部编版五年级语文下册《田忌赛马》同步作业练习(附答案)
部编版五年级语文下册《田忌赛马》同步练习
练习一
一、请你分别用一个四字词来形容一下孙膑、田忌和齐威王。
1.孙膑是一个的人。
2.田忌是一个的人。
3.齐威王是一个的人。
二、你想对孙膑、田忌和齐威王分别说些什么话？
1.孙膑我想对你说：。
2.田忌我想对你说：。
3.齐威王我想对你说：。
三、读一读，完成练习。
第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。
田忌输了，但他不动声色。
一点儿都不着急。
接着，第二场比赛开始了。
田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。
田忌微微一笑。
第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。
田忌满意地笑了。
比赛结束了。
田忌胜两场输一场，赢了齐威王。
1.给第二自然段加上合适的标点符号。
2.联系上下文，解释下列词语。
（1）遥遥领先：
（2）不动声色：
3.田忌和齐威王比赛时采取的方法是：，比赛结果，田忌。
这是因为: 。
4. 从这个历史故事中，你受到了什么启发？
练习二
一、看拼音，写词语。
xiōng yǒu chéng zhú mó quán cā zhǎng yuèyuèyùshì
( ) ( ) ( )
xìng zhìbóbó yáo yáo lǐng xiān búdòng shēng sè
( ) ( ) ( ) 二、查字典填空。
1．用音序查字法查“忌”，应先查（），再查音节（），它是个（）结构的字。
2．用数笔画查字法查“丧”气，应查（）画，读音（），组词（）。
3．“羸”的读音是（），“赢”的读音是（），它们可以分别组词为（）、（）。
三、把下面的词语和对应的意思用线连一连。
赏识对人的推荐、荐举的意思。
信任认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。
对阵相信并加以任用。
好奇指两军摆开作战阵势，现也比喻摆开比赛阵势。
引荐流露或显示出好奇的(尤指对他人之事) ；对还不了解的新鲜事物有兴趣的。
四、判断下面说法是否正确。
1.这篇课文的主要人物是孙膑，表现了孙膑的足智多谋。
（）
2.这篇课文主要是批评齐威王没有谋略，结果导致失败。
（）
3.这篇课文告诉我们遇到问题要善于思考，找出最佳办法。
（）
练习三
基础积累大巩固
一、根据划线描述，从文中找出相应的词语写在括号里。
1.孙膑十分有把握地说:“将军请放心，按照我的主意办。
一定能让您赢。
”
2.田忌和齐威王的对阵就要开始了。
比赛双方精神振奋，跃跃欲试。
3.第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。
田忌输了，但他说话、神态仍跟平时一样没有变化，非常镇静，一点儿都不着急。
4.齐威王好奇地向田忌:“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你制定计谋策略了?”
二、选择关联词语填空。
而且因此无论虽然如果但是
（）大家的马脚力相差不多，（）都能分成上、中、下三等，（）孙膑只调换了一下出场顺序，就可以取得胜利。
三、根据课文内容，完成练习。
田忌和齐威王赛马，田忌是按照什么顺序与齐威王进行比赛的，请你用线段连接起来。
田忌齐威王
上等马上等马
中等马中等马
下等马下等马
四、阅读课文选段，完成练习。
一天，孙膑对田忌说:“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。
”
田忌问道:“你是说换儿匹更好的马?”
孙膑说:“一匹也不用换”
田忌有些不明白:“那怎么能有贏的把握呢?”
