小升初语文专项复习—古诗词默写与应用__附答案[1]

小升初专项复习—古诗词默写与应用附答案班级姓名学号一、补全下列常见的古诗文名句1、小荷才露尖尖角,。

——《》（朝代)（作者)2、少小离家老大回，。

——《》（朝代)（作者）3、众鸟高飞尽,。

——《》(朝代）（作者)4、,死亦为鬼雄。

——《》（朝代）（作者)5、，听取蛙声一片。

——《》（朝代)（作者）6、，轻烟老树寒鸦，。

——《》(朝代）(作者）7、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

——《》(朝代）(作者)8、风一更,雪一更，，故园无此声。

——《》(朝代）（作者)9、昔我往矣,。

今我来思,。

——《》(出处)10、一径深，树头花落。

——《》(朝代)（作者）1１、，春风吹又生。

——《》（朝代）(作者)1２、,人来鸟不惊。

——《》（朝代）（作者)13、,门泊东吴万里船。

——《》（朝代）(作者）14、洛阳城里见秋风，。

——《》（朝代）（作者）二、补充诗句,并将诗句中隐藏的成语写在横线上。

1、欲把西湖比西子，。

( )２、我劝天公重抖擞,。

( ）ﻫ3、草长莺飞二月天,。

（）ﻫ4、，要留在人间。

（）ﻫ5、九州生气,。

（)三、根据描述写诗句１写出了儿童捕蝉前的专注：2写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心: 3ﻫ写出了儿童放风筝时的天真：4写出了儿童剥莲蓬时的稚态: 5ﻫ写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子：6、出了儿童放牧归来吃完饭后不脱衣服就睡觉的情形:7、写出了儿童借风使船的状态:7、告诉我们要不断读书,不断汲取新的知识：8、告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一: ﻫ９、告诉我们只有站得高,才能看得远:１0、告诉我们时间如流水，不会倒流,我们要珍惜时间:１1、告诉我们人要心灵澄明，就得认真读书,时时补充新知识：四、古诗应用题:1、在期末写评语时，老师会祝你来年: 。

2、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他。

ﻫ3、当我们浪费粮食时,老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：4、当我们要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》。

当我们要赞美老师的精神时,我们不禁吟起李商隐的。

5、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,我不禁想起的诗句。

6、昨晚有一道数学题,我绞尽脑汁,百思不得其解。

就在我时,爸爸走过来，经他一点拨,我豁然开朗,真是。

7、爷爷七十大寿,大家祝爷爷：“福如东海,寿比南山”。

爷爷却叹道: 。

我赶紧把爷爷的话打住：。

爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。

”爷爷高兴地笑了。

8、湖边,那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软软、缠缠绵绵,似风姿绰约的美人。

此景象真可谓是。

9.、赠别诗在我国古诗占重要地位,许多著名诗人都有优秀作品,即将告别母校,告别亲爱的老师和同学,我们自然会想到李白送别孟浩然时写下了，表达了离别之情。

他还在送别好友汪伦时，写下了的诗句,王维在送元二时也写了,表达了对好友的美好祝福。

王勃在赠别杜少辅时的名句更是千古传诵。

1０、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《静夜思》中的；《泊船瓜洲》中的。

11、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写;登楼远眺，视野更为开阔,你会想到王之涣在的诗句。

12、我们学过描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《出塞》,还有王之涣的《凉州词》13、“行”是古代诗歌的一种形式,除了《古朗月行》，我们还学过选自“汉乐府”中的。

ﻫ《长歌行》其中一句含有很深的哲理，劝导人们。

14、我们曾学过北朝民歌《敕勒歌》，描绘了一幅的草原图画。

15“词”是一种可以配乐歌唱的文体，有不同的（词牌），你知道的词牌名有、。

请默写毛泽东的一首词:词名《卜算子·咏梅》，词中写到16、春天是什么?是白居易记忆中的红花绿波;是杜甫笔下似春雨般的悄无声息,是朱熹在泗水滨边的怡然心情，是唤醒孟浩然的;是翁卷寻访《乡村四月》时看到的;夏天是什么?是苏轼请刘景文记住的；秋天是什么?是刘禹锡《望洞庭》是看到的,是叶绍翁《夜书所见》的；冬天是什么?是。

还记得第九册所学的《四季之风》吗?请默写一遍吧！请写出一首诗。

（春）（夏)(秋)(冬)17、对联又称楹联或对子，对偶语句言简意深,对仗工整,平仄协调,是一字一音的中文语言独特的艺术形式。

请补全以下在风景名胜区的对联。

一径竹阴云满地,。

（北京月波楼),烟淡烟浓远近秋。

(四川）,一城山色半城湖。

(山东）清风明月本无价, 。

（江苏）这些特殊的对联你会填吗？地满红花红满地，。

(回文联）,三秋九月、中秋八月之中。

(数字联)翠翠红红、处处莺莺燕燕，。

（叠字联)ﻫ楼外青山,山外白云，云飞天外；。

（顶针联）1８、在传统节日时，诗人们触境感怀,诗性博涌,写下了吟咏之辞。

你能工工整整地誊写我们学过的关于这些节日的诗歌吗？并写出具体的日期。

春节（）七夕（）重阳节（ ) 清明（）中秋两首( ）你还知道哪些？五、日积月累分类填空。

(1）哲理诗句(诗句大意:宝剑的锋利和梅花的清香都是经过了很多的磨难才得来的,所以一个人要取得成就,就要能吃苦，多锻炼，靠自己的努力来赢得胜利(诗句大意：学会明辨是非是一个十分艰苦的历程，但只有这样,才会得出真知灼见。

