四年级上册科学单元作业
）
三、选择题
1、下列哪种方法在嘴里溶解方糖最快？（
）
A．含在嘴里不动 B．用舍翻动搅拌 C．把糖块咬碎 D．咬碎并搅拌
2、一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐，我们可以用下列哪种方法使杯
底的盐溶解（
）。
A．不断搅拌 B．往杯中加水 C．使杯中的水蒸发
3、把一杯浓盐水放在窗台上，让杯里的水蒸发。如果杯中的水全部蒸
教科版四年级上册科学单元一作业
班级
姓名
学号
一、填空题。
1、测量降水量多少的仪器是(
)。
2、记录每天各种天气现象的表格，我们通常叫做(
)。
3、 人们常常根据的(
)多少，来区分晴天、多云和阴天。
4、 (
)是测量风向的仪器，箭头指向风( )的方向。如北风
是由(
)向(
)吹来的风。
5、气象学家通常把云分成三类：(
) 、(
)和(
)
。层云变厚，将会出现毛毛雨、大雨或( )。
二、判断题
1、24小时的雨量小于10毫米的属于小雨。（ ）
2、风向通常采用八个方位来记录。（ ）
3、降雨概率40%--60%为下雨的可能性很大。（
）
4、降水是天气的一个基本特征，它指的就是下雨。（ ）
5、云实际上是由无数的小水滴或小冰晶组成的。（ ）
3、把人体吸进去的气体和呼出的气体比较，会发现呼出的气体中
增多了，
减少了。
4、人的牙齿可以分为
种，其中的
齿主
要是嚼烂食物。
5、食物主要在人体内的
和
内消化和吸
收。
二、辨一辨
1、用手拿起放在地上的哑铃的时候，只有肌肉参与了活动。 （
）
2、人呼一次气和吸一次气才算一次呼吸。
（
）
3、经常刷牙可以预防龋齿。
（
）
、经常参加体育锻炼能使我们的骨骼粗壮、肌肉发达、关节更加灵活。（ ）
三、对号入座
1、支撑我们的身体，保护我们的内脏，使我们能进行各种活动的器官
是（ ） A 关节
B 骨骼
C 肌肉
2、运动三分钟后，呼吸和心跳会（
）
A 加快
B减慢
C不变
3、人体活动需要能量来自于（ ）器官对食物中营养的消化和吸
收。
A 呼吸
）
2、我们不要长时间戴着耳塞听音乐。（ ）
3、声音有高有低，有强有弱。（ ）
4、音量的单位是分贝。（ ）
5、人发出的声音不是振动产生的。（ ）
三、选择
1、下面物体传声效果最好的是（ ）。
A 铝箔 B 木尺 C 棉线 D 尼龙线
2、用打击过的音叉轻轻接触水面（ ）。
A 水面没有任何变化
B 水面产生水波
班级
姓名
学号
一、填空题。
1、水除了能溶解固体、液体外，还能溶解 (
)。
2、把大小、形状相同的两块肥皂分别放入热水和冷水中，( )中的
肥皂溶解的快。
二、判断题
1、在相同条件下，不同的物质在水中的溶解能力是不同的。（
）
2、经溶解的物质还能用过滤的方法从水中分离出来。（
）
3、通过加热的方法可以加快食盐在水里的溶解。（
B 消化 C循环
4、人体运动量越大，消耗的氧气（ ），肺的呼吸就会（ ）
A 越多 B 越少 C 加快 D 减慢
四、我的思考
姐姐在吃饭时总要我吃快点，她这么做对吗？你怎么说服她？
等第
日期
6、积云高于层云，通常与晴好天气相联系。（
）
三、选择题。
1、在我们记录风力的时候，数字“1”表示（ ）
A、无风
B、微风
C、大风
2、27℃读作（ ）
A、摄氏二十七度
B、二十七度
C、二十七摄氏
度
3、“刚才的雨下得有点大”中的大雨与气象学降水量等级中的大雨（
） A．不是一回事
B．是一回事
等第
日期
教科版四年级上册科学单元二作业
C 无法判断
3、、下课了，我们在教室里（ ）
A可以大声讲话 B 控制自己讲话声音 C无所谓
四、简答
1、为什么人们在月球上互相通话必须借助无线电?