孙膑胸有成竹地说:“将军请放心，按照我的主意办。
一定能让您赢。
”
田忌很信任孙膑，决定全听他的。
于是，他同齐威王及贵族们约好一起赛马。
田忌和齐威王的对阵就要开始了。
比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。
观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。
就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。
1.写出下列词语的近义词：
获胜( ) 主意( ) 信任( ) 猜测( )
2.根据文中三个人物的性格特征完成连线。
田忌善于交友，相信朋友。
孙膑善于观察，善于分析，足智多谋。
3.孙膑的足智多谋主要表现在：
（1）帮助田忌出谋划策。
（2）观察细致。
（3）胸有成竹。
4.这段话的主要内容是
5.从文中“田忌问道:‘你是说换儿匹更好的马?’”“孙膑说:‘一匹也不用换’”
看来，你发现田忌跟孙膑观察比赛有什么不同？
思维创新大拓展
五、请发挥想象，写一写。
请同学们大胆想象赛马后，田忌和孙膑又见面了，他们见面时的情景怎样？又会发生怎样的故事呢？
练习一【答案】
一、1.足智多谋，明察秋毫，善于思考；2.善于交友，相信朋友；3.知人善任。
二、1.你善于细致观察、认真思考才取得了这次比赛的胜利。
2.凡事做之前都要先考虑清楚,要动脑思考,我们要想孙膑学习。
3.正因为你能知人善任，所以才能成为一国之君。
三、1.接着，第二场比赛开始了。
田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。
田忌微微一笑。
2.（1）远远地走在最前面。
（2）在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化。
形容非常镇静。
3.先用下等马对齐威王的上等马，然后拿上等马对齐威王的中等马，再拿中等马对齐威王的下等马赢了调换了一下出场顺序，就可以取长补短、转败为胜了
4.遇到挫折时别气馁，换一种思考方式，采取正确的策略，你就可以把自己的劣势转为优势。
练习二【答案】
一、胸有成竹摩拳擦掌跃跃欲试兴致勃勃遥遥领先不动声色
二、1.J jì上下 2.八 sàng 沮丧 3.léi yíng更羸输赢
三、赏识：认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。
信任：相信并加以任用。
对阵：指两军摆开作战阵势，现也比喻摆开比赛阵势。
好奇：流露或显示出好奇的(尤指对他人之事) ；对还不了解的新鲜事物有兴趣的。
引荐：对人的推荐、荐举的意思。
四、1.（√）2.（×）3.（√）
练习三参考答案：
一、1.胸有成竹 2.摩拳擦掌 3.不动声色 4.出谋划策
二、虽然而且但是
三、
田忌齐威王
下等马对上等马
上等马对中等马
中等马对下等马
四、1.取胜办法相信猜想
2.田忌失败后情绪低落，丧失信心;孙膑善于观察，善于分析，足智多谋;齐威王得胜后骄傲自大，目中无人。
3.（1）
4.孙膑看了田忌同齐威王及贵族们的赛马，决心帮助田忌取胜。
5.田忌只看到了结果，而孙膑既看结果，又分析原因，发现问题，想法解决。
五、示例：
赛马结束后，田忌满面春风地冲进了拥挤的人群，去找孙膑。
遗憾的是，他已悄悄地离开了。
第二天，田忌带着一篮子水果兴冲冲地来到孙膑家。
孙膑见了，连忙摆手，说：“田将军，我可不能要你的东西。
”田忌说：“孙兄说哪里话来，你对我恩重如山，让我在骞马场上挽回了丢失的面子。
这次啊，我不光要送你水果，还要请你陪愚兄到饭店去吃饭呢，你看如何？”孙膑兴奋地说：“既然田兄强烈要求，小弟就不客气了，哈哈哈！”
他们俩人边说边笑，来到一家悦来老店，一进门，田忌选一个位置坐下，大喊一声：“小二，上菜，上好菜。
”“来喽！”店小二高兴地答应着。
田忌一抱拳，
说：“孙兄真聪明，竟然想到用调换马的顺序取得胜利，我要向你学习啊！”孙膑谦虚地说：“不敢当，不敢当。
”正在这时，突然门外一个人影一闪，田忌眼尖，看到了那个人是齐威王。
他就喊：“大王，您别躲了，快进来同喝一杯吧！”齐威王听了只好进来，不好意思地说：“被你们发现了。