)（意思是说，花虽然败落了，化作春泥了，还要为后来的花提供养料。

从中可以感受到诗人为国家、为人民无私奉献的精神）（２)自然风光明月松间照，。

（王维），山青花欲燃。

（）ﻫ千里莺啼绿映红,。

( ) ,柳暗花明又一村。

( ),山后山前处处梅。

( ）,长河落日圆。

( ）ﻫ几行红叶树,。

（ ) 落木千山天远大，。

( ),带雨云埋一半山。

（）春江潮水连海平，。

（ )、（３）植物、动物，千山响杜鹃。

( )飞白鹭，阴阴夏木。

( )一两家,板桥斜。

（）深深见,点水蜻蜓。

( )池上，叶底。

( ）(4）田园诗,悠然见南山。

（) 人闲桂花落，。

（）竹外桃花三两枝,。

（ )黄梅时节家家雨，。

( )鹅湖山下稻粱肥，。

（ )独出前门望野田,。

( ﻫ（５）思乡、思友,切切故乡情。

( ) 浮云终日行,。

（）ﻫ落叶他乡树,。

( )，年年相见在他乡。

（）ﻫ家在梦中何日到，? 江南几度梅花发,。

（)(６）借景抒情，化作春泥更护花。

（）造物无言却有情，。

( ）今夜偏知春气暖，。

（ ),何人不起故园情。

（ )卧看满天云不动,。

（ )不是花中偏爱菊，。

（）(7）友情海内存知己,。

（),天涯共此时。

( )久旱逢甘雨,。

（ )岁寒知松柏，。

（)ﻫ千里送鹅毛，。

（）古诗词默写与应用答案一、补全下列常见的古诗文名句1、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

—《小池》宋（朝代）杨万里（作者）2、少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。

—《回乡偶书》唐（朝代）贺知章（作者）3、众鸟高飞尽,孤云独去闲。

—《独坐敬亭山》唐(朝代）李白(作者)4、生当作人杰，死亦为鬼雄。

—《夏日绝句》宋(朝代）李清照（作者)５、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

—《西江月·夜行黄沙道中》宋（朝代)辛弃疾(作者)6、孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下,青山绿水，白草红叶黄花。

—《天净沙·秋》元（朝代）白朴(作者)7、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

—《渔歌子》唐(朝代）张志和(作者)8、风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成,故园无此声。

—《长相思》清(朝代）纳兰性德（作者）9、昔我往矣,杨柳依依。

今我来思,雨雪霏霏。

—《采薇》《诗经·小雅·采薇》（出处）10、篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。

—《宿新市徐公店》宋（朝代)杨万里 (作者）11、野火烧不尽，春风吹又生。

—《草》唐（朝代)白居易(作者）１２、春去花还在 ,人来鸟不惊。

—《画》唐（朝代）王维(作者）13、窗含西岭千秋雪 ,门泊东吴万里船。

—《绝句》唐（朝代）杜甫(作者）1４、洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。

—《秋思》唐朝（朝代)张籍(作者）二、补充诗句，并将诗句中隐藏的成语写在横线上。

１、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

(淡妆浓抹）２、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

(不拘一格）3ﻫ、草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

（草长莺飞）4、粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

（粉身碎骨）ﻫ５、九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。

（万马齐喑)三、根据描述写诗句1写出了儿童捕蝉前的专注：意欲捕鸣蝉，忽然闭口立ﻫ2写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心：路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。

３写出了儿童放风筝时的天真:儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

4ﻫ写出了儿童剥莲蓬时的稚态:最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬5写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子:童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜６、出了儿童放牧归来吃完饭后不脱衣服就睡觉的情形：归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明７、写出了儿童借风使船的状态：怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

”7、告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识:书山有路勤为径、学海无涯苦作舟问渠那得清如许,为有源头活水来。

——朱熹《观书有感》8、告诉我们死读书是没有用的,要做到知行统一:学而不思则罔,思而不学则殆纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

9、告诉我们只有站得高,才能看得远:会当凌绝顶，一览众山小。

10、告诉我们时间如流水,不会倒流,我们要珍惜时间：盛年不再来，一日难再晨。

及时当勉励，岁月不待人。

（晋陶渊明《杂诗》）一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴11、告诉我们人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识：问渠那得清如许,为有源头活水来四、古诗应用题:1、在期末写评语时，老师会祝你来年:更上一层楼。

2ﻫ、小明成天心思不在学习上,请你用学过的诗句劝他少壮不努力，老大徒伤悲。

3ﻫ、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们: 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

4、当我们要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》谁言寸草心,报得三春晖!。

当我们要赞美老师的精神时,我们不禁吟起李商隐的唐）李商隐《无题》春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干5、来到瀑布脚下,仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,我不禁想起飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

的诗句6ﻫ、昨晚有一道数学题,我绞尽脑汁,百思不得其解。

就在我山重水复疑无路时,爸爸走过来,经他一点拨，我豁然开朗，真是柳暗花明又一村。

7、爷爷七十大寿,大家祝爷爷:“福如东海，寿比南山”。

爷爷却叹道:夕阳无限好，只是近黄昏。

我赶紧把爷爷的话打住：霜叶红于二月花。

爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。

”爷爷高兴地笑了。

8、湖边,那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去,就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色,低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。

此景象真可谓是碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦"9ﻫ.、赠别诗在我国古诗占重要地位,许多著名诗人都有优秀作品，即将告别母校,告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到李白送别孟浩然时写下了孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流，表达了离别之情。