿建,等. 概率论与数理统计. 第二版. 高等教育出版社0-3 普通物理•Feynman. The Feynman lectures on physics.•赵凯华. 新概念物理教程. 第二版. 高等教育出版社•王磊,陈钢,等. 大学物理学. 第二版 (上、下册). 高等教育出版社3-1 分析化学•Daniel Harris. Quantitative chemical analysis.•武汉大学. 分析化学. 第6版 (上、下册). 高等教育出版社[4]•柴逸峰,等. 分析化学. 第8版. 人民卫生出版社, 2016.•胡坪,等. 仪器分析实验. 第三版. 高等教育出版社,2016.4-1 物理化学•Peter Atkins,et al. Atkins物理化学, Atkins'physical chemistry. 第7版 (影印版). 高等教育出版社•傅献彩,等. 物理化学. 第五版 (上、下册). 高等教育出版社•彭笑刚. 物理化学讲义. 高等教育出版社•何玉萼,童冬梅,等. 物理化学. (上、下册). 化学工业出版社, 2006.•王健礼,等. 物理化学实验. 第二版. 化学工业出版社, 2015.•复旦大学,等. 物理化学实验.•袁永明,等. 物理化学学习指导. 中国石化出版社[5]0-4 线性代数•Gilbert Strang,et al. Linear algebra and itsapplication. 4th edition. Thomson Learning•北京大学数学系前代数小组. 高等代数. 第五版. 高等教育出版社•四川大学数学学院. 线性代数. 第二版. 四川大学出版社4-2 结构化学•李炳瑞. 结构化学. 第4版. 高等教育出版社, 2020.•周公度,等. 结构化学基础. 第5版. 北京大学出版社•李平. 量子化学导论：原子、分子结构. 科学出版社,2018.[6]进阶：1-2《中级无机化学》4-1-1 分子光化学•Turro,Ramamurthy,et al. Modern molecularphotochemistry of organic molecules. UniversityScience Books•图罗,拉马穆尔蒂,等. 现代分子光化学. 吴骊珠,吴世康,等译 (原理篇、反应篇). 化学工业出版社2-1-1 有机反应机理•Daniel Levy. Arrow-pushing in organic chemistry.Wiley•Robert Grossman. 有机反应机理的书写艺术, The artof writing reasonable organic reaction mechanisms.2nd edition. 科学出版社, 2012.2-1-2 合成化学•Stuart Warren,et al. Organic synthesis, thedisconnction approach. 2nd edition. Wiley•巨勇,等. 有机合成化学与路线设计. 第2版. 清华大学出版社, 2007.2-1-3 有机立体化学•David Morris. Stereochemistry.•叶秀林. 立体化学. 2版. 北京大学出版社, 1999•Hellwich,et al. Stereochemistry workbook.translated by Allan Dunn3-2 谱学导论•Robert Silverstein. Spectrometric identification of organic pounds.•周向葛,徐开来,等. 波谱解析. 化学工业出版社2-2 中级有机化学4-2-1《量子化学》4-2-2《计算化学》其它：2-3 高分子科学•王玉忠,等. 高分子科学导论. 科学出版社•丁会利,等. 高分子材料及应用. 化学工业出版社2-4 生物化学•David Nelson,et al. Lehninger principles ofbiochemistry. 7th edition, 2017•朱圣庚,等. 生物化学教程. 第4版 (上、下册). 高等教育出版社, 2017.•王靳娥,等. 生物化学基础. 第二版. 化学工业出版社, 2019.•Koolman,et al. Color atlas of biochemistry. 2ndedition, 20135-3 环境化学•马纳汉. 环境化学. 第九版, 孙红文,等译. 高等教育出版社•戴树桂. 环境化学. 高等教育出版社5-1-1《化工原理》5-1-2 工业化学•李金铭,等. 现代工业化学. 第二版. 华中科技大学出版社5-1-3 化工制图•林大钧. 简明化工制图. 化学工业出版社•陈志. 化工制图. 四川大学出版社5-2《精细化学品》1-3 放射化学•王祥云,等. 核化学与放射化学. 北京大学出版社•祝霖. 放射化学. 原子能出版社4-2-2《计算化学》5-4《化学信息学》。
