人教版七年级上册(部编版)语文第3课《雨的四季》同步练习题(无答案)-教学文档
人教部编版七年级上册语文
第3课《雨的四季》同步练习题
一、选择题
1.下列词语的字形有误的一项是（）
A．柔软畅快姿容绵绵如丝
B．浇灌铃铛倾诉争先恐后
C．厌烦凄冷飘落迫不急待
D．斗笠屋檐滋润干净利落
2.选出下列加点字读音正确的一项（）
A．高邈．（mǎo）B．莅．临（lì）
C．粗犷．（kuàng）D．棱．镜（líng）
3.下列词语中没有错别字的一项是（）
A．化妆冷冽睫毛迫不急待
B．掩饰诱惑干躁绵绵如丝
C．端庄屋檐骄媚咄咄逼人
D．浇灌草垛瓷色淅淅沥沥
4.下列加点词语使用正确的一项是（）
A．2019春晚上演了众多精彩小品，如《真假老师》《提意见》《为您服务》，这些笑中有泪的喜剧让观众在抑扬顿挫
．．．．的故事中，感受到了浓浓的人文关怀。
B．此前，特朗普公然撕破脸，磨刀霍霍
．．．．和中国打贸易战。
中方不愿打贸易战，也不怕打贸易战。
C．专利战已成为手机巨头们的一种竞争利器，在国外“战场”上，
苹果、三星、高通等科技巨头之间的专利大战打得如胶似漆
．．．．。
D．只有你付出了足够多的努力，命运才舍得把美好的事物回馈给你。
即使是碰上从天而降的幸运，也一定是妙手偶得
．．．．的结果。
二、按课文内容填空
在作者眼里，雨“永远是美的”，这种美在四季各有不同，请你根据课文《雨的四季》概括四季不同的雨的美。
春雨：
夏雨：
秋雨：
冬雨：
三、语言运用
1.指出下列句子的表达方式。
（1）我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。
（2）花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。
（3）只有在雨中，我才真正感到世界是活的，是有欢乐和泪水的。
（4）啊，总是美丽而使人爱恋的风啊！
2.冬至是二十四节气之一，也是我国的传统节日。
关于冬至有很多俗语，根据语境，在横线上填写正确的选项。
过了冬至日，白昼逐渐变长，古人认为这是天地间阳气在恢复，所以有①“”的说法。
我国民间很重视冬至，届时大家围炉溫酒，团聚闲话，把冬至当做一个重要节日，因此有②“”的说法。
冬至日，民间有③“”的说法，在这一天给孩子吃汤圆，教导孩子一切事情都要比去年做得更好。
A．冬至大如年B．过了冬至大一岁C．冬至一阳生。
3.将下列句子重新排列，填入横线中，与前后句组成一段语意连贯的文字。
（只填写序号）
秋雨在稻穗的摇摆之际夹杂着凉意走近我们的身边。
当然也有一些乖乖的秋雨，一声不响地就坠入了泥土中，使劲儿地嗅着丰收的清香。
①秋雨给一株株倒垂的稻穗添了几笔金黄，一片片的果实更是加之以几笔愈加鲜艳的色彩。
②秋雨手持一支画笔，携着一盘七彩的颜料盘，就这样清凉地过来了。
③秋雨跳动着自己的身躯，在稻穗之间、飞落的枫叶上、女人的鼻尖上、小孩儿的书包上飞舞、徜徉。
④最抢眼的当数橘子了，它静静地挂在枝头，接受秋雨的洗礼之后，更显清亮，鲜艳得仿佛是天赋的一般。
四、综合性学习
同学们，学习了《雨的四季》，你一定熟悉了雨那灵动的声音、奇异的形体，请你参加“雨的诉说”综合性学习活动，完成相关的练习。
（1）【导入“雨诉说”】假如你是这次综合性学习活动的主持人，请你写一段生动的话语，用拟人的修辞手法，以“雨”的身份导入“雨的诉说”这一话题。
（2）【收集“雨词汇”】自古以来，因为雨常见，所以在文字中总能见到它的身影。
请摘录连续的两句含“雨”字的诗句，两个含“雨”字的成语、俗语，写在下面的横线上。
a．诗句：
b．成语：
c．俗语：
（3）【说说“雨功过”】任何事物都有其两面性。
利与弊总是密切关联的。
自然界的雨也是如此，它有时温柔多情，有时狂暴肆虐；有时文静如女孩，有时剽悍如野马。
有了雨，我们的世界才变得瑰丽多彩；有了雨，我们的生活才变得滋润甘甜。
班级同学针对雨的利与弊展开辩论，你赞成哪一方观点？请写出理由。
正方观点：雨的利大于弊。
反方观点：雨的弊大于利。
选方：
理由：
五、现代文阅读
雨
冯剑华
雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他。
雨，完完全全是女性化的。
春三月的雨，是少女，正值豆蔻年华。
她文静、温柔、清新、羞涩。
于人不觉间，她轻悄悄地走来，“随风潜入夜，润物细无声”。
她如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿，拂面不寒。
她的裙袂飘过处，天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来，种子发出嫩芽，竹林长出春笋，杨柳抽出新枝，睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰，走出深深的地穴。
春雨，把青春和生命赠给大地。
春雨，又是一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画师。
她手执神奇的画笔，挥洒出一个美丽的天地。
“梨花一枝春带雨”，何等脱俗；“杏花春雨江南”，何等淡雅；而“小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花”，又是怎样的清幽。
这全是春雨的手笔啊!