实话说吧，自从昨天输了第二场以后，我就一直跟踪你，原来你是有高人指点啊。
看来，不管做什么事，都要动脑筋，才能取得成功啊。
孙膑，你来齐国做事吧，我给你高工资。
”孙膑答应了，他们痛快地喝起酒来了。
五年级语文下册(部编版)《16.田忌赛马》练习含答案
五年级语文下册（部编版）《16.田忌赛马》练习含答案
一、选择题
1.田忌和晋国齐国之间赛马时最后一场比的是（）
A. 马快
B. 马慢
C. 赛马
D. 平局
答案：B
2.《田忌赛马》比喻（）
A. 军事斗争
B. 竞赛
C. 金融赛事
D. 各项斗争
答案：A
二、判断题
1.田忌为了与齐国一决高下，决定进行赛马比赛。
（）
答案：√
2.田忌在与齐国的赛马中，采用了反间计，最终取得了胜利。
（）
答案：×
三、填空题
1.《田忌赛马》这个成语的寓意是____________________。
答案：战术、策略。
2.田忌通过反间计，使用了_______________马来进行赛马比赛。
答案：慢
四、简答题
1.你认为田忌在比赛中的策略包含了哪些智慧和技巧？试加以总结。
答案：田忌在比赛中采用“上快下慢”的策略，通过反间计让对方选择快马，自己则保留慢马，从而最终取得胜利。
这体现了田忌的智慧和战略能力，显示了在面对困难时应灵活运用智慧找到解决问题的方法。
五、论述题
1.《田忌赛马》这个故事给你的启示是什么？请结合现实生活谈谈你的
看法。
答案：《田忌赛马》寓意在面对竞争、挑战和困难时需要善于运用智慧和策略，不仅要有勇气面对，更要有足够的智慧去化解问题。
在现实生活中，我们也常常会面对各种困难和挑战，只有坚定信心，善于思考和灵活运用策略，才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。
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部编版五年级下册《第16课_田忌赛马》小学语文-有答案-同步练习卷(5)
部编版五年级下册《第16课田忌赛马》小学语文-有答案-同步练习卷（5）一、解答题（共9小题，满分27分）1. 看拼音写词语。
2. 给下面的字选择正确的读音，打“√”。
3. 比一比，再组词。
4. 把词语补充完整，并选词填空。
（1）和词语③结构相同的词语还有________，和词语④结构相同的词语还有________。
（2）形容精神振奋，迫不及待地想试一下的词语是________、________。
（填序号）5. 查字典填空。
“耀”用音序查字法先查________，再查音节________；用部首查字法先查________，再查________画。
“耀”在字典里的解释有：①光线强烈地照射；②张扬；显示出来；③光荣；④光芒。
在下列句子里“耀”应选择哪种解释？（填序号）6. 选择关联词语填空。
而且因此无论虽然如果但是________大家的马脚力相差不多，________都能分成上、中、下三等，________孙膑只调换了一下出场顺序，就可以取得胜利。
7. 根据要求完成句子练习。
（1）孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。
”（改为转述句）________（2）给句子加上合适的标点符号齐威王好奇地问田忌你这样安排马的出场顺序是不是有人给你出谋划策了________（3）田忌输了他不动声色，一点儿都不着急（用关联词连接起来）________（4）田忌按照孙膑的主意办，一定能赢。
（改为反问句）________8. 根据课文内容完成练习。
《田忌赛马》选自汉代________的《史记•孙子吴起列传》。
文章按照________的顺序讲述了战国时期齐国的大将田忌与________赛马，在孙膑的帮助下，________的故事，赞扬了孙膑善于________，勇于打破常规的思维方法。
9. 阅读课文片段，完成练习。
第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。
田忌输了，但他 C ，一点儿都不着急。
部编版语文五年级下册 第16课《田忌赛马》同步训练题(含答案)
统编版小学语文五年级下册第16课同步练习题一、书写1．认真拼读，准确书写。