大学有机化学各章重点教学教材
大学有机化学各章重点第一章绪论教学目的：了解有机化合物的定义、特性和研究程序，有机化学发展简史，有机化学的任务和作用。
在无机化学的基础上进一步熟悉价键理论、杂化轨道理论、分子轨道理论、共价键的键参数和分子间作用力。
掌握分子间作用力与有机化合物熔点、沸点、相对密度、溶解度等物理性质之间的关系。
熟悉有机化合物的分类，有机反应试剂的种类、有机反应及反应历程的类型。
掌握有机化合物的结构与性质之间的内在联系。
教学重点、难点：本章重点是有机化学的研究对象与任务；共价键理论；共价键断裂方式和有机反应类型。
难点是共价键理论。
教学内容：一、有机化学的发生和发展及研究对象二、有机化合物中的化学键与分子结构1、共价键理论：价键理论、分子轨道理论、杂化轨道理论、σ键和π键的电子结构及其反应性能。
2、共价键的参数：键长、键角、键能、元素的电负性和键的极性。
3、分子间力及有机化合物的一般特点4、共价键断裂方式和有机反应类型三、研究有机化合物的一般方法：分离提纯、分子式的确定、构造式的确定。
四、有机化合物的分类：按碳胳分类；按官能团分类。
第二章饱和烃（烷烃）教学目的：掌握烷烃的命名、结构及其表示方法、构象、化学性质。
了解烷烃的同系列和同分异构，物理性质等。
教学重点、难点：本章重点是烷烃的结构、构象及化学性质。
难点是烷烃的构象及构象分析。
教学内容：一、有机化合物的几种命名方法。
二、烷烃的命名：系统命名法、普通命名法。
三、烷烃的结构和性质：1、烷烃的结构特点及同分异构：碳原子的正四面体概念、烷烃结构的表示方法。
2、烷烃的构象：乙烷、正丁烷的构象；透视式、楔线式及投影式的变换。
3、物理性质4、化学性质：氧化、卤代，自由基反应机理（链反应，游离基及其稳定性）。
四、自然界的烷烃第三章不饱和烃教学目的：掌握烯烃、炔烃的结构、异构及命名，化学性质，马氏规则，共轭二烯烃的分子结构、化学性质。
了解烯烃、炔烃的物理性质、亲电加成反应历程（溴钅翁离子、碳正离子及其稳定性）、异戊二烯和橡胶。
《大学化学》教材建设的思考
化学教育的普及正是进行素质教育的一个重要方面 ［］ １。化学不仅在材
料 、 境、 环 生命等领域 内具有核 心学科的地位 ， 而且在 社会生活 中的重
生在大学素质 教育中获得基 本的化 学素养 的基础 的化学 知识。化学素 养是 日常生活 中必不可少的化学能力。在中 国， 进入大学的学生对化学 的符 号、 学分 子式、 化 化学反应式 、 简单的化学计算、 浅的微观化学 结 粗 构等 已经掌握 ， 而他们还不能很好地把所学 的知识应用 到实际中去 ， 然 尤其是高考 中化学所 占比例减少 ，原本在 中学讲授的化学 内容都放到 了大学来讲授 。因而， 在大 学里 ， 非化工专业 学生的大 学化学教学就变
（ 引进化 学前沿知识 ， 三） 密切联 系相关学科
在教材中， 重适当反映学科前沿 。 注 如增加新型能源、 超分子、 纳米 材 料、 绿色化学 以及表 面工程技术等 内容 。通过本课程 的学习， 学生可 透 过化学这个窗 口， 自 对 然科学 的特 点及其重要 作用有 一概 括了解 ， 从 而达到开阔视野 、 高科学素养 的 目的。在编 写过程 中， 提 我们广泛收集
要性也不 可低估 。我 院 自 ｌ９ ９８年在全 院工科 专业开设 了大学化学 课 程 ， ２ｏ 自 ０ ６年在部分文科专业开设大学化学基础讲座 在课程 改革的
过程 中， 我们 结合不 同的专业特色 ， 过多年 的教 学实践 ， 鉴 了有 关 经 借
书籍和资料 ， 编写 出了适合工科专业及部分文科专业的大学化学教材 。 该书是黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项 目 “ 工程化学课程 的 三段式教学改革和实践 ” 及黑龙江省高教学会高等教育科学研究“ 一 十
