语文暑假作业八年级下册答案
语文暑假作业八年级下册答案
1. (1) 跑 (2) 他，指先达 (3) 大腿 (4) 满一年(过了一年)
2. 所
以我虽然愚笨，但终于能够有所收获。
3. 悬梁刺股 4. 勤奋手录书
5. 能够从博览群书、刻苦学习、诚心求教、尊敬老师等方面回答。
【拓展演练】略 (十一) 【积累与使用】 1. 峻慷慨 2. (1) 病树
前头万木春 (2) 千里共婵娟 (3) 落红不是无情物 (4) 西出阳关无故
人 (5) 人生自古谁无死留取丹心照汗青【阅读欣赏】 1. 主要说明
黑颈鹤的俊美外形、繁殖分布与生存威胁。
2. ①在黑颈鹤的主要繁
殖地、迁徙地和越冬地都建立自然保护区。
②我国鸟类学者与国际鹤
类基金会等实行合作研究，为黑颈鹤的保护工作提供科学依据。
3.
使用列数字、作比较的说明方法，准确形象地说明黑颈鹤卵的形状与
重量。
4. 不能去掉。
“大多”就是“绝大部分，绝大部分”的意思，从数量范围上告诉读者黑颈鹤的安巢之地，并不代表全部。
若去掉，
不符合实际。
5. 略 6. 略【拓展演练】略 (十二) 【积累与使用】1. (1) 但愿人长久千里共婵娟 (2) 兴，百姓苦;亡，百姓苦 (3) 急
湍甚箭猛浪若奔 (4) 不戚戚于贫贱不汲汲于富贵 2. B 【阅读欣赏】(一) 1. (1) 等到 (2) 以前 (3) 即使 (4) 写 2. (1) 所以我虽然愚笨，但终于还是获得了很多知识(终于还是有所收获)。
(意思对即可) (2) (一个)人如果不学习，那么他凭什么取得成就呢?(意思对即可) 3. 答案示例：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”或“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”等等。
(诗一句即可) 理由：上述两段文字均揭
示了学习须不怕艰苦，勤学不辍的道理，与所选对联(诗句)的含义一致。
(二) 1. 本诗抒发了深深的离别之情。
2. 不对，“宦游”指
离开家乡到外地做官。
【拓展演练】 1. 写所种菜园的作物。
2. 对
延安生活的喜爱和赞美。
3. 借景抒情或寓情于景的写法。
4. 略
(十三) 【积累与使用】 1. 冽茫辱遨 2. (1) 欲上青天览明月 (2) 劝君更尽一杯酒 (3) 惶恐滩头说惶恐零丁洋里叹零丁 (4) 山回路转
不见君雪上空留马行处 (5) 略 3. 示例：对朋友说他爱听的话容易，但总是对他讲真话很难;展示成绩容易，找出自己的缺点和不足很难。
【阅读欣赏】 1. 逻辑食用习惯活动范围繁殖、生长状况 2. 它体
态可爱、数量稀少，具有研究古代哺乳动物的珍贵价值。
3. 不能删去。
原因：“最少”体现了说明文语言准确的特
点。
它比较客观地说明了大熊猫每昼夜的竹子食用量，删除后意
思的表达就绝对化了，容易被理解为每天只食用15~20公斤。
4. 列
数字、打比方、作比较说明;作用：充分说明了大熊猫繁殖水平低，且
不易成活，进一步突出了大熊猫的珍贵。
5. 因为作为国宝的熊猫来
自广袤的森林，熊猫追求新鲜，充满力量，无拘无束，是个可爱的动物，无论走到哪里，都给人们带来无尽的欢乐和笑声。
它传递着人与
自然和谐共存的精神。
【拓展演练】略 (十四) 【积累与使用】 1.