等第
日期
教科版四年级上册科学单元四作业
班级
姓名
学号
一、我会填
1、我知道我的身体内部有心脏、
、
等
器官。
2、骨骼不能独立运动，还必须有
和
的
协调，才能使我们进行各种运动。
2、耳朵由（
）、（
）、（ ）三部分组成。
3、声音是以（ ）的形式传播的，当声波遇到物体时，会使物体（
）。
4、音量是由（
）决定的，（
）越大，声音就越强，（
）越小，声音就越小;音高是由（ ）决定的，（ ）越快，声音
就越高，（ ）越慢，声音就（ ）。
二、判断
1、轻轻打击大音叉与重一点打击大音叉时发出的声音完全一样。（
发了，原先溶解在水里的盐会（
）。
A．不见了，跟水一样蒸发了 B．不会蒸发，会留在杯底
4、酒精灯的（
）温度最高。
A．内焰 B．外焰 C．焰心
四、实验题： 拉开装可乐的易拉罐的拉环，会发现冒出许多气泡，这
个现象说明了什么？
等第
日期
教科版四年级上册科学单元三作业
班级
姓名
学号
一、填空1、声音是由（）产生的。
新教科版科学四年级上册各单元练习答案
答案：地球是一个近似于球体的天体，其赤道半径约为6378千米，地球的表面积约为5.1亿平方千米。
题目：地球的形状和大小 答案：地球是一个近似于球体的天体，其赤道半径约为6378千米，地球的表面积约为5.1亿平方千米。
题目：四季变化 答案：由于地球公转和黄赤交角的存在，地球上不同地区所受到的太阳辐射能量不同，因此产生了四季变化。
答案：由于地球自转，地球上不同地区所处的位置不断变化，因此产生了昼夜交替现象。
第四单元答案解析
题目：地球的形状和大小 答案：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，地球的平均半径约为6371千米，赤道周长约4万千米。答案：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，地球的平均半径约为6371千米，赤道周长约4万千米。题目：昼夜交替现象 答案：由于地球自转，昼夜交替现象是地球上的一种自然现象。地球自转一圈大约需要24小时，因此我们每天都会经历昼夜的交替。答案：由于地球自转，昼夜交替现象是地球上的一种自然现象。地球自转一圈大约需要24小时，因此我们每天都会经历昼夜的交替。题目：四季变化的原因 答案：四季变化是由于地球公转和自转的轨道面与太阳的轨道面之间的角度不同所引起的。当地球自转和公转时，由于地球倾斜的角度和公转速度的变化，导致太阳直射点的位置不断变化，从而引起四季的变化。答案：四季变化是由于地球公转和自转的轨道面与太阳的轨道面之间的角度不同所引起的。当地球自转和公转时，由于地球倾斜的角度和公转速度的变化，导致太阳直射点的位置不断变化，从而引起四季的变化。题目：月相变化的规律 答案：月相变化是由于月球绕地球公转而产生的自然现象。月球绕地球公转一周大约需要29.5天，在这期间，我们看到的月球的形状会不断变化，形成了月相的变化。答案：月相变化是由于月球绕地球公转而产生的自然现象。月球绕地球公转一周大约需要29.5天，在这期间，我们看到的月球的形状会不断变化，形成了月相的变化。
最新教科版四年级科学上册全册作业练习题
第一单元《天气》1、关心我们天气姓名1．我们每天都能感觉到天气带来的变化，天气影响着地球上的。
2．天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。
3．我们可以通过、、、和等天气特征来描述天气。
、和、、云量是观察中的重要数据。
5、是指室外阴凉通风地方的温度。
2、天气日历姓名1．记录每天各种天气现象的表格叫做。
2．在我们的天气日历中，一般要记录和时间、，气温、风向和。
如果有云，还要记录。
云的类型。