大学化学教学大纲
《大学化学》教学大纲一、课程名称：大学化学二、学时与学分：学时：64（理论讲授学时 48，实验学时 16），学分：4三、授课单位：江西财经大学电子学院四、授课对象：本科，专业必修课五、先修课程：《大学物理Ⅰ》六、课程教材：《普通化学》（第五版） 浙江大学普通化学教研组编 高等教育出版社《大学化学实验讲义》 江西财经大学电子学院大学化学课程组编七、课程地位与作用：大学化学全面、简洁地反映了化学学科的基本原理、发展现状和发展趋势，并 力求反映其与电子科技的实际联系，是高等院校电子类本科专业不可缺少的一门重 要基础课程，是电子类本科生科学文化素质教育的重要一环，也是培养 21 世纪全 面发展的电子科技人才知识结构和能力的重要组成部分，在化学与电子科技之间起 到桥梁作用。
八、教学目的与要求：通过本课程的学习，使学生在中学化学的基础之上，对化学反应的基本规律、 化学反应过程中的能量关系以及物质组成、结构与性能的关系等有一个比较全面的 认识；对化学实验基本技术、方法和手段作进一步训练，为学习后继课程、新理论、 新工艺、新技术和进行其它实验与研究奠定必要的化学基础；适当了解当前化学学 科发展的特点及其与其它学科的联系、交叉和渗透；通过化学与能源、化学与材料 （尤其是电子材料）、化学与环境等知识的学习，进一步了解化学对科技发展和社 会进步的影响，在电子科技及日常生活中能够运用化学的观点和所学的化学知识来 分析问题、解决问题。
九、教学内容、教学要求、教学重点及难点：见附录一（理论教学部分）、附录二（实验教学部分）。
十、学时分配见附录三。
附录一理 论 教 学 部 分第零章 绪 论(2 学时)教学内容：0.1 化学的研究对象0.1.1 研究对象0.1.2 研究的主要内容0.2 学习目的0.2.1 化学与衣、食、住、行0.2.2 化学与国防现代化0.2.3 化学与材料0.2.4 化学与能源0.2.5 化学与信息0.2.6 化学与生命0.2.7 化学与环境0.3 本课程讲授的主要内容0.4 学习时应注意的事项教学要求：了解化学的研究对象、研究的主要内容、现状和发展趋势；了解化学在科技发 展、大学生素质培养中的重要作用；了解化学与人类的密切关系；了解学习大学化 学的方法和注意事项，充分调动学生学习本课程的积极性和主动性。
《大学化学》教学大纲
《大学化学》教学大纲开课单位：化学与生物工程学院化学教研室学分：3 总学时：48H（理论教学40学时，实践教学8学时）课程类别：必修考核方式：考试基本面向：材料科学与工程学院材料科学与工程专业一、本课程的目的、性质及任务大学化学课程阐述化学的基本原理和知识，是高等工科院校工程技术专业的基础课；是培养全面发展的现代工程技术人员知识结构和能力素质不可缺少的重要组成部分；是化学与工程技术间的桥梁。
通过化学反应原理和与工程技术密切相关的的基本知识的学习以及化学实验，使学生了解近代化学的基本理论，具备必要的基本知识和一定的基本技能，为以后的学习和工作提供必要的化学基础；使学生能在工程技术中以化学的观点观察物质变化的现象和规律，对一些涉及化学的工程实际问题，具备初步分析和解决的能力。
培养学生化学学科独特的思维方法和研究方法以及严谨、求实的科学作风。
培养学生的环境保护的意识，理解化学与材料的关系。
二、本课程的基本要求1、启发学生对本课程的认识和学习热情，了解本课程的主要内容和学习方法。
2、掌握从能量变化角度认识化学变化的一般规律，掌握化学反应的方向，化学反应的程度，化学反应的速率的基本原理，为解决工程实际中遇到的一系列化学问题打下基础，培养学生化学思维能力。
3、掌握水溶液的性质，掌握单相与多相离子的解离平衡，配合平衡的规律，提高应用知识和解决实际问题的能力。
4、掌握氧化还原反应的本质，理解电化学原理，了解化学电源，腐蚀及防腐等方面的知识及应用知识的能力。
5、掌握物质结构的基本知识，理解材料的性质与结构的关系。
6、了解水、大气、固体废弃物的污染极其常见的化学治理方法，使学生树立环境保护的意识。
7、了解材料学中的一般化学问题，为后续课程打下基础。
三、本课程与其它课程的关系先修课程：要求学生具备中学化学知识。