A 2. C 3. C 【阅读欣赏】 (一) 1. (1) 对感到惊异 (2) 交错相通
(3) 束缚，约束 (4) 停止 2. 环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢
屡空。
3. 不是，他仅仅作出抚琴的样子。
这反映了他无拘无束，本
性率真，面对穷困的生活，自得其乐的性格。
(意对即可) 4. (1) 老
人和小孩，都和悦幸福，自得其乐。
(2) 只要懂得其中乐趣，何必非
要(在琴上)抚出美妙的音乐呢? (二) 1. (1) 有人 (2) 短处，缺点 2. 问者曰/北土亦有此物否/答曰/前山后山/何地不有/夫菱生于水而曰土
产/此坐强不知以为知也 3. 我之所以连着壳一起吃，是想用它来驱除
身上的热气。
4. ①人人都有缺点，但不要掩饰缺点。
②人的知识是
有限的，所以我们要虚心学习，不要不懂装懂。
③要听取他人的准确
意见。
【拓展演练】略 (十五) 【积累与使用】 1. D 2. C 3. B 4.
D 【阅读欣赏】 1. 文题“每一棵草都会开花”的含义是每一个人(学生、孩子)都能成才。
母亲的话仅仅在陈述每一棵草都会开花的这个自
然现象。
2. 作者使用大量笔墨细致地描写各种草开的花，为下文写
耳聋学生不被重视却取得成功打下铺垫;结构上与结尾构成首尾呼应;
借花喻人，表现文章的主题。
3. ①他有些耳聋。
因为不怎么能听见
声音，他总是竭力张着耳朵，微向前伸了头，努力倾听。
②他回答我：“爸爸知道我很努力的。
” ③每个泥娃娃都各具情态，或嬉笑，或遐想。
活泼、纯真、美好，让人惊叹。
④让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。
” 4. 形象：“我”
是一个关怀学生、尊重学生、具有爱心、勇于反思的教师。
作用：“我”是文章的线索，起到了贯穿全文脉络，把人物和事有机结合，
使文章条理清楚的作用，同时使文章主题更加突出。
5. 比喻贴切合理;评价与比喻存有内容关联，体现关怀意识，语言流畅即可。
【拓
展演练】 1. 使用排比、比喻等修辞方法。
语言排列整齐、语气一气
呵成。
2. 略 (十六) 【积累与使用】 1. 赠缕颗遥 2. 留取丹心
照汗青先天下之忧而忧不畏浮云遮望眼铜雀春深锁二乔鸢飞戾天
者请峰息心悠然见南山没有污秽高尔基端午的鸭蛋【阅读欣赏】
(一) 1. C 2. (1) 我以前探求过古时品德高尚的人的思想。
(2) 在天下人忧虑之前就先忧虑，在天下人快乐之后才快乐。
3. 不以物喜，不以己悲迁客骚人 4. 对古仁人“不以物喜，不以己悲”心境的
敬慕与追求。
5. (1) 为天下先忧后乐 (2) 与吏民同醉同醒 (3) 使
自己独善其身 (二) 1. (1) 博学的人。
鸿，大。
儒，旧指读书人。
(2) 无法忍受。
2. (1) 这是简陋的屋子，仅仅我(住屋的人)的品德
好(就不感到简陋了)。
(2) 课余(我)考查颜回私下里的言行，(发现他)也算得上能够充分发挥(我课上讲的内容)，他并不愚钝。
3. 托物
言志倾听、思考、记忆 4. 刘禹锡：陋室不陋;颜回：不改其乐。
安
贫乐道的精神品质。
【拓展演练】略 (十七) 【积累与使用】 1. A 2. B 3. B 【阅读欣赏】 1. 不迷信老师和书本，有自己的主见的学生。
2. 像刀一样的锐利，不满、严肃。
3. 两处环境描写前后照应，看似相同，但同中有异，前者侧重衬托“我”郁闷的心情，后者侧重
暗示整齐划一、压制创新的教育方式随处可见，或答暗示姜雨涵这样
缺乏创见、没有生气的乖学生随处可见。
如有学生抓住“立”与“呆立”的差别，谈及暗示了“我”已经意识到教育存有的问题，也可 4. 用诙谐轻松的笔调，表现出“我”的醒悟。
5. 本题较为开放，能够
从以下几个方面答题：①提倡师生之间的平等和理解;②鼓励孩子发表
独特的看法;③保护孩子固有的童心;④呼唤真实的公开课课堂等(言及
一点即可)。
【拓展演练】略 (十八) 【积累与使用】 1. (1) 环堵
萧然，不蔽风日;短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也 (2) 策之不以其道，