3．观察天气应该在每天的时间、地点。
4．使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止或后，才能读数。
5．测量气温时应该选择室外阴凉、通风的地方。
每天同一时间、同一地点来测量。
3、方向和风速姓名1．风可以通过自然界中的事物来感知，可以用和来描述。
风向是指风吹来的方向。
风向可以用风向标来测量，风向标箭头所指的方向就是风向。
我们一般用个方位来描述风向。
风的速度是以风来计算的。
是测量风速的仪器。
气象学家把风速记为个等级。
在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。
4、降水量的测量姓名1．降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是。
2．降水的形式很多，常见的有、、等。
3．是测量降水量多少的装置。
雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是。
我们可以用直筒透明杯子来做。
云实际上是由无数的或组成的，云可以看作是天上的雾。
5、云的观测姓名1．根据云量的多少，天气可分为、和。
云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同的天气。
3．气象学家在对云进行描述时，通常根据云高度和形状把云分成三类：、和。
4．靠近地球表面的扁平层状云是，它通常是灰色的。
层云变厚，就是，将会出现毛毛雨、大雨或雪。
5．高于云层，看上去像棉花堆一样的云叫做。
积云发展成积雨云，形成雷阵雨。
6．纤细的羽状云是，卷云是由微小的冰晶组成。
第二单元《溶解》1、物质在水中是怎样溶解的姓名1．高锰酸钾是紫黑色的固体小颗粒，常被用来和，但不能用手直接取，需要用来取。
四年级上册科学第一单元作业设计(教科版)精选全文
可编辑修改精选全文完整版四年级上册科学（作业设计）1.1听听声音一、选择题1．明明站在观众席对面喊豆豆。
明明发出的声音，主要是（）振动产生的。
A．声带B．舌头C．嘴唇2．工厂里机器的轰鸣声属于（）。
A．自然界的声音B．动物的声音C．人类生产生活的声音3．下列不属于噪音的是（）。
A．机器的轰鸣声B．午夜的钢琴声C．教师上课4．《听听声音》中描述声音有“高、低；强、弱；悦耳、刺耳”三组科学词汇。
下列声音中，属于刺耳的是（）。
A．窃窃私语声B．钢琴声C．鞭炮声5．不是耳朵的结构是（）。
A．耳郭B．外耳C．中耳D．内耳6．有经验的人买碗时常常把两只碗碰一碰，通过辨别声音的（）来判断碗的好坏。
A．音调B．响度C．音色D．音量7．不同物质传播声音的本领（）。
A．不同B．相同C．无法判断8．当你在打哈欠的时候，会听不清或听不到别人对你说话，重要原因是打哈欠影响了（）。
A．鼓膜的振动B．听小骨的振动C．耳廓的振动D．听觉神经的振动二、填空题9．在我们学过的成语中，有些是描述声音的。
如“人声鼎沸”，这种环境下的声音属于_________，“轻言细语”，说明说话人声音的_____（选填“音高”或“音量”）很小。
10．声音可以用高低、_________、悦耳、_________等词语来进行描述。
11．在车站、菜市场等地经常会听到( )的声音。
12．在“do、re、mi”这三个音阶中，________的声音最低，用数字1表示，________的声音最高，用数字3表示。
13．我们可以这样描述鸟叫声：很动听，一会儿( )，一会儿( )。
14．噪声计是用来测量________的仪器。
15．汽车紧急刹车时，声音比较______（刺耳/悦耳），钢琴的声音比较______（刺耳/悦耳）。