春雨，遍体芬芳的少女，爱美与写美的画师。
夏日的雨，是大嫂。
她是个急性子，来也匆匆，去也匆匆，是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。
比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静，可你知道，她有那么多的事情要做，她是一位多子的母亲。
江河湖海等待着她补充营养，以丰腴它们的身躯。
被太阳烤得口干舌燥的大地渴望得到她的滋润。
田野上的庄稼禾苗，山坡上的树木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼着她的乳汁。
年复一年，她用自己充盈的乳汁喂饱了结实的高粱，喂鼓了肥胖的豆荚，喂足了圆滚
滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。
有了她，才有果实，才有收获，才有万种生物的生生不息。
夏日的雨，是能干的大嫂，慷慨的母亲。
秋日的雨，是阅尽沧桑的老妇人。
她见过了许多，经过了许多，也做过了许多。
她曾经年轻过，辉煌过。
如今，桃花、梨花谢了，高粱、玉米收割了。
她要做的都已做过，便显得有几分落寞。
更有那喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗”的诗句，发出“一场秋雨一场凉”的抱怨。
可她是宽容的，豁达的。
她知道，人们不会忘记她的过去，不会忘记她做过的一切。
她并不落寞，她正在描画“红于二月花”的霜叶，绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。
更何况，不久之后，又有三月春雨，少女般姗姗而来。
（有改动）（1）阅读全文，按要求填空。
作者把春雨比作少女，写出了其“文静、温柔、清新、羞涩”的性格特征；把夏雨比作，写出了其的性格特征；把秋雨比作，写出了其的性格特征。
（2）春雨手执神奇的画笔，描绘出许多美丽的图画。
请从文中找出其中的三幅。
（3）仔细研读文章，回答下面的问题。
①作者为什么开篇强调“雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他”？
②为什么说秋天的雨“阅尽沧桑”却“并不落寞”？
（4）请从修辞、内容、情感三个方面对文中画横线的句子进行赏析。
六、写作小练笔
雨是最寻常的，四季的雨在你眼中又是怎样的一番场景？选取四季中的一个季节的雨，抓住特点写一篇随笔。
（200字左右）。
部编版2023-2024学年七年级上学期语文第3课《雨的四季》同步练习
部编版2023-2024学年七年级上学期语文第3课《雨的四季》同步练习姓名：__________ 班级：__________ 学号：__________一、单选题（共5题，共10分）1．（2分）下列文段中根据拼音写汉字，加点字读音全对的一项是（）冬天，雨化了妆，变成美丽的雪花，飘然lì（）临人间。
但在南国，雨仍然偶尔造访大地，它变得透明，甚至有些干巴。
人们受够了冷liè（）的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那温润中又漾出花和树叶的气息。
那种清冷是柔和的，没有北风那样咄．（）咄逼人。
远远地望过去，收割过的田野变得很亮。
而近处池畦．（）里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。
A．立冽duō qíB．莅冽duō qí C．莅洌duó wāD．立洌duó wā2．（2分）下列句中加点词语运用有误的一项是（）A．任凉凉的夜风亲吻着肌肤，心被夏夜那空旷诗化的静谧．．包裹着、融化着。
B．我再一次莅临．．我的母校——阳光小学。
C．辩论会上，正方咄咄逼人．．．．的气势压得反方连连失误。
D．现在功课压力繁重，我们不知道何时才能再次造访．．孔庙。
3．（2分）下列句子没有语病的一项是（）A．抗击疫情，是一场与病魔较量的阻击战，也是一场与时间赛跑的科学战。
B．能否杜绝餐桌上的浪费，关键在于人们的正确认识和自觉行为。
C．终于爬到了山顶，我们耳边回荡着孩子们愉快的歌声和灿烂的笑容。
D．由于连降大雨，近期到南塔公园散步的人比以前减少了一倍。
4．（2分）品读古典诗词，感受节日文化。
将下面的诗句按传统节日的先后顺序排列，正确的一项是（）①清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
③千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
④樱桃桑葚与菖蒲，更买雄黄酒一壶。
⑤去年元夜时，花市灯如昼。
A．③⑤①②④B．③⑤①④②C．⑤③①②④D．⑤③①④②5．（2分）对文章的赏析不正确的一项是（）A．文章通过对雨的四季的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的爱恋之情。
人教部编版七年级语文上册第一单元 第3课 《雨的四季》同步练习