食之不能尽其材，鸣之不能通其意 (3) 东风不与周郎便，铜雀春深锁。
八年级语文暑假作业下册答案【五篇】
八年级语文暑假作业下册答案【五篇】一、(一)1、⑴通“饲”，喂养(喂)⑵鞭打(驾驭)⑶通晓(知道、明白、懂得)⑷面对2、想要与普通的马一样尚且做不到，怎么能要求它日行千里呢?3、寄托了怀才不遇的愤懑之情。
(或者“对统治者埋没人材、摧残人材的剧烈不满。
”)4、例如一：我要毛遂自荐，主动展现自己的才干。
例如二：我要努力完善自己，做得更好。
例如三：要做到心态平和，信任是金子总会发光。
(二)(9分)5、⑴跟从(跟)⑵装满(装)⑶背(背着)6、你的心地是和善的，但这能作为送给教师的礼物吗?(或者“你的想法原来是好的，但这能作为学生拜师的礼物吗?”)7、由于他得知教师没有米煮饭，想帮忙教师。
(或者“由于他得知教师家很穷，没有米煮饭”。
)这件事反映了林琴南是一个心地和善的人。
略二、(一)8、略9、略10、D11、(1)更互用之(2)每一字皆有数印(四)、12、四种：水浮法、指爪法、碗边法、缕悬法 (或者浮于水面、放在指甲上、置于碗边、以线悬挂)13、(1)磁针指向不是正南方，而是略偏东(2)磁针有四种装置方法，缕悬法(3)磁针有指南、指北之分三、(一)14、(1)戴着高高的帽子 (2)胡须 (3)露 (4)清清晰楚15、佛印极像佛教的弥勒菩萨16、峨冠而多髯17、绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视18、船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左(二)19、(1)职业 (2)适逢(恰逢、正赶上) (3)离开20、C21、暂且拿些你所制作的扇子来，我会替你开张起来的。
22、父亲去世或者“适父死”;扇子卖不出去或者“所制不售”;在扇子上写字作画或者“就判笔作行书草圣及枯木竹石”四、(共10分)23、(1)一会儿 (2)夹杂(3)拉(4)跑(4分。
每词1分。
意思对即可。
)24、即使一个人有一百只手，一只手有一百个手指头，也不能指明其中的任何一种声音;即使一个人有一百张嘴，一张嘴有一百条舌头，也说不清其中的任何一处。
八年级语文下册暑假作业及答案
八年级语文下册暑期作业及答案一、累积与运用(33 分 )1.以下加点字的注音，所有正确的一项为哪一项( ) (2 分)A. 迸溅 (bng) 花穗 (su) 敬佩 (qīn) 动人心魄 (xin)B.玷辱 (zhān) 带挈 (q) 宽宥 (yu) 空中楼阁 (shn)C.吸取 (j) 模样 (m) 中看 (zhōng) 十全十美 (xi)D.殉职 (xn) 轻渎 (xi) 阔绰 (cu) 争妍斗艳 (yn)2.以下各句中，加点词语使用正确的一项为哪一项( )(2 分)A.很多孩子刚挣脱尿布就开始摆弄手机、平板电脑等电子产品，其热中程度令人惊叹不已。
B.有什么困难只管告诉我，我必定大力互助。
C.近期，清华、北大对高考状元的抢夺堪称一触即发，高校招生人士坦言，学校此举也是被走投无路。
D.2014 年十大流行语揭晓，顶层设计打虎拍蝇你懂的等崭露头角。
3.以下各句中，标点符号使用正确的一句是()(2分)A.这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就很熟习的。
B.今年是第16 个全国爱耳日，专家建议远离耳鸣要注意：减少噪音接触，防止挖耳朵，不要长久戴耳机，这些都是保护耳朵必需的注意事项。
C.今年是扬州建城 2500 周年，丁永祥说：我想以《东关街人文风情图》献礼城庆。
D.经过连续多年打造，《扬州的夏季》活动品牌获得进一步确定，并成为扬城夏天旅行的一个著名节庆活动。
4.以下各句中，没有语病的一项为哪一项( ) (2 分 )A.网络热词率性出此刻了李克强总理的政府工作报告中，宽泛惹起社会舆论的共识。
B.国务院要求加速推动宽带网络基础设备建设，进一步加速降费，增强服务水平。
C.因为建成了公共自行车运转系统，为扬州市民绿色出行供给了便利条件。