后续课程：本课程属导论课、基础课性质，目的是为后续课、相关课打好基础，如：《有机化学》、《物理化学》、《材料科学基础》、《金属材料学》、《腐蚀与防腐》等。
大学无机化学教案全教材
无机化学教案说明一、课程教学的基本要求本课程的教学环节包括课堂讲授，学生自学，讨论课、实验、习题、答疑和期中、期末考试。
通过本课程的学习使学生掌握物质结构、元素周期律、化学热力学、化学平衡(酸碱平衡、沉淀溶解平衡、•氧化还原平衡，配合离解平衡)和化学反应速率等基本概念和基本理论知识；理解和掌握重要元素及其化合物的结构、性质、反应规律和用途，训练和培养学生科学思维能力和分析问题解决问题的能力，指导学生掌握正确的学习方法和初步的科学研究方法，帮助学生树立辨证唯物主义观点，为后继课程的学习打下坚实的基础。
二、教学方法、手段主要运用启发式教学方法，注重在教学中实践“以学生为主体，以教师为主导”的素质教育指导思想，充分运用多媒体教学、网络教学等多元化、全方位的教学手段，努力提高教学质量。
三、考核方式本课程分两学期讲授,第一学期讲授化学基础理论,第二学期讲授元素化学,每学期考核一次,考核成绩由平时成绩20%+期末考试(闭卷)成绩80%组成。
四、学时分配（共计144学时）五、目录绪论 (4)第1章原子结构和元素周期律 (4)第2章分子结构 (9)第3章晶体结构 (13)第4章化学热力学基础 (23)第5章化学平衡 (30)第6章化学动力学基础 (32)第7章水溶液 (36)第8章酸碱平衡 (41)第9章沉淀平衡 (51)第10章电化学基础 (56)第11章配合物与配位平衡 (66)第12章氢和稀有气体 (73)第13章卤素 (74)第14章氧族元素 (80)第15章氮磷砷 (87)第16章碳硅硼 (97)第17章非金属元素小结 (103)第18章金属通论 (104)第19章S区金属 (105)第20章P区金属 (109)第21章ds区金属 (114)第22章d区金属（一） (121)课程的主要内容绪论学时1[教学基本要求]介绍本课程的学习内容、目的、任务和方法。
[重点与难点]介绍本课程的学习内容[教学内容]一、化学研究对象化学是研究物质组成、结构、性质和变化的科学；无机化学研究的对象、发展和前景，化学研究内容包括对化学物质的（1）分类（2）合成（3）反应（4）分离（5）表征（6）设计（7）性质（8）结构（9）应用。
生物化学大学教材
生物化学一、生物化学概述(一)生物化学研究的基本内容生物化学是研究生物的化学组成和生命过程中各种化学变化的科学，是研究生命的化学本质的科学。
生物化学的研究内容包括以下三个方面：研究生命有机体的化学组成、生物分子，特别是生物大分子的结构、相互关系及其功能。
研究细胞中的物质代谢与能量代谢。
生物大分子的合成降解及代谢途径的调控细胞中进行的化学过程。
组织和器官机能的生物化学。
(二)生物化学的发展简史20世纪初，生物化学作为一个独立学科出现。
生物化学发展史中，有两个重要的突破。
一是1897年发现了酶作为生物催化剂的作用；二是1944发现了核酸作为遗传信息载体的作用。
1911 年：Funk 结晶出复合维生素B，提出“vitamine”一词，现为“vitamin”1926 年：Sunmer 首次将酶（脲酶）结晶，证明了酶的蛋白质本质（1946 年获Nobel 奖）1944 年：Avery 等人通过细菌的转化试验证实DNA 是遗传信息的载体。
（未获Nobel 奖）20 世纪50 年代后生物学进入分子水平。
该领域一大批科学家先后获得诺贝尔奖。
1953年，Watson和Crick推导出了DNA的三维结构。
1958 年（Nobel）：英国化学家Sanger 测定了胰岛素一级结构。
1962 年（Nobel）：英国物理学家Kendrew（肌红蛋白）Perutz（血红蛋白）解析了蛋白质的三维结构。
法国生物学家Jocob, Monod：遗传信息流（1965）美国生物化学家Nirenberg：破遗遗传密码（1969）美国生物化学家Holly：解析tRNA结构（1969）1978 年（Nobel）：Mitchell 提出氧化磷酸化的偶联学说“化学渗透学说”英国化学家Sanger : DNA测序（1983）1989 年（Nobel）：Cech & Altman 分别发现了ribozyme。
等等其他重要事件我国科学家在生物化学领域所作的突出工作：1965年，我国首次人工合成了结晶牛胰岛素。