人教部编版七年级上册第一单元第3课《雨的四季》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题1 . 下列句中标点符号使用有误的一项是（）A．“我的朋友们啊，”他说：“我——我——”B．他看上去才十七八岁，一副朝气蓬勃的样子。
C．现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远？前方是什么样子？D．和平、和谐、和美、和煦……“和”能构成一系列美好的词语。
2 . 下列词语的书写，全部正确的是（）A．纽绞嬉戏山清水秀顾名思义B．烦躁练达莫衷一是一泻千里C．荣赝沉湎如雷灌耳形销骨立D．慰籍奢靡融汇贯通两胁插刀3 . 下列加点字注意有误的一项是（）A．诱惑（yòu hó）静谧（mì）池畦（qí）B．吝啬（lìn sè）高邈（miǎo）淅淅沥（xī lì）C．粗犷（ɡuǎnɡ）睫（jié）毛干涩（sè）D．莅临（lì lín）漾（yànɡ）出咄（duō）咄逼人二、现代文阅读课内现代文阅读说和做①闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。
②这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
③作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。
起先，小声说，只有昆明的青年听得到;后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主!④他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!”⑤他“说”了，跟着的是“做”。
这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。
现在，他“说”了就“做”。
言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。
⑥1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。
人教部编版七年级语文上册第3课《雨的四季》同步检测
人教部编版七年级语文上册第3课《雨的四季》同步检测学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．选出下列加点字读音正确的一项（）A．高邈．（mǎo）B．莅．临（lì）C．粗犷．（kuàng）D．棱．镜(líng) 2．选出下列词语书写有误的一项（）A．化妆睫毛B．骄媚吝啬C．草垛静谧D．铃铛淅沥3．下列句中加点词语运用有误的一项是（）A．他说话言辞犀利，咄咄逼人．．．．。
B．当他意识到自己的错误后，下定决心，登门造访．．，负荆请罪。
C．今天周末，我将莅临．．爷爷家。
D．蟋蟀优美的琴声使夏夜更显静谧．．。
二、语言表达．．．．．．4．指出下列各句运用的修辞手法。
①每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了。
（）①而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。
（）①那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！（）①但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。
（）三、选择题5．对文章的赏析不正确的一项是（）A．文章通过对雨的四季的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的爱恋之情。
感情真挚而浓烈。
B．文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味，雨的性格，将雨写得可感可触，可亲可爱。
C．本文是一篇托物言志的散文，对“雨”的描写形象生动，语言古朴典雅。
D．文章条理清晰。
先总写对雨的感受，再具体描绘不同季节雨的特点，最后抒发对雨的爱恋之情。
四、句子默写6．将下列与雨有关的诗句补充完整。
（1）____________________，天气晚来秋。
（王维《山居秋暝》）（2）渭城朝雨浥轻尘，__________________。
（王维《送元二使安西》）（3）水光潋滟晴方好，__________________。
（苏轼《饮湖上初晴后雨》）（4）青箬笠，绿蓑衣，____________________。
部编版七年级(上)《第3课雨的四季》同步练习卷(4)(2)
部编版七年级上册《第3课雨的四季》同步练习卷（4）一、积累与运用1．下列加点字的注音有误的一项是（）A．花苞．（bāo）娇媚．（mèi）诱惑．（huò）彩棱．镜（lèng）B．睫．毛（jié）掩饰．（shì）高邈．（miǎo）绿茵．茵（yīn）C．莅．临（lì）吝．啬（lìn）干涩．（sè）淅．淅沥沥（xī）D．粗犷．（guǎng）静谧．（mì）晒．干（shài）咄．咄逼人（duō）2．下列词语的字形有误的一项是（）A．柔软畅快姿容绵绵如丝B．浇灌铃铛倾诉争先恐后C．厌烦凄冷飘落迫不急待D．斗笠屋檐滋润干净利落3．选词填空。