D.中俄两国今年分别举办纪念抗日战争和反法西斯战争成功 70 周年活动，目的是总结历史，怀念先烈，保护和平，警告将来。
5.以下相关文学知识及课文内容的表述，有错误的一项是()(3 分)A. 《白杨礼赞》《漫步》都是优美的状物抒怀的散文。
八年级暑假作业答案语文下册
八年级暑假作业答案语文下册八年级暑假作业答案语文下册同学们一定要能按时认真地完成暑假作业,并且让自己的假期过得安全、充实,而且有意义。
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p14 7(1)破山寺后禅院常建山光悦鸟性，潭影空人心题李凝幽居唐贾岛鸟宿池边树，僧敲月下门。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
——唐王维《鸟鸣涧》千山鸟飞绝，万径人踪灭。
——唐柳宗元《江雪》 (2)1、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
(陆游《游山西村》)2、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
(苏轼《题西林壁》)3、欲穷千里目，更上一层楼。
(王之焕《登鹳雀楼》)8闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
——李白《行路难》蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
——李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》9(1)韩愈《初春小雨》:天街小雨润如酥，草色遥看近却无“沾衣欲湿桃花雨，吹面不寒杨柳风。
”(唐僧志南《绝句》(2)雨后春笋风雨飘摇风雨同舟(3)国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。
绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。
标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水;手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
(4)宋江浔阳楼醉题反诗P15 (二)瀑布此诗中瀑布形象充分人格化，写得有气魄，为冯云山激赏不是偶然的。
在深山之中，有无数不为人知的涓涓细流，腾石注涧，逐渐汇集为巨大山泉，在经历“千岩万壑”的'艰险后，它终于到达崖前。
(三)《天净沙江上》是一首写景之作。
作者以凝炼的笔墨，勾画出一幅暮秋江边落日图。
前三句写落雁、孤鹜、残霞、人家等，纯是自然景物;末句“小舟如画，渔歌唱入芦花”，锦上添花，一小舟、一渔歌，使画面更觉生动，平添了一片从容闲适的情趣。
八年级下册暑假作业语文答案
八年级下册暑假作业语文答案p1第一单元一、基础知识：1.给下列加点字注音。
阻遏(e) 仄(ze)歪转弯抹(mo)角(都是第四声)拂(fu)晓(二声) 赃(zang)物(一声) 悠(you)闲(一声)2.根据拼音写出汉字。
寒jin(噤) 瓦li(砾) 箱qie(箧)制cai(裁) 荒miu(谬) yao(疟)子选择题的是：3.c4.b5.b第三页三、趣味语文：瞒天过海围魏救赵偷梁换柱以逸待劳趁火打劫声东击西10(1)百十(2)万(3)千三(4)八百五十p4选择题3.c4.d5.b第二题渴慕.震悚.霹雳狼籍.滞笨.唏嘘.烦躁.吊唁.呵斥p6三趣味语文1 说出来让大家开心开心2 在放弃之前放弃努力四背诵积累客亲前后生死祸福p7 第三单元一基础知识cang zi xiaozhou xun zhang榭镂帷凿壑伦b dp85.轻捷与潇洒悲忿而苍凉是的，因为前者的态度达观向上，值得学习。
6.《中国石拱桥》的语言精炼、准确;本文语言典雅、舒和。