16．我们周围的声音可以分为三大类：动物、( )和( )发出的声音。
17．在耳朵的各个部分中，能将声音转化为振动的是( )。
三、判断题18．我们不时地听到各种声音，自己也能发出多种不同的声音。
教科版四年级科学上册全册作业课件
A.向上和向下 B.向左和向右 C.向四面八方
2.声音在( C )中的传播能力最佳。
A.空气
B.水
C.固体
3.声音传播要借助它周围的物质,( C )中不能传声。A.水 NhomakorabeaB.空气
C.真空
4.地震时不幸被困废墟,人向外界求救的一种好方法是敲击钢管。这
种方法利用了钢管( A )性能好的特性。
A.传声
B.通电
3.声音是怎样从一个地方到达另一个地方的?请你填一填声音的传播
记录表。
声音的传播记录表
听到的声音 鼓声
抓挠桌面的声音 土电话的声音
水中发声物体的声音
传播声音的物质
空气 桌子 空气和棉线 水和水槽壁
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)
1.我们从能听到上课铃声响了这件事中,可知声音是( C )传播的。
生活发出的声音。 2.声音可以从 (答案不唯一)强弱 3.我喜欢 (答案不唯一)小溪流水 歌。
、 高低 等方面描述。 的声音,因为 它听起来像在唱
二、连线题。 下面这些是描述声音的词语,你能分辨出是描述什么的声音吗?请
连一连。
能力提升
三、实践题。 我们生活在一个充满声音的世界里,让我们对声音的问题进行
A.继续发声
B.停止发声
C.声音变小
4.溪水潺潺,溪水的声音是由( A )。
A.水振动产生的 B.空气振动产生的 C.岩石振动产生的
三、判断题。(对的画“√”,错的画“✕”) 1.声音是由于物体的振动产生的,只要有物体振动,我们就能听到声 音。 ( ✕ ) 2.挤压橡皮筋,橡皮筋没有发出声音,说明橡皮筋没有变化。
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.吹竖笛的时候,( B )在振动。 A.笛管外的空气 B.笛管内的空气 C.竖笛 2.当停止对大钟的敲击后,大钟余音未止,这是因为( C )。 A.人的错觉 B.钟声产生了回声 C.敲击虽然停止,但大钟仍在振动
四年级上册科学单元题参考答案
2022-2023学年度上学期四年级科学单元综合作业参考答案第一单元《动物王国》一.填空1.昆虫头、胸、腹触角足2.鱼类水腮3.头、躯干、尾4.羽毛有喙卵生二.选择1.A2.A3.D4.D5.C三.连线蜻蜓鸟类海马哺乳动物企鹅昆虫鲸鱼鱼类四.观察与操作1. （触角）2.放大镜五.猜想与探究答：我的猜想：鱼是用鳃呼吸的实验方案：（头）（胸）（腹）（足）准备一条鱼放在透明的鱼缸里。
用滴管吸一些用绿色食用色素调制的水，在鱼的嘴前挤出，观察绿色的水的流动方向。
现象预判：发现绿水从鱼的嘴流入，从鳃流出。
实验结论：鱼用鳃呼吸。
（方案合理即可）六.科学与生活答：（1）不购买或使用野生动物制品，并劝告有类似行为的亲戚保护野生动物；（2）保护野生动物的生活环境；（3）努力学习科学文化知识，积极宣传保护野生动物。
(至少答出三条，答案符合题意即可)第二单元《冷与热》一.填空1.温度温度计2.玻璃泡刻度热胀冷缩3.风4.膨胀收缩热胀冷缩5.膨胀轻上升二.选择1.B2.A3.A4.B5.B三.判断1.×2.√3.√4.×5.×四.观察与操作1.冷热2.变快五.猜想与探究答：我的猜想：固体有热胀冷缩的性质。
我的方案及预设现象：（1）用铁丝吊起铜球固定在铁架台上，然后用铁环去套铜球。
观察到铜球能通过铁环。
（2）用酒精灯加热铜球，然后用铁环去套铜球，看到铜球不能通过铁环。
（3）让铜球自然冷却后，再用铁环去套铜球，看到铜球能通过铁环。