1．对阵就要开始了，比赛双方都 m ó qu án c ā zh ǎng （______）， yu è yu è y ù sh ì（______）。
2．在田忌的 y ǐn ji àn （______）下，孙膑被齐威王任命为军师。
3．通过观察，孙膑发现田忌的马和齐威王的马 ji ǎo l ì（______）相差不多。
二、选择题2．下列句中加点词成语运用有误的一项是（ ）A ．浩浩兴致勃勃．．．．地向我谈起海南旅游的见闻。
B ．孙膑给田忌神机妙．．．算．，田忌才赢了齐威王。
C ．尽管外面人声鼎沸，但他还是不动声色．．．．地筹划着作战计划。
D ．该如何赢得赛马，孙膑早已胸有成竹．．．．。
3．下列句中加点词近义词有误的一项是（ ）A ．田忌很信任．．（相信）孙膑。
B ．田忌对孙膑非常赏识．．（赞赏）。
C ．田忌满意．．（满足 ）地笑了。
D ．田忌向齐威王引荐．．（推荐）了孙膑。
4．读完课文，我们能得到的启示不包括（ ）A ．遇到问题先仔细观察、研究，才能找出症结所在B ．不要总被思维定式所局限，有的时候，也需要转变思维方式C ．要学会在劣势中找到自己的优势，以己之长，攻敌之短D ．在任何比赛中，如果输了，只要改变一下出场顺序就可以了三、填空题5．写出下列加点词的近义词。
（_______）1．孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识．．告诉了他。
（_______）2．孙族把田忌请到一边，悄悄地把办法．．了孙膑。
（_______）3．田忌向齐威王引荐．．地问田忌：“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了？”4．齐威王好奇．．（_______）6．用“引”组成不同的词语填空。
1．在导航的（______）下，我们能够顺利找到许多地方。
部编版五年级下册语文《田忌赛马》同步测试
统编教材小学语文五年级下册第六单元《田忌赛马》测试题及解析1读句子，根据拼音写词语。
• • V|\jiao hying de齐威王，并被任命为军师。
最终结果：田忌（3根据孙膑发现，揣摩他的内心。
正因为孙膑有了这样的发现，所以他会这样想：如果我。
4历史上像“田忌赛马”这样运用谋略取得胜利的故事还有很多，你能再找出几田忌经常同齐威王及贵族们赛马，大家的马（ ）相差不多。
孙膑是田忌（ shang shixiong you cheng zhu）的门客，他（地对田忌说，照他的主意办,一定能）比赛。
在孙膑chu mou hua ce chu mou hua ce yin jian）下,）下, 田忌取得赛马的胜利。
孙膑被（）给了2根据课文内容，连一连,填一填。
齐威王 田忌单场结果上等马 上等马 田忌：（ 中等马 中等马 田忌：（ 下等马下等马 田忌：（5、请你选择不同人物角度，给家人讲讲田忌赛马的故事。
习题解析1读句子，根据拼音写词语。
脚力赏识胸有成竹赢得出谋划策引荐2根据课文内容，连一连，填一填。
3根据孙膑发现，揣摩他的内心。
正因为孙膑有了这样的发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、 下三等。
所以他会这样想：如果我用下等马对齐威王的上等马，这样就以最弱 抵消了齐威王的优势，用上等马对其中等马，用中等马对其下等马，这样就充分 发挥了自己的优势，比赛结果，田忌2:1获胜。
4历史上像“田忌赛马”这样运用谋略取得胜利的故事还有很多，你能再找出几 个吗？《围魏救赵》《暗度陈仓》 《火烧赤壁》等5请你选择不同人物角度，给家人讲讲田忌赛马的故事。
学生可选用孙膑、田忌、齐威王或自己的口吻讲讲田忌赛马的故事，鼓励学 生说出自己的见解。
田忌赛马》同步练习(含答案)
田忌赛马》同步练习（含答案）2023部编版五年级语文下册《16.田忌赛马》同步练习学校:______姓名:______班级:______考号:______一、单选题1.下面句中加点词语的近义词不恰当的一项是( )。
A.孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识（欣赏）。