（1）每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时（柔软软弱）了，而那（萌芽萌发）的叶子，简直就像（起伏平铺）着一层绿茵茵的波浪。
（2）花朵（怒放开放）着，树叶（含鼓）着浆汁，数不清的杂草（欣欣向荣争先恐后）地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。
（3）啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来（活跃活泼），你给我的感情带来（滋润滋养），你给我的思想带来（流淌流动）。
4．下列各句中标点符号使用有误的一项是（）A．忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！B．天空是暗的，但雨却闪着光，田野是静的，但雨在倾诉着。
C．也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！D．只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。
5．排列句序①我注意到雨水与瓦的较量在一种高亢的节奏中进行，无法分辨谁是受伤害的一方。
②然后雨势变得小一些了，雾气就散了，那些瓦片露出了它简洁而流畅的线条。
③肉眼看到的现实是雨洗涤了瓦上的灰土，因为那些陈年的旧瓦突然焕发出崭新的神采。
④那是我唯一一次在雨中看见我家的屋顶，暴雨落在青瓦上，溅出的不是水花，是一种灰白色的雾气。
第3课《雨的四季》同步练习-2024-2025学年统编版(2024)语文七年级上册
第3课：《雨的四季》同步提优练习一、基础题（1-10题）1．下列加横线字的注音完全正确的一项是（）A.花苞（bāo）棱镜（líng）屋檐（yán）睫毛（jié）B.衣裳（shang）静谧（mì）粗犷（kuàng）高邈（miǎo）C.莅临（lì）吝啬（lìn）淅沥（xī）干涩(sè)D.咄咄逼人（duó）池畦（qí）漾（yàng）碣石（jié）2．下列词语书写完全正确的一项是（）A.诱惑轻飞漫舞功勋淅淅沥沥B.烘烤迫不急待斗笠花枝招展C.化妆呼朋引伴清脆秋风萧瑟D.健壮淅淅历历喉咙繁华嫩叶3．下列句子中加点成语使用不当的一项是()A.下雪了，孩子们呼朋引伴．．．．，玩起了打雪仗。
B.他说话这样的不客气，真有点咄咄逼人．．．．。
C.夏天的雨总是淅淅沥沥下一阵，让人觉得酣畅淋漓．．．．。
D.墙边一排一排的板凳上，坐着花枝招展．．．．的妇女们，笑语盈盈。
4．下列对课文内容理解错误的一项是（）A.《雨的四季》是一篇优美的散文，作者通过对雨在四季中的不同特点的描绘，抒发了自己对雨的喜爱之情。
B.文章以时间为序，写了春雨、夏雨、秋雨、冬雨，结构清晰。
C.文中描写春雨“像牛毛，像花针，像细丝”，生动形象地写出了春雨的细密、闪亮、绵长。
D.作者在描写秋雨时，侧重写了秋雨的静谧、深情，有一种成熟的韵味。
5．文学常识填空。
《雨的四季》作者是，当代著名诗人。
其作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱，主要诗集有《》《》《等。
6．根据课文内容填空。
（1）每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那，给雨从无想过的阴凉。
（2）你只会感到更、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更、开阔的大地。
7．指出下列句子运用的修辞手法。
（1）半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。
部编版七年级(上)《第3课 雨的四季》同步练习卷(5)
部编版七年级上册《第3课雨的四季》同步练习卷（5）一．选择题1．下列加点字注意有误的一项是（）A．诱惑．．（yóu huó）静谧．（mì）池畦．（qí）B．吝啬．．（xīlì）．．（lìn sè）高邈．（miǎo）淅淅沥C．粗犷．（ɡuǎnɡ）睫．（jié）毛干涩．（sè）D．莅临．．（lìlín）漾．（yànɡ）出咄．（duō）咄逼人2．下列对文章《雨的四季》的赏析不正确的一项是（）A．文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的爱恋之情，感情真挚而浓烈B．文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味、雨的性格，将雨写得可感可触、可亲可爱C．本文是一篇托物言志的散文，对“雨”的描写形象生动，语言优美活泼D．全文采用“总﹣分﹣总”的结构方式，以对雨的爱恋为线索，先总写对雨的感受，再具体描绘不同季节雨的特点，最后抒发对雨的爱恋之情。
二．填空题3．选词填空。
（1）春天，树叶开始（露着闪出）黄青，花苞（轻轻静静）地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。
（2）一切都毫不掩饰地敞开了。