更多免费资源下载绿色圃中小学课件|教案|试卷|无需注册p9三趣味语文b c d a四背诵积累陋室黄鹤楼岳阳楼承天寺p10 第四单元ni xi lanbo yin yan咎绮藩褶衍翩改错;两栖(qi) 殷(yan)红a c dp116.仿生手生动形象地写出仿生手的神奇，吸引读者7.不可以，这个词表示时间范围，若删去，则句子意思变为任何时候都会做脚，与现实不相符合，这个词体现了说明文语言的准确性。
8.列数字科学准确的说明了我国肢体残疾的人数之多，突出了仿生手的作用之大10.二三四五11.(1)落晖(2)落日(3)夕日(4)日暮(5)落日(6)夕阳(7)斜阳p13 语文第五单元1.yǎn xiè tiáo yèzhuàn dú2(1)阡陌:田间小路(2)扶: 沿;顺着(3)规:计划(4)津:渡口(5)属:类(6)蕃:多(7)馨:香气,这里指品格高尚(8)鸿儒：博学的人(9)宜:应当(10)因:顺着、就着p15(1)田家(2)渝州(3)江南(4)东城p161.sùtuān gě qiúxī shù2.(1)奔: 飞奔的吧(2)属: 动词,连接(3)歇: 消散(4)颓: 坠落(5)但: 只(6)仅: 几乎(7)沃: 用水林洗(7)强: 尽力p18(1)元旦(2)春节(3)元宵(4)儿童12(1)到(3) 雁(4)和(5) 燕。
2023年初二语文下册暑假作业答案
2023年初二语文下册暑假作业答案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初二下学期暑假作业答案参考(语文)
初二下学期暑假作业答案参考（语文）初二下学期暑假作业答案参考（语文）春眠不觉晓,处处闻啼鸟.唐?孟浩然《春晓》千山鸟飞绝,万径人踪灭.唐?柳宗元《江雪》鸟宿池边树,僧敲月下门.唐?贾岛《题李凝幽居》胡马依北风,越鸟巢南枝.《古诗十九首》之《行行重行行》鸟飞反故乡兮,狐死必首丘.屈原《九章哀郢》蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽.唐?王籍《入若耶溪》感时花溅泪,恨别鸟惊心.唐?杜甫《春望》(2)人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全.(苏轼：《水调歌头》) 问渠那得清如许,为有源头活水来..(朱熹:《观书有感》)八东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔.杜牧《赤壁》刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》：怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人.李白《行路难》闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边.九 (1)沾衣欲湿桃花雨,吹面不寒杨柳风.(唐?僧志南《绝句》)韩愈《初春小雨》:天街小雨润如酥,草色遥看近却无.细雨湿衣看不见,闲花落地听无声.(唐?刘长卿《别严士元》)(2)雨后春笋风雨同舟风雨飘摇(3)国家节水标志由水滴、手掌和地球变形而成.绿色的圆形代表地球,象征节约用水是保护地球生态的重要措施.标志(四)这首诗句只有用在民族气节、忠贞爱国时才贴切.p16 有群雓周围鸣.忽晨风过吾等上,吾遽翼诸雓,晨风不得捕,去.已而有乌来,与子同啄.吾视之,兄弟也.与之上下,甚驯.乌忽衔吾子飞去.吾仰视怅然,似悔为其所卖也.害人之心不可有,防人之心不可无首先是一个概念的偷换另外就是提出一个两难问题楚王不杀侍卫的根本原因,我认为,楚王通过侍卫的一番话认识到不死之药不能保不死,人会有很多方式失去生命. 不该杀则基本把侍卫定义为一个忠臣,直言进谏之类博取支持.p18 作者在文中主要描写了那几种鸟的鸣叫声,它们分别有什么特点?(2分)答案：绿背黄纹的鸟,重复缠绵;山雀,短促嘹亮;鹧鸪,忽断忽续.吕仙祠、吕公祠、吕祖阁.。
八年级语文下学期暑假作业答案
八年级语文下学期暑假作业答案【篇一】【积累与运用】1.A2.C3.C【阅读欣赏】(一)1.(1)对„„感到惊异(2)交错相通(3)*，约束(4)停止2.环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空。