B.田忌满意（得意）地笑了。
C.田忌如实相告，并引荐（推荐）了孙膑。
D.将军，我有个办法，保证（确保）能让您在赛马时获胜。
2.【诗词积累】历史故事中的古诗。
下列古诗句中，和历史故事无关的是( )。
A.江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
B.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
C.折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
D.坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。
3.下列句中加点词语的理解不正确的一项是( )。
A.田忌对孙膑非常赏识(欣赏)B.孙膑是齐国大将田忌的门客(门前的客人)C.大家的马脚力(两腿的力气)相差不多，而且都能分成上、中、下三等D.田忌和齐威王的对阵(双方摆开交战的阵势，比喻在竞赛、竞争中交锋)就要开始了4.根据要求完成词语练习。
(1)下列句子中加点词语的解释不正确的是哪一项？( )A.田忌对孙膑非常赏识（欣赏）。
B.孙膑是齐国大将田忌的门客（门前的客人）。
C.大家的马脚力（两腿的力气）相差不多，而且都能分成上、中、下三等。
D.田忌和齐威王的对阵（双方摆开交战的阵势，比喻在竞赛、竞争中交锋）就要开始了。
(2)下面语句中加点词语运用不恰当的是哪一项？( )A.老师让同学们到讲台上朗读课文，他跃跃欲试。
B.老人胸有成竹，站在马路中间拼命挥手，那辆面包车才刹住，司机吓得面色煞白。
C.今天风和日丽，我和爸爸妈妈兴致勃勃地去公园玩。
D.为了办好今年的新年联欢会，我们准备请张老师为我们出谋划策。
二、语言运用5.读句子，完成练习。
田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。
(1)“不动声色”的意思是____________ 。
(2)这句话是对田忌和的描写，表现了田忌的____________ 。
部编语文五年级下册第16课《田忌赛马》知识点+同步练习.doc
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】语文五年级下册第16课《田忌赛马》知识点+同步练习知识点教材分析：《田忌赛马》讲述的是战国时期齐国军事家孙膑帮助齐国大将田忌在和齐威王赛马时转败为胜的故事。
这篇课文按照故事情节发展的顺序，以“赛马”为线索，生动地记叙了战国时期齐国大将田忌与齐威王赛马，孙膑仔细地观看比赛，巧用智谋，用相同的马调换一下出场顺序，就取得胜利，表现了孙膑的足智多谋。
在这里边我们不难看出科学思想方法的巨大作用。
世间的万物无不处于运动发展和变化之中，只要具备了一定的条件，就可能发生向对立面的转化。
也说明不论做什么事都要细致观察，认真思考，采用恰当的方法，才能取胜。
作者介绍：司马迁（公元前145年-公元前90年），字子长，夏阳(今陕西韩城南)人，一说龙门(今山西河津)人。
中国西汉伟大的史学家、文学家、思想家。
他创作了中国第一部纪传体通史《史记》（原名《太史公书》），被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
人物介绍：田忌名忌，字期，又日期思，封于徐州（今山东滕州南），故又称徐州子期。
战国初期齐国名将，他和孙膑军事上是合作伙伴，生活上是互相关心的好朋友。
孙膑本名孙伯灵，战国时期齐国的军事家，孙武后代。
著有《孙膑兵法》。
齐威王（前378-前320）战国时期齐国国君，以善于纳谏用能励志图强而名著史册。
我会写：赢：输赢赢家赢得赢利互利双赢拳：拳头打拳拳脚相加赤手空拳擦：摩擦擦拭擦洗摩拳擦掌策：政策决策策略计策束手无策荐：推荐举荐毛遂自荐形近字：赢（输赢）羸（羸弱）拳（拳头）眷（眷恋）策（策略）枣（红枣）荐（引荐）荏（荏苒）多音字：差：chā差错chà相差甚多chāi出差cī参差不齐调：diào（调换）tiáo（调味剂）近义词：赏识——欣赏引荐——推荐信任——相信兴致勃勃——兴趣盎然/兴高采烈反义词：赢——输满意——失望胸有成竹——束手无策跃跃欲试——无动于衷兴致勃勃——兴味索然不动声色——惊慌失措理解词语：赏识：认识到别人的才能活作品的价值而予以重视或赞扬（多用于上对下）。