花朵（开放怒放）着，树叶（鼓透）着浆汁，数不清的杂草（争先恐后迫不及待）地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。
4．根据注音写出相应的汉字。
（1）那méng发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。
（2）呼吸变得chàng快，空气里像有无数芳甜的果子，在yòu惑着鼻子和嘴唇。
（3）但在南国，雨仍然偶尔造fǎng大地，但它变得更吝sè了。
（4）而近处池qí里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。
5．指出下列句子所运用的修辞手法。
（1）半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。
（2）而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。
（3）那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！（4）但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。
第3课《雨的四季》同步练习2023-2024学年统编版语文七年级上册
3.《雨的四季》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、积累与运用1．根据拼音写汉字。
也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然lì 临人间。
但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更lìn 啬了。
它既不倾盆瓢泼．，又不绵绵如丝，或淅淅沥．．沥，它显出一种自然、平静。
给语段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。
①淅．( )沥①瓢泼．( )①lì 临①lìn 啬2．下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（）A．夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗旷．．。
B．而荷叶铺满．．地等待着雨点。
．．了河面，破切C．但是，人们受够了冷洌．．而苦的气息，当雨在头顶上飘落．．的风的刺激，讨厌那干涩的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖。
D．但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临．．人间。
3．下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（）A．超市大优惠活动正式开始了，一大早人们就争先恐后．．．．地拥进去。
B．时间就像小河里的水，不断向前，永远也不回头。
但小时候老觉得时间过得慢，迫不及待．．．．地想长大。
C．这鬼天气，真是说变就变，刚才还是艳阳高照，转眼间，瓢泼大雨就淅淅沥沥．．．．地下起来了。
D．他说话总是咄咄逼人．．．．，叫我们很难接受。
4．下列各句中，标点符号使用有误的一项是（）A．当一个十七、八岁的健美青年向你走来。
他给你的印象是爽直、纯洁、富丽。
B．什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另个地方的花园里吗？C．英国当代诗人西格夫里·萨松写过一行不朽的警句：“我的心里有猛虎在细嗅蔷薇。
”可以说这行诗是象征诗派的代表。
D．著名作家、翻译家杨季康（笔名杨绛）先生，以105岁高龄于2016年5月25日逝世，其著作有《洗澡》《干校六记》《我们仨》等。
人教部编版七年级上学期语文第3课《雨的四季》同步练习(I)卷
人教部编版七年级上学期语文第3课《雨的四季》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础知识积累 (共7题；共18分)1. （2分）下列划线字的注音正确的一项是（）A . 单（chán）于亵（xiè）渎佝（gōu）偻骈（pìng）进B . 鄙（bǐ）夷脚踝（luǒ）褴褛（lǚ）拮据（jū）C . 诓（kuàng）骗停滞（zhì）朴（pō）刀娉（pīng）婷D . 呢（ní）喃冠冕（miǎn）星宿（xiù）聒（guō）噪2. （2分）下列词语中划线字的注音有误的一项是（）A . 偌大（ruò）蘑菇（gu）刹那（chà）B . 蜷曲（quán）屋檐（yán）点缀（zhuì）C . 倏忽（shū）绒被（róng）雏形（chú）D . 僵直（jiāng）模样（mó）断茎（jīng）3. （2分）下列句子中，没有语病的一项是（）A . 为了纪念建党九十周年，全国上下掀起了高唱红歌的热潮。
B . 今年以来，全国公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪C . 童话《皇帝的新装》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。