3.不是，他只是作出抚琴的样子。
这反映了他无拘无束，本性率真，面对穷困的生活，自得其乐的性格。
(意对即可)4.(1)老人和小孩，都和悦幸福，自得其乐。
(2)只要懂得其中乐趣，何必非要(在琴上)抚出美妙的音乐呢?(二)1.(1)有人(2)短处，缺点2.问者曰/北土亦有此物否/答曰/前山后山/何地不有/夫菱生于水而曰土产/此坐强不知以为知也3.我之所以连着壳一起吃，是想用它来驱除身上的热气。
4.①人人都有缺点，但不要掩饰缺点。
②人的知识是有限的，因此我们要虚心学习，不要不懂装懂。
③要听取他人的正确意见。
【篇二】【积累与运用】1.D2.C3.B4.D【阅读欣赏】1.文题“每一棵草都会开花”的含义是每一个人(学生、孩子)都能成才。
母亲的话只是在陈述每一棵草都会开花的这一自然现象。
2.作者运用大量笔墨细致地描写各种草开的花，为下文写耳聋学生不被重视却取得成功打下铺垫;结构上与结尾构成首尾呼应;借花喻人，表现文章的主题。
3.①他有些耳聋。
因为不怎么能听见声音，他总是竭力张着耳朵，微向前伸了头，努力倾听。
②他回答我：“爸爸知道我很努力的。
”③每个泥娃娃都各具情态，或嬉笑，或遐想。
活泼、纯真、美好，让人惊叹。
④让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。
”4.形象：“我”是一个关怀学生、尊重学生、具有爱心、勇于反思的教师。
作用：“我”是文章的线索，起到了贯穿全文脉络，把人物和事有机结合，使文章条理清楚的作用，同时使文章主题更加突出。
5.比喻贴切合理;评价与比喻存在内容关联，体现关怀意识，语言流畅即可。
【拓展演练】1.运用排比、比喻等修辞方法。
语言排列整齐、语气一气呵成。
八年级下册语文暑假作业答案
八年级下册语文暑假作业答案愉快的时间总是短暂的，这不暑假很快就结束了，大家心情如何?大家的暑假作业完成得怎么样了?下面小编给大家带来的八年级下册语文暑假作业答案，以供大家参考，我们一起来看看吧!八年级下册语文暑假作业答案一、1.鞠;颤。
2.憧憬。
3.孙犁《芦花荡》《荷花淀》。
4.D5.qiáocuìlǜezhàn6.寄托苏醒7.这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥。
8.长白山黄河江南南海解放区。
9.对解放区的热爱和向往(比喻：像恋人的柔发，不像牲口一样活。
)10.江南的水田，你当年新生的禾草是那么细，那么软……现在只有蓬蒿。
11.抒发了对灾难祖国的热爱，表达了对解放区的向往。
12.飞鱼飞到广州动物园。
13.(1)小明晚上练习影响了邻居的休息(2)陈伯伯在夸奖自己练习刻苦。
二1.nǜejìncuānqiú2.①因寒冷而哆嗦。
②倾斜，歪斜。
3.法雨果巴黎圣母院悲惨世界。
4.(1)“他”其他人(2)“图书馆”别的地方。
5.因为在刹那间我突然想起记忆中那块青色的墓碑，想起了那个把宽容给了“我”，把爱给了世界的女孩。
6.“我”发现那幢公寓竟然只有四层7.描述中表现梅里特的惊恐和疑惑即可。
8.妻子这一人物性格不明显，其他人物个性鲜明。
(言之成理即可)。
9.对犯错误的人多一点理解和宽容就是多给人一个机会(犯了错误努力改正同样也能成才)。
10.(1)你怎么在课堂上睡觉?(2)如：我被这优美的音乐陶醉了、我已经被《川江号子》倾倒了。
(合理即可)。
三、1.D2.①熟→塾璧→壁聊→潦②咽→唁。
3.①鲁迅《朝花夕拾》散文②佩弦《荷塘月色》《匆匆》《背影》等③杨绛钱钟书《围城》。
4.C5.周树人文学家思想家革命家豫才风筝从百草园到三味书屋。
6.出生年月、籍贯、家境和异地谋生的原因。
7.①没有能力支付学费②不愿做幕友或商人。
8.认为新医学对日本明治维新有很多帮助。
9.偶尔在电影看见一个中国人做侦探而被斩，觉得医好几个人也无用，提倡新文艺。
八年级语文下学期暑假作业带答案
八年级语文下学期暑假作业带答案八年级语文下学期暑假作业带答案暑假就要到来，对于广大小学生朋友来说怎样才能度过一个既快乐又充实的暑假呢?下面是应届毕业生店铺为大家搜索整理的八年级语文下学期暑假作业带答案，希望对大家有所帮助。