我的结论：固体有热胀冷缩的性质。
（其它实验方案，若合理亦可得分）六.科学与生活答：因为炉灶工作时产生的油烟因为受热膨胀变轻，会上升，抽油烟机安装在炉灶上面可以迅速把油烟排出室外。
第三单元《天气与气候》一.填空1.空气温度气温2. 风向东风风力风级3.天气4.气温风力风向降水量云量5.降水二.选择1.D2.A3.D4.D5.A三.判断1.×2.√3.√4.√5.√四.观察与操作1.2.（1）天气（2）8℃ 11 （3）西北五.科学与生活1.中国的北方在冬季经常刮西北风，夏季常刮东南风。
四年级上册科学作业
第一单元我们周围的空气一、空气的性质1、你用什么方法证明空气的存在(注射器抽气注入水中)( 用塑料袋兜空气)。
2、把一团纸紧塞在杯底，将杯子倒立竖直压入水中，纸团(不会弄湿) ，因为(空气占据了杯子里的空间)。
3、把两只气球掉在小棍上，保持平衡，刺破其中一只，看到(另一端下沉)，说明(空去有质量) 。
4、解开吹满气的气球的绳子，对着自己的脸你有(空气流过)感觉，说明(流动)。
5、用手压气垫有（松软）感觉，怎样解释这种现(空气能被压缩，压缩空气有弹性)。
6、水和空气相比，相同点(都没有颜色、没有气味、没有味道、没有一定的形状、都是透明的、都要占据空间)不同点（空气容易被压缩、空气比水轻等)。
7生活中哪些地方应用了压缩空气：(给车轮胎充气)(给篮球充气)（玩空气枪）等。
8、空气具有（占据空间）、（有质量）、（有流动性）、（可以被压缩）等性质。
二、热空气和冷空气1、等体积的热空气比冷空气(轻)。
2、空气受热会(向上流动)，热空气（上升）；空气受冷会（向下流动）冷空气（下降）。
3举例说明热空气的用途：（三国时中国人利用热空气上升的原理发明了孔明灯）、（1873年，法国人利用热空气上升原理制造出载人热气球）。
4、（因为地球是一个球体，所以地面上各个地方受到太阳照射的情况不同，各地的冷热程度就一样，冷热的差异造成空气的流动）就形成了风。
5、制冷空调应挂在房间的（上方）；取暖器应放在房间的（下方）。
三、空气中有什么1、空气是由（氧气）（氮气）（二氧化碳）（水蒸气）等多种气体混合而成的。
2、空气中支持燃烧的气体叫做（氧气），大约占空气体积的（21% ）空气中主要的气体是（氮气），大约占空气体积的（78%）。
3、二氧化碳的性质：（二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊）（二氧化碳比空气重）（二氧化碳不支持燃烧，能灭火）。
4怎样制取二氧化碳？答：在一只瓶里放一些小苏打，再倒进一些醋，瓶里出现的泡泡就是二氧化碳，用带有玻璃管的塞子塞紧瓶口，把二氧化碳引到另一只瓶里。
人教版小学四年级科学上册单元试卷(全册)
人教版小学四年级科学上册单元试卷(全册)第一单元大自然的鬼斧神工选择题1.地球是_____。
A.圆的B.方的C.长方体的2.雨水是从_____来的。
A.大海B.河流C.蒸发的水气3.水汽变成水珠的现象叫做_____。
A.沉淀B.蒸发C.凝结填空题1.人类居住的地方叫做_______。
2.空气中最重要的气体是_______。
3.水汽凝结成小水珠，这个过程叫做_______。
第二单元大自然的盛宴选择题1.瓜果蔬菜是人们的______。
A.日用品B.药品C.食品2.草原有许多______类动物。
A.草食B.肉食C.全部是食肉3.“树木是绿色的家园”的内涵是指树木是______。
A.人的住所B.动物的住所C.昆虫的住所填空题1.人们平时吃的米、面属于_______类食品。
2.羊、牛、马是_______类动物。
3.动物主要通过_______来得到食物。