D . 为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。
4. （2分）下列词语中划线字词的读音全都正确的一项是（）A . 花苞(bāo)娇媚(mèi)铃铛(dāng) 莅临(wèi)B . 掩饰(shì)端庄(duān)粗犷(kuàng)睫毛(jié)C . 诱惑(yòu)静谧(mì)干涩(sè)吝啬(lìn sè)D . 高邈(miǎo)屋檐(yán)曙光(shǔ)啜泣(tuò)5. （1分）解释下列各句中划线的词语。
第3课《雨的四季》同步练习-2024-2025学年统编版语文七年级上册(2024)
3 雨的四季——七年级语文统编版（2024）上册课时优化训练1.下列加粗字的注音有误的一项是( )。
A.花苞(bāo) 娇媚(mèi) 诱惑(huò) 彩棱镜(lèng)B.睫毛(jié) 掩饰(shì) 高邈(miǎo) 绿茵茵(yīn)C.莅临(lì) 吝啬(lìn) 干涩(sè) 淅淅沥沥(xī)D.粗犷(guǎng) 静谧(mì) 晒干(shài) 咄咄逼人(duō)2.下列句子中，加粗的成语使用不正确的一项是( )A.超市大优惠活动正式开始了，一大早人们就争先恐后地拥进去。
B.时间就像小河里的水，不断向前，永远也不回头。
但小时候老觉得时间过得慢，迫不及待地想长大。
C.这鬼天气，真是说变就变，刚才还是艳阳高照，转眼间，瓢泼大雨就淅淅沥沥地下起来了。
D.他说话总是咄咄逼人，叫我们很难接受。
3.阅读语段，找出表述有误的一项是( )喜欢看雨，看它飘飘洒洒，看它纤纤细细，看它烟雨蒙蒙。
此时的雨，是一种意境的美，如江南的小巷，玲珑而别致。
喜欢看雨，看它扯天扯地淋漓尽致，看它肆意汪洋千条万缕，看它不停不歇前赴后继。
①此时的雨，是一种气势磅礴的喧哗，如奔泻的瀑流，雄伟而壮观。
喜欢看雨，②看它一拨儿一拨儿地贯穿而下，看它一片儿一片儿地迷蒙而来，看它一茬儿一茬儿地急急而洒。
此时的雨，是一种你追我赶的激进，如热烈的赛场，酣畅而淋漓。
A.语段中的加粗词“烟雨”“江南”“赛场”都是名词。
B.语段中画横线的句子①运用了比喻的修辞手法，写出了雨雄伟壮观的特点。
C.语段中的雨时而玲珑别致，时而雄伟壮观，时而酣畅淋漓。
D.朗读画线的句子②时，应当用轻缓、舒畅的语调来读。
4.下列句子标点符号使用不正确的一项是（）A.妹妹说：“雨停啦，太阳出来啦！”B.我迷惑了：萤火虫看起来那么小巧、柔弱和笨拙，怎么对付得了蜗牛呢？C.理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载你出海远航。
部编版七年级(上)《第3课 雨的四季》同步练习卷(1)
部编版七年级上册《第3课雨的四季》同步练习卷（1）一、积累运用1．下列加点字的注音、字形全对的一项是（）A．萌．发（méng）棱．镜（léng）粗犷．（guǎng）迫不急．待（jí）B．静谧．（mì）凄．冷（qī）莅．临（lì）咄．咄逼人（dūo）C．池畦．（qí）冷冽．（liè）干躁．（zào）绿茵．菌（yīng）D．高邈．（miǎo）湛．蓝（zhàn）姿．容（zī）痒．嗦嗦（yǎng）2．选词填空。
（只填序号）A．干净B．纯洁C．净美D．纯净（1）你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去你的灵魂，而且一定会遥望到一场秋雨后将出现的一个更开阔的大地。
（2）远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干、淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅利落的木刻。
3．指出下列句子运用的修辞手法。
（1）半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜，（2）而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。
（3）你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活跃，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。
（4）但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。
4．下列句子没有语病的一项是（）A．走进美丽的中海公园，我禁不住停下脚步驻足欣赏。
B．我们的先辈们开启了丝绸之路，开辟了人类文明史上的大交流时代。
C．我们在学习上即使取得了很大的成绩，但绝不能骄傲自满。
D．市科技馆作为重大科普基础设施，已经发挥了其应有的作用，成为我市文明城市建设的一张亮丽名片。
5．将下列句子重新排列，填入横线中，与前后句组成一段语意连贯的文字。
（只填写序号）秋雨在稻穗的摇摆之际夹杂着凉意走近我们的身边。
当然也有一些乖乖的秋雨，一声不响地就坠入了泥土中，使劲儿地嗅着丰收的清香。
①秋雨给一株株倒垂的稻穗添了几笔金黄，一片片的果实更是加之以几笔愈加鲜艳的色彩。