部编版五年级语文下册《16.田忌赛马》课后练习题(附答案)
16. 田忌赛马、看拼音写词语。
孙膑．( b ìng b ìn ) 心慌．( hu āng hu ān )疑惑．( hu ò hu ǒ) 田忌．( j ǐ j ì)赛．马( sh àis ài )调．换( diào ti áo )1．和词语③结构相同的词语还有 ________ ，和词语④结构相同的词语还有2．形容精神振奋，迫不及待地想试一下的词语是 ___________ 、 _____ 。
( 填序号 )五、查字典填空。
“耀”用音序查字法先查 _________ , 再查音节 ___ ；用部首查字法先查 __________ ，再 查 ______ 画。
“耀”在字典里的解释有： ①光线强烈地照射； ②张扬；显示出来； ③ 光 荣；④光芒 。
在下列句子里“耀”应选择哪种解释？(填序号)耀．眼() 夸耀．( ) 荣耀．( )光耀．()六、选择恰当的关联词语填空。
而且 因此 无论 虽然 如果 但是d èng y ǎnku y o jf ěngí óàìq īng mi èóng lu ósh ū y íngzhu n b i w i shèng三、比一比，再组词。
瞪( ) 蹬( ) 四、把词语补充完整， 讥(饥( 并选词填空 锣( 萝(蔑( 茂(①( )( ④( )( ) 成竹②() 勃勃 ⑤不动 ()() 擦掌 )( )③跃跃 ( ⑥出( )()划( 、给下面的字选择正确的读音，打“√”。
( ) 大家的马脚力相差不多，( ) 都能分成上、中、下三等，( ) 孙膑只调换了一下出场顺序，就可以取得胜利。
七、根据要求完成句子练习。
1. 孙膑对田忌说:“将军,我有个办法,保证能让您在赛马时获胜。
”(改为转述句)2. 给句子加上合适的标点符号齐威王好奇地问田忌你这样安排马的出场顺序是不是有人给你出谋划策了3. 田忌输了他不动声色, 一点儿都不着急( 用关联词连接起来)4. 田忌按照孙膑的主意办, 一定能赢。
部编版五年级语文下册第六单元第16课《田忌赛马》》课后作业题及答案(含三套题)
部编版五年级语文下册第六单元第16课《田忌赛马》课后作业题及答案学校班级姓名一、看拼音写词语。
kuā yào（） jī fěnɡ（）chuí tóu sànɡ qì（）shū yínɡ（） qīnɡ miè（）zhuǎn bài wéi shènɡ（）二、选字组词。
[登凳瞪]（）高长（）目（）口呆[饥机讥]（）笑（）遇如（）似渴[枫讽疯]（）狂（）刺（）叶似火[萝锣箩]（）筐（）卜敲（）打鼓三、把下列词语补充完整，并选词填空。
（）有（）竹得意（）（）转（）为（）（）头（）气目（）口（）1.失败了不要（），成功了也不要（）。
2.经过长期的准备，他对如何赢得这场比赛早已（）。
3.由于闯下大祸，孩子们吓得（），不知如何是好。
四、下面的句子表现了田忌怎样的心理变化？选一选，填序号。
A.信心十足B.缺少信心C.生气D.疑惑1.孙膑还没说完，田忌瞪了他一眼，说：“想不到你也来挖苦我！”（）2.田忌疑惑地看着孙膑：“你是说另换几匹马？”（）3.田忌没有信心地说：“那还不是照样输！”（）4.田忌说：“当然不服气，咱们再赛一次！”（）五、读下面的句子，然后回答问题。
1.孙膑胸有成竹地说：“你就照我的主意办吧。
”（1）“胸有成竹”这个成语的意思是：__________________________ ___________________________________________________________ （2）这句话应该读出________________的语气。
2.齐威王正在得意扬扬．．自己的马，看见田忌和孙膑过来了，便．．．．地夸耀讥讽田忌：“怎么，难道你还不服气？”（1）句中画横线的部分应该读出________________的语气。
（2）从“得意扬扬”“夸耀”等词语可以看出齐威王怎样的心理？___________________________________________________________ 六、根据课文内容，把下面的句子重新排序。