第三单元大自然的伟大选择题1.飞翔的鸟用什么来飞行？A.翅膀B.前脚C.后脚2.人的生长发育离不开什么？A.工作B.食品C.运动3.什么动物有“哺乳”的特点？A.鱼B.鸟C.狗填空题1.雪地中常见鹤的食物——_______。
2.小兔子会在什么时候哺乳？小时候会在老母兔的_______上筑窝。
3.人的头部是用_______连接的。
第四单元大自然的奇迹选择题1.小草自幼就懂得什么？A.起床B.睡觉C.吃饭2.我们见到的不同颜色的彩虹，有几个彩环呢？A.1个B.2个C.3个3.恒河是哪个国家的河流？A.中国B.印度C.美国填空题1.小草用_______除掉身上的沙子和杂草，保持自己的干净。
2.用篝火烧香可使昆虫_______有方向地销声匿迹，保护自己。
3.维生素D是由_______合成的。
第五单元科学玩具选择题1.光的传播有什么形式？A.直线形B.波浪形C.圆环形2.做火柴人需要用到哪个科学原理？A.浮力原理B.热膨胀原理C.球形折射原理3.小水滴和大水滴的飞行速度分别有多快？A.一样快B.小水滴快C.大水滴快填空题1.玻璃球的折射原理是靠多次的_______实现的。
四年级上册科学第一单元作业设计
小学四年级上册《科学》第一单元作业设计一、单项选择题（每小题中只有一个选项是正确的，请将正确答案的字母填在相应的括号里）（每小题2分，共40分）。
1.下列关于声音的几种说法，错误的是（）。
A.声音是以波的形式传播B.声音在空气中的传播速度约为340米/秒C.宇航员在月球上无法直接交谈D.声音在气体中的传播速度比在固体、液体中快。
2.电视机里传来动听的小提琴声，这是（）振动产生的。
A.空气B.琴弦C.喇叭3.人的耳朵构造神奇，有一个部位能将振动转化为听觉信号，它是（）。
A.鼓膜B.耳郭C.听小骨D.听觉神经4.敲响的锣用手一按，声音马上停止，这是因为（）。
A.锣的振动传到了手上B.这锣的振动幅度不够大C.锣的振动停止了D.锣的振动速度被手挡了一下变慢了5.物体振动的（）决定声音的高低；物体振动的（）决定声音的强弱。
A.幅度、速度B.速度、幅度C.幅度、快慢6.用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（）从话筒传到听筒的。
A.空气B.棉线C.纸杯7.听声音可以辨别乐器，因为不同的乐器（）不同。
A. 音量B.音高C.音色8.敲击粗细不同、长短相同的铁管，发出声音较高的是( )。
A.粗铁管B.细铁管C.两者一样高9.我们能听到物体发出的声音，是因为( )。
A.有物体振动发出声音B.有传播声音的介质C.以上二者缺一不可10. 钓鱼时，河岸上的脚步声把水中的鱼吓跑。
这个事例说明（）。
A.声音可以借助固体和液体传播B.声音是由物体振动产生的C.声音的强弱是可以控制的11.往开水瓶里倒水，随着水位的升高，听到的声音（）。
A．越来越高 B．没有变化 C．越来越低12.用力敲击音叉后，你会看到悬挂的乒乓球重复弹动，幅度越来越小，以下说法错误的是（）。
A．声音是由物体振动产生的 B.振动幅度变小，声音变低C.振动幅度变小，声音变弱13.下列现象中，说明液体可以传播声音的是（）。
A.人在岸上可以听到流水的声音；B.我们能够听到海浪拍打礁石的声音；C.游泳潜水的时候还能听到岸上人讲话的声音；D.暴雨天气，我们能听到哗哗的雨声。
四年级科学上册运动和力单元测试(含答案)
四年级科学上册运动和力单元测试(含答案)四年级科学上册运动和力单元测试姓名：__________班级：__________考号：__________阅卷人得分一、单选题（共10题；共32分）1.假如没有摩擦，会发生的是()。
A.人可以跑得更快B.运动的物体会在一个没有障碍物的平面上一直运动下去C.汽车启动时可以一下子开得很快2.选择题。