一、语文知识积累与运用(25分)1、下列加粗字注音完全正确的一项是( )(2分)A、绯红(fēi) 诘责(jí) 叱咄(duō) 深恶痛绝(wù)B、轩邈(miǎo) 禁锢(gù) 愚钝(yū) 诚惶诚恐(huáng)C、不逊(xùn) 黝黑(yǒu) 炽热(chì) 颔首低眉(hán)D、缥碧(piǎo) 搓捻(cuō) 觅食(nì) 期期艾艾(ài)2、下列句子中加粗成语使用正确的一项是( )(2分)A、人类所生存的地球，不过是浩瀚宇宙中的沧海一粟。
B、由于有关部门监管不力，大量的垃圾食品厂雨后春笋般地冒出来了。
C、李明在书摊中意外发现一本渴望已久的《简爱》，真是妙手偶得啊!D、由于作者当过多年的中学教师，他描写的学校生活栩栩如生。
3、填入下面句子空缺处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( )(2分)那霏霏的春雨，像蚕丝儿那么柔和，① ，给人一种清新、神爽、舒适之感。
烟雨迷蒙，使所有的景色若隐若现，若幻若真，② !A、①飘在脸上，凉沁沁的②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨B、①凉沁沁的，飘在脸上②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画C、①软绵绵的，飘在脸上②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨D、①飘在脸上，软绵绵的②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画4、在下面语段横线上依次填入关联词语，最准确的一项是(2分)在一定条件下，科学知识之所以正确是因为经过了实践的检验。
条件变化了，原有的科学知识会被人们用新的实践去检验，会被修改和发展成新的科学知识。
但人们之所以要不断学习是因为原有知识统统“过期变质”，是因为新条件下产生的新知识能使人们的知识、思维和智慧更上一层楼。
语文暑假作业答案八年级下册人教版
语文暑假作业答案八年级下册人教版暑假是同学们十分期待的日子，同学们在暑假中除了好好玩之外，还要注意自己的学习问题，不能让玩荒废了我们的学业。
以下店铺精心整理的暑假作业答案语文八年级下册人教版...，供大家参考，请勿纯粹抄袭答案!暑假作业答案语文八年级下册人教版...语文1(一)【积累与运用】1. 惴惴瑞湍喘端揣踹2. 下雨，天留客，天留我不?留!或：下雨天，留客天，留我不?留!3. (1)例：放漂精美图书，塑造高尚灵魂!(2) 如：《西游记》——朋友，您将与心软诚实的唐僧、神通广大的悟空、狡猾懒惰的八戒、憨厚勤快的沙僧一道，开始充满挑战的旅程。
旅程结束后，请您护送几位到下一个驿站，让他们开始新的征程。
【阅读欣赏】1. 因为人们只是留念，没有意识到去探究泉和水是否名副其实。
2. 自己：泉别人：游人3. 它失宠的原因，不在于背景的华耀，而在于它本身的堕落。
4. 指明了它靠资本吃饭，躺在荣誉的摇篮里做梦的惰性。
5. 作者对第五泉抱以巨大的希望，期待它名副其实的那一天。
6. 荣誉是对你过去的肯定，并不能说明你的现在和将来。
【拓展演练】1. 多清静柔2. 略'(二)【积累与运用】(1. 懒抑疾2. (1)铜雀春深锁二乔 (2) 千里马常有 (3)沉舟侧畔千帆过病树前头万木春 (4) 略 3. (1) C (2) A (3) B 5【阅读欣赏】(一) 1. 因为 2. 怀才不遇的愁思，同时感叹岁月流逝的无情。
(二) 1. (l)有名(出名、闻名) (2) 大 (3)干扰(扰乱、使……乱) (4) 形体(身体) 2. (1)这是简陋的屋子，只是我(住屋的人)品德好(就不感到简陋了)。
(2) 孔子说：有什么简陋呢? 3. 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形4. 身在陋室，志在天下的抱负。
5. 略6. A【拓展演练】1. ①总写月夜的美景。
②写月夜里的小鱼、纳凉人的快乐。
③写月夜中玉米地的美景。
④写作者对月夜美景的感受。