部编版五年级下册语文第十六课《田忌赛马》分层作业 分层同步练习题(含答案) (1)
《田忌赛马》的分层同步练习题基础训练一、看拼音，写汉字。
yíng dé shū xìn cè lüè xùn liàn（）（）（）（）tiáo huàn chū móu huá cè yǐn jiàn（）（）（）二、形近字组词。
瞪（）讥（）蔑（）蹬（）饥（）蔑（）三、写出下列词语的近义词。
赏识——（）信任——（）四、把下列词语补充完整。
（）头丧气胸有（）竹（）胜一筹目（）口呆五、根据课文内容填空。
1. 田忌和齐威王赛马，田忌场输了，场赢了，最后田忌。
2. 孙膑通过观察，发现大家的，于是帮田忌想到了取胜的办法。
六、按要求写句子。
1. 难道你还不服气吗？（改为陈述句）2. 田忌赛马的故事吸引了我。
（改为“被”字句）七、下列句子中加横线的词语可以去掉吗？为什么？1. 齐威王正在得意扬扬地夸耀自己的马。
2. 田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。
能力提升（一）课内阅读孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀，说：“从刚才的情形看，齐威王的马比你的马快不了多少呀……”田忌（）了（），说：“想不到你也来挖苦我！”孙膑说：“我不是挖苦你，你再同他赛一次，我有办法让你取胜。
”田忌（）了（），（）地说：“你是说另换几匹马？”孙膑摇摇头，说：“一匹也不用换。
”田忌（）地说：“那怎么能有赢的把握呢？”孙膑（）地说：“你就照我的主意办吧。
”1. 在括号里填上合适的词语，体会人物的心理。
2. 你从这些词语中体会到了什么？（二）课外阅读围魏救赵战国时期，魏国和赵国之间隔着一条漳河，魏国强大，赵国弱小。
有一次，魏国出兵攻打赵国。
赵国危急，向齐国求救。
齐国大将田忌准备带兵前去救援，他的军师孙膑对他说：“魏国出兵攻打赵国，一定是轻兵锐卒全力以赴，恐怕国内的兵力只剩下一些老弱残兵了。
我们不如出兵直奔魏国都城大梁，占据他们的交通要道，袭击他们空虚的后方。
部编版五年级下册第六单元16田忌赛马同步练习(含答案)
部编版五年级下 16 田忌赛马一、选择题1．下面四组词语中的生字书写没有错误的是（）。
A．装卸枕头总督打扙田忌赛马B．审问伤疤灵之瘙痒草船借剑C．洽好撕扯亨受怨恨锥子弄冰D．药剂船舱骏马海鸥武松打虎2．《田忌赛马》是根据（）的《史记·孙子吴起列传》改写的。
A．孙膑B．司马迁C．吴起3．下列句中加点词近义词有误的一项是（）A．田忌很信任．．（赞赏）。
．．（相信）孙膑。
B．田忌对孙膑非常赏识C．田忌满意．．（推荐）了孙膑。
．．（满足）地笑了。
D．田忌向齐威王引荐4．下列搭配有误的一组是()。
A．介绍商品谱写乐曲舒展枝叶B．捐献图书推举新书借阅图书C．召开会议讨论问题交流思想D．回忆往事认识世界放飞思想5．填人下面句子中的词语恰当的一项是（）（1）表哥年轻有为，很受领导。
（2）爷爷十分这个年轻人，认为他将来必会出人头地。
A．赞赏赏识B．赏识欣赏C．欣赏赞赏二、填空题6．回忆课文内容填空。
1．《自相矛盾》中事情的起因是____，经过是____，结果是____。
《跳水》的作者是___国的_____。
本文赞扬了船长________的品质。
2．《田忌赛马》中刻画了一个个鲜活的人物，有_____的孙膑，有______的齐威王，有_______的田忌。
7．照样子写词语1．得意洋洋（ABCC）：________、_______、________。
2．眼巴巴（ABB）：_______、_______、________。
三、语言表达8．根据要求完成句子练习。
1．等孩子一浮上来，水手们就立刻马上抓住了他，把他救甲板。
（修改病句）_________________________________________。
2．小明在游乐场玩，他不但不听妈妈的听劝，所以把小朋友打哭了。
（修改病句）_________________________________________。
3．孩子一边．．喊。
（用加点字造句）．．追赶一边_________________________________________。