（1）下列选项中，()是弹簧测力计。
A.B.C.（2）力的单位是()。
A.XXXB.XXXC.千克（3）人们通常用()来测量力的大小。
A.杆秤B.天平C.弹簧测力计（4）1牛大约是()克力。
A.1B.10C.100（5）下列选项中，()不属于弹簧测力计的一部分。
A.刻度板B.砝码C.挂钩（6）弹簧测力计是利用弹簧()的特性来测量力的大小的。
A.受力大，伸长长B.承受重力的大小C.弹性（7）在使用弹簧测力计时，测量的力()弹簧测力计的测量范围。
A.不能超过B.可以超过C.无法确定3.下列选项中，靠反冲力运动的是()。
A.火箭B.火车C.汽车4.火箭发射时，会向下喷出气体，同时受到一个向()的反冲力。
A.上B.下C.左5.气球小车是靠()运动的。
A.重力B.弹力C.反冲力6.在“用气球推动小车运动”的实验中，气球的喷气嘴方向与小车的运动方向的关系是()。
A.气球喷气嘴无论向什么方向，小车都会向前运动B.气球喷气嘴向后，小车就向前活动C.气球喷气嘴向后，小车就向后运动7.为了让气球小车行驶得更远，我们可以()。
A.增加小车重量B.使用更小的气球C.向气球吹更多的气8.喷气式飞机是靠()运动的。
A.反冲力B.重力C.弹力9.气球在飞行的进程中，它的活动没有规则可循，这首要是因为()A.气球太轻B.气球里的气体太少C.气球的喷气偏向在不断变化10.拉力器是利用了弹簧的()制成的。
A.拉力B.弹力C.压力阅卷人得分二、填空题（共5题；共12分）11.用橡皮筋作动力，动员小车轮子转动，轮子再动员整个小车进步，这类办法就是________。
4年级上学期科学单元综合作业
2024-2025学年度上学期四年级科学单元综合作业第一单元《动物王国》学校班级姓名等级一.填空1.像蚂蚁、蝴蝶、蜜蜂这样的动物属于。
它们的共同特征是身体分为、、 3部分，头部有1对，胸部有3对，一般有1-2对。
2.像鲫鱼、草鱼这样的动物属于，他们的共同特征是生活在中，身体表面覆盖着鳞片，有鳍，用呼吸。
3.鱼的身体分为、、三部分。
4.鸟类的共同特征是身体表面有，，。
二.选择1.像猫、兔这样身体表面有毛、胎生、哺乳的动物一般都是( )。
A.哺乳动物B.鱼类C.鸟类D.昆虫2.鱼的身上长着鳃，鳃有( )作用。
A.呼吸B.游泳C.保护D.支持3.国际珍惜动物保护日是( )。
A.3月15日B.5月1日C.4月22日D.4月8日4.下列不属于鸟类的是( )。
A.企鹅B.鸵鸟C.燕子D.蝙蝠5.下列属于昆虫的是( )。
A. B. C. D.三.连线蜻蜓鸟类海马哺乳动物企鹅昆虫鲸鱼鱼类四.观察与操作1.仔细观察蚂蚁的照片，写出蚂蚁的身体结构。
（ ）( )2.要把蚂蚁脚上的毛观察的清楚些，可以借助什么工具？ ____________________________________________ 五.猜想与探究鱼是用什么呼吸的？先写一写你的猜想，再围绕猜想设计一个方案进行验证。
六.科学与生活国家对珍贵、濒危的野生动物实行重点保护。
请结合日常生活说一说：保护野生动物我们应该怎么做？（至少写出三种做法。
）( )( ) ( )2024-2025学年度上学期四年级科学单元综合作业第二单元《冷与热》学校班级姓名等级一.填空1.物体的冷热程度叫_________，________是测量物体温度的仪器。
2.温度计是由玻璃管、_______、_______三部分组成的，常见温度计是根据液体________的性质制成的。
3.空气变热后会上升，周围的冷空气会补充过来，空气不停流动，就形成了____。
4. 一般物体受热时体积会________,遇冷时体积会_________,我们将这种现象称为